【必備】工作方案范文匯編五篇
為了確保事情或工作有效開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占墓ぷ鞣桨?篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過抓黨建信息調(diào)研，不斷增加黨建工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，尋找解決黨建工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的有效途徑，加強(qiáng)組織人事干部作風(fēng)建設(shè)，提高組織人事干部分析問題和解決問題的能力，提升黨建工作水平，更好地服務(wù)全縣林業(yè)工作大局，同時(shí)為上級(jí)黨組織黨建工作決策提供基層支撐，為我縣黨建工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、每月報(bào)送1至2篇黨建工作動(dòng)態(tài)或組工信息。2、每半年報(bào)送1至2篇理論調(diào)研文章。
三、調(diào)研內(nèi)容
一是圍繞基層黨建情況搞調(diào)研。（1）當(dāng)前基層黨組織黨建基本情況及主要職能；（2）基層黨組織履行職能存在的主要問題及相關(guān)建議；（3）基層黨組織“分類定級(jí)，晉位升級(jí)”工作情況及相關(guān)建議。 二是圍繞黨建熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題搞調(diào)研。重點(diǎn)進(jìn)行六個(gè)課題的研究：（1）構(gòu)建干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)常態(tài)機(jī)制問題研究；（2）完善干部考核選拔方式方法問題研究；（3）實(shí)現(xiàn)對(duì)干部嚴(yán)格有效管理監(jiān)督問題研究；（4）健全黨員能進(jìn)能出機(jī)制問題研究；（5）健全黨員教育工作體系問題研究；（6）落實(shí)黨委黨組黨建工作責(zé)任制問題研究。
四、調(diào)研方式
一是通過課題研究報(bào)作品。采取深入基層黨組織實(shí)地和召開座談會(huì)聽情況相結(jié)合的辦法調(diào)研，從剖析典型入手，分析情況，查找問題，研究決策，形成調(diào)研文章。二是通過抓亮點(diǎn)報(bào)信息。拓寬信息渠道，積極主動(dòng)挖掘基層黨建工作中的`積極因素和亮點(diǎn)工作，多層次、多角度地總結(jié)分析基層黨建工作的典型人物和經(jīng)驗(yàn)辦法。
五、工作措施一是切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
成立局黨建信息調(diào)研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨組書記陳建鵬同志任組長，黨組副書記、局長祁懷鑫、副局長劉曉凡同志為副組長，其他班子成員、人教股負(fù)責(zé)同志、支部書記為成員，辦公室設(shè)在局人教股。二是明確工作任務(wù)。局黨建信息調(diào)研工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)調(diào)研作務(wù)的分配、活動(dòng)的組織工作，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)工作協(xié)調(diào)、信息的收集、調(diào)研材料的把關(guān)和上報(bào)工作，各支部書記負(fù)責(zé)調(diào)研活動(dòng)的組織和完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的調(diào)研課題任務(wù)，同時(shí)至少每季度完成一篇黨建信息報(bào)送任務(wù)（一年至少四篇）。三是積極鼓勵(lì)投稿。大家積極采寫黨建信息，踴躍投稿，多出亮點(diǎn)，多出精品，以推動(dòng)我局黨建信息工作再上新的臺(tái)階。對(duì)于上刊的稿件，年底按照林業(yè)局信息獎(jiǎng)勵(lì)辦法給予獎(jiǎng)勵(lì)。
工作方案 篇2
按照益陽市人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)的通知》（益政辦發(fā)〔20xx〕3號(hào))和xx益陽市直屬機(jī)關(guān)工作委員會(huì)《關(guān)于印發(fā)的通知》（益直發(fā)〔20xx〕16號(hào)）精神，為加速建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型機(jī)關(guān)，我局特制定創(chuàng)建“兩型”示范機(jī)關(guān)工作方案。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
成立局創(chuàng)建“兩型”示范機(jī)關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長賀國偉任組長，副局長丁志明、賈雨陽、紀(jì)檢組長龔哲軍任副組長，市局相關(guān)業(yè)務(wù)科室和直屬單位負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)創(chuàng)建“兩型”示范機(jī)關(guān)日常工作，辦公地點(diǎn)設(shè)局辦公室，由李良平兼任辦公室主任。
