校慶感言匯編15篇
在平凡的學習、工作、生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，這時可以尋思將其寫進感言中。那么寫感言要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編整理的校慶感言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校慶感言1
校慶感言:中學的那點事兒
黑板為什么黑?粉筆為什么白?
一點兒也沒有夸張,我是哭著走進中學大門的。對了,那時中學搬遷,新校舍僅一幢一層樓房建在水溝邊農(nóng)田中,整個學校連門都沒有。
為何淚灑上學之路?因我家境極差,小學畢業(yè)想繼續(xù)讀初中成為我的奢望。父親身體不好,養(yǎng)育五個兒子及兩個女兒其艱辛可想而知,母親是個文盲——記得小學時候有一次,她叫我去摘蕃薯藤,“短命兒,好吃懶做(指我在寫作業(yè)),快來摘蕃薯藤哪,豬欄里的豬快餓死了哩!”我說:“……老媽,我在作文哪!”她居然說:“做墳做墳,做阿妮墳!墳做起把你葬里亡啊?!”對于母親來說,我不但有沒有讀書之命無關緊要,而且連我真的生命沒有了恐怕也不是什么天大的事!真的,她經(jīng)常沖著我嘮叨:“你這個短命兒,到能介還不死死亡……”我是母親的第九個孩子,自從懂事起,我聽她沒叫我名字,一直呼我“短命兒”。她有時還在我面前提起很久之前有個兒子怎么餓死的事,我不知道她講這是什么意思,反正母親在提死去的兒子時,她似乎沒有太大的悲傷!
她憑什么要悲傷呢?因為這么多子女已經(jīng)給她帶來了太多太多的生活痛苦與艱難日子,她從小又沒有接受過教育,她對我沒有理由不嫌煩。但是,我不僅很理解母親,而且很愛我的母親,因為她是“刀子嘴豆腐心”,我的幾位小學同學,他們的家境比我好,可他們還是早早地休學了。
我父親年輕時當過壯丁,人生前大半輩的日子牛馬不如,然他當壯丁時走過好幾個省份,也算是個“有見識”的人,他懂得讀書的重要性。而他很無奈,因為他沒有錢!我要讀初中不經(jīng)母親同意,我是不可能讀成的。為此,父母親吵了好幾次架,最終是校長潘光耀上我們家門動員勸學,我的母親就動心了,她把積攢了很長一段時間的一籃子雞蛋賣了供我繳了學費。其實我當時也不是特別懂得讀書的重要性,只是想逃避擔濕稻桿的活兒。我家當時人口多,生產(chǎn)隊里其他東西分得不多,就濕稻桿分得特別多!每一次我去擔濕稻桿時,見眼前堆了一座小山似的濕稻桿,就如電影《地雷戰(zhàn)》里日本鬼子在垂死掙扎時眼前幻見大地雷似的,我真的覺得此活兒很可怕:濕稻桿又臟又重,肩膀被壓得又酸又痛,肚子差點被餓扁,頭部讓蚊蟲絲蠅叮咬……一趟又一趟,挑得我欲哭無淚。
我第一天走進初中的教室,確實莫名的流淚。是悲傷而哭還是喜極而泣?說不準。
我初一被分入一位漂亮女教師擔任班主任的班級。此女老師是溫州城里人,她怎么到鄉(xiāng)下教書?我沒有去細究,反正她說話的溫州腔可讓我受苦了:開學上課時,她在報每一位學生的姓名,她把項有標的“標”字呼成了“鱉”!全班同學當場就哄堂大笑。于是乎,一下課,那些頑皮的男生就如蒼蠅盯臭魚似的圍著我大叫大嚷:“項有鱉”、“項有鱉”……把他們趕走了,他們又“飛”過來;我逃走了,他們又“飛”過來……我煩惱不已。實在受不了了,我就跑到臨班去。隔壁班語文老師兼班主任張國清老師是我三哥的同學,他欣然接納了我。好景不長,老班的頑皮生們,一見我就打,打的輕重都有,他們嫌我逃到別班去了:“項有鱉,你想躲開我們?沒門!如果敢告訴老師,下次碰見還要打多點、打重點!”當時大多數(shù)頑皮生是六村的孩子,中學新校舍建在六村的土地上,他們是本地人,誰也不太敢惹他們。我親眼看見潘光耀校長因阻止六村幾位年輕人把牛拉到操場上(當時全是泥地,操場邊青草茂盛)吃草,結(jié)果,一群六村趕牛的青年人向潘校長丟牛糞干……
六村的頑皮生們追打我不是沒有理由的:因為當時學校里沒有音樂室、沒有體育館,供學生活動或娛樂的器材與項目很少,再是學生自身不像現(xiàn)在孩子擁有手機或電腦,他們的課間沒有可玩的內(nèi)容,一下課似乎只有圍著我叫叫“項有鱉”、“項有鱉”才有娛樂內(nèi)容,他們以此來開心地打發(fā)時間,以“充實”他們無聊空虛的精神生活。
好一段時間,我在學校一直處于被挨打的境地,有時被打哭了回家也不愿意講:因為進初中讀書似乎是我自討苦吃的.。
還有一個場景,令我至今難忘:有位男老師叫沈加珍,他是外地人,是唯一的住校教師。有一次,我在校做值日,窺見他在自己的寢室里燒蕃薯吃,當沈老師出門倒水時發(fā)現(xiàn)六村里的有幾個學生從窗戶爬進教室去擺課凳桌打乒乓球,沈老師不同意……他們就圍攻沈老師,有一位叫“阿農(nóng)”的學生居然跑到沈老師的寢室中把他已經(jīng)燒熟的一鉛鍋蕃薯,全踢翻了……他們連對待老師都這樣,何況對一位家境困難、身材矮小的我?!后來,不知誰告訴我,沈老師英年早逝……我聽后呆了半晌,淚珠情不自禁地滾出眼眶。我為自己沒有為他送殯,一直耿耿于懷。
初中班主任張國清老師是個敦厚的人,他沒有收學生的一絲一毫錢物,把學生叫到自己家里搞復習。我有幸也是被“復習”的對象,我、張壯勃、范定來、張菊鳳(綽號白骨精,下垟街八村踩高蹺她因為漂亮被請去扮《西游記》里的白骨精)、張麗琴、朱小燕等同學都到過他家。他家好像住在潘宅,我們在張老師家讀完課文、背好古詩之后,出于好奇偶爾還幫他媽媽“挑”(用縫線針戳螺絲殼里面的肉,然后順勢轉(zhuǎn)動螺絲殼直至其肉出來)螺絲肉。這些螺絲是張老師“耙”過來,因我有一天親眼看見張老師身穿背心站在河水中“耙”螺絲的情景:他頭部出水,雙手在水中緊握工具在前后不停地使勁挪動著,看上去他很吃力,因為河水平面被他喘出的氣吹出了一個小小的“波洞”……怕他看見我不好意思,我沒有與他打招呼,就悄悄地離開了。我不知道他當時教書每月工資多少,也不明白他為什么一有空就去“耙”螺絲,我只記得他有一天把一籮筐的螺絲倒在鍋中燒熟后,從鍋中撈起來倒在木桌上,讓他媽媽還有我們一起用針去“挑”螺絲肉……我裝著低頭在桌板下丟螺絲殼的樣子,趁大家不注意偷偷地吃了幾個螺絲肉!說“吃”,其實還有點不恰當,應該說“吞”螺絲肉。因為我如果把螺絲肉放進嘴里之后,一旦慢慢去嚼,就會被別人發(fā)現(xiàn),我不敢慢嚼細品,只能乘人不備快塞速吞。我到底“吞”了張老師辛苦“耙”來的螺絲肉幾個?張老師他至今肯定都不得而知,我也忘了,我僅記住我確實干過這么一樁難以啟齒的事。幸虧當時科技不發(fā)達,張老師家沒有安裝監(jiān)控設備什么的,不然我早就“出名”了。也許有人讀到此定會叫我別寫這件“丑事”,但在我覺得不寫它心里難受,腦里老是揮之不去。每當我想到它,我就會莫名的感動,并會浮想聯(lián)篇——張老師的媽媽及其他同學果真都沒看見我那天快塞速吞的動作么?
