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崗位練兵工作總結(jié)

時(shí)間:2022-12-23 10:40:16 工作總結(jié) 我要投稿

崗位練兵工作總結(jié)匯編15篇

  總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的崗位練兵工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

崗位練兵工作總結(jié)匯編15篇

崗位練兵工作總結(jié)1

  同志們今天所召開的這次崗位練兵活動(dòng)旨在于激發(fā)全員的學(xué)習(xí)熱情,不斷自強(qiáng)和創(chuàng)新,在于有所作為。是我們聯(lián)社貫徹落實(shí)人才強(qiáng)社戰(zhàn)略,實(shí)施創(chuàng)建學(xué)習(xí)型聯(lián)社的一項(xiàng)重要舉措;也是深入開展勞動(dòng)競(jìng)賽,促進(jìn)形成全社崗位練兵、崗位成才良好氛圍的一項(xiàng)重要活動(dòng)。下面我就如何開展好本次活動(dòng),講三點(diǎn)意見:

  一、提高認(rèn)識(shí),確保練兵活動(dòng)有效開展

  當(dāng)前銀行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵是服務(wù)競(jìng)爭(zhēng),服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是人才的競(jìng)爭(zhēng),廣大員工的素質(zhì)決定著信用社的服務(wù)水平和競(jìng)爭(zhēng)能力。隨著時(shí)代的發(fā)展,改革的深入,競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,對(duì)員工的素質(zhì)要求也就越來越高。信用社的業(yè)務(wù)技術(shù)比賽,從算盤發(fā)展到電腦,從手工操作、單機(jī)運(yùn)行發(fā)展到如今全省聯(lián)網(wǎng)下的電子化操作,本身就說明銀行技術(shù)在進(jìn)步,對(duì)員工的素質(zhì)要求在提高,同時(shí)也說明信用社面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。此次大練兵活動(dòng)以及要舉辦的技術(shù)比賽,就是要檢驗(yàn)多年來創(chuàng)建學(xué)習(xí)型聯(lián)社的成果,就是要檢閱全社業(yè)務(wù)技術(shù)水平和綜合服務(wù)水平的高低,就是要進(jìn)一步掀起學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、苦練基本功的熱潮,全面的提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì),以更飽滿的精神狀態(tài)、更好的服務(wù)質(zhì)量、更高的技術(shù)水平,去迎接未來更激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)取更為豐碩的經(jīng)營成果。這些年來,我們鎮(zhèn)平信用社的發(fā)展取得了一定的成績,但我們職工的憂患意識(shí)只有所淡化,這是一種很危險(xiǎn)的現(xiàn)象。沒有憂患意識(shí),就容易滿足現(xiàn)狀,容易停滯不前,就會(huì)把一些熟悉的業(yè)務(wù)知識(shí)談忘,有了憂患意識(shí),才能把自己的積極性和潛能發(fā)揮出來。不進(jìn)則退,不快進(jìn)也是后退,要有對(duì)工作和學(xué)習(xí)的經(jīng)常反思,要“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”地開展工作;要有對(duì)自身的憂患,看自身的素質(zhì)能否適應(yīng)未來的發(fā)展,看自我的評(píng)價(jià)與單位和社會(huì)的評(píng)價(jià)相一致,時(shí)刻有自知之明,有進(jìn)取之心。反映在崗位練兵上,就是要勇于求知,“找高手下棋”,自強(qiáng)快進(jìn),就是要樹立“時(shí)不我待,不進(jìn)則退”的思想,抓緊學(xué)習(xí)那些對(duì)工作有幫助的知識(shí),切實(shí)掌握一定的技能,始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。反映在工作上,就是要立足本職,干出一流的業(yè)績,就是要樹立“無功就是過,不快進(jìn)也是退”的思想,勇于應(yīng)對(duì)各種新的.挑戰(zhàn),發(fā)現(xiàn)解決矛盾、新問題,既著眼長遠(yuǎn),又立足現(xiàn)實(shí),不斷取得階段性的新成果,力爭(zhēng)成為創(chuàng)造最佳業(yè)績的“常勝將軍”。既著眼階段性成果,也著眼于長遠(yuǎn)發(fā)展。就是要始終保持一種練兵的狀態(tài)。所以要求每一位信用社員工要充分認(rèn)識(shí)到本次崗位大練兵的重要性,要全身心地投入到次此活動(dòng)中。

  二、協(xié)調(diào)分工,確保練兵活動(dòng)有序進(jìn)行

  一要全員參與。崗位練兵不是哪一個(gè)崗位或是哪個(gè)部門的工作,而是全員的任務(wù)。所有員工都必須參加練兵,不允許在崗位練兵活動(dòng)中有特殊的人物,也不能單純練一兩個(gè)尖子選手。

  二要領(lǐng)導(dǎo)帶頭。崗位練兵活動(dòng)既要練“兵”,也要練“官”。各單位領(lǐng)導(dǎo)干部,必須身體力行成為練兵活動(dòng)的模范,不能指手畫腳光喊不練。

  三要分工負(fù)責(zé)。崗位練兵活動(dòng)是今后一個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)工程。各業(yè)務(wù)部門要與綜合辦公室等部門相配合,要“行政部門搭臺(tái)、業(yè)務(wù)部門唱戲”。綜合辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)一策劃練兵活動(dòng)的總體框架,制訂考核驗(yàn)收辦法。業(yè)務(wù)部門和基層單位按照下發(fā)的實(shí)施方案,精心設(shè)計(jì)練兵項(xiàng)目,組織實(shí)施崗位練兵活動(dòng)。

  四要突出“三基”。所謂“三基”就是基層、基礎(chǔ)、基本。所謂基層,就是在練兵對(duì)象上,要突出基層。所謂基礎(chǔ),就是在知識(shí)掌握上,要突出基礎(chǔ),包括理論基礎(chǔ)、基礎(chǔ)法律知識(shí)、常識(shí)以及基礎(chǔ)技能;所謂基本,就是要突出基本技能。因此,崗位練兵活動(dòng)是否取得了實(shí)效,“三基”是根本,是內(nèi)功。只有牢牢把握住這個(gè)本,就抓住了崗位練兵的要害。

  五要堅(jiān)持“三實(shí)”。所謂“三實(shí)”,就是要講求實(shí)用、追求實(shí)效。崗位練兵的主要目的是提高全員的政治、業(yè)務(wù)和體能素質(zhì),重點(diǎn)是應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。雖然我們的長遠(yuǎn)發(fā)展需要“更高、更快、更強(qiáng)”,但是崗位練兵的定位非常明確,就是打牢根基。所以這次練兵,我們不提倡高、精、尖,不搞深、難、怪。就是要緊緊抓住“三實(shí)”,堅(jiān)持一切從實(shí)戰(zhàn)發(fā)出,一切為實(shí)戰(zhàn)服務(wù),要干什么、練什么,缺什么、補(bǔ)什么。各單位必須從思想上解決“練為用”還是“練為看”的問題,不能搞花架子、搞形式主義的東西。

  六要把握“三練”!叭殹保褪窃谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí),鼓勵(lì)和引導(dǎo)全員自學(xué)自練、互學(xué)互練、邊干邊練,F(xiàn)在我們的各項(xiàng)工作都很多,守信卡業(yè)務(wù)、存款業(yè)務(wù)蒸蒸日上,各單位都不可能長時(shí)間、大批量地集中全員進(jìn)行統(tǒng)一學(xué)習(xí)和比賽,更不能只練不干,因此“三練”是崗位練兵活動(dòng)的主要形式。

  三、扎實(shí)做好三個(gè)到位,促進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階

  為確保本次活動(dòng)的扎實(shí)有效開展,各單位必須努力做到“三個(gè)到位”:一是履行職責(zé)到位。履行職責(zé)到位,是我們開展好本次活動(dòng)的關(guān)鍵,機(jī)關(guān)各部室要認(rèn)真履行好在本次活動(dòng)中的職責(zé),及時(shí)地服務(wù)好本次活動(dòng);鶎痈鲉挝回(fù)責(zé)人也要認(rèn)識(shí)到自己在本次活動(dòng)中的作用,積極地幫助員工解決學(xué)習(xí)中的困難,使他們都能安心參與練兵比武活動(dòng)中。二是學(xué)與用結(jié)合要到位。開展崗位大練兵活動(dòng)要著眼于基層普及,進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面,通過要比賽把業(yè)務(wù)能手組織起來,到基層巡回表演、輔導(dǎo),搞好傳幫帶。綜合辦公室要對(duì)一些先進(jìn)的操作技術(shù),組織相關(guān)部室研究、培訓(xùn)和推廣,使少數(shù)人的絕招絕活,變成全體員工的共同財(cái)富。同時(shí),要把崗位練兵活動(dòng)納入整體發(fā)展規(guī)劃,與創(chuàng)造“學(xué)習(xí)型信用社”、“青年文明號(hào)”等活動(dòng)結(jié)合起來,逐步建立完善崗位練兵活動(dòng)的機(jī)制,做到經(jīng);、制度化、規(guī)范化,進(jìn)一步促進(jìn)各項(xiàng)工作的有效開展。三是要自己的不足,要有危機(jī)感,要有不學(xué)習(xí)就恐慌的感覺;要有刻苦學(xué)習(xí)的精神,有終身學(xué)習(xí)的計(jì)劃,有好的學(xué)習(xí)方法,既向書本學(xué)又向?qū)嵺`學(xué);要學(xué)以致用,學(xué)習(xí)以后馬上在實(shí)踐中運(yùn)用,又在實(shí)踐中開始新的學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí)一些歷史、哲學(xué)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí);要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能,以適應(yīng)新形勢(shì)。要有創(chuàng)新意識(shí),要想一想能不能通過創(chuàng)新提高工作效率,把工作做得更好,而不是老和尚的帽子———平不塌。要有創(chuàng)新的勇氣和能力。這樣才能使我們始終保持一種創(chuàng)新的活力,使我們的工作環(huán)境始終保持一種創(chuàng)新的氛圍。另外還要始終保持一種奮斗的狀態(tài)。每位員工要一種激情和奮斗的精神,始終保持生機(jī)勃勃的奮斗狀態(tài)。以事業(yè)為重,以奮斗為榮,把奮斗放在第一位,要自覺把銳意進(jìn)取,永不言敗作為一種品格來垂煉,培養(yǎng)戰(zhàn)勝一切困難的信心和勇氣,始終保持一種頑強(qiáng)拼搏,鍥而不舍的奮斗精神,要老老實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇做事,一步一個(gè)腳印地去奮斗,正如海爾經(jīng)驗(yàn)中的一句話“把簡單的事情做好就是不簡單”。

  此次開展崗位練兵活動(dòng),標(biāo)志著我縣信用社系統(tǒng)業(yè)務(wù)技能和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)新階段的開始?h聯(lián)社相信通過這次活動(dòng)必將進(jìn)一步激發(fā)全員學(xué)習(xí)的積極性,提高全員的整體素質(zhì),激發(fā)企業(yè)的經(jīng)營活力,增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力?h聯(lián)社希望通過這次活動(dòng),造就一批富于活力的員工隊(duì)伍,各單位要在造環(huán)境、造氛圍、造動(dòng)力上下真功夫。

崗位練兵工作總結(jié)2

  為了適應(yīng)新課程改革的挑戰(zhàn)和新形勢(shì)下教育教學(xué)發(fā)展的需求,提高教師課堂教學(xué)的能力,提高廣大教師的教育教學(xué)水平,深入貫徹落實(shí)“新課程”思想,促進(jìn)新課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)市、區(qū)教育局文件精神,我校開展了以“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效率”為主要內(nèi)容的教師崗位大練兵活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,學(xué)校按計(jì)劃順利開展,并取得預(yù)期效果,成效顯著,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:

