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第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 篇1
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)教務(wù)處在學(xué)校相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：開(kāi)學(xué)之初，教務(wù)處的任務(wù)就是做好教學(xué)服務(wù)工作，課程表的安排及發(fā)放，孩子們書(shū)本的.發(fā)放，教師教學(xué)計(jì)劃的收集及教參的配備等，無(wú)不是為新學(xué)期的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。
公開(kāi)課是教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)，因?yàn)楦嗟慕處煻伎梢酝ㄟ^(guò)這個(gè)舞臺(tái)來(lái)評(píng)價(jià)自己的教學(xué)現(xiàn)狀，尋找教學(xué)差距，反思教學(xué)行為，它是教師追求進(jìn)步的階梯。
評(píng)課又是公開(kāi)課的延伸，是青年教師提高課堂教學(xué)水平的最佳途徑，我們一直在堅(jiān)持。
在開(kāi)展公開(kāi)課的同時(shí)，及時(shí)總結(jié)并反思自己在授課過(guò)程中的不足之處，以便像一些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，如觀看名師教學(xué)視頻等。
考試是查漏補(bǔ)缺的好方法，許多平時(shí)沒(méi)有注意到的地方會(huì)因?yàn)榭嫉搅硕鹞覀冏銐虻闹匾�。這對(duì)我們?nèi)娴恼莆罩R(shí)很有幫助，所以除期中，期末考外，五六年級(jí)我們堅(jiān)持每月一考。
加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)化管理，每月要對(duì)教師的備課，作業(yè)等進(jìn)行常規(guī)化檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，并且每次檢查后及時(shí)反饋。
本學(xué)期還組織任課老師開(kāi)展“讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，讓老師們?cè)诮虒W(xué)之余，補(bǔ)充自身的專(zhuān)業(yè)文化素養(yǎng)。
我校注重優(yōu)秀教師的特色教學(xué)設(shè)計(jì)收集，認(rèn)真地去聆聽(tīng)每位教師和孩子們之間發(fā)生的動(dòng)人故事，每學(xué)期的“教育敘事”和“我的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”是最好的證明。
本學(xué)期依然以年級(jí)為單位，召開(kāi)教育教學(xué)座談會(huì)，各科任課老師總結(jié)教育教學(xué)工作中取得的成績(jī)，查找問(wèn)題與不足，明確今后工作的目標(biāo)，力爭(zhēng)在新的學(xué)期使我校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。
雖然本學(xué)期即將結(jié)束，但小學(xué)教務(wù)在今后的時(shí)間里，依然全面落實(shí)課程及學(xué)校的各種教育教學(xué)管理計(jì)劃和制度，依靠全體職工的共同努力，做好本職工作。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 篇2
時(shí)間過(guò)從指尖劃過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝，還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)品味，新的一年悄然而至。本學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期也是高中部發(fā)展最關(guān)鍵的一學(xué)期,新的學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在高中部全體教師的辛勤努力下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以抓好“課改”，落實(shí)三清為抓手，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為目的，何校長(zhǎng)多次提出教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。教務(wù)處全體人員本學(xué)期緊緊抓住一個(gè)“實(shí)”字，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓集體備課，提升教師素質(zhì)，在高中部全體領(lǐng)導(dǎo)的努力下教師的敬業(yè)務(wù)實(shí)精神得到很大的提高。陳安之老師說(shuō):“成功的起點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣是自我反省 ”，一學(xué)期工作的總結(jié)也是一個(gè)部門(mén)的反思，現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、落實(shí)常規(guī)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)制度落到實(shí)處
抓好制度落實(shí)，是作為教務(wù)部門(mén)的基本任務(wù)，也是確保教育教學(xué)提升的重要任務(wù)，教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。
1、明確分工，落實(shí)責(zé)任，教務(wù)處在開(kāi)學(xué)之初就明確了職責(zé)，一周堅(jiān)持對(duì)教務(wù)人員召開(kāi)一次會(huì)議，對(duì)上周工作總結(jié)，對(duì)本周工作進(jìn)行布置，提出目標(biāo)要求，尤其強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，使教務(wù)人員帶頭遵規(guī)守紀(jì)，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處六位同志，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，特別是王麗英老師，在最忙的時(shí)候，早到晚走，把孩子放在了別人家，令人感動(dòng)。
2、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，定期不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋，以利于進(jìn)一步的工作。
本學(xué)期進(jìn)行四次常規(guī)檢查，及時(shí)反饋信息。對(duì)教師教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，本學(xué)期特別對(duì)檢查的結(jié)果一月一匯總，一月一公示。就備課方面（教學(xué)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練、教學(xué)反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見(jiàn)和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處，起到積極的促進(jìn)作用。
3、認(rèn)真抓好兩輪賽課。教務(wù)處按照學(xué)校的總體部署進(jìn)行了兩輪賽課，由冷子軍老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)，特別是第二輪賽課，呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有：一是賽課教師準(zhǔn)備時(shí)間短，課改意識(shí)比較強(qiáng)。教務(wù)處提前一天公布第二天講課的教師名單，老師們準(zhǔn)備的時(shí)間比較短，賽課過(guò)程體現(xiàn)了以“學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，大部分老師的課堂改變了“三滿(mǎn)”現(xiàn)象，老師們的課改思想在教學(xué)中積極滲透。二是班級(jí)小組發(fā)揮了很好的合作和監(jiān)督作用，二輪賽課，各班各個(gè)小組積極參與到課堂中，討論、合作、探究、交流、展示等，學(xué)生動(dòng)起來(lái)，不但讓學(xué)生積極性得到發(fā)揮，更重要的是學(xué)生很多方面的能力得到了鍛煉，同時(shí)，小組還負(fù)責(zé)驗(yàn)收“日清”任務(wù)，成為教師教學(xué)的助手。三是各組集體探究，逐漸形成本組特色，在“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式中，英語(yǔ)組和語(yǔ)文組模式規(guī)范，小組互動(dòng)亮點(diǎn)突出；理化生的試卷講評(píng)課成為高中部試卷講評(píng)的一個(gè)樣本；政史地組“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式基本運(yùn)用成熟，問(wèn)題的設(shè)計(jì)與處理大家?guī)缀跻恢�，讓學(xué)生在合作中得到能力的提升；數(shù)學(xué)組對(duì) “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式運(yùn)用最為精細(xì)，課前學(xué)生板書(shū)知識(shí)點(diǎn)，課前學(xué)生自主講一道數(shù)學(xué)試題成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一種嘗試。
本次賽課的不足之處:一是個(gè)別教師思想不重視，賽課態(tài)度消極，和一輪相比，沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，教務(wù)處已經(jīng)與四名年輕教師進(jìn)行了溝通和交流，準(zhǔn)備元旦之后讓他們繼續(xù)賽課。二是當(dāng)堂訓(xùn)練效果不明顯，盡管教務(wù)處根據(jù)情況已經(jīng)和教研組長(zhǎng)在一起集中學(xué)習(xí)和探討過(guò)兩次，但當(dāng)堂訓(xùn)練仍然是很多老師的硬傷。三是個(gè)別教師賽課和推門(mén)課效果相差較大，如何讓教師的每一節(jié)課都是賽課的標(biāo)準(zhǔn)，是下一階段工作的重點(diǎn)。
兩輪賽課,高中部老師人人參與,對(duì)教學(xué)成績(jī)的提升起了促進(jìn)作用，教務(wù)處對(duì)這項(xiàng)工作抓得認(rèn)真、抓的實(shí)在，但在下一年的賽課中要想方設(shè)法提高課改的內(nèi)在動(dòng)力上多下功夫。.
4、認(rèn)真抓好基礎(chǔ)年級(jí)的考試，發(fā)揮好質(zhì)量檢測(cè)的效果，教務(wù)處仍然重視考風(fēng)考紀(jì)的相關(guān)工作，加強(qiáng)考試工作的規(guī)范，按規(guī)定要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，教學(xué)質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況、注重學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性需求，我們對(duì)每次大型考試都進(jìn)行細(xì)化量化考核，分析到各科目各任課老師，對(duì)及格率、優(yōu)秀率、平均分進(jìn)行分析比較，并對(duì)下一階段提出具體量化目標(biāo)，這樣有利于激發(fā)教師之間的競(jìng)爭(zhēng)合作，有利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。教師認(rèn)真對(duì)待我校組織的各項(xiàng)考試，做到嚴(yán)格監(jiān)考交叉閱卷，并認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。本學(xué)期我們除了期末考試外，我們還進(jìn)行兩次月考，一次期中考試,并在最后沖刺階段要求各個(gè)學(xué)科要組織兩次以上的考試,特別是每次考試成績(jī)納入量化考評(píng),老師們對(duì)教學(xué)更加重視.
5、加強(qiáng)教研組、備課組管理。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職責(zé)，讓每位組長(zhǎng)明確了教研組、備課組工作職能和工作職責(zé)，同時(shí)要求每位組長(zhǎng)能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。一周召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，讓教研組例會(huì)真正起到對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用。
6、建立教務(wù)資料庫(kù)，完善資料建設(shè)，在本學(xué)期最后，馬超老師建立了教務(wù)資源管理網(wǎng)站，收集了各教研組集體備課的、資料、習(xí)題等相關(guān)內(nèi)容，也整理了教務(wù)處本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)進(jìn)行的各類(lèi)活動(dòng)，現(xiàn)在已打包上傳，老師們可以下載使用。
二、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教育教學(xué)教學(xué)工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)班的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注高三的教育教學(xué)工作。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為形成好的質(zhì)量意識(shí)創(chuàng)造條件。針對(duì)畢業(yè)班的具體情況，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績(jī)與改進(jìn)措施，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。本屆高三學(xué)生的特點(diǎn)是，優(yōu)秀生源很差，本屆學(xué)生20xx年入校500分以上僅4人，分別為王聰520分、李夢(mèng)媛511分、閆簫509分、李飛501分，480分以上19人。400分以上261人，優(yōu)秀生少是本屆學(xué)生的重要特點(diǎn)。
高三年級(jí)我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：
1、狠抓學(xué)生的思想建設(shè)，成立高三學(xué)風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
本屆學(xué)生剛?cè)敫呷�，老師們認(rèn)真分析本屆學(xué)生的特點(diǎn)，優(yōu)生少，差生多，管理難度加大。我們先后召開(kāi)了班主任會(huì)議和班長(zhǎng)會(huì)議，明確了學(xué)生什么的相關(guān)紀(jì)律要求，成立了學(xué)風(fēng)督促委員會(huì)，三班的班長(zhǎng)當(dāng)選為組長(zhǎng)，教務(wù)處負(fù)責(zé)督促，近一段時(shí)間，早飯后和晚飯后，高三學(xué)風(fēng)有了較大的好轉(zhuǎn)，特別是高三九和高三八班，學(xué)生吃飯時(shí)間20分鐘，進(jìn)班及時(shí)，時(shí)間抓得很緊。
2、全年規(guī)劃，認(rèn)真做好一輪復(fù)習(xí)備考。
開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)教高三備課組長(zhǎng)會(huì)議，明確了高三的三輪規(guī)劃，年前主要是一輪復(fù)習(xí)，時(shí)間安排為：20xx年8月—20xx年2月進(jìn)行一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，各個(gè)學(xué)科突出基礎(chǔ)知識(shí)﹑基礎(chǔ)能力，理清各科主干內(nèi)容，20xx年1-2月基礎(chǔ)題﹑易錯(cuò)題﹑小題﹑專(zhuān)題要集中訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，突出基礎(chǔ)能力，在做題過(guò)程中要注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，在解題后注重學(xué)生總結(jié)與反思，使課本知識(shí)復(fù)習(xí)系統(tǒng)化﹑能力化，確保優(yōu)班百分之百掌握基礎(chǔ)，普班百分之六十掌握基礎(chǔ)，避免由于基礎(chǔ)掌握不牢造成后期復(fù)習(xí)力不從心。在一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生解題速度﹑答題規(guī)范和做到精講精練，審題要慢，答題要準(zhǔn)，下筆要快，充滿(mǎn)信心，為二輪復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在各個(gè)學(xué)科正按計(jì)劃有效進(jìn)行復(fù)習(xí)。
3、深化課堂改革，向45分鐘要質(zhì)量,各學(xué)科教師要改變教學(xué)理念，強(qiáng)化課堂改革也是我們這一學(xué)期一直努力的方向，在以前，高三年級(jí)的課堂一直是改革的難點(diǎn)，最近一段時(shí)間高三年級(jí)的課堂老師們都在積極嘗試怎樣打造高效課堂，小組合作、師生討論、教師釋疑、學(xué)生糾錯(cuò)、滿(mǎn)分強(qiáng)化等，這些課堂的變化給學(xué)生和老師的震撼極大，也使我們堅(jiān)信，要想提高成績(jī)，必須毫不動(dòng)搖抓課堂改革。
4、通過(guò)考練，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究對(duì)策，加強(qiáng)落實(shí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。每次考練都由學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)命題把關(guān)，年級(jí)組精心組織安排，考后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷講評(píng)，每次大考后都要召開(kāi)一次班級(jí)教研活動(dòng)，在學(xué)情分析、培優(yōu)分析、任務(wù)完成、今后努力方向、以及意見(jiàn)建議等五個(gè)方面進(jìn)行明確規(guī)定，充分發(fā)揮出全體任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的作用。班主任及任課老師也要在每次考試后與學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，及時(shí)指導(dǎo)鼓勵(lì)，進(jìn)一步發(fā)揮每次考試對(duì)復(fù)習(xí)備考的過(guò)程推進(jìn)作用。
