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藝術(shù)教育學(xué)校工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,快快來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家整理的藝術(shù)教育學(xué)校工作總結(jié),歡迎大家分享。
藝術(shù)教育學(xué)校工作總結(jié)1
一年來,我校藝術(shù)教育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下,全面落實了五個工程。以學(xué)校藝術(shù)教育管理為重點,以素質(zhì)教育為中心突出抓舞蹈及器樂比賽和基礎(chǔ)性的工作,使全校藝術(shù)教育工作有了進一步的提高。
一、繼續(xù)加強藝術(shù)教育的基礎(chǔ)工作
藝術(shù)教育基礎(chǔ)工作是完成學(xué)校藝術(shù)教育工作的關(guān)鍵,為更好地鞏固我校藝術(shù)教育工作在全縣的領(lǐng)先位置,執(zhí)行縣教委提出的加強基礎(chǔ)工作的要求,一年來認真抓了器材配備建設(shè)和音樂開課率,從整體看,我學(xué)音樂課開課率達到100%,我校音樂器材按省級規(guī)劃二類的要求配備齊全。
二、加強師資隊伍建設(shè),為藝術(shù)教育奠定基礎(chǔ)
為了加強學(xué)校藝術(shù)教育工作,不斷提高音樂課的教學(xué)質(zhì)量,建立一支教育思想好、藝術(shù)素質(zhì)高的師資隊伍,一年來為推動藝術(shù)教育活動加強教學(xué)管理,除每月一次教研活動外,還運用特殊的形式為骨干教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究,每周二大課間時間組織我校合唱團的訓(xùn)練,在音樂老師指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)合唱指揮演唱方法等專業(yè)性的訓(xùn)練,多數(shù)學(xué)員在這種特殊的培訓(xùn)下學(xué)到有關(guān)方面的知識,從理論上到實踐都有了大幅度的.提高,在今年縣政府組織建國60周年鄉(xiāng)鎮(zhèn)展演中終于不負上級領(lǐng)導(dǎo)的重托,以最好的成績獲獎,為我校爭得最高榮譽,并在鎮(zhèn)文藝匯演中,也以第一名的好成績獲得獎勵,受到教委領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,展示了全校學(xué)生的風(fēng)彩,看到了藝術(shù)教師業(yè)務(wù)水平整體提高。
三、抓常規(guī)工作,促藝術(shù)教育活動
一年來,為了發(fā)揮教育多功能作用,明確提高了工作的重點是課堂教學(xué)正規(guī)化,課外活動制度化,形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍,使我校的藝術(shù)教育活動即扎扎實實又有聲有色的開展起來,我校有計劃地將合唱、器樂、舞蹈這三支隊伍列為藝術(shù)教育重點項目,精心扶持,總結(jié)經(jīng)驗,并向全鎮(zhèn)推廣。
在今年5月10日,舉辦了營丘鎮(zhèn)素質(zhì)教育文藝匯演,參賽節(jié)目獲得一等獎,并參加了縣教委組織的文藝匯演比賽,分別獲得一、二、三等獎的好成績,為全校增光添彩。
四、大力開展“三隊”活動,促進學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成
我校相繼成立合唱隊、舞蹈隊、小樂隊小組,校合唱隊56人、舞蹈隊19人、小樂隊12人。各班的每周一歌做到了時間落實,曲目落實,人員落實,極大激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)情趣,調(diào)動了學(xué)生們開展藝術(shù)活動的積極性,如:我校成立的舞蹈隊,隊員們憑著對舞蹈的熱愛和執(zhí)著追求的精神,付出了十幾倍,甚至幾十倍的辛苦,克服了各種各樣的困難,終于取得了優(yōu)秀成績,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認可。他們連續(xù)參加了各種大型演出活動,得到臺下觀眾的一致好評。另外,這支舞蹈隊還參加了多次領(lǐng)導(dǎo)的參觀檢查活動,領(lǐng)導(dǎo)們高度贊賞了他們的技藝和樂觀精神。
藝術(shù)教育學(xué)校工作總結(jié)2
時光飛逝學(xué)校藝術(shù)工作在所有藝術(shù)老師的勤懇努力下,有了不少的成就。
一、美術(shù):
20xx年度,龔麗、劉雨杰、劉琳琳、呂紅麗等學(xué)生在鎮(zhèn)“美術(shù)少年”“新望杯”少兒書畫比賽中獲得佳績,取得榮譽。
20xx年3月,何方田、李君、等學(xué)生在鎮(zhèn)“天真杯”學(xué)生漫畫大賽中獲一、二、三等獎。
20xx年4月,王寶玉同學(xué)在鎮(zhèn)“豪布斯卡”少兒繪畫、攝影比賽中分別獲一、二等獎。
二、舞蹈:
建校以來學(xué)校舞蹈隊一直是新望臺的驕傲,多次在鎮(zhèn)舞蹈比賽中奪冠。為了參加20xx年9月市集體舞大賽,學(xué)校舞蹈隊在假期中就進行人員擴招,并冒著酷排練。
我們的舞蹈獲獎節(jié)目“鼓娃”在這一年中也多次受鎮(zhèn)級邀請參加演出,深受領(lǐng)導(dǎo)的認同和觀眾的喜愛。
舞蹈隊員們在平常的舞蹈課上也積極活動,認真勤奮,在這一年中,我們的老隊員帶著一、二年級的新隊員練基本功、學(xué)新元素。先后學(xué)習(xí)了“街舞”和“茉莉花”,并在校級活動中演出展示。
舞蹈隊員在XX年年11月,和道沿學(xué)校的學(xué)生手拉手排演了舞蹈“相
信我自己”,并參加了“特奧”開幕式,迎來了陣陣掌聲。
我們的舞蹈隊員在XX年年4月22日作為“陽光伙伴”的拉拉隊赴望臺參加比賽,她們充滿活力的身影,激情四射的表演鼓舞了“陽光伙伴”隊員的士氣,也獲得了觀眾們的一直好評。通過隊員們的共同努力,最后“陽光伙伴”獲得了鎮(zhèn)一等獎的好成績,我們的舞蹈拉拉隊也將在7月隨他們一同到望臺參加比賽。
三、其它
利用紅領(lǐng)巾廣播“每周一歌”欄目,教小朋友集體學(xué)唱歌曲,本學(xué)期,教唱的歌曲有《小紙船的夢》、《紅十字會歌》、《勞動最光榮》等。
今年的`“六一”節(jié)以“申奧”為主題,舉行盛大的慶典。六一前夕,作為學(xué)校的藝術(shù)老師們,誰都沒有空閑,大家都團結(jié)一致,擰成一股繩,向著我們共同的目標(biāo)努力著。合唱《感恩的心》、《一條大河》、小品《小貓釣魚》、舞蹈《孔雀飛來》、《街舞》表演等在“六一”那天獲得了很大的成功,得到了同學(xué)們的喜愛。
成就代表過去,未來還需我們付出更多的努力,相信明天會更好!
藝術(shù)教育學(xué)校工作總結(jié)3
藝術(shù)教育是實施素質(zhì)教育的一個重要組成部分,對開發(fā)弱智兒童智力潛能,陶冶弱智兒童情操具有不可替代的作用。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì),而且對于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)都有深遠的意義。
我校一貫重視藝術(shù)教育工作,建校至今,我校根據(jù)市教委提出的辦學(xué)思路,認真分析學(xué)校現(xiàn)狀,并以此為原則,面向全體學(xué)生,通過多種途徑,采取各種措施,積極開展藝術(shù)教育工作,努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng),取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術(shù)教育工作總結(jié)如下:
一、加強領(lǐng)導(dǎo),建立機制,健全隊伍
1、開展好藝術(shù)教育,領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校成立了由校長、教導(dǎo)和藝術(shù)總輔導(dǎo)員等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,健全藝術(shù)教育管理體系 各項具體要求落實責(zé)任到人。依靠一線班主任、藝術(shù)教師,做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與,確保藝術(shù)教育工作貫徹落實。
2、為了確保藝教質(zhì)量,學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍,這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力,在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。
二、注重管理,嚴格規(guī)范,潛心教研
1、制度管理,有章可循
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實,全面到位,我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程;制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實施措施;努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平,確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。學(xué)校在考核中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎勵條件,年終對取得成績的老師進行獎勵。
2、計劃管理,目標(biāo)明確
學(xué)校在學(xué)期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)教育工作,教研組詳細制訂計劃,明確工作目標(biāo)后再付諸實施。期末,藝術(shù)教研組作單項總結(jié),學(xué)校在學(xué)期工作中進行總結(jié)。
3、常規(guī)管理,嚴格規(guī)范
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合,普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動。學(xué)校開設(shè)舞蹈隊、兒童繪畫班、電腦繪畫等興趣小組。每位教師認真制訂活動計劃,每周定時定點開展活動。學(xué)校在開展藝術(shù)教育中,同時非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境,注重走廊文化建設(shè),在每個樓層通過剪紙、繪畫等作品展示藝術(shù)成果,讓校園充滿獨特的藝術(shù)氣息。
三、發(fā)展特色,不斷創(chuàng)出藝教新成績
美術(shù)藝術(shù)教育是我校多年來逐步形成的特色教育,取得了令人矚目的成績。為了陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的課外文化活動,引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)年一開始,兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動,興趣組又吸收了幾名新隊員。 在美術(shù)活動中,唐老師注重培養(yǎng)學(xué)生在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。每周組織興趣小組的學(xué)生在美工教室訓(xùn)練二次,分別進行兒童畫和國畫的訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣,有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ),對一些基本的技法已初步接觸過,所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。今年我!皟和嫛痹俅伪辉u為寶山區(qū)藝術(shù)特色項目。
四、豐富活動,活躍校園,碩果累累
20xx年3月,為了在上海市第七屆特殊奧林匹克運動會“陽光自編操”比賽中能夠取得好成績,舞蹈張老師和學(xué)生們一起創(chuàng)編了舞蹈“HPPY,20xx”。 舞蹈張老師在教學(xué)過程中給學(xué)生講清舞蹈中的故事情節(jié)、表演時應(yīng)注意什么。幫助學(xué)生理解動作的含義,頭、眼、手、身段、表情的配合。舞蹈“HPPY,20xx”不但在上海市第七屆特殊奧林匹克運動會“陽光自編操”比賽中奪得金牌,還參加了寶山區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)(表演舞)綜合比賽;在學(xué)校慶“六一”演出活動中受到全校師生好評。
今年4月下旬至5月底,我校舉行了一年一次的學(xué)校藝術(shù)月活動。為了有組織有計劃地開展活動,學(xué)校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,認真制定了藝術(shù)月的活動方案,圍繞活動主題“迎世博,展才藝,爭做世博小熒星”,組織開展了形式多樣的藝術(shù)活動。我們利用國旗下講話的時間舉行了簡短的開幕式,向?qū)W生作了活動的介紹和動員,隨后藝術(shù)月活動按文藝和美術(shù)兩大板塊分頭進行。
學(xué)生在美術(shù)唐老師的指導(dǎo)下,充分利用各種方式進行書畫作品展示,讓學(xué)生在“迎世博,爭做歡樂小使者”的活動中展現(xiàn)了自己的世博情懷和繪畫本領(lǐng),并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽,本學(xué)期就參加了市“真彩杯”、“普陀子長杯”””“心連心、手拉手”、“愛滿天下杯”等書畫賽,讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。
6月1日下午,寶山區(qū)培智學(xué)!坝啦,展才藝,爭做世博小熒星”慶六一主題集會在少年宮舉行。在舞蹈《happy20xx》明快的音樂聲中,慶“六一”主題活動拉開了序幕,校舞蹈隊的小演員們身著節(jié)日的盛裝,舞動著歡快的旋律,臺下小觀眾們個個興高采烈,合著音樂節(jié)奏,揮舞著手中的旗幟,整個劇場成了歡樂的海洋。隨之各班奉獻上一個個精心準(zhǔn)備的節(jié)目,孩子們精彩的才藝展示讓在場的嘉賓們贊不絕口,家長們更是為孩子出色的表現(xiàn)激動不已,“感謝培智學(xué)校的`老師們,真的不容易。∥业暮⒆右采衔枧_了!”七年級小黃的父親抑制不住欣喜的淚水。集會上,各班涌現(xiàn)的“世博小明星”受到了表彰,區(qū)少年宮潘主任同培智學(xué)校張校長為“小明星”們頒發(fā)了證書。區(qū)少年宮、區(qū)電信局、長江口商場、寶山海關(guān)、區(qū)財政局等單位向孩子們贈送了禮品,送上了一份份社會的關(guān)愛。區(qū)少年宮的小朋友們也特地趕來助興,他們表演的舞蹈和笛子演奏給孩子們帶了藝術(shù)的享受。
20xx年12月,手語舞蹈《感謝你》與寶林三小的師生參加了區(qū)“青春藝華”團拜會的演出。學(xué)生用手語表達著從心底流淌出的感謝之情。孩子們的演出也得到了領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的好評。
20xx年,在全體師生的共同努力下,我校在藝術(shù)教育上取得了優(yōu)異的成績,獲得了豐碩的成果:
美術(shù)方面:
20xx.3 劉莉獲區(qū)第十二屆小學(xué)生交通安全書畫賽二等獎。
丁肖榮獲第十二屆小學(xué)生交通安全書畫賽三等獎。
曹兒琪獲區(qū)第十三屆小學(xué)生交通安全書畫賽二等獎。
20xx.3組織學(xué)生參加“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽獲優(yōu)秀獎。(中國少年兒童雜志社、中國出版工作者協(xié)會攝影藝術(shù)委員會等)
學(xué)校獲集體優(yōu)秀獎。
趙慧獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)特等獎。
虞君獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)特等獎。
劉莉獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)一等獎。
張佳偉獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)一等獎。
陳明獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)一等獎。
陳誼俊“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)一等獎。
丁肖榮獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)一等獎。
黃正蓓“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)二等獎。
肖軍獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)二等獎。
洪佳韻獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)三等獎。
黃濱獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)三等獎。
20xx.6肖軍獲20xx年區(qū)“真彩杯”學(xué)生繪畫作品評選初中組三等獎。(寶山區(qū)教育局)
陳明獲20xx年區(qū)“真彩杯”學(xué)生繪畫作品評選初中組三等獎。
20xx.6組織學(xué)生愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(中國陶行知研究會)
黃正蓓獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎
劉莉獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎
黃濱獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎
肖軍獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽銀獎
丁肖榮獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽銅獎
洪佳韻獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽優(yōu)秀獎
顧一鳴獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽佳作獎
伏安捷獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽佳作獎
20xx.9張佳偉參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影大賽繪畫作品三等獎。(上海國際少兒書畫攝影大賽組委會)
丁肖榮參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品二等獎。
莊澤圣參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品一等獎。
黃濱參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品特等獎。
虞君參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品一等獎。
肖軍參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品三等獎。
洪佳韻參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品特等獎。
陳明參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品二等獎。
黃正蓓參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品一等獎。
顧一鳴參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。
伏安捷參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。
趙卉參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。
郭嘉瑋參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。
陳誼俊參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品一等獎。
劉莉參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影大賽繪畫作品二等獎。
20xx.12洪佳韻《走進世博園》獲20xx年上海市“櫻花杯”學(xué)生美術(shù)書法作品比賽小學(xué)組三等獎(上海市科技藝術(shù)教育中心)(櫻花國際貿(mào)易有限公司)
張佳偉獲20xx年上海市“櫻花杯”學(xué)生美術(shù)書法作品賽小學(xué)組櫻花獎
劉莉獲20xx年上海市“櫻花杯”學(xué)生美術(shù)書法作品賽小學(xué)組櫻花獎
舞蹈方面:
1、舞蹈《HAPPY,20xx》獲區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)單項比賽初中組舞蹈區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)銀獎
2、舞蹈《HAPPY,20xx》獲20xx年市第七屆特奧會陽光自編操比賽金獎
回眸昨日,我們無比欣慰;正視今天,我們信心百倍;展望明天,我們豪情滿懷。我們相信,在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,在藝術(shù)教師們的不懈努力下,培智學(xué)校的藝教之花將開得越來越絢麗奪目。
張艷敏
藝術(shù)教育學(xué)校工作總結(jié)4
駐足回首本學(xué)年的藝術(shù)教育工作,我校在XXX教育科技體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過學(xué)校上下的共同努力,藝術(shù)教育工作有了長足的進步。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個新的臺階,現(xiàn)將本學(xué)年藝術(shù)教育工作總結(jié)如下:
一、提高認識,形成藝術(shù)特色教育氛圍。
1、加強學(xué)習(xí),更新教師觀念。
為了更新教師的觀念,提高教師的認識,我們在教師中,進行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。
素質(zhì)教育的根本出發(fā)點是圍繞提高民族的整體素質(zhì)為中心,促使全體學(xué)生獲得全面發(fā)展,促使每一個學(xué)生的個體都得到發(fā)展,促使每一個學(xué)生的個性都得到發(fā)展。為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),挖掘?qū)W生的各種潛力,在藝術(shù)活動中,使學(xué)生獲得豐富的情感體驗,健全人格,成為智慧的人,達到與世界的和諧。通過組織教師學(xué)習(xí),在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義,使教師認真領(lǐng)會了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神,提高教師對藝術(shù)教學(xué)重要性的認識。
2、加強宣傳,得到社會的支持。
為了得到社會、家長的支持,我們召開了家長會。在家長座談會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長進行了交流,向家長講了學(xué)校特色教育的設(shè)想,宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對學(xué)生全面發(fā)展,提高各方面素質(zhì)的作用。我們還利用各類活動和迎檢工作進行了多項豐富多彩的展示活動,既宣傳了學(xué)校又為學(xué)生們提供了展示才能的舞臺。
二、挖掘潛力,健全藝術(shù)教師隊伍。
要搞藝術(shù)特色教育,必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊伍,這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。
1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊伍。
藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學(xué)科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術(shù)等很多方面。因此,要搞好藝術(shù)教育,必須要有一支學(xué)有專長的專業(yè)教師隊伍。我們學(xué)校在已有的一名音樂教師,兩名美術(shù)教師的基礎(chǔ)上,在本校挖掘師資,將音樂、美術(shù)、書法有特長的教師加入到藝術(shù)組。這樣,我們學(xué)校形成了一支學(xué)科比較齊全的藝術(shù)教師隊伍。
2、教師以身作則。
要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高,教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此,我們強調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長,要把具有一種藝術(shù)特長作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論,讓全體教師明確具有一種特長的重要意義,使練就一種藝術(shù)特長成為教師的'自覺行為。通過一年來的實踐,我們學(xué)校能歌善舞,能書能畫的教師越來越多。
三、強化教學(xué),提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
1、建立興趣小組。
為了進一步強化藝術(shù)教學(xué),形成藝術(shù)教育的特色,我們在全體學(xué)生中挑選一些有特長的學(xué)生,建立各類藝術(shù)興趣小組。為他3們配備好指導(dǎo)老師,定期開展活動,使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長生,就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,接受藝術(shù)的啟蒙教育,從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生。對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生,我們通過走出去,請進來等途徑,為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機會,為省市高中輸送優(yōu)秀藝術(shù)學(xué)生打下堅實基礎(chǔ)。
四、藝術(shù)教學(xué)成效明顯,藝術(shù)活動多姿多彩。
藝術(shù)教研組充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢,共同研究藝術(shù)學(xué)科。教師之間形成彼此支持,互相學(xué)習(xí),共同成長的良好風(fēng)氣。
1、今年六月我們?yōu)榱私o同學(xué)們搭建展示特長的舞臺,參加了xxx舉辦的文藝匯演,我校學(xué)生的《孔雀舞》、《月光下的鳳尾竹》受到評委及兄弟學(xué)校的好評,并榮獲片區(qū)一等獎。
2、今年十二月我校成功舉辦了“青春風(fēng)采”文藝演出、書畫展覽、手工等作品展,各個藝術(shù)小組都拿出了自己的絕活參加競爭。
通過一年來的工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、全校教師的密切配合、努力工作下,我校藝術(shù)教育工作取得了可喜的成績,我們將不斷學(xué)習(xí)、勇往直前,相信在全校師生的共同努力下,我校藝術(shù)教育的明天會取得更加豐碩的成果。
藝術(shù)教育學(xué)校工作總結(jié)5
xx年3月2日,“全省陽光體育運動暨‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育活動推進會”的代表一行80余人,在教育部藝術(shù)教育委員會xx副主任,省教育廳xx副廳長的帶領(lǐng)下,由xx縣教育局xx局長和xx校長的陪同,摩觀了我!按蠹页、大家跳”活動。這是對我!按蠹页⒋蠹姨彼囆g(shù)教育活動的充分肯定,這也將成為我校發(fā)展史上新的里程碑。
一、宣傳發(fā)動,營造氛圍,讓活動深入人心。
活動開展之初,我校充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、校廣播站、校園網(wǎng)等宣傳途徑進行大力宣傳,讓師生明白,學(xué)校不僅要有朗朗的書聲,還要有悠揚的歌聲和優(yōu)美的舞步,開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動,能提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣,豐富我們的精神生活,營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化特色,從而糾正了部分師生存在的“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動不是主業(yè),耽誤時間,難以堅持的思想偏見,并結(jié)合“課外訪萬家”活動,發(fā)放《致家長的一封信》,做好部分家長的工作,加強了學(xué)校與家庭的溝通,營造一種良好的氛圍,讓活動深入人心。
二、制定方案,分步實施,確;顒禹樌_展 。
為了確;顒佑袟l不紊地開展,我校在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,制定了切實可行、行之有效的《xx縣xx鎮(zhèn)中學(xué)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動方案》。確立了以學(xué)校為基礎(chǔ),以班級為單位,用一年的時間,達到“人人會唱十首歌,一曲xx戲,個個能跳校園集體舞,會舞流星球”的總體目標(biāo),確定以“合唱”和“校園集體舞”為主要內(nèi)容,成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,形成政教主管、教學(xué)輔助、后勤協(xié)作,專任教師是指導(dǎo)者,班主任是組織者,科任教師是輔導(dǎo)者的工作模式,把“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動作為教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容,納入教師工作考核,并計工作量。整個活動分四個階段,分步實施。
第一階段:宣傳發(fā)動。通過大力宣傳,提高認識。營造氛圍,讓活動深入人心。
第二階段培訓(xùn)骨干。培訓(xùn)期間,每天晚上,學(xué)生食堂燈火輝煌,歌聲悠揚,那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動輔導(dǎo)教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn);每天課外活動時間,大會議室里,!昂铣獔F”引吭高歌,校舞蹈隊激情澎湃,那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育骨干學(xué)生進行強化訓(xùn)練。為活動的開展做好充分的準(zhǔn)備。
第三階段推廣普及。在這一階段,實行“三包”“四定”即校級領(lǐng)導(dǎo)包年級、中層領(lǐng)導(dǎo)包班級、專任教師包項目,定時間、定場地、定人員、定項目,做到“班班有活動,人人有項目,個個都參與”,達到人人能唱歌,個個能跳舞。為活動的開展打下堅實的基礎(chǔ)。
第四階段總結(jié)提高?偨Y(jié)經(jīng)驗,反思不足,努力提高“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動質(zhì)量,達到人人會唱、個個會跳,不斷促進活動健康持續(xù)地發(fā)展。
三、精心設(shè)計,認真組織,使活動喜聞樂見
1、精心設(shè)計內(nèi)容。
活動之初,在內(nèi)容設(shè)計上,我們堅持按照“時代特征,校園特色,學(xué)生特點”的原則,避免教育活動“成人化傾向”,讓活動內(nèi)容盡量遵循時代特征,貼近校園生活特色,符合學(xué)生心理特點,從湖北省中小學(xué)校“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演活動推薦的100首歌曲中,挑選出學(xué)生喜愛的《大海啊,故鄉(xiāng)》等30首歌曲,并結(jié)合我縣xx戲進校園的工作要求,選一些xx戲名段,作為我!按蠹页、大家跳”曲目!傲餍乔颉笔俏倚5膫鹘y(tǒng)項目,深受學(xué)生的喜愛,我們將其改編并與校園集體舞《踏浪》一起納入“大家跳”活動內(nèi)容。
2、精心設(shè)計過程。
活動之中,我們始終堅持“三結(jié)合”。一是堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合。開齊、開足、開好“兩課”(音樂課和體育課),充分發(fā)揮音樂課和體育課主陣地的作用,認真抓好“合唱”和“集體舞”的教學(xué);充分利用大課間、早操、集合等課外活動,對學(xué)生進行“合唱”和“集體舞”的訓(xùn)練。如每周一升旗時,全校師生肅立齊唱《國歌》;每天早操前,全校師生迎著朝陽,大聲齊唱上周學(xué)習(xí)的歌曲;每天上下午第一節(jié)課前10分鐘,要求各班最少唱兩首歌曲;學(xué)校集會,會前年級間,班級間進行拉歌和賽歌;每天上午下午第二節(jié)課,《踏浪》和《中國龍》那高亢悠揚的樂曲響徹xx中學(xué)細嶺山頭,全校師生紛紛走出教室,走進操場,走到陽光下,大聲地唱、盡情的跳、開心地舞,頓時,校園內(nèi)、操場上成了歌的江河、舞的海洋。二是堅持校內(nèi)與校外相結(jié)合。在活動過程中,我們深感本校師資的不足,于是我們充分挖掘校外的資源優(yōu)勢,聘請了xx縣音樂協(xié)會王楠和付建雅兩位專家,xx縣第二高級中學(xué)李文博老師和xx縣八角亭中學(xué)李英老師以及xx縣第五小學(xué)熊長樂老師,進行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn),提高了我!昂铣薄凹w舞”的質(zhì)量。三是堅持普及與提高相結(jié)合。為了推廣活動的開展,我們首先從各班級抽選音樂舞蹈素質(zhì)好的學(xué)生組成校合唱團和校舞蹈隊,對他們進行化訓(xùn)練,展示“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動的魅力,激發(fā)學(xué)生們的興趣和微情,然后讓他們回到各自的班級,進行“手把手”的指導(dǎo)和訓(xùn)練,有效地推動了活動的普及。為了提高了活動的.質(zhì)量,我們在聲音的和諧、旋律的把握、隊形的變換、動作的美感方面嚴格要求,讓學(xué)生真正體驗到“合唱”和“集體舞”的魅力所在。
四、舉行比賽,總結(jié)評比,注重活動取得實效。
1、在整個活動過程中,我們認真實施“四個一”。一是每天一檢查,每天值日領(lǐng)導(dǎo)和教師,對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動情況作詳細記載,并匯報政教處。二是每周一通報,政教處將本周每天的記載進行統(tǒng)計,在下周一國旗下講話時進行通報。三是一月一總結(jié),一月結(jié)束,政教處將對好的班級和個人進行表彰,對不良的形象提出批評,并指出后段改進的措施。四是一學(xué)期一展演,在每學(xué)期期末,學(xué)校舉行“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演,通過展演檢閱后活動情況,檢驗活動實效。
2、為了滿足學(xué)生求勝心切,喜歡表現(xiàn)的心理,在整個活動過程中,我們舉行形式多樣的比賽活動。為慶祝祖國62年華誕,我們舉行紅歌大家唱比賽,要求除演唱規(guī)定的《國歌》和《校歌》外,從學(xué)校推薦的30首紅歌中自選二首歌曲;在校運動會上新增校園集體舞比賽項目。對獲獎的節(jié)目和班級給予物質(zhì)和精神獎勵,并在元旦文藝晚上進行展演。每年的校文化藝術(shù)節(jié)則是對“大家唱、大家跳”活動的大檢閱。
五、效果明顯,成績顯著,促進活動健康持續(xù)發(fā)展。
1、成績顯著。自開展活動以來,我!按蠹页、大家跳”藝術(shù)教育活動,在全縣的檢查評比中多次獲一等獎,校合唱團和舞蹈隊展示出我校“‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育活動”的風(fēng)采,去年代表xx縣參加“黃岡市第三屆大家唱、大家跳藝術(shù)教育活動展演”,我校選送的兩個節(jié)目均獲中學(xué)組第一名,并榮獲總分第一名。xx年3月“全省陽光體育運動暨‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育活動推進會”在我縣召開,我校為會議晚會獻演了大家唱《大海,故鄉(xiāng)》,并為大會提供了“大家唱,大家跳”藝術(shù)教育活動展示現(xiàn)場
2、效果明顯!按蠹页、大家跳”藝術(shù)教育活動開展以來,學(xué)校硬件得到改善,因為裝備了音樂室,改建了體育器材室,添置了很多體育器材,維修了運動場地;學(xué)校蓬勃生機,充滿了活力,因為有了朗朗的書聲,悠揚的歌聲,優(yōu)美的舞步,教師們高興了,因為學(xué)生的行為變得文明了。
“大家唱、大家跳”活動藝術(shù)教育讓廣大師生加深了對生活的理解和熱愛,提高了師生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情感,增強了集體榮譽感;增進了學(xué)生彼此之間的親和力,促進他們之間的交流協(xié)作,既提高了師生的合作能力,又加深了情感的發(fā)展,從而培養(yǎng)了師生的感受美,簽賞美、創(chuàng)造美的能力。
盤點昨天,我們感動,感動那些曾經(jīng)涌現(xiàn)過、發(fā)生過的難忘的人和感人的事,感動那些曾經(jīng)出現(xiàn)過的精彩場面;經(jīng)營今天,我們感悟,感悟我們的工作雖然取得了些許成績,但還存在著不足,如師資力量有待加強,教師業(yè)務(wù)能力有待提高,硬件設(shè)施有待改善等;企劃明天,我們感知,感知促進“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動健康持續(xù)地開展,任重而道遠。我們將樹立“經(jīng)營”理念,抓落實、抓過程,把工作做細、做精、做到極致,讓“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育之花,在xx中學(xué)細嶺山頭常開。
藝術(shù)教育學(xué)校工作總結(jié)6
20xx年第四片區(qū)藝術(shù)教育工作在局領(lǐng)導(dǎo)、藝術(shù)科教研員及各理事的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下,在本片區(qū)所屬學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及藝術(shù)科教師的大力支持與配合下,我片區(qū)認真貫徹20xx年x市學(xué)校藝術(shù)教育工作會議精神,認真開展片區(qū)各項活動,片區(qū)各校始終把藝術(shù)教育作為推進學(xué)校素質(zhì)教育的強有力抓手,切實有效地開展以藝輔德、以藝益智、以藝修身的各項工作,讓藝術(shù)滲透到教育的各個環(huán)節(jié),取得了一定的成績,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育在學(xué)校教育的地位與作用的認識,比以往認識更加全面,更加深刻,表現(xiàn)在各級領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育高度重視。
1、思想認識有所提高。片區(qū)各校領(lǐng)導(dǎo)對培養(yǎng)目標(biāo)的認識更加清晰,對素質(zhì)教育的內(nèi)涵認識更加深刻,對藝術(shù)教育在素質(zhì)教育的地位與作用的認識也更加全面。大家充分認識到藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要組成部分,沒有藝術(shù)教育的教育是不完全的教育;藝術(shù)教育有著其他教育不可取代的獨特作用,它是學(xué)校全面實施與推進素質(zhì)教育的有效途徑,是學(xué)校創(chuàng)建特色校,加強精神文明建設(shè),促進校園文化建設(shè)、社區(qū)文化建設(shè)、全面育人,發(fā)展學(xué)生個性的好載體與好抓手。
2、行動上積極支持。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)不僅思想重視,而且身體力行。20xx年的片區(qū)藝術(shù)教育工作會議上,x開發(fā)區(qū)管委會主任x親臨大會發(fā)言,x、x中、x一中校長親自與會,各校分管校長基本到會,x開發(fā)區(qū)分管教育領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入學(xué)校關(guān)心藝術(shù)教育工作,多次親自參加由東道主學(xué)校x中學(xué)舉辦的第四片區(qū)藝術(shù)項目賽事,并幫助解決東道主學(xué)校x中學(xué)承辦片區(qū)各項活動的補缺經(jīng)費。在本年度片區(qū)藝術(shù)項目比賽中,有x中心學(xué)等一些學(xué)校校長親自帶隊參賽,本片區(qū)學(xué)校一把手重視藝術(shù)教育已蔚然成風(fēng)。
二、把藝術(shù)教育作為校園文化建設(shè)的重要載體。
