地理社團活動總結（精選10篇）

　　活動已經(jīng)告一段落了，想必你會開拓了視野，那么將這些記錄寫在活動總結中，讓自己銘記于心吧。你想知道活動總結怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的地理社團活動總結（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　地理社團活動總結 1

　　轉眼，一個學期的社團活動已接近尾聲。一想起同學們日益高漲的學習熱情，一想到學生們不斷增長的地理知識，我就覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的……為了把日后的地理興趣活動搞的更加有聲有色，我把這次興趣活動中的經(jīng)驗總結如下:

　　一、興趣是學習的動力

　　第一次社團活動的情景還躍然眼前。當我走進教室的一剎那，我被學生的專注所感染了，他們個個充滿了對地理知識的渴求。我心想如果能趁熱打鐵，激發(fā)他們的學習激情，那對今后的教學會事半功倍。于是我改變了備課計劃中的常規(guī)教育，師生問候后進行自由談話，營造地理學習的氛圍。隨后進行了游戲導入，在游戲的同時師生間的'距離就拉近了。學生忘記了自己在學習，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，學生們依然覺得余興未盡。

　　此后，每次社團活動，我都會精心設計學生們喜歡的游戲，讓他們在玩中學，玩中寫。堅持“趣”字是活動的宗旨。

　　在社團的活動中，我特別注意保護學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮地理特有的魅力，使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。注意以興趣引導他們漸漸對地理有一定的認識和了解，注重培養(yǎng)他們在地理上的創(chuàng)造能力和想象能力。

　　二、競賽是激發(fā)興趣的催化劑

　　地理競賽不僅可以激發(fā)學生的參與意識，還能培養(yǎng)學生的集體榮譽感和合作精神。我在教學時經(jīng)常把班級分成8個小組，在學習單詞和句型時，預先布置任務。讓全班開展小組競賽。有了任務，學生學習起來就特別認真，主動。為了不落后其他小組，他們互相幫助學習，那情景真是熱火朝天哪！規(guī)定的時間一到，各小組爭先恐后要表演。最后對獲勝的小組進行適當?shù)莫剟�。通過競賽的方式進行學習，學生不僅學習主動性增強了，學習效率也提高了。

　　地理社團的建立是很有意義的，地理社團活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你社團的活動，才能真正溶入地理的興趣中去，使之成為學習的主動者。在社團活動的這方熱土上，能綻開更多小小的地理之花。

　　通過這次地理社團活動的嘗試，我也可喜獲得了一些有用的教學經(jīng)驗，但在教學中還有很多不足之處。我會在實踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學質量，讓更多的學生喜歡我的課堂，喜歡地理社團活動，喜歡地理！

　　回顧以往，地理社團成立之初，蹣跚學步；再看今朝，羽翼漸豐，正一步步走向成熟。相信“志在四方”地理社團的明天將會迎來更加燦爛！

　　地理社團活動總結 2

　　地理科技樂園指導教師指導下初一學生利用小小乒乓球、細鐵絲、縫衣線等材料制作小小地球儀。

　　在第45個世界地球日到來之際，讓學生了解和感受地球生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀，了解世界的地球日。活動現(xiàn)場，學生一邊聽一邊記筆記，互動環(huán)節(jié)還采用有獎競猜的方式激發(fā)學生積極參與，踴躍發(fā)言。講座結束后，接著開展了動手實踐做地球儀的活動。王青蓮老師給每名同學發(fā)放了一個乒乓球、一根細鐵絲、一根縫衣線、一支筆，一步一步的示范演示，指導學生在小小乒乓球上定位南北極、赤道、經(jīng)線、緯線、四大洋、五大洲……學生們在比比畫畫、彎彎繞繞中完成了作品，看著自己制作的簡易微型地球儀學生們臉上個個洋溢著快樂的笑容。最后，孩子們還在作品上寫上了自己對地球媽媽的祝福，并將優(yōu)秀作品交給給王青蓮老師，有地理科技樂園指導教師吳潔、王青蓮和史燕，把這些小小地球儀放在播放室展覽，并且評選出優(yōu)秀作品予以獎勵。倡議同學們愛護家園，保護地球，從我做起。