校慶感言2
我的少年是在敏成小學渡過的。我家有幸，從我的父親起，四代人中都有從敏成畢業(yè)的。我的父親吳秋實（吳慶鴻）是敏成創(chuàng)業(yè)時第一屆學生，我們兄弟姐妹六人都是從敏成畢業(yè)的：哥哥承武是50屆，我是52屆，三弟承杰是54屆，四弟承序是58屆，妹妹承璧是61屆，最小的弟弟承志是64屆畢業(yè)的，我們的下一輩中是外甥女姚悅和侄女吳海明也是從解放路小學畢業(yè)的，我哥哥的兩個女兒照明和仲明在遷到南京去之前也曾在解放路小學讀過書。我們兄弟和個就象長大后離窩的小鳥一樣離開了故鄉(xiāng)，沒有想到我的侄兒吳忠從外地考入了鎮(zhèn)江醫(yī)學院，畢業(yè)后留在江濱醫(yī)院，他的兒子吳陶然在20xx年成了我家從敏成畢業(yè)的第四代學生，這在敏成校史中雖在校說是絕無僅有，大概也是屈指可數(shù)的了，我的姑母吳懷英在52年離開鎮(zhèn)江前還擔任著敏成小學教導主任。
小時候曾聽父親說過敏成小學的創(chuàng)辦歷史，敏成小學是凌敏成老先生創(chuàng)辦的，凌老先生既不是象陸小波、嚴惠守那樣的社會名流，也不是舊時鎮(zhèn)江的“四大家族”：陶、茅、陳、蔡，只是經(jīng)營一家名為增泰來的顏料店，規(guī)模也不大。時運從一戰(zhàn)開始終于來了，當時有一個德國人，有一批顏料不有出手，歐洲開仗了，就將這批顏料托付凌老先生管理，只身回國去了，當時德國的顏料在世界上就很有名氣，特別是“陰丹士林”更是搶手，歐戰(zhàn)一開，德國貨斷了，這批顏料成了奇貨可居，價格一漲再漲，不知翻了多少倍，凌老先生陸續(xù)將這些顏料出手，賺了很大一筆錢，靠這筆資金又投資了西藥、典當?shù)冉?jīng)營項目，更是發(fā)了，后來一戰(zhàn)停打了，那位德國人回來了，凌老先生隨即將那批顏料的貨款如數(shù)還給了這位德國人（當然是按他離開中國時的價格），這位德國人不有想到世界上竟有這么講信義的人。我估計除了貨物的原款外還有一筆不菲的利息，德國人也不是傻瓜，但是他沒有想到他的那批顏料造就了一位新的財主，他得到的不過是鳳毛麟角而已，由于德國人信任凌老先生，還把德國顏料在中國的代理權(quán)給了凌老先生，真是發(fā)了又發(fā)。
中國人的老傳統(tǒng)，發(fā)了財?shù)谝患率巧w祠堂、買田。當時辛亥革命成功不久，清朝時鎮(zhèn)江是鎮(zhèn)江道，道臺衙門改成鎮(zhèn)江縣政府，東面這一半（估計是道臺的官邸）閑置著，凌老先生就把這一半買了下來（不知從何人手中買下的），改建凌氏宗祠，這一下犯了眾怒，因為道臺衙門是公產(chǎn)，必須辦公益事業(yè)，不有辦法，凌老先生就在這官邸的后花園部分創(chuàng)辦了敏成小學。由于當時三年學堂還不時興，讀得起書的孩子往往在私塾中，招不到學生，于是想了了免費提供午飯才招到學生，家父有幸成了敏成小學第一批學生，后來凌老先生的生意愈做愈大，缺人手，就在這批學生中挑了些中意的去增泰來顏料店學生意，家父有幸又被選中，據(jù)說喬嘉陵、卞志琳等也是同時被選中的，學成后便在凌老先生旗下供職，抗戰(zhàn)前去了樊川，10年回鎮(zhèn)江，在中英大藥房（大西路山巷口西邊）供職，記憶中凌老先生的二公子凌少曾（還是凌老先生的晚輩凌煥？）解放后曾在中英大藥房供過職，記憶中解放前俞校長曾領著我們在西操場開紀念會，紀念這個學校的創(chuàng)辦會。
我是抗戰(zhàn)勝利后敏成復校的第一批學生，記得46年的敏成還是在道署街南面，道署街北面的校址（就是現(xiàn)在的解放路小學）當時是借給京江中學（后來的市一中）。地方雖不大但精致得很，一進門就是一顆很高很大的雪松，雪松四周還有木欄桿圍起的草地，教室是“西洋式”的建筑（復校當時可能還是初級小學，而且是“合班”因為只有二個教室，直到52年我畢業(yè)，也是每個年級只有一個班）教室的東西兩側(cè)各有一個小房間，東面的`那個小房間里還有口井，學生們是不準進去的，教室的西面還有我們中式的小平房由俞校長一家住著，操場很小，當時的校工就是敏成的老校工石象泰老人。
記不清是47年還是48年敏成從道署街南面搬到了現(xiàn)在的校址上課（解放后不久，大約是51年南在的校址建了敏成幼兒園），剛進北面的校址真是大開眼界：大門是朝南的，門外有矮磚墻圍著，墻上復著麻石條，麻石條上是一排高高的鐵欄桿，直到58年這些鐵欄桿才被鋸下來煉鋼成了一在這個樣子。進了門就是門廳，也許就是以前所說的轎廳，然后是一個鋪著大石板的天井，天井的西面就是凌氏宗祠的大門，記憶中這扇門直到解放才打開，天井的東北角的一個小門，進了門迎面就是一顆高大的批杷樹，每年端午節(jié)前后枇杷成熟時節(jié)，滿樹黃澄澄的枇杷既好看又饞人，枇杷樹的后面是一個雕花的廳（我猜想是不是當年道臺老爺?shù)臅�，后來由湯振麟老師住過）西面沿墻是一條有頂?shù)拈L廊，沿長廊向北穿過一個小門再往西一拐便是一個有假山的小花園，花園的西面有一個花瓶門，門里是一片廢墟，小花園的東北面便是桂花廳，當時桂花廳的四周早已沒墻了，只剩下我十根柱子頂著個大屋頂，桂花廳東在有一排桂花樹，桂花盛開時香氣四溢，老遠就能聞到，我印象中除了秋天桂花盛開外，奏也是成株桂花樹開花。緊挨著掛花樹的東面又是一片廢墟，從廢墟地面僅存的兩高兩矮的雕花石墩來看當初應該是座小深樓，1950年在廢墟原址上蓋了一個冰廠，隆冬時節(jié)在社會上廣收天然冰，至時，冒著寒風，手提肩挑冰塊的人排著長隊等侯收購，緊挨桂花廳的北在是一棵老態(tài)龍鐘的紫藤樹，架有東西長南北短的長方形水泥的紫藤架，樹不高，可以方便爬到樹上去，奇特的是樹上有一處長成一個躺椅的梯子，小時侯都喜歡爭著爬上去在上面躺一躺，紫藤樹的北面便時荷花池，池深大約2~2.5m，四周有水泥圍欄。記憶中的荷花池從沒有長過荷花，而且基本上是干涸的，50~51年學校的老師們還集資在荷花池里養(yǎng)了不少鵝，可惜病死了不少又被黃鼠狼咬死不少，養(yǎng)大的并不多，桂花廳和荷花池的西面就是進教室的必由之路，路的西面又是一個小花園，里面栽了不少桃樹、杏樹和紫槿樹，一開春，滿樹的桃花杏花，不久就是開滿紫色花朵的紫槿條，不過只見開花不見長果了，倒是桃樹上分泌了不少樹膠，成了我們做手工勞作的膠水，小花園的西面是一堵墻，小花園和荷花池北面又是一堵墻，沿著荷花池與小花園之間的路穿過一個月洞門（八角門？）