藝術(shù)教育是美育的最主要的組成部分,也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì),促進校園精神文明和校園文化建設(shè)的重要組成部分。片區(qū)各校始終抓住藝術(shù)教育的獨特功能,積極開展形式多樣的藝術(shù)活動:x中心小學(xué)舉行了“校園在我心中”的全校性大合唱比賽;x中心小學(xué)舉行“創(chuàng)建和諧校園”學(xué)生卡拉OK比賽及“六一”書畫作品展;x一小、二小、x中心小學(xué)、x中均舉辦每年度一次的“校園文化藝術(shù)節(jié)”;x七中舉行“創(chuàng)建平安校園”書法、繪畫現(xiàn)場賽;x中舉行“激情廣場”演唱會及“創(chuàng)建平安秦嶼”文藝踩街活動。此外,x中心小學(xué)、x一小、二小、x中、x中、x中學(xué)、x中心小學(xué)、x中心小學(xué)等校設(shè)有音樂、美術(shù)、舞蹈隊、鼓號隊等社團的定期活動,積極營造了健康、高雅的文化藝術(shù)氛圍,使學(xué)生們在參與和享受中既張揚了個性,又提高了審美情趣,從而提升了學(xué)校文化的內(nèi)涵,豐富了校園文化的形式。同時片區(qū)各校始終堅持普及與提高相結(jié)合、活動與育人相結(jié)合的工作原則,創(chuàng)造各方面的條件,營造環(huán)境,形成氛圍,為滿足學(xué)生藝術(shù)活動的興趣愛好提供機會和保障,使學(xué)生在長期持久的校園藝術(shù)活動氛圍中接受熏陶,展現(xiàn)自我,磨練意志,全面進步。
三、藝術(shù)教育成績較為突出。
20xx年本片區(qū)學(xué)生在福鼎市中小學(xué)生“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”歌手決賽中,x老師指導(dǎo)的x中x、x兩位同學(xué)分別獲初中組
一、二等獎;x老師指導(dǎo)的x小學(xué)x、xX兩位同學(xué)獲村完小組二等獎;x老師指導(dǎo)的x中心小學(xué)x同學(xué)獲中心校組二等獎;x一小x、x初中x、X中x三位同學(xué)分別獲中心校組、初中組和高中組三等獎。片區(qū)學(xué)生在參加x市中小學(xué)生“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”系列活動“美好家園”全市中小學(xué)生現(xiàn)場繪畫決賽中,x老師指導(dǎo)的`x中學(xué)x、x兩位同學(xué)分別獲初中組
一、二等獎;x老師指導(dǎo)的x二小x、x兩位同學(xué)分別獲中心校低段組、高段組二等獎;x老師指導(dǎo)的X中x同學(xué)獲高中組二等獎;x小學(xué)x、x小學(xué)x兩位同學(xué)獲村完小組三等獎;x中心小學(xué)x、x一小x獲中心校低段組三等獎;x中心小學(xué)陳x、x一小x、x二小x兩位同學(xué)獲中心校高段組三等獎。書法決賽中,x老師指導(dǎo)的x小學(xué)蔡英英同學(xué)獲村完小組二等獎;x老師指導(dǎo)的X中x同學(xué)獲初中組二等獎;x小學(xué)x同學(xué)獲村完小組三等獎;x小學(xué)x、x一小x、x獲中心校低段組三等獎;x中心小學(xué)x、x一小x、x二小x獲中心校高段組三等獎;xx、x中x獲初中組三等獎;X中x、X中x獲高中組三等獎。x中心小學(xué)x老師的論文《音樂課堂的德育滲透》獲20xx年x市優(yōu)秀藝術(shù)教育論文一等獎;x中心小學(xué)x老師的論文《用音樂塑造美,創(chuàng)造美的世界》獲二等獎;x中心小學(xué)x老師的論文《淺談良好的音樂環(huán)境對學(xué)習(xí)的影響》獲三等獎。以上成績的取得與各校領(lǐng)導(dǎo)的重視支持、與各指導(dǎo)教師的辛勤付出是分不開的。
四、問題和建議:
藝術(shù)是高雅的精神活動,藝術(shù)的發(fā)展離不開其適宜生長的土壤。盡管片區(qū)多數(shù)學(xué);ㄙM了較大的人力和財力,積極營造健康美好的藝術(shù)氛圍,但由于片區(qū)各校都處于鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村地區(qū),周邊可利用的社區(qū)藝術(shù)資源相對匱乏,缺乏可資憑借的藝術(shù)教育資源,使學(xué)校藝術(shù)教育的進一步發(fā)展從某種程度上受到了制約。第二個方面,不少學(xué)校校舍緊張的問題,使我們的藝術(shù)教育缺乏了開展的空間。很多學(xué)校沒有象樣的音樂室、美術(shù)室,更談不上練功房、排練廳。這一切也大大地阻礙了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。第三是很多學(xué)校目前尚缺少美術(shù)和音樂的專任教師,致使學(xué)校無法正常開展藝術(shù)科教學(xué)。第四,片區(qū)藝術(shù)教育活動缺乏交流,特別與當(dāng)年東道主學(xué)校的聯(lián)系不夠密切。
以上總結(jié),簡單描述了本片區(qū)20xx年開展藝術(shù)教育的概況,雖取得了一定的成績,但離我們理想中的目標(biāo)還有較大距離。提出了學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展所面臨的問題。但無論如何,學(xué)校對藝術(shù)教育工作的重視絕不能因條件差而停滯不前,相信今后的東道主學(xué)校會一如既往地帶領(lǐng)片區(qū)所屬各校更加重視藝術(shù)教育工作,扎扎實實,富有創(chuàng)造性地開展好藝術(shù)教育,力爭創(chuàng)出屬于本片區(qū)自己的藝術(shù)特色。
藝術(shù)教育學(xué)校工作總結(jié)7
我校認真貫徹落實國家教育部《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》文件精神。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活,多渠道開發(fā)藝術(shù)教育的主要內(nèi)容和途徑,通過藝術(shù)教育活動,來培養(yǎng)和提高學(xué)生審美情趣,及享受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力,藝術(shù)教育在“以美育人”,實施全面素質(zhì)教育中起到了不可替代的作用,F(xiàn)作總結(jié)如下。
一、實現(xiàn)既定發(fā)展目標(biāo)
我校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下,建設(shè)了一支以專職教師為主,兼職教師為輔,能夠滿足學(xué)校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊伍,使學(xué)校藝術(shù)課程開課率達到100%。積極開展面向全體學(xué)生的經(jīng)常性、規(guī)范化、制度化的豐富多彩的課間和課余藝術(shù)活動,以滿足學(xué)生享受藝術(shù)教育需求。每學(xué)期開展一次校園藝術(shù)節(jié)活動(前半年六一文藝聯(lián)歡,后半年元旦文藝聯(lián)歡),為全體師生提供了展示藝術(shù)風(fēng)采的舞臺。我校逐步加大經(jīng)費投入,普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教育技術(shù)手段,使學(xué)校藝術(shù)教育需要的器材和設(shè)施基本達到有關(guān)文件規(guī)定的要求。
二、完善常規(guī)管理,強化過程管理
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實,把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。要求教師在熟悉教材的情況下,制定切實可行的教學(xué)計劃,由教導(dǎo)處、教研組長組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時查閱,反饋信息,使其更具可行性,在此基礎(chǔ)上,嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有重點、不定期地抽查,加大隨堂聽課的力度,正常開展每周一課的教研課,夯實藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài),及時分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀,與藝術(shù)教師一起交流,鼓勵教師及時地記錄教學(xué)心得,不斷探索、改進教學(xué)方法,積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣,既有利于教學(xué)的督促機制,又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
三、課外藝術(shù)活動
課外、校外藝術(shù)活動是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。在活動的內(nèi)容和形式上,考慮到學(xué)校教育及學(xué)生的生理和心理的特點,面向我學(xué)生,遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則,鼓勵學(xué)生積極參與。在普及的基礎(chǔ)上,盡可能滿足學(xué)生提高的愿望。學(xué)校開展課外、校外文化藝術(shù)活動,做到了有計劃、有措施、有師資、有制度。因地制宜,充分利用一切有利條件,成立各種藝術(shù)活動社團,如:書法社團、繪畫社團、器樂社團、舞蹈社團、合唱社團、乒乓球社團等14個校級社團。開展了豐富多彩的社團活動,舉辦了各種表演、展覽和比賽,例如:書畫展、歌詠比賽、文藝匯演等活動。通過各種形式的社團活動來培養(yǎng)學(xué)生的欣賞水平,來張揚學(xué)生的個性,展示學(xué)生的藝術(shù)才華。通過一系列的藝術(shù)教育活動,使得學(xué)生欣賞、創(chuàng)造美的`能力提高。
四、教育科研
科學(xué)研究與國際交流是不斷提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件,也是目前學(xué)校藝術(shù)教育中急需加強的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)校對藝術(shù)教育的科研工作應(yīng)給予充分的重視。在藝術(shù)教育科研中抓住了學(xué)校藝術(shù)教育改革發(fā)展中的熱點、難點問題進行了深入研究。在重視理論研究的同時,更要在應(yīng)用研究上下工夫。取得了階段性研究成果,正在繼續(xù)試驗推廣。
大力提高藝術(shù)教育現(xiàn)代化水平和信息化程度,促進了信息技術(shù)和藝術(shù)課程的整和,拓展教師和學(xué)生獲取藝術(shù)及相關(guān)信息的手段及選擇的范圍,大幅度提高了教育質(zhì)量。
五、藝術(shù)教育成果顯著
1、本學(xué)期,我校組織學(xué)生參加教育局舉辦的中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動,我校舞蹈《大山支教》和器樂合奏均獲一等獎,美術(shù)作品3副獲得一等獎, 5副學(xué)生獲得二等獎。
2、6月1日我校舉行了校藝術(shù)節(jié)文藝匯報演出即慶六一文藝匯演,學(xué)校精選了16個文藝節(jié)目,有獨唱,合唱,樂器演奏、相聲、小品等,全校師生同臺獻藝,受到了家長和與會各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
為了鞏固學(xué)校藝術(shù)教育的成果,學(xué)校將進一步加大藝術(shù)教育管理力度,提高藝術(shù)教育的管理水平和師資世平,增加資金投入,開辟藝術(shù)教育的渠道,使藝術(shù)教育在我校結(jié)出更加豐碩的成果。
xx小學(xué)
20xx年10月15日
藝術(shù)教育學(xué)校工作總結(jié)8
一、指導(dǎo)思想
20xx年繼續(xù)貫徹落實xx區(qū)藝術(shù)教育工作會議精神和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》,按照xx區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃的要求,據(jù)教育局總體要求,“以學(xué)生發(fā)展為本,創(chuàng)藝術(shù)特色學(xué)校”為工作目標(biāo),以學(xué)校新學(xué)期發(fā)展計劃為指導(dǎo),認真、扎實的開展各項藝術(shù)教、研工作,大力推行藝術(shù)特色教育,促進我校藝術(shù)教育的新一輪跨越式的發(fā)展,使藝術(shù)教育活動成為校園文化建設(shè)的重要組成部分,形成學(xué)生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術(shù)氛圍。
二、工作目標(biāo)
堅持育人為本,開展豐富多彩的藝術(shù)活動,培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),讓每個學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者。以“20xx年xx區(qū)學(xué)生戲劇節(jié)比賽活動”為工作重點,組織學(xué)生參與各項活動,并帶動學(xué)校各項活動的有序開展,彰顯向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)。
三、具體工作
1、健全,完善藝術(shù)教育管理體制。嚴格執(zhí)行《xx市中小學(xué)藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》,落實藝術(shù)教育的基礎(chǔ)課程,將藝術(shù)教育滲透于學(xué)校的德育教育,積極創(chuàng)造環(huán)境育人、藝術(shù)育人的氛圍。
2、不斷提升課堂教學(xué)品質(zhì)。發(fā)揮藝術(shù)教育課堂主渠道作用,強調(diào)品質(zhì)教育理念,讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)化、高水平的藝術(shù)教育,使藝術(shù)課程真正惠及到每一位學(xué)生。組織藝術(shù)教師開展課堂教學(xué)展示、研討等活動,加強藝術(shù)教師教學(xué)研究能力與反思能力,加強合作意識,以專題培訓(xùn)、課題研究、教學(xué)反思、集體備課、互動研討等形式為抓手,提高藝術(shù)教師的理論水平與實踐能力。
3、夯實藝術(shù)教師隊伍建設(shè)。組織教師參與市、區(qū)不同層面的藝術(shù)教師培訓(xùn),促進藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展。提高藝術(shù)教師教育理論素質(zhì),補充專業(yè)知識,發(fā)展專業(yè)能力。加強美術(shù)教師隊伍建設(shè),搭建平臺,閔波、張玉蘭老師在我校“關(guān)注核心素養(yǎng),提升教學(xué)品質(zhì)”——“星教師”城小骨干教師展示活動中,分別執(zhí)教了《漢字趣畫!、《閃爍的小星》獲得到場專家和老師們的一致好評!我校美術(shù)教研組在xx區(qū)20xx年“優(yōu)秀教研組”評選活動中,獲優(yōu)秀教研組。
4、繼續(xù)加強區(qū)青少年民族文化培訓(xùn)基地學(xué)校建設(shè)。立足學(xué)校實際,圍繞竹刻特色,拓展學(xué)科滲透,加強課程統(tǒng)整,將竹刻知識融入美術(shù)學(xué)科的'課程建設(shè),并加強校本教材的完善,充分發(fā)揮民族文化培訓(xùn)活動在學(xué)生特長培養(yǎng)、個性發(fā)展中的重要作用。20xx年4月19日,竹刻大師王威親臨我校,給孩子們講竹刻技藝,與孩子們交流竹刻心得;4月21日,晨曉竹刻社團的同學(xué)們到韓天衡美術(shù)館,參與竹刻史上的盛會——“當(dāng)代竹刻名家精品邀請展”,一幅幅竹刻精品讓孩子們大飽眼福。通過各項活動的開展,使孩子們樹立了成為竹刻小小傳人的決心,她們說:“我們一定要好好學(xué)習(xí)竹刻技藝,并將他們傳承下去”。
5、搭建學(xué)校藝術(shù)教育交流展示平臺。重視校園藝術(shù)實踐,以學(xué)校竹刻、陶藝、日記漫畫、書法、橋牌、合唱、舞蹈、管樂團等興趣小組為依托,以校園文化節(jié)為載體,推進學(xué)校民族文化工程,并通過形式各異的校園藝術(shù)活動彰顯校園文化,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和搭建更多的藝術(shù)實踐舞臺。
2月我校師生和部分學(xué)生家長相聚在菊園文化中心,舉辦“難忘元宵童星達人秀xx小學(xué)專場演出”;藝術(shù)組和體育組合作創(chuàng)編了一套校園室內(nèi)操——《晨曉韻律自編操》,讓孩子們不到室外,也能活動起來;4月,城小三年級師生家長齊聚學(xué)校藝體樓,共同參與“為愛朗讀”親子閱讀展示暨學(xué)!坝H子節(jié)”活動啟動儀式;5月18、19日,我校首次為在校學(xué)生舉辦個人畫展——點點帶你看畫展,姚點點同學(xué)的畫作吸引了眾多師生觀賞,贏得了大家的陣陣好評;5月26日,我校全體師生歡聚在學(xué)校藝體樓,舉行“擁抱星夢想”——慶“六一”主題集會,共慶六一國際兒童節(jié);20xx年6月,仲夏夜之夢——20xx晨曉管樂專場演出;在區(qū)青少年活動中心小天使劇場舉行,區(qū)體衛(wèi)科藝科高校亞科長、區(qū)青少年活動中心余珂副主任、我校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長代表一起參觀了演出;組織全校師生開展了“愛尚校園,校園美景我來畫”校園藝術(shù)節(jié)主題活動。9月,舉行了“嗨,石童子—xx小學(xué)尋訪嘉定800年教化紀實發(fā)布會”;10月,四(4)班姚子卿的家長姚淵給我校學(xué)生上了微課——弘揚傳統(tǒng)文化,學(xué)知漢服漢禮之“華夏衣冠看少年”,臺上講者說古道今,精熟演釋,臺上學(xué)生漢服翩翩,禮儀有度,臺下學(xué)生爭搶發(fā)言,老師興趣盎然,熱情參與。
6、組織學(xué)生積極備戰(zhàn)20xx年9月在上海國際舞蹈中心舉行的:“xx區(qū)青少年民族文化專場展示”活動,第十一屆“孫敏書法獎”中小學(xué)生書法展等常規(guī)藝術(shù)比賽的組織和選拔工作。組織學(xué)生積極參加嘉定鎮(zhèn)街道、社區(qū)的各項比賽任務(wù)。讓各項比賽鍛煉學(xué)生,促進學(xué)生的藝術(shù)才能進一步提高。
7、20xx年9月14日,我校藝術(shù)團員們來到xx市國際舞蹈中心,與梅幼、普小、實小的藝術(shù)團員合作,參演了xx區(qū)民族文化專場展示活動。本次活動時間緊,任務(wù)重,在排練過程中,老師們認真負責(zé),加班加點力求節(jié)目精益求精。分管領(lǐng)導(dǎo)積極主動解決排練中出現(xiàn)的種種困難,后勤人員鼎力配合,為展演活動順利進行保駕護航。
8、11月底接到了音樂劇《生長吧》的編排任務(wù),將于12月22日創(chuàng)城總結(jié)會時,在保利大劇院演出。作為教育系統(tǒng)唯一的演出節(jié)目,我們深感榮幸,與此同時也倍壓力。在學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,組內(nèi)教師的共同努力夏,目前音樂劇正在緊張有序的排練過程中。
此外,學(xué)校還還開展了“高雅藝術(shù)進校園”和“教師走進經(jīng)典”活動,繼續(xù)組織學(xué)生、教師觀摩優(yōu)秀兒童劇展演、上海大劇院藝術(shù)課堂等高雅藝術(shù)展演,提高我校師生的藝術(shù)文化修養(yǎng)。
藝術(shù)教育學(xué)校工作總結(jié)9
我校藝術(shù)教育工作,在各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認真貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的有關(guān)精神,全面實施《國家學(xué)校藝術(shù)教育的總體規(guī)劃》,積極進行教育改革和教育發(fā)展,以藝術(shù)教育為切入點,全面貫徹黨的教育方針,積極推行素質(zhì)教育。我校在辦學(xué)過程中,始終把藝術(shù)教育擺在重要的位置,投入了大量人力、物力,積極探索學(xué)校藝術(shù)教育改革的新路,收到了良好的效果,F(xiàn)將20xx—20xx我校藝術(shù)教育工作情況總結(jié)如下:
一、強化藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作
藝術(shù)教育以它固有的特點,不僅能陶冶情,提高素質(zhì),而且有助于開發(fā)學(xué)生智力,促進學(xué)生全面發(fā)展。我校為了切實抓好藝術(shù)教育工作,成立了由校長為組長,教導(dǎo)主任、藝術(shù)學(xué)科教師為成員的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了較為完備的藝術(shù)教育管理運行體系。學(xué)校制定了藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃,建立和完善了藝術(shù)教育各項規(guī)章制度,如《第二課堂管理制度》、《音樂、美術(shù)器材的使用和管理制度》。在開展藝術(shù)教育活動過程中,堅持獎懲過硬,考核合理,逐步形成了有效的激勵機制,為我校藝術(shù)教育的順利實施提供了組織保證。
二、加強教學(xué)常規(guī)管理,立足以課堂教學(xué)為主渠道的藝術(shù)教育工作