二、細(xì)化措施
（一）強(qiáng)化節(jié)能，建設(shè)資源節(jié)約型機(jī)關(guān)
1、節(jié)約用電
�、耪彰鞴�(jié)電。在保證亮度的前提下，裁減燈管，換用低功率節(jié)能燈；白天光線好的房間必須關(guān)閉照明設(shè)備，盡量使用自然光照明；走廊等公共區(qū)域的照明燈安裝節(jié)能燈和聲控或光控等自動(dòng)控制開關(guān)；機(jī)關(guān)院內(nèi)、公共場(chǎng)所杜絕白晝燈、長明燈，關(guān)閉不必要的夜間照明燈具；路燈照明使用可再生能源路燈并試行間隔開燈；除重大的.慶�；顒�(dòng)外，關(guān)閉景觀照明。
�、瓶照{(diào)節(jié)電。充分利用自然通風(fēng)，抓好空調(diào)開啟和溫度控制，引進(jìn)交頻節(jié)能技術(shù)。一般情況下，在氣溫30℃以上或10℃以下才可開啟空調(diào)機(jī)，空調(diào)溫度控制做到室溫冬不過20℃、夏不低于26℃。
⑶下班斷電。要在下班前15分鐘關(guān)閉空調(diào)；工作完成后，要及時(shí)關(guān)閉電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等設(shè)備，下班后這些設(shè)備不許處于“待機(jī)”狀態(tài)，同時(shí)關(guān)閉辦公設(shè)備電源插線板總開關(guān)或拔下電源插頭（局辦公室機(jī)要傳真機(jī)除外）。
⑷電梯限行。辦公大樓四層以下（含四層）原則上停開電梯，非高峰時(shí)段減少運(yùn)行臺(tái)數(shù)（南、北樓各一臺(tái)）。提倡短距離上下樓層不乘電梯，盡量減少電梯運(yùn)行。
2、節(jié)約用水。洗手間采取安裝節(jié)水型自動(dòng)感應(yīng)水龍頭；降低水管水壓和減少水龍頭出水供應(yīng)量；綠化澆灌全部采用節(jié)能花灑式；食堂選用節(jié)約型的用水設(shè)備，如用小池洗菜、機(jī)械化淘米；禁止使用水龍頭直接沖洗車輛等。
3、節(jié)約用油。推行每周少開一天公務(wù)車登記管理約束機(jī)制，推行單車能耗核算制度；倡導(dǎo)出差拼車，能拼車一起出差或搭乘順風(fēng)車的不單獨(dú)用車，能委托辦理或電話、網(wǎng)絡(luò)辦理的不派車辦理。
4、倡導(dǎo)節(jié)能。提倡干部職工夏季少開空調(diào)多吹自然風(fēng)，冬季多穿衣物少用空調(diào)或其它取暖設(shè)備；提倡單位、家庭在用電高峰時(shí)段每天少開一小時(shí)空調(diào)、晚開半小時(shí)電燈；倡導(dǎo)干部職工綠色出行，每周少開一天車或騎自行車、以步代車、搭乘公交車上下班。
（二）著力環(huán)保，建設(shè)環(huán)境友好型機(jī)關(guān)
1、綠化環(huán)境。院內(nèi)設(shè)立垃圾處理設(shè)施，保持機(jī)關(guān)整潔、優(yōu)美；張貼各類溫馨提示和標(biāo)牌，方便民眾；設(shè)立無煙會(huì)議室、吸煙區(qū)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；擴(kuò)大機(jī)關(guān)綠化覆蓋率，建立護(hù)綠、保綠制度。
2、綠色辦公。推動(dòng)“數(shù)字益陽”系統(tǒng)工程建設(shè)，日常辦公、信息收集與發(fā)布、公共管理等事務(wù)在數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的環(huán)境下進(jìn)行，包含辦公自動(dòng)化（電子政務(wù)）、部門間的信息共建共享、實(shí)時(shí)信息發(fā)布、遠(yuǎn)程視頻會(huì)議、公民網(wǎng)上查詢信息、電子化民意調(diào)查等。推行網(wǎng)絡(luò)無紙化辦公、局域網(wǎng)審批，所有的材料、通知等全部實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化。紙張選擇再生紙張或重復(fù)利用紙張，辦公廢紙實(shí)行定期回收制度。
3、綠色行政。認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、執(zhí)行環(huán)保法律、法規(guī)，自覺抵制破壞環(huán)境保護(hù)的行為；在制定政策、編制規(guī)劃、行政執(zhí)法、審批項(xiàng)目等行政行為中優(yōu)先考慮環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，采取切實(shí)可行的、能夠引導(dǎo)和規(guī)范本系統(tǒng)的節(jié)能、減排、降耗的管理措施與技術(shù)措施。
