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管好自己就能飛讀后感

時(shí)間:2024-06-25 10:31:50 讀書(shū)心得 我要投稿
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管好自己就能飛讀后感

  當(dāng)品讀完一部作品后,大家心中一定有不少感悟,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的管好自己就能飛讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

管好自己就能飛讀后感

管好自己就能飛讀后感1

  《管好自己就能飛》這本書(shū),是一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生——吳牧天的自我管理秘訣。吳牧天的父親吳甘霖做了點(diǎn)評(píng),他是著名的管理學(xué)專家、方法學(xué)家,出版了20多本著作,很受讀者的.歡迎。

  吳牧天從小就接受自我管理和方法學(xué)的訓(xùn)練,因此嘗到了甜頭。他以10A的成績(jī)考上了湖南重點(diǎn)中學(xué)麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校,高三時(shí)作為優(yōu)秀學(xué)生被選拔到美國(guó)中學(xué)交流。目前在美國(guó)重點(diǎn)大學(xué),被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué)學(xué)習(xí)。從他17歲生日開(kāi)始,吳牧天以自我成長(zhǎng)為主題,通過(guò)每天寫(xiě)總結(jié),寫(xiě)出了30多萬(wàn)字的“自我管理日記”,這本書(shū)就是吳牧天寫(xiě)的日記。

  這本書(shū)的標(biāo)語(yǔ)是:不要?jiǎng)e人逼,我就能做好;孩子一自覺(jué),父母就放心;學(xué)生一自覺(jué),老師才省心;自己一自覺(jué),成長(zhǎng)更開(kāi)心。

  我覺(jué)得這本書(shū)不但能讓不自覺(jué)的人自覺(jué),還能讓不愛(ài)學(xué)習(xí)的、不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的、沒(méi)有自制力的孩子增強(qiáng)自信心。因?yàn)檫@本書(shū)里說(shuō)“方法總比問(wèn)題多”,而且故事很吸引人,不知不覺(jué)中我就學(xué)會(huì)了自我管理的很多方法,自己會(huì)馬上去改,去做。從此以后,我不再是一個(gè)依賴父母的孩子。

  

管好自己就能飛讀后感2

  “馬上好了”,“再等一會(huì)兒”幾乎每次玩電腦我總會(huì)這樣回答媽媽,從而拖延玩的時(shí)間……

  暑假里,媽媽“塞”給我一本書(shū)——《管好自己就能飛》,說(shuō)實(shí)在我最頭疼看這類書(shū)了,但在媽媽的強(qiáng)烈要求下,我開(kāi)始把它當(dāng)任務(wù)看起來(lái)。

  看著看著我發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容也不怎么枯燥,作者吳牧天給我們分享了從小學(xué)開(kāi)始被父母“逼”到后來(lái)自覺(jué)養(yǎng)成自我管理好習(xí)慣的一個(gè)個(gè)精彩的片斷,用他的親身經(jīng)歷告訴了我們一個(gè)個(gè)深刻的道理。從中讓我明白了學(xué)會(huì)自我管理真的很重要,書(shū)中主人公曾被綁架,但是憑借自己的冷靜和機(jī)智,成功從歹徒手里逃出來(lái);他在美國(guó)做交流生,歷史成績(jī)不如美國(guó)學(xué)生,但他以良好的習(xí)慣贏得了給歷史老師當(dāng)助教的'機(jī)會(huì)……

  看了這本書(shū)后,我認(rèn)為自我管理好習(xí)慣貴在堅(jiān)持,堅(jiān)持做好自己,努力創(chuàng)造機(jī)會(huì),因?yàn)樾疫\(yùn)總是向有準(zhǔn)備的人招手的。有時(shí)放棄只需一秒鐘,堅(jiān)持卻需要一輩子。書(shū)中還講到自我管理最重要的三句話:“我的目標(biāo)是什么?我現(xiàn)在在干什么?我干的事對(duì)我的目標(biāo)有幫助嗎?”而平時(shí)的我只要有的玩,才不會(huì)去思考這些問(wèn)題呢。

  我也知道管好自己談何容易,就說(shuō)玩電腦吧,每次玩總是停不下來(lái),經(jīng)常用“馬上好了”,“再等一會(huì)兒”等話來(lái)應(yīng)付媽媽,對(duì)電腦的不舍,對(duì)電腦的留戀,相信你也有這樣的經(jīng)歷。但讀了這本書(shū)后,我懂得了要有時(shí)間觀念,雖然養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣并不是那么容易,但我會(huì)努力,那怕改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)。

管好自己就能飛讀后感3

  其實(shí)讀完這本書(shū),我的感觸真的很多,給我的震撼也很大。吳牧天哥哥的一個(gè)個(gè)小故事深深的吸引了我,也引起了我的共鳴。牧天哥哥也只不過(guò)當(dāng)時(shí)是和我們一樣大的孩子,可他卻能做到自我管理,最后取得成功。對(duì)此我深深的感到羨慕和敬佩,并嘗試著自己也像他學(xué)習(xí)。