抓藝術(shù)教育必須以課堂教學(xué)為主陣地,這是我校開展藝術(shù)教育一直遵循的原則。我校嚴格按照國家教委頒發(fā)的課程設(shè)計和新課標(biāo)、教材的基本要求組織教學(xué),開齊開足課程,保證了藝術(shù)教育的普及率,做到了期初有計劃,期末有測試、有總結(jié),過程教學(xué)求真務(wù)實。加強了音樂、美術(shù)等學(xué)科的常規(guī)管理,對教師的備課、上課、輔導(dǎo)等教學(xué)基本環(huán)節(jié)有明確、具體的管理要求,負責(zé)藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,有針對性地對音樂、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)工作
進行檢查、督促、指導(dǎo)。為了有效地開展藝術(shù)教育,我校扎實有效地開展藝術(shù)教育教研活動,探索教法,優(yōu)化教學(xué)過程;組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)教材,學(xué)習(xí)藝術(shù)教育理論,學(xué)習(xí)先進的.教學(xué)方法,從理論上武裝教師;開展了教研課、示范課、公開課等教研活動。這些活動的開展,促進了教師整體素質(zhì)的提高,從而優(yōu)化教學(xué)過程,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、開展豐富多采的藝術(shù)活動
藝術(shù)教育活動,特別是在它走出課堂以后,往往帶有較大的靈活性,學(xué)校加大了領(lǐng)導(dǎo)和管理力度,制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術(shù)活動的開展逐步形成了制度化、規(guī)范化。
藝術(shù)教育課程是教育教學(xué)的重點,課外活動則是藝術(shù)教育的延續(xù)和補充,它是將課堂內(nèi)外與社會相連接的紐帶,能有效地提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),發(fā)展學(xué)生特長。為了擴大、加強和鞏固學(xué)生的課堂知識,豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校大力開辟了課外藝術(shù)教育活動,使課堂教學(xué)得以延伸和補充。學(xué)校利用課余時間,舉辦興趣班,積極開展課外藝術(shù)教育活動,讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好,選擇自己有興趣的項目,發(fā)揮自己的特長。學(xué)校還利用班會課和節(jié)日開展了豐富多彩的藝術(shù)活動,通過各種藝術(shù)活動培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美觀念和審美情趣,學(xué)生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn),極大地促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
四、加大經(jīng)費投入,改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件
改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件是開展藝術(shù)教育不可忽視的一個方面。近年來,為滿足藝術(shù)教育教學(xué)及科研的需要,創(chuàng)造良好的藝術(shù)教育氛圍,整個校園的布置,營造了一個良好的、濃郁的藝術(shù)教育氛圍。為了使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗美,學(xué)校廣播站利用課間時間向?qū)W生們播放精品音樂及小散文、詩歌等作品,受到了學(xué)生的喜愛,學(xué)校充分利用每一種形式,每一個空間,營造
出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍,使孩子們在校園這個藝術(shù)殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。
五、加強師資隊伍建設(shè),確保藝術(shù)教育順利開展
教育質(zhì)量的高低,教師是關(guān)鍵,藝術(shù)教育也不例外。學(xué)校嚴格按藝術(shù)教師的配備要求配足了音樂、美術(shù)教師,藝術(shù)學(xué)科教師全部具有合格學(xué)歷。學(xué)校根據(jù)自身的實際,對藝術(shù)教師的培養(yǎng)采取了多種靈活而有效的方式,在教師培訓(xùn)上采取送出去、請進來、對口支教等辦法,建立了有效的教師培訓(xùn)、進修的制約機制和激勵機制,鼓勵教師進行高學(xué)歷進修,并努力為他們創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。通過這些措施,我校一支素質(zhì)較高的藝術(shù)教師隊伍正迅速成長起來。
藝術(shù)教育學(xué)校工作總結(jié)10
回顧過去的一學(xué)年,經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力,藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活,從教師到學(xué)生,從社會到家長,對藝術(shù)教育有了新的認識,學(xué)校基本形成了藝術(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高,現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、貫徹新課標(biāo)精神,切實加強課題研究
我校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下,我們堅持“全面+特長”的指導(dǎo)思想,認真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神,真正落實素質(zhì)教育,將德、智、體美育有機地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中,對學(xué)生全面實施藝術(shù)教育,使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育,個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng),發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用,克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專業(yè)化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式,培養(yǎng)一批具有實小特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
二、完善常規(guī)管理,強化過程管理
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實,把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。要求教師在熟悉教材的情況下,制定切實可行的'教學(xué)計劃,由教導(dǎo)處、教研組長組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時查閱,反饋信息,使其更具可行性。
在此基礎(chǔ)上,嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有重點、不定期地抽查,加大隨堂聽課的力度,正常開展每周一課的教研課,夯實藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài),及時分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀,與藝術(shù)教師一起交流,鼓勵教師及時地記錄教學(xué)心得,不斷探索、改進教學(xué)方法,積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣,既有利于教學(xué)的督促機制,又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
三、藝術(shù)教學(xué)成效明顯,藝術(shù)活動多姿多彩
藝術(shù)教研組充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢,共同研究藝術(shù)學(xué)科.教師之間形成彼此支持,互相學(xué)習(xí),共同成長的良好風(fēng)氣.本期推出好幾節(jié)藝術(shù)教研課均獲得領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師們的好評。藝術(shù)教師們對學(xué)校的活動盡心盡力,每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術(shù)教師們抽自己休息時間準(zhǔn)備基本功大賽,在活動中賽出風(fēng)格為我校添光加彩。走進舞蹈組,孩子們用自己肢體語言表現(xiàn)著對音樂理解的美,對生活感悟的美。
另外,音樂教師指導(dǎo)并協(xié)助徐老師組織的《瀟灑女兵》系列大課間活動參加了鎮(zhèn)上的比賽,獲一等獎,本次活動得到的校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和各位老師們的全力幫助,更是老師們集體智慧的結(jié)晶。他是我校教師團結(jié)一心的良好體現(xiàn)。我校六一藝術(shù)節(jié)小品《快樂大掃除》在學(xué)校藝術(shù)節(jié)演出中獲得陣陣喝彩,舞蹈也在以前的基礎(chǔ)上得到了較好的提高。
今年六月我們?yōu)榱私o同學(xué)們搭建展示特長的舞臺,舉辦了“我與新課程同成長”大型書畫、手工等作品展,各個藝術(shù)小組都拿出了自己的絕活參加競爭。
我校還在假期開展了綜合實踐活動。這也是我們藝術(shù)訓(xùn)練的一個拓展活動。它是我校藝術(shù)訓(xùn)練深化的表現(xiàn)。學(xué)生有了收獲、教師也有了收獲。
我校藝術(shù)教育工作正在蓬蓬勃勃地開展,學(xué)生的素質(zhì)教育正在深入推進,以上的成績只能說是過去,在新的一年里我校要以新的理念去塑造學(xué)生,提高人文素養(yǎng),達到科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的境界。只要我們廣大教師明確身負的重任,腳踏實地,就能夠把學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展推向一個新的臺階,就能開創(chuàng)出藝術(shù)教育的新局面。
藝術(shù)教育學(xué)校工作總結(jié)11
一、指導(dǎo)思想
20xx年繼續(xù)貫徹落實嘉定區(qū)藝術(shù)教育工作會議精神和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》,按照嘉定區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃的要求,據(jù)教育局總體要求,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),“以學(xué)生發(fā)展為本,創(chuàng)藝術(shù)特色學(xué)校”為工作目標(biāo),以學(xué)校新學(xué)期發(fā)展計劃為指導(dǎo),認真、扎實的開展各項藝術(shù)教、研工作,大力推行藝術(shù)特色教育,促進我校藝術(shù)教育的新一輪跨越式的發(fā)展,使藝術(shù)教育活動成為校園文化建設(shè)的重要組成部分,形成學(xué)生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術(shù)氛圍。
二、工作目標(biāo)
堅持育人為本,開展豐富多彩的藝術(shù)活動,培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),讓每個學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者。以“20xx年嘉定區(qū)學(xué)生戲劇節(jié)比賽活動”為工作重點,組織學(xué)生參與各項活動,并帶動學(xué)校各項活動的有序開展,彰顯向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)。
三、具體工作
1、健全,完善藝術(shù)教育管理體制。嚴格執(zhí)行《上海市中小學(xué)藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》,落實藝術(shù)教育的基礎(chǔ)課程,將藝術(shù)教育滲透于學(xué)校的德育教育,積極創(chuàng)造環(huán)境育人、藝術(shù)育人的氛圍。
2、不斷提升課堂教學(xué)品質(zhì)。發(fā)揮藝術(shù)教育課堂主渠道作用,強調(diào)品質(zhì)教育理念,讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)化、高水平的藝術(shù)教育,使藝術(shù)課程真正惠及到每一位學(xué)生。組織藝術(shù)教師開展課堂教學(xué)展示、研討等活動,加強藝術(shù)教師教學(xué)研究能力與反思能力,加強合作意識,以專題培訓(xùn)、課題研究、教學(xué)反思、集體備課、互動研討等形式為抓手,提高藝術(shù)教師的理論水平與實踐能力。
3、夯實藝術(shù)教師隊伍建設(shè)。組織教師參與市、區(qū)不同層面的藝術(shù)教師培訓(xùn),促進藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展。提高藝術(shù)教師教育理論素質(zhì),補充專業(yè)知識,發(fā)展專業(yè)能力。加強美術(shù)教師隊伍建設(shè),搭建平臺,閔波、張玉蘭老師在我校“關(guān)注核心素養(yǎng),提升教學(xué)品質(zhì)” ——“星教師”城小骨干教師展示活動中,分別執(zhí)教了《漢字趣畫!、《閃爍的小星》獲得到場專家和老師們的一致好評!我校美術(shù)教研組在嘉定區(qū)20xx年“優(yōu)秀教研組”評選活動中,獲優(yōu)秀教研組。
4、繼續(xù)加強區(qū)青少年民族文化培訓(xùn)基地學(xué)校建設(shè)。立足學(xué)校實際,圍繞竹刻特色,拓展學(xué)科滲透,加強課程統(tǒng)整,將竹刻知識融入美術(shù)學(xué)科的課程建設(shè),并加強校本教材的完善,充分發(fā)揮民族文化培訓(xùn)活動在學(xué)生特長培養(yǎng)、個性發(fā)展中的重要作用。20xx年4月19日,竹刻大師王威親臨我校,給孩子們講竹刻技藝,與孩子們交流竹刻心得;4月21 日,晨曉竹刻社團的同學(xué)們到韓天衡美術(shù)館,參與竹刻史上的盛會——“當(dāng)代竹刻名家精品邀請展”,一幅幅竹刻精品讓孩子們大飽眼福。 通過各項活動的開展,使孩子們樹立了成為竹刻小小傳人的決心,她們說:“我們一定要好好學(xué)習(xí)竹刻技藝,并將他們傳承下去”。
5、搭建學(xué)校藝術(shù)教育交流展示平臺。重視校園藝術(shù)實踐,以學(xué)校竹刻、陶藝、日記漫畫、書法、橋牌、合唱、舞蹈、管樂團等興趣小組為依托,以校園文化節(jié)為載體,推進學(xué)校民族文化工程,并通過形式各異的校園藝術(shù)活動彰顯校園文化,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和搭建更多的.藝術(shù)實踐舞臺。2月我校師生和部分學(xué)生家長相聚在菊園文化中心,舉辦“難忘元宵 童星達人秀—城中路小學(xué)專場演出”;藝術(shù)組和體育組合作創(chuàng)編了一套校園室內(nèi)操——《晨曉韻律自編操》,讓孩子們不到室外,也能活動起來;4月,城小三年級師生家長齊聚學(xué)校藝體樓,共同參與“為愛朗讀”親子閱讀展示暨學(xué)!坝H子節(jié)”活動啟動儀式;5月18、19日,我校首次為在校學(xué)生舉辦個人畫展——點點帶你看畫展,姚點點同學(xué)的畫作吸引了眾多師生觀賞,贏得了大家的陣陣好評;5月26日,我校全體師生歡聚在學(xué)校藝體樓,舉行“喜迎十九大 擁抱星夢想”——慶“六一”主題集會,共慶六一國際兒童節(jié); 20xx年6月,仲夏夜之夢——20xx晨曉管樂專場演出;在區(qū)青少年活動中心小天使劇場舉行,區(qū)體衛(wèi)科藝科高校亞科長、區(qū)青少年活動中心余珂副主任、我校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長代表一起參觀了演出;組織全校師生開展了 “愛尚校園,校園美景我來畫”校園藝術(shù)節(jié)主題活動。9月,舉行了“嗨,石童子——城中路小學(xué)尋訪嘉定800年教化紀實發(fā)布會”;10月,四(4)班姚子卿的家長姚淵給我校學(xué)生上了微課——弘揚傳統(tǒng)文化,學(xué)知漢服漢禮之“華夏衣冠看少年”,臺上講者說古道今,精熟演釋,臺上學(xué)生漢服翩翩,禮儀有度,臺下學(xué)生爭搶發(fā)言,老師興趣盎然,熱情參與。
6、組織學(xué)生積極備戰(zhàn)20xx年9月在上海國際舞蹈中心舉行的:“嘉定區(qū)青少年民族文化專場展示”活動,第十一屆“孫敏書法獎”中小學(xué)生書法展等常規(guī)藝術(shù)比賽的組織和選拔工作。組織學(xué)生積極參加嘉定鎮(zhèn)街道、社區(qū)的各項比賽任務(wù)。讓各項比賽鍛煉學(xué)生,促進學(xué)生的藝術(shù)才能進一步提高。
7、20xx年9月14日,我校藝術(shù)團員們來到上海市國際舞蹈中心,與梅幼、普小、實小的藝術(shù)團員合作,參演了嘉定區(qū)民族文化專場展示活動。本次活動時間緊,任務(wù)重,在排練過程中,老師們認真負責(zé),加班加點力求節(jié)目精益求精。分管領(lǐng)導(dǎo)積極主動解決排練中出現(xiàn)的種種困難,后勤人員鼎力配合,為展演活動順利進行保駕護航。
8、11月底接到了音樂劇《生長吧》的編排任務(wù),將于12月22日創(chuàng)城總結(jié)會時,在保利大劇院演出。作為教育系統(tǒng)唯一的演出節(jié)目,我們深感榮幸,與此同時也倍壓力。在學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,組內(nèi)教師的共同努力夏,目前音樂劇正在緊張有序的排練過程中。
此外,學(xué)校還還開展了“高雅藝術(shù)進校園”和“教師走進經(jīng)典”活動,繼續(xù)組織學(xué)生、教師觀摩優(yōu)秀兒童劇展演、上海大劇院藝術(shù)課堂等高雅藝術(shù)展演,提高我校師生的藝術(shù)文化修養(yǎng)。
藝術(shù)教育學(xué)校工作總結(jié)12
學(xué)校自然狀況
沙河口區(qū)玉華小學(xué)座落在風(fēng)景秀麗的馬欄河畔。學(xué)校始建于1950年,現(xiàn)有22個教學(xué)班,685名學(xué)生,61名教職工。學(xué)校確立了“讓師生們快樂,在快樂中成長”的辦學(xué)理念,班子成員以“廉潔、開拓、務(wù)實、高效”的工作作風(fēng),引領(lǐng)教師鑄就了“敬業(yè)、文明、和諧、創(chuàng)新、卓越”的校風(fēng)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)與指導(dǎo)下,學(xué)校一直在改革中求發(fā)展,學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度改革經(jīng)驗全國領(lǐng)先。學(xué)校先后被評為全國群體工作先進單位、全國學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進單位、全國大課間操示范校、省和諧校園、省文明單位、省科研工作先進單位、省科研百強校、省校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)先進單位、大連市校本研修示范校、大連市首批特色項目目錄學(xué)校。
體育藝術(shù)教育工作的基本情況與特色
一、提高認識,科學(xué)管理,營造良好的工作氛圍
我們的認識:
1、體育藝術(shù)學(xué)科是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。
在各年級,藝術(shù)體育學(xué)科的課時量均占40%左右,這些科目在孩子一生的成長中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,能很好地健全學(xué)生人格,發(fā)展學(xué)生個性。因此,我們不僅僅停留在開齊學(xué)科、開足課時的層面上,更主要的是以課堂教學(xué)為主渠道,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
2、體育藝術(shù)學(xué)科是減負的重要途徑。
課改十年,“減負”的呼聲從沒有停歇過。誠然,造成小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的原因是多方面的,很多問題并不需要我們?nèi)ァ奥駟巍薄5,我們必須承認,在片面質(zhì)量觀的影響下,我們的諸多錯誤行為也有著不可推卸的責(zé)任。所以,作為教育學(xué)生的主陣地,學(xué)校、校長、教師都有責(zé)任和義務(wù)在減負的道路上爭取主動權(quán)。我們一直在思考:如果中考、高考、外部環(huán)境、政策沒有改變的話,日常的工作有沒有改進的地方?