  一、主要成績。

  (一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,周密部署。

  由于我校硬件設(shè)施比較落后,多數(shù)教師習(xí)慣“一支粉筆,一本教科書”式的教學(xué),課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果都不夠理想。為了從根本上改變這一弊端,開展教師大練兵活動(dòng)是一個(gè)很好的手段。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教學(xué)中存在的問題,十分清楚,認(rèn)識(shí)深刻,成立了崗位大練兵領(lǐng)導(dǎo)小組,一把手親自掛帥,責(zé)令教務(wù)處精心組織,認(rèn)真落實(shí),責(zé)任到人。

 。ǘ┱n堂結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化,課堂教學(xué)效率大大提高

  1、把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。

  業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高教師綜合素質(zhì)的基礎(chǔ),也是教師繼續(xù)教育的主要形式。沒有豐富深厚的教育教學(xué)理論支持的課堂教學(xué),不可能取得非常好的效果,課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也不會(huì)很好。在本次活動(dòng)中,我們?cè)诒U厦恐芪逑挛?:004:00的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間的基礎(chǔ)上,采取集中學(xué)習(xí)和學(xué)科、學(xué)年組分散學(xué)習(xí)等多種形式,安排了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容,先后進(jìn)行了魏書生先進(jìn)的教育教學(xué)思想系列學(xué)習(xí)講座(八個(gè)專題),裴巖老師為全體教師進(jìn)行了鋼筆字和粉筆字書寫技法的講座,各學(xué)科教師還分別開展了具有本學(xué)科特點(diǎn)的專題研討交流,如:低年級(jí)語文教師開展了識(shí)字教學(xué)的研討、交流,高年級(jí)語文教師開展了作文教學(xué)的觀摩與研討等。

  2、開展“雙能杯”課堂教學(xué)活動(dòng)。

  提高教學(xué)效率,關(guān)鍵在于提高課堂效率;提高課堂效率,又在于優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念、落后的教學(xué)方法,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,最終落腳點(diǎn)在老師的課上得怎么樣,效果如何。為了促進(jìn)課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué),提課堂教學(xué)效果,我校結(jié)合每學(xué)期都開展的“雙能杯”課堂教學(xué)活動(dòng),要求任課教師每人上一節(jié)公開課,同學(xué)年和鄰近學(xué)年教師互聽互評(píng),共上公開課30余節(jié)。本次活動(dòng),為教師提供了展示自己的平臺(tái),對(duì)教師的課堂教學(xué)水平的提高起到了促進(jìn)的作用,同時(shí)也使每位教師看到自身的不足,取長補(bǔ)短。

  3、加強(qiáng)校本教研,以教科研促課程改革。

  校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容,是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。本學(xué)期,我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式,以課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象,充分發(fā)揮學(xué)校、教師的作用,把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí),特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。開展校本教研活動(dòng),提高了全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),促進(jìn)了教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變,激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣,增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí),使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。

 。ㄈ╅_展教師大練兵,全面提高教師綜合素質(zhì)。

  1、我校開展了多種內(nèi)容、多種形式的大練兵活動(dòng),核心內(nèi)容是:學(xué)習(xí)課改理論;優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),上優(yōu)質(zhì)課;撰寫高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)情分析、說課材料、教學(xué)反思、評(píng)課、教育教學(xué)論文等。

  2、學(xué)校除上面第一條必練內(nèi)容外,實(shí)行因人而異,對(duì)癥下藥,缺什么補(bǔ)什么的政策。充分發(fā)揮了老教師、骨干師在學(xué)校教學(xué)方面對(duì)中青年教師“傳、幫、帶”的作用,收到了很好的效果。如:我校針對(duì)工作年限短的青年教師,缺乏駕馭教材、課堂的能力,特聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的退休教師、教研員,開展“一帶三”(一位老教師帶三位青年教師)活動(dòng),新教師凸現(xiàn)出了很好的.發(fā)展勢(shì)頭。

  3、教師崗位練兵活動(dòng)是提高教師教學(xué)基本功的有效措施之一。通過崗位練兵,使得廣大教師得到了一個(gè)很好的接受指導(dǎo)、取長補(bǔ)短、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會(huì)。

  4、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,對(duì)各位老師的課堂教學(xué)實(shí)際運(yùn)行情況有了進(jìn)一步的了解,為學(xué)校制定提高教學(xué)質(zhì)量的整改措施提供了較為準(zhǔn)確的依據(jù),為切實(shí)提高我校教師整體教學(xué)水平,提高我校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。

  5、繼續(xù)開展了鋼筆字、粉筆字和簡筆畫的練習(xí)。

  二.存在的問題。

  1、部分教師對(duì)課堂教學(xué)的研究不夠,特別是缺乏對(duì)教學(xué)方法的研究,只注重形式,花樣多內(nèi)在少。

  2、部分教師的板書基本功有待提高。

  3、青年教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有待提高,對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度不夠,對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解仍需加強(qiáng)。

  4、教學(xué)懈怠,未老先衰,敬業(yè)精神不強(qiáng)在少數(shù)教師身上有所存在。

  5、少數(shù)教師對(duì)自身存在的問題特別是教學(xué)能力認(rèn)識(shí)不足,自以為是。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)流于形式,應(yīng)付檢查。

  三、整改措施

  面對(duì)以上問題,我們要認(rèn)真研究現(xiàn)狀,形成長效機(jī)制,扎扎實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)水平。為此,提出如下的整改措施:

  1、進(jìn)一步充分發(fā)揮教研組、備課組的作用,有計(jì)劃、有步驟地開展有組織的研究活動(dòng),并注意以老帶新、互評(píng)互學(xué)。

  2、各教研組、備課組、各年級(jí)組要采取有效措施,促進(jìn)教師苦練教學(xué)基本功。

  3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)、檢查、管理工作,督促教師要認(rèn)真編寫教案,對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。

  4、要大力提倡教師間的互相聽課,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范教學(xué),通過示范作用增進(jìn)教師的相互學(xué)習(xí)和交流,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  5、要盡量創(chuàng)造條件,組織教師多形式多渠道學(xué)習(xí)。6、嚴(yán)格制度,獎(jiǎng)優(yōu)罰懶。

  近六個(gè)月的大練兵活動(dòng)目前已取得階段成果。取得的成績是值得肯定的,同時(shí)反映出我校課堂教學(xué)離課程改革的要求還有一定的差距。我們一定會(huì)認(rèn)清現(xiàn)狀,采取措施,形成機(jī)制,不斷改進(jìn),努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

崗位練兵工作總結(jié)3

  教師是教育的第一資源,沒有高水平的教師隊(duì)伍,就沒有高質(zhì)量的教育,為提高教師的整體素質(zhì),我校以“齊齊哈爾市中小學(xué)教師素質(zhì)提升百千萬崗位練兵活動(dòng)方案”和“甘南縣中小學(xué)教師素質(zhì)提升活動(dòng)方案”為依據(jù),結(jié)合本校實(shí)際于三月份全面啟動(dòng)了教師全員參與的崗位大練兵活動(dòng)。在教師扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上,組織各項(xiàng)評(píng)比、競(jìng)賽和展示活動(dòng),以賽促練,以賽促學(xué),使教師練就扎實(shí)的基本功,進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校教師積極主動(dòng)地參加大練兵活動(dòng),立足教學(xué)崗位,增素質(zhì),強(qiáng)技能,促發(fā)展。

  一、 強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,讓教師練就扎實(shí)的基本功

  教師的一般基本功訓(xùn)練包括“三筆字”、簡筆畫、普通話、書面表達(dá)等,按照計(jì)劃,我校教師每周完成一板粉筆字和一篇鋼筆字并展示一周。為展示訓(xùn)練成果,學(xué)校于6月3日舉行了“三筆字”評(píng)選活動(dòng),李世勝等同志獲得粉筆字評(píng)選優(yōu)勝獎(jiǎng),唐春山等同志獲得鋼筆字評(píng)選優(yōu)勝獎(jiǎng),汪會(huì)民等同志獲得毛筆字評(píng)選優(yōu)勝獎(jiǎng)。為了促進(jìn)教師的寫作水平,我校于本學(xué)期開學(xué)初舉行了全校教師作文競(jìng)賽,題目分別是《提高教學(xué)成績之我見》、《由糖衣片想到的??》。經(jīng)過評(píng)選,趙慶俠等10名同志獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。

  二、 以課堂教學(xué)為突破口,提高教學(xué)技能

  課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵的重點(diǎn),我校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn),結(jié)合青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課等形式,組

  織全體教師人人上一節(jié)公開課,從3月10日開始至4月30日結(jié)束,這次近兩個(gè)月的各教研組公開課活動(dòng),教導(dǎo)處全程跟蹤聽課指導(dǎo)。在課堂教學(xué)中,語文組、數(shù)學(xué)組大膽嘗試,采用預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)的形式授課,師生角色、地位發(fā)生改變,課堂教學(xué)發(fā)生了很大變化;英語組采用創(chuàng)設(shè)情境、情景對(duì)話的授課方式進(jìn)行教學(xué)。通過這次公開課教學(xué)活動(dòng),一些新的教學(xué)思想和教學(xué)方法應(yīng)運(yùn)而生,每個(gè)人的'教學(xué)才華得以不同程度的展示。

  三、 實(shí)施教育科研大練兵,提升教師的科研能力

  我校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),牢固樹立“以課題推動(dòng)課改”的科研理念,嚴(yán)格按照縣科研所有關(guān)課題研究要求,深入開展各學(xué)科多層次的教育科研課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。經(jīng)過各課題組的不懈努力,我校承擔(dān)的四項(xiàng)科研課題已有三項(xiàng)順利結(jié)題。這三項(xiàng)市級(jí)課題分別是《知識(shí)結(jié)構(gòu)提綱教學(xué)法的研究與應(yīng)用》、《新課程下合作技能探究》、《農(nóng)村初中未成年人思想道德工作的途徑及成效的研究》。通過課題研究,解決了我校當(dāng)前教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題,總結(jié)積累了較為寶貴的經(jīng)驗(yàn),提高了教師撰寫科研論文的水平與能力,促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的發(fā)展,取得了良好的教育教學(xué)效果和良好的社會(huì)反響。

  四、 開展校本研修,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展

  我校開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的校本研修活動(dòng),除了常規(guī)的每周一次的集體教研、每月兩次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還開展了以下教學(xué)教研活動(dòng):4月下旬的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),劉春波、劉亞輝等五名同志做了經(jīng)驗(yàn)交流;5月上旬舉行了教學(xué)反思展讀活動(dòng),每位任課教師撰寫一

  份教學(xué)反思,劉艷、王國慶等同志的反思在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上得到展讀;5月下旬舉行了教學(xué)設(shè)計(jì)展示活動(dòng),每位教師完成一份教學(xué)設(shè)計(jì)并全員展示。這些活動(dòng)的開展,一方面豐富了我校的教學(xué)活動(dòng),另一方面更促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,教師的教學(xué)技能得到進(jìn)一步提高。

  五、鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)活動(dòng),搭建教師展示的平臺(tái)

  本學(xué)期,我校鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),先后組織了40多人次的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),其中,縣進(jìn)修校組織的學(xué)科崗位培訓(xùn),我校語文、數(shù)學(xué)、英語教師全員參加,這在全縣是絕無僅有的。周艷華等十名同志參加了縣進(jìn)修校舉辦的原創(chuàng)試題征集活動(dòng);青年教師吳曉梅參加了教學(xué)演講技能賽活動(dòng),而且代表縣到市里參加比賽;青年教師王金龍參加了全縣第三屆中小學(xué)班主任技能大賽并獲一等獎(jiǎng);美術(shù)教師景再付獲得全縣美術(shù)教師技能大賽一等獎(jiǎng);體育教師張修長、武文友、崔全國代表我校參加全縣體育教師技能大賽并獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng),為我校贏得了榮譽(yù)。

  六、組織教師團(tuán)隊(duì)參加縣崗位練兵展示,彰顯我校教師風(fēng)采

  為進(jìn)一步提高我校教師的教研水平,打造我校教師的品牌特色,以縣督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī),利用縣進(jìn)修校給予的特色教研展示機(jī)會(huì),組織我校數(shù)學(xué)組全體教師開展了“數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力”的專題教研,經(jīng)過精心組織策劃,10月18日,我校數(shù)學(xué)教師在縣六中現(xiàn)場(chǎng)為全縣教師做了一次特色教研展示,贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng),達(dá)到了相互交流學(xué)習(xí)、共同提高進(jìn)步的目的,同時(shí)也向全縣教育同行展示了我校教師的風(fēng)采,取得了良好的社會(huì)影響。

  探索有佳境,練兵無止境。盡管我校在崗位練兵活動(dòng)中取得了一定的成績,但是還有許多問題需要不斷改進(jìn)和完善。崗位練兵是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng),讓我們?cè)诓粩嗟奶剿骱蛯?shí)踐中創(chuàng)建特色,形成機(jī)制,為打造一支具有專業(yè)能力、全面發(fā)展的教師群體而不懈努力!