4、綠色采購。全面落實(shí)“兩型”產(chǎn)品采購政策，促進(jìn)“兩型”采購產(chǎn)品認(rèn)證機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，優(yōu)先購買國家認(rèn)可的、環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)證的節(jié)能產(chǎn)品，鼓勵(lì)和引導(dǎo)購買使用能效標(biāo)志2級(jí)以上或由節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)志的空調(diào)、冰箱等電器產(chǎn)品，嚴(yán)禁采購國家明令禁止使用的高消耗、低效率設(shè)備和產(chǎn)品。采購辦公設(shè)備、辦公用品、辦公用車時(shí)，要優(yōu)先考慮符合國家標(biāo)準(zhǔn)的綠色節(jié)能產(chǎn)品。新購買的辦公設(shè)施不使用以柚木、紅木等原木為材料的產(chǎn)品，同時(shí)兼顧資源的再利用。建設(shè)工程項(xiàng)目優(yōu)先采購應(yīng)用具有先進(jìn)的環(huán)保節(jié)能工藝的建筑材料。
5、綠色消費(fèi)。抵制一次性用品，公務(wù)人員飲水使用玻璃杯或瓷杯，嚴(yán)格執(zhí)行限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的有關(guān)規(guī)定，提倡使用布袋子、菜籃子，重復(fù)使用節(jié)能環(huán)保購物袋，積極抵制過度包裝產(chǎn)品。鼓勵(lì)和扶持使用太陽能、天然氣等清潔能源。
三、逐步實(shí)施
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段。
10月份召開動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想，部署任務(wù)，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)；利用內(nèi)、外網(wǎng)和內(nèi)部刊物進(jìn)行宣傳；組織“兩型”示范機(jī)關(guān)創(chuàng)建方面的法規(guī)政策學(xué)習(xí)、教育，促進(jìn)廣大干部職工積極投身“兩型”示范機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作。
（二）建章建制階段。
11月底以前，結(jié)合“兩型”示范機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作要求，制訂年度節(jié)能目標(biāo)、實(shí)施方案和考核方案，進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)車輛管理、接待管理、辦公用品管理、經(jīng)費(fèi)預(yù)算控制等方面的制度。
（三）組織實(shí)施階段。
10月份全面啟動(dòng)創(chuàng)建工作。一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)全局干部職工；二是對(duì)照要求搞自查，針對(duì)問題抓整改；三是積極申報(bào)驗(yàn)收，迎接市級(jí)考核。
（四）總結(jié)驗(yàn)收階段。
20xx年申報(bào)驗(yàn)收，爭(zhēng)取一次性達(dá)標(biāo)。
工作方案 篇3
一、納新的準(zhǔn)備
1. 物品：納新所需的條幅、紅紙、宣傳單。根據(jù)具體需要做好準(zhǔn)備。(可在教學(xué)樓、食堂、各寢室樓下張貼納新、協(xié)會(huì)簡介等有關(guān)宣傳海報(bào)。納新海報(bào)，寫明報(bào)名事宜，讓同學(xué)們明確報(bào)名的相關(guān)信息。)
2. 口號(hào)：1)“more confident, more gain!” 2)“with passion，we study ；with sincerity，we together！”。用于宣傳介紹。
3. 問題：納新現(xiàn)場(chǎng)對(duì)新生的提問，需要準(zhǔn)備充足的、必要的、有針對(duì)性的問題。可以涉及到自我介紹、有關(guān)英語的學(xué)習(xí)、口語水平、個(gè)人才藝和能力、對(duì)學(xué)習(xí)部的看法、對(duì)未來的計(jì)劃等多個(gè)方面。
4. 要求和標(biāo)準(zhǔn)：在選拔納新的過程中，首先我們要秉著公平、公正的原則，以口語水平、個(gè)人能力、真心想加入學(xué)習(xí)部、有想法有能力等方面為基本標(biāo)準(zhǔn)，再參照新生對(duì)我們所設(shè)置問題的回答情況爭(zhēng)取最大限度的做到識(shí)別人才、抓住人才，不讓人才流失。
5. 納新前：納新前出好相關(guān)板報(bào)，以布置納新會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備納新。引導(dǎo)有意參加外語協(xié)會(huì)學(xué)習(xí)部的同學(xué)，在納新地點(diǎn)報(bào)名，并按要求有序填寫個(gè)人信息，有序就坐。
二、納新現(xiàn)場(chǎng)問題的設(shè)置
1. 自我介紹：要求新生到講臺(tái)上用英語做一個(gè)時(shí)間為三分鐘左右的自我介紹，盡量做到清晰明了，有自己的特點(diǎn)，讓大家很快、很深刻的記住你。(根據(jù)情況和需要可以給大家?guī)追昼姷臅r(shí)間考慮)
2. 英語學(xué)習(xí)的問題：
1) 在平時(shí)的英語學(xué)習(xí)中，你除了完成老師布置的作業(yè)外，還會(huì)用哪些方法和方式來學(xué)習(xí)英語呢？
2) 你的口語水平怎么樣，有什么練習(xí)的方法？
3) 在英語學(xué)習(xí)方面你遇到的最大問題是什么，你是如何解決的或者想要怎么去解決？