我們以考評制度改革為突破口減輕學(xué)生過重負擔(dān)。上好相關(guān)學(xué)科的課也是減負的重要手段。體育藝術(shù)學(xué)科穿插于語數(shù)外的學(xué)習(xí),能讓學(xué)生勞逸結(jié)合,釋放壓力。
3、體育藝術(shù)學(xué)科是促進學(xué)校和諧發(fā)展的重要陣地。
在我們的多次問卷中,孩子喜歡的老師,放在首位的往往是綜合學(xué)科的,他們孩子的好朋友,走進了孩子的內(nèi)心世界。學(xué)校各種各樣的節(jié)日活動為孩子們提供了展示的平臺。
多年來我們一直探索“藝術(shù)啟迪智慧,體育鼓舞斗志,健康快樂成長”的辦學(xué)思路,形成了以藝術(shù)、體育為主表特征的辦學(xué)特色,涵養(yǎng)了玉華人“陽光、親和、凝神”的氣質(zhì)。
學(xué)校建立了完善的組織管理機構(gòu),分工明確。十位領(lǐng)導(dǎo)班子中有三位曾是體育藝術(shù)類教師。在玉華,體育藝術(shù)教育的有效落實不需要制度約束,已經(jīng)成為一種文化彌漫在校園里。我們不僅嚴格執(zhí)行各級相關(guān)文件,規(guī)范辦學(xué),而且創(chuàng)造性的開展體育藝術(shù)工作。以評價制度改革為突破口,全面實施素質(zhì)教育。1995年開始的校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)堅持至今,這兩大節(jié)日就如同中國人的春節(jié)一樣重要,不僅全校師生參加,家長也全部參加,把體育藝術(shù)教育的重要性及實效性輻射到家庭。深入推進體育藝術(shù)“2+1”工程,每位學(xué)生均會玩籃球,會跳健美操,會演奏一種民族樂器,讓孩子的童年過得有滋有味。
二、立足課堂,關(guān)注目標(biāo),全面提升教學(xué)質(zhì)量
嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開齊開足體育藝術(shù)課程。在玉華,音體美與語數(shù)外有著同等重要的位置,一直到期末都不停課,學(xué)校每年制定音體美的期末考核方案,有基礎(chǔ)知識與基本技能的考核評價。我們深入研究“自主探究式”的教學(xué)模式,音體美學(xué)科均經(jīng)過本土化的研究總結(jié)出我校的特色六步教學(xué)法:
音樂學(xué)科:創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課――感知旋律體驗?zāi)7篓D―探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)新知――表現(xiàn)歌曲實踐創(chuàng)造――拓展延伸――課堂小結(jié)探索發(fā)現(xiàn)。在最重要的第三個環(huán)節(jié)中,又研究了六個具體的實施步驟,即:范唱歌曲――教讀歌詞――學(xué)唱簡譜――學(xué)唱歌曲――攻破難點――熟練歌曲。
美術(shù)、書法學(xué)科:
我們實踐創(chuàng)新了美術(shù)、書法課堂教學(xué)模式,即“觀察欣賞激發(fā)興趣、探究交流解決重點、講解示范點撥難點、實踐創(chuàng)新完成目標(biāo)、展示評價相互提高、拓展延伸促進發(fā)展!睂嵺`證明運用這六環(huán)節(jié)進行教學(xué),是美術(shù)課堂教學(xué)比較理想的模式。
體育學(xué)科:
小組探究合作學(xué)習(xí)模式,即導(dǎo)入激趣――拋出問題――小組探討――小組合作――成果展示――評價總結(jié)。
教學(xué)模式僅僅是一種教學(xué)優(yōu)化,不是對老師的束縛,我們提倡老師有基礎(chǔ)的創(chuàng)造。每位教師上課也都凸顯出了自身的教學(xué)特點,絕不出現(xiàn)一節(jié)“放羊課”。
我校的音體美教學(xué)質(zhì)量可圈可點,從個人到團隊均取得優(yōu)異成績。除新崗教師外,所有成員均榮獲區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)課。體育組榮獲遼寧省優(yōu)秀教研組,音體美三組均榮獲大連市、沙河口區(qū)優(yōu)秀教研組。
三、關(guān)注個性,發(fā)展特長,促進藝體特色建設(shè)
我校因地制宜開展體育藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建活動,音體美教師是學(xué)校藝體特色建設(shè)的主力軍,所有的任課教師均有自己的課外活動特色隊,培養(yǎng)學(xué)生的個性特長,滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要。
體育組全體教師堅持把普及群眾性的體育工作放在首位,嚴格抓好大課間操和業(yè)余訓(xùn)練及體育比賽工作。每年開學(xué)初,我們都會坐在一起討論大課間操的組織形式,力求形式多樣化,富有實效,讓師生樂于參與。目前,我們的課間操集廣播操、健美操、校園集體舞、籃球技能展示為一體,師生激情投入,體育與藝術(shù)的完美結(jié)合讓校園充滿生機與活力。
在體育訓(xùn)練中,我們堅持“從小培養(yǎng),打好基礎(chǔ)”的方針,在領(lǐng)導(dǎo)的重視和班主任的大力支持下,堅持常年訓(xùn)練。每天上下午兩次訓(xùn)練,操場上活躍著運動隊同學(xué)的身影,無論嚴寒,還是酷暑,都堅持每天早訓(xùn)一小時,下午訓(xùn)練兩小時,雙休日也堅持訓(xùn)練。我們用求真務(wù)實的工作換來沉甸甸的獎杯,不管對手如何,都能拋開私心雜念,捍衛(wèi)內(nèi)心的真實與豪邁。學(xué)校的田徑隊連續(xù)多年蟬聯(lián)區(qū)冠軍,健美操隊20xx年榮獲大連市冠軍,男足女足在區(qū)域內(nèi)名列前三名。每次校隊參加區(qū)級以上體育比賽,學(xué)校都要舉行出征儀式和賽后的慶功會,班主任老師、家長為運動員帶上大紅花,學(xué)校專門為班主任設(shè)立體育突出貢獻獎。
結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)體育項目,每學(xué)期開展春秋兩季運動會,班級男女足球賽、籃球賽、排球賽、健美操、校園集體舞、“迎春”長跑接力賽和“一二、九”長跑比賽、踢毽子及跳繩比賽等。在各項比賽中,做到有計劃、有評價,嚴格計劃、嚴格組織、嚴肅結(jié)果,使各項活動都做到井井有條。
我們采取普及與提高相結(jié)合的思路,開展了健美操和籃球特色體育運動。健美操現(xiàn)已被沙河口區(qū)教育局認定為學(xué)校體育特色項目,一直在我區(qū)名列前茅,也是大連市冠軍。我們又精心策劃,以教工籃球賽、師生籃球賽和班級籃球賽來推廣籃球運動,F(xiàn)在學(xué)生人手一個籃球,近700人的籃球操在全區(qū)課間操評比中脫穎而出。每年為高一級學(xué)校輸送30多名優(yōu)質(zhì)的運動隊員。
玉華音樂教師德藝雙馨,不僅教學(xué)一流,而且是學(xué)校精神文化的主力軍。學(xué)校以民樂培養(yǎng)為特色,目前76%的學(xué)生至少掌握一項樂器。在音樂組,指導(dǎo)好學(xué)生活動隊是工作的一個重頭戲,音樂組成員根據(jù)自己的專長,承擔(dān)一項藝術(shù)特色活動,堅持日!凹毸L流式”的訓(xùn)練。政教主任兼音樂組組長曲平負責(zé)民樂隊的訓(xùn)練。玉華小學(xué)的民樂特色,已有長期的文化積淀。少兒民族樂團成立于1997年,不斷發(fā)展壯大。目前,學(xué)校有200多平方米的高檔民樂排練廳,樂器20多種200余件。從1997年的20多人民樂隊逐漸完善成為器樂完備、人才濟濟、編制齊全、具有一定演奏水準(zhǔn)的80多人學(xué)生民族樂團。教育局高度重視,為學(xué)校配備專業(yè)指導(dǎo)教師負責(zé)各聲部的排練,由大連市音樂家協(xié)會副主席、沙區(qū)中小學(xué)藝術(shù)總監(jiān)――杜明統(tǒng)籌規(guī)劃,并聘請原大連愛樂樂團的團長孫德福親臨指導(dǎo)排練。樂隊的二胡、大提琴、琵琶、揚琴、笛子等聲部的指導(dǎo)教師都是在市音樂界享有很高知明度的專家。
多年來,玉華小學(xué)堅持走“普及與提高”的發(fā)展思路實施民樂特色。以“面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)”為宗旨,根據(jù)學(xué)校自身的特點,結(jié)合內(nèi)部優(yōu)勢以及地域文化氛圍,開展了以民族器樂活動為突破口的藝術(shù)教育。學(xué)生在低年級時根據(jù)自己的愛好自愿選擇一種樂器,學(xué)校聘請專業(yè)人士任教,每個月投入近三萬元用于孩子學(xué)習(xí)樂器。學(xué)校組成了古箏、琵琶、小阮、二胡、竹笛、揚琴、大提前、笙等校本課程,讓學(xué)生不花一分錢發(fā)展自己的藝體特長。
藝術(shù)特色隊多次參加遼寧省、大連市藝術(shù)三隊兩組活動評比獲一等獎,在沙河口區(qū)的藝術(shù)節(jié)各項比賽中始終榮獲團體特等獎,被評為“大連市少兒民樂特色!薄S袢A小學(xué)民樂特色富有“高山流水”般的激情,充滿“彩云追月”的氣息,彰顯“二泉映月”的和諧,多次參加區(qū)政府、區(qū)教育局、區(qū)文化局的文藝匯演表演,是沙河口區(qū)藝術(shù)教育特色的一張靚麗名片。民樂隊曾應(yīng)日本北九州教育委員會的邀請,赴日本進行為期一周的文化交流。在校園內(nèi),民樂的普及又是加強和改進未成年人思想道德教育的切入點。電視臺設(shè)有“特長展示”欄目,午間廣播設(shè)有民樂欣賞欄目,為孩子提供展示特長的舞臺,也通過經(jīng)典民樂的賞析涵養(yǎng)孩子美好的心靈,傳承中華傳統(tǒng)美德。很多同學(xué)到了初中、高中、大學(xué),以此特長為驕傲,活躍在校園的藝術(shù)舞臺上。
美術(shù)組的教師一直默默無聞的輔導(dǎo)學(xué)生繪畫、書法、攝影、動漫設(shè)計。她們倡導(dǎo)用孩子的作品裝扮美麗的校園,堅持給孩子辦個人畫展,為孩子提供展示的舞臺。以藝體特長培養(yǎng)為路徑,將優(yōu)質(zhì)教育惠及到千家萬戶,深受家長好評。
四、理念先行,持續(xù)發(fā)展,打造敬業(yè)專業(yè)樂業(yè)的教師隊伍
高質(zhì)量的體育藝術(shù)教育需要有一支勤勉務(wù)實,敬業(yè)、專業(yè)又樂業(yè)的教師隊伍。我校的音體美教師數(shù)量充足,是沙區(qū)新任教師孵化式培養(yǎng)基地。多年來,我們依托校本研修,用先進的理念影響教師,用優(yōu)秀的組織文化浸潤老師,多種途徑促進教師專業(yè)提升,讓老師享有歸屬感、成就感。藝體教師勤奮工作,享受團隊合作取得的榮耀,同時全校師生在藝體榮譽的感染下,各項工作穩(wěn)步推進,全面開花。
1、用先進的育人理念指導(dǎo)教師工作。我們通過教工大會、研討會等形式和老師一起制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,討論工作計劃,描繪大家的共同愿景。我們達成以下兩個共識:其一、人無全才,人人有才,揚長避短,個個成才。其二、教育孩子六年,要想著孩子的六十年,更要想著國家和民族的六百年。小學(xué)教育是人生的基礎(chǔ)工程,作為教育工作者,必須全面貫徹落實黨的教育方針。體育是美麗、藝術(shù)、正義、勇敢、榮譽、樂趣、活力、進步與和平的化身。沒有身體運動的教育就不能成為教育,因為身體的健康需要體育,心靈的凈化需要藝術(shù)。藝術(shù)教育對人的素質(zhì)的影響,特別是對人的思想品德、人格境界等方面的積極作用,是其它教育所不可替代的。因此,全校教師堅持正確的育人觀,人才觀和質(zhì)量觀,將全面發(fā)展的育人理念落到實處。
2、讀書生活化,博客反思互動交流常態(tài)化
我校高度重視教師的讀書工程。每年均為教師配書4本以上,每學(xué)期均要進行教師讀書交流會。我們提出:“立足課堂,加強案例研究”是一線教師進行教育科研的基本途徑。每位教師建立了電子博客,方便教師之間的學(xué)習(xí)借鑒。我們要求教師不但自己寫,還要互相閱讀、留言,既看本校同事的博客,又看網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的精品博文,借助網(wǎng)絡(luò)將眼光放長放遠。每學(xué)期,不定期組織教師面對面交流博客中的精品文章,如讀書心得、觀后感、教育教學(xué)案例等,將頭腦風(fēng)暴與網(wǎng)絡(luò)上的自悟自省相結(jié)合,讓日積月累、交流互動、探究實踐,有力地推進教師的研修發(fā)展。
3、五段式校本教研成效顯著。提高課堂教學(xué)技能和解決實際問題的能力是教師專業(yè)能力提升的關(guān)鍵,也是教師成長最迫切的需要,而這些能力的形成,需要在教研活動中完成。多年來,我們推行“五段式教研”教研模式,以求達到“前瞻性學(xué)課”。
10分鐘的學(xué)習(xí)分享;
20分鐘左右的教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)分享;
20分鐘左右的一周教學(xué)引領(lǐng);
40分鐘左右精備一節(jié)課;
看課之后的反思研究――“沙龍式研課”。
4、以賽促訓(xùn),學(xué)科素養(yǎng)“五個一”比賽
“團隊評價”激勵每一個教師,促進教師持續(xù)發(fā)展。
以團隊為單位的教學(xué)競賽賽出水平,賽出友誼。從20xx年來始,我們推出了以學(xué)年組為單位的“‘基石杯’教師素養(yǎng)五個一”競賽活動:做智慧型教師演講比賽、三筆字(全員參加)、“自主探究型”課堂教學(xué)比賽、學(xué)科素養(yǎng)、信息技術(shù)整合的說課比賽,第二年參加的項目與前一年不得重復(fù)。
課堂教學(xué)展示,不僅展示個人教學(xué)技能,也展示了教研組的集體智慧。參賽教師根據(jù)各自的教學(xué)風(fēng)格及教學(xué)技能進行了不同的教學(xué)設(shè)計,課堂上都亮出了自己的特色。每一節(jié)課,臺下的評委們凝神細聽,老師們奮筆疾書,大家共同品評、思量,在揚棄中借鑒吸收。
“才藝展示”,美術(shù)教師現(xiàn)場抽簽作畫,體育教師抽簽演示教學(xué)技能,音樂教師抽簽決定演奏或彈唱的曲目。由于比賽既設(shè)置了單項獎,又設(shè)置了團體總分獎。全校教師人人都自覺主動地參加,大家把來自組里伙伴的壓力變成了積極的動力,都使出渾身解數(shù)取得好成績,把參賽真正作為個人提高的過程。大家沒有彼此的抱怨,只有相互間的幫助。每個人參加的比賽都得到了同組人的鼎立協(xié)助,大家又收獲了珍貴的友誼。每個組的選手在臺前參賽,大家都屏住呼吸,也都在衡量自己的素養(yǎng)水平,自覺的在平日多積累,因為也許在明年他就是此項的參賽選手了。實踐中我們感到:五個一大賽真正促進了教師們自主發(fā)展。
5、樹立典型,讓藝術(shù)體育教師享有幸福感
我們始終堅持對教師的激勵性評價。每年教師節(jié)區(qū)下發(fā)的'優(yōu)秀教師評比指標(biāo)三分之一用于藝體教師。我校特有的“感動玉華年度獲獎人物(集體)”評選也很好的激勵了藝體教師發(fā)展。音體美三個組都榮獲過“感動玉華年度獲獎集體”。寧傳濤、王永剛、王巖洪、曲平、楊倩、李穎霞個人均榮獲“感動玉華年度人物獎”。藝體教師激情投入、逢旗必奪的工作作風(fēng)對全校教師都是很好的激勵。在我校,班科任相互欣賞,鼎力相助,把每一項工作都干得很成功。每個人的成功都會得到同伴的祝賀。20xx年大連日報全面報道我校師德建設(shè)情況,藝體四位教師報上有名。近五年,我校藝體組共培養(yǎng)出三位市級骨干教師,共有8位教師走上中層干部崗位,促進區(qū)域藝術(shù)體育工作的發(fā)展。
在藝體教師的影響下,全校教師熱愛藝體,熱愛生活,用情感工作,而不是用情緒工作。師生的球賽,運動會上教工的比賽,真情投入。藝術(shù)節(jié)中的老師必有舞蹈與歌聲的展示,孩子的節(jié)日老師必會奉獻精彩的節(jié)目。教師的小虎隊組合、教師的民族舞蹈是學(xué)校教工的文藝品牌。平日老師和學(xué)生一到投入體育鍛煉、藝術(shù)活動中,其樂融融。
眼界決定境界,我們尋找機會,創(chuàng)造條件,滿足教師培訓(xùn)需要。認真參加區(qū)域多樣化的藝體技能培訓(xùn)。大連的音樂會、演唱會、話劇演出等一切藝術(shù)活動,我們盡可能為教師創(chuàng)造條件,讓教師享受高雅藝術(shù)的熏染。選送突出貢獻老師赴外地學(xué)習(xí),三年一周期,所有的音體美教師均要外出培訓(xùn)一次,開闊視野,使教師胸懷大志,一路前行。
