有趣的英語作業(yè)
有趣的英語作業(yè)1
英語課時，我們學(xué)了人體五官，吳老師突發(fā)奇想――讓我們畫五官。
吳老師拿著紙走進(jìn)教室，嘴角微微一笑，說：“把這……”還沒說完，小組長已經(jīng)開始發(fā)了。同學(xué)們拿到紙，吳老師見我們一臉茫然，便興致勃勃地說：“你們要在它們的臉上 畫五官，可以任意發(fā)揮!”
“噢!知道了!”我拿著筆就刷刷畫過去了，一抬頭，見許多人沒畫好，又給小女孩添上彎彎的眉毛、彎彎的嘴角，形成一個笑臉，然后又畫了兩個馬尾辮……我再次抬起頭時，組長開始收畫紙了。
接著，吳老師開始展示我們的作品，真是千奇百怪：有的是憨厚可愛的小豬，有的是美如神仙的小姑娘，還有的是尾巴長長可愛的猴子……“哈哈!哈哈!”所有同學(xué)哄堂大笑。原來是有一位同學(xué)把小水滴的頭上畫了小辮子，眼睛睜一只閉一只，鼻子長長的，尖尖的，像一把小刀，嘴巴張的老大了，都可以塞下一個西瓜了!口水垂涎三尺的滑稽樣子讓我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋�。吳老師也笑得合不攏嘴，連在旁邊批作業(yè)的田老師也笑成了一朵花。我后面的同學(xué)徐陽自豪地宣布：“這是我畫的!”
這次作業(yè)實在是太有趣了，原來做作業(yè)也是有創(chuàng)意的.。真希望多一點這樣的作業(yè)。
【作者:王曼怡】
有趣的英語作業(yè)2
為了鞏固Unit3Myfriend的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會用簡單的英語描述某個人，并初步的學(xué)習(xí)寫英語作文，我設(shè)計了一項有趣的作業(yè)——制作英語賀卡送給自己的好朋友或自己喜愛的老師。我要求學(xué)生們在彩卡的一面仿寫作文，描述自己朋友或老師的特點，另一面根據(jù)作文內(nèi)容畫出朋友或老師，并盡可能把卡片設(shè)計得美觀大方。
接到這項作業(yè)后，學(xué)生們興致勃勃，都急著躍躍欲試�；顒诱n時，有一部分學(xué)生已經(jīng)迫不及待地“動工”了�？粗麄兡枪蓾M腔熱情的勁頭，我備感欣慰。放學(xué)前，有幾個學(xué)生拿著自己的作品讓我欣賞，我指導(dǎo)他們在版畫設(shè)計上還要下點功夫，多添加一些色彩，可愛的圖案等。學(xué)生聽了我的建議后，又高興地回去加工自己的作品。
周一，學(xué)生們都積極地把完成的作業(yè)交了上來，一張張精美的卡片呈現(xiàn)于我眼前。漂亮的邊框設(shè)計、可愛的圖畫、豐富的色彩搭配、工整的書寫……，一張張都透露著學(xué)生的心血和汗水。這項作業(yè)不僅培養(yǎng)了英語寫作能力和動手能力，還大大提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣。也使所深深地體會學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵性，在教學(xué)工作中，只有充分調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)才會更積極、更主動，學(xué)習(xí)效果才能得到更大保證。
【有趣的英語作業(yè)】相關(guān)文章：
沒寫英語作業(yè)檢討書12-27
有趣的書05-27
有趣的課堂05-16
02-13
06-01
04-19
03-30
03-20
05-19
09-16