5、強(qiáng)化尖子生培養(yǎng)力度。一是實(shí)行培養(yǎng)目標(biāo)跟蹤制度和優(yōu)班尖子生心靈導(dǎo)師制。二是開(kāi)展一系列的尖子生活動(dòng)。如對(duì)抗賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。三是師生共同建立錯(cuò)題本，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧和總結(jié)，確保錯(cuò)誤不再重犯，教務(wù)處把落實(shí)放在第一位。四是注重班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)尖子生的成績(jī)分析、思想教育和心理輔導(dǎo)工作。對(duì)特優(yōu)班尖子生每次的限時(shí)練習(xí)要面批面改，直接指出問(wèn)題所在，并做詳細(xì)的批改記錄。五是積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立追求卓越的意識(shí)，樹(shù)立超越一本線(xiàn)目標(biāo)意識(shí)，時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生濃厚的`為目標(biāo)奮斗的熱情和激情。六是建立優(yōu)生責(zé)任落實(shí)制，定期召開(kāi)優(yōu)生會(huì)議和培優(yōu)班教師會(huì)議，由我和楊校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
6、克服學(xué)生浮躁心理，樹(shù)立向良好心態(tài)要考分的意識(shí)。一學(xué)期以來(lái)我們的班主任老師在這上面付出了大量的心血，每次考試結(jié)束好，總能看到我們的班主任老師找學(xué)生聊天，了解他們的心理，聽(tīng)著他們的喜怒哀樂(lè)，認(rèn)真履行高三老師的責(zé)任和義務(wù)。
7、加強(qiáng)高三教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。開(kāi)學(xué)之初，按照學(xué)校的安排，高三年級(jí)組建了隊(duì)名、隊(duì)呼、隊(duì)歌，在晨思會(huì)上，我們高三全體教師一直為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)默默奉獻(xiàn)，高三兩個(gè)優(yōu)班每周六的班級(jí)教研會(huì)也是集大家的力量為高三教學(xué)出謀劃策，同時(shí)高三年級(jí)老師每天的晨思會(huì)上都在說(shuō)著我們集體的事，正是由于大家的齊心協(xié)力，才是我們高三團(tuán)隊(duì)一直走在學(xué)校工作的前列。
8、落實(shí)“三清教學(xué)”，抓好滿(mǎn)分卷和錯(cuò)題集建設(shè)。教務(wù)處認(rèn)真做好了日清、滿(mǎn)分卷、錯(cuò)題集建設(shè)，對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升起了一定的促進(jìn)作用。
三、抓好備課組、教研組的建設(shè)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師自身知識(shí)修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。利用學(xué)校發(fā)的洋思學(xué)校相關(guān)理念學(xué)習(xí)，從中汲取教育教學(xué)營(yíng)養(yǎng)，推動(dòng)了學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。教務(wù)處提倡教師多讀教育書(shū)籍，提倡教師寫(xiě)好博客，有幾位教師的博客一直在堅(jiān)持，相信讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍將會(huì)越來(lái)越好。
2、以研興教，提高教師的教科研能力。在教學(xué)、實(shí)踐、研究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師撰寫(xiě)科研論文,利用每周二的集體備課加強(qiáng)同學(xué)科教研。
四、存在問(wèn)題
1、個(gè)別教師管理能力不強(qiáng)，思想消極，課改參與不夠，導(dǎo)致成績(jī)提升成為空話(huà)，對(duì)教務(wù)處的工作不夠理解。
2、教務(wù)處個(gè)別工作人員的工作能力需要培養(yǎng)，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，執(zhí)行力缺失，需要加強(qiáng)思想教育。
3、教研組和備課組的建設(shè)創(chuàng)新能力不夠，安于現(xiàn)狀，進(jìn)步不大。
4、教學(xué)教研氛圍不夠濃厚，老師們讀書(shū)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。特別是年輕教師的成長(zhǎng)盲區(qū)較多。
5、課題研究和校本教材的建設(shè)相當(dāng)薄弱。
海涅說(shuō)過(guò)：“反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)”。我們今天的總結(jié)反省，就是為明年的提升做準(zhǔn)備的，我本人工作能力不足，創(chuàng)造性缺乏，很多工作比較滯后，有的還影響到學(xué)校的工作。今后，將進(jìn)一步努力，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不但要教好自己的課，還要抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，同時(shí)，要繼續(xù)團(tuán)結(jié)教務(wù)處的同志，同心協(xié)力，多些寬容和理解，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 篇3
在過(guò)去的一年中，教務(wù)處在校黨支部、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事，加快教改步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，堅(jiān)持素質(zhì)教育，以科研興教為先導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)為保證，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才作出了一定的努力，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、落實(shí)新課改，推進(jìn)課程改革的蓬勃開(kāi)展
新的課程標(biāo)準(zhǔn)頒布是基礎(chǔ)教育的重大改革，我校將課程改革作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，為此，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的統(tǒng)一安排，開(kāi)展了如下幾項(xiàng)工作：
1、遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，初高中、電職（含對(duì)口單招班）開(kāi)全開(kāi)足了規(guī)定課程門(mén)類(lèi)，并要求教師嚴(yán)格按新課標(biāo)上足規(guī)定課時(shí)，并努力提高教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)實(shí)施的各項(xiàng)培訓(xùn)研究活動(dòng)。
�。�1）組織骨干教師參加上級(jí)教育部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標(biāo)，更好的貫徹新課標(biāo)的教育教學(xué)思想和教育教學(xué)理念、方法，提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平，我校積極組織教師參加省、市、區(qū)文教局組織的新課程培訓(xùn)、課改觀摩、研討活動(dòng)等。先后派出教師參加省級(jí)培訓(xùn)12人次，市級(jí)培訓(xùn)103人次，區(qū)級(jí)培訓(xùn)54人次。在此基礎(chǔ)上，以教研組為單位，組織全體教師進(jìn)行校級(jí)培訓(xùn)，通過(guò)參加培訓(xùn)、聽(tīng)講座、觀摩課、看錄像等形式加強(qiáng)“課改”理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步更新教師的教育觀念，增加新課程實(shí)施的自覺(jué)性和信心。
（2）以教研組、備課組為單位，認(rèn)真鉆研新教材，研討新教法。在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換、評(píng)價(jià)方式的改革等方面進(jìn)行積極探索，實(shí)踐、改革。特別是在課堂教學(xué)方面，提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，在這方面取得了初步成效。
�。�3）充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課，指導(dǎo)新教師備課，新老教師互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在教研活動(dòng)上談體會(huì)、談收獲，以此來(lái)影響帶動(dòng)其他教師用好新課程教材。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮谓萄谢顒?dòng)。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)“六認(rèn)真”的檢查督促工作。向教師提出“功夫化在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上，向四十五分種要質(zhì)量”的口號(hào)，要求教師備課要改變“重知識(shí)點(diǎn)，重知識(shí)傳授”的傳統(tǒng)觀念，特別要注意落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情感目標(biāo)和體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。本年度對(duì)教師“六認(rèn)真”工作的檢查每月一次，每學(xué)期檢查四次，并根據(jù)情況對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行抽查，并把檢查情況及時(shí)通報(bào)到每位教師，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要求有關(guān)老師及時(shí)進(jìn)行整改。行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)平時(shí)也加強(qiáng)了聽(tīng)課檢查，并能及時(shí)提出課堂整改意見(jiàn)。每學(xué)期教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)平均聽(tīng)課20節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)平均聽(tīng)課25節(jié)，主管教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)平均聽(tīng)課40節(jié)以上。
2、充分發(fā)揮教研組的作用。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，圍繞新課程實(shí)施和提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。本年度進(jìn)一步加強(qiáng)了備課組的活動(dòng)，提倡集體備課，加強(qiáng)教師間的聽(tīng)課交流。本學(xué)年教師開(kāi)課146節(jié)次，教師每學(xué)期平均聽(tīng)課10節(jié)。對(duì)作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)要求教師精心設(shè)計(jì)，精心布置，精心批改，并及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作。各學(xué)科備課組形成了比較濃厚的教學(xué)科研氛圍。
3、 強(qiáng)化畢業(yè)班的教學(xué)管理。本年度根據(jù)本屆初三畢業(yè)班情況，學(xué)校提出了“狠抓管理、務(wù)實(shí)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”的口號(hào)，分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個(gè)層面提出了工作設(shè)想，并采取了一系列的措施，有效地提高了優(yōu)秀率、合格率，在中考中，特別是優(yōu)秀率列區(qū)前列，有118多名學(xué)生考入了重點(diǎn)中學(xué)，升學(xué)率達(dá)到95%，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。對(duì)高三畢業(yè)班的工作，認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，結(jié)合本屆高三的實(shí)際，制定出行之有效的措施，層層把關(guān)，從校長(zhǎng)到每一位教師、學(xué)生，大家認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，齊心協(xié)力，注意抓好各個(gè)工作環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了分類(lèi)輔導(dǎo)，切實(shí)抓好了拔尖工作，各項(xiàng)工作做得扎實(shí)有效。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，通過(guò)全體教師的辛勤工作，學(xué)生的努力，盡管本屆高三學(xué)生在高一新生錄取時(shí)，錄取分?jǐn)?shù)是全區(qū)最低的。在xx年高考中，錢(qián)純雅同學(xué)達(dá)文化本科（本二）線(xiàn)，進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)， 97人達(dá)專(zhuān)科線(xiàn)，升入了其他高校學(xué)習(xí)。本科達(dá)線(xiàn)率為0.55%，專(zhuān)科達(dá)線(xiàn)率為53.3%。本學(xué)期，學(xué)校調(diào)整了初中、高中各年級(jí)的管理思路，對(duì)初三、高三年級(jí)任課教師進(jìn)行了調(diào)整。通過(guò)總結(jié)xx年高考，分析xx年高考形勢(shì)，本學(xué)期對(duì)高三學(xué)生的科目組合進(jìn)行了更合理的調(diào)整，加大了對(duì)這屆高三年級(jí)的管理力度。針對(duì)xx年12月份的高考綜合考試，教務(wù)處做了大量的工作，從選用復(fù)習(xí)資料、任課教師安排，到復(fù)習(xí)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)都作了詳細(xì)周密的安排。04級(jí)高三綜合會(huì)考第一次考試文科綜合合格率為96%，理科綜合合格率為82%，文理雙科合格率為82%。
4、加強(qiáng)非畢業(yè)班的教學(xué)管理。
學(xué)校在重點(diǎn)抓初三、高三畢業(yè)班的同時(shí)，對(duì)非畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)工作也非常重視。對(duì)非畢業(yè)班的教育教學(xué)情況，通過(guò)各種途徑進(jìn)行了調(diào)研。如：實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，抽查教案、作業(yè)批改情況、召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生問(wèn)卷等形式了解教師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)研究解決方案、措施，在教學(xué)工作中需整改的，督促有關(guān)老師進(jìn)行整改。針對(duì)xx年高考模式的變化及新的高考政策，本學(xué)期對(duì)05級(jí)高二學(xué)生的科目組合按照xx年高考模式進(jìn)行了調(diào)整。充分重視高中年級(jí)包括高二信息技術(shù)考試、高三綜合會(huì)考及高三勞技操作考試等各項(xiàng)考試的研究、輔導(dǎo)工作，在全體教師努力下，我校04級(jí)高二學(xué)生在省信息技術(shù)考試（高級(jí)）中，合格率為100%。
5、繼續(xù)實(shí)施“金牌行動(dòng)”計(jì)劃，初一、初二、初三在本學(xué)年“金牌行動(dòng)”計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中，已經(jīng)取得了優(yōu)異的成績(jī)，共獲全國(guó)、省級(jí)一等獎(jiǎng)12人次，全國(guó)省級(jí)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)有49人次，蘇州市級(jí)獎(jiǎng)26人次，可以說(shuō)我校的“金牌行動(dòng)”計(jì)劃碩果累累，創(chuàng)出了我校的特色，提高了我校的知名度。
6、成功創(chuàng)建蘇州市“綠色學(xué)�！�。學(xué)校把環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，認(rèn)真抓好環(huán)境教育。通過(guò)綠色教育，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生的人文精神，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校明確把蘇州市綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)作為工作的目標(biāo)，努力提升學(xué)校綠色教育的'品位。校長(zhǎng)向全校師生作創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)�？倓�(dòng)員，生物、地理教師作“環(huán)保”講座，召開(kāi)“環(huán)保”主題班會(huì)，利用黑板報(bào)、宣傳窗、廣播等宣傳工具，大力宣傳“環(huán)�！钡囊饬x，創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡囊饬x，全面提高師生的環(huán)保意識(shí)，