4) 是否為自己英語的學(xué)習(xí)制定過一份計(jì)劃？完成的程度怎么樣？
5) 英語學(xué)習(xí)的熱情是十分重要的，請(qǐng)問是什么讓你對(duì)英語如此孜孜不倦呢？？
6) 請(qǐng)問你對(duì)自己的英語學(xué)習(xí)有什么期望呢？除了在大學(xué)期間通過4六級(jí)考試還有什么展望嗎
7) 你希望外協(xié)為你提供一個(gè)怎樣的平臺(tái)呢？或者是學(xué)習(xí)氛圍
8) 以前參加過什么樣的英語大賽嗎？如果參加過 請(qǐng)問你有什么樣的感想？如果沒有給你機(jī)會(huì)你會(huì)好好把握嗎？
9) 對(duì)于英語的學(xué)習(xí)你認(rèn)為我們是起著什么作用的？，
3. 對(duì)學(xué)習(xí)部的認(rèn)識(shí)：
1) 你對(duì)學(xué)習(xí)部的了解有多少，覺得在學(xué)習(xí)部可以提高自己的英語水平嗎？
2) 學(xué)習(xí)部的工作重心就是每天的晨讀，因此我們需要一些有想法、有勇氣去現(xiàn)自己的人，你認(rèn)為自己可以做好嗎？
3) 大一的課程一般比較輕松，一般我們的活動(dòng)都不會(huì)和課程、作業(yè)等發(fā)生沖突，但畢竟也不可能完全避免，一旦發(fā)生這種情況你會(huì)如何處理？
4) 你為什么來報(bào)學(xué)習(xí)部?而不去組織部,宣傳部呢?
5) 如果進(jìn)入學(xué)習(xí)部,你會(huì)做什么來幫助學(xué)習(xí)部更好的發(fā)展?淺談想法
6) 如果學(xué)習(xí)很忙,而學(xué)習(xí)部正好也缺乏人手,這個(gè)時(shí)候,會(huì)選擇學(xué)習(xí)還是部門活動(dòng)?
7) 如果學(xué)習(xí)很忙,而學(xué)習(xí)部正好也缺乏人手,這個(gè)時(shí)候,會(huì)選擇學(xué)習(xí)還是部門活動(dòng)?
8) 如果部門內(nèi)部出現(xiàn)你不喜歡的人，你如何處理？
9) 為什么參加競(jìng)選.說說你的優(yōu)勢(shì)？
10)任何協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系。
11)如果你與你的上級(jí)發(fā)生矛盾，請(qǐng)問你會(huì)怎么做？
12)能力和熱情，請(qǐng)問你更看重哪一個(gè)？為什么？
13)談?wù)勛约盒愿竦膬?yōu)缺點(diǎn)。
14)如果你被錄用了，你能堅(jiān)持到底嗎？
4. 關(guān)于晨讀的問題：
1)我們每天的.晨讀時(shí)間是7點(diǎn)，以后除了周末每天早上都要晨讀，這就要求每天都要早起，尤其是在天氣十分寒冷的時(shí)候我們都需要抹黑起床，你有信心堅(jiān)持下去嗎？
2)晨讀時(shí)會(huì)有領(lǐng)晨讀的人，就是要求事先準(zhǔn)備一些內(nèi)容到時(shí)候帶領(lǐng)大家一起晨讀，最開始是由部長帶領(lǐng)，幾周后大家熟悉后就會(huì)選部員來帶領(lǐng)，你有
信心和勇氣去在大家面前展現(xiàn)自己嗎？
3)平時(shí)自己晨讀的話你選擇什么類型的晨讀材料，覺得對(duì)英語學(xué)習(xí)的哪些方面有幫助
4)請(qǐng)問你對(duì)于領(lǐng)晨讀有興趣嗎？如果有 ，那現(xiàn)在讓你來領(lǐng)晨讀(準(zhǔn)備的一句話)請(qǐng)問你將如何帶領(lǐng)大家學(xué)會(huì)這句話呢？
5)對(duì)于外協(xié)的一些活動(dòng)除了英語party和英語角等活動(dòng)，請(qǐng)問你還有什么希望外協(xié)提供的呢？
6)請(qǐng)問你的英語水平怎么樣 認(rèn)為只有英語好的人才可以擔(dān)當(dāng)主持人嗎？如果不是請(qǐng)問你認(rèn)為什么樣的人才可以呢？請(qǐng)問你行嗎？
三、納新結(jié)束后的相關(guān)事宜
1. 現(xiàn)場(chǎng)納新結(jié)束后給新部員召開一次會(huì)，具體介紹一下我們學(xué)習(xí)部的職能屬性，交代一下本學(xué)期的主要工作，包括晨讀、party、英語角等活動(dòng)的介紹和安排等。同時(shí)再重新做一次自我介紹，并交換彼此的聯(lián)系方式，盡快建立起一個(gè)完整的通訊聯(lián)系，讓大家更快的熟悉起來。
2. 關(guān)于近期外語協(xié)會(huì)舉辦的活動(dòng)如外研社杯英語演講比賽等活動(dòng)，對(duì)部員進(jìn)行通知，讓想要參加的同學(xué)做好準(zhǔn)備，或者即時(shí)參與。
3. 盡量與新部員做到較好的溝通和交流，了解他們的想法，解答他們的疑問，逐步建立起與部員間輕松、和諧的關(guān)系。
4. 讓新部員提交一份自己對(duì)外協(xié)的創(chuàng)想或希冀，希望在外協(xié)能學(xué)到些什么，在哪些方面希望得到提高，等等。
四、學(xué)習(xí)部職能與屬性的介紹
學(xué)習(xí)部是外語協(xié)會(huì)中的一個(gè)重要組成部分，其最主要的工作是負(fù)責(zé)每天早上的晨讀，具體包括晨讀材料的選擇、部員領(lǐng)晨讀前的審核等幾個(gè)方面。在各種活動(dòng)如英語角、party等活動(dòng)中負(fù)責(zé)主持人主持稿的審核以及主持人的審核，負(fù)責(zé)英語角中一些板塊的準(zhǔn)備和安排，其他各項(xiàng)活動(dòng)中也有一定的分工、負(fù)責(zé)。
