教師節(jié)感言(匯總7篇)
在平日的生活或工作學(xué)習(xí)中,我們難免會(huì)萌生一些新的感悟,如此便可以寫一份感言將其記錄下來。那么你知道感言如何寫嗎?下面是小編為大家整理的教師節(jié)感言,歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)感言1
一.鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔;我感謝我的老師,因?yàn)樵谖业某砷L(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨著我前行。
二.老師,就是冬日里的第一縷陽光,如此溫暖;老師,是蠟燭,燃燒自身照亮別人;老師,是辛勤的園丁,用汗水澆灌著我們;老師是明燈,照亮我們的未來……空中飄下來的一片云,就是老師那亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)……
三.我是你的女兒,我的老師!我的心,我的靈魂都是你凈化的;假如我不愛你,我的'老師,我能愛那一個(gè)人?
四.老師,您好!請(qǐng)讓我尊稱您為媽媽,因?yàn)槟裎业膵寢,您給了我媽媽一樣的太多太多的愛。上學(xué)期我犯了一個(gè)“天大”的錯(cuò)誤,您知道后,并沒有暴跳如雷的批評(píng)我,而是讓我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。那大的一個(gè)錯(cuò)誤您沒有在班上公布,與我一起保守了秘密,而且仍委與我重任。老師媽媽,您對(duì)我的信任,給我的愛讓我感動(dòng)不已,在這教師節(jié)來臨之際,讓我衷心的祝您:老師媽媽,節(jié)日快樂!
教師節(jié)感言2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們:
大家好!作為一名,有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng),我很高興,也十分激動(dòng)。此時(shí)次刻,我想用三個(gè)詞來表達(dá)我的心境。
第一個(gè)詞是感激。我要感激領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì),我由衷地感激你們!(鞠躬)
第二個(gè)詞是自豪。人們常說,一粒種子,僅有深深地植根于沃土,才能生機(jī)無限;而一名員工,僅有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的`氛圍,才能蓬勃向上!我十分自豪在人生的韶華之年,來到單位這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫忙下,小小的我才得以成長(zhǎng),我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感激領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任,為了回報(bào)對(duì)我的培養(yǎng),我將把這份感激與感恩化作行動(dòng),將自我的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給單位,勤奮敬業(yè),活力逐夢(mèng),努力做到更好!
教師節(jié)感言3
教師們,同學(xué)們:
大家好!
首先,在這個(gè)喜慶的日子里,請(qǐng)?jiān)试S我代表#祝各位領(lǐng)導(dǎo),教師們節(jié)日歡樂。多謝大家的支持和厚愛,使我們?nèi)齻(gè)榮獲這樣的殊榮。我本人是覺得受之有愧的,在這個(gè)學(xué)校中,到處充溢著活力四射,熱心教育的教師。上至校長(zhǎng),書記,各位分管領(lǐng)導(dǎo),下至廣大教職員工,我都能從大家身上看到閃光點(diǎn)和比我優(yōu)秀,能干的地方,相比較而言,自我還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。
時(shí)值九月,秋風(fēng)颯爽,當(dāng)我又一次踏進(jìn)這所擁有優(yōu)良傳統(tǒng)而又不失活力的學(xué)校,一如既往地產(chǎn)生一種由衷的親切感。每次抬頭透過辦公室的窗戶,看到那棵與學(xué)校同齡的香樟樹風(fēng)姿綽越,綠意盎然,我總是不由自主地告誡自我要發(fā)奮,要努力,要活出屬于自我生命的絢麗色彩。
我很慶幸自我并不是孤軍奮戰(zhàn),在我的身邊總是圍繞著敬業(yè)樂業(yè),無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo),同事和朋友,他們就像香樟樹的枝葉一樣,與我一齊迎風(fēng)起舞,迎接每個(gè)光輝燦爛的早晨,送走每個(gè)暮靄沉沉的傍晚,在這個(gè)學(xué)校里,我從來沒有一種孤獨(dú)感,失落感,相反,我有一種強(qiáng)烈的歸屬感,認(rèn)同感。在我人生失意的時(shí)候,是這所學(xué)校給我力量,在我發(fā)奮工作的'時(shí)候,是這所學(xué)校給我信心,我感激這所學(xué)校的每一個(gè)人,是你們陪我走過人生中歡樂,充滿意義的歲月。是你們,讓我重新相信,付出會(huì)有所收獲。
我喜歡這個(gè)地方,喜歡這所學(xué)校。在那里,有我了解的教師們;在那里,有我可愛的學(xué)生們;在那里,有我親密的朋友們;在那里,有我最忠誠(chéng)的事業(yè)合作伙伴。我們齊心協(xié)力,我們共同進(jìn)退,我們?cè)谑锕庖积R奏出人生最絢爛的生命樂章!