  依稀記得是三年級(jí),大人們都說(shuō),如果要考上重點(diǎn)中學(xué),一定報(bào)一些英語(yǔ)和奧數(shù)的班,把英語(yǔ)和奧數(shù)都提上去,那時(shí),爸爸就給我報(bào)這班、那班,起初我不懂為什么,每次上課就完成任務(wù)似的去糊弄家長(zhǎng)。六年級(jí)的時(shí)候,家里所有娛樂(lè)活動(dòng)都停止了,我再也不能出去玩了,和電子游戲說(shuō)“再見(jiàn)”了,電視除了看新聞,其它都免談,爸爸媽媽為了讓我考上重點(diǎn)中學(xué),他們帶頭學(xué)習(xí),做我的榜樣,我覺(jué)得好像是父母的一種期望,我便開(kāi)始以這個(gè)為中心,當(dāng)自己勞累或想放棄時(shí),就想到自己的父母是多么辛苦,多么為自己著想,便成為了動(dòng)力的源泉。

  結(jié)果,我雖然是考上了自己理想的,所期望的重點(diǎn)中學(xué),但是自從看了《管好自己就能飛》這本書(shū)之后,想一想,為了他人的期望而去努力,真的是自己想要得到的結(jié)果嗎?如果一直為了別人的期望而去努力,學(xué)到的東西還是自己的嗎?只是一味的逼迫自己學(xué)習(xí)罷了!書(shū)中也寫(xiě)到我心中所想到的地方:在我們這個(gè)年齡段,成長(zhǎng)是我們?nèi)松闹餍。但是你的成長(zhǎng),別人無(wú)法替代!這和別人無(wú)法替代你吃飯穿衣一樣,父母、老師以及其他所有人都無(wú)法代替自己成長(zhǎng)。同樣,別人再優(yōu)秀或再催促你、逼迫你,也不能代替你自己的成長(zhǎng)。初中和小學(xué)不同,初中更重要的是自我管理,小學(xué)時(shí)還有父母幫助你檢察作業(yè),督促你學(xué)習(xí),F(xiàn)在我嘗到了不能自我管理苦果,期末考試的成績(jī)讓我大跌眼鏡,每一科都是不理想的`邊緣。

  既然這樣,是不是與其期待別人逼迫自己,不如自己來(lái)管理自己呢?

  對(duì)此我改進(jìn)了我以前對(duì)各科的學(xué)習(xí)方法,并進(jìn)行總結(jié):

 。、數(shù)學(xué):熟記書(shū)本上的公式,多看書(shū)本例題,我以前好像就是沒(méi)有做到這點(diǎn),做起題目來(lái)很苦惱,總要思索很久。并摘錄錯(cuò)題,攻克難題。

 。、科學(xué):或許小學(xué)時(shí)只要記記課本就能應(yīng)付考試,科學(xué)老師說(shuō)過(guò),初中的科學(xué)更重要的是理解,只有理解了才能輕而易舉的做題。

 。场⒄Z(yǔ)文:其實(shí)比起作文,我更害怕閱讀理解,寫(xiě)閱讀理解的時(shí)候總是找不著重點(diǎn),解答時(shí)總是漏東漏西,因?yàn)槲彝艘粋(gè)技巧“找原話”,只要找到每一段的那句重點(diǎn)的“原話”,你還會(huì)害怕找不到重點(diǎn),漏東漏西嗎?

  4、英語(yǔ):英語(yǔ)是我最不害怕的一門,只要認(rèn)真記單詞,看看錯(cuò)題,英語(yǔ)老師講的重點(diǎn)語(yǔ)法牢記,對(duì)于我來(lái)說(shuō)就考試就沒(méi)問(wèn)題了。

 。、社會(huì):它也就是記憶的問(wèn)題了,八年級(jí)的社會(huì)是歷史,《中華上下五千年》這本書(shū),只要看過(guò)一遍,基本了解了,就不會(huì)害怕歷史了。

  再借用原文的一句話:奮斗的根雖然苦,但結(jié)出的果實(shí)卻甘甜。只有真正學(xué)會(huì)自我管理才能實(shí)現(xiàn)更好的自我!

管好自己就能飛讀后感4

  這是一本平凡中顯露出不平凡的書(shū);這是一本能讓學(xué)生自我負(fù)責(zé)、自我管理的書(shū);這好似一本保函人生哲理,又好似圣經(jīng)的神書(shū);這本書(shū)就是——《管好自己就能飛》。

  對(duì)于已開(kāi)始認(rèn)識(shí)這本書(shū),我感覺(jué)很驚奇。相信大家都會(huì)有這樣的感覺(jué)。一個(gè)大學(xué)生寫(xiě)的書(shū)!在含著種種疑問(wèn)中也不妨的去贊美本書(shū)的作者,如果沒(méi)有淵博的知識(shí),沒(méi)有深刻的人生經(jīng)歷,是不會(huì)寫(xiě)出讓名人為之稱贊的,因此,當(dāng)沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)這本書(shū)之前,我就已經(jīng)發(fā)誓要好好的閱讀這本書(shū)。