便進了“教學區(qū)”了，教學區(qū)又被一堵在北走向的墻（就是小花園西面那堵墻的延伸）隔成東西兩部分，西部是西操場，西操場的西面和西北面是教室。南面解放前是縣政府，解放后成市公安局，西面的是排質(zhì)量較差的平房是一、二年級的教室，墻外就是北水關和太平橋之間的那段河，當時這段河里還有水，可以洗衣釣魚，這條河當時就已被填了好幾段，縣政府門口填了一段，中正路（解放后改成解放路）又填了一段，過了四牌樓在萬古一人巷那里又有一段水在直到千秋橋，過了千秋橋往地就再也不見水了，五條街菜場就是在原河道上建的，但多少依稀還留下原河道的遺跡，如拖板橋、太平橋、千秋橋、綱巾橋……隔河便是一個油脂化工廠，生產(chǎn)蚌殼油和肥皂，西操場的西北面是二間比較好的“洋式”教室，是三、四年級的教室，朝南，往東就是一個小花園，有兩棵梧桐樹，非常高，有白鷺在上面筑巢，兩棵樹的中間豎著一根旗桿。東區(qū)比較小些，只有一幢建在一半左右的高臺上的教室，有兩個教室，那是五、六年級的，教室中間是教師辦公室，兩個教室的南面名有一個房間，東面是教師開會的地方，西面是作為學生活動室、衛(wèi)生室，這幢房子的臺階下有兩顆傘狀的小樹，每逢下小雨同學們便擠下小樹下“躲雨”玩，這幢房子在1996年初改建時拆掉了。解放前后，敏成的最后一塊禁地也對學生開放了，這就是“凌氏宗祠”所在地：南至道署街北至桂花廳西至當時的鎮(zhèn)江縣縣政府，一共有三進，先開放的是北面一進，有樓，樓上有戲臺，樓下是一個很大的堂前，東面各有一個很大的廂房間，解放后東面的由俞校長一家住著，西面的沙名鹿副校長住著，南面有一個稍低些的花園，中間是一個有頂有矮墻和雕花窗的過道，與中間一進相連，中間一進和南面一進沒有東面廂房，兩進之間是一個很大的天井，解放后好幾個鎮(zhèn)江的確良業(yè)工會開會就借這個二進房子和天井作會場，記得附近好幾個學校集中控訴美帝國重新武裝日本的大會就是在這個地方召開的，這塊禁地剛剛開放時舊時道臺衙門的一些“肅靜”“回避”等執(zhí)事牌都在，我們還舉著玩過，還有好多大的臺子都搬到樓上去了，后來都改作新課桌椅和運動器械了，但始終沒有看到宗祠應該有的牌位和宗譜。
敏成小學的教育也是全在的，教師力量很強，教師都很潮流，殷呂樵、關仲子、湯欽美、李清彥、楊聯(lián)真等都很優(yōu)秀，解放前就教我們唱西部歌王洛賓的新疆民歌了，特別是關老師（還是殷老師？）自己譜曲填詞的“遠足歌”六十多年了還有印象，解放前夕敏成的老師也很進步，有個姓何的老師是地下黨員，警察到學校里來抓他，俞校長和同學們與警察周旋。贏得了時間成功的逃脫了，“團結(jié)就是力量”這首歌我印象里是解放前教我們的。
解放初，敏成有2個亮點在鎮(zhèn)江是出了名了，一個是“敏成樂隊”另一個就是文藝演出，這二個亮點都傾注了關仲子老師的心血，“敏成樂隊”當是是風頭出盡了，鎮(zhèn)江市政府開會邀請、市運動會是在“司令臺”上，國慶、五一游行也是敏成樂隊開道，話劇“小雪花”和“小霸王”是轟動鎮(zhèn)江。“小雪花”還在當時的“人民電影院”公開演出，賣座率極高，小雪花的主演王金虎（現(xiàn)名王平，住在太平寺巷2號2幢404室）就是我們班的同學，小霸王的主演陸霞云（？）也是我們班的（住大西路新西門橋東南陸正興刀剪店），敏成樂隊的指揮光是鎮(zhèn)江著名小兒科（西醫(yī)）醫(yī)生張志清（雙井路仙鶴巷口）的長子張但達，他50年畢業(yè)后接任的是我們班的尤啟文，當時為了要同敦本樂隊比高低，甚至獎大鼓的皮都敲破了，終于贏得了“勝利”，回想起來真有意思。
小學畢業(yè)近60年了，很想念母校，教導我們的老師特別是尊敬的俞煥光校長，今年清明有幸是到方校長，今后如有52屆校友的信息請轉(zhuǎn)告我，謝謝！
校慶感言3
老師們，同學們：
早上好！
這天我講話的題目是《校慶感言》
昨日，我們隆重舉行了吳興高級中學建校十周年暨辦學五十五周年的慶典活動，全校師生與近千名各屆校友匯聚吳高，參加了盛況空前的校慶活動。我們共同回顧了辦學55周年的光輝歲月，同時展望了年青的吳高完美的未來。老師們、同學們，校慶活動已經(jīng)落下帷幕，但舉校歡慶之聲仍然余音裊裊，校慶播撒在我們內(nèi)心的溫馨、感動和鼓舞將必永久綿延、回蕩。
過去的屬于歷史，未來則屬于我們自己。此刻吳興高級中學正在穩(wěn)步前進，處于發(fā)展的關鍵時期，相信全校師生必將以校慶為契機，在造就名校的道路上闊步向前。
吳高的同學們，你們此刻正值青春年少、意氣風發(fā)，你們承載著未來，祖國需要具有堅定信念、愛國熱情、社會公德、法律意識、禮貌守紀的合格人才，。中學國旗下講話，校慶感言。在這人生無比關鍵的階段，在這學習的黃金時期，你們務必從此刻做起。牢牢抓緊命運的韁繩，珍惜這寶貴的學習時間，早立志，莫等閑，創(chuàng)佳績，鑄輝煌。在學習生活中，學會生存、學會做人、學會學習、學會處事、學會創(chuàng)新，多讀書、多思考、多實踐。你們要高標準、嚴要求，自我激勵，鑄就輝煌。使自己成為一個適應時代發(fā)展的高素質(zhì)綜合人才。讓吳高十年、二十年、三十年后因你們而驕傲。
在舉辦校慶過程中吳高的老師們，人人參與，共同協(xié)作，勁往一處使，體現(xiàn)了良好的道德風范和精神面貌。相信在今后的工作中，吳高的老師們會以更高尚的人格感染學生，以更禮貌的言行影響學生，以更和藹的`態(tài)度對待學生，以更豐富的學識引導學生，以更博大的胸懷愛護學生。學高為師，身正為范，博學為本。吳高的老師們，教書育人，肩膀上的職責關系著學生、家庭和社會的未來，吳高未來完美的離不開老師們地辛勤耕耘。相信老師們會滿懷無私、寬容和愛心投入工作，爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。
老師們、同學們，在廣大師生的通力協(xié)作下，本次10周年校慶已經(jīng)取得圓滿成功。憶往昔，我們建校取得了豐碩的成果，展未來，更大的成功在向我們招手。作為吳興高級中學的一員，讓我們?nèi)巳硕紴閷W校的發(fā)展作貢獻，學校因我而光榮，我為學校添光彩。相信在我們的共同努力下，吳高將因為我們的辛勤付出而壯大，我們也將伴隨著學校的成長而成功。讓我們用心行動起來，發(fā)奮努力頑強拼搏，我們相信吳高的明天會更輝煌。
校慶感言4