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
1、要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性。
2、積極組織支持教師參加各種進(jìn)修，培訓(xùn)活動(dòng)，不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教育效率。
3、對(duì)新上崗的教師繼續(xù)開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，并定期開(kāi)展活動(dòng)，取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類(lèi)教學(xué)基本功競(jìng)賽中取得了良好的成績(jī)，例如在區(qū)評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)中，語(yǔ)文學(xué)科陳燕老師獲一等獎(jiǎng)，薛琴老師獲區(qū)三等獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)學(xué)科沈麗青老師獲區(qū)三等獎(jiǎng)；英語(yǔ)學(xué)科王雁老師獲區(qū)三等獎(jiǎng)；政治學(xué)科邢莉花獲區(qū)三等獎(jiǎng)；歷史學(xué)科張敏霞老師獲區(qū)二等獎(jiǎng)；地理學(xué)科李富榮老師獲區(qū)二等獎(jiǎng)；信息技術(shù)吳偉琴、薛琴兩位老師均獲區(qū)二等獎(jiǎng)。
教師論文方面：王勇校長(zhǎng)省級(jí)二等獎(jiǎng)1篇，省級(jí)三等獎(jiǎng)2篇；皋潮老師省級(jí)一等獎(jiǎng)1篇；省級(jí)二等獎(jiǎng)1篇，市級(jí)二等獎(jiǎng)1篇；吳文英老師全國(guó)二等獎(jiǎng)1篇，全國(guó)三等獎(jiǎng)1篇，區(qū)二等獎(jiǎng)1篇；施鳳英、王林方、岳翼漪、黃小亞四位老師均獲全國(guó)三等獎(jiǎng)各1篇；劉春嬋老師獲省級(jí)二等獎(jiǎng)1篇；趙亞萍老師獲區(qū)三等獎(jiǎng)1篇；范叢紅老師獲蘇州市級(jí)1等獎(jiǎng)1篇。
邢德清老師被確認(rèn)為“相城區(qū)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人”。
四、做好體衛(wèi)工作，學(xué)籍管理工作。
1、上好兩操兩課，抓好體育達(dá)標(biāo)工作，注意衛(wèi)生防疫，做好學(xué)生的體檢工作，初三年級(jí)抓緊體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練。
2、做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù)；能做好學(xué)額鞏固工作，鞏固率達(dá)100%。
回顧一年來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)的要求，社會(huì)的期望還有很大的差距；在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方；在教師隊(duì)伍建設(shè)方面特別是“名師”工程差距更大。今后，我們將進(jìn)一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 篇4
忙碌而又緊張的一學(xué)期很快過(guò)哪去了，新的征程又悄然擺在面前，學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與“上善若水、厚德載物”的品德工作態(tài)度,全體人員立足本職崗位，團(tuán)結(jié)一致，踏實(shí)工作，努力奉獻(xiàn)。在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，在我校相關(guān)部門(mén)的配合下，在保障學(xué)校教學(xué)工作全面正常運(yùn)行的基礎(chǔ)上，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，在教學(xué)管理中取得了優(yōu)異的成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本學(xué)期修訂完善了《xx縣實(shí)驗(yàn)初中教職工月考核辦法實(shí)施細(xì)則》、《xx縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資操作辦法》、《xx縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)20xx學(xué)年中考激勵(lì)制度》、《xx縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)素質(zhì)教育激勵(lì)機(jī)制》、等制度，明確了教師工作的方向和目標(biāo)，極大的調(diào)動(dòng)了教師工作的熱情。
1．認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了20xx學(xué)年總課表等四表的`制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、教師“青藍(lán)工程”的建立、七八年級(jí)課外拓展課的活動(dòng)開(kāi)展和全校體藝“2+1”活動(dòng)實(shí)施等。教學(xué)工作井然有序，特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早、晚跟班管理規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。
2．在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過(guò)隨堂課聽(tīng)課、突擊抽查備課、學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我校的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3．加強(qiáng)了對(duì)教研組和備課組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽(tīng)評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。
4.重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了各年級(jí)年級(jí)月考、期中和期末考試，在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時(shí)進(jìn)行了成績(jī)分析和試卷分析；也積極組織了九年級(jí)提前考學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。
5.加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)的質(zhì)量監(jiān)控工作。九年級(jí)教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作，為此，根據(jù)不同階段的情況，教務(wù)處多次組織了小型的專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)采取措施解決。
6.認(rèn)真組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉能力，學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)。
7.積極開(kāi)展校本研訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)能力，使之適應(yīng)新課改的要求。
1.利用教研活動(dòng)開(kāi)展新課程教學(xué)研討。組織開(kāi)展新課程教學(xué)的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，使全體教師了解新課程的教學(xué)理念，新課程背景下教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等教學(xué)思想，控制教師單向授課時(shí)間，規(guī)定常規(guī)課堂教學(xué)中每堂課要留出一定時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)，加強(qiáng)備課組內(nèi)的相互聽(tīng)課活動(dòng)。
2.加強(qiáng)教師交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校利用學(xué)科周活動(dòng)，讓每一組教師展示三堂公開(kāi)課，并互相交流。同時(shí)，與分校區(qū)開(kāi)展了“同課異構(gòu)”教改活動(dòng)。
3.充分重視并督導(dǎo)了教師參加省、市、縣、校各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，只有有組織的活動(dòng)，學(xué)校都盡可能派老師參加如：金四中的名特教師展示課，學(xué)校每門(mén)課都派四五人去學(xué)習(xí)取經(jīng)；九年級(jí)各學(xué)科分別參加了市中考復(fù)習(xí)研討會(huì)，教師表現(xiàn)積極出色。組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽(tīng)課、指導(dǎo)，盡力做好傳幫帶工作。
1.強(qiáng)化了對(duì)學(xué)校教學(xué)圖書(shū)建設(shè)與管理，不斷增添圖書(shū)資料，由專(zhuān)人整理與管理，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。
2.新增各學(xué)科的教學(xué)儀器和設(shè)備，保證教學(xué)活動(dòng)的需要。抓好教務(wù)處管理下的各專(zhuān)用教室的使用和環(huán)境建設(shè)工作，要求各專(zhuān)用教師管理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作，本學(xué)期教務(wù)處在開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)各專(zhuān)用教室管理開(kāi)會(huì)議，公布學(xué)校的管理制度、明確責(zé)任，提高利用率、定期檢查，本學(xué)期專(zhuān)用教室在迎接上級(jí)檢查工作中總體上較好，資料記實(shí)工作比較詳實(shí)、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問(wèn)題是衛(wèi)生打掃不及時(shí)，沒(méi)有形成經(jīng)�；椭贫然嬖跈z查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)生問(wèn)題存在死角和不徹底現(xiàn)象，再有一個(gè)問(wèn)題是實(shí)驗(yàn)室的利用率問(wèn)題，
1.本學(xué)期我校通過(guò)“縣足球特色項(xiàng)目學(xué)�！钡目己蓑�(yàn)收，獲得了省“教科研先進(jìn)集體”的稱(chēng)號(hào)等等。
2.較好的承擔(dān)了縣“第五屆教育技術(shù)應(yīng)用大賽，縣體育教師現(xiàn)場(chǎng)技能評(píng)比
，縣數(shù)學(xué)、科學(xué)組培訓(xùn)活動(dòng)、省名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，承擔(dān)了省農(nóng)村義務(wù)教育分會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、金衢十二校聯(lián)誼活動(dòng)主辦，得到了一致好評(píng)。
3.教師和學(xué)生的競(jìng)賽均取得了優(yōu)異的成績(jī)，如：教師在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表文章6篇，論文和課題在省、市、縣共獲獎(jiǎng)24篇；有21人次獲市、縣組織的教師技能比賽一、二、三等獎(jiǎng)。本學(xué)期有288人次的學(xué)生在縣級(jí)及以上比賽中獲獎(jiǎng)，期中58人次的學(xué)生在教育部門(mén)組織的現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽中獲市級(jí)及以上獎(jiǎng)，等等；八年級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽和九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽均取得了好成績(jī)，英語(yǔ)有2位同學(xué)獲市級(jí)獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)有9位同學(xué)獲市級(jí)獎(jiǎng)。
1.課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。我校的新型課教學(xué)目前還處在探索階段，少有成果。電化教學(xué)手段的應(yīng)用還沒(méi)有成為老師們的自覺(jué)行動(dòng)，教師之間水平差異較大。
2.教研組、備課組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng)，集體備課活動(dòng)還要落到實(shí)處，強(qiáng)化品牌意識(shí)。
3.有的教師對(duì)教研教改不熱心，只滿(mǎn)足教好課，缺乏上進(jìn)心和參與意識(shí)。
以上是教務(wù)處20xx學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)，我們竭盡全力向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。當(dāng)然，在實(shí)際工作過(guò)程中也出現(xiàn)了一些不盡人意之處，我們隨機(jī)協(xié)調(diào)，克服完成。同時(shí)還要查找不足，以便在今后工作中得到進(jìn)一步提高。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期教務(wù)處緊密配合學(xué)校教學(xué)的中心工作，強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)（細(xì)節(jié)）研究。切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為了準(zhǔn)確、高效地切入中心工作，我們主要從兩大方面入手：
一、教研保證
1、科組、備課組做好整個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃。要求要有中心工作、細(xì)化工作、特色工作等候。
2、強(qiáng)化集體備課制度。要求統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一分析總結(jié)；要有專(zhuān)題研究，細(xì)節(jié)研究拓展性研究。
3、做好科技節(jié)，體育節(jié)廣播操比賽等大型活動(dòng)的組織工作。
4、組織開(kāi)展新教師匯報(bào)課，首席教師展示課。達(dá)到新老教師有結(jié)對(duì)幫扶，專(zhuān)家名師作引領(lǐng)，全體人員共同研討，整體水平明顯提高的'良好效果。
5、精心組織召開(kāi)階段性教學(xué)工作的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；組織家長(zhǎng)開(kāi)放日。將學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系起來(lái)，做到及時(shí)溝通，及時(shí)推進(jìn)工作。
6、以課例帶動(dòng)教研，積極開(kāi)展校內(nèi)外聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科教研活動(dòng)。
1、扎實(shí)抓好初三備考工作，給初一、初二作出良好示范。
1）、舉行初二升初三畢業(yè)班前測(cè)。
2）、召開(kāi)新老初三教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3）、建立月考總結(jié)分析會(huì)例會(huì)制度。
4）、積極推進(jìn)與外區(qū)外校聯(lián)考工作。
5）、認(rèn)真開(kāi)好初一、初二教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)
6）、認(rèn)真開(kāi)好科組長(zhǎng)教學(xué)研討會(huì)，科組長(zhǎng)教學(xué)總結(jié)會(huì)。
10、認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與學(xué)校舉辦的教育論壇活動(dòng)。
11、參加學(xué)校組織的科組長(zhǎng)以上干部的洋思考察之行。
12、師生教研成果豐碩。
二、管理保證
1、建立課堂巡查日記制度，及時(shí)掌握情況，及時(shí)處理及反饋。
2、建立課堂教學(xué)情況記錄制度，要求師生互相督促，有效遏制遲到、缺課、離崗等現(xiàn)象。
3、建立階段性情況通報(bào)制度，表?yè)P(yáng)與反思，一目了然。
4、強(qiáng)化考場(chǎng)、考務(wù)職責(zé)意識(shí)，規(guī)范考場(chǎng)紀(jì)律。有一套完善立體的考務(wù)要求：
1）、試室座次安排表
2）、監(jiān)考安排表
3）、巡考情況記錄表
4）、考場(chǎng)情況記錄表
5）、學(xué)生評(píng)議監(jiān)考工作記錄表
6）、誠(chéng)信考試承諾書(shū)
7）、考場(chǎng)須知
8）、監(jiān)考員工作職責(zé)
9）、違紀(jì)處罰意見(jiàn)
5、建立教研活動(dòng)規(guī)范制度
1）、課表安排
2）、研討安排
3）、師徒結(jié)對(duì)要求
4）、聽(tīng)課人員要求
5）、各部門(mén)協(xié)調(diào)要求
6、建立課室電教設(shè)備周檢查及維護(hù)制度。
7、建立功能室月檢查制度。
8、根據(jù)教情學(xué)情，及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間及課表的安排，以求取得最大效益。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期小學(xué)部教務(wù)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)�，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效。