  曾經(jīng)看過(guò)一條廣告,人生沒(méi)有如果,只有現(xiàn)在。是的,人的一生很漫長(zhǎng),處處都對(duì)自己說(shuō)“如果”,那么這個(gè)人存在便會(huì)沒(méi)有絲毫的意義。我們現(xiàn)在正值青少年發(fā)展時(shí)期,如果現(xiàn)在不為自己打好基礎(chǔ)。那么以后的路只會(huì)越走越險(xiǎn)。這本書(shū)教會(huì)我們的不只是怎樣管好自己的習(xí)慣秘訣,還有對(duì)待社會(huì)和復(fù)雜的人際交往中的基本要領(lǐng)。其中,不妨要說(shuō)一說(shuō)作者,按我現(xiàn)在的年紀(jì),應(yīng)該叫作者“哥哥”。通過(guò)了兩件事,讓我頗為震撼:“能言善辯成功渡境加拿大回國(guó)”,“被綁架成功脫險(xiǎn)”。萬(wàn)事慌而亂。大多人死于非命不是死于意外而是死于慌張。因此,要飽讀詩(shī)書(shū)是一方面,另一方面就是:“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)共同生活”。管理的關(guān)鍵在行而不是知,光知道,嘴皮子上說(shuō)一說(shuō),沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,終究還是竹籃打水一場(chǎng)空,什么都不會(huì)擁有的。

  我聯(lián)想到了我,在20xx年,有一檔節(jié)目叫《童聲嘹亮》,當(dāng)時(shí)正值我嗓子狀態(tài)非常好的階段,在觀看節(jié)目的過(guò)程當(dāng)中,很多上去表演的“同行”跑調(diào)的'跑調(diào),失誤的失誤,母親認(rèn)為我應(yīng)該上去試一試,我不去,我膽小,我害怕。害羞。就這樣一拖再拖,20xx年、20xx年,等到今年我有足夠信心去上臺(tái)的時(shí)候,我到變聲期了,很多歌曲長(zhǎng)不了,高音上不去,低音下不來(lái),十分痛苦。真的,如果不主動(dòng)表現(xiàn),沒(méi)有人挖掘你!如今想到這里,覺(jué)得懊悔萬(wàn)分。

  讀了這本書(shū),讓我明白,管好自己,其實(shí)是一件非常簡(jiǎn)單的事情,應(yīng)該是時(shí)刻刻的嚴(yán)格要求自己,1:1:1的嚴(yán)格把關(guān),哪里出了差錯(cuò),哪里就應(yīng)該著重的下功夫,用石塊把漏洞補(bǔ)上,從現(xiàn)在做起,那么在不久的將來(lái),也會(huì)想作者一樣優(yōu)秀,考上自己中意的學(xué)校,讓自己快要“銷聲匿跡”的翅膀恢復(fù)生命力,讓自己在美好的未來(lái)中自由的翱翔!

  感謝這本書(shū),感謝作者!謝謝它們!

管好自己就能飛讀后感5

  “人前風(fēng)光誰(shuí)都愛(ài),但人后吃苦卻不見(jiàn)得都情愿。”的確,這本書(shū)就是要告訴我們天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐這個(gè)個(gè)道理?赐赀@本書(shū)讓我感覺(jué)自己與成功是如何失之交臂的。

  其中作者的一點(diǎn)格外值得肯定:就是意識(shí)到“要舍得在別人享受的時(shí)候自己主動(dòng)吃苦”、“在沒(méi)人監(jiān)督的`情況下主動(dòng)吃苦”,而且還要“加碼吃苦”,這樣就能讓自己比他人更主動(dòng)付出、多多付出?梢(jiàn)吃苦者們才會(huì)有機(jī)會(huì)看到天邊最炫麗的彩虹。

  要想做一個(gè)成功的人,就得跟一般人不一樣。當(dāng)一般人在放松、享受的時(shí)候,總有一些人卻在主動(dòng)選擇吃苦,提升自己。這些人,往往都會(huì)脫穎而出,大家所看到的風(fēng)光,也一定會(huì)在這些人身上。從作者的身上我學(xué)到了很多。

  雖然作者在書(shū)中所舉出自己的觀點(diǎn)或許十分古怪,但看完事例后就會(huì)有所明白、體會(huì)。在吳牧天所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)中,我很欣賞他對(duì)于遇事冷靜、方法多于問(wèn)題、主動(dòng)嘗試的觀點(diǎn)、看法。冷靜,不是所有人都能在關(guān)鍵時(shí)刻做到,努力冷靜可以更好的思考;方法,總會(huì)多于問(wèn)題,可怕的是一些人不看問(wèn)題就撤。

  這也是有些人失敗的原因,都在成功前的黎明消亡。

管好自己就能飛讀后感6

  蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯曾說(shuō)過(guò):“只有能夠激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育,才是真正的教育。”當(dāng)我第一次聽(tīng)到這句話時(shí),似懂非懂。自從我看了吳牧天大哥哥寫(xiě)的《管好自己就能飛》這本暢銷書(shū)后,才慢慢理解它的內(nèi)涵。