我在華光中學學習了1年，時間并不長，但如吳江學子范小青所說，“一個人對母校的感情是不能用時間的長短來計算的，同樣，母校對于她的每一個學子的培育之恩，也不好用時間的多少來衡量。”正是這種對母校的厚厚的記憶，讓我時時為母校祝福。但是，最要緊說的是，從心底感謝母校。
感謝母校！從您這里我學到了許多，也是從您這里，我走進了高校。
華光中學嚴格的管理、淵博的學識、慈祥的愛護、創(chuàng)新的精神、團結(jié)的集體使我受益匪淺，以至于在現(xiàn)在教書育人過程中不時留下母校的痕跡。常常感悟的是，愛心使老師變得可愛，尤其是母校的老師，那種永恒的'老師。
感謝母校！年輕時，母校的名字促我奮發(fā)、促我進取。母校育人，何止在校園，何止“在校生”！正是這種動力，促使人進一步奮進。我能成為博士、博導，豈能忘懷母校的關懷！作為華光人，我堅信，學子們在努力，準備用最好的成果回報母校！
感謝母校！華光中學的名字最能體現(xiàn)作為學子的心愿。經(jīng)歷了二十幾個春秋，求學和施教于五校六地，穿梭于大江南北，探油于戈壁沙漠，尋氣于天山腹地，是我離開母校后的軌跡。來到上海，漫步于黃浦江邊，仰望陳毅元帥氣宇軒昂的雕塑前，總抑不住內(nèi)心的激動和驕傲。正是陳毅元帥為之題名的母校，造就了我們這一批批華光人，這怎能讓人不自豪！如何不感謝！只是這種自豪和感謝，難以從我這個擅長模型、符號的“工匠”筆中流出！
今天，祖國強盛，教育興旺，離校學子在努力，在校學子應拼搏�！叭A光”是責任，“華光”是動力，“華光”更是我們的驕傲！
感謝母校！
校慶感言5
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，興永中學我的母校已經(jīng)走過了風風雨雨的50年歷程。
21年前，那時青蔥羞澀的我從小學晉升初中。背著綠色的文書包，懷揣著激動的心情踏進了興中的大門。學校的一切都是那么新鮮。
在學校，給我留下深刻印象的是兩位班主任，張玲娣與王勤福老師。當時初一進的是張玲娣老師的班級。她是我的英語啟蒙老師。一位非常優(yōu)秀的英語老師。清爽干練，更是一位對學生非常負責任的，體貼入微的班主任。
因為初三要分班，所以張老師就只帶我們到初二。初三分班后，我還是非常幸運。英語老師仍舊是張玲娣老師擔當，班主任改由王勤福老師擔任。他的語文教學給我印象是風趣幽默，寓教于樂。每次上語文課，都會迎來同學們的陣陣笑聲。我們都很喜歡上他的課。愛聽他的課，更喜歡他的'隨和與親切的交流。
人們總說“師生情，永難忘，不管班主任還是任課老師，對于每一位傳道授業(yè)，無私奉獻的老師，我的心中都充滿了感動與懷念。謝謝您們的辛勤的付出。
最后，祝母校在xx周歲之際，生日快樂!
校慶感言6
各位老師、各位同學：
大家好！
今天我演講的題目是《讓夢想在這里起航》。
夢想是霧海上的航標燈，為航海人指引方向；夢想是對未來的希冀，給人以前進的動力。夢想是春天的綠，充滿新意；夢想是生命的水，潤物無聲。
因為對藍天的渴望，雄鷹才搏擊長空；因為對海水的向往，游魚才逆流而上；因為有夢想的導航，我們才能確定前進的方向。人的一生，總是在不斷地追求屬于自己的夢想，實現(xiàn)夢想的念頭總能讓我們歡欣鼓舞、勇往直前。就像飛蛾，撲向熊熊的烈火，有時甘愿做烈焰的俘虜，也為爭取那瞬間的光明。
無論你多么意氣風發(fā)；無論你多么足智多謀；無論你花費了多大的心血；如果沒有夢想，就會失去方向，就會感到迷茫，漸漸喪失斗志，終將被埋沒在歷史的塵埃中。唯有堅持遠大的理想，并為之奮斗，才能開創(chuàng)一片屬于自己的藍天。
環(huán)看古今中外，漫漫的`歷史長河中，多少偉人的崇高理想仍激勵著一代又一代的中華兒女。周恩來為了振興中華，秉著”為中華之崛起而讀書“的崇高信念，奉獻畢生的精力，投身革命，在歷史上書寫了輝煌的一頁。馬丁?路德?金，為了解放黑奴，為了擺脫束縛人民的枷鎖、拯救人民于水深火熱中，他毅然奔走于追求民主的道路上。終于他夢想成真，將幸福的種子播散在人間。
再看看我們身邊，幾年來，有多少求知若渴、懷揣夢想的學子，在這里放飛并實現(xiàn)夢想，考入了夢寐以求的學府，今年，我校就有兩位同學分別被清華大學、北京大學錄取，向前追溯，還有很多我們不知名字的學長，他們也是在這里成就了自己、超越了自己。他們是我們學習的榜樣，是我們效仿的楷模，他們都會成為我們?yōu)閴粝氩粩嗲靶械膭恿�，激勵著我們不斷向前、再向前�?/p>
是啊!如果一個人沒有夢想,那么他的生活就會像在大漠中失掉羅盤,迷失方向。如果一個人沒有夢想,那么就會像鳥兒失去翅膀,永遠不能飛翔。如果一個人沒有夢想，就會像太陽失掉了光輝,永不能射出耀眼的光芒!雪野茫茫的小草，寒冷孤寂中懷抱著“夢想”取暖；征途迢迢南飛的大雁，因為“夢想”才不停地往前飛。如果說志向是人生前進的動力，那么夢想就是我們?nèi)松非蟮撵`魂，奮斗、掙扎、超越，就是打破無知、走向夢想的殿堂。
實現(xiàn)夢想的道路是艱難的，路上必定滿布荊棘。正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能�！弊屛覀�?yōu)橹床桑唤?jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
是雄鷹總要搏擊長空，是駿馬總要馳騁草原。十六歲的天空，青春綻放、活力四射，讓我們以敢叫日月?lián)Q新天的膽氣，以直掛
云帆濟滄海的豪氣，從這里舉棹揚帆，共同起航，放飛希望、放飛夢想。
謝謝大家。
校慶感言7
十年歷史，算不上滄桑，她正如剛學會思辨的少年；十年成就，稱不上卓越，她卻如涅盤的凰鳳，令人敬畏；十年足跡，她堅實而鏗鏘，足夠讓我們這些學子為她振臂自豪！當遠在湘江邊的母校將要舉行xx周年校慶時，我仿佛又聞到了久別校園里撲鼻的桂花香，醉人的香氣正不斷地向四處彌漫，正如我們這些已扎根天涯海角的凰鳳學子。這種清香不斷的撩撥著我的回憶，我的思念，我的深深祝福。
20xx年，在這古老而又年輕的大地上，凰鳳中學凝聚著無數(shù)師生的.心血與夢想，開始了她的風雨兼程！20xx年，當我第一次踏進這座年輕而富有活力的校園時，心懷的夢想仿佛更近了一步。她到處散發(fā)著一種力量，令我求學的腳步更堅定；她隨處蘊藏著一種溫暖，令我年幼的心靈更感動。初中高中的那6年，那七十二個月，那三千零九十個晝夜，我們在母校的搖籃里為理想日夜奮戰(zhàn)時，是老師如春蠶、如蠟燭犧牲自己的一切時間為我們傳授知識、教導我們做人的道理、關心我們的身心健康。朦朧中，老師的身影早已出現(xiàn)在操場，等待我們的出現(xiàn)；課堂上，他們竭盡全力傳授我們豐富的知識，期盼我們能迅速成長；他們用智慧和甘露，滋潤出滿目的翠綠。