崗位練兵工作總結(jié)4

  本學(xué)期我校的教學(xué)工作能以市、區(qū)教育行政工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以“聚焦有效教學(xué),構(gòu)建生命課堂”為主題,以課堂教學(xué)改革為中心,以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),以區(qū)“卓越杯”教師專業(yè)素質(zhì)大賽為契機(jī),進(jìn)一步更新教師教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的專業(yè)素質(zhì),開展崗位練兵活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、課堂教學(xué)

  1、規(guī)范集體備課陣容。應(yīng)該說受甲流的影響和學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件的制約,部分教師的病事假較多,尤其體現(xiàn)在周三下午,極大地沖擊了學(xué)校正常的集體備課秩序。學(xué)校一邊加強(qiáng)思想教育工作,讓教師盡可能克服個(gè)人的困難,重視自己的工作,盡快成長和進(jìn)步;同時(shí)統(tǒng)一安排各學(xué)年、學(xué)科的備課地點(diǎn),加強(qiáng)檢查,深入學(xué)年參與備課,規(guī)范學(xué)校的集體備課秩序,盡可能確保學(xué)校集體備課的陣容整齊,卓有成效。

  2、組織教師參加各級(jí)賽課活動(dòng)。雖然此次“卓越杯”教師專業(yè)素質(zhì)大賽我校只有任雁老師一人有資格參賽,學(xué)校仍然非常重視。筆試前學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師結(jié)合以往自身經(jīng)驗(yàn)為她圈定復(fù)習(xí)內(nèi)容,傳授答題技巧,為她加油鼓勁。任雁老師憑借自身良好的素質(zhì)和刻苦鉆研的精神,一舉通過筆試和說課,最終闖入決賽。雖然決賽中因缺乏大賽經(jīng)驗(yàn)提前下課,失去了有力爭(zhēng)奪第一名的機(jī)會(huì),但在校內(nèi)的兩次試講和最終決賽的表現(xiàn)來看,任雁老師自身的能量讓我們對(duì)這位貌不驚人的年輕教師寄予厚望。

  本學(xué)期學(xué)校有數(shù)學(xué)、語文、思品、地方等學(xué)科的教師參加市“開拓杯”區(qū)級(jí)選拔賽。經(jīng)過校內(nèi)的選拔,學(xué)校推薦宋雪梅、李穎、寧麗蓉、李春雨等教師參賽,最終均獲得令人滿意的成績。

  二、校本教研

  本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展“教師聊天室”活動(dòng)。本學(xué)期的活動(dòng)側(cè)重對(duì)象是科任教師。合校以來由于教師人數(shù)多,造成科任教師工作量相對(duì)少,在科任教師中出現(xiàn)職業(yè)倦怠的現(xiàn)象,部分教師缺乏上進(jìn)的意識(shí)。為了扭轉(zhuǎn)當(dāng)前這種局面,讓教師們感受到自身的責(zé)任和價(jià)值,學(xué)校精心安排每一次的聊天內(nèi)容。第一次內(nèi)容就定為“說說讓你感受到快樂的教學(xué)事件”,這樣安排的目的一是接近教師的教學(xué)實(shí)際工作,讓教師有話可說;

  讓教師通過回憶和交流,體會(huì)到教師工作的快樂,重新喚起教育的熱情。從聊天的效果看,教師們敞開心扉,將自己感受到的快樂與其他教師分享,而且我們可喜地看到,那些讓教師們念念不忘的快樂事,都是跟學(xué)生的成長息息相關(guān)的.事。張晶、孫曉波、于美紅等教師發(fā)言挖掘深刻,引發(fā)教師的共鳴。教師聊天室給了教師們發(fā)揮展示的平臺(tái),讓我們看到更多教師不為人知的多個(gè)側(cè)面。“教師聊天室”成為了教師們一吐為快的場(chǎng)所。

  在這里,他們可以講述自己的奮斗、也可以講述自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)、可以講自己的失敗、可以講述自己的觀點(diǎn)。在這里,教師們可以分享到成功的快樂、可以體會(huì)到工作的艱辛與樂趣,可以學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)。在這里,教師是平等的,在這里,教師充滿笑容,在這里,教師學(xué)到很多很多的知識(shí),在這里,教師充滿希望,想象著未來。

崗位練兵工作總結(jié)5

  根據(jù)市、區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)安排部署,以提高自身專業(yè)能力和課堂教學(xué)能力為主線,以課堂為主陣地,開展基于自己發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究,著力提高自我教書育人的能力與水平,努力為為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),為辦人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障,為確保工作順利開展,制定計(jì)劃如下。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過開展教師崗位大練兵活動(dòng),進(jìn)一步提高自己適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力,掌握教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、說課及反思、聽課議課、課件制作、班級(jí)管理等崗位技能。

  2、通過開展教師崗位大練兵活動(dòng),全面提高自我對(duì)細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化課內(nèi)外練習(xí)等方面的設(shè)計(jì)能力,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

  3、通過開展教師崗位大練兵活動(dòng),立足校本研修,依據(jù)《貴陽市中小學(xué)教師綜合素質(zhì)提升實(shí)施細(xì)則》中“貴陽市教師課堂教育教學(xué)能力評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)”開展系列活動(dòng)和特色活動(dòng),進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作要點(diǎn)

  1、細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn),深刻把握教材內(nèi)容,理清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,科學(xué)合理的處理教材,明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),分析學(xué)段內(nèi)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。

  2、建設(shè)學(xué)科教學(xué)資源庫,建立自己的數(shù)字化教學(xué)資源庫,每學(xué)期至少選擇最好的'5份教學(xué)設(shè)計(jì)共享給組內(nèi)教師充實(shí)教學(xué)資源庫,精選出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),形成資源包(冊(cè))提供教師在教學(xué)中使用。

  3、優(yōu)化課內(nèi)外練習(xí),對(duì)任教課程的1-2個(gè)章節(jié)設(shè)計(jì)針對(duì)本班學(xué)生使用的課堂練習(xí)和課后練習(xí),設(shè)計(jì)1份學(xué)期考試試卷,經(jīng)組內(nèi)討論修訂后,共享給組內(nèi)教師充實(shí)教學(xué)資源庫。

  4、利用校本研修,做到以下“五個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容:

  ①公開談1次課標(biāo)研讀體會(huì);

  ②設(shè)計(jì)1個(gè)教材小專題的教學(xué)方案;

 、弁瓿1節(jié)公開課;

 、苈1節(jié)其他教師上的課,并進(jìn)行書面說課與反思;

 、菹蚪M內(nèi)教師推薦1本好書,并書面闡述推薦理由。

  5、通過認(rèn)真練習(xí)必練和選練模塊內(nèi)容,提高以下能力

 。1)教師必練模塊

 、俦磉_(dá)書寫與集體備課能力:包括“三字一話”、“經(jīng)典吟誦”、參與集體備課等方面的能力。

  ②教學(xué)設(shè)計(jì)能力:包括教材分析、學(xué)情(學(xué)生)分析、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的把握、教學(xué)方法選擇與應(yīng)用,以及教學(xué)過程的設(shè)計(jì),多媒體教學(xué)課件的制作和應(yīng)用等。

 、劢虒W(xué)實(shí)施能力:包括按照教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)基本規(guī)范,組織實(shí)施課堂教學(xué),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)等。

  ④教學(xué)評(píng)價(jià)能力:包括聽課說課(從理論和實(shí)踐層面,闡述教學(xué)設(shè)計(jì)的基本依據(jù)和實(shí)

  施過程);評(píng)課議課(運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的原則、方法和標(biāo)準(zhǔn),對(duì)不同類型的課作出評(píng)析,并提出合理化建議等)。

 、萁虒W(xué)研究能力:包括教學(xué)反思,以及結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)和提出問題,應(yīng)用恰當(dāng)?shù)难芯糠椒,開展教育教學(xué)研究,并撰寫論文、研究報(bào)告或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。

 。2)教師選練模塊

  ①教育信息技術(shù)應(yīng)用、英特爾未來教育應(yīng)用能力 ②考試命題的能力

崗位練兵工作總結(jié)6

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)新《消防法》,全面提高部隊(duì)的滅火與應(yīng)急救援能力,依據(jù)《公安消防部隊(duì)滅火救援業(yè)務(wù)訓(xùn)練與考核大綱》和《貴州省消防部隊(duì)20xx年度執(zhí)勤崗位練兵計(jì)劃》,我中隊(duì)結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真開展了以下工作:

  以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以“拉得出、打得贏”為目標(biāo),堅(jiān)持“練為戰(zhàn)”的指導(dǎo)思想,貫徹依法治訓(xùn)、按綱施訓(xùn)、科技興訓(xùn)、從難從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)的方針,遵循訓(xùn)戰(zhàn)一致、科學(xué)練兵、注重效益、保證質(zhì)量的原則。立足官兵基本體能達(dá)標(biāo),基本數(shù)據(jù)熟悉,基本業(yè)務(wù)技能熟練,基本處臵程序掌握,大力開展以理論學(xué)習(xí)、體能、技能訓(xùn)練,情況熟悉、裝備操作等為基礎(chǔ),以指揮訓(xùn)練、裝備訓(xùn)練、操法訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)演練、作戰(zhàn)研究為重點(diǎn)的崗位練兵,全面提升中隊(duì)和義務(wù)消防隊(duì)的滅火與應(yīng)急救援能力,科學(xué)有效處臵各類災(zāi)害事故,為望謨縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

  為確保執(zhí)勤崗位練兵的順利開展,我中隊(duì)在動(dòng)員部署階段制定了練兵方案,并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,我中隊(duì)嚴(yán)格落實(shí)7:3的業(yè)務(wù)訓(xùn)練與政治教育時(shí)間比例。在練兵中,我中隊(duì)認(rèn)真組織干部學(xué)習(xí)消防法律法規(guī)、滅火救援業(yè)務(wù)理論;開展隊(duì)列、體能、崗位技能、組織指揮訓(xùn)練;開展情況熟悉、掌握滅火救援預(yù)案。