工作方案 篇4
學(xué)困生教育是我們教學(xué)工作中的重點(diǎn)，也是教學(xué)工作中的難點(diǎn)。本著不放棄一個(gè)學(xué)生的教育原則，在堅(jiān)持面向全體學(xué)生的同時(shí)，更應(yīng)側(cè)重學(xué)困生，研究學(xué)困生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生。為此，本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面入手開展工作：
1、 抓牢語文基礎(chǔ)知識(shí)的`積累，抓住詩詞背誦。
2、選擇一些淺顯有趣的課外讀物，想辦法培養(yǎng)這些學(xué)生的閱讀興趣，讓他們因?yàn)閻圩x書而愛學(xué)語文。
3、 根據(jù)學(xué)生實(shí)際，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。及時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時(shí)矯正并調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益，避免課后大面積補(bǔ)課。
4、堅(jiān)持多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
5、建立家校教育“互聯(lián)網(wǎng)”。利用教學(xué)開放周這一契機(jī)，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立家校之間的聯(lián)系的立體網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)生每取得的一分進(jìn)步都及時(shí)告知家長，爭(zhēng)取家長們的配合。
我們相信只要有家長的支持、同學(xué)們的配合，我們的“轉(zhuǎn)差”工作一定會(huì)做好。
工作方案 篇5
為深入貫徹落實(shí)《中共黃岡市委 黃岡市人民政府關(guān)于全力推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的決定》，完成“發(fā)展教育脫貧一批”的攻堅(jiān)任務(wù)，現(xiàn)就做好全市教育精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作制定如下實(shí)施方案。
一、實(shí)施范圍
教育精準(zhǔn)扶貧的實(shí)施范圍為全市建檔立卡貧困家庭學(xué)齡人口，貧困村所在地幼兒園、小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)。根據(jù)全市調(diào)查摸底，精準(zhǔn)識(shí)別，具體對(duì)象包括貧困家庭學(xué)齡人口89525人，其中：幼兒園12332人，小學(xué)37897人，初中16529人，高中9201人，中職3050人，大學(xué)生11593人;包括貧困村所在地學(xué)校465所和教師5441人。
二、工作目標(biāo)
(一)貧困家庭學(xué)生資助全覆蓋。建立從學(xué)前教育到高等教育的貧困家庭學(xué)生資助體系，確保不讓一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因貧失學(xué)，所有學(xué)生都能上學(xué)。
(二)貧困村所在地薄弱學(xué)校改造全覆蓋。結(jié)合全面改薄工程，在項(xiàng)目建設(shè)和資金安排上向貧困村所在地學(xué)校重點(diǎn)傾斜，確保貧困村所在地學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，所有學(xué)生都能上好學(xué)。
(三)貧困村所在地學(xué)校教師培訓(xùn)全覆蓋。利用“國培”“省培”“市培”“縣培”計(jì)劃全面培訓(xùn)貧困村所在地學(xué)校教師隊(duì)伍，確保貧困村所在地學(xué)校教師補(bǔ)充、培訓(xùn)、交流、保障到位，所有學(xué)生都有好老師教。
三、主要任務(wù)
(一)實(shí)施貧困生資助工程
1、落實(shí)學(xué)前教育資助政策。各縣市區(qū)要加大配套力度，保證建檔立卡接受學(xué)前教育的貧困家庭幼兒，每生每年補(bǔ)助生活費(fèi)1000元。
2、落實(shí)義務(wù)教育資助政策。全部免除義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)，補(bǔ)助義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿生生活費(fèi)，小學(xué)生每生每年1000元、初中生每生每年1250元，補(bǔ)助貧困地區(qū)義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生營養(yǎng)膳食費(fèi)每生每年800元。已實(shí)行校車專業(yè)化運(yùn)營的縣市區(qū)對(duì)建檔立卡貧困家庭學(xué)生，由財(cái)政補(bǔ)貼，免費(fèi)乘車。
3、落實(shí)普通高中教育資助政策。免除建檔立卡貧困家庭普通高中學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，發(fā)放每生每年2500元助學(xué)金。
