爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

高效課堂讀書心得體會

時間:2023-12-13 10:32:41 讀書心得 我要投稿

高效課堂讀書心得體會

  我們得到了一些心得體會以后,往往會寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么好的心得體會是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的高效課堂讀書心得體會,希望能夠幫助到大家。

高效課堂讀書心得體會

  近期,本人參加了高效課堂教學(xué)研討會,通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對高效課堂教學(xué)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解,受益匪淺,但收獲的同時,仍有著不解之處或者說是困惑。下面針對這次學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱哪w淺體會人才培養(yǎng)的主陣地是課堂,而教學(xué)的效益在很大程度上取決教師采用的活動策略,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)一個高效課堂教學(xué)模式是培養(yǎng)學(xué)生物理思維的關(guān)鍵。高效課堂教學(xué)是包括激發(fā)學(xué)生積極思維,師生相互配合共同探討問題的活動氛圍。對于物理而言,每一個概念、現(xiàn)象、規(guī)律都有其提出、建立、發(fā)展和完善的過程。每個過程都是一首生動的有血有肉的史詩。在教學(xué)中貫徹高效課堂活動的創(chuàng)設(shè),是提高高效課堂教學(xué)的有效途徑。為此,我們通過理論學(xué)習(xí)和積極進(jìn)行課堂實踐,既在宏觀上把握指導(dǎo)高效課堂活動的思想和原則,又在微觀上科學(xué)操作高效課堂活動的控制環(huán)節(jié)。

  一、高效課堂教學(xué)模式的理論思想

  新課程改革的一個重要目的是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,變機械、被動、單一的學(xué)習(xí)方式為自主、合作探究為核心的多樣學(xué)習(xí)方式。認(rèn)知心理學(xué)的研究表明,學(xué)生的知識形成過程是外來的信息與學(xué)生原有知識和思維結(jié)構(gòu)相互作用的過程;學(xué)生的物理能力是通過活動作為中介形成的;在高效課堂活動中進(jìn)行思考,在思考中進(jìn)行活動是青少年的一個重要心理特征。為了達(dá)到提高每一個學(xué)生的物理能力這一目標(biāo),就應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個有利于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的高效課堂活動環(huán)境,通過多層次多方位的動態(tài)活動方式,努力揭示知識發(fā)生的過程和學(xué)生思維展開的層次,極大限度地調(diào)動學(xué)生的主動性和參與感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

  二、制定高效課堂教學(xué)模式的原則

  1、學(xué)生主動參與的原則

  學(xué)生是高效課堂教學(xué)活動的主體,教師對思維活動過程的展開,不能代替學(xué)生自己的思維活動。在高效課堂教學(xué)中,教師應(yīng)始終關(guān)注學(xué)生主動性的發(fā)揮,設(shè)置能激發(fā)學(xué)生興趣,鼓勵創(chuàng)新想象的高效課堂活動課題,讓學(xué)生自主地去探究;善于設(shè)置高效課堂活動問題,引導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)習(xí),主動積極地思考。因此,教師在設(shè)計高效課堂活動時要以學(xué)生為中心,從學(xué)生實際水平和學(xué)生所能接受的活動方式出發(fā),精心設(shè)計高效課堂學(xué)生活動程序,激發(fā)學(xué)生的求知欲和參與感。使不同層次學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、個性品質(zhì)在參與中都能得到發(fā)展。

  2、自主活動和合作活動相結(jié)合的原則

  所有有效的學(xué)習(xí)都是建立在學(xué)生自主發(fā)揮的基礎(chǔ)上的。物理高效課堂教學(xué)活動必須為不同水平的學(xué)生提供各不相同的學(xué)習(xí)物理的機會。在制定高效課堂活動策略時,要鼓勵個別化學(xué)習(xí)及同學(xué)間的相互交流,充分發(fā)揮學(xué)生的個體作用和“群體效應(yīng)”,創(chuàng)造一種個體和群體相互促進(jìn)的高效課堂活動氛圍。

  三、高效課堂教學(xué)模式的策略及實踐

  高效課堂教學(xué)活動的操作策略,就是怎樣引導(dǎo)學(xué)生通過思維獲得物理知識的具體步驟。其中,高效課堂活動內(nèi)容的選擇和轉(zhuǎn)換,高效課堂活動的創(chuàng)設(shè),高效課堂活動中的議論和活動后的小結(jié)是關(guān)鍵的操作環(huán)節(jié)。