　　一、目的意義

　　1、通過地球儀的制作，讓學生們印象深刻地了解地球儀的構造，知道赤道的位置，與極點的關系；

　　2、提高學生動手動腦的能力，學生可以不必固定地按照課本介紹材料，利用現(xiàn)有的`材料，做出一個像模像樣的地球儀；

　　3、通過動手小制作，培養(yǎng)學生學習地理的興趣；

　　二、活動總結：

　　總體來說，同學們大多都能夠制作處像模像樣的小地球儀，有很多還能夠將地球儀上的符號反映到自己的作品上，根據(jù)制作的規(guī)范程度和自己的創(chuàng)作能力，評出了一些制作小能手：

　　7.1班：

　　7.2班：

　　通過這次的小活動，是同學們更好的了解了學習地理的基本工具——地球儀，單單一個地球儀便可帶給學生很多的知識：經(jīng)線與經(jīng)度、緯線與緯度，活動中有的同學自發(fā)的 買了小地球儀作為參考，看到同學們對地球儀的興趣，我們感到很欣慰，有了興趣的“幫助”，相信這會是一個良好的開端。

　　有的同學在制作中加入了自己的創(chuàng)作，把自己了解的符號反應了出來，這樣可謂真正地實現(xiàn)了動手動腦。

　　地理社團活動總結 3

　　本次地理社團活動以“探索地球奧秘，感受地理魅力”為主題，于20xx年xx月xx日在xx大學舉行�；顒又荚谔岣咄瑢W們對地理學科的興趣，增強對地理知識的理解和應用能力。

　　本次活動包括以下內容：

　　一、地理知識講座

　　由我們社團的資深地理教師進行了地理知識的講解，同學們積極參與，聽講認真。講座內容涉及地理學的基本概念、地理信息系統(tǒng)的應用、地球環(huán)境變化等方面。

　　二、地理科技展示

　　同學們自主組成小組，通過制作海報、視頻、PPT等形式展示了各自小組所研究的地理問題和解決方案。同學們在展示過程中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，得到了評委們的一致好評。

　　三、戶外實地考察

　　我們社團組織了一次戶外實地考察活動，帶領同學們到附近的自然保護區(qū)進行實地觀察和學習。同學們通過實地考察，深入了解了地理環(huán)境的特點和變化，并且感受到了大自然的美麗和神奇。

　　四、知識競賽

　　在活動的最后環(huán)節(jié)，我們組織了一場知識競賽，同學們分成小組進行比賽。競賽涵蓋了地理學科的'基本知識、地理科技的應用、地理環(huán)境變化等方面，同學們積極參與，激烈競爭，比賽結束后同學們紛紛表示收獲頗豐。

　　本次活動取得了圓滿成功，同學們在活動中積極參與，增強了對地理學科的興趣和認識。同時，我們社團也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，相信在今后的活動中會更加精彩。

　　地理社團活動總結 4

　　培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣是取得良好學習效果的重要因素。本學年我們初二地理興趣小組活動開展得有聲有色，圓滿地達到了開展興趣小組的目的，取得了良好的成績。

　　一、興趣小組的主要活動內容

　　興趣小組是面向全體初二的學生，所以選擇的項目比較多。在指導中常常鼓勵學生搜集資料，自己來寫地理研究論文；一個學地理的學生應具備獨立、熟練的動手能力，也是良好素質的組成之一�；顒又校�放手讓同學獨立動手做，指導他們向更快更好努力。研究中遇到的困難小組想辦法解決，解決不了的再向老師詢問；發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的問題觀點；在實地考察和收集資料的過程中，每位同學都積極踴躍、手腦并用，表現(xiàn)得相當活躍，投入了很大的熱情。這種活動的方式很受學生的喜歡。

　　二、培養(yǎng)學生的科學研究的素質

　　1、培養(yǎng)獨立的動手能力。培養(yǎng)學生做模型、實踐調查、制作模型、寫論文等多方面的動手能力。一個地理研究人員應具備獨立、熟練的動手能力，也是良好素質的組成之一�；顒又校�放手讓同學獨立動手做，指導他們向更快更好努力。每學年我都要在各班培養(yǎng)一些實驗能手，不僅能在科技活動中顯身手，還能幫助老師在課上輔導其他同學。