  吳牧天十歲便在報(bào)刊上發(fā)表作品,高三時(shí)被選拔到美國(guó)中學(xué)交流,現(xiàn)在被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué)學(xué)習(xí),非常聰明。然而在十歲之前的他,卻與現(xiàn)在有天壤之別。比如,父母不在家,暑假5天不洗澡;小學(xué)三年級(jí)暑假回老家瘋玩,結(jié)果90%的作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)。這不免引起我的深思:吳牧天怎么有怎么大的變化,取得如此大的`成就呢?從這本書(shū)里找到了答案:那就是學(xué)會(huì)自我管理,只有掌握了自我管理的方法,學(xué)習(xí)就不再是一件苦差事,而且其它方面能力也要有提高。

  讀了這本書(shū),我也要學(xué)會(huì)自我管理,做一個(gè)好學(xué)生。開(kāi)學(xué)在即,我即將成為一名七年級(jí)的新生,我要學(xué)會(huì)自我管理,讓自己飛得更高。

  在學(xué)習(xí)上,要確定目標(biāo),付出行動(dòng),學(xué)會(huì)總結(jié),不言放棄。自己把自己組織起來(lái),自己管理自己,自己約束自己,最終實(shí)現(xiàn)自我?jiàn)^斗目標(biāo)。有了目標(biāo)要有行動(dòng),要堅(jiān)持。有一句話說(shuō)得好:“放棄需要一秒鐘,堅(jiān)持需要一輩子!眻(jiān)持就好比高聳入云的巖壁上一步一步地攀爬,畢竟非常累,需要付出非常多的時(shí)間和努力;而放棄卻十分容易,只需要一松手而已,但你要付出的代價(jià),不僅僅是白爬那么高,更有可能摔向萬(wàn)丈深淵。因此,無(wú)論何時(shí),無(wú)論何種處地,都不要輕易甚至輕言放棄,一定堅(jiān)持,勝利就在彼岸。

  而且,在經(jīng)歷失敗與挫折后,不應(yīng)該氣餒,更不應(yīng)該為失敗找借口,而應(yīng)該奪取總結(jié)失敗的原因,積累經(jīng)驗(yàn),樂(lè)觀面對(duì)。這樣的話,失敗便是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,當(dāng)積累的經(jīng)驗(yàn)達(dá)到一定高度時(shí),便是成功的資本,愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈,做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn),也正是這無(wú)數(shù)次的經(jīng)驗(yàn)的積累,為研制電燈打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!皼](méi)有點(diǎn)點(diǎn)滴滴,哪有轟轟烈烈,所以要善于積累,善于總結(jié)失敗的原因,才能有所收獲。

  在生活中,也要抵抗得了各種誘惑,能夠分辨美丑善惡,真正清楚自己想要的是什么、不能陷入什么,要努力追求什么,懂得摒棄什么。如果我們真正地約束和科學(xué)地管理了自己,那么我們一定能在不久的明天挑戰(zhàn)自我、展翅翱翔!

  在處事中,要善于管理和控制好自己的情緒、情感,在做事時(shí)一定要冷靜,只有冷靜才能讓你的大腦發(fā)揮到正常狀態(tài)和水平。為人要寬厚、包容,時(shí)時(shí)自省、處處自律,做一個(gè)有素質(zhì)、有涵養(yǎng)、有追求的人!

  《管好自己就能飛》告訴我只要學(xué)會(huì)自我管理,才會(huì)飛得更高。我相信,只要我有自我管理的意識(shí),并不斷努力,我一定能飛得更高、更遠(yuǎn)。

管好自己就能飛讀后感7

  今天,我讀了《管好自己就能飛》這本書(shū),書(shū)中不僅有很多有趣的故事,還有各種問(wèn)題的解決方案。

  我最喜歡的一個(gè)故事是作者和他的小組成員如何一起完成過(guò)山車平均速度的測(cè)量。這是學(xué)校航模比賽時(shí)老師布置的任務(wù)。時(shí)間很容易測(cè)量,但是,過(guò)山車的軌道是彎曲的,如何測(cè)量呢?大部分小組都是用尺子逐段地量,這樣既費(fèi)時(shí)間又誤差大。他們小組沒(méi)有直接動(dòng)手,而是一起商量是否有更好更準(zhǔn)確的'方法。最后他們決定用老師提供的魚(yú)線進(jìn)行測(cè)量。首先把魚(yú)線纏在起點(diǎn),做好標(biāo)記,然后貼著過(guò)山車的軌道慢慢放線,直到終點(diǎn)。取下魚(yú)線,量出相應(yīng)的長(zhǎng)度,這也就是軌道的長(zhǎng)度。再用軌道長(zhǎng)度除以過(guò)山車運(yùn)行的時(shí)間,就得到了它的平均速度。最后,他們小組得了一等獎(jiǎng)。

  讀了這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理:沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考,盲目地去做事情,經(jīng)常會(huì)遇到困難并且難以完成任務(wù),如果認(rèn)真思考,并且積極開(kāi)拓思維,讓腦筋多轉(zhuǎn)個(gè)彎,說(shuō)不定就會(huì)發(fā)現(xiàn)很好的解決方案。

  

管好自己就能飛讀后感8

  自我管理,這對(duì)于我們來(lái)說(shuō),似乎是一個(gè)陌生的名字。它的意思是自己管理自己。

  ——題記

  看了這個(gè)題記,有人肯定要說(shuō):“自我管理?算了吧!天天有老師,有家長(zhǎng)管理著就夠多了,還讓我們自我約束自己!這不是自討苦吃?