在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個(gè)結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和人類(lèi)文化視野這三個(gè)板塊。而知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴(lài)于不斷地學(xué)習(xí)、汲取。因此，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩等。
集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度。圍繞“新理念，新標(biāo)準(zhǔn)，新行為”這一研究專(zhuān)題，邀請(qǐng)市教研室的專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校面對(duì)面進(jìn)行指導(dǎo);安排骨干教師到外市聽(tīng)課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);并積極組織教師參加市級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)。
自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀讀專(zhuān)著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，從而提升了自身的文化品位。
教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)青年教師研討課活動(dòng)，組織了“一人一主題課”活動(dòng)，全體教師互相切蹉技藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。全校教師周周有課聽(tīng)，并做到課課有反思、評(píng)議、總結(jié)。使說(shuō)課、上課、評(píng)課成為貫穿整個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)。通過(guò)崗位練兵，一批骨干教師已經(jīng)迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
二、教學(xué)管理求規(guī)范。
教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1.落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按《課程設(shè)置方案》開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。在教師中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教學(xué)五認(rèn)真要求等制度和要求，不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。
2.進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化 “教學(xué)五認(rèn)真”工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中，學(xué)校分管校長(zhǎng)、教務(wù)、教研組長(zhǎng)對(duì)全體教師的備課、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，不斷提高“教學(xué)五認(rèn)真”工作的質(zhì)量。
3.著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。全體教師都能以新的'小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，加強(qiáng)常規(guī)管理和常規(guī)教育，通過(guò)精細(xì)化管理，從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、用餐習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育，并以思品課、夕會(huì)課、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道，實(shí)現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理。
4.加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。各教研組能堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑。分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)、教研組長(zhǎng)帶頭參與評(píng)課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物，各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。
三、教學(xué)質(zhì)量求提高。
1.課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧;其次講究效率意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)。此外，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。要求平時(shí)在工作中多摸索，在實(shí)踐中多反思。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫(xiě)字、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。
3.堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。教導(dǎo)處在期中，組織各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)，并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。教導(dǎo)處人員分別針對(duì)各科的調(diào)研結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出整改的意見(jiàn)，切實(shí)采取提優(yōu)扶差措施，促使教學(xué)水平共同提高。
四、隊(duì)伍建設(shè)求成效。
師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。
1.加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái)，牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅(jiān)持開(kāi)展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期，我校舉行“傳承百年老校底蘊(yùn) 打造名校特色品牌” 系列活動(dòng)，取得了豐碩的成果。一學(xué)期中，無(wú)教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象。
2.加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)技，積極搭建舞臺(tái)，促其盡快成長(zhǎng)。在靖江三級(jí)骨干教師評(píng)比中，我校高衛(wèi)平等3位老師被認(rèn)定為學(xué)科帶頭人，錢(qián)衛(wèi)秋等23名老師被認(rèn)定為教學(xué)能手，盛燕君等7位老師被認(rèn)定為教壇新秀。在各級(jí)各類(lèi)賽課比賽中，1人次獲國(guó)家級(jí)賽課一等獎(jiǎng)，1人次獲大市級(jí)二等獎(jiǎng)，3人次獲市區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。2人次參加泰州市骨干教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，5人次參加市區(qū)級(jí)送課、經(jīng)驗(yàn)交流、教育教學(xué)報(bào)告等活動(dòng)。在各級(jí)各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)中，共有200余人次教師獲獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的論文有48篇發(fā)表，50余篇獲獎(jiǎng)。
3.堅(jiān)持以活動(dòng)促發(fā)展。本學(xué)期小學(xué)部有計(jì)劃地舉行各學(xué)科公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)：對(duì)全市開(kāi)放活動(dòng)、青年教師研討課活動(dòng)、市區(qū)兩級(jí)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等，所有活動(dòng)的每堂課都能?chē)@“備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課”的模式進(jìn)行。使得所有教師都能在活動(dòng)中得到磨練，得到發(fā)展，有所收獲，從而提高了教師基本素質(zhì)和教學(xué)技能，促進(jìn)教師的的迅速成長(zhǎng)，樹(shù)立了一批教學(xué)骨干。
五、各項(xiàng)活動(dòng)求豐富。
教育以人為本。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí)，班隊(duì)工作開(kāi)展的有聲有色。我校三(4)中隊(duì)開(kāi)展了為四川涼山孩子捐衣送溫暖活動(dòng)、我校五(11)班部分師生及家長(zhǎng)，帶著滿(mǎn)腔熱忱來(lái)到淮安市漣水縣南集鎮(zhèn)，與朱碼小學(xué)一至四年級(jí)的八十二位小朋友共同開(kāi)展了“同在藍(lán)天下，幸福共成長(zhǎng)”手拉手聯(lián)誼活動(dòng)、我校六(9)班部分家長(zhǎng)組成的“家有兒女”愛(ài)心志愿者活動(dòng)團(tuán)成員來(lái)到牧城公園、季市農(nóng)民公園、季市老街等地開(kāi)展“環(huán)保志愿者活動(dòng)”。另外，我們開(kāi)展了豐富多彩的集體活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校舉辦了20xx年體育節(jié)、第七屆英語(yǔ)節(jié)等活動(dòng)。第七屆英語(yǔ)節(jié)中，學(xué)生們展示了自己的英語(yǔ)天賦，充分感受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，蓄積起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心和力量，省教研室牛津英語(yǔ)教研網(wǎng)也報(bào)道了我校英語(yǔ)節(jié)閉幕式盛況。
六、比賽活動(dòng)結(jié)碩果
在各級(jí)各類(lèi)比賽中，我校學(xué)生共有近70人次獲省級(jí)表彰。楊貝寧、姚炫宇、陳杞、杜雨曦、狄安娜、張藝琳、朱安瀾、杜文宇等同學(xué)在第九屆“新華杯”《閱讀年選》征文比賽獲得一等獎(jiǎng);劉希凡、杜凌昱、李佳宸等同學(xué)在第十二屆江蘇省青少年技師認(rèn)定活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī);杜文宇、陸斯文等同學(xué)在20xx年度江蘇省中小學(xué)生聽(tīng)力口語(yǔ)測(cè)試活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。另外，我校五位六年級(jí)女生、五位三年級(jí)男生毫無(wú)懼色，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的精神，最終勇奪靖江市中小學(xué)生陽(yáng)光體育節(jié)活動(dòng)第一名。
成績(jī)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng)外國(guó)語(yǔ)教育教學(xué)新局面!
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期我處工作的指導(dǎo)思想以“教學(xué)質(zhì)量”為第一生命線(xiàn)，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，全面規(guī)范和提升教學(xué)管理水平，用規(guī)章制度全面覆蓋教學(xué)的各個(gè)層面和環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作達(dá)到一個(gè)新的臺(tái)階。教務(wù)工作任務(wù)非常艱巨，但在各科室的配合和全體教職工的共同努力下，本學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)基本完成，現(xiàn)在，學(xué)期就要結(jié)束，下面對(duì)本學(xué)期的.各項(xiàng)工作作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。
第一、開(kāi)學(xué)前編制完成了教學(xué)管理的常規(guī)表格：《作息時(shí)間表》、《任課教師安排表》、《全校課程總表》、《教務(wù)工作安排表》。
第二、開(kāi)學(xué)初對(duì)上學(xué)期成績(jī)突出的教師、先進(jìn)班主任和優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。
第三、為了適應(yīng)目前全州藏語(yǔ)教學(xué)的模式和思路，開(kāi)學(xué)初在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，新開(kāi)設(shè)了《因明學(xué)》課程，并對(duì)藏文教師和學(xué)生進(jìn)行全面授課，取得了一定的效果和成績(jī)。
第四、為了吸取最前沿的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)的帶隊(duì)下，12名教師到共和縣民族中學(xué)實(shí)地考察和了解情況，在這次交流中很多教師有了新的收獲，對(duì)改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理、制度等方面有很大借鑒和促進(jìn)作用。
第五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)教育融為一體為目標(biāo)，本學(xué)期末召開(kāi)了全校家長(zhǎng)會(huì)，參會(huì)家長(zhǎng)人數(shù)達(dá)560余人，會(huì)上上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)近幾年我校取得成績(jī)和未來(lái)的發(fā)展藍(lán)圖作了重要講話(huà)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了家庭教育和社會(huì)教育的重要性，而且家長(zhǎng)代表們肯定了我校各方面取得的成績(jī)。本次家長(zhǎng)會(huì)規(guī)模較大，宣傳力度較強(qiáng)，響應(yīng)較好的成果。
第六、教務(wù)常規(guī)工作中，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督和檢查，在學(xué)期中和學(xué)期末對(duì)各任課教師的教案、作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等按計(jì)劃進(jìn)行了詳細(xì)檢查，并對(duì)今年新調(diào)入的21名特崗教師認(rèn)真進(jìn)行了聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，同時(shí)提出問(wèn)題和改進(jìn)建議，也對(duì)全校各任課教師進(jìn)行了德、能、勤、績(jī)方面的認(rèn)真細(xì)致的量化考核。
第七、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立互助友愛(ài)的人生觀，豐富師生的課余生活，各教研組多次組織舉辦了文體活動(dòng)，展示了現(xiàn)代校園的人文氛圍。
第八、教務(wù)處嚴(yán)格公正、公開(kāi)地進(jìn)行了期末統(tǒng)一考試，詳細(xì)制定了成績(jī)記載及管理方案，并進(jìn)行了考試獎(jiǎng)罰評(píng)估工作。
最后，提前祝全體教職工春節(jié)愉快，合家歡樂(lè)。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 篇8
xxxx高中教務(wù)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各部門(mén)，切實(shí)為教師與學(xué)生做好服務(wù)工作，保障教學(xué)工作的有序開(kāi)展。以我校“人文立校，多元成才”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，突顯我�！岸嘣逃�、多課程選擇、多渠道成才”的辦學(xué)特色，以科研引領(lǐng)教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，完善三類(lèi)課程，踏實(shí)開(kāi)展教學(xué)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 健全三類(lèi)課程，提升課程品質(zhì)：
(一) 提高好課率，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，是我們基礎(chǔ)型課程的永恒目標(biāo)。
1、開(kāi)學(xué)伊始，校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體中層領(lǐng)導(dǎo)深入高三備課組參加各組的備課活動(dòng)，邀請(qǐng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生物、地理等學(xué)科教研員及有關(guān)專(zhuān)家，指導(dǎo)備課組活動(dòng);
2、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手，研究教學(xué)檢測(cè)的有效性，寒假中將編制成初稿。