  對(duì)士兵,我中隊(duì)認(rèn)真組織官兵學(xué)習(xí)消防法律規(guī)章、基礎(chǔ)業(yè)務(wù)理論;開展隊(duì)列、體能、崗位技能、現(xiàn)場(chǎng)急救、情況熟悉等為主要內(nèi)容的訓(xùn)練。同時(shí),我中隊(duì)召開火災(zāi)撲救和應(yīng)急救援專題研究會(huì),組織中隊(duì)骨干,借助專家和科技力量,開展災(zāi)害事故滅火救援專題研究,內(nèi)容包括:災(zāi)害事故的特點(diǎn)和危害、指揮作戰(zhàn)的.程序和要求、所需裝備器材及滅火救援大的注意事項(xiàng);對(duì)處臵災(zāi)害事故需要的主要裝備器材進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)技術(shù)性能測(cè)試,對(duì)消防車和特勤裝備器材進(jìn)行偵檢、搜索、救人、供水、控火、排煙、攻堅(jiān)以及移動(dòng)裝備與固定設(shè)施結(jié)合應(yīng)用測(cè)試,實(shí)地檢驗(yàn)和總結(jié)現(xiàn)有車輛裝備器材最大、最佳、最有效的作戰(zhàn)性能數(shù)據(jù)及操作方法;我中隊(duì)結(jié)合處臵災(zāi)害事故需要和現(xiàn)有裝備器材,編制科學(xué)實(shí)用的滅火救援操法;編制火災(zāi)撲救或?yàn)?zāi)害事故處臵預(yù)案。我中隊(duì)注重實(shí)戰(zhàn)操法訓(xùn)練,中隊(duì)結(jié)合現(xiàn)有人員和裝備,開展第一出動(dòng)力量編成操、火情偵察操、火場(chǎng)排煙操、初戰(zhàn)內(nèi)攻救人操、高層建筑供水操、大型商市場(chǎng)和大跨度廠房(倉庫)強(qiáng)攻滅火操等戰(zhàn)術(shù)操法訓(xùn)練。特勤班要結(jié)合現(xiàn)有人員和裝備,開展第一出動(dòng)力量編成操、偵檢警戒操、堵漏輸轉(zhuǎn)操、現(xiàn)場(chǎng)洗消操、舉高車救人射水操、地下建筑內(nèi)攻救人操等戰(zhàn)術(shù)操作訓(xùn)練。我中隊(duì)實(shí)行每月“演練周”制度,通過實(shí)地熟悉、現(xiàn)場(chǎng)推演、實(shí)裝實(shí)戰(zhàn)等形式,對(duì)轄區(qū)重點(diǎn)單位進(jìn)行逐一演練和夜間演練。

  在動(dòng)員部署階段我中隊(duì)制定執(zhí)勤崗位練兵計(jì)劃,組織召開執(zhí)勤崗位練兵動(dòng)員部署會(huì)議,層層動(dòng)員、統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)、分解任務(wù),確保了練兵工作有序開展。

  在練兵實(shí)施階段。3-4月份我中隊(duì)重點(diǎn)抓滅火救援業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、各類滅火和搶險(xiǎn)救援車輛裝備在不同環(huán)境條件下的作戰(zhàn)性能測(cè)試訓(xùn)練、體能、急救訓(xùn)練和各類戰(zhàn)訓(xùn)業(yè)務(wù)培訓(xùn);5-6月著重抓好全隊(duì)官兵器材裝備的“五知一熟練”、轄區(qū)情況“六熟悉”、滅火救援預(yù)案熟悉、作戰(zhàn)研究以及業(yè)務(wù)技能、組織指揮訓(xùn)練和實(shí)地演練;9月份,支隊(duì)組織開展大練兵和比武大賽,我中隊(duì)認(rèn)真選拔出先進(jìn)練兵個(gè)人,按比例上報(bào)支隊(duì);8月份,支隊(duì)組隊(duì)參加總隊(duì)組織的先進(jìn)練兵個(gè)人集大開展崗位練兵大比武,我中隊(duì)認(rèn)真選取兩名戰(zhàn)士參加;8-9月,我中隊(duì)重點(diǎn)開展實(shí)戰(zhàn)操法訓(xùn)練以及跨區(qū)域拉動(dòng)演練。

  在整個(gè)練兵過程中,我中隊(duì)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任。切實(shí)把練兵工作臵于部隊(duì)建設(shè)的重要內(nèi)容,形成軍政主官負(fù)總責(zé)、明確專人專門抓、官兵積極參與的工作格局。結(jié)合實(shí)際,因地制宜、因人施教、把握重點(diǎn),科學(xué)施訓(xùn),士兵訓(xùn)練與警官訓(xùn)練相結(jié)合、部隊(duì)內(nèi)部訓(xùn)練與社會(huì)聯(lián)動(dòng)單位演練相結(jié)合、基本體能、技能等基礎(chǔ)科目訓(xùn)練與裝備測(cè)試、作戰(zhàn)研究、特勤科目等專業(yè)訓(xùn)練相結(jié)合,不斷提高勤務(wù)工作實(shí)戰(zhàn)化與滅火救援工作專業(yè)化水平。

  為保障練兵工作的勝利開展,我中隊(duì)積極爭(zhēng)取黨委、政府支持,保障訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)和建設(shè)經(jīng)費(fèi),改善中隊(duì)訓(xùn)練場(chǎng)地、設(shè)施、器材等訓(xùn)練條件,加快完善訓(xùn)練設(shè)施,配齊訓(xùn)練器材裝備,確保練兵活動(dòng)有序開展,為執(zhí)勤崗位練兵提供有力物質(zhì)保障。

  我中隊(duì)高度重視安全管理,嚴(yán)防訓(xùn)練事故。軍政主官樹立“生命至上、安全第一”的觀念,時(shí)時(shí)、處處講安全,抓安全。針對(duì)訓(xùn)練工作的特點(diǎn),健全安全組織,定期召開安全會(huì)議,分析安全形勢(shì),嚴(yán)守安全制度,教育和引導(dǎo)基層官兵嚴(yán)守安全操作規(guī)程,堅(jiān)決消除隱患苗頭,嚴(yán)防各類安全事故的發(fā)生。

  通過開展此次崗位練兵活動(dòng),使我中隊(duì)官兵的業(yè)務(wù)、理論、體能素質(zhì)得到明顯提高,官兵綜合素質(zhì)得到顯著提升,中隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力得到全面加強(qiáng)。

崗位練兵工作總結(jié)7

  教師是教育的第一資源,沒有高水平的教師隊(duì)伍,就沒有高質(zhì)量的教育。為提高教師的整體素質(zhì),響應(yīng)分局教育局的號(hào)召,我們學(xué)校于xx年9月全面啟動(dòng)了教師全員參與的崗位大練兵活動(dòng),立足教師基本功,凸顯崗位大練兵,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上,組織各項(xiàng)評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng),以賽促練,以賽促學(xué),使教師練就扎實(shí)的基本功,進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校教師積極主動(dòng)地參加大練兵活動(dòng),立足教學(xué)崗位,增素質(zhì)、強(qiáng)技能、促發(fā)展。

  一、突出重點(diǎn),抓住主題,為崗位練兵提供保障。

  以提高教師專業(yè)能力為主線,以“構(gòu)建有效課堂,提升實(shí)踐能力”為主題,以學(xué)校為主體,以教研組、備課組為基本單位,開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究,全面深化校本研修,著力提高教師教書育人的能力,真抓實(shí)練,凸顯大練兵的時(shí)效性,努力為新課程改革服務(wù),為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

  二、注重理論學(xué)習(xí),加大工作力度,使崗位練兵穩(wěn)中推進(jìn)1、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵工作計(jì)劃

  依據(jù)《農(nóng)墾中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》結(jié)合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案,制定我校教師崗位練兵工作計(jì)劃。做到計(jì)劃周密,安排得當(dāng)。

  2、加大崗位練兵工作力度,力爭(zhēng)突出成效

  教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要,是校本研修工作的延續(xù)和深化,是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練,具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用,名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升,使不同層次的教師都有不同程度的提高,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  三、圍繞練兵目標(biāo),采取多種形式,使崗位練兵突出實(shí)效我校結(jié)合實(shí)際,制定練兵的內(nèi)容,采取分步實(shí)施,分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開課堂教學(xué),離不開學(xué)年組與學(xué)科組,我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動(dòng)。

  1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,讓教師練就扎實(shí)基本功

  教師的一般基本功訓(xùn)練,包括三筆字、普通話、教具制作、口頭說與書面表達(dá)等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣。為切實(shí)提高教師基本功,使其具有過硬的基本技能,本學(xué)期我們安排了專人對(duì)教師進(jìn)行寫字指導(dǎo),每周安排教師書寫一板粉筆字,每周書寫一篇鋼筆字,每學(xué)期每人制作一二個(gè)教學(xué)課件。并對(duì)教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評(píng)比。在這些基本訓(xùn)練的同時(shí),我們注重加強(qiáng)教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每月一篇教學(xué)反思、每月一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次的班主任培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動(dòng)以及《綱要》《課標(biāo)》的學(xué)習(xí)、測(cè)試將結(jié)果記錄在冊(cè),做教師教學(xué)業(yè)績的一項(xiàng)積累。使教師練就了扎實(shí)的基本功。

  2、以課堂教學(xué)為突破口,提高教學(xué)技能

  課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn),學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn),結(jié)合青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式,進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課,由學(xué)校評(píng)課組從備課、上課、課后反思及評(píng)課等方面給予公正、公平、實(shí)際的評(píng)價(jià)。同時(shí)以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng),全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

  3、實(shí)施教育科研大練兵,提升教師的科研能力

  學(xué)校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),牢固樹立“以課題推動(dòng)課改”的科研理念,嚴(yán)格按照教育局及教研室有關(guān)課題研究要求,深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng),重點(diǎn)落實(shí)“五個(gè)一”要求:每個(gè)教師書面分析一個(gè)典型教學(xué)案例,命一份學(xué)科檢測(cè)試題,寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文,當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人,寫一份高質(zhì)量的`教學(xué)反思。對(duì)課題組成員則加大管理的力度,要求他們以課題牽動(dòng)為策略,把崗位練兵與課題研究相結(jié)合,把書寫課題階段性總結(jié)與提高科研能力相結(jié)合。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報(bào)告。讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域突出實(shí)效。

  4、開展各項(xiàng)練兵活動(dòng),豐滿教師的羽翼

  我們?cè)诒緦W(xué)期相繼開展了系列練兵競(jìng)賽活動(dòng),讓教師在活動(dòng)中提升素質(zhì),以競(jìng)賽促推進(jìn)練兵活動(dòng)的開展。十月份我們組織了小學(xué)生養(yǎng)成教育論壇,五個(gè)學(xué)年組分五大組約50人參加了本次論壇。十一月份組織了“實(shí)效杯”說講評(píng)課堂教學(xué)大賽,分三個(gè)層次開展,讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示鍛煉的機(jī)會(huì),為他們搭建鍛煉的平臺(tái),讓練兵成為推進(jìn)教學(xué)研究的催化劑。所有參賽教師以三人一個(gè)團(tuán)隊(duì),根據(jù)所教教材選一個(gè)課題,形成說課稿及設(shè)計(jì)方案,在進(jìn)行自備的基礎(chǔ)上,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量聽評(píng)課。教師們由于準(zhǔn)備充分,設(shè)計(jì)合理,基本功扎實(shí),使這項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿成效,為學(xué)校提供了參加上一級(jí)競(jìng)賽的人才。十二月份我們?cè)诮處熤虚_展了課件資源共享活動(dòng)。要求教師整理并搜集本學(xué)期所知做的全部課件,在這項(xiàng)活動(dòng)中,教師參與的積極性很高,且成效很好。

  5、以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口,讓?shí)徫痪毐饺肟燔嚨?/p>

  我校在09年就已經(jīng)申報(bào)省網(wǎng)絡(luò)合作體學(xué)校,期間數(shù)學(xué)教研組每學(xué)期都參與網(wǎng)絡(luò)備課,使教研活動(dòng)與組內(nèi)集體備課相結(jié)合,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研時(shí)間組織教師進(jìn)行網(wǎng)上教研及網(wǎng)上備課。使教師們資源方面形成了新思路,開拓了新途徑。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合,讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。此項(xiàng)練兵收到勸阻數(shù)學(xué)教師的高度重視,各年級(jí)組在全局各組備課活動(dòng)中表現(xiàn)突出,每月發(fā)帖分別獲得前三名的好成績。有效提升了數(shù)學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)。

  四、領(lǐng)導(dǎo)重視,教師熱情參與,讓教師在崗位練兵收獲喜悅為了促進(jìn)中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高,學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺(tái),并高度重視。例如組織“實(shí)效杯”說講評(píng)大賽活動(dòng),教研室趙春玲主任及學(xué)校呂校長、封副校長親自參與全程跟蹤聽課,活動(dòng)結(jié)束后相應(yīng)為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)了獎(jiǎng)品和證書。再如積極參加上級(jí)教研組織的教研活動(dòng),本學(xué)期我校全體數(shù)學(xué)教師于12月2日參加了省uc研討“由教師教轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)”的活動(dòng),其中劉曉林老師上麥發(fā)言,受到領(lǐng)導(dǎo)及教師們的認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。

  探索有佳境,練兵無止境。崗位練兵是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng),是提升教師專長的有效方式。讓我們?cè)诓粩嗟奶剿骱蛯?shí)踐中創(chuàng)建特色,形成機(jī)制,為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力!