  1、高效課堂活動內(nèi)容的選擇和轉(zhuǎn)換

  為了達(dá)到傳授知識,提高能力的教學(xué)目標(biāo),物理教師必須認(rèn)真鉆研教材,并抓住教材加工的兩個環(huán)節(jié):高效課堂選擇和轉(zhuǎn)換。所謂高效課堂選擇,一是要選擇教材中的關(guān)鍵內(nèi)容,便于以點帶面,以線成串;二是要選擇能啟迪學(xué)生思維的良機。所謂高效課堂轉(zhuǎn)換,就是把現(xiàn)成的教材轉(zhuǎn)換成既有教學(xué)內(nèi)容又有活動步驟的“超文本”。

  2、高效課堂教學(xué)模式的創(chuàng)設(shè)

  從靜止的平面教案到立體的高效課堂活動,首先應(yīng)該把握好高效課堂的創(chuàng)設(shè)這個控制環(huán)節(jié)。俗話說,良好的開端是成功的一半。如果我們能在高效課堂活動的起始階段多用筆墨,多動腦筋,往往能起到出奇制勝、事半功倍的效果。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的活動環(huán)境,是一門教學(xué)藝術(shù)。在教學(xué)實踐中,我遵循針對性、好奇性、趣味性、創(chuàng)造性的創(chuàng)設(shè)原則,作了如下嘗試:(1)設(shè)置懸念,構(gòu)建手腦并用的高效課堂活動情景(2)設(shè)計實驗操作,構(gòu)建手腦并用的高效課堂活動情景(3)實例引發(fā),構(gòu)建學(xué)用結(jié)合的高效課堂活動情景(4)采用電教手段,構(gòu)建多媒體的高效課堂活動情景

  3.高效課堂教學(xué)模式的組織和調(diào)控

  高效課堂活動的組織形式可分為個體自主活動、小組合作活動和班級活動,其選擇必須根據(jù)問題的特點和活動的要求來靈活運用。讓每個學(xué)生參與到物理課堂教學(xué)中來,自主活動必須貫徹在活動的始終,而通過小組活動和交流,能使盡可能多的學(xué)生暴露自己的思維過程,并在與他人思維的比較中得到補充和完善。教師對活動設(shè)計時,教師應(yīng)該充分估計到學(xué)生有可能遇到的障礙,做好適當(dāng)?shù)匿亯|;在活動進(jìn)行時,教師應(yīng)該注意觀察、傾聽并收集有關(guān)信息,進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

  4、活動中的議論和小結(jié),議論和交流,是高效課堂教學(xué)模式中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。

  四、高效課堂教學(xué)模式應(yīng)注意的問題

  1、堅持“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”的高效課堂教學(xué)的教學(xué)理念

  充分相信每一個學(xué)生,并把這種信任的態(tài)度傳遞給學(xué)生,使學(xué)生充分相信自己的能力和潛能,并對自己的學(xué)習(xí)保持樂觀積極的態(tài)勢。

  2、營造民主、寬松、和諧的高效課堂教學(xué)的課堂氛圍

  教學(xué)過程中,良好的課堂氣氛和人際關(guān)系是學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動的前提。不輕易否定學(xué)生的不同見解,不正確的答案甚至看似笨拙的方法。鼓勵學(xué)生積極思考、質(zhì)疑、提問,發(fā)表不同見解。不指責(zé)學(xué)生提問的深淺、遠(yuǎn)近。還要注意,當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時,引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題和自我改正。

  3、控制好高效課堂教學(xué)的節(jié)奏

  教學(xué)中,教師要視具體內(nèi)容靈活調(diào)控課堂節(jié)奏,留足學(xué)生思考與發(fā)揮活動的時間和空間。

  4、高效課堂教學(xué)模式的提倡鼓勵性評價

  盡可能地給予學(xué)生鼓勵性評價,讓學(xué)生感受和分享成功的快樂。不斷地激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣,由學(xué)生內(nèi)在的需要和興趣激起地學(xué)習(xí)自然是主動積極地學(xué)習(xí)。教師要把須達(dá)到的目標(biāo)轉(zhuǎn)化成學(xué)生的內(nèi)在需要,把教學(xué)內(nèi)容生成學(xué)生的興趣點。

【高效課堂讀書心得體會】相關(guān)文章:

高效課堂讀書筆記03-08

高效課堂的心得體會03-25

高效課堂心得體會06-22

高效課堂心得體會06-13

高效課堂的心得體會12-01

《高效課堂》心得體會04-23

高效課堂心得體會06-14

打造高效課堂的心得體會01-30

觀摩高效課堂心得體會01-30

科學(xué)高效課堂心得體會01-30