仍難以忘懷母校的大食堂，那里的每一位阿姨都是那么的和善和仁慈，不管我們的飯盒有多大，她們都會裝得滿滿的；仍難以忘懷得母校的集體宿舍，那是我們溫暖的港灣，宿管員阿姨如母親般的給予我們溫厚而無私的愛；仍難以忘懷我高一參加演講比賽，給我鼓勵給我掌聲的同學們，集體的溫暖還一直在我身體存留；仍難以忘懷高三為緩解我心理壓力的老師和同學，是你們一次次的鼓勵，一句句的安慰才有如今的我；仍難以忘懷校門口偉岸的毛主席雕像；仍難以忘懷寬闊的操場、青綠的草地；仍懷念我們當時精致的校服……
時光悠悠，回憶綿綿，如今的我大學畢業(yè)走入了工作崗位，可對母校的眷念和感激就像噴涌的泉水，永不停息。
“誰不愛自己的母親，用那滾燙的赤子心靈；誰不愛自己的母親，用那閃光的美妙青春……”。我們歌頌母親，因為她孕育了我們的生命，我們同樣感恩母校，因為她塑造了我們的人生。
校慶感言8
十年如一日，靜謐而又不失繁榮的川師師范成都學院，已經(jīng)在歲月的長河中，沉浮了十年。在那里，不知有多少如饑似渴的莘莘學子，走向成功，走向未來。母校銘記他們的輝煌，他們也同樣銘記著母校給他們帶來的一切。四川師范大學成都學院以“明德，博學，求實，創(chuàng)新”的理念，培養(yǎng)著一批又一批的國家棟梁。她默默的奉獻著自己，她是一位智人，她是一個奉獻者，她是一個領軍馬。心酸、苦辣、微笑、成功、喜悅，她于無數(shù)的人一齊經(jīng)歷過，每每在有“孩子”畢業(yè)創(chuàng)出佳績的時候，有開心的淚水伴著她；每當遇到挫折時，她依然那么堅強。她庇佑著我們度過了甲流，交會我們獨立，伴隨著我們成長，她是我們的家園，更是我們的親人。
十年里，你送走一朵朵晚霞，迎接一縷縷曙光；
十年里，你培養(yǎng)一株株桃李，撫育一棵棵幼苗；
你的教誨是陽光，是清泉，是夜空的星斗；
你的慈愛是余暉，是甘露，是沙漠的綠洲；
桃李深處，有一株是我們；
園丁隊伍，有一位是母校；
風風雨雨的十載，多少學子攜手共進；
轟轟烈烈的十年，多少學子再創(chuàng)輝煌；
母校是梧桐樹，
在她堅實的肩膀下，飛出了一只只鳳凰。
一位詩人曾說，教育是一口永不干涸的清泉，我想川師成都學院便應是這清泉邊上的一棵常青樹。十年，您為祖國培育了一批又一批的人才；十年，您讓一批又一批的學子成長；短短十載，但對于一所在當今高速發(fā)展的社會中的學校而言，足以發(fā)生翻天覆地的變化，但川師成都學院并沒有因為一些小小的收獲而停止前進的步伐，她必將持續(xù)新綠，永遠年輕，為祖國的昌盛源源不斷的灌輸新鮮的血液。作為川師成都學院新鮮的血液，我們更就應為母校這棵常青樹輸送養(yǎng)料，讓這棵常青樹更加健康、強壯。
回首兩年前，當我們收到錄取通知書的時候，那份喜悅；我們帶著一絲青澀站在學校的門口，那種激動；此刻，當我們用帶著堅毅的'臉龐眺望著我們的未來，這一切都有她在背后默默的支持著我們。兩年了，我們踏遍了那里的每一個角落，留下我們的歡歌笑語，在這完美的時節(jié)里，我們找到自己的方向；在那里，我們?nèi)计鸪晒Φ钠谕�；在那里，我們能夠融入知識的海洋；在那里，我們能夠盡情歡樂于這片綠蔭場。十年，造就無數(shù)莘莘學子，十年，承載了無數(shù)人的夢想。對于我來說，川師成都學院是通向成功的轉(zhuǎn)折點，對于川師來說，我們將是未來的期望。在這個大舞臺上，意氣風發(fā)，迸放著我們的光芒。
歲月的風鈴在我們耳畔叮當作響，站在青春的路口靜靜凝望，前方的道路曲折蜿蜒，但是，有了你的陪伴，我們奮勇直上，直通那被叫做“明天”的地方�！懊魈臁�，十年校慶，我們用青春的熱情與瀟灑迎接她的到來。后頭看看自己的足跡，那一雙雙腳印記下了我們每次一次的跌倒和爬起。您是培育桃李的一放沃土，是神圣的地方。在那里，我們學會了堅強，把淚水埋進了胸膛，把愛扛在了肩膀，只為有一天能放飛夢想。趁風華正茂，莫讓年華付水流。讓我們以這樣的精神面貌去迎接十年校慶，為十年校慶喝彩吧！
校慶感言9
今天是10月29日，是母校20歲的生日，我迫不及待地來到學校參加校慶活動。
“校慶活動正式開始！”主持人一發(fā)令，我們就熱烈地鼓掌并且深情地唱起了國歌和校歌。唱完后由市教委主任和市教委副主任等多位貴賓客人講話，然后就是精彩的節(jié)目表演，第一個節(jié)目是譚校長和珊瑚實驗小學第一代校長趙長生爺爺切大蛋糕，頓時人聲鼎沸，坐在第一排的老師拿起禮花棒一下子噴出了許多禮花，把操場全部覆蓋了，接著校園里又響起了生日歌，生日歌和歡呼聲立刻在校園里回蕩。
下一個是合唱節(jié)目，臺上的同學歡快地唱著，臺下的'同學舞動著手中的道具。再下一個節(jié)目是珊瑚印象。過后是我最喜歡的節(jié)目，就是彩虹騰空，開始，音樂氣勢如宏，最精彩的地方要數(shù)結(jié)尾了，表演的同學把道具連起形成像彩虹一樣的“巨龍”舞起來，這種畫面真是“天下無雙”呀！
學校慶典完了，是班級慶典，學校給每個班發(fā)了一個雙層大蛋糕，我們就津津有味地吃著蛋糕，我吃了好多，把肚子都吃脹了。
這真是個難忘的校慶活動呀！
校慶感言10
“含東海之神韻，富羅山之氣質(zhì)”就是我的母校--興永中學。值您華誕50年之際，回首細數(shù)與您的緣分，若一日算行一里路，與您的緣分竟有三千多里長。少年在您懷抱求學遇良師徜徉學海歡樂無限，青年受您感召求職遇益友泛舟教海夢想起航。記憶中有您，人生才得以豐潤，歲月溢滿詩情。
求學“海一中”
我于1981年9月初次踏入“海一中”的大門，就被您那氣派的操場震撼了!因為我來自那個祠堂改建的小學--大塘小學，如一個井底之蛙初見天地之大般，課間就與同學跑遍操場的角角落落，這個粗粗的白柱頂上有塊大板板上有個圈圈的是什么啊?同學說：“那是籃球架�！蹦莻�長方形的里面都是沙的是做什么用的啊?同學告訴我：“沙坑，跳遠用的。”小操場四周綠色的植物是什么啊?同學說：“那叫冬青�！北牬蠛闷娴难劬�，開始了在您的懷抱求學的1000多個日子。