  換做是以前的我一定會(huì)贊同這個(gè)觀點(diǎn)的,但自從我看完了爸爸為我買的《管好自己就能飛》后,就改變了觀點(diǎn)。在收到這本書(shū)之前,我是一個(gè)和平常孩子一樣,討厭家長(zhǎng)管理,而自己卻從不有意識(shí)去管理自己的學(xué)習(xí)。我老愛(ài)偷懶,總希望作業(yè)能夠少一點(diǎn),也總夢(mèng)想著能整天不上課,在家里泡著玩。但我卻總希望我自己的成績(jī)能夠很好,能讓自己安心,父母放心,老師開(kāi)心,但在惰性面前我夢(mèng)想的這一切似乎是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。在差勁的分?jǐn)?shù)面前,我從不想到要付出努力去學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下一次拿到好成績(jī),總是撫慰自己:還有比我考得更差的人呢!我沒(méi)必要那樣認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí)。明明知道粗心是我的.一個(gè)壞毛病,卻從沒(méi)想過(guò)悔改;明知道老師和家長(zhǎng)說(shuō)的話是對(duì)的,卻總是有意識(shí)的去逃避他們的說(shuō)教,這到底是為什么?會(huì)使包括我在內(nèi)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子患上以上所有的毛病?在看完《管好自己就能飛》之前,看透這一切只是“霧里看花,水中望月”,知道什么是導(dǎo)致我成了這樣的一個(gè)孩子,卻總不知該怎樣去改變附在我身上的惰性。我總希望長(zhǎng)大后我能夠做出一番事業(yè),給家人帶來(lái)幸福,但改變似乎和我遙不可及,直到我看到了這本《管好自己就能飛》之后,謎底解開(kāi)了:自我管理其實(shí)并不是很難,最難是其實(shí)是看誰(shuí)能一直堅(jiān)持得更好!皥(jiān)持需要一輩子,放棄只須一秒鐘!

  也許你們會(huì)好奇——這是一本什么樣的書(shū)?《管好自己就能飛》這本書(shū),是一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生的自我管理秘訣。作者吳牧天在他的父母另類的教育下,成了一個(gè)自己會(huì)管理好自己的優(yōu)秀學(xué)生,他能不要家長(zhǎng)催,就可以自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè),他可以不要家長(zhǎng)管,就寫(xiě)出了三十萬(wàn)字的“自我管理日記”,自覺(jué)的他甚至在17歲就作為交換生去了美國(guó)上高中,之后又在美國(guó)努力學(xué)習(xí),考上了被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué)。

  這本書(shū)中有三句話,更讓我受益匪淺:“我的目標(biāo)是什么?”“我現(xiàn)在在做什么?”“我現(xiàn)在做的事情對(duì)我的目標(biāo)有沒(méi)有幫助?”

  這三句話說(shuō)得多好!我們只要抓住這三句話,就掌握了自我管理的精粹,和拿到了邁向成功之路的鑰匙!

  臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng),讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),學(xué)會(huì)自我管理,做一個(gè)行動(dòng)上的巨人!

管好自己就能飛讀后感9

  從前的我也許一些小叛逆,十分反感父母?jìng)兊墓芙,覺(jué)得父母?jìng)兊膫(gè)人行為語(yǔ)句全是在阻攔大家奔向隨意的藍(lán)天白云,隨處必須管著大家,限定了大家的隨意,卻不明白父母的良苦用心,還一直在埋怨。自然,這是我之前的念頭,如今我不一樣了,長(zhǎng)大以后,聽(tīng)話了,不用父母再為我操勞了,但我還是不可以真實(shí)管理方法好自身,隔三差五還會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小插曲。

  院校向大家強(qiáng)烈推薦了一本書(shū),全名是[管好自己就能飛],一聽(tīng)見(jiàn)這小說(shuō)名字,我也剛開(kāi)始瞎興奮了,這本書(shū)一定非常好,聽(tīng)姓名就很有看頭,這是我邁進(jìn)極致自身的第一步,我一定會(huì)追求進(jìn)步用心管理方法好自身的。

  不必他人逼,我就能做好,剛剛見(jiàn)到封面圖上的幾行字,就令我心潮澎湃,并且十分好奇心,一個(gè)出色中小學(xué)生的自我約束竅門究竟是什么。帶著這一疑惑,我將這本書(shū)看了,它使我每時(shí)每刻都切記管好自己就能飛這話。