五、科學(xué)規(guī)劃,加大投入,為體育藝術(shù)教育開辟綠色通道
區(qū)政府、區(qū)教育局高度重視體育藝術(shù)工作,加大教育投入。學(xué)校的體育藝術(shù)設(shè)施均達標(biāo),共有10個藝術(shù)教育專用教室。節(jié)假日體育場館免費面向居民開放,每年平均投入20余萬元用于體育藝術(shù)工作。體育藝術(shù)工作需要經(jīng)費,學(xué)校從不打折扣,為體育藝術(shù)教育開辟綠色通道。
六、尊重差異,科學(xué)評價,為學(xué)生全面健康發(fā)展開辟綠色通道
加強學(xué)生的健康管理,認真組織學(xué)生進行體質(zhì)測試,體質(zhì)健康合格率達95%,優(yōu)秀率達21%。
為了促進孩子全面發(fā)展,我們從教育教學(xué)最具導(dǎo)向性的環(huán)節(jié)評價入手,開展了長期的研究與實踐。1997年在全國率先進行了以“取消百分制,實行等級制”為核心內(nèi)容的考評制度改革,切實引導(dǎo)教師走上了一條減負高效的教改之路。學(xué)校創(chuàng)新考試模式和成績評定方式。一二年級取消期末統(tǒng)一考試,采取游戲性考核。三至六年級采取“分散時間、分段復(fù)習(xí)、分項檢測、分層考核”。學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)減輕了,教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。20xx年,又率先在全國取消了“評三好”,啟動了以“爭星創(chuàng)牌,激勵發(fā)展”為核心內(nèi)容的“二十星”學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度改革。二十星中品德發(fā)展水平9顆星,學(xué)業(yè)發(fā)展水平6顆星,身心發(fā)展水平3顆星,興趣愛好發(fā)展水平兩顆星,真正將全面發(fā)展的理念落到實處。按照“弘揚個性、立足過程、綜合評價、促進長大”這一理念,為孩子們設(shè)計了學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r報告冊《長大》,形成一個學(xué)生自我操作、自我評價和自我認可的平臺,真實而全面地記錄了學(xué)生發(fā)展長大的歷程。每年期末,每一個孩子都能踩著紅地毯走上領(lǐng)獎臺,去享受經(jīng)過自己努力獲得的成功的喜悅和幸福。讓每一個學(xué)生都有適合自己發(fā)展的空間和具體項目,讓每一個學(xué)生都有顯示自己才能的機會和舞臺,讓每一個學(xué)生都體驗到獲得成功的喜悅,這是我們評價制度改革的初衷和目標(biāo)。
體育活動星
1。愛上體育課,課堂表現(xiàn)與成績考核均在良好以上。
2。積極參加校內(nèi)外組織的體育活動。早晨到校能自覺跑2—3圈。
3。有兩項以上特別喜愛、堅持常年鍛煉的運動項目,并逐步發(fā)展成為自己的體育特長,學(xué)期末通過學(xué)校的統(tǒng)一測評。
4。參加校級體育競賽獲得個人前3名者,學(xué)校統(tǒng)一測評可免;代表學(xué)校參加區(qū)級以上比賽者,學(xué)校統(tǒng)一測評可免。
藝術(shù)活動星
1。喜歡上音樂課、美術(shù)課、書法課,課堂表現(xiàn)令人滿意,考察情況良好。
2。能積極參加各級各類藝術(shù)實踐活動、藝術(shù)演出和展評活動。
3。藝術(shù)方面有一項特長,學(xué)期末通過學(xué)校的統(tǒng)一測評。
4。參加校內(nèi)藝術(shù)競賽活動,獲得一、二等獎,學(xué)校統(tǒng)一測評可免:代表學(xué)校參加區(qū)級以上比賽,學(xué)校統(tǒng)一測評可免;參加校級活動隊,刻苦訓(xùn)練,不缺席,得到帶隊老師充分肯定,學(xué)校統(tǒng)一測評可免。
有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,但是沒有藝體特長,就主動制定鍛煉計劃,爭創(chuàng)體育活動星。還有的孩子學(xué)樂器堅持不下去,也不認真練習(xí),藝術(shù)活動星激勵他堅持堅持再堅持,最終掌握一項藝術(shù)技能。在激勵機制的引導(dǎo)下,孩子們自主發(fā)展,每一個學(xué)生都是陽光自信的。
此項改革榮獲首屆省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域五十項優(yōu)秀教育科研成果獎和省基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)研究成果二等獎。我們逐漸探索出一套綠色評價體系,在理解與尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上促進學(xué)生自主教育的一條有效途徑。今年也因此項目榮獲大連市首批特色項目學(xué)校,常年接待各地參觀學(xué)習(xí)。
七、精心設(shè)計,關(guān)注內(nèi)涵,共創(chuàng)和諧校園
學(xué)校布局合理,校園環(huán)境優(yōu)雅,春天賞玉蘭,秋天摘柿子。設(shè)有主題走廊,孩子經(jīng)過的地方均有藝術(shù)的熏染。孩子參加體育藝術(shù)的鏡頭都展示在校園里。每個班級里均有班級體育藝術(shù)文化的展示。每個中隊均以體育明星命名,用體育精神激勵學(xué)生奮發(fā)進取。我們的校訓(xùn)是:我能行,我會做得更好!我們深知:孩子的童年只有一次,盡可能不給孩子的童年留下遺憾。用我們樸實的工作提升每一個生命的質(zhì)量。
八、反思與展望
體育藝術(shù)教育的質(zhì)量需要全社會的關(guān)注與支持,更需要家庭教育的潤澤與牽動。如何發(fā)揮“小手拉大手、大手促小手”的作用,讓每一個家庭自主鍛煉,欣賞美、發(fā)現(xiàn)美,從而創(chuàng)建和諧家庭,提升孩子的生命質(zhì)量?這是我們一直在思考的問題和努力的方向。我們將繼續(xù)探索,通過家長學(xué)校、校園開放、匯報展示、親子互動等多種策略,引導(dǎo)家庭與學(xué)校共同營造重視體育藝術(shù)教育的良好社會環(huán)境,實現(xiàn)家校和諧發(fā)展。
在建校六十年時,一位退休教師送給我的一首詞《蝶戀花》,這也是我和全校教師的工作愿景。
碧瓦紅墻綠樹繞。琴聲書聲,盡展風(fēng)華貌。鳥語花香春暉報,樹下兒童歡歌笑。
春華秋實今爛漫,琢玉成器。育人盡開顏。桃李芬芳枝葉繁。蝶舞鶯啼春滿園。
我們深知:體育藝術(shù)的各項工作抓好了,這樣的愿景就實現(xiàn)了,我們會為之不懈努力,深化改革,凸顯藝體特色,提升師生的生命質(zhì)量。
藝術(shù)教育學(xué)校工作總結(jié)13
20xx的今年,對于我們附校來說,是非常艱巨的一年,是如何在附校開局實施的頭一年。通過四年發(fā)展規(guī)劃的梳理制訂,全校教職員工明晰辦學(xué)目標(biāo):厚德、育美,并圍繞這一目標(biāo),認真推進“兩綱”實施,教師育德能力得到提升,學(xué)生的“兩綱”精神得到培育。
一、聚焦課程改革,促進專業(yè)發(fā)展
1、聚焦德育,研發(fā)實施校本課程
我校確立了“學(xué)有潛力、腹有涵養(yǎng)、自信、自強的小學(xué)生”的培養(yǎng)目標(biāo),積極推行新課程改革,更新觀念,求真務(wù)實,立足本地實際,充分挖掘浦東地域文化資源,開發(fā)實施校本課程,尤其是我校在校本課程與藝術(shù)教育相整合、浦東故事文化與學(xué)科教學(xué)整合等方面進行了有益的實踐嘗試。
學(xué)校加強校本課程研究,編制校本課程試用本《學(xué)講故事》一、二年級二冊,《民俗節(jié)日》一冊,《福娃帶我學(xué)環(huán)保》一冊,并凸顯課程實施,舉行了以“弘揚民俗文化,喜迎世博盛會”為主題的署德育課程展示活動一次,新區(qū)少先隊展示活動一次,共開課6節(jié),校本課程的實施在新區(qū)文明單位、三星級法制教育示范學(xué)校、綠色學(xué)校、語言文字規(guī)范化示范校、藝術(shù)特色學(xué)校復(fù)評也得到較好的反響。學(xué)校申報兩綱教育示范基地,同時匯編了《品德與社會學(xué)科滲透“兩綱”教育讀本》,《學(xué)科滲透<青少年法制教育讀本>導(dǎo)引》上下兩冊以及《學(xué)科滲透特色教育案例、課例、論文匯總》一本。
2、聚焦課堂,促進教師有效教學(xué)
學(xué)校有效實施落實以“推進‘兩綱’實施,培育教師師德,提升育德能力”為目標(biāo)的《教院附校教師師德與育德能力培訓(xùn)實施方案》,積淀教師人文素養(yǎng)。組織開展“讀書,架起教師專業(yè)發(fā)展的橋梁”等主題活動引導(dǎo)教師加強讀書學(xué)習(xí)。為了深入開展有效課堂教學(xué)研究,體現(xiàn)、理解和提升理念,感悟、指導(dǎo)和培訓(xùn)教育智慧、技能,學(xué)校邀請新區(qū)教發(fā)院課程教學(xué)研究部唐水明主任來我校作了“‘兩綱’背景下的課堂教學(xué)”專題講座,新區(qū)語文教研員章健文老師作了《課堂教學(xué)設(shè)計》的專題講座,汪立民老師為我們作了“如何提高語文課堂教學(xué)的有效性”的專題報告,新區(qū)英語教研員車建琴老師作了《小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性》的專題講座。繼此,“我看課堂教學(xué)有效性”又以讀書交流會形式進行,校長串聯(lián)九位教師立足課堂教學(xué),配以豐富詳實的案例向全校教師交流分享了《課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的有效教學(xué)》之讀書感悟。全校教師紛紛撰寫“我看課堂教學(xué)有效性”的體會文章,發(fā)表在學(xué)校的成蹊在線上,徐珍寶老師在署組織的“我看課堂教學(xué)有效性”專題研討征文活動中獲三等獎。學(xué)校確立語、數(shù)、英學(xué)科作為推廣試驗學(xué)科,組織推廣僑光中學(xué)“中學(xué)精致教育探索”成果,推廣精致教學(xué)經(jīng)驗,提高我校課堂教學(xué)效益。組織備課組長從自己的教學(xué)實際,圍繞“有效教學(xué)在課堂”、
“我為有效教學(xué)獻一計”、“有效教學(xué)的策略研究”
等方面先行研討,切實落實課堂教學(xué)的有效性研究。在此基礎(chǔ)上,數(shù)學(xué)教研組率先行動,進行了“聚焦課堂,同課異構(gòu)”專題研討活動。學(xué)校邀請浦師附小戴建榮老師來我校指導(dǎo)作文教學(xué),共同探討了有效課堂構(gòu)建等教學(xué)實際問題。學(xué)校舉行浦東新區(qū)“深化課堂教學(xué)改進,提高教學(xué)有效性”教學(xué)展示活動,25堂課參加了教學(xué)展示,涉及各門學(xué)科和各個年級,全面檢驗了我校有效課堂教學(xué)的研究成果。
3、聚焦隊伍,骨干帶教共同成長
我校的區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師不但能完成新區(qū)的要求,更能立足校內(nèi),認真鉆研教學(xué),悉心帶教徒弟,實現(xiàn)教學(xué)相長,有效啟動了青年教師成長和骨干名師培育工程。年內(nèi),語文教研組詹晨燕、唐維萍兩位教師從署骨干教師晉升為區(qū)級骨干教師,青年教師趙萍脫穎而出,被評為品德與社會區(qū)級骨干教師、新區(qū)兼職教研員。目前學(xué)校擁有區(qū)學(xué)科帶頭人1名,區(qū)骨干教師5人,署骨干教師6人。學(xué)校發(fā)揮骨干教師的示范作用,本年度,所有學(xué)科帶頭人和區(qū)級骨干教師都在全區(qū)的活動中進行了課堂教學(xué)展示,其中3位教師進行了專題講座,多位骨干教師領(lǐng)銜和參與區(qū)級的課題研究,還在區(qū)、市、國家級刊物上發(fā)表發(fā)表高質(zhì)量的論文多篇。
青年教師認真學(xué)教加速成長。他們在帶教老師的指導(dǎo)下,夯實基礎(chǔ)重視常態(tài),將教學(xué)五個環(huán)節(jié)落到實處,不走過場,更是把每一次“公開課”當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個極佳機會。趙萍、丁瓊、季瑩和張繼纓師從朱佩炯,朱葉青、宋麗、宋一新拜數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人尹瑤芳為師,蔡賢慧作為張潔的徒弟,不但都成功展示區(qū)級課堂教學(xué),趙萍、丁瓊、朱葉青更在新區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)中評比中,分獲一、二等獎;范晨老師也在尹瑤芳老師的帶教下,圍繞“崇尚精致教學(xué),提升教學(xué)實效”這一主題,參與校際聯(lián)合體活動,作了署級展示。學(xué)校制定合格教師成長方案,校長親自帶教英語組三位非師范類教師,期末考核獲得一致好評。
骨干帶教共同成長,他們認真總結(jié)科研經(jīng)驗,積極撰寫研究體會文章,積極參加各級各類科研競賽。丁瓊、尹瑤芳等二位老師的教育案例或論文獲得區(qū)一、二等獎。
二、著力藝術(shù)教育,鞏固藝教成果
1、完善藝術(shù)教育管理體系
。1)有效運行藝術(shù)教育管理機制
學(xué)校將藝術(shù)特色教育納入學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃,建立遠期規(guī)劃與實施計劃,有明確的定位與要求,并以學(xué)生發(fā)展為主旨,實施了“魅力民樂”計劃。學(xué)校以藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組為抓手,由校長主管、條線負責(zé)人配合、藝術(shù)教育骨干教師為主體、全體教師協(xié)同開展工作。管理網(wǎng)絡(luò)健全,信息暢通,工作有序,責(zé)任到位,分工明確,做到“一個口號,一個行動”,保證學(xué)校的每一項藝術(shù)活動無論巨細,都能有目的、有計劃、有序地展開。并收到良好的效果。深化落實藝術(shù)教育運行機制,建立了涵蓋管理、活動、獎勵等制度的較為完整的體系,實時監(jiān)控學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展情況,并定期召開藝術(shù)教育工作會議,舉辦各種藝術(shù)活動的預(yù)備會和總結(jié)會。
(2)重視藝術(shù)教育師資隊伍建設(shè)
我校始終把建設(shè)一支數(shù)量足、素質(zhì)高、能力強的師資隊伍作為學(xué)校藝術(shù)教育的中心環(huán)節(jié)來抓,努力做到“四個重視”:首先是重視師資隊伍整體素質(zhì)的提高。學(xué)校十分注重師資隊伍的建設(shè),通過“引進來,走出去”和自培相結(jié)合的辦法,師徒結(jié)對、在職培訓(xùn)等來提高教師的素養(yǎng)。其次是重視骨干藝術(shù)教師的培養(yǎng),積極為骨干教師的成長搭建舞臺,一些老師逐步成長為學(xué)校藝術(shù)教育的骨干,他們除參加學(xué)校藝術(shù)展示活動外,還應(yīng)邀擔(dān)任兄弟學(xué)校的藝術(shù)教育指導(dǎo),社區(qū)合唱隊、文化表演隊、拉丁舞表演隊等都有我校藝術(shù)教師的身影。再次是重視專兼職隊伍相結(jié)合。學(xué)校的發(fā)展離不開社會力量協(xié)助和支撐,我校的重點社團如民樂團,得到了上海市民樂團專業(yè)演員的指導(dǎo)訓(xùn)練;戲曲團,得到了上海滬劇界的資深演員的指導(dǎo);扁鼓團,來自社區(qū)的力量使我校的社團活動進一步得到了提高;舞蹈團也是由上海歌劇院的專業(yè)舞蹈演員進行編舞指導(dǎo),打造精品作品。來自校外藝術(shù)教育專家、藝術(shù)專業(yè)愛好者等為兼職教師或校外輔導(dǎo)員,大大補充和增強了學(xué)校藝術(shù)教育教師的隊伍力量。第四是重視教科研工作。藝術(shù)組的老師人人都參與區(qū)級課題研究,使藝術(shù)特色學(xué)校建設(shè)走上一條自覺之路。