3、各備課組組織開(kāi)展各種形式的競(jìng)賽活動(dòng)：外語(yǔ)組組織了英語(yǔ)月活動(dòng)，組織了三個(gè)年級(jí)的詞匯、閱讀、翻譯競(jìng)賽;化學(xué)組組織學(xué)生參加了“東華杯”化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽;生物組組織高二學(xué)生參加了“植物識(shí)別”競(jìng)賽;語(yǔ)文組主辦了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)節(jié)征文比、，試卷卷面比賽、參加了市、區(qū)古詩(shī)文大賽，二十四屆 xxxx市中學(xué)生作文大賽，交大二附中現(xiàn)場(chǎng)作文比賽
4、繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)的記錄與批改記錄，開(kāi)展作業(yè)布置的高效性研究
(二) 規(guī)范拓展型課程，打造名牌拓展課
1、本學(xué)期高一開(kāi)設(shè)拓展課8門(mén)，高二12門(mén)，成立學(xué)生社團(tuán)20個(gè)。
2、本學(xué)期開(kāi)發(fā)校本課程和校本教材。
學(xué)校重視校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，《攝影》、《陶藝》、《編導(dǎo)》、《合唱》四類(lèi)校本課程正進(jìn)行有序的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，多年級(jí)推廣同時(shí)進(jìn)行中。
3、本學(xué)期進(jìn)行了編導(dǎo)特色校的申請(qǐng)、陶藝特色校的申請(qǐng)
(三) 提升研究型課程，開(kāi)展學(xué)生課題研究
本學(xué)期研究型課程計(jì)劃執(zhí)行有條不紊，到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué)、課題研究等任務(wù)。
高一：
1、進(jìn)行全年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)摸底，了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為高中階段的研究型課程的學(xué)習(xí)做一個(gè)正確的定位。
2、進(jìn)行了全年級(jí)的研究型課程學(xué)習(xí)的`總動(dòng)員，會(huì)上在對(duì)問(wèn)卷情況進(jìn)行反饋的同時(shí)，提出了高中階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求。
3、根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)校聘請(qǐng)?jiān)袢A、艾朗華為高一年級(jí)研究型課程的指導(dǎo)教師，本學(xué)期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導(dǎo)教師的聘任、研究方案的設(shè)計(jì)、開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)等具體環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)。組長(zhǎng)元旭華在教學(xué)中精心備課，認(rèn)真上課，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生使用的課題學(xué)習(xí)手冊(cè)進(jìn)行了修改，上課使用的課件不斷修改、補(bǔ)充、完善。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，但她克服重重困難，耐心輔導(dǎo)學(xué)生的課題研究，積極參與學(xué)校的課程建設(shè)。
4、高一年級(jí)本學(xué)期共有44課題完成了開(kāi)題報(bào)告的審批和評(píng)比工作，并進(jìn)行了綜合排名。
5、由年級(jí)組長(zhǎng)陸萍組織，進(jìn)行美化環(huán)境的設(shè)計(jì)活動(dòng)，開(kāi)展了校園主題文化墻的設(shè)計(jì)活動(dòng)。
高二：
1、本學(xué)期共有45個(gè)課題結(jié)題，結(jié)題率100%，有27位教師參與了課題指導(dǎo)，按計(jì)劃進(jìn)行了課題答辯，共評(píng)出3個(gè)一等獎(jiǎng)?wù)n題，6個(gè)二等獎(jiǎng)?wù)n題，10個(gè)三等獎(jiǎng)?wù)n題。
2、經(jīng)過(guò)多元評(píng)價(jià)，最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長(zhǎng)指導(dǎo)的課題榮獲一等獎(jiǎng)，其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)研究的課題《關(guān)于圖書(shū)館的資源利用及借書(shū)人群心里綜合報(bào)告》在答辯過(guò)程中，觀點(diǎn)鮮明，方法得當(dāng)，條理清楚，建議具體實(shí)用，他們小組的課題研究過(guò)程充分運(yùn)用了研究型課程的問(wèn)卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧，在研究過(guò)程中并且善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，努力克服困難，深層次思考問(wèn)題，嘗試提出解決問(wèn)題的辦法，答辯過(guò)程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性的潛質(zhì)和能力。
3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭(zhēng)等不辭辛苦，支持研究型課程的建設(shè)，作為答辯會(huì)、課題評(píng)審的評(píng)委，認(rèn)真審閱學(xué)生們提交的結(jié)題報(bào)告，發(fā)現(xiàn)研究的亮點(diǎn)，指出過(guò)程中的缺陷，為今后學(xué)生的課題研究進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并提出了寶貴的意見(jiàn)。
4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專(zhuān)題”為研究主題，共提交了96份研究報(bào)告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報(bào)告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究，學(xué)校首先邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)建筑研究院的范教授來(lái)校做了“世博建筑設(shè)計(jì)理念解讀”的專(zhuān)題報(bào)告，然后在學(xué)工部的安排下，由學(xué)校書(shū)記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭(zhēng)老師帶隊(duì)，組織高二年級(jí)的學(xué)生再次進(jìn)入世博園有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、訪問(wèn)、深入了解自己想要研究的主題場(chǎng)館的設(shè)計(jì)理念、科技、和環(huán)保技術(shù)，在結(jié)題中，大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考，收獲頗豐。最后在96個(gè)課題報(bào)告中，評(píng)選出5個(gè)一等獎(jiǎng)，10個(gè)二等獎(jiǎng)，15個(gè)三等獎(jiǎng)。
高三：
1、本屆高三從高一開(kāi)始就非常認(rèn)真的進(jìn)行課題研究，學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)有較好的基礎(chǔ)。為了能夠充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)伊始，每個(gè)同學(xué)就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用，班主任不辭辛勞，讓同學(xué)們多次修改自己的“規(guī)劃”，讓學(xué)生們意識(shí)到規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。
2、為了讓研究性學(xué)習(xí)在學(xué)科中發(fā)揮其價(jià)值，將研究性學(xué)習(xí)的方法滲透在學(xué)科的學(xué)習(xí)中，在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性的教學(xué)目標(biāo)。在青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中，井延濤老師精心備課，潛心思考，在化學(xué)復(fù)習(xí)課中進(jìn)行了嘗試，給大家展示了研究性學(xué)習(xí)的一種模式，高三的教學(xué)對(duì)研究型課程的建設(shè)提供了很寶貴的實(shí)踐平臺(tái)，值得大家共同探討。
學(xué)校：
學(xué)校組織xxxxxx8位教師參加《xxxx高中研究型課程教師指導(dǎo)手冊(cè)》的編寫(xiě)工作，區(qū)教研員xxxx為寫(xiě)作指導(dǎo)，初稿已經(jīng)產(chǎn)生。
邀請(qǐng)xxxx科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來(lái)校指導(dǎo)編寫(xiě)工作。
二、常規(guī)教學(xué)管理工作：
1.月考及平時(shí)考試由教師自己用EKEY進(jìn)行成績(jī)錄入和管理
2.教務(wù)處在本學(xué)期工作人員減少一人的情況下，在校長(zhǎng)辦公室華月麗、學(xué)生德育處胡曉蕓的協(xié)助下，趙碧琴和葉綺勤奮工作，保證了教務(wù)處常規(guī)工作的順利進(jìn)行;本學(xué)期完成了三個(gè)年級(jí)教材的發(fā)放、全體老師課表的編制和臨時(shí)調(diào)課，保證本學(xué)期每個(gè)班的正常上課秩序。負(fù)責(zé)期中期末成績(jī)的錄入工作;高一學(xué)生情況登記;三個(gè)年級(jí)閔行區(qū)戶(hù)籍登記核實(shí);高三學(xué)生高考報(bào)名工作;優(yōu)秀推薦生報(bào)名工作;期中期末考試及各年級(jí)月考考試組織工作;
三、師訓(xùn)工作
1.本學(xué)期的重要師訓(xùn)項(xiàng)目是“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”，將在8月底組織大部分教師參加了培訓(xùn)，11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓(xùn)，并有34名教師參加了11月的全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力統(tǒng)考。
2.本學(xué)年是“十一五”培訓(xùn)的最后一年，本學(xué)期進(jìn)行了學(xué)分統(tǒng)計(jì)、核實(shí)，并組織了補(bǔ)學(xué)分、補(bǔ)登記、補(bǔ)培訓(xùn)工作
3.組織了師訓(xùn)講座：
xxxx年9月17日 聘請(qǐng)xxxx市特級(jí)教師、徐匯區(qū)教育學(xué)院教科室主任張才龍《新課程實(shí)施的方法論和運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新》
xxxx年11月5日，聘請(qǐng)了徐崇xxxx校給全體老師開(kāi)講座《非智力因素與學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》——學(xué)生學(xué)習(xí)研究
4.完成部分青年教師職稱(chēng)評(píng)定的課評(píng)及學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查工作
5.師徒結(jié)對(duì)工作：張健-王林，高明-周瑾茹，黎良枝-陸萍三對(duì)師徒，進(jìn)行教育教學(xué)互幫互學(xué)，提高年輕教師的教育教學(xué)水平。
四、教學(xué)研討活動(dòng)：
1.開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了第一周隨堂課聽(tīng)課活動(dòng)
2.第八周，開(kāi)展“走進(jìn)美國(guó)高中課堂”聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展中外課堂教學(xué)比較。
3.第九周進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課活動(dòng)，邀請(qǐng)了馬九克老師、謝俊老師、祝瑩老師、徐磊老師、張健老師開(kāi)校內(nèi)示范課。
4.第十八周組織了“第五屆青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”之“主題單元教學(xué)”專(zhuān)題教學(xué)比武，有八位教師參加了本次活動(dòng)，評(píng)選出相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，
5.優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相，掛在校園網(wǎng)上，供全體老師參考。
6.購(gòu)買(mǎi)了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課，供各教研組學(xué)習(xí)觀摩。
7.上師大的全國(guó)骨干教師培訓(xùn)班在我校進(jìn)行了兩節(jié)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)。
8.區(qū)語(yǔ)文教研員王林老師在我校兼職代課，并帶教張健老師。
五、本學(xué)期教學(xué)成績(jī)：
10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語(yǔ)教師在崇明楊子中學(xué)開(kāi)設(shè)示范課
六、本學(xué)期工作不足：
1.教務(wù)處對(duì)各備課組工作的指導(dǎo)、幫助不足，沒(méi)有對(duì)各備課組的活動(dòng)特色進(jìn)行總結(jié)、提煉，我校尚未申請(qǐng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀備課組。
2.本學(xué)期為青年教師搭建的展示平臺(tái)不夠，沒(méi)有年輕老師開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)示范課
這些不足移至下學(xué)期彌補(bǔ)。
本學(xué)期感謝各位教師以其辛勤工作換來(lái)正常的教學(xué)秩序，特別感謝：1、xxxx老師堅(jiān)守工作崗位直到臨產(chǎn);2、胡佳老師任教高三，為高一年級(jí)的xxxx老師代課，急學(xué)校教學(xué)之所急，發(fā)揮出特級(jí)教師教育、教學(xué)示范作用，值得我們學(xué)習(xí);3、張健老師新加盟xxxx高中，任教高一兩個(gè)班，并負(fù)責(zé)高三編導(dǎo)班的教學(xué)，還開(kāi)設(shè)了兩個(gè)年級(jí)的拓展課和社團(tuán)課，還擔(dān)任了學(xué)生達(dá)人秀的評(píng)委，并為英語(yǔ)課本劇做表演輔導(dǎo)，他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 篇9
根據(jù)市、縣教育工作會(huì)議提出的目標(biāo)和要求，以“積極、有效、高質(zhì)量地實(shí)施二期課改”
為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，切實(shí)推進(jìn)我校的素質(zhì)教育，提高本校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，基本上完成教務(wù)處學(xué)期初制定計(jì)劃及學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)。
1、抓好打造“主動(dòng)有效課堂”的啟動(dòng)工作。
學(xué)校成立“主動(dòng)有效”課堂活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自?huà)鞄�，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，學(xué)校教務(wù)處組織落實(shí)，教師人人參與。形成校長(zhǎng)室——教務(wù)處——教研組——教師的三級(jí)管理、全員參與機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)“主動(dòng)有效”課堂活動(dòng)。
學(xué)校根據(jù)教育局部署，大力宣傳開(kāi)展“主動(dòng)有效”課堂活動(dòng)的必要性和深遠(yuǎn)意義，認(rèn)真組織開(kāi)展暑期培訓(xùn)與專(zhuān)題學(xué)習(xí)、討論工作，并在今后不斷深入學(xué)習(xí)、研討。(今年8月23、24、25日，學(xué)校組織全體教師開(kāi)展“主動(dòng)有效”課堂活動(dòng)的集體輔導(dǎo)、分組討論和專(zhuān)題測(cè)試，并組織教師就討論提綱9個(gè)問(wèn)題中的三個(gè)方面撰寫(xiě)論文。)
2、在教研活動(dòng)中繼續(xù)大力推進(jìn)“主題式”教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)都有主題，教研活動(dòng)做到有“主線(xiàn)、主題、主講人”。學(xué)校給每個(gè)教研組每周安排了半天的時(shí)間進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的教研，具體安排為：星期二上午為政史地；星期二下午為數(shù)學(xué)；星期三上午為物理、音體美等；星期三下午為語(yǔ)文；星期四上午為化學(xué)；星期四下午為英語(yǔ)；星期五上午為信息技術(shù)等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工參與教研活動(dòng)。
本學(xué)期學(xué)校指定的主線(xiàn)為：如何落實(shí)“‘主動(dòng)有效課堂’新一輪達(dá)標(biāo)與提升工程”。每個(gè)教研組在此基礎(chǔ)上確定4—5個(gè)主題，要求主題明確，每個(gè)主題安排三周的時(shí)間。要求：從理論學(xué)習(xí)著手進(jìn)行深入細(xì)致備課活動(dòng)，真正抓好提高教學(xué)質(zhì)量的第一關(guān)。同時(shí)要以上課為載體進(jìn)行教學(xué)研究，教研組在此基礎(chǔ)上還要進(jìn)行切實(shí)的聽(tīng)課評(píng)課，另外，還要進(jìn)行心得交流。每次活動(dòng)都要認(rèn)真記錄。