在此我想引用蔣校長(zhǎng)以往提到過的詩句送給大家:
歡樂是一個(gè)過程,并不是目的。
因此去愛吧,就當(dāng)自我從未受過那些傷害。
盡情地舞吧,就當(dāng)身邊沒有旁觀者。
多謝大家!
教師節(jié)感言4
有一種情叫親情,難舍難分,但隨站年齡的長(zhǎng)大,我們走向?qū)W校。有一句話說:“一日為師,忠生為父”。老師就是我們的父母,每一個(gè)父母都在保護(hù)著我們,就像一只大鳥用自身的羽翼抱裹我們,但這只大鳥不會(huì)讓自身的小鳥永遠(yuǎn)在大鳥的翅膀下,因此大鳥會(huì)告訴一些小鳥的事。
就如同老師一直在保護(hù)著我們,但他希望我們都像小鳥一樣追遂自身的海洋。
還記得在我初三年級(jí)的葉老師,一直是個(gè)嚴(yán)厲的老師,他的想法永遠(yuǎn)只有一個(gè),那就是希望我們好。
這要從初三說起了:那天我報(bào)名參加短跑比賽,為了這個(gè)比賽我一直在努力跑步,每天早上6點(diǎn)就開始往學(xué)校,在學(xué)校里練習(xí),可是有一次我跑著跑著結(jié)果就不舒服,那可是最后一天跑步,我對(duì)自身說:“沒關(guān)系,忍忍,只要我跑跑就行!
到了第二天,同學(xué)都知道我不太舒服。因?yàn)檫^大的運(yùn)動(dòng)吧,但我堅(jiān)持跑。
廣播響了,我開始跑步了,“準(zhǔn)備”,聽到教官的口號(hào)“跑”,我一開始跑得比較慢,我落到了最后一名去了,突然耳邊聽不見其它的.同學(xué)聲音,只聽見我的呼氣聲,我跑啊跑。
到了最后一圈我沖到了最前幾個(gè),我贏了,我戰(zhàn)勝自身,在跑時(shí),我在想我一定要堅(jiān)持,只要我跑完全程,那就贏了。我說完這一句話,馬上眼前一片漆黑,突然我不知道誰在抱著我,在我耳邊輕輕的說:“你成功了,很棒!”
聽到這些話?cǎi)R上起身,是葉老師,她對(duì)我微笑了,不可思議,一個(gè)這么嚴(yán)厲的老師,一個(gè)很少有笑的老師,她對(duì)我笑了,那笑容是多么燦爛。
我在心里默默念,我成功了,真的呢?我又大膽的問了一句,老師我成功了,贏了,真的嗎?老師對(duì)我微笑的說了一句:“對(duì),我很高興,你很棒。”
我看到了老師眼眶里有濕濕的眼淚,我抱著老師大哭了一場(chǎng),等我好些了,老師又對(duì)我說:“今天我的微笑是給你的,因?yàn)槟阍趶?qiáng)忍著自身的痛比賽,今天的眼淚是為你而流的,因?yàn)槟惆,今天的擁抱是給你的,因?yàn)槟闾枰蚁褡鳛橐恢淮篪B一樣,用自身的羽翼來保護(hù)你了!
這一切的一切只因你很棒,我為你自豪。
就這樣葉老師就在我心中存在,她是我的老師,她是我的媽媽,她是大鳥等。
這就是我葉老師,一個(gè)讓我難忘的老師。
我很想對(duì)老師說:“謝謝您,我永遠(yuǎn)會(huì)記住您,葉老師!
教師節(jié)感言5
今天是教師節(jié),孩子們似乎比老師還記得清,學(xué)校簡(jiǎn)直要被孩子們送來的花給淹沒了,走到任何一個(gè)辦公室,都好像走進(jìn)花的海洋。
我們班的孩子一樣的熱情,我剛走進(jìn)教室,還沒來得及說一句話,孩子們就一擁而上,把禮物塞在我的手里,放到我的桌上,嘴里還你一言我一語地說著:余老師節(jié)日快樂!我有點(diǎn)應(yīng)接不暇,只是一個(gè)勁地答著:謝謝,謝謝。
課還是要照上的,下了課以后,我回到辦公室慢慢地整理著孩子送來的小禮物,看到一張張寫滿祝福的賀卡,看到一朵朵五顏六色的`鮮花,看到那精致貼心的小禮物,覺得自身很幸福。哈!也許這就是每個(gè)人都有的那點(diǎn)小小的虛榮心吧,想得到別人的關(guān)注,想得到別人的珍視。我想孩子們一定也是這樣的,以后老師一定要給予你們同樣甚至更多的關(guān)注與重視,讓我們每天都像過節(jié)一樣,老師過教師節(jié),你們過兒童節(jié),好嗎?