  在看了這本書(shū)前的我,還是個(gè)不容易自我約束的紅毛小妞,隔三差五還悄悄小懶哪些的,不容易控制自己,但如今,在自我約束層面,因?yàn)槲易鞒隽朔浅:玫?主要表現(xiàn),我能主動(dòng)地分配好時(shí)間,努力完成教師交到我的每日任務(wù),父母說(shuō)的時(shí),我一定會(huì)高品質(zhì)高量地保證做好。懶惰的壞習(xí)慣也糾正了,乃至把一大把玩的時(shí)間用于學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我還能夠認(rèn)真地分配好時(shí)間,并主動(dòng)進(jìn)行每一個(gè)時(shí)間范圍的每日任務(wù),F(xiàn)在我的考試成績(jī)能夠 讓教師令人滿意,現(xiàn)在我的主要表現(xiàn)也是讓父母興致勃勃。

  不止是學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為我的缺點(diǎn)也漸漸地更改了,之前很毛燥,隔三差五還和母親頂犟嘴,吵爭(zhēng)吵哪些的,如今這類狀況沒(méi)有出現(xiàn),因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了換位思考一下,經(jīng)常立在母親的觀點(diǎn)考慮一下,實(shí)際上母親也不易,我與媽媽如今的關(guān)聯(lián)就好像被強(qiáng)力膠粘住,還是502膠,如何也離不開(kāi),如何,是不是你很妒忌呢?

  這本書(shū)改變了我,要我更為出色,更為豐富,要我邁向新的人生之路,這本書(shū)非常值得我一生收藏,要我終生獲益!

管好自己就能飛讀后感10

  暑假里,在老師的推薦之下,我讀了吳牧天的《管好自己就能飛》,讀完感到受益匪淺,從中看到了自律的重要性。

  吳牧天通過(guò)一個(gè)個(gè)親身經(jīng)歷的故事,來(lái)向我們闡述一個(gè)個(gè)道理,向我們展示自我管理帶來(lái)的益處,自我管理不是嘴上的說(shuō)說(shuō),而是嚴(yán)格的去要求自己,規(guī)范自己的一言一行,不一味的在別人的要求下去做一件事,在他人要求之下的效果遠(yuǎn)不及自我要求之下的效果,因此我們要不斷的通過(guò)自己的自律性去達(dá)到自己的目標(biāo)。我們須從自身去吸取教訓(xùn),從而做更好的自己。

  書(shū)的封面上有那樣的一行字:不要?jiǎng)e人逼,我就能做好。是的,在別人的逼迫下去做一件事,我們是做不好的,唯有自己全身心的投入,心甘情愿的去做一件事,才能達(dá)到最好的效果。

  這本書(shū)通過(guò)七個(gè)方面去描述自我管理的方式,自我管理需要通過(guò)態(tài)度、安全、心情、欲望、語(yǔ)言、行為和人際關(guān)系去達(dá)到。

  在閱讀這本書(shū)以前,我對(duì)于自我管理的意識(shí)很淡薄,很少能夠做到自我管理,以前的我總愛(ài)生氣,不心平氣和,不懂得管理自己的心情;以前的我不懂“放棄是唯一的失敗”,因此我當(dāng)遇到一些難題時(shí),常常會(huì)放棄;以前的我不退讓,很要強(qiáng),沒(méi)有管理好自己的欲望;以前的`我沒(méi)有管理好自己的語(yǔ)言,沒(méi)學(xué)會(huì)三思而后行……

  以前的我做的很差,就從自己的心情說(shuō)吧,我常?刂撇缓米约旱男那,在考試失利時(shí)會(huì)灰心喪氣,而不是思考應(yīng)該怎么辦,在自己心情不好時(shí),總會(huì)將自己的心情發(fā)泄在他人的身上,以前我愛(ài)抱怨,而沒(méi)有想想他人的感受……但在讀過(guò)這本書(shū)后,我看到了自己的弊處,但這些弊處在以后我也會(huì)全力去改變,做更好的自己。

  讀完這本書(shū),我受益了很多,這本書(shū)讓我知道了自我管理真正的意義,在以后我會(huì)全力去對(duì)自己進(jìn)行自我管理,以后的我定會(huì)明白在逆境中不斷成長(zhǎng)對(duì)我們終究是有利無(wú)害的,我會(huì)多給自己找“苦”吃。

管好自己就能飛讀后感11

  今天,我讀了《管好自己就能飛》的第六章:學(xué)最行動(dòng)的巨人中的'第一節(jié):說(shuō)做就做,甚至提前做。

  文章舉了這樣一個(gè)例子:作者吳牧天去美國(guó)大使館辦簽證,晚上在大使館附近的旅館過(guò)夜,早上5:30就去了大使館,但前面還是有了兩個(gè)人在等候,而大使館還沒(méi)有開(kāi)門,過(guò)了一會(huì),隊(duì)伍變得長(zhǎng)了起來(lái),等他辦了簽證后,發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍已有幾十米長(zhǎng)。