3、學(xué)校利用星期一集體學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每月舉行一次教學(xué)論壇。每個(gè)教研組推派代表進(jìn)行交流發(fā)言，達(dá)到資源共享，以此促進(jìn)學(xué)校教研組的健康發(fā)展。實(shí)實(shí)在在地為提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
4、每學(xué)期安排了三次教研組長(zhǎng)例會(huì)，明確教研組長(zhǎng)職責(zé)及考核細(xì)則。逐步開(kāi)展合格教研組驗(yàn)收，校優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng)，提升教研合力。配合學(xué)校切實(shí)開(kāi)展反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并使其成為教師的自覺(jué)行為。通過(guò)填寫(xiě)“教師業(yè)務(wù)手冊(cè)”，勇于并善于解剖與總結(jié)自己教學(xué)的得與失，重視挖掘得失背后的原因所在，從中不斷獲得對(duì)教學(xué)規(guī)律進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，提升教學(xué)水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
5、為了進(jìn)一步配合“‘主動(dòng)有效課堂’新一輪達(dá)標(biāo)與提升工程”的啟動(dòng)，要求每位教師都要開(kāi)公開(kāi)課，開(kāi)學(xué)初學(xué)校排出了公開(kāi)課一覽表；學(xué)校制定出“****中學(xué)“主動(dòng)有效”課堂活動(dòng)方案”和“崇明縣****中學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”。
二、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，不斷提升教師的業(yè)務(wù)能力。
1、為了進(jìn)一步提高我校的“主動(dòng)有效課堂”質(zhì)量，我校利用縣教研室對(duì)我校進(jìn)行集體調(diào)研，縣教學(xué)督查組對(duì)我校的常規(guī)管理進(jìn)行驗(yàn)收和督導(dǎo)的契機(jī)，認(rèn)真準(zhǔn)備，自我加壓。專(zhuān)家們?cè)诼?tīng)課、查資料后，既肯定了成績(jī)，又對(duì)我校及教師本人就如何開(kāi)展“主動(dòng)有效課堂”教學(xué)提出了寶貴的意見(jiàn)，使大家收益非淺。
2、根據(jù)我校的實(shí)際情況，校長(zhǎng)室提出了“邊學(xué)邊做”的策略，要求教師通過(guò)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，以及本校及自己教研組好的做法，結(jié)合自己的工作實(shí)踐，不斷摸索打造“主動(dòng)有效課堂”途徑和方法；并分別組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組到上海靜安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附校去聽(tīng)課取經(jīng)，回來(lái)以后要求每位聽(tīng)課教師結(jié)合自己的實(shí)踐找出差距，寫(xiě)出聽(tīng)課感受，并進(jìn)行校級(jí)交流。
3、學(xué)校另外組織英語(yǔ)組和物理組的教師同長(zhǎng)興中學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流學(xué)習(xí)。
4、開(kāi)展和正大中學(xué)進(jìn)行教學(xué)結(jié)對(duì)，進(jìn)行體育、藝術(shù)、科技方面的交流；進(jìn)行了初三摸底考試的交流活動(dòng)；進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，等等。
5、組織教師積極參加縣級(jí)及跨校聯(lián)合體的各類(lèi)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師通過(guò)展示課來(lái)提升自己：關(guān)立波老師獲縣數(shù)學(xué)青年教師評(píng)比一等獎(jiǎng)，獲市三等獎(jiǎng)。
三、發(fā)揮骨干的作用，抓好新教師的培養(yǎng)工作。
1、充分發(fā)揮縣級(jí)骨干教師和教研組長(zhǎng)的骨干示范、輻射和引領(lǐng)的作用，帶好一批青年教師，特別是教研組長(zhǎng)要求建好一門(mén)學(xué)科，帶好一支隊(duì)伍。通過(guò)帶教，將青年教師帶進(jìn)成長(zhǎng)的快車(chē)道，絕大多數(shù)青年教師的'業(yè)務(wù)水平都有較大提升，如陳亮、王巧霞、關(guān)立波、吳佳樺、姜卓姝、沈珊娜、吳鑫利等青年教師已經(jīng)勝任初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。其中在校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，陳亮、王巧霞老師任教的物理在今年的中考中三項(xiàng)指標(biāo)均超縣平均，合格率更是100%；關(guān)立波老師在教研組的幫助下獲縣數(shù)學(xué)青年教師評(píng)比一等獎(jiǎng)，參加市級(jí)比賽。
2、以科研引領(lǐng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
在“以人為本，傳承文明，以研導(dǎo)行，開(kāi)拓創(chuàng)新”理念引導(dǎo)下，根據(jù)教師制定的個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃和“關(guān)于崇明縣中小學(xué)加強(qiáng)課程改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)”，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，在學(xué)校龍頭課題的引領(lǐng)下進(jìn)行反思，認(rèn)真填寫(xiě)《教師教學(xué)反思手冊(cè)》及《教師教學(xué)業(yè)務(wù)手冊(cè)》。青年教師在教科室的組織下，開(kāi)展了“青年教師教科研沙龍”的系列活動(dòng)，并取得了成效：王巧霞、陳亮和關(guān)立波等三位教師的課題被列為崇明縣青年教師縣級(jí)課題。
3、明確目標(biāo)壓擔(dān)子，為青年教師成長(zhǎng)搭臺(tái)子。學(xué)校在開(kāi)展“青年教師教科研沙龍”的系列活動(dòng)，對(duì)他們的課堂教學(xué)能力不斷打磨的同時(shí)，還為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了展示的空間，學(xué)校在20xx年11月17日為青年教師搭建“主動(dòng)有效課堂”縣級(jí)課堂教學(xué)展示平臺(tái)，讓他們?cè)阱憻捴锌吹阶约旱某砷L(zhǎng)，在成長(zhǎng)中享受成就感，更在大家的幫助中看到自己的不足。
四、完善教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格按照上海市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)安排我校的課程設(shè)置，并做到課程表能顯性地體現(xiàn)對(duì)“三類(lèi)課程”的理解和態(tài)度；課表上的每一堂課都落實(shí)到每一位教師。并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。這是加強(qiáng)教學(xué)管理精細(xì)化的前提。
2、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制定的學(xué)籍管理規(guī)定，并利用好縣教育局的學(xué)籍管理網(wǎng)絡(luò)，做好我校的學(xué)籍管理工作，做好預(yù)備年級(jí)的學(xué)籍社保卡的申領(lǐng)工作。
3、不斷完善減負(fù)方案，規(guī)范收費(fèi)制度，嚴(yán)禁亂訂教輔材料。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化，優(yōu)化管理過(guò)程。
�。�1）制定方案。在原來(lái)的基礎(chǔ)上，不斷修改完善“****中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例（試行）”。對(duì)備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)等提出了具體要求。
（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。利用教研組長(zhǎng)例會(huì)及教研組活動(dòng)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)“****中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例（試行）”的學(xué)習(xí)，使每一位都能理解、領(lǐng)會(huì)。
�。�3）督促管理，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。要求學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師首先要主動(dòng)教學(xué)，備好課是“主動(dòng)有效課堂”的前提，作業(yè)的布置和批改是“主動(dòng)有效課堂”的成果監(jiān)督。為此，學(xué)校在本學(xué)期要求各教研組長(zhǎng)對(duì)每位組員的備課筆記和作業(yè)的布置與批改至少進(jìn)行四次檢查，并認(rèn)真填寫(xiě)好“****中學(xué)備課情況檢查表”和“****中學(xué)作業(yè)布置和批改檢查情況表”；學(xué)校教學(xué)管理層至少對(duì)全體教師進(jìn)行二次集中檢查，做到有記錄、有評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋，提出改進(jìn)要求。另外，教務(wù)處分別對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組的作業(yè)布置及批改進(jìn)行了認(rèn)真的檢查和分析，并在教師大會(huì)上進(jìn)行匯報(bào)。
�。�4）加強(qiáng)巡課和隨訪，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)部門(mén)要加強(qiáng)日常巡課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教師的隨訪，聽(tīng)取師生意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。
�。�5）聚焦課堂，進(jìn)一步健全聽(tīng)課評(píng)課制度。提高“主動(dòng)有效課堂”質(zhì)量主陣地在課堂，學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)干部及教務(wù)部門(mén)要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)隨堂課，監(jiān)督、指導(dǎo)“主動(dòng)有效課堂”的教學(xué)工作；校長(zhǎng)、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)人員每周聽(tīng)課2-3節(jié)；其他中層每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)；教研組長(zhǎng)每學(xué)期校內(nèi)聽(tīng)課不少于16節(jié)，一般教師不少于8節(jié)。聽(tīng)課人員要及時(shí)做好聽(tīng)課記錄、并就上課情況作點(diǎn)評(píng)和交流。
（6）學(xué)校在整體上抓精細(xì)化管理的基礎(chǔ)上，教務(wù)處針對(duì)初中特點(diǎn)及我校的實(shí)際情況，特別加強(qiáng)初三年級(jí)的精細(xì)化管理。
A、學(xué)校制定初三年級(jí)的教學(xué)方案，要求無(wú)論班主任還是任課教師也要自己的教學(xué)方案，學(xué)校黨員教師分別幫教“問(wèn)題學(xué)生”（有行動(dòng)，有記錄），做到一個(gè)都不放棄。
B、學(xué)校要求無(wú)論班主任還是任課教師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中落實(shí)分層教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容有針對(duì)性，努力調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生的積極性；教務(wù)處通過(guò)考試情況給初三年級(jí)各班、各任課教師下達(dá)明確的指標(biāo)，實(shí)行“人盯人”的方法，使大家在工作有目標(biāo)，有方向。
C、每學(xué)年召開(kāi)了多次初三教師會(huì)議、初三學(xué)生會(huì)議和初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)行溝通交流，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，分析形勢(shì)，認(rèn)清自己的位置，看到優(yōu)勢(shì)，找出差距。
D、抓緊初三的拔優(yōu)、補(bǔ)差、提中工作。從早、從嚴(yán)、從實(shí)抓起，學(xué)期開(kāi)始就進(jìn)行分層教學(xué)，及時(shí)分析，調(diào)整策略，把握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率；努力調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生的積極性。并把具體工作落實(shí)到各門(mén)學(xué)科當(dāng)中，使每位初三教師和學(xué)生有明確的目標(biāo)，爭(zhēng)取在原有的基礎(chǔ)上有所提升。
E、加強(qiáng)集體備課，提高新課及復(fù)習(xí)課的效率。（）特別要研究近幾年的中考試卷，從中找出些規(guī)律，并且反過(guò)來(lái)不斷調(diào)整自己的課堂教學(xué)。
F、邀請(qǐng)縣教學(xué)視導(dǎo)團(tuán)對(duì)我校的初三進(jìn)行會(huì)診，特別就最后階段如何提高復(fù)習(xí)的有效性進(jìn)行指導(dǎo)。
G、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，通過(guò)科學(xué)的手段跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)，反過(guò)來(lái)又督促我們的課堂教學(xué)。
H、認(rèn)真完成初三學(xué)生的網(wǎng)上報(bào)名、體檢、體育測(cè)試、理化實(shí)驗(yàn)操作技能考試、思想政治學(xué)業(yè)檢測(cè)、摸底考試及中考的組織工作。各種信息修改做到正確無(wú)誤，做到萬(wàn)無(wú)一失。
五、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控精細(xì)化，不斷完善質(zhì)量管理制度
1、完善考試回避機(jī)制。每次考試都采用中考模式，年級(jí)組隨機(jī)安排座位，監(jiān)考、改卷實(shí)行任課教師回避制度。
2、完善質(zhì)量分析制度。每次考試以后，學(xué)校召開(kāi)教研組長(zhǎng)及全體教師會(huì)議進(jìn)行分析研究；教師對(duì)自己所任學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析，把有關(guān)材料及時(shí)上交教務(wù)處備案，并且要求教師在班級(jí)中也要進(jìn)行質(zhì)量分析，要學(xué)生寫(xiě)出得得與失，明確今后的方向。
3、完善談心溝通制度。每次考試以后，學(xué)�？傄M織各年級(jí)的智優(yōu)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行談心活動(dòng)，特別是初三，通過(guò)懇談讓他們明確自身的位置，明確自己的責(zé)任，明確自己奮斗的目標(biāo)。另外，學(xué)校還利用家長(zhǎng)學(xué)校，班主任利用家訪及電話(huà)聯(lián)系的方式及時(shí)同家長(zhǎng)取得溝通，共同尋找科學(xué)的教育方法。
4、完善評(píng)價(jià)激勵(lì)制度。以發(fā)展性評(píng)價(jià)理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向、診斷、矯正功能，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)，做好中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，同時(shí)適當(dāng)兼顧學(xué)生差異，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)真正為改善教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)。教務(wù)處指導(dǎo)班主任及任課教師做好《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》的填寫(xiě)，逐步建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，使成長(zhǎng)檔案體現(xiàn)基本達(dá)標(biāo)要求與個(gè)性發(fā)展要求的結(jié)合。
六、一點(diǎn)反思。
通過(guò)“打造‘主動(dòng)有效’課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量”工程，教師的理念與行為有了很大的改變。對(duì)老教師來(lái)講接受新的理念并不難，但要改變固有的傳統(tǒng)的教學(xué)行為卻不易，面對(duì)教學(xué)質(zhì)量落后的現(xiàn)狀，他們往往重客觀，輕主觀，有的老教師在工作時(shí)更是雷聲大，雨點(diǎn)小。為此，我校選擇以青年教師為突破口，利用青年教師的闖勁，通過(guò)對(duì)青年教師“主動(dòng)有效課堂”的打磨，不斷提高他們的教學(xué)效果，使大家感受到“主動(dòng)有效課堂”帶來(lái)的成效，以此帶動(dòng)全�！爸鲃�(dòng)有效課堂”的落實(shí)。加上不斷規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。絕大多數(shù)的教師逐漸改變傳統(tǒng)的教學(xué)行為，他們?cè)谘芯拷滩牡耐瑫r(shí)不斷的研究學(xué)生，了解學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，課堂效率正在不斷的提高，學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量也隨之不斷的提高。