崗位練兵工作總結(jié)8

  根據(jù)支隊(duì)年初的工作會(huì)議精神,我隊(duì)今年狠抓了崗位大練兵工作,積極貫徹了練為戰(zhàn)的指導(dǎo)思想,以支隊(duì)崗位練兵方案為依據(jù),切實(shí)加強(qiáng)了消防業(yè)務(wù)建設(shè)。為了使崗位練兵抓緊、抓實(shí)、抓出成效,我隊(duì)采取了一系列的方法和措施,堅(jiān)持全員參與、立足崗位、從難從嚴(yán)、注重實(shí)效原則,做到干什么、練什么,缺什么、補(bǔ)什么,不留死角,在全隊(duì)上下迅速掀起了比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮,有力提高了部隊(duì)滅火救援能力與全體官兵的業(yè)務(wù)素質(zhì)和指揮能力。為了進(jìn)一步搞好全員額崗位大練兵工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn),現(xiàn)將我隊(duì)今年的執(zhí)勤崗位大練兵活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,為開展好崗位練兵打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

  1、為貫徹落實(shí)支隊(duì)文件精神,為認(rèn)真貫徹落實(shí)訓(xùn)練指導(dǎo)法,更好地開展大練兵活動(dòng),中隊(duì)成立崗位練兵研討小組,充分發(fā)揮全體干戰(zhàn)在崗位練兵工作中的主觀性和創(chuàng)造性。經(jīng)常深入到訓(xùn)練場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo),指出訓(xùn)練中存在的缺點(diǎn)和不足,進(jìn)一步提出改進(jìn)的方法和要求;中隊(duì)干部自始至終和戰(zhàn)士們一起參加訓(xùn)練,一起探討訓(xùn)練方案、改革措施。

  2、為認(rèn)真貫徹落實(shí)崗位練兵工作,全隊(duì)人員嚴(yán)格按專業(yè)進(jìn)行訓(xùn)練,并成立了各專業(yè)的研討小組,做到明確分工、科學(xué)安排、周密組織,有效地提高了訓(xùn)練效果和部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

  3、加大經(jīng)費(fèi)投入,確保崗位練兵工作順利開展。在大隊(duì)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下,大隊(duì)投入大量的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行開展訓(xùn)練;在今年舉行的支隊(duì)崗位大練兵比賽中又制定了全市較高的標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)措施,并及時(shí)購進(jìn)訓(xùn)練所需器材,從而大大激發(fā)了官兵的訓(xùn)練熱情,更加有力地促進(jìn)了崗位練兵工作的順利開展。

  二、嚴(yán)格施訓(xùn),科學(xué)施訓(xùn),狠抓落實(shí)

  1、堅(jiān)決貫徹總隊(duì)黨委提出的狠抓業(yè)務(wù)工作思路,按綱施訓(xùn),堅(jiān)持

  從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā),從應(yīng)用著手,認(rèn)真貫徹落實(shí)訓(xùn)練指導(dǎo)法,扭轉(zhuǎn)了部隊(duì)訓(xùn)練中存在的注重技能訓(xùn)練而忽視戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,注重技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練而忽視技術(shù)應(yīng)用訓(xùn)練,注重戰(zhàn)士訓(xùn)練而忽視干部訓(xùn)練的傾向,領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按照總隊(duì)、支隊(duì)《關(guān)于舉行全省消防部隊(duì)業(yè)務(wù)競(jìng)賽的通知》的內(nèi)容分專業(yè)開展訓(xùn)練,根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容對(duì)各類人員定人、定位,并根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容有創(chuàng)造性的進(jìn)行訓(xùn)練,大膽進(jìn)行訓(xùn)練改革,認(rèn)真抓好落實(shí)。

  2、堅(jiān)持每天業(yè)務(wù)訓(xùn)練成績登記。

  在今年的崗位練兵中,堅(jiān)持每周中隊(duì)自考一次,每月大隊(duì)考核一次,并把每次的考核成績張榜公布,并與個(gè)人的評(píng)功論獎(jiǎng)直接掛勾,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,對(duì)一個(gè)月總成績不合格和在訓(xùn)練中不積極、不服從安排的個(gè)人進(jìn)行曝光臺(tái)曝光;對(duì)在崗位練兵中優(yōu)秀人員,在成長進(jìn)步中予以優(yōu)先考慮。

  3、在訓(xùn)練組訓(xùn)形式上進(jìn)行科學(xué)編組,有機(jī)結(jié)合;

  在訓(xùn)練步驟上加強(qiáng)科學(xué)化、規(guī)范化;在教學(xué)方法上加強(qiáng)巧練精練,從而達(dá)到了事半功倍的效果,使大隊(duì)業(yè)務(wù)訓(xùn)練逐步適應(yīng)滅火救援的新任務(wù)、新特點(diǎn),適應(yīng)部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的'新趨勢(shì)。

  三、加強(qiáng)實(shí)地訓(xùn)練、課堂訓(xùn)練,完善基礎(chǔ)工作建設(shè)

  1、為提高全體官兵的滅火作戰(zhàn)和指揮能力,適應(yīng)實(shí)戰(zhàn)需要,我隊(duì)加強(qiáng)了實(shí)地訓(xùn)練,對(duì)縣城xx個(gè)重點(diǎn)單位分別進(jìn)行了一至兩次的戰(zhàn)術(shù)演練;同時(shí)大力開展戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,充分利用我隊(duì)營區(qū)面積大的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常組織全隊(duì)人員開展夜間集體操對(duì)抗賽、想定作業(yè)等多種形式,提高全隊(duì)官兵的實(shí)戰(zhàn)能力。

  2、針對(duì)崗位練兵中的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目,我隊(duì)廣泛開展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教課,不斷提高計(jì)算機(jī)理論、操作及視頻網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力;并采取比賽的形式,以此來鞏固學(xué)習(xí)效果;每月進(jìn)行一次考核,促進(jìn)全隊(duì)官兵加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)教課的形式來加強(qiáng)全隊(duì)官兵對(duì)責(zé)任區(qū)情況熟悉訓(xùn)練,提高全隊(duì)官兵對(duì)責(zé)任區(qū)情況的熟悉。

  3、以省消防總隊(duì)司令部和支隊(duì)工作計(jì)劃為依據(jù),全面掀起崗位大練兵的訓(xùn)練高潮,切實(shí)增強(qiáng)全體官兵的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,認(rèn)真總結(jié)大隊(duì)二xx四年度崗位練兵活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),狠抓廣度,切實(shí)達(dá)到全員練兵。

  4、重視基礎(chǔ)工作建設(shè)。逐步修改、完善戰(zhàn)訓(xùn)基礎(chǔ)工作手冊(cè)的編寫,

  對(duì)縣城xx個(gè)重點(diǎn)單位滅火作戰(zhàn)計(jì)劃進(jìn)行了重新制定及演練;完成了崗位大練兵各崗位人員工作手冊(cè)的編寫;期間出版了_期黑板報(bào);完成了戰(zhàn)訓(xùn)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)工作的建設(shè)。

  5、領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)大練兵活動(dòng)開展情況進(jìn)行了對(duì)照檢查,認(rèn)真分析支隊(duì)檢查的結(jié)果,及時(shí)解決和處理存在的不足之處;經(jīng)常向支隊(duì)匯報(bào)崗位練兵工作開展情況,認(rèn)真接受支隊(duì)對(duì)崗位練兵工作的評(píng)定,存在的問題及時(shí)整改,虛心向兄弟大隊(duì)請(qǐng)教學(xué)習(xí),不斷提高我隊(duì)開展崗位練兵工作的質(zhì)量。

  四、加強(qiáng)崗位練兵期間的安全防事故工作

  1、認(rèn)真開展了兩次安全教育整頓、五月份的結(jié)合新修訂的條令開展了安全教育整頓月活動(dòng)和百日安全無事故競(jìng)賽和炎熱季節(jié)部隊(duì)管理,加強(qiáng)了對(duì)全隊(duì)官兵的安全教育學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好安全工作分析會(huì)和安全教育的環(huán)節(jié),認(rèn)真貫徹周有安全學(xué)習(xí),月有安全教育,季有事故苗頭分析會(huì)的制度,充分發(fā)揮六小員的監(jiān)督作用。杜絕了訓(xùn)練事故的發(fā)生。

  2、抓好了訓(xùn)練中的安全工作。訓(xùn)練前認(rèn)真做好熱身運(yùn)動(dòng),認(rèn)真檢查器材裝備的性能;在高空訓(xùn)練時(shí),要認(rèn)真對(duì)安全繩、掛鉤梯等器材進(jìn)行嚴(yán)格檢測(cè),確保完整、好用、無損壞后才可使用;訓(xùn)練中干部嚴(yán)格跟班作業(yè)制度,從而有效地杜絕了訓(xùn)練事故的發(fā)生。

  五、存在的不足

  1、訓(xùn)練成績不理想,訓(xùn)練尖子少。

  2、個(gè)人項(xiàng)目成績有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  3、集體項(xiàng)目訓(xùn)練配合不夠默契,容易出現(xiàn)失誤,失敗次數(shù)多。

  六、幾點(diǎn)體會(huì)

  1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,密切協(xié)作,是開展好崗位練兵工作的前提和首要條件。

  2、堅(jiān)決貫徹了總隊(duì)黨委提出的狠抓業(yè)務(wù)工作思路,按綱施訓(xùn);在開展大練兵中要及時(shí)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大膽進(jìn)行訓(xùn)練的改革,提高訓(xùn)練的質(zhì)量;確保時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果四落實(shí)。

  3、在大練兵活動(dòng)開展期間,緊緊圍繞訓(xùn)練工作環(huán)節(jié),認(rèn)真貫徹落實(shí)訓(xùn)練指導(dǎo)法;要徹底悟透崗位大練兵是為了崗位而練兵的深刻含義。

崗位練兵工作總結(jié)9

  在上級(jí)部門的安排部署下,近日站上開始了崗位技能大練兵活動(dòng)。根據(jù)站上制定的活動(dòng)實(shí)施方案,我和同事們都積極地投入到活動(dòng)中來。各收費(fèi)班組、各管理科室的人員都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備理論考試,大家踴躍參與隊(duì)列訓(xùn)練和文明服務(wù)演練,準(zhǔn)備參加與其他兄弟站之間的對(duì)抗賽。

  寫到這里,我的思緒回到了剛剛參加工作的那個(gè)時(shí)期。我從1997年10月參加工作以來,參加過多次的崗位練兵活動(dòng),也取得過自認(rèn)為還算不錯(cuò)的成績。隨著年齡的增長,逐步走入了結(jié)婚—成家—生子—為人母這樣的一個(gè)過程。記得最后一次參加崗位技能大比武活動(dòng)是20__年由當(dāng)時(shí)的交通廳項(xiàng)目辦主辦的。20__年我的兒子出生了。作了媽媽的我,除了日常工作,其他的時(shí)間都用在了照顧孩子和家庭上,崗位練兵、隊(duì)列比賽等等似乎都遠(yuǎn)離了我的生活,慢慢從生活中消失了。

  時(shí)間過得可真快,轉(zhuǎn)眼間兒子今年已經(jīng)六周歲了。這六年里看到同事們?cè)诟鞣N崗位練兵活動(dòng)中取得的好成績,為單位贏得了榮譽(yù),心里真是替他們高興,也有些羨慕,再有就是在內(nèi)心的深處多少會(huì)有些失落。六年里不是沒有機(jī)會(huì)參加崗位練兵這樣的活動(dòng),而是在這六年里發(fā)生了很多的事情,有許多的因素是意想不到的,比如說工作崗位的變動(dòng),膝關(guān)節(jié)被意外摔傷。.。.。.這六年里真的是經(jīng)歷了許多,也成長了許多。