  這個(gè)例子就告訴我們:早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃,不要做什么事都拖拖拉拉,朱熹曾說(shuō)過(guò):今人做功夫,不肯便下手,皆是要等待,如今日早間有事,午間無(wú)事,則午間便可下手,午間有事,晚間便可下手,卻需要待明日,今月若尚有數(shù)日,必直待后月,今年尚有數(shù)月,不做功夫,必曰:今年歲月無(wú)幾,直需來(lái)年,如此,何緣長(zhǎng)進(jìn)!這段話就告訴我們:不要把什么事都推到明天,今天辦完才是最好的。

管好自己就能飛讀后感12

  管孩子不如讓孩子自己管。

  這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了自我管理,這些管理不僅是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí),還讓我們能夠控制自己,因此我們要在不斷成長(zhǎng)的途中養(yǎng)成:態(tài)度管理,安全管理,心情管理,欲望管理,語(yǔ)言管理,語(yǔ)言管理,行為管理以及人際關(guān)系管理。

  管理好態(tài)度,態(tài)度是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)不是為他人而學(xué)習(xí),只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”,學(xué)習(xí)是為了自己,不是為了他人對(duì)自己的態(tài)度,不是為了得到他人的開(kāi)心,而是為自己,學(xué)生的態(tài)度管理,最需要的是明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

  管理好安全,自己警惕意識(shí)要高,當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快遠(yuǎn)離,哪怕遇到危險(xiǎn)的是自己,也不能慌亂,要冷落鎮(zhèn)定地去面對(duì)。如果他人遇到危險(xiǎn)或困難時(shí),要在保護(hù)自己的前提下去幫助他人。安全是一切的保障,又安全才有一切。具備安全的能力很重要,但安全意識(shí)更重要。

  管理好心情,如果你當(dāng)不了情緒的'主人,你就會(huì)成為痛苦的奴隸。當(dāng)受到刺激后,要控制自己的情緒,盡快忘記不愉快的事情,怎樣的心情就會(huì)做成怎樣的事情。退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。

  管理好欲望,我們要拒絕不良誘惑,當(dāng)面臨不良誘惑時(shí),要大膽地說(shuō)“不!”自由是每個(gè)人都渴望的,自由并不是隨心所欲,自由的代價(jià)是自律。

  管理好語(yǔ)言,世界上沒(méi)有比想到什么就說(shuō)什么更容易。只圖自己表達(dá)的簡(jiǎn)單,卻沒(méi)考慮他人的感受,往往會(huì)使他人對(duì)自己產(chǎn)生壞感。因此做事一定要三思而后行。

  管理好行為,想做就做,不要過(guò)于糾結(jié),不要做“言談的巨人,行動(dòng)的矮子”。

  管理好人際關(guān)系,越能讀懂人性,越能贏得人心。

  管理在于自己。

管好自己就能飛讀后感13

  看完了吳牧天哥哥寫(xiě)的這本《管好自我就能飛》,我的感觸很深,讓我很想根據(jù)這本書(shū)的方式方法去改變自我,并且真的做到了很大的改變,受益了的我很想跟大家分享這本書(shū),讓千千萬(wàn)萬(wàn)和我一樣困在謎團(tuán)的朋友們一齊受益。

  在收到這本書(shū)之前,我是一個(gè)和平常孩子一樣,厭惡家長(zhǎng)管理,而自我卻從不有意識(shí)去管理自我的學(xué)習(xí)。我老愛(ài)偷懶,總期望作業(yè)能夠少一點(diǎn),也總夢(mèng)想著能整天不上課,在家里泡著玩。但我卻總期望我自我的成績(jī)能夠很好,能讓自我安心,父母放心,老師開(kāi)心,但在惰性面前我夢(mèng)想的這一切似乎是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。在差勁的分?jǐn)?shù)面前,我從不想到要付出努力去學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下一次拿到好成績(jī),總是撫慰自我:還有比我考得更差的人呢!我沒(méi)必要那樣認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí)。明明明白粗心是我的一個(gè)壞毛病,卻從沒(méi)想過(guò)悔改;明明白老師和家長(zhǎng)說(shuō)的話是對(duì)的,卻總是有意識(shí)的去逃避他們的'說(shuō)教,這到底是為什么?會(huì)使包括我在內(nèi)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子患上以上所有的毛?

  在看完《管好自我就能飛》之前,看透這一切只是‘霧里看花,水中望月’,明白什么是導(dǎo)致我成了這樣的一個(gè)孩子,卻總不知該怎樣去改變附在我身上的惰性。我總期望長(zhǎng)大后我能夠做出一番事業(yè),給家人帶來(lái)幸福,但改變似乎和我遙不可及,直到我看到了這本《管好自我就能飛》之后,謎底解開(kāi)了。

管好自己就能飛讀后感14

  近幾天,我讀了一本好書(shū)【管好自己就能飛】。

  這是一本讓父母放心,讓老師省心,讓同齡讀者更加開(kāi)心的自我成長(zhǎng)讀本。作者以自身的變化故事,將那個(gè)長(zhǎng)久困惑家長(zhǎng),老師和同齡人的疑問(wèn)一掃而光,靠家長(zhǎng)的逼,老師的嚴(yán)和自身的懶說(shuō)做不到的事情,自我管理可以做到----自我負(fù)責(zé)是最好的進(jìn)步,自我管理是最好的成長(zhǎng)。