七、下階段打算。
1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)的常規(guī)管理，并使之更具操作性。
2、繼續(xù)推進(jìn)“主動(dòng)有效課堂”的進(jìn)程，使“主動(dòng)有效課堂”的理念深入到教師的行動(dòng)中去，抓好校內(nèi)的課堂練武活動(dòng)，提高我校的課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真做好初三的復(fù)習(xí)迎考工作；做好兩次摸底考試的質(zhì)量分析工作；做好中考的一切準(zhǔn)備工作。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 篇10
在上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn)及教務(wù)處工作計(jì)劃，全面貫徹黨的教育方針，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以課堂改革為抓手，加強(qiáng)教育和教學(xué)管理的研究，繼續(xù)深化有效教學(xué)研究和實(shí)施，深入推進(jìn)課程建設(shè)工程、綠色課堂建設(shè)工程、教研創(chuàng)新建設(shè)工程、優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)工程，比較順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié)如下：
一． 認(rèn)真貫徹“三項(xiàng)規(guī)定”和“五嚴(yán)要求”，全面提高學(xué)生素養(yǎng)
1．本學(xué)期我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行xx市教育局的“三項(xiàng)規(guī)定”和省“五嚴(yán)要求”，規(guī)范各類(lèi)課程設(shè)置，從全面提高學(xué)生素養(yǎng)出發(fā)，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)和大課間活動(dòng)，取得了較好的實(shí)效。在各類(lèi)比賽中，屢有佳績(jī)。在xx區(qū)第二屆中小學(xué)生電子制作（電子百拼）比賽中，二（5）班張周xx獲區(qū)一等獎(jiǎng)，二（4）班宋xx獲區(qū)三等獎(jiǎng)；在第九屆xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中，三（3）班郭x、二（3）班xx獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。
2．我們通過(guò)各種途徑進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的理念，從教育理念、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)質(zhì)量、終身發(fā)展等方面認(rèn)真地投身新課程的教學(xué)實(shí)踐，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，在課程開(kāi)設(shè)、教學(xué)實(shí)施、評(píng)價(jià)方法等方面進(jìn)行探索，并利用各種機(jī)會(huì)，認(rèn)真組織、參加培訓(xùn)活動(dòng)，更好地參與課程改革。
3．我們致力于研究以校為本的、具有地方特色的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題和實(shí)施方案。大力加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施力度，確保規(guī)范性和有效性。以“四個(gè)一”（一個(gè)綜合活動(dòng)實(shí)施方案、一個(gè)專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)、一次展示活動(dòng)、一本成果匯編）推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)，以“綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程建設(shè)整合”為主題，深入實(shí)施研究，推陳出新。
4．我們還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和英語(yǔ)口語(yǔ)能力的'培養(yǎng)，不折不扣地做好理化生演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
二．規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)“有效教學(xué)”的研究
本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作方面的調(diào)研，教務(wù)處注重教學(xué)過(guò)程精細(xì)管理，著重抓了以下幾方面的工作：
1．嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，有事公出或私出都要履行請(qǐng)假手續(xù)并在門(mén)衛(wèi)室進(jìn)行記錄，課務(wù)安排落實(shí)并報(bào)教務(wù)處備案。
2. 教務(wù)處對(duì)教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作有要求，有檢查，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次抽查，期中、期末進(jìn)行一次普查，并有分析反饋給個(gè)人。并結(jié)合學(xué)校對(duì)教師“六認(rèn)真”工作過(guò)程檢查，邀請(qǐng)校外市級(jí)骨干來(lái)校點(diǎn)評(píng)學(xué)科老師的備課情況。
3. 教學(xué)質(zhì)量有分析，有監(jiān)控，教研組、教務(wù)處對(duì)期中、期末考試均有教學(xué)質(zhì)量分析反饋。
4.每周召開(kāi)教研組長(zhǎng)例會(huì)，教研組活動(dòng)經(jīng)常化，按市局規(guī)定時(shí)間開(kāi)展，每周一次, 每次都有具體要求和工作布置。備課組活動(dòng)落到實(shí)處，集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。
5. 經(jīng)�；�、制度化地開(kāi)展校級(jí)聽(tīng)評(píng)課和校內(nèi)業(yè)務(wù)競(jìng)賽。本學(xué)期組織開(kāi)展了�；竟υu(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容包括教材解讀、說(shuō)課、編制試卷、微課例報(bào)告、教學(xué)反思評(píng)比等方面。
6．本學(xué)期教務(wù)處強(qiáng)化過(guò)程考核，建立課堂巡課日志，完善班務(wù)日志管理，每周一反饋，加強(qiáng)了對(duì)教師日常教學(xué)秩序和班級(jí)管理秩序、作業(yè)量的有效調(diào)控。
7．對(duì)市級(jí)教學(xué)活動(dòng)的工作安排布置落實(shí)到位，保質(zhì)保量。
三．加強(qiáng)教研活動(dòng)，提升教師各項(xiàng)能力
(一) 開(kāi)展多層次學(xué)科教研活動(dòng)
1. 研究新時(shí)期教研組、備課組活動(dòng)的方式與內(nèi)容，我們積極探索備課組活動(dòng)的形式與內(nèi)涵，樹(shù)立典型，初步形成規(guī)范。同時(shí)，我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，進(jìn)一步探討和明確新時(shí)期教研組工作的重點(diǎn)和教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)，通過(guò)組織學(xué)習(xí)，提高教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)能力；我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和文字材料兩個(gè)途徑為教研組提供教研學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)各組的教研工作在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施的基本單元，真正把教研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，從而推動(dòng)校教研組建設(shè)不斷向更高層次發(fā)展。
2.舉辦“有效課堂”開(kāi)課日活動(dòng)
為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校有效課堂研究的深入開(kāi)展，我校于10月29日開(kāi)設(shè)了旨在“實(shí)施有效教學(xué)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量”的有效課堂開(kāi)課日，兄弟學(xué)校骨干教師二十多人應(yīng)邀參加了活動(dòng)。參加聽(tīng)課的老師圍繞有效，聚焦課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，在認(rèn)真的聽(tīng)課后進(jìn)行了熱烈的交流研討。此次活動(dòng)有效地指導(dǎo)了我校青年教師的課堂教學(xué)，促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)步，對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升有著積極的指導(dǎo)意義。
3. 創(chuàng)新校本教研，提高教師科研能力。以校內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)為契機(jī)，以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組為先導(dǎo)，每一位聽(tīng)課教師將授課者的授課點(diǎn)滴作還原性記錄，提出相應(yīng)的建議，會(huì)后即時(shí)歸納，用事實(shí)用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，讓教育科研溶入教研活動(dòng)。讓課堂觀察走進(jìn)每個(gè)教研組，走進(jìn)每次教研活動(dòng)，使課堂觀察“面上拓展”、“點(diǎn)上深化”將是今后教研工作的方向。
總之，學(xué)校教務(wù)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全心全意地為學(xué)校、教師、學(xué)生服務(wù)�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作，取得了不少的成績(jī)，教師發(fā)展成績(jī)喜人：孫xx老師被評(píng)為xx區(qū)模范教師；吳xx老師被評(píng)為xx市學(xué)科帶頭人；梅x被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀德育工作者；郭xx老師被評(píng)為xx市優(yōu)秀教育工作者；范x老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀德育導(dǎo)師；陳x、金x老師被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀班主任等。但在教學(xué)管理上還有一些有待完善的地方，我們將繼續(xù)踏實(shí)工作，為進(jìn)一步提升我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 篇11
一、指導(dǎo)思想
按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹校長(zhǎng)室學(xué)期工作意見(jiàn)，努力推進(jìn)教育教學(xué)的精致管理，強(qiáng)化校園文化建設(shè)；切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，提升特色建設(shè)水平，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。促進(jìn)我校級(jí)教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。
二、努力完成了以下工作目標(biāo)任務(wù)：
1、努力通過(guò)了“兩基”工作國(guó)家驗(yàn)收。
2．深入進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以過(guò)程探索為重點(diǎn)，以課堂增效為落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。
3．以實(shí)驗(yàn)小學(xué)的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，重點(diǎn)在科學(xué)創(chuàng)新、信息技術(shù)、藝術(shù)特色、書(shū)香校園、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭(zhēng)取新的成果。
4．加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，扎實(shí)推進(jìn)名師工程、青藍(lán)工程的發(fā)展，繼承與發(fā)展學(xué)科教研組（備課組）的學(xué)習(xí)沙龍活動(dòng)，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平，塑造名師群。
5．加強(qiáng)各條線(xiàn)崗位練兵和"磨好課"活動(dòng)，做好各學(xué)科青年教師參加教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)、基本功競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
6．繼續(xù)開(kāi)展重點(diǎn)年級(jí)素質(zhì)教育調(diào)研活動(dòng)，從中肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。
7．繼續(xù)深化新課程改革，在按《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案開(kāi)齊上足的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拓展性課程研究，加強(qiáng)學(xué)校特色課程的深度研究與開(kāi)發(fā)，借助于校園各種文化節(jié)外化成果，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。
8．加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在市級(jí)以上比賽成績(jī)有新突破。力求實(shí)現(xiàn)體藝組教師人有一長(zhǎng)，強(qiáng)化特色，提高學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
9．兼顧對(duì)班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評(píng)，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級(jí)文化、進(jìn)而提升校園文化。
10．加強(qiáng)教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精致化、科學(xué)化、，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。
11．加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。
三、本學(xué)期采用的工作策略是：
（一）突出重點(diǎn)，積極推進(jìn)課程改革
1．轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫(xiě)教育隨筆，以了解最新的課改動(dòng)態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊(yùn)。同時(shí)邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行詮釋?zhuān)瑤椭鷱V大教師樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評(píng)價(jià)觀。合理利用好校園網(wǎng)，教師論壇，使之成為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，對(duì)教學(xué)中的`熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。
2．優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。以課改理念為指導(dǎo)思想，以課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課預(yù)設(shè)，使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨合理，更符合學(xué)生實(shí)際，在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時(shí)間和空間，負(fù)責(zé)的進(jìn)行引領(lǐng)，使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，不讓自己“重復(fù)昨天的故事”，努力發(fā)覺(jué)教學(xué)智慧的增長(zhǎng)點(diǎn)。
�。ǘ┳ズ寐鋵�(shí)，建立校本培訓(xùn)制度
1．加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。
一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新。鼓勵(lì)教師每周參加學(xué)習(xí)會(huì)，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，寫(xiě)好一篇讀書(shū)筆記，豐富教育理論知識(shí)，增加教學(xué)底蘊(yùn)，提倡經(jīng)常撰寫(xiě)教育隨筆，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。
2．抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