當陳寶迪校長那中氣十足的金石之聲在操場的司令臺上蕩漾開來時，我才知道您業(yè)已成為溫州聞名的“海一中”，我們?nèi)胄５哪且荒�，我們“海一中”出來了一位全市中考狀�?-陳南華。那時期中期末每班每科最高分學校都會紅榜公布，每學期三好學生陳校長都會親口表揚，為使自己的名字能在紅榜上出現(xiàn)，能讓校長表揚一遍，我在暗暗努力。現(xiàn)在想來，那時候我們陳寶迪校長的管理理念已是十分科學先進，讓學生產(chǎn)生競爭意識，獲得成功感，從而自覺進取。對陳寶迪校長的記憶，還有一個深刻的鏡頭：一場暴雨后，校門到行政樓門口的石頭路被淹沒，水深及膝，我們高興地“趟水過河”，還有男同學故意將水花弄大，不知誰叫了一聲：“校長在那!”原來陳校長早已卷著褲腿、赤著腳站在“彼岸”迎接我們，那些男同學趟水的聲音瞬間小了許多，“校長”的威望由此可見一斑。
“海一中”求學期間，許多老師的德才在我心底留下濃墨重彩的一筆：張國清老師作文講評課，時時表揚學生的創(chuàng)意表達令我難忘;祝繼堯老師教函數(shù)時，拿來鐵架臺，用白紗線比來比去讓學生直觀認識抽象的函數(shù)令我記憶深刻;潘國琪校長教化學讓我們用永強話背化學元素：“+1鉀鈉銀氫，+2鈣鎂鋇鋅...”至今朗朗上口;張積林老師對變阻器的詳細講解至今歷歷在目;張國祥老師用標準的男中音讀我畢業(yè)考作文時，我那小心臟蹦蹦跳著的激動猶如昨天;初三時班主任王華萍老師教幾何，讓我這樣的數(shù)學白癡也能考出永強第一的幾何分數(shù)。
三生有幸，讓我遇見王華萍老師!那時王華萍老師雖只比我們大三四歲的樣子，小小的個子，白皙的皮膚，一副黑框眼鏡，文靜中帶有高雅的書生氣質(zhì)深深地吸引著我們的注意力，即使是最調(diào)皮的.男生，在她的數(shù)學課上也能安心聽講。每到考試，我的數(shù)學作業(yè)本中總會出現(xiàn)她字跡娟秀的字條：“期中考到了，你準備好了嗎?”“你有進步，繼續(xù)努力!”這樣的字條，對一個內(nèi)向的女孩的鼓勵勝過千言萬語。可以說王華萍老師是我人生夢想的引路人，聽她上數(shù)學課時，我就常常這樣夢想著：如果有一天，我也能像王老師一樣給學生上課，那該多好啊!夢想成真當了老師后，王華萍老師就成我?guī)煹碌目�，做老師就該是這個樣子!敬業(yè)愛生無私奉獻!
水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。各位老師的異彩紛呈的個性化授課，至真知性的人格潛移默化，才有我學業(yè)上的點滴進步。求學“海一中”的1000多個日子，這1000多里路走得踏踏實實，一步一腳印，一日一烙印，烙下勤勉習慣，烙下正直觀念，讓我一輩子受用不盡。
從教“興永二中”
88年興永二中應“九年制義務教育”需要應運而生，90年我從溫師院畢業(yè)，被分配到您的分校--興永二中從教。開啟與您1800多個日子里的1800多里長的緣分。
也許是因為這里的校長曹進峰老師和后來的校長潘慶明老師張國清老師等等老師都是原來“海一中”的老師，所以倍感親切，以百倍的熱情在益友們的相助下泛舟教海學做人師，每天快樂地書寫著初入教海的喜悅和收獲。
“學貴得師,亦貴得友”興永二中的所有同事是良師亦是益友。他們在我初入教海戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢劃槳起航時，給我的幫助和鼓勵讓我永遠銘記。老校長曹進鋒老師曾在全校教師大會上表揚我“最佳小組比賽”卓有成效，“讓學生自己管理自己”的思維非常正確，“拍拍桌角頭不如拍拍肩胛頭”是“愛的教育”，老校長的肯定振奮了我的“士氣”，夢想之舟劃得更快;張積林老師是位德高望重的老教師，他甘當人梯當我“副手”--我班副班主任，時時給我“打氣”，當班級取得好成績時，他會笑著說：“你做得不錯，是教師和班主任雙料。”當學生中出現(xiàn)厭學我急得快哭時，他說：“不可能人人升學，人人優(yōu)秀，只要問心無愧盡力就好�！蹦菚r候的句句暖人心窩又飽含人生智慧的話語，正如一副副強心劑，讓我瞬間振作智對教海暗流;更難忘的是我們這些同齡教師，如張芙枚老師、張勇老師、張秀華老師、葉林忠老師等。我們正值青春，有的是熱情，每學期期末，我們都要一起騎自行車去五溪村送成績單，一路歡笑一路歌，到五溪村口我們分頭“行動”，因?qū)W生不一樣，一一送好成績單，我們村頭集合，又是一路歡笑一路歌著回，五溪羊腸水泥路記錄了我們的真情，五溪連綿稻田上飄逸著我們的笑聲!益友的榜樣無窮，志同道合天真無邪的每一位益友，讓我笑對教海顛簸。
現(xiàn)在想來，這1800多個日子是我人生中最快樂無憂的日子，這1800多里路是人生中走得最愜意最幸福的旅程。
重回“海一中”
95年，興永一中與興永二中合并為興永鎮(zhèn)中學，我重回當年的“海一中”從教，開始了重回母校的365個日子里的365里路。
校園依稀還有舊模樣，規(guī)模大了不少;老師許多都是舊相識，祝繼堯老師當時是校長。我當時正值有孕在身又忙著調(diào)動，瑣事頗多，但祝繼堯校長的事無巨細一一照顧妥帖的領導作風，我至今非常敬佩。一校之長日理萬機，但每逢碰到我，總會關切地問：“最近上課吃力不?有沒有關系?”我常常是紅著臉說：“我很好，謝謝�！庇幸淮嗡f：“我在教辦開會，碰到你婆婆了，看來你的調(diào)動不要太擔心，沒關系的�！睍r時刻刻關心著每一位老師的情緒，這是多么優(yōu)秀的領導者啊!還有同事朱彩霞，當時是我的搭班老師，她知我疼我，每次課前都安排學生過來幫我拿教具小黑板之類的，每次早自修都代替我落班帶領學生早讀。這份知冷知熱的心意令我感動莫名。
這365里路是我人生最泥濘的一段路，但因有溫暖的校長親愛的同事相扶相攜，而一路順風順水。
時光如梭,歲月如流。雖離開您有20個年頭，但回首,母校的一草一木還是那樣熟悉;母校的一磚一瓦還是那樣親切;母校每一位老師的音容笑貌還是那么清晰。感謝您--我的母校，感謝這一路三千多里長的緣分，為我在人生的關鍵時刻打下了堅實的基礎，給了我精神、品格、能力和學識。母校是我遠行的羅盤，任歲月匆匆，雄關漫道，前進的腳步將堅定而從容。
愿母校積50年歷史之厚蘊，宏圖更展，再譜華章。
校慶感言11
光流彩溢，校慶花甲周年;浪涌波掀，心潮起伏難平。從沙坪壩上的陳家灣里，開辟草萊，學校伊始，德濡化雨春風，桃芳李茂;到縉云山下的大學城中，大展宏圖，新開領域，澤被鳶飛魚躍，鳳起蛟騰。六十個春秋，踏越山窮水盡，路窄行艱;六十載歲月，迎來柳暗花明，海闊天寬。一年又一年，和國運同步，與時俱進;一代又一代，喜英才輩出，火繼薪傳!