2、培育藝術(shù)教育實施體系
。1)美化校園環(huán)境,發(fā)揮隱性藝術(shù)教育
一年來,學(xué)校投入經(jīng)費改善學(xué)校環(huán)境建設(shè),營造藝術(shù)校園,努力做到美化、凈化、綠化、兒童化、教育化和樂園化,讓每一寸空間滲透美,使學(xué)生受到潛移默化的藝術(shù)熏陶。門廳藝術(shù)特色展示,每天使師生親切融入校園;走廊美化、班級布置陳列無不精致美好;操場涂鴉、園林環(huán)境更是使學(xué)生活動在陽光的藝術(shù)校園中……。加強教室里的班級藝術(shù)勾勒,黑板報、學(xué)習(xí)園地更是孩子們一試身手的地方,成為學(xué)生展示其美術(shù)、書法、剪紙、音樂才能的小天地。補充完善藝術(shù)教育網(wǎng)頁,網(wǎng)頁中既有校園藝術(shù)教育動態(tài)報道,有學(xué)生藝術(shù)作品展示,還有藝術(shù)教育心得等等十分豐富的內(nèi)容。
。2)定期藝術(shù)活動,加強活動藝術(shù)教育
學(xué)校開展校園節(jié)周及主題活動,既是對學(xué)生校園生活的有益補充,也是對我校藝術(shù)教育工作成果的檢驗。特別是藝術(shù)節(jié)活動和迎新匯演活動,為豐厚校園文化,發(fā)展學(xué)生個性,促進學(xué)生生動活潑的發(fā)展提供了良好的平臺。從藝術(shù)特長生的申報認定,到校園集體舞的推廣實施;從環(huán)保服裝美術(shù)設(shè)計大賽,到慶“六一”迎奧運風(fēng)采展示;從綠色奧運繪畫征集,到“祈福四川娃”設(shè)計制作大賽,無不體現(xiàn)學(xué)校從小處著眼,努力將藝術(shù)教育落到實處。校第十二屆藝術(shù)節(jié)匯演活動中,全體師生以“五環(huán)連奧運,祥云映領(lǐng)巾”為主題,積極訓(xùn)練、認真彩排,特別是在火炬?zhèn)鬟f城市的特色服裝設(shè)計環(huán)節(jié)中,各班都發(fā)揮出了獨特的`藝術(shù)創(chuàng)造力,設(shè)計出了多彩的環(huán)保服裝參與表演,現(xiàn)場快樂而熱烈。在最后全場跳起集體舞的那一刻,我們相信,附校一千三百名學(xué)生一定在這一刻感受到了藝術(shù)的快樂,藝術(shù)教育,已經(jīng)在他們的心中留下了歡樂的烙印。
學(xué)校充分運用社會藝術(shù)教育資源和文化藝術(shù)陣地資源開展藝術(shù)教育活動,如觀看童話劇、歌舞劇等。還在浦東新區(qū)藝教部門的組織下,參與到“民族高雅藝術(shù)進校園”的活動中。在活動中,學(xué)生們聆聽到了來自上海民族樂團的專業(yè)演員的演出,在藝術(shù)的享受中,同學(xué)們提升了音樂審美情趣,增長了音樂知識。我校的幾位民樂小演員還有幸與國家一級演員同臺演出,受到了演員們的好評。學(xué)校的藝教老師和同學(xué)們還經(jīng)常參加政府組織的各項藝術(shù)實踐活動,展示我校的藝教成果;參與社區(qū)、軍民共建活動,幫助指導(dǎo),參加演出;參加社區(qū)組織的納涼晚會、中秋晚會等,都得到了社會各界的好評。
。3)推進活動課程,建設(shè)精品藝術(shù)社團
根據(jù)浦東新區(qū)藝術(shù)教育工作“三團一隊”的要求及我校選擇性活動課程的實施,我校歷來非常重視藝術(shù)社團的建設(shè)活動,從制定組別,人員分工,到發(fā)動學(xué)生,活動檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親自參加,組織協(xié)調(diào),做到了地點、時間、人員三落實。我校結(jié)合自身的實際與特點,對我校藝術(shù)教育進行了整體規(guī)劃,努力進行精品社團建設(shè),除民樂團外,我校初步建設(shè)了合唱團、舞蹈隊、扁鼓隊、戲曲團、美術(shù)團、故事團等九個校級重點藝術(shù)社團,保證正常的日常訓(xùn)練活動、爭取向訓(xùn)練要成績,為學(xué)校發(fā)展出力。本學(xué)年,美術(shù)社團學(xué)員在新區(qū)“真彩杯”繪畫比賽中成績優(yōu)秀,獲得嘉獎。在環(huán)保設(shè)計征集中,學(xué)生設(shè)計的環(huán)保服裝也在慶典上風(fēng)采嫣然,廣獲好評?梢,我校的社團文化已經(jīng)形成了群體效應(yīng),各支團體均衡發(fā)展已日益成為我校藝術(shù)校園文化的重要組成部分。此外,學(xué)校還開設(shè)了剪紙、花式橡筋、電腦小報等數(shù)個藝術(shù)類相關(guān)興趣組,力求覆蓋學(xué)校更大學(xué)生群。學(xué)生們在其中訓(xùn)練藝術(shù)技能,個性特長得到發(fā)展,個人綜合素養(yǎng)得到提高。我校的三年級學(xué)生在全國“故事大王”比賽中榮獲全國一等獎、上海市故事大王稱號,二年級學(xué)生榮獲全國拉丁舞公開賽第一名,舞蹈團在教育署的藝術(shù)節(jié)展演中也有出色表現(xiàn)。一年來,廣泛的社團、興趣小組藝術(shù)教育滲透,使學(xué)校的藝術(shù)氛圍日漸濃厚,我校的藝術(shù)人才積淀也豐厚起來,在08年的學(xué)校藝術(shù)特長生的認定活動中,呈現(xiàn)出百花齊放的氣氛,又有60多名學(xué)生榮膺一星級到金獎藝術(shù)特長生的稱號。在世界特殊奧林匹克運動會召開之際,我校的民樂團還有幸接待了來自歐洲的特奧運動員。在與運動員的交流中,我們用美好的音樂語言向國際友人介紹中國的悠久文化和音樂藝術(shù)。
。4)加強學(xué)科實施,提高課堂教學(xué)效益
學(xué)校重視優(yōu)化藝術(shù)教育學(xué)科課程,圍繞“培養(yǎng)興趣,誘發(fā)情感,加強基礎(chǔ),強化訓(xùn)練,發(fā)展素質(zhì)”的主線,定期開展藝術(shù)學(xué)科主題教研活動,提升藝術(shù)教研組科研水平,提高藝術(shù)學(xué)科的課堂效益。今年,我校四位藝術(shù)教師在浦東新區(qū)“深化課堂教學(xué)改進,提高教學(xué)有效性”現(xiàn)場活動中進行了有效性教學(xué)的展示,獲得了好評。強有力的藝術(shù)教研組隊伍,是我校藝術(shù)特色教育進一步深入開展最好保證。
學(xué)校堅持相關(guān)學(xué)科滲透,尋找各科教學(xué)與藝術(shù)教育的結(jié)合點和滲透點,充分運用藝術(shù)美的形象、情感、愉悅的特點優(yōu)化課堂教學(xué)。在各學(xué)科的課堂教學(xué)設(shè)計中,藝術(shù)化思想使教師更注重知識的藝術(shù)體現(xiàn),使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到潛移默化的藝術(shù)體驗。如在信息科技學(xué)科教學(xué)中,教師們開展了美術(shù)思維的實踐,利用學(xué)生對構(gòu)圖、配色的審美渴望,設(shè)計了如“美化我的垃圾袋”、“我們的民俗節(jié)日”等課程;在語文學(xué)科中,教師們帶領(lǐng)學(xué)生走進了藝術(shù)的歷史長河,并運用聲樂藝術(shù)的理念朗誦課文,設(shè)計了“音樂之都維也納”、“歌聲”、“一幅名畫的誕生”等課程;數(shù)學(xué)教師們也利用色彩的原理,設(shè)計出了提高學(xué)生注意力的圖示課件……。在附校,藝術(shù)理念正引導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。
在我校,藝術(shù)化的教育已成為共識,每一位教師都以藝術(shù)素養(yǎng)的提升帶動學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)的提高,實踐課改精神,實施全面的素質(zhì)教育。
3、嘗試藝術(shù)教育課題研究
(1)推廣兄弟學(xué)校課題研究成果
年內(nèi),在區(qū)級推廣課題《小學(xué)藝術(shù)教育中學(xué)生健康人格塑造的推廣研究》的推進中,我們努力把藝術(shù)教育、班主任工作和發(fā)展性心理輔導(dǎo)相結(jié)合起來,通過藝術(shù)教育課程化、班級藝術(shù)教育主題活動及其學(xué)生藝術(shù)社團等途徑及藝術(shù)教育、班主任和風(fēng)細雨的談心工作及個體和團體的發(fā)展性心理輔導(dǎo)方法,達到提高學(xué)生以人格素質(zhì)為主的心理品質(zhì),塑造學(xué)生健全的人格,同時,在推廣他人經(jīng)驗的同時及時總結(jié)我校藝術(shù)教育特色經(jīng)驗。
。2)啟動區(qū)級課題開展實踐研究
20xx年區(qū)級課題《小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐研究》已正式啟動,正是我校力求用科學(xué)的理論促進我校藝術(shù)教育品位的努力方向。課題組分解了精品藝術(shù)社團、藝術(shù)學(xué)科實施、學(xué)科藝術(shù)滲透、班級文化建設(shè)、校園環(huán)境宣傳、教工藝術(shù)素養(yǎng)提升等子課題組,堅持普及與提高,堅持相關(guān)學(xué)科藝術(shù)滲透,切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益,努力提升學(xué)校整體教育教學(xué)水平,促進和諧校園的建設(shè)。相信在不久的將來,理論研究的進步必將為我校的藝術(shù)特色教育帶來提高和突破。
三、問題與對策
短短的一年,教育學(xué)院附屬學(xué)校成功完成新校級領(lǐng)導(dǎo)班子的交接工作,制定并開始有序?qū)嵤┬乱惠喫哪暌?guī)劃《聚焦課程改革,凸顯藝術(shù)特色》,但是由于時間不長,對辦學(xué)的總體思考還是略顯模糊,主要表現(xiàn)在:
一是辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)的定位較為寬泛,不夠準(zhǔn)確。經(jīng)過本次自評,我們重新審視,將辦學(xué)理念定為“厚德,育美”。我們將進一步拓展創(chuàng)新實施途徑,提升全體師生的人文精神,促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
二是學(xué)校的管理機制需進一步規(guī)范和科學(xué)。我們將進一步以目標(biāo)管理、制度管理、科學(xué)管理為途徑,將學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)變成各部門、每個人的奮斗目標(biāo),逐步強化人文性、自律性,創(chuàng)建和諧校園。
三是藝術(shù)教育的操作體系尚未形成。我們將通過課題研究和項目實施,在“管理、質(zhì)量、特色”三個方面進一步發(fā)展,爭創(chuàng)市藝術(shù)教育特色學(xué)校,使之真正成為促進學(xué)校管理、提升辦學(xué)水平的有效載體。
藝術(shù)教育學(xué)校工作總結(jié)14
一、宣傳發(fā)動,營造氛圍,讓活動深入人心。
活動開展之初,我校充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、校廣播站、校園網(wǎng)等宣傳途徑進行大力宣傳,讓師生明白,學(xué)校不僅要有朗朗的書聲,還要有悠揚的歌聲和優(yōu)美的舞步,開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動,能提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣,豐富我們的精神生活,營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化特色,從而糾正了部分師生存在的“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動不是主業(yè),耽誤時間,難以堅持的思想偏見,并結(jié)合“課外訪萬家”活動,發(fā)放《致家長的一封信》,做好部分家長的工作,加強了學(xué)校與家庭的溝通,營造一種良好的氛圍,讓活動深入人心。
二、制定方案,分步實施,確;顒禹樌_展。
為了確;顒佑袟l不紊地開展,我校在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,制定了切實可行、行之有效的《胡家學(xué)校小學(xué)部“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動方案》。確立了以學(xué)校為基礎(chǔ),以班級為單位,用一年的時間,達到“人人會唱十首歌,一曲京劇戲,個個能跳校園集體舞,會舞流星球”的總體目標(biāo),確定以“合唱”和“校園集體舞”為主要內(nèi)容,成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,形成政教主管、教學(xué)輔助、后勤協(xié)作,專任教師是指導(dǎo)者,班主任是組織者,科任教師是輔導(dǎo)者的工作模式,把“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動作為教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容,納入教師工作考核,并計工作量。整個活動分四個階段,分步實施。
第一階段:宣傳發(fā)動。通過大力宣傳,提高認識。營造氛圍,讓活動深入人心。
第二階段培訓(xùn)骨干。培訓(xùn)期間,每天晚上,學(xué)生食堂燈火輝煌,歌聲悠揚,那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動輔導(dǎo)教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn);每天課外活動時間,大會議室里,校“合唱團”引吭高歌,校舞蹈隊激情澎湃,那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育骨干學(xué)生進行強化訓(xùn)練。為活動的開展做好充分的準(zhǔn)備。
第三階段推廣普及。在這一階段,實行“三包”“四定”即校級領(lǐng)導(dǎo)
包年級、中層領(lǐng)導(dǎo)包班級、專任教師包項目,定時間、定場地、定人員、定項目,做到“班班有活動,人人有項目,個個都參與”,達到人人能唱歌,個個能跳舞。為活動的開展打下堅實的基礎(chǔ)。第四階段總結(jié)提高?偨Y(jié)經(jīng)驗,反思不足,努力提高“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動質(zhì)量,達到人人會唱、個個會跳,不斷促進活動健康持續(xù)地發(fā)展。
三、精心設(shè)計,認真組織,使活動喜聞樂見
1、精心設(shè)計內(nèi)容。
活動之初,在內(nèi)容設(shè)計上,我們堅持按照“時代特征,校園特色,學(xué)生特點”的原則,避免教育活動“成人化傾向”,讓活動內(nèi)容盡量遵循時代特征,貼近校園生活特色,符合學(xué)生心理特點,學(xué)!按蠹页⒋蠹姨彼囆g(shù)教育展演活動推薦的100首歌曲中,挑選出學(xué)生喜愛的《大海啊,故鄉(xiāng)》等30首歌曲,并結(jié)合我縣戲曲進校園的工作要求,選一些戲曲名段,作為我校“大家唱、大家跳”曲目!傲餍乔颉笔俏倚5膫鹘y(tǒng)項目,深受學(xué)生的喜愛,我們將其改編并與校園集體舞《踏浪》一起納入“大家跳”活動內(nèi)容。
2、精心設(shè)計過程。
活動之中,我們始終堅持“三結(jié)合”。一是堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合。開齊、開足、開好“兩課”(音樂課和體育課),充分發(fā)揮音樂課和體育課主陣地的作用,認真抓好“合唱”和“集體舞”的教學(xué);充分利用大課間、早操、集合等課外活動,對學(xué)生進行“合唱”和“集體舞”的訓(xùn)練。如每周一升旗時,全校師生肅立齊唱《國歌》;每天早操前,全校師生迎著朝陽,大聲齊唱上周學(xué)習(xí)的歌曲;每天上下午第一節(jié)課前10分鐘,要求各班最少唱兩首歌曲;學(xué)校集會,會前年級間,班級間進行拉歌和賽歌;每天上午下午第二節(jié)課,《踏浪》和《中國龍》那高亢悠揚的樂曲,全校師生紛紛走出教室,走進操場,走到陽光下,大聲地唱、盡情的跳、開心地舞,頓時,校園內(nèi)、操場上成了歌的江河、舞的海洋。二是堅持校內(nèi)與校外相結(jié)合。在活動過程中,我們深感本校師資的不足,于是我們充分挖掘校外的資源優(yōu)勢,聘請了縣音樂協(xié)會兩位專家,進行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn),提高了我!昂铣薄凹w舞”的質(zhì)量。三是堅持普及與提高相結(jié)合。為了推廣