  現(xiàn)在再來參與崗位練兵活動(dòng),參與到各個(gè)考核科目中去,心里說不清是激動(dòng)還是沖動(dòng),但是有種感覺好像是又回到了參加工作之初,感覺像是年輕了許多,似乎從心里丟掉了那份失落,找回曾經(jīng)的驕傲。

  轉(zhuǎn)體、三種步伐、車輛指揮手勢(shì)、文明服務(wù)演練,這些科目又從基礎(chǔ)動(dòng)作開始練習(xí)了。參賽的六位女隊(duì)友中,五位都已做了媽媽。訓(xùn)練中教官認(rèn)真嚴(yán)格,隊(duì)友們一絲不茍,高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,力求每一個(gè)動(dòng)作做到位。俗話說:“冬練三九,夏練三伏!爆F(xiàn)在這樣的天氣,正常的訓(xùn)練用不了十分鐘,就會(huì)汗流浹背。半天的`訓(xùn)練下來,作訓(xùn)服會(huì)被汗水多次濕透,包括襪子和鞋都是濕的。即便是這樣,訓(xùn)練的課間,隊(duì)友們還是在相互糾正動(dòng)作,談?dòng)?xùn)練的感受,沒有一個(gè)人說苦喊累,因?yàn)樵诖蠹业男睦锒加幸粋(gè)信念,那就是要努力做到。大家這種相互支持,相互鼓勵(lì)的團(tuán)隊(duì)精神是我一直為之深深感動(dòng)的。

  接下來訓(xùn)練也許會(huì)很艱苦,訓(xùn)練過程中也許會(huì)遇到困難,激情也好,沖動(dòng)也罷,我們會(huì)努力的!無論結(jié)果如何,成功與否,我和隊(duì)友們一直都會(huì)享受這個(gè)過程,享受這種感覺。

崗位練兵工作總結(jié)10

  根據(jù)支隊(duì)年初的工作會(huì)議精神,我隊(duì)今年狠抓了崗位大練兵工作,積極貫徹了練為戰(zhàn)的指導(dǎo)思想,以支隊(duì)崗位練兵方案為依據(jù),切實(shí)加強(qiáng)了消防業(yè)務(wù)建設(shè)。為了使崗位練兵抓緊、抓實(shí)、抓出成效,我隊(duì)采取了一系列的方法和措施,堅(jiān)持全員參與、立足崗位、從難從嚴(yán)、注重實(shí)效原則,做到干什么、練什么,缺什么、補(bǔ)什么,不留死角,在全隊(duì)上下迅速掀起了比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮,有力提高了部隊(duì)滅火救援能力與全體官兵的業(yè)務(wù)素質(zhì)和指揮能力。為了進(jìn)一步搞好全員額崗位大練兵工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn),現(xiàn)將我隊(duì)今年的執(zhí)勤崗位大練兵活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,為開展好崗位練兵打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

  1、為貫徹落實(shí)支隊(duì)文件精神,大隊(duì)召開行干會(huì)研究決定成立以大隊(duì)長楊##為組長、教導(dǎo)員劉##為副組長,成員:賴##、羅##、參謀朱##、靳##、劉##的崗位大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。為認(rèn)真貫徹落實(shí)訓(xùn)練指導(dǎo)法,更好地開展大練兵活動(dòng),中隊(duì)成立崗位練兵研討小組,充分發(fā)揮全體干戰(zhàn)在崗位練兵工作中的主觀性和創(chuàng)造性。大隊(duì)長楊##、教導(dǎo)員劉##經(jīng)常深入到訓(xùn)練場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo),指出訓(xùn)練中存在的缺點(diǎn)和不足,進(jìn)一步提出改進(jìn)的方法和要求;中隊(duì)干部自始至終和戰(zhàn)士們一起參加訓(xùn)練,一起探討訓(xùn)練方案、改革措施。

  3、為認(rèn)真貫徹落實(shí)崗位練兵工作,全隊(duì)人員嚴(yán)格按專業(yè)進(jìn)行訓(xùn)練,并成立了各專業(yè)的研討小組,做到明確分工、科學(xué)安排、周密組織,有效地提高了訓(xùn)練效果和部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

  4、加大經(jīng)費(fèi)投入,確保崗位練兵工作順利開展。在大隊(duì)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下,大隊(duì)投入大量的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行開展訓(xùn)練;在今年舉行的支隊(duì)崗位大練兵比賽中又制定了全市較高的標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)措施,并及時(shí)購進(jìn)訓(xùn)練所需器材,從而大大激發(fā)了官兵的訓(xùn)練熱情,更加有力地促進(jìn)了崗位練兵工作的順利開展。

  二、嚴(yán)格施訓(xùn),科學(xué)施訓(xùn),狠抓落實(shí)

  1、堅(jiān)決貫徹總隊(duì)黨委提出的狠抓業(yè)務(wù)工作思路,按綱施訓(xùn),堅(jiān)持從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā),從應(yīng)用著手,認(rèn)真貫徹落實(shí)訓(xùn)練指導(dǎo)法,扭轉(zhuǎn)了部隊(duì)訓(xùn)練中存在的注重技能訓(xùn)練而忽視戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,注重技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練而忽視技術(shù)應(yīng)用訓(xùn)練,注重戰(zhàn)士訓(xùn)練而忽視干部訓(xùn)練的傾向,領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按照總隊(duì)、支隊(duì)《關(guān)于舉行全省消防部隊(duì)業(yè)務(wù)競(jìng)賽的通知》的內(nèi)容分專業(yè)開展訓(xùn)練,根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容對(duì)各類人員定人、定位,并根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容有創(chuàng)造性的進(jìn)行訓(xùn)練,大膽進(jìn)行訓(xùn)練改革,認(rèn)真抓好落實(shí)。

  2、堅(jiān)持每天業(yè)務(wù)訓(xùn)練成績登記。在今年的崗位練兵中,堅(jiān)持每周中隊(duì)自考一次,每月大隊(duì)考核一次,并把每次的考核成績張榜公布,并與個(gè)人的評(píng)功論獎(jiǎng)直接掛勾,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,對(duì)一個(gè)月總成績不合格和在訓(xùn)練中不積極、不服從安排的個(gè)人進(jìn)行曝光臺(tái)曝光;對(duì)在崗位練兵中優(yōu)秀人員,在成長進(jìn)步中予以優(yōu)先考慮。

  3、在訓(xùn)練組訓(xùn)形式上進(jìn)行科學(xué)編組,有機(jī)結(jié)合;在訓(xùn)練步驟上加強(qiáng)科學(xué)化、規(guī)范化;在教學(xué)方法上加強(qiáng)巧練精練,從而達(dá)到了事半功倍的效果,使大隊(duì)業(yè)務(wù)訓(xùn)練逐步適應(yīng)滅火救援的新任務(wù)、新特點(diǎn),適應(yīng)部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的新趨勢(shì)。

  三、加強(qiáng)實(shí)地訓(xùn)練、課堂訓(xùn)練,完善基礎(chǔ)工作建設(shè)

  1、為提高全體官兵的滅火作戰(zhàn)和指揮能力,適應(yīng)實(shí)戰(zhàn)需要,我隊(duì)加強(qiáng)了實(shí)地訓(xùn)練,對(duì)縣城**個(gè)重點(diǎn)單位分別進(jìn)行了一至兩次的戰(zhàn)術(shù)演練;同時(shí)大力開展戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,充分利用我隊(duì)營區(qū)面積大的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常組織全隊(duì)人員開展夜間集體操對(duì)抗賽、想定作業(yè)等多種形式,提高全隊(duì)官兵的實(shí)戰(zhàn)能力。

  2、針對(duì)崗位練兵中的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目,我隊(duì)廣泛開展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教課,不斷提高計(jì)算機(jī)理論、操作及視頻網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力;并采取比賽的形式,以此來鞏固學(xué)習(xí)效果;每月進(jìn)行一次考核,促進(jìn)全隊(duì)官兵加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)教課的形式來加強(qiáng)全隊(duì)官兵對(duì)責(zé)任區(qū)情況熟悉訓(xùn)練,提高全隊(duì)官兵對(duì)責(zé)任區(qū)情況的熟悉。

  3、十六屆四中全會(huì)精神為指針,以省消防總隊(duì)司令部和支隊(duì)工作計(jì)劃為依據(jù),全面掀起崗位大練兵的訓(xùn)練高潮,切實(shí)增強(qiáng)全體官兵的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,認(rèn)真總結(jié)大隊(duì)二**四年度崗位練兵活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),狠抓廣度,切實(shí)達(dá)到全員練兵。

  4、重視基礎(chǔ)工作建設(shè)。逐步修改、完善戰(zhàn)訓(xùn)基礎(chǔ)工作手冊(cè)的編寫,對(duì)縣城**個(gè)重點(diǎn)單位滅火作戰(zhàn)計(jì)劃進(jìn)行了重新制定及演練;完成了崗位大練兵各崗位人員工作手冊(cè)的'編寫;期間出版了*期黑板報(bào);完成了戰(zhàn)訓(xùn)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)工作的建設(shè)。

  5、領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)大練兵活動(dòng)開展情況進(jìn)行了對(duì)照檢查,認(rèn)真分析支隊(duì)檢查的結(jié)果,及時(shí)解決和處理存在的不足之處;經(jīng)常向支隊(duì)匯報(bào)崗位練兵工作開展情況,認(rèn)真接受支隊(duì)對(duì)崗位練兵工作的評(píng)定,存在的問題及時(shí)整改,虛心向兄弟大隊(duì)請(qǐng)教學(xué)習(xí),不斷提高我隊(duì)開展崗位練兵工作的質(zhì)量。

  四、加強(qiáng)崗位練兵期間的安全防事故工作

  1、認(rèn)真開展了兩次安全教育整頓、五月份的結(jié)合新修訂的條令開展了安全教育整頓月活動(dòng)和百日安全無事故競(jìng)賽和炎熱季節(jié)部隊(duì)管理,加強(qiáng)了對(duì)全隊(duì)官兵的安全教育學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好安全工作分析會(huì)和安全教育的環(huán)節(jié),認(rèn)真貫徹周有安全學(xué)習(xí),月有安全教育,季有事故苗頭分析會(huì)的制度,充分發(fā)揮六小員的監(jiān)督作用。杜絕了訓(xùn)練事故的發(fā)生。

  2、抓好了訓(xùn)練中的安全工作。訓(xùn)練前認(rèn)真做好熱身運(yùn)動(dòng),認(rèn)真檢查器材裝備的性能;在高空訓(xùn)練時(shí),要認(rèn)真對(duì)安全繩、掛鉤梯等器材進(jìn)行嚴(yán)格檢測(cè),確保完整、好用、無損壞后才可使用;訓(xùn)練中干部嚴(yán)格跟班作業(yè)制度,從而有效地杜絕了訓(xùn)練事故的發(fā)生。

  五、存在的不足

  1、訓(xùn)練成績不理想,訓(xùn)練尖子少。

  2、個(gè)人項(xiàng)目成績有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  3、集體項(xiàng)目訓(xùn)練配合不夠默契,容易出現(xiàn)失誤,失敗次數(shù)多。

  六、幾點(diǎn)體會(huì)

  1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,密切協(xié)作,是開展好崗位練兵工作的前提和首要條件。

  2、堅(jiān)決貫徹了總隊(duì)黨委提出的狠抓業(yè)務(wù)工作思路,按綱施訓(xùn);在開展大練兵中要及時(shí)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大膽進(jìn)行訓(xùn)練的改革,提高訓(xùn)練的質(zhì)量;確保時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果四落實(shí)。

  3、在大練兵活動(dòng)開展期間,緊緊圍繞訓(xùn)練工作環(huán)節(jié),認(rèn)真貫徹落實(shí)訓(xùn)練指導(dǎo)法;要徹底悟透崗位大練兵是為了崗位而練兵的深刻含義。