我心如沸，本非古井。身雖閑退，熱血猶存。從1962年來到學校，那時還是重慶師院，中途，一度改為重慶師專，1994年退休時，卻已經(jīng)是重慶師范大學了。在職工作了32年，退休至今，又是20xx年了。從34歲到88歲，耗盡了青春朝氣，換來了艾發(fā)蒼顏。與同仁一樣，個人和學校，早已融為一體，在思想感情上，的確是休戚相關，榮辱與共的了。
單說退休以后的狀況吧，學校發(fā)展的勢頭之猛，取得的成就之大，大大超出我的想象，也給我注入更多的勇氣和動力。我的一生，無論在職時不斷開設新課也好，退休后不斷筆墨耕耘也好，完全聽從組織安排，一貫如此。我有室家之累，本當守拙自保，其所以退而不休，“自討苦吃”，實在是情動于中，難以自抑。我先后受聘為重慶市人民政府文史研究館館員、重慶師范大學海峽兩岸詩研究院學術(shù)顧問，僅從個人恩怨而言，就深深感到重師待我不薄，難以為報。何況弘揚中華傳統(tǒng)文化，構(gòu)建民族精神家園，加強海外聯(lián)誼，廣大寰球統(tǒng)戰(zhàn)，茲事體大，豈容退縮不前!從此打破了寫作專業(yè)的局限，擴大了服務對象的范圍，開拓了施展身手的空間，煥發(fā)出人生難得的第二青春!
于是，“勒馬回韁寫舊詩”，和重慶詩人吟詠，與海外華人酬答，同異國友人唱和，作品也逐漸傳播到世界各地，各種詩詞刊物都有登載，還被收錄到《華夏吟友》、《全球漢詩三百家》、《中日當代漢詩選》等上百種專集，好些賦作也被鐫刻成碑，書法名家，不吝揮毫，璧山粹雕園收藏的《味廬詩賦》，竟達百幅以上。于是浪得虛名，被加上了詩人、辭賦家的新的頭銜，成了重慶市、四川省各家詩詞學會、甚至寰球漢詩總會的顧問。
于是，“不待揚鞭自奮蹄”，參與巴渝文化研究，解讀“天下第一長聯(lián)”，捧出“千秋不朽聯(lián)圣”，為全國文化資源信息共享工程主講《聯(lián)圣鐘云舫》，并協(xié)助完成重慶市“xx”重點科研項目《鐘云舫及振振堂全集研究》。同時，參與《馬鶴凌詩詞選》、《連橫詩詞選》的注釋與研究工作，期望為兩岸共建中華民族的精神家園竭盡綿薄之力。
于是，有人說我是教學、科研與創(chuàng)作全面大豐收。寫上這些，“印鴻爪之于雪泥，證此生之非虛度”，確非沾沾自喜，器小易盈。事實說明，我能有這些成就，離不開重慶師大這塊寶地。重慶師大是我成長壯大的第一家園，重慶師大味廬是我終身棲息之所。如果說我有點什么才華的話，也是在這個第一家園里反復鍛煉、不斷熔鑄，才得卒有所成的。試問：誰給了我用武之地仍然是這個第一家園知人善任的結(jié)果。有人笑話我是“物美價廉，經(jīng)久耐用”，未免過于抬舉;獻其余熱，能為世用，有何不好言為心聲，有詩為證：“老來也作黃昏頌，向晚霞光一抹紅。多謝羲陽賜顏色，流光溢彩照長空!”
使我戀戀于懷的`還有很重要的一個方面，那就是我們用心血澆灌過的莘莘學子、翩翩后生。欣看門墻桃李，已成社會棟梁;喜聞士別三日，盡多青出于藍。難忘愛校情深，酬師意厚。故苑重游，長思化雨;新園放眼，倍感春風。當他們公開宣稱，以母校有這樣的教師而自豪時，竟然列上了我的名字，能不欣然以喜，惕然以驚其實，我同樣懷念他們，感激他們。同樣，以有幸培養(yǎng)出這樣的英才而自豪。他們用各種方式贊揚教師，用具體行動增光母校。就我個人的遇合而言，老校區(qū)的圖書館，是我作四川省政協(xié)委員時，透過盛建武的大力幫忙才爭取到的。陳岱峻，郝培竹，在四川、重慶的政協(xié)報上，不斷發(fā)表我的詩詞作品。余楚修主編《重慶市地方志》和《重慶市百科全書》時，要我做完全部文字審訂工作，并且?guī)兔ξ矣〕隽恕段稄]詩詞選》。好些校友，其中還有我完全不認識的，陸續(xù)在各種報刊上報道我的事跡的同時，擴大了我校的社會影響。侯洪文當時遠在黔江，也不辭辛苦前來渝中區(qū)參加“董味甘詩詞研討會”;他能寫賦，也說是受到我的影響。還有張家恕，不但接過了寫作教研室和重慶市寫作學會的擔子，在“重慶掌故”和“全國文化信息資源共享工程”中，把我推為《聯(lián)圣鐘云舫》的主講。類似的實例難以悉舉，但足夠說明問題，昔日
的師生，這天的文友，正是重慶師大這個凝聚點，把我們匯聚在一齊、結(jié)合在一齊，治國之窮、同其呼吸：醫(yī)民之愚，共其命運。
身在漢家營，但盼漢家興!既為重師人，校榮我亦榮!思往事，本非煙云過眼;望來者，且喜方興未艾�？串斍�，歡呼活力無限，美景無邊!事在人為，好夢正圓，亟盼同心同德，同建新功;所期再接再厲，再拓新天。
校慶感言12
七十三歲，您依然美麗
你像一位慈祥的母親，用您那溫暖的懷抱將我們擁入您懷;您像一輪火紅的太陽，用您的光芒將龍中學子心房點亮;然而，您雖然七十三歲了，歷盡滄桑，但您仍舊美麗!
海不辭水，故能成其大。您用您那寬廣的胸懷接納了許多的學生，給予我們知識的養(yǎng)料，讓我們不斷茁壯成長;讓我們在您的關懷下找到自己的人生方向，為自己的夢想打拼!七十多年來您培育出了各行各業(yè)無數(shù)的人才，我們好像在您七十三歲生日到來時說一聲：謝謝您!是您讓我們明白了什么是真正的“龍中”!
七十多年來，您經(jīng)歷了風風雨雨，但同時也創(chuàng)造了一個有一個輝煌。七十多年的'時間，或許不夠一個民族真正的強大起來，但卻能夠讓一個民族的教育強大起來.您的成長見證了整個大中華教育事業(yè)的蓬勃之勢。龍南中學已經(jīng)真真正正的壯大起來，新增的校舍，校區(qū)，逐步加強的師資，不斷增加的圖書館藏書量，還有不停吸納人才，都是您不斷成長的印記，印證著龍南中學一步步地成長起來。
如今，您已經(jīng)七十三歲了，您承載著的優(yōu)良的傳統(tǒng)，開拓著煥新的明天，革故鼎新，以超強的生命力和創(chuàng)造力繼續(xù)阿的成長�！昂投煌獣_理”這八個字校訓深深印在他培養(yǎng)出來的代代英才心中，讓您的眾多學子為您自豪!
淵博的知識是年輕夢想永遠不變的追求，只是在那里，更有了一種關愛的氣息。讓人感動……“揚八德，張四維，大道仰先師，精研學術(shù)，造就英姿，為學須及時”簡單的幾句歌詞，卻表現(xiàn)出您對我們的殷切期望和對未來無限向往!放心吧，我的母校，您必須會如您所愿，更多的建設我們國家的人才將會在渤海涌現(xiàn)!您看，我們的同學們，他們正在想不通的方向前進，邊充實自己邊奔跑著，他們利用您帶給的圖書資源，網(wǎng)絡資源，建筑資源，甚至風景資源奮斗著!這樣的景象預示著我們的龍南中學必須會越來越好!