4、落實(shí)中等職業(yè)教育資助政策。對(duì)建檔立卡貧困家庭學(xué)生免除中等職業(yè)教育學(xué)費(fèi)，發(fā)放一、二年級(jí)學(xué)生每生每年20xx元助學(xué)金，發(fā)放“雨露計(jì)劃”補(bǔ)助每生每年3000元，安排三年級(jí)學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。
5、落實(shí)高等教育資助政策。提供全日制普通本專科學(xué)生每人每年1000元—8000元、全日制研究生每人每年1000元—12000元生源地助學(xué)貸款。發(fā)放高職學(xué)校貧困家庭學(xué)生“雨露計(jì)劃”補(bǔ)助每生每年3000元。資助高校新生入學(xué)路費(fèi)及入校后短期生活費(fèi)，省內(nèi)院校錄取的新生每人資助500元，省外院校錄取的新生每人資助1000元。引導(dǎo)社會(huì)各界捐資，設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)考取全日制普通本科學(xué)校的'貧困生一次性給予獎(jiǎng)學(xué)金。
6、落實(shí)特困學(xué)生特殊救助政策�？h市區(qū)設(shè)立特困學(xué)生救助專項(xiàng)資金，采取資助政策疊加的方式，對(duì)特困生予以特別救助。
(二)實(shí)施貧困村所在地學(xué)校改薄工程
1、重點(diǎn)改善貧困村所在地學(xué)校辦學(xué)條件。將貧困村所在地學(xué)校納入“全面改薄”規(guī)劃，優(yōu)先安排建設(shè)項(xiàng)目，按照“缺什么，補(bǔ)什么”和“分項(xiàng)、分校推進(jìn)”的原則，確保貧困村所在地學(xué)校校舍、教育裝備、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、生活設(shè)施等達(dá)到國家辦學(xué)條件要求。到20xx年，全市完成406所貧困村所在地薄弱學(xué)校改造任務(wù)，其中20xx年280所、20xx年126所。
2、重點(diǎn)推進(jìn)貧困村所在地學(xué)前教育建設(shè)。大力推進(jìn)第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，集中建設(shè)資金，推進(jìn)學(xué)前教育資源向貧困村延伸。在有條件的貧困村，依托現(xiàn)有小學(xué)新建、改擴(kuò)建附屬幼兒園，到20xx年基本實(shí)現(xiàn)貧困村學(xué)前教育全覆蓋。
3、重點(diǎn)建設(shè)移民搬遷集中安置點(diǎn)學(xué)校。對(duì)移民搬遷集中安置點(diǎn)確需新建、改擴(kuò)建的幼兒園、義務(wù)教育學(xué)校給予重點(diǎn)支持，與安置點(diǎn)同步規(guī)劃、同步建設(shè)。
4、重點(diǎn)抓好教育信息化建設(shè)。加強(qiáng)貧困村所在地學(xué)校信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育扶貧”，通過信息技術(shù)手段，將優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到貧困地區(qū)，實(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人人通”。提升貧困地區(qū)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目成果，逐步擴(kuò)大“在線課堂”開設(shè)規(guī)模，讓貧困地區(qū)孩子“同在藍(lán)天下，共享優(yōu)質(zhì)資源”。建立貧困村教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，采取專遞課堂、名師課堂、光盤授課等多種形式，促進(jìn)貧困村教學(xué)點(diǎn)開齊開足課程，全面提升辦學(xué)質(zhì)量。到20xx年，全市195個(gè)貧困村教學(xué)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)與省級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互聯(lián)互通，其中20xx年100個(gè)、20xx年50個(gè)、20xx年45個(gè)。
5、重點(diǎn)配置特殊群體教育資源。在9所特殊教育學(xué)校建立特殊教育資源教室(中心)，配齊基本的教育教學(xué)和康復(fù)設(shè)備，為殘疾學(xué)生提供個(gè)性化教育和康復(fù)訓(xùn)練。加強(qiáng)特殊教育經(jīng)費(fèi)保障，義務(wù)教育特教學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)20xx年達(dá)到6000元。貧困村所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建成1個(gè)留守兒童關(guān)愛中心，開設(shè)親情電話，招募志愿者，進(jìn)行思想引導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)。
(三)實(shí)施貧困村所在地學(xué)校教師提升工程