  這本書(shū)里有很多的突發(fā)情況的解決方法,我覺(jué)得這一件事最能體現(xiàn)吳牧天【這本書(shū)的作者】的智慧。

  那一天,一個(gè)人和他搭訕,那人笑嘻嘻的,使他放松了警惕。這個(gè)人把他慢慢帶進(jìn)一條偏僻的小巷,吳牧天覺(jué)得不對(duì),往回走時(shí),那人一只手緊緊地抓住了他,另外一只手拿著一把鋒利的小刀抵住了他背后。

  他冷靜地應(yīng)對(duì),他看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一家飯館,他會(huì)經(jīng)過(guò)那兒,一路上他很配合那個(gè)人,等那家伙對(duì)他放松了警惕,感覺(jué)抵著背后的刀有松動(dòng)的時(shí)候,他猛的一彎腰,從他手中掙脫,快速地沖進(jìn)飯館,看見(jiàn)桌子上放著幾摞高的碗碟,毫不猶豫地?fù)淞诉^(guò)去。只聽(tīng)“嘩啦啦”一片響,碗碟打碎了一地。

  飯館里的顧客,都用驚訝的眼神齊刷刷的往他那里掃過(guò)去,巨大的'響聲把飯館的工作人員都引來(lái)了。既然給飯館造成了損失,飯館的工作人員自然不會(huì)放他走,剛才抓他的那個(gè)人無(wú)奈地匆匆走了。

  吳牧天回過(guò)神來(lái)后,報(bào)了警,給他媽媽打電話。

  就這樣,他得救了。如果是我,我絕對(duì)做不到像他那么冷靜,也不會(huì)想任何辦法。

  我覺(jué)得吳牧天太聰明了,遇事沉著冷靜不慌張,自我管理學(xué)習(xí)也相當(dāng)認(rèn)真,以10A的成績(jī)考上湖南重點(diǎn)中學(xué)——長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校。他會(huì)總結(jié)自己的不足,即使錯(cuò)了,也有一種永不言敗的精神。

  掩卷沉思,我心里久久不能平靜,我會(huì)把【管好自己就能飛】這本書(shū)當(dāng)做自己的榜樣,向吳牧天學(xué)習(xí),做一個(gè)能自我管理,優(yōu)秀,冷靜的好學(xué)生。

管好自己就能飛讀后感15

  這是一本適合我們每個(gè)人讀的書(shū),這是一本教會(huì)我們自我管理的讀物。在這一本書(shū)中我學(xué)到了許多的自我管理方法,看到作者我我們講的親身經(jīng)歷的故事,還有作者發(fā)出的感慨,對(duì)我們以后的啟發(fā)教我們?cè)撊绾稳プ觥?/p>

  在書(shū)中,主人公身上曾經(jīng)所犯過(guò)得錯(cuò)誤,在我身上也看到過(guò),我們小時(shí)候也會(huì)很叛逆,很不喜歡大人的約束與管教,F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,就要去自己管理自己了。我遇到困難就會(huì)選擇放棄,但是放棄是唯一的失敗,只有一直堅(jiān)持的走,就會(huì)有希望;我總是害怕吃苦,我雖然喜歡成功的感覺(jué),但是我卻很討厭走向成功的這條路。作者告訴我,生命誠(chéng)可貴,認(rèn)真價(jià)更高。作者害怕被人約束,但是最終卻可以做到自己去管理自己。

  以前我是一個(gè)不會(huì)自我管理能力的人,但是現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了許多。我學(xué)會(huì)了說(shuō)到的事情,就一定要做到。要言而有信,要對(duì)自己說(shuō)過(guò)的事情負(fù)責(zé)。要向那位優(yōu)雅的清潔工,有著自信去面對(duì)所有人。相信自己是最好的。要學(xué)會(huì)總結(jié),總結(jié)自己今天收獲了什么,有什么做的`不對(duì),明天應(yīng)該如何改正。

  有一個(gè)成語(yǔ)叫做:笨鳥(niǎo)先飛,可作者卻有著不同的看法,聰明人更要下笨功夫。說(shuō)明確實(shí)聰明的人越是不要自大。但笨的人也不要自卑。經(jīng)過(guò)自己不斷的努力,自己也一定會(huì)成為那個(gè)聰明人。當(dāng)讀完《管好自己就能飛》這本書(shū)之后,我受到很大的觸動(dòng),我暗暗下決心要向吳牧天哥哥學(xué)習(xí)自覺(jué)管理好自己,要做一個(gè)讓老師省心、讓父母放心的好孩子。我有信心我一定能做到。

  這是一本令我受益匪淺的書(shū),我要學(xué)會(huì)做行動(dòng)的巨人,懂得積極的心態(tài)是戰(zhàn)勝黑暗的明燈。當(dāng)我真正學(xué)會(huì)自我管理時(shí),我覺(jué)得并不是一種約束,而是一種樂(lè)趣。不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。只有對(duì)自己嚴(yán)格一些,才能得到成功。棉花堆里磨不出好刀的。

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