  2、堅(jiān)持每天業(yè)務(wù)訓(xùn)練成績登記。在今年的崗位練兵中,堅(jiān)持每周中隊(duì)自考一次,每月大隊(duì)考核一次,并把每次的考核成績張榜公布,并與個(gè)人的評(píng)功論獎(jiǎng)直接掛勾,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,對(duì)一個(gè)月總成績不合格和在訓(xùn)練中不積極、不服從安排的個(gè)人進(jìn)行曝光臺(tái)曝光;對(duì)在崗位練兵中優(yōu)秀人員,在成長進(jìn)步中予以優(yōu)先考慮。

  3、在訓(xùn)練組訓(xùn)形式上進(jìn)行科學(xué)編組,有機(jī)結(jié)合;在訓(xùn)練步驟上加強(qiáng)科學(xué)化、規(guī)范化;在教學(xué)方法上加強(qiáng)巧練精練,從而達(dá)到了事半功倍的效果,使大隊(duì)業(yè)務(wù)訓(xùn)練逐步適應(yīng)滅火救援的新任務(wù)、新特點(diǎn),適應(yīng)部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的新趨勢(shì)。

崗位練兵工作總結(jié)11

  教師崗位練兵活動(dòng),旨在前進(jìn)教師的教育教育水平。這也是年*開展的需要,教師只要不斷地學(xué)習(xí)才干習(xí)慣當(dāng)今的教育工作,作為一名中青年教師,我當(dāng)然不能錯(cuò)失這個(gè)可貴的機(jī)會(huì),期望透過此活動(dòng)來完善自我。透過這一階段的練兵活動(dòng)我感覺在新課標(biāo)理論的掌握和新課程理論的使用和講堂教育上有明顯前進(jìn)。

  崗位練兵著力前進(jìn)教書育人的潛力與水平,盡力為新課程改革效勞,為促進(jìn)學(xué)生的全面開展效勞。

  透過崗位練兵活動(dòng),期望自己在新課程要求的專業(yè)潛力方面有進(jìn)一步前進(jìn)。能更好的習(xí)慣當(dāng)今的教育,可以更好的前進(jìn)了課程實(shí)踐潛力,成功構(gòu)建了有效講堂教育的行為模式,實(shí)在前進(jìn)了講堂教育的有效性。真正的'構(gòu)成自己的教育風(fēng)格。在教育教育質(zhì)量進(jìn)一步前進(jìn),促進(jìn)了個(gè)人教育水平的更持續(xù)、更穩(wěn)步方向開展。

  在學(xué)習(xí)課標(biāo)理論的一起學(xué)校經(jīng)常組織教師剖析教材,前進(jìn)教師對(duì)教材重難點(diǎn)的掌握和駕御教材的潛力,深度的發(fā)掘三維方針,為教師的今后的教育教育潛力的前進(jìn)打下了根底。

  立足講堂、研討教育,用心參加學(xué)校開展的說講評(píng)課活動(dòng),微課活動(dòng),加強(qiáng)與其他教師的交流,使自己的本質(zhì)得到了不斷地前進(jìn)。

  充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課件制造,對(duì)自己的教育是一個(gè)很大的補(bǔ)充,一起也講堂增加了一些新的亮點(diǎn),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  認(rèn)真書寫教案和板書前進(jìn)自己的鋼筆字和粉筆字的書寫速度和實(shí)用性。為前進(jìn)講堂功率打下根底。

  這是在崗位練兵上獲得的一些經(jīng)驗(yàn)和小結(jié),崗位練兵是一個(gè)長期而不斷內(nèi)練的過程,只要自己的教育教育水平前進(jìn)了才干更好的習(xí)慣當(dāng)今的教育,作為一名中青年教師我還有很長的路要走,還要不斷的學(xué)習(xí)。

崗位練兵工作總結(jié)12

  為提高教師的整體素質(zhì),全校教師積極主動(dòng)地參加大練兵活動(dòng),立足教學(xué)崗位,增素質(zhì)、強(qiáng)技能、促發(fā)展。在教師扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上,組織各項(xiàng)評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng),以賽促練,以賽促學(xué),使教師練就扎實(shí)的基本功,進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育,推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  一、突出重點(diǎn),抓住主題,為崗位練兵提供保障

  以提高教師專業(yè)能力為主線,以“構(gòu)建有效課堂,提升實(shí)踐能力”為主題,以學(xué)校為主體,以教研組、備課組為基本單位,開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究,全面深化校本研修,著力提高教師教書育人的能力,真抓實(shí)練,凸顯大練兵的時(shí)效性,努力為新課程改革服務(wù),為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

  二、注重理論學(xué)習(xí),加大工作力度。

  1、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵工作計(jì)劃

  依據(jù)《戶胡鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》和霍邱縣教育局崗位大練兵推進(jìn)大會(huì)精神,結(jié)合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案,制定我校教師崗位練兵工作計(jì)劃。做到計(jì)劃周密,安排得當(dāng)。

  2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)

  組織我校教師深入學(xué)習(xí)了上級(jí)關(guān)于崗位大練兵實(shí)施方案及精神,布署本校教師崗位大練兵活動(dòng),明確目標(biāo)與任務(wù)。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。

  3、加大崗位練兵工作力度,力爭(zhēng)突出成效

  教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要,是校本研修工作的延續(xù)和深化,是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練,具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用,名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升,使不同層次的教師都有不同程度的提高,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  三、圍繞練兵目標(biāo),采取多種形式,使崗位練兵突出實(shí)效

  我校依據(jù)《戶胡鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》,結(jié)合我校實(shí)際,制定練兵的內(nèi)容,采取分步實(shí)施,分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開課堂教學(xué),離不開教研組,我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動(dòng)。

  1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,讓教師練就扎實(shí)基本功

  教師的一般基本功訓(xùn)練,包括三字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達(dá)等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣。為切實(shí)提高教師基本功,使其具有過硬的基本技能,我們每周安排教師書寫一板粉筆字,每周書寫一篇鋼筆字、毛筆字,每周繪畫一張簡筆畫,每學(xué)期每人制作一——二個(gè)教學(xué)課件。并對(duì)教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行檢查評(píng)比。在這些基本訓(xùn)練的同時(shí),我們注重加強(qiáng)教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每課一篇教學(xué)反思、每周一篇教學(xué)隨筆、每周參加一次集體教研、每月一次的班主任培訓(xùn)活動(dòng),使教師練就了扎實(shí)的基本功。

  2、以課堂教學(xué)為突破口,提高教學(xué)技能

  課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn),學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn),結(jié)合青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式,進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課,由學(xué)校評(píng)課組從備課、上課、說課、課后反思及評(píng)課等方面給予公正、公平評(píng)議。同時(shí)以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng),全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

  3、實(shí)施教育科研大練兵,提升教師的科研能力

  學(xué)校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng),重點(diǎn)落實(shí)“五個(gè)一”要求:每個(gè)教師書面分析一個(gè)典型教學(xué)案例,寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文,當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人,寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對(duì)全體教師加大管理的力度,要求他們以課題牽動(dòng)為策略,把崗位練兵與課題研究相結(jié)合。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文。讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域突出實(shí)效。

  4、開展各項(xiàng)練兵活動(dòng),豐滿教師的羽翼

  我們?cè)诒緦W(xué)年相繼開展了系列練兵競(jìng)賽活動(dòng),讓教師在活動(dòng)中提升素質(zhì),以競(jìng)賽促進(jìn)練兵活動(dòng)的開展。四月份我們迎接了縣教育局教研室組織的新教育實(shí)驗(yàn)評(píng)估考核組的考核,取得了全縣第二批新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一名的驕人成績。十月份我們組織了大型的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),分語文、數(shù)學(xué)、常識(shí)三個(gè)學(xué)科開展,讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示的機(jī)會(huì),為他們搭建鍛煉的平臺(tái),讓練兵成為推進(jìn)教學(xué)研究的催化劑。十一月份,我們承辦了新教育跟班學(xué)習(xí)活動(dòng),受到兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。在這項(xiàng)活動(dòng)中,教師參與的積極性很高,就連老教師也不甘落后。

  5、鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)活動(dòng),搭建教師展示的平臺(tái)

  在本學(xué)年,我們鼓勵(lì)教師積極參加縣市級(jí)舉辦的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。我校董艷老師參加了市優(yōu)質(zhì)課選拔賽,上的是古詩教學(xué)蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第26課《清平樂村居》;有八位教師分別參加了縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽,他們是馬艷、劉厚云、江奇、王君、尹可偉、陳宗鍵、金慧、裴貽芬。他們都以熟練的業(yè)務(wù)技能和精湛的.教學(xué)技巧表現(xiàn)贏得了評(píng)委領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。為我校贏得了榮譽(yù)。

  6、骨干教師加大練兵力度,打造名師

  對(duì)于骨干教師我們的練兵要求又提高了層次。自實(shí)施崗位練兵活動(dòng)以來,我們組織骨干教師進(jìn)行網(wǎng)師學(xué)習(xí),創(chuàng)建個(gè)人網(wǎng)上工作室。骨干教師紛紛創(chuàng)建了霍邱教育博客或新浪博客,并經(jīng)常進(jìn)行內(nèi)容更新。這項(xiàng)活動(dòng)的開展,提高了我校骨干教師的綜合能力,提升了知名度,擴(kuò)大了影響。并且受到了縣教育局和教研室領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)。

  7、以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口,讓?shí)徫痪毐饺肟燔嚨?/p>

  我們加強(qiáng)教師的信息技術(shù)能力的訓(xùn)練,讓教師利用網(wǎng)絡(luò)資源有效地為教育教學(xué)服務(wù)。中小學(xué)各部分別利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研時(shí)間組織教師進(jìn)行網(wǎng)上教研或網(wǎng)上備課。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合,讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

  四、領(lǐng)導(dǎo)重視,教師熱情參與,讓教師在崗位練兵收獲喜悅

  為了促進(jìn)中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高,學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺(tái),例如讓他們積極參加上級(jí)教研組織的教研活動(dòng),本學(xué)期我校有多位中青年教師在上級(jí)組織的賽課、說課、評(píng)課、反思活動(dòng)。我校馬艷、劉厚云、江奇、王君、尹可偉、陳宗鍵、金慧、裴貽芬等八位教師分別參加霍邱縣數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽,取得良好成績,受到了全校教師的好評(píng),也為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

  探索有佳境,練兵無止境。崗位練兵是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng),是提升教師專長的有效方式。讓我們?cè)诓粩嗟奶剿骱蛯?shí)踐中創(chuàng)建特色,形成機(jī)制,為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力!