這天，我們以龍中為榮;明天，龍中以我們?yōu)轵湴?龍中母親，您放心，我們明白送給您最好的禮物就是我們的輝煌成就。愿您能像一顆璀璨的夜明珠般永遠耀眼奪目!
校慶感言13
100年，這是一部歷史，對于ｘｘ小學來說是一部幾輩人共同奮斗的歷史。是ｘｘ人用心血和汗水寫就的歷史。“拼搏，進取，挑戰(zhàn)”是ｘｘ人書寫的'百年篇章。回望這部歷史，令我心潮起伏，感慨萬千，興奮和喜悅、光榮和驕傲、使命和責任一起向我涌來。
撫今追昔，我們放飛希望！風雨兼程，春華秋實；薪火相傳，生生不息。今天，我們將站上新的平臺展望未來，迎接新挑戰(zhàn)，開啟ｘｘ人的教育新篇章。ｘｘ明天會更好！
校慶感言14
大概在一個月前從我的同學許吉那里知道母校將舉辦十周年校慶，一聽到很高興，很想來參加，但是無奈于自己的工作所限，無法預測到校慶那天是否會在湘潭，是否會有空，故寫此文聊表追憶。
離開母校整整6年了，然而關于母校的記憶卻時刻浮現(xiàn)在眼前，魂牽夢縈中，我時常在夢中回到那闊別的母校，回到那逝去的高中時代。熟悉的操場，熟悉的教室，熟悉的老師和同學，熟悉的上課鈴聲，猛然中，時光仿佛倒流，一切仿佛重現(xiàn)。
初識凰鳳，源起于初三的班主任，那時對凰鳳母校的認識比較淺，印象也很粗糙，只知其為私立中學，學費可能比較高；再識凰鳳，起于9年前的20xx年的入學凰鳳，此時方有機會一窺凰鳳真容；而真正結(jié)緣凰鳳，還得歸功于初三的那次數(shù)學競賽一等獎的加分，若無如此，也許，凰鳳就永遠的在我的生命中擦肩而過了。
凰鳳扶我學步——20xx年，我離開原來就讀的農(nóng)村中學，來到了高手如云的凰鳳，來到這里，我原來良好的自我感覺被消磨怠盡，突然間被平淡無奇所包圍，這種感覺讓自己承受了很大的壓力，我變得比較迷茫，心靈也在瞬間變得極度恐慌。而此時，老師以過來人的經(jīng)驗拿出來與我分享，同學以他們誠摯的鼓勵給我打氣，好友也用他們的經(jīng)驗幫我總結(jié)，從而讓我度過了那個初始時段的煎熬，重新獲得了自信。在凰鳳，我學會了獨立行走。
凰鳳育我成長——高中時候，自己極度的偏科，對理工科不太感興趣，而對文科情有獨鐘，另加當時自己的記憶非常好（曾一度可以背出圓周率后面四五百位，甚至可以從第三百位開始往前面默寫），有事沒事就背誦些古詩詞，閑暇的時間喜歡寫一些別人（包括自己）都看不懂的東西，很多時候自己也不知道為什么要寫，寫這些有什么用。但后來證明，那時候多寫東西，對以后是很有幫助的，至少寫情書之類的就不在話下了。由于自己偏科嚴重，我不得不放棄讓我憑之進入凰鳳的理科而選擇了文科，而也是由于我的這次選擇遇到了對我一生影響非常大的班主任唐智宏老師，正是由于凰鳳的環(huán)境提供了我成長的支撐。
凰鳳引我飛翔——唐智宏老師是極為嚴格、極為仁愛的老師。對待學生的問題，唐老師總是孜孜不倦；對待學生的錯誤，唐老師總是諄諄教導；對待學生的煩惱，唐老師總是耐心開導。老師在這時不再單單是老師，而是朋友，家長。她的那種瘋狂的永爭第一的觀念至今深深的.影響著我，指導著我現(xiàn)在的工作和學習。在凰鳳，我從唐老師身上找到了支點，學會了如何飛翔。
回憶永遠是甜蜜的，因為聰明的我們永遠都會把美好的留下，痛苦的刪除，而在凰鳳我也留有遺憾、也有痛苦。其中最大的遺憾莫過于由于自己的偏科，高考后未能跨越長江，而偏安于湘潭（湖南科技大學），盡管我也非常熱愛與喜歡我的大學，但仍有出師未捷，英雄長嘆之感。
高中的三年是人一生中最寶貴的黃金時代，在這如夢似幻的五彩季節(jié)，我選擇了在凰鳳的校園里充實度過，在這里留下了我盡情揮灑青春，為夢想奮力拼搏的身影；在這里留下了我誠摯的友誼與對未來美好的憧憬；同時也留下了我曾經(jīng)的迷茫與心靈的彷徨。不管怎樣我覺得，我在凰鳳沒有給青春留下太多的遺憾。母校所給予我的，不僅僅是盡職盡責的老師、層樓林立綠樹成蔭的校園回憶，在這里還塑造了我堅強執(zhí)著的性格、養(yǎng)成了我樂觀豁達向上的人生觀以及熱情待人的生命哲學，這里留下了我永遠的回憶與思念。
現(xiàn)在經(jīng)常幻想著重新回到母校聆聽那熟悉的歷史課，見到美麗的英語老師，見到可親可敬的地理老師，和同學一起打球一起去食堂打“搶飯”，晚上和室友徹夜臥聊……一切都是那么熟悉，仿佛就在眼前，雖然很近，卻在遠去，無法實現(xiàn)。也許唯一能夠做的，僅僅是用些許文字淡淡的記載那段美好的回憶。
校慶感言15
曾有人問我，五十周年校慶活動中你最滿意的是什么，我回答說，校慶中讓我感動的真的很多，但最自豪的是我們上虞中學的全體同學。不論是校門口手持鮮花熱情迎賓的禮儀隊伍，還是校園內(nèi)粲然而笑親情盎然的導引女生；不論是舞臺上活力閃耀激情奔放的學生演員，還是舞臺下青春飛揚群情振奮的禮貌觀眾，所有的虞中學子，在那一天，那一刻無不張揚著虞中新一代的激情大氣、溫文爾雅和聰慧靈動。這一切，和那繽紛飄飛的禮花，八方匯聚的`校友、嘉賓共同勾勒出了校慶五十周年最具魅力的風景。
正當我們行將為校慶劃上一個圓滿的句號的時候，原味陽光文學社的同學計劃推出一個五十周年校慶的專輯，并要我寫上幾句感言。我深深感到，我們的同學已經(jīng)把自己的目光由風雨兼程的過去轉(zhuǎn)向德力具足的未來，由形而下的可視物態(tài)轉(zhuǎn)向形而上的精神層面。如果說校慶慶典已經(jīng)成為一個過去詞，那么，對校慶慶典的回味反思無疑是對將來的一種準備和設計；慶典時的熱烈、溫馨和感動盡管迷人，但只有當她作為一種不可磨滅的印記刻畫在我們的心靈深處，這種熱烈、溫馨和感動才會真正成為彌足珍貴的精神財富伴我們遠走天涯。
我手寫我心。文學正是以每個人個性化的感覺和筆法，向大家敘述或傳達著自己在生命的花季時刻所享受到的發(fā)現(xiàn)和感動。也許其中的體驗有別于一般人的記憶，也許里面的感悟不同于一般人的烙印，但正是這個寶貴的不一般，印證著每個原味文學社同學在文學之旅、生命之旅中的別致、創(chuàng)造和艱辛。
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