1、優(yōu)先培訓(xùn)貧困村所在地學(xué)校教師�！皣唷薄笆∨唷薄笆信唷薄翱h培”項(xiàng)目重點(diǎn)向貧困村所在地學(xué)校傾斜，全面輪訓(xùn)貧困村所在地學(xué)校教師5441人，其中20xx年2700人、20xx年1741人、20xx年1000人。
2、優(yōu)先補(bǔ)充貧困村所在地學(xué)校教師。按照“總量平衡、退一補(bǔ)一”的原則，通過新機(jī)制教師招聘、縣市區(qū)公開招考等途徑及時(shí)補(bǔ)充貧困村所在地學(xué)校教師。
3、優(yōu)先安排對(duì)貧困村所在地學(xué)校支教計(jì)劃。加大城鄉(xiāng)教師交流力度，將“三區(qū)”人才計(jì)劃和啟明星計(jì)劃向貧困村所在地學(xué)校傾斜，力爭(zhēng)貧困村所在地學(xué)校10%的教師來源于城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校，力爭(zhēng)貧困村所在地教學(xué)點(diǎn)至少有一名來源于城鎮(zhèn)學(xué)校教師。
4、優(yōu)先提高貧困村所在地學(xué)校教師待遇。落實(shí)集中連片特困地區(qū)貧困村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)教師每人每月400元、600元生活補(bǔ)助。對(duì)貧困村所在地學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)教師職稱評(píng)審重點(diǎn)傾斜。對(duì)在村小、教學(xué)點(diǎn)教育教學(xué)崗位上任教達(dá)20年以上且作出貢獻(xiàn)的教師予以表彰。
(四)實(shí)施貧困家庭“明白人”培養(yǎng)工程
1、加強(qiáng)貧困家庭學(xué)生職業(yè)技術(shù)教育。對(duì)初中畢業(yè)沒有升入普通高中的學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)中等職業(yè)教育，推薦貧困家庭學(xué)生到大中城市示范性中等職業(yè)學(xué)校接受學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)全免的職業(yè)教育，并優(yōu)先安排就業(yè)。
2、加強(qiáng)貧困家庭職業(yè)技能和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。以縣市區(qū)為單位，協(xié)調(diào)相關(guān)部門整合各類培訓(xùn)資源，以縣級(jí)職教中心(理工中專)為主陣地，對(duì)貧困家庭居民開展全免費(fèi)的職業(yè)技能培訓(xùn)�？h級(jí)職教中心等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)專業(yè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，打造“培訓(xùn)包”和“培訓(xùn)菜單”，提高培訓(xùn)質(zhì)量和吸引力，助推精準(zhǔn)扶貧。
3、加強(qiáng)貧困家庭畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)幫扶�？h市區(qū)建立貧困家庭大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶機(jī)制，充分發(fā)揮現(xiàn)有的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地作用，開展有針對(duì)性的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)，舉辦專門招聘會(huì)，挖掘適合性就業(yè)崗位，優(yōu)先推薦和幫助貧困家庭畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
四、實(shí)施步驟
(一)調(diào)查摸底(20xx年12月——20xx年1月)
市縣教育行政部門爭(zhēng)取扶貧部門的支持配合，深入到貧困村和貧困村所在地學(xué)校，全面了解建檔立卡貧困家庭學(xué)生情況，采集貧困家庭學(xué)齡人口、貧困村所在地學(xué)校和教師的基本信息，建立全市教育精準(zhǔn)扶貧數(shù)據(jù)庫。
(二)制訂方案(20xx年1月——20xx年2月)
結(jié)合精準(zhǔn)識(shí)別數(shù)據(jù)，根據(jù)中央、省、市精準(zhǔn)扶貧有關(guān)要求，研究制訂市縣教育精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作實(shí)施方案。
(三)推進(jìn)實(shí)施(20xx年2月——20xx年12月)
根據(jù)實(shí)施方案，掛圖作戰(zhàn)，分縣市區(qū)組織實(shí)施，分類推進(jìn)。定期檢查督辦，確保全市教育精準(zhǔn)扶貧工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)按期完成。
(四)考核結(jié)賬(20xx年12月——20xx年12月)