崗位練兵工作總結(jié)13

  本學(xué)期我繼續(xù)借助教師崗位大練兵活動(dòng),繼續(xù)提高自己教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。通過開展教師崗位大練兵活動(dòng),構(gòu)建高效的教學(xué)行為模式,我的課堂教學(xué)能力又得到提高。結(jié)合學(xué)校開展“教師崗位大練兵活動(dòng)”的具體要求和自身具體的情況,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、積極參與練兵活動(dòng):

  本學(xué)期我還是本著積極主動(dòng)參與崗位練兵的原則,使自己的內(nèi)涵得到深化,自身特點(diǎn)得到發(fā)展,自身教育教學(xué)的有效性得到提高。練兵的成效也體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,落實(shí)到每位學(xué)生的身上。

  二、取得效果

  1、提升崗位技能

  (1)以自學(xué)自練的形式為主,每周堅(jiān)持練寫一板粉筆字,使我的粉筆字有了很大的進(jìn)步,對(duì)漢字的筆順、間架結(jié)構(gòu)的掌握更為熟練,有利于我的低年段教學(xué)。

  (2)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》,通過學(xué)習(xí)課標(biāo),使我對(duì)低段語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)有了清楚的了解與掌握。在課堂教學(xué)中更加游刃有余。

 。3)經(jīng)常翻閱語文、數(shù)學(xué)教育雜志,細(xì)心研讀學(xué)校推薦的'必讀書籍,感悟高效課堂的教學(xué)方法并寫讀書心得。這讓我的課堂邁進(jìn)高校課堂起了很大的作用。

 。4)通過完成崗位練兵手冊(cè)的《指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力專題》(P20-P22)和《設(shè)計(jì)課堂練習(xí)與布置作業(yè)能力專題》(P33-P34)。讓我對(duì)學(xué)校開展的“一三五”教學(xué)模式有了更深的掌握,特別是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)模式的熟練運(yùn)用。對(duì)學(xué)生的作業(yè)布置也有了更好實(shí)施。

  2、同伴互助

  積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。以本班課堂教學(xué)為載體,以課標(biāo)研讀、教材分析為重點(diǎn),并和同學(xué)年租的教師進(jìn)行交流,促進(jìn)自己的專業(yè)成長。

  三、存在問題:

  1、在教學(xué)過程還需調(diào)整心態(tài),不斷反思行為,適時(shí)調(diào)整激勵(lì)策略,更好服務(wù)于學(xué)生。

  2、教學(xué)技巧有待提高,業(yè)務(wù)能力有待加強(qiáng),反思能力有待培養(yǎng)。

  四、努力方向:

  1、自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。

  2、學(xué)習(xí)。堅(jiān)持讀書,上網(wǎng)查閱有關(guān)教學(xué)資料,為教學(xué)服務(wù)。

  正所謂,修養(yǎng)是教育的載體,境界是教育的起點(diǎn),人格是教育的風(fēng)帆,我愿揚(yáng)起這片帆,在教育的領(lǐng)域里為素質(zhì)教育的發(fā)展和我縣崗位練兵的持續(xù)與深入,做出我微薄的力量,我會(huì)用實(shí)際行動(dòng),詮釋著時(shí)代所付予我的神圣使命。

崗位練兵工作總結(jié)14

  在個(gè)各級(jí)部門的號(hào)召下,本著“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象”的宗旨,會(huì)發(fā)中學(xué)一直如火如荼地開展著崗位大練兵活動(dòng)。通過崗位大練兵,教師的各項(xiàng)工作能力得到了很大提高,促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)了各項(xiàng)工作的發(fā)展。我們的具體做法是:

  一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)監(jiān)督我校就在各級(jí)部門的號(hào)召下,把開展崗位大練兵活動(dòng)提上工作日程,首先成立了以校長為組長,各部門負(fù)責(zé)人為成員的“會(huì)發(fā)中學(xué)教職工崗位大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,明確分工、職責(zé),納入每學(xué)期的工作計(jì)劃,制定崗位大練兵活動(dòng)方案,召開專門會(huì)議進(jìn)行思想動(dòng)員、布署具體工作,并把崗位練兵活動(dòng)列入教師量化考核,做為考核教師工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。使教師既在思想上認(rèn)識(shí)到崗位練兵的重要性,主動(dòng)投入到崗位練兵中,又在制度上得到約束,保證了崗位練兵的長效性。

  二、明確要求,量化管理為了保證教師長期、有效地堅(jiān)持崗位練兵,提高教師的業(yè)務(wù)能力,我校提出了“崗位練兵二十個(gè)一”的具體要求,即:一天:

  1、上一節(jié)好課;

  2、寫好一個(gè)課堂反思;

  3、完成一次作業(yè)批改;

  4、做一次課外輔導(dǎo);

  5、閱讀一段課改文章。

  6、寫一頁鋼筆字;一周:

  7、做一套題;

  8、做一次工作反思;

  9、與個(gè)別學(xué)生談一次話;

  10、寫一篇案例、上交一份板書創(chuàng)新設(shè)計(jì)、一份精彩導(dǎo)入。一個(gè)月:

  11、上一節(jié)公開課;

  12、出一套規(guī)范試題;

  13、上交一份精彩教學(xué)設(shè)計(jì)。一學(xué)期:

  14、定一個(gè)練兵計(jì)劃;

  15、研究一個(gè)課題;

  16、樹立一個(gè)超越自我的`目標(biāo);

  17、寫一篇論文;

  18、讀一本好書;

  19、寫一篇讀后感;

  20、寫一份總結(jié)。并每周定期檢查過程材料,記入教師量化考核檔案。同時(shí),注重發(fā)揮教研組的職能,根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行練兵,收到了較好的效果。

  三、豐富內(nèi)容、與時(shí)俱進(jìn)隨著教育的發(fā)展,教師的業(yè)務(wù)能力也有了新的要求,我校不斷地豐富崗位練兵的內(nèi)容,與時(shí)俱進(jìn),以提高教師的綜合素質(zhì),適應(yīng)新的教育教學(xué)的需要。

  1、堅(jiān)持三筆字練習(xí)我校要求教師每天練習(xí)鋼筆字一頁,毛筆字一頁,練粉筆字寫一首古詩詞,并按組每周展示。通過近兩年的練習(xí),不但老師的書寫水平有了大幅提高,有的教師還喜歡上了書法。

  2、板書設(shè)計(jì)由于在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn),老師的課堂教學(xué)中板書隨意性太強(qiáng),所以要求教師針對(duì)所教學(xué)科,每周上交一份板書設(shè)計(jì),選擇優(yōu)秀的予以展示。通過訓(xùn)練,教師提高了對(duì)板書的重視,也提高了板書的設(shè)計(jì)能力。

  3、精彩導(dǎo)入為了提高教師的導(dǎo)入能力,要求教師每周上交一份精彩導(dǎo)入,擇優(yōu)展示,并記入量化考核檔案,大大提高了教師的導(dǎo)入技能,精彩的導(dǎo)入層出不窮。

  4、解題本從05年起,我校就像哈市先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),執(zhí)行解題本制度,要求教師每天解一道中考題、或中考模擬題,要求教師不但會(huì)解題,還要分析出題的目的,學(xué)生易出現(xiàn)的錯(cuò)誤和解題技巧等,從而提高教師把握中考題發(fā)展趨勢(shì)的能力,也提高了教師的析題、解題的能力。并且每年進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考試,成績記入教師考核檔案。極大地促進(jìn)了教師對(duì)所教學(xué)科的學(xué)習(xí)與專研。

  5、抽查課每天隨機(jī)抽查兩節(jié)課,教師沒有長時(shí)間的準(zhǔn)備,既檢查促進(jìn)了教師提前備課,也鍛煉了教師對(duì)教材的駕馭能力。

  6、案例分析、教學(xué)反思針對(duì)工作實(shí)際,要求教師每周寫一個(gè)案例分析,每周寫一個(gè)課堂反思,養(yǎng)成教師自我總結(jié)、反思的好習(xí)慣,能認(rèn)真總結(jié)工作中的成績與不足,揚(yáng)長避短,提高了教師在工作中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題、解決問題的能力。

  7、教學(xué)大賽每學(xué)期都舉行教學(xué)大賽,評(píng)選校教學(xué)能手、名師等活動(dòng),要求在賽課中使用多媒體手段,提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力,以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。

  8、理論學(xué)習(xí)為了提高教師的理論知識(shí)水平,我校定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),進(jìn)行《新課程教師專業(yè)能力培養(yǎng)與訓(xùn)練》叢書的學(xué)習(xí),魏書生的《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣十三法》,周弘的《賞識(shí)教育》等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)教師新的教育理念,提高教師的理論水平。

  9、專題講座針對(duì)學(xué)校工作中的問題和工作需要進(jìn)行針對(duì)性的專題講座,如:如何抓控輟;好何進(jìn)行思想教育;各學(xué)年教學(xué)任務(wù)的差異;如何搞科研;如何自評(píng)等。從而提升教師解決實(shí)際問題的能力。

  10、師德論壇挖掘身邊的師德典型,定期召開師德論壇,也做為崗位練兵活動(dòng)的一項(xiàng)內(nèi)容,以使更多的教師不但精業(yè),而且樂業(yè)。旨在打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

  四、定期總結(jié)、階段驗(yàn)收定期總結(jié)崗位練兵開展情況,找到差距與不足,在以后的工作中進(jìn)行加強(qiáng)和調(diào)整,對(duì)意識(shí)不強(qiáng),參加不主動(dòng)的進(jìn)行批評(píng)引導(dǎo),階段性調(diào)整工作重點(diǎn)和布署,使崗位練兵活動(dòng)長期有效地開展。

  每學(xué)期召開崗位練兵成果匯報(bào)會(huì),展示此項(xiàng)活動(dòng)取得的成果。對(duì)教師的各項(xiàng)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)、驗(yàn)收。如課堂教學(xué)、課件展示、板書設(shè)計(jì)、課堂導(dǎo)入、兩筆字、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、實(shí)驗(yàn)操作等,驗(yàn)收合格后頒發(fā)證書,全體教師輪流參加各項(xiàng)驗(yàn)收。收到了激勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn)的作用,也給崗位練兵定下了工作目標(biāo)。

  崗位練兵內(nèi)容豐富,形式多樣,涉及到教育工作的每個(gè)側(cè)面,我們將用發(fā)展的眼光對(duì)待這項(xiàng)工作,不斷賦予崗位練兵新的內(nèi)涵,為打造一支現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍而努力。

崗位練兵工作總結(jié)15

  本學(xué)期按照學(xué)校崗位練兵工作計(jì)劃的要求,在上半年練兵工作的基礎(chǔ)上,學(xué)校將教師崗位練兵活動(dòng)深入推進(jìn),練兵內(nèi)容和形式都有所突破,使教師崗位練兵工作扎實(shí)有效開展。五月份:練兵活動(dòng)與教學(xué)大賽活動(dòng)緊密結(jié)合起來,學(xué)校要求全體教師參加,35歲以下青年教師分新秀與骨干兩個(gè)層次全員參加校內(nèi)教學(xué)大賽,參賽選手要參加說課和作課兩輪比賽,參賽骨干教師先作領(lǐng)引課,參加評(píng)課,活動(dòng)中,教師的教材分析能力、課標(biāo)解析能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)的生成能力和教學(xué)反思能力獲得了提高,骨干教師的教學(xué)評(píng)價(jià)能力獲得長足進(jìn)步,教學(xué)風(fēng)格開始逐漸形成。六月份:練兵活動(dòng)走向收獲季節(jié),學(xué)校根據(jù)練兵工作中必練模塊的要求,在五月份開展教學(xué)大賽的基礎(chǔ)上,要求全體一線教師每人上交學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)課材料、教學(xué)反思四份練兵材料,學(xué)校培訓(xùn)部對(duì)全校教師上交的材料進(jìn)行了認(rèn)真的批改和評(píng)選,并準(zhǔn)備在期末編輯成集,實(shí)現(xiàn)寶貴的教育智慧的資源共享。學(xué)校全員參與活動(dòng),自主提升教學(xué)評(píng)價(jià)與反思能力。。我對(duì)練兵活動(dòng)進(jìn)行了深入的總結(jié)和反思,并進(jìn)行了專業(yè)特色展示,對(duì)練兵工作的'收獲和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了提升。在教研組崗位練兵活動(dòng)中,為學(xué)校贏得了榮譽(yù)和喝彩!教師崗位大練兵作為我市今年教育工作的主題,對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展起到了引領(lǐng)作用,也將是我們今后一段時(shí)間內(nèi)應(yīng)該長抓不懈的工作,也只有最大程度地有

  崗位練兵工作應(yīng)該是一項(xiàng)堅(jiān)持持久、扎實(shí)推進(jìn)的工作。相信在哈爾濱市教育局、教育研究院的正確指導(dǎo)下,阿城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校正確指導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,教師崗位練兵工作一定會(huì)持續(xù)、健康、有效地開展下去,教師崗位大練兵活動(dòng)必然成為我校教師專業(yè)化成長的不竭動(dòng)力,成為促進(jìn)教師個(gè)人成長與發(fā)展,體驗(yàn)職業(yè)快樂與專業(yè)收獲的有效途徑。我也深知,崗位練兵不是一朝一夕的事。使之高效地、持久地開展下去,讓?shí)徫痪毐ㄔ跂|方紅學(xué)校綻放奇葩!

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