⑴重視學(xué)科培訓(xùn)。建立學(xué)習(xí)型教研組，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn)，不斷體驗(yàn)各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求，多方位的研討并開(kāi)展較為詳細(xì)的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。
⑵創(chuàng)造條件，做好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的工作，請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校作講座，上示范課；也讓名師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流、研討，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)沙龍，教學(xué)科研等校本教研，不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，引領(lǐng)教師對(duì)新課程、新課改有更深層次的理解。
�、沁M(jìn)一步深化校內(nèi)“每周一課”、“每人一課”的教研制度，通過(guò)“青藍(lán)工程”傳幫帶和備課組的集體研討，促使大家互動(dòng)互學(xué)，共同發(fā)展。
3．拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵(lì)跨學(xué)科教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行跨學(xué)科聽(tīng)課；鼓勵(lì)關(guān)注并研究小學(xué)與幼兒園、中學(xué)的一體化問(wèn)題。以博采眾長(zhǎng)、融會(huì)貫通，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展，促進(jìn)和諧教育的實(shí)現(xiàn)。
�。ㄈ┮粚W(xué)期來(lái)教務(wù)處工作注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理
1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門(mén)課程均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師明確了本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2．抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)評(píng)價(jià)情況反饋給了教師，督促其改進(jìn)工作。邁開(kāi)考試、考查、獎(jiǎng)勵(lì)制度改革的步子。增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。
3．加強(qiáng)教研組、備課組管理。教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內(nèi)容形成專(zhuān)題化、系列化。同時(shí)使用好《教研組活動(dòng)記錄》，做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成特色。校領(lǐng)導(dǎo)成員隨機(jī)深入各教研組。
�。ㄋ模┕ぷ髦攸c(diǎn)是關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是每個(gè)教師工作成效的體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量作為我們教導(dǎo)處中心工作來(lái)抓。
1．課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期校內(nèi)研究課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題，以“多人一課”為主要方式，做深，做透，教研結(jié)合。加大隨堂聽(tīng)課力度，校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教科研活動(dòng)，聽(tīng)取教師的各類(lèi)公開(kāi)課外，聽(tīng)課后及時(shí)與上課者交流、反饋信息，認(rèn)真評(píng)課、指導(dǎo)。
2．重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過(guò)程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學(xué)科競(jìng)賽的質(zhì)量。重點(diǎn)做好青少年讀寫(xiě)大賽、科學(xué)小論文競(jìng)賽競(jìng)賽、書(shū)法考級(jí)等項(xiàng)目培訓(xùn)工作，爭(zhēng)取在原有的基礎(chǔ)上有所提高。重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作，重視對(duì)隨班就讀學(xué)生的個(gè)別化教育工作，健全檔案，制訂輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。特別重視對(duì)思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育。
3．建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處根據(jù)調(diào)查考試情況每月都對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科、部分班級(jí)進(jìn)行
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 篇12
20xx學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束，一學(xué)期來(lái)教務(wù)處在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門(mén)的大力支持下，在廣大教師的配合下，較為順利的完成了開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)工作，現(xiàn)摘其要義作總結(jié)如下。
一、抓住重點(diǎn)，配合課題，探索校本研修
教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到保證的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處工作計(jì)劃確定了以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，以課例研究為抓手，以教研組為單位，以專(zhuān)家引領(lǐng)為導(dǎo)向，以教學(xué)活動(dòng)、評(píng)比為載體的校本研修制度。一學(xué)期來(lái)，各教研組重點(diǎn)確定了各自研修的課例主題，開(kāi)展了卓有成效的以青年教師為主體的校本教研活動(dòng)。全學(xué)期共計(jì)上課教師20多位，其中十多位是青年教師�；顒�(dòng)既提高了教師，特別是青年教師的教學(xué)能力，提高了教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。又從活動(dòng)中總結(jié)了一些能有效提高教師專(zhuān)業(yè)能力的嬌艷制度，很好的配合了學(xué)校課題的研究和開(kāi)展。
學(xué)期中，還組織青年教師進(jìn)行了“青年教師基本功競(jìng)賽”。利用校本資源，發(fā)揮部分教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，開(kāi)展了課件制作輔導(dǎo)等一系列活動(dòng)。同時(shí)，要求學(xué)校骨干教師上示范課，為提高教師專(zhuān)業(yè)水平起到了一定的作用。
二、立足課改，積極投入，開(kāi)展課程改革
二期課改的深入，要求學(xué)校、教師在各自的層面上必須做好積極的準(zhǔn)備。為此，本學(xué)期教務(wù)處一方面繼續(xù)積極探索拓展課、探究課的開(kāi)設(shè)，在對(duì)教師、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，每星期五設(shè)置了包括兩個(gè)校本課程在內(nèi)的共計(jì)十四個(gè)拓展課程。并以班主任為主要指導(dǎo)教師，開(kāi)展探究課的教學(xué)。另一方面，以教研組為主體，組織教師進(jìn)行二期課改的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。教務(wù)處樹(shù)立為教師服務(wù)的觀念，收集學(xué)習(xí)資料，印發(fā)到每一位教師。并對(duì)教師的課堂教學(xué)提出“努力滲透二期課改理念”的要求，為二期課改在下學(xué)期在初始年級(jí)的鋪開(kāi)做好準(zhǔn)備。
三、激發(fā)熱情，規(guī)范制度，提升教學(xué)管理
現(xiàn)代學(xué)校的教學(xué)管理，既要有濃厚的人文關(guān)懷，又要立足于制度化，規(guī)范化。一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處在工作中，始終對(duì)老教師的踏實(shí)、勤懇予以最大限度的鼓勵(lì)和支持，對(duì)青年教師的工作熱情給予肯定。同時(shí)，對(duì)原來(lái)一些留于形式或失之于松懈的工作，進(jìn)行了制度化、規(guī)范化的嘗試。要求教研課上課教師做好課后反思，教研組做好評(píng)課記錄，一個(gè)主題完成后，教研組長(zhǎng)必須根據(jù)教研組意見(jiàn)，完成一篇教研總結(jié)。最大程度的提高教研活動(dòng)的層次和效益。
本學(xué)期，在校長(zhǎng)室的支持下，還健全了教師臨時(shí)調(diào)課制度，規(guī)范了教師考試監(jiān)考制度等，對(duì)學(xué)校教學(xué)秩序的更加有序開(kāi)展起到了一定的作用。
四、客觀分析，認(rèn)識(shí)不足，籌謀質(zhì)量支撐
回顧一學(xué)期的工作，無(wú)論從教務(wù)工作的過(guò)程，還是從教學(xué)工作的結(jié)果來(lái)看，都還存在著許多不盡如意的.地方。首先，一些常規(guī)工作經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不必要的差錯(cuò)，有些資料的收集整理不夠及時(shí)。其次，新課程的推廣，還留于膚淺，課程的計(jì)劃性不強(qiáng)，教材還不很規(guī)范，學(xué)生評(píng)價(jià)還很不到位。第三，學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量還有待提高，如何在教學(xué)管理層面上，更好，更有效的進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，是在以后的工作中急需研究解決的問(wèn)題。
教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，作為這一環(huán)節(jié)的主要執(zhí)行部門(mén)，要在不斷總結(jié)和反思中，努力提高工作能力和效率，促進(jìn)學(xué)校工作的全面提高。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 篇13
20xx年是我院上水平、創(chuàng)特色的關(guān)鍵一年。一年來(lái)教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)院123456的工作目標(biāo)，堅(jiān)持"管理育人、服務(wù)育人"，牢記"責(zé)任"二字，按照"解放思想、真抓落實(shí)、注重提高、改進(jìn)作風(fēng)"的要求，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展工作，取得了可喜的成績(jī)，填補(bǔ)了多項(xiàng)空白，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)，確保了本院教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。
一、根據(jù)人才評(píng)估要求，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成了教務(wù)處及所屬各部門(mén)的各類(lèi)評(píng)估材料的準(zhǔn)備工作，及時(shí)、準(zhǔn)確的提供各種佐證材料，為人才培養(yǎng)水平工作評(píng)估獲得優(yōu)秀打下了基礎(chǔ)。
二、在20xx級(jí)高職新生中推行了學(xué)分制。組織各系部制定、規(guī)范了適應(yīng)學(xué)分制的各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃，完善了實(shí)行學(xué)分制的各項(xiàng)制度，為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育提供保證。
三、強(qiáng)化精品課程建設(shè)。發(fā)揮專(zhuān)業(yè)帶頭人和教學(xué)與科研骨干的作用，加大精品課程建設(shè)和扶持力度，每個(gè)教研室都有精品課程或后備精品課程，有2門(mén)課程成為省級(jí)精品課程，并參加國(guó)家級(jí)精品課評(píng)選。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革，完成了院級(jí)教改課題的評(píng)審，并有2項(xiàng)課題被省教育廳確定為省級(jí)教改立項(xiàng)課題。
五、完善了學(xué)生教學(xué)信息員制度。通過(guò)教學(xué)信息的及時(shí)反饋，糾正、調(diào)整了教學(xué)中存在的各種問(wèn)題，穩(wěn)定了教學(xué)秩序，提高了教學(xué)管理質(zhì)量，在教學(xué)管理中起到了積極的作用。
六、完成了20xx年新上專(zhuān)業(yè)的論證申報(bào)工作。專(zhuān)業(yè)申報(bào)材料準(zhǔn)備充分，材料齊全、規(guī)范，內(nèi)容充實(shí)，得到了省教育廳專(zhuān)家組的一致好評(píng)。
七、加強(qiáng)教學(xué)管理，堅(jiān)持教學(xué)秩序值班檢查制度，組織了由教務(wù)處相關(guān)人員和各系教學(xué)管理人員參加的期中教學(xué)檢查，起到了相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、規(guī)范教學(xué)管理的作用。
八、按照“科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新”的理念，結(jié)合學(xué)院管理軟件平臺(tái)，積極探索院系兩級(jí)排課管理模式：公共課程由教務(wù)處統(tǒng)一安排管理，專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課由各系妥善安排管理。既能充分調(diào)動(dòng)各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性，同時(shí)也能使各系的課程編排更加符合實(shí)際情況，更好地開(kāi)展教學(xué)工作。
九、認(rèn)真落實(shí)青年導(dǎo)師制工作。組成了由教務(wù)處人員、青年教師導(dǎo)師和督導(dǎo)辦人員組成的聽(tīng)課小組，對(duì)青年教師逐一進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)教并召開(kāi)了座談會(huì)，為青年教師的健康成長(zhǎng)和盡快適應(yīng)教師崗位起到了積極作用。
十、順利開(kāi)展了20xx年專(zhuān)升本輔導(dǎo)工作。全院共有90xxxx名高職學(xué)生報(bào)名參加。
十一、成功舉辦了首屆多媒體課件評(píng)選活動(dòng)。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)、組織嚴(yán)密，共有2xxxx作品參加角逐。本次活動(dòng)充分展現(xiàn)了我院教師運(yùn)用多媒體科技開(kāi)展教學(xué)的水平和學(xué)院多年來(lái)開(kāi)展教學(xué)手段改革的成就。
十二、加強(qiáng)技能鑒定工作，學(xué)生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管
理，初步建立了“系部－教務(wù)處－省(部)鑒定部門(mén)”三級(jí)鑒定工作運(yùn)行機(jī)制。
十三、按時(shí)征訂、發(fā)放教材，確保教學(xué)秩序�？朔藛T少、工作量大、任務(wù)重的`困難，做到教材隨到隨發(fā)，服務(wù)熱情周到。
十四、成功舉辦了第三屆教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，統(tǒng)一思想，嚴(yán)把教材質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持把高質(zhì)量教材引入校園，杜絕劣質(zhì)教材、人情教材進(jìn)課堂。
十五、圍繞“十一五”國(guó)家規(guī)劃教材的參編工作，深入各系部，發(fā)動(dòng)優(yōu)秀骨干教師編寫(xiě)高質(zhì)量教材，先后有三部教材入選國(guó)家級(jí)教材編寫(xiě)范圍。
十六、按照學(xué)院固定資產(chǎn)管理辦法，配合固定資產(chǎn)管理辦公室，嚴(yán)格履行各種報(bào)批手續(xù)，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器的管理維修工作。
十七、切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，完善各專(zhuān)業(yè)的院內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，重點(diǎn)抓了現(xiàn)有教學(xué)基地的充分利用。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材的建設(shè)工作，完善了各種管理制度。
十八、嚴(yán)格考試制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。本學(xué)期共組織了9項(xiàng)各類(lèi)考務(wù)，共計(jì)1200xxxx人次。對(duì)各類(lèi)考務(wù)都精心組織，嚴(yán)密監(jiān)督，保證考試成績(jī)的真實(shí)性，有效性。積極推進(jìn)了試題庫(kù)建設(shè)，對(duì)有條件的專(zhuān)業(yè)、科目實(shí)行了教考分離制度。
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