20xx年對(duì)黃州區(qū)、團(tuán)風(fēng)縣、紅安縣、羅田縣、英山縣、武穴市、黃梅縣進(jìn)行考核結(jié)賬;20xx年對(duì)麻城市、浠水縣、蘄春縣進(jìn)行考核結(jié)賬。對(duì)全市教育精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作進(jìn)行總結(jié)，建立長效機(jī)制。
五、工作措施
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。教育精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作在市縣扶貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，建立教育精準(zhǔn)扶貧部門聯(lián)席會(huì)議制度，定期研究解決教育精準(zhǔn)扶貧工作中的重大問題。扶貧部門負(fù)責(zé)精準(zhǔn)扶貧工作指導(dǎo)，做好貧困家庭學(xué)齡人口精準(zhǔn)識(shí)別，提供建檔立卡貧困家庭基本信息;教育部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施，成立教育精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手負(fù)總責(zé)，明確一名班子成員具體抓，資助中心牽頭組建工作專班。
(二)強(qiáng)化責(zé)任上肩。按照軍事化管理的要求，市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、班級(jí)逐層簽訂責(zé)任狀，實(shí)行包保責(zé)任制。建立包保機(jī)制，市教育局班子成員帶領(lǐng)科室對(duì)口幫扶聯(lián)系點(diǎn)縣市區(qū);縣市區(qū)教育局班子成員帶領(lǐng)科室對(duì)口幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)有關(guān)管理人員對(duì)口幫扶學(xué)校，學(xué)校負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)中層干部對(duì)口幫扶班級(jí)，班主任帶領(lǐng)科任老師對(duì)口幫扶學(xué)生。通過層層包干，確保每所貧困村所在地學(xué)校有幫扶負(fù)責(zé)人、每個(gè)貧困家庭學(xué)生有幫扶人，定點(diǎn)跟蹤，精準(zhǔn)幫扶，一包到底。市縣教育部門分別建立學(xué)生資助、薄弱學(xué)校改造、教師培訓(xùn)、“明白人”培養(yǎng)幫扶機(jī)制，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任科(股)室。
(三)強(qiáng)化任務(wù)落地。按照“縣為單位、精準(zhǔn)識(shí)別、動(dòng)態(tài)管理”的原則，摸清底數(shù)、瞄準(zhǔn)對(duì)象，構(gòu)建覆蓋貧困村所在地每所學(xué)校、每個(gè)貧困家庭學(xué)齡人口的信息管理平臺(tái)。按照貧困家庭學(xué)生資助、貧困村所在地薄弱學(xué)校改造、貧困村所在地學(xué)校教師培訓(xùn)、貧困家庭“明白人”培養(yǎng)等分別建立教育精準(zhǔn)扶貧工作任務(wù)清單，保證資助落實(shí)到學(xué)生，項(xiàng)目建設(shè)到學(xué)校，培訓(xùn)交流到教師，技能培訓(xùn)到家庭。繪制教育精準(zhǔn)扶貧路線圖，掛圖作戰(zhàn)，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)推進(jìn)。加強(qiáng)過程痕跡管理，保證每一個(gè)貧困家庭學(xué)生資助情況等信息進(jìn)入貧困家庭檔案，做到精準(zhǔn)扶貧可查詢、可追溯、可考核。將貧困家庭學(xué)生名單、資助項(xiàng)目、資助金額、資助時(shí)間等信息在所屬村、學(xué)校公示，接受社會(huì)監(jiān)督。
(四)強(qiáng)化資金保障。集中財(cái)力用于教育精準(zhǔn)扶貧工作，整合現(xiàn)有國家資助政策、項(xiàng)目建設(shè)資金和“國培”“省培”“市培”“縣培”計(jì)劃，重點(diǎn)向貧困家庭學(xué)生、貧困村所在地學(xué)校和教師傾斜;加大資金籌措力度，安排專項(xiàng)資金統(tǒng)籌解決貧困家庭學(xué)生實(shí)際困難;各縣市區(qū)政府出臺(tái)政策鼓勵(lì)社會(huì)各界捐資，加大對(duì)特殊困難學(xué)生的救助。
(五)強(qiáng)化督查考核�？h市區(qū)建立教育精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧考核督查機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。市級(jí)教育和扶貧部門定期督導(dǎo)檢查各類資助政策落實(shí)、教育項(xiàng)目實(shí)施、貧困生在校上學(xué)等教育扶貧工作情況，并予以通報(bào)。將教育精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作內(nèi)容納入縣市區(qū)教育部門重點(diǎn)工作，年底考核結(jié)帳。對(duì)未完成教育精準(zhǔn)扶貧年度工作目標(biāo)任務(wù)的縣市區(qū)約談問責(zé)。
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