活動的開展,我們首先從各班級抽選音樂舞蹈素質(zhì)好的學(xué)生組成校合唱團和校舞蹈隊,對他們進行化訓(xùn)練,展示“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動的魅力,激發(fā)學(xué)生們的興趣和微情,然后讓他們回到各自的班級,進行“手把手”的指導(dǎo)和訓(xùn)練,有效地推動了活動的普及。為了提高了活動的質(zhì)量,我們在聲音的和諧、旋律的把握、隊形的變換、動作的美感方面嚴格要求,讓學(xué)生真正體驗到“合唱”和“集體舞”的魅力所在。
四、舉行比賽,總結(jié)評比,注重活動取得實效。
1、在整個活動過程中,我們認真實施“四個一”。一是每天一檢查,每天值日領(lǐng)導(dǎo)和教師,對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動情況作詳細記載,并匯報政教處。二是每周一通報,政教處將本周每天的.記載進行統(tǒng)計,在下周一國旗下講話時進行通報。三是一月一總結(jié),一月結(jié)束,政教處將對好的班級和個人進行表彰,對不良的形象提出批評,并指出后段改進的措施。四是一學(xué)期一展演,在每學(xué)期期末,學(xué)校舉行“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演,通過展演檢閱后活動情況,檢驗活動實效。
2、為了滿足學(xué)生求勝心切,喜歡表現(xiàn)的心理,在整個活動過程中,我們舉行形式多樣的比賽活動。為慶祝祖國62年華誕,我們舉行紅歌大家唱比賽,要求除演唱規(guī)定的《國歌》和《校歌》外,從學(xué)校推薦的30首紅歌中自選二首歌曲;在校運動會上新增校園集體舞比賽項目。對獲獎的節(jié)目和班級給予物質(zhì)和精神獎勵,并在元旦文藝晚上進行展演。每年的校文化藝術(shù)節(jié)則是對“大家唱、大家跳”活動的大檢閱。
五、效果明顯,成績顯著,促進活動健康持續(xù)發(fā)展。
1、成績顯著。自開展活動以來,我!按蠹页、大家跳”藝術(shù)教育活動,在全縣的檢查評比中多次獲一等獎,校合唱團和舞蹈隊展示出我!啊蠹页、大家跳’藝術(shù)教育活動”的風(fēng)采,去年代表縣參加“盤錦市第三屆大家唱、大家跳藝術(shù)教育活動展演”,我校選送的兩個節(jié)目均獲中學(xué)組第一名,并榮獲總分第一名。20xx年3月“全省陽光體育運動暨‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育活動推進會”在我縣召開,我校為會議晚會獻演了大家唱《大海,故鄉(xiāng)》,并為大會提供了“大家唱,大家跳”藝術(shù)教育活動展示現(xiàn)場。
2、效果明顯!按蠹页⒋蠹姨彼囆g(shù)教育活動開展以來,學(xué)校硬件得到改善,因為裝備了音樂室,改建了體育器材室,添置了很多體育器材,維修了運動場地;裝修了階梯教室,學(xué)校蓬勃生機,充滿了活力,因為有了朗朗的書聲,悠揚的歌聲,優(yōu)美的舞步,教師們高興了,因為學(xué)生的行為變得文明了。
“大家唱、大家跳”活動藝術(shù)教育讓廣大師生加深了對生活的理解和熱愛,提高了師生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情感,增強了集體榮譽感;增進了學(xué)生彼此之間的親和力,促進他們之間的交流協(xié)作,既提高了師生的合作能力,又加深了情感的發(fā)展,從而培養(yǎng)了師生的感受美,簽賞美、創(chuàng)造美的能力。
盤點昨天,我們感動,感動那些曾經(jīng)涌現(xiàn)過、發(fā)生過的難忘的人和感人的事,感動那些曾經(jīng)出現(xiàn)過的精彩場面;經(jīng)營今天,我們感悟,感悟我們的工作雖然取得了些許成績,但還存在著不足,如師資力量有待加強,教師業(yè)務(wù)能力有待提高,硬件設(shè)施有待改善等;企劃明天,我們感知,感知促進“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動健康持續(xù)地開展,任重而道遠。我們將樹立“經(jīng)營”理念,抓落實、抓過程,把工作做細、做精、做到極致,讓“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育之花,在胡家學(xué)校小學(xué)部常開。
藝術(shù)教育學(xué)校工作總結(jié)15
學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。抓好中小學(xué)藝術(shù)教育工作,素質(zhì)教育才能得到全面落實。近年來,我區(qū)全面貫徹黨的教育方針,嚴格執(zhí)行《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》,認真貫徹落實新課程方案,著力加強藝體教育,全面提升學(xué)校體育藝術(shù)工作整體水平,促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,切實推動素質(zhì)教育深入發(fā)展。
一、構(gòu)建藝術(shù)教育工作管理機制
我區(qū)把中小學(xué)藝術(shù)教育作為學(xué)校的重要工作之一,以增強學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)審美能力,促進學(xué)生健康成長為目標(biāo),加強藝術(shù)教育工作。
一是區(qū)教體局成立了中小學(xué)藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,主管副局長任組長,基教股股長任副組長,基教股一名干事主抓全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育;各中小學(xué)也成立了學(xué)校藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,主管副校長任組長,教務(wù)處或藝體處主任任副組長,負責(zé)組織開展各校的藝術(shù)教育工作。
二是區(qū)教體局先后下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈寶雞市陳倉區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案〉的通知》、《轉(zhuǎn)發(fā)市教育局〈關(guān)于進一步加強學(xué)校體音美教學(xué)工作的通知〉的通知》,嚴格按照教育部義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置要求,開齊開足體音美課程,通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育教學(xué)和活動,讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長,提高中小學(xué)生的體育素質(zhì)、審美情趣和人文素養(yǎng),為學(xué)生的終身發(fā)展和全民族整體素質(zhì)提高奠定良好基礎(chǔ)。
三是教體局在開學(xué)工作檢查和平時工作督查時,把藝體課程設(shè)置及教學(xué)工作作為檢查內(nèi)容之一,督查指導(dǎo)中小學(xué)開齊開足體音美課程,促進藝術(shù)教育工作。
四是教體局印發(fā)了《關(guān)于開展中小學(xué)生藝術(shù)展演活動的通知》,各鎮(zhèn)校圍繞“在陽光下成長”這一主題,組織開展了少兒歌曲創(chuàng)作比賽、少兒才藝表演、少兒書畫展、藝術(shù)教育論文評選等活動。去年,開展“體育藝術(shù)2+1項目”試點工作,全面完成了中小學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上傳工作。今年秋季開始全面推開“體育藝術(shù)2+1項目”。
中小學(xué)重視藝體教育工作,有的學(xué)校還成立了藝術(shù)教育教研組,開展藝術(shù)教育教學(xué)研究,促進學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開展。
二、嚴格執(zhí)行藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),加強體育藝術(shù)教學(xué)工作
課堂教學(xué)是體育藝術(shù)教育的主渠道。我們按照國家新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定開齊開足藝術(shù)課程,加強體育藝術(shù)教學(xué)工作,把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來抓。加強藝術(shù)教學(xué)工作督導(dǎo)檢查,定期進行藝術(shù)課的備課、上課、活動、測查等教學(xué)常規(guī)檢查,并把檢查結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。
領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,了解藝術(shù)教師的授課情況,給予具體指導(dǎo),加強藝術(shù)教學(xué)工作管理,做到“六有”:有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結(jié),保證藝術(shù)課程有足夠的時間完成教學(xué)任務(wù)。成立藝體教研組。備課組定期開展集體備課、校本研訓(xùn),開展科組互聽互評課,做到“四有”:有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人,取長補短,共同提高。
三、加強體育藝術(shù)師資隊伍建設(shè)
學(xué)校體育藝術(shù)教育工作需要高素質(zhì)的教師隊伍作支撐,他們的教育思想、教學(xué)藝術(shù)水平以及自身的基礎(chǔ)素質(zhì)對教育效果起著直接的作用。我區(qū)對藝術(shù)教育教師隊伍建設(shè)比較重視,主要體現(xiàn)為以下方面:
一是組建專業(yè)訓(xùn)練隊伍。我們組建了學(xué)!昂铣牎、“舞蹈隊”、“鼓號隊”、“美術(shù)興趣小組”,在組建、訓(xùn)練過程中,做到了“六個落實”,即:隊員落實、計劃措施落實、指導(dǎo)教師落實、場地落實、器材落實,訓(xùn)練時間落實,保證專業(yè)訓(xùn)練按計劃扎扎實實進行。
二是強化藝體教師的`培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí),并給予一定的經(jīng)費保障;組織藝術(shù)教師參加省、市舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競賽,提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
三是招聘補充藝體教育教師。每年在招聘教師時,拿出一定的指標(biāo),招聘選用藝術(shù)教育教師,選聘的藝術(shù)教師一般分配到藝術(shù)教育比較薄弱的中小學(xué)工作,以推進全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育工作。
四是籌建全區(qū)教師樂隊,組建陳倉區(qū)少兒藝術(shù)合唱團,做好陳倉區(qū)少兒足球隊的訓(xùn)練和比賽。
五是組織舉辦音體美教師課堂教學(xué)培訓(xùn)活動,通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高隊伍。音美教學(xué)以如何上好常規(guī)課為突破口,引導(dǎo)所有體音美教師靈活運用新課改教育理念,幫助教師掌握從事教育教學(xué)研究的理論和方法,促使他們自加壓力,投身教科研活動。努力創(chuàng)造條件選送體育藝術(shù)骨干教師輪流進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
通過這些措施,既規(guī)范了體音美課堂教學(xué),提升了教育教學(xué)整體水平,又培養(yǎng)了一批青年藝術(shù)教學(xué)骨干,其中一批藝術(shù)教育教師被評為市區(qū)級教學(xué)能手。
四、豐富藝術(shù)教育活動
1、每年分別舉行一次校園文化藝術(shù)節(jié)包括文藝演出、書畫展等活動。周原鎮(zhèn)軍輝中心小學(xué)校園文化建設(shè)成果榮獲省教育工委校園文化建設(shè)成果二等獎。
2、開展了“我的中國夢”系列教育活動。全區(qū)126幅優(yōu)秀繪畫作品和338篇優(yōu)秀征文獲獎。虢鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)編的大型音畫詩《尋找香泉》代表我市參加了“陜西省教育系統(tǒng)中華經(jīng)典誦讀活動匯報演出”,成為整臺晚會的一大亮點,受到廣泛好評。
3、組織了第四屆優(yōu)秀童謠征集活動。組織各鎮(zhèn)校認真開展優(yōu)秀童謠創(chuàng)作及傳唱活動。慕儀鎮(zhèn)中心小學(xué)等5位師生創(chuàng)作的優(yōu)秀童謠《月兒彎彎》等5首作品入選20xx年陜西省優(yōu)秀童謠名錄。
4、舉行節(jié)日藝術(shù)體育展演。5月份舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),9月份慶祝教師節(jié)文藝匯演,還有圍繞節(jié)日開展的各項活動,“五四”“六一”“教師節(jié)”“國慶”“元旦”等重大節(jié)日舉行大型文藝演出活動、社區(qū)藝術(shù)節(jié)、廉潔文化進社區(qū)活動、“紅歌頌祖國”歌詠比賽等活動,這些活動給中小學(xué)生提供了展示藝術(shù)才華的平臺,豐富了他們的文娛生活,陶冶了情操。
五、加強藝術(shù)教育師資及設(shè)施建設(shè)
我區(qū)現(xiàn)有音樂、美術(shù)教師359人,其中音樂教師185人,缺額26人;其中美術(shù)教師174人,缺額41人。共計音美教師缺額67人。小學(xué)和職教中心音樂、美術(shù)課每周各開設(shè)2節(jié),初中和高中音樂、美術(shù)課每周各開設(shè)1節(jié)。區(qū)內(nèi)學(xué),F(xiàn)有專用音樂教室82所,有專用美術(shù)教室84所。
區(qū)青少年活動中心多方籌資87萬元進行了裝修改造,先后榮獲“省級衛(wèi)生示范單位、全省青少年校外教育一級活動場所”等殊榮,舞蹈《在小池邊》獲“全省藝術(shù)展演二等獎”。另外,青少年藝術(shù)培訓(xùn)中心項目建設(shè)即將完成。
我區(qū)的藝術(shù)教育也存在一些不足。主要表現(xiàn)在有些中小學(xué)對體音美教學(xué)重視不夠,課程沒有開足;有些學(xué)校沒有專業(yè)教師,有些學(xué)校有專業(yè)教師卻沒有專用;大多數(shù)學(xué)校音樂、美術(shù)專用教室不能充分使用。在今后的藝術(shù)教育工作中,我們將以更大的熱情積極開展學(xué)校體育藝術(shù)活動,促進體育藝術(shù)教育向更高層次更高水平邁進。
一是抓好體育藝術(shù)常規(guī)教學(xué)工作,開足開齊開好課程,保證課堂質(zhì)量。
二是抓好體育藝術(shù)教育師資隊伍建設(shè)。
三是繼續(xù)抓好“體育藝術(shù)2+1項目”,抓好體音美特長生培養(yǎng)。
四是加大對全區(qū)中小學(xué)體育藝術(shù)工作評估力度。
五是抓好體育藝術(shù)各項系列活動正常開展。
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