孩子們,衷心感謝你們把老師放到心上,相信以后你一定也會(huì)把老師的教導(dǎo)放到心里,看到你們的成長(zhǎng)與進(jìn)步是老師最最珍惜的禮物!衷心感謝你們的家長(zhǎng)為了紀(jì)念這個(gè)日子又破費(fèi)了,家長(zhǎng)朋友們長(zhǎng)期以來給予我們的關(guān)心、理解、支持、幫助,更是我們最最寶貴的禮物?傊,謝謝大家在這個(gè)特殊的日子,在每個(gè)平凡的日子都記得老師,就像劉思程送給老師的書法作品上寫的那樣尊師重教。謝謝!
教師節(jié)感言6
下周一也就是XX月1號(hào),就是教師節(jié)。教師節(jié)是為了紀(jì)念老師為學(xué)生們付出的辛勞。教師節(jié),也祝福著每一位老師,快樂健康。我想對(duì)各位老師說:“老師,如果你是無邊的藍(lán)天,我便是那天空中自由自在的小鳥;如果你是勤勞的園丁,我便是你所撒下的花種;如果你是雄偉的大樹,我便是依附著你遮風(fēng)雨的花兒。
想一想,世界上那有比老師更勤勞,更有耐心的人。雖然老師的工作非常不起眼,但也正是同樣不起眼的老師,才能培養(yǎng)出千千萬萬的`各行各業(yè)的人才,去建設(shè)我們的美好家園。如果沒有老師,會(huì)有人才嗎,那世界將會(huì)變成什麼樣呢?
想到這些,我從內(nèi)心里向老師發(fā)出祝福:老師,您是辛勤的園丁,培育了我們這些種子,使我們生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)!您是未來的建筑師,一磚一瓦的辛勤工作!您是點(diǎn)燃的蠟燭,照亮著我們,卻唯獨(dú)沒有照亮自身。
今天,我們用真誠(chéng)的祝福感謝您!老師,您辛苦了!祝老師桃李滿天下!
教師節(jié)感言7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的教師們:
大家好!
伴隨著前進(jìn)腳步,我們迎來了第29個(gè)教師節(jié),我很榮幸有機(jī)會(huì)的代表各位教師在那里發(fā)言,心境倍感激動(dòng)。在那里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)和學(xué)生向全體教師問好,你們辛苦了!祝大家節(jié)日歡樂!
從第一個(gè)教師節(jié)至今,時(shí)光匆匆已過去29個(gè)年頭。也正是這29個(gè)由鮮花和掌聲,關(guān)注與期待交織在一齊的教師節(jié),讓更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了我們教師這個(gè)光榮的職業(yè)。在那里,我代表全體教師向一向關(guān)心、支持教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激!正是有您們的支持,才有和諧健康、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教書育人的不錯(cuò)環(huán)境,正是有您們的鼓勵(lì),才搭建了人盡其才、學(xué)有所用的廣闊平臺(tái),正是您們采取各項(xiàng)有力措施,努力改善大家的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,才使大家安心工作,敢于創(chuàng)新。
作為一名優(yōu)秀的教師,我總是時(shí)刻銘記著教師的職責(zé),學(xué)生就是我的孩子,教書育人就是我的宗旨。站在三尺講臺(tái)上,我就感到興奮,站在學(xué)生面前,我就感到溫暖。
還記得第一次站上講臺(tái)上的時(shí)候,那時(shí)的我有些害怕,有些緊張,又有些激動(dòng)。當(dāng)聽到孩子們那清脆悅耳的聲音,我就深深地愛上了這個(gè)職業(yè)。那時(shí)的我多么想對(duì)著全世界的人說,我最終成為天底下最光榮的人了。
時(shí)間一天天的流逝,我也由一個(gè)青澀不懂的青年變成一位真正的教師;叵脒^去,那情景就像電影一幕幕在眼前閃過。多少個(gè)日夜在辦公室里渡過,多少支紅筆在作業(yè)本上替換,多少個(gè)備課本在筆下宣告生命的終結(jié)。
我們教師是人類禮貌的'傳承者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人,更是教育改革和創(chuàng)新的倡導(dǎo)者與實(shí)踐者。三尺講臺(tái),關(guān)系未來,歷史賦予了我們廣大教師神圣的使命。因此,我們要強(qiáng)烈地意識(shí)到人民教師所肩負(fù)的重大歷史職責(zé)。
在這兒,我倡導(dǎo)全體教師,要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,做優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”,要刻苦鉆研,敢于創(chuàng)新,做實(shí)施素質(zhì)教育的優(yōu)秀園丁。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),樹立崇高的職業(yè)夢(mèng)想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,要堅(jiān)持以身立教,把全部的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生,關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)提升,以真情、真心、真誠(chéng)教育學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,努力在教師這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)自身崇高的人生價(jià)值,爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”。
最終再次祝愿大家,教師節(jié)歡樂,身體健康!萬事如意!
多謝大家!
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