　　2、培養(yǎng)科學觀點和科學態(tài)度。研究活動不僅要給予學生知識教育和能力培養(yǎng)，且思想政治教育、科學觀點教育更為重要。每門學科都有自己的科學觀點是學科的精髓，讓學生學會用科學的觀點去分析、判斷和解決學科的問題，具有重要的理論和實踐意義。對學生灌輸進化的觀點，用以解釋變化發(fā)展的地理界；進行環(huán)境觀點的教育，知道地理環(huán)境是相互依存、相互影響和相互制約的關系，人類活動影響環(huán)境，反過來自然環(huán)境也決定人類的興衰存亡；還有實踐的觀點，實踐是獲取知識、培養(yǎng)能力、提高素質的重要途徑，是充分調動主觀能動性、創(chuàng)造性和發(fā)揮聰明才智的重要手段。

　　三、有利于促進學科的課堂教學

　　1、開展地理興趣小組活動，能進一步消化課堂所學知識，并擴大知識面和提高深度難度，所以興趣小組是課堂教學的補充和延續(xù)。

　　2、地理興趣小組是補差補缺、因材施教的場所。興趣小組是面向有興趣愛好有特長的同學。對于好學生，讓他們在活動中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長，以他們?yōu)橹鲄⑴c各項競賽，起到榜樣作用，并委以組織領導職務。對于學習有困難，思想品質有缺陷的學生，注意發(fā)揮他們一技之長、培養(yǎng)好的學習品質，密切師生關系，溝通情感，以減緩課堂教學的壓力，淡化他們的消極情緒和負面影響，起到很好的教育效果。

　　3、促進地理學和其他學科聯(lián)系。

　　四、有利于開發(fā)學生的非智力因素

　　有科學家研究表明在一個人的成長過程中非智力因素起著至關重要的作用，人的智力差異一般不會很大，而非智力因素對于人才的成長起到更大的作用。絕大多數(shù)學生對豐富多彩的地理界表現(xiàn)極大的興趣。調動和發(fā)展他們的.興趣開展科技活動；在這些活動中，他們必須付出勞動，必須持之以恒，經(jīng)歷過失敗和成功，培養(yǎng)了責任心和勞動觀念，更重要的培養(yǎng)了興趣和意志，形成了好的學習品質，并遷移到課堂學習中去，同時密切了師生的感情和同學之間的感情。提高其積級向上的生活熱情，不斷探索，勇于追求。雖說地理知識的運用在我們每個人身邊發(fā)生，但學生不一定了解，不一定關注，再加上每個人的學習基礎不同，學習態(tài)度也有很大的差異，特別是一部分學生，行為習慣差，不重視地理課的學習。

　　而通過這一次的活動，激發(fā)了學生學習地理的積極性，培養(yǎng)學生的主動探究、主動學習的能力，明白了許多地理知識，了解了地理科技動態(tài)，探索了許多宇宙的奧秘，也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理。這次活動，學生與人交往的能力，處理問題的能力，適應社會的能力也有不同程度的提高。地理興趣小組的活動有利地促進了課堂學習，是被實踐證明了的、有益的教學方式。

　　地理社團活動總結 5

　　地理學科的教學內容緊密涉及區(qū)域、人口、資源與環(huán)境等諸多方面，這些都與受教育者的周邊生活息息相關、緊密相連。這就決定了地理教育在課外活動方面所具有的其他學科所不具有的學科優(yōu)勢。因此組織和指導學生開展豐富多采的地理課外活動，為學生走出課堂，解決實際問題創(chuàng)造良好的條件。對于提高學生學習地理的興趣，拓寬知識面，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮特長等都是頗有益處的，因此，我在組織好教學活動的同時，積極開展好課外活動，組織好興趣小組活動。

　　一、本學期，我組織同學們開展課外活動主要是根據(jù)各部分教學要求中的.學生實踐活動要求，結合本地情況和學生實際，參加一定的地理考察、地理調查、觀測統(tǒng)計、收集資料等實踐活動，還組織有地理愛好的學生開展小制作、小論文、小建議，以及競賽、討論、報告等活動。

　　二、在教師的指導下，發(fā)揮學生的主體作用。由學生自己提出課題，活動的方式可以是知識講座、專題討論、問題設計、時事探索、知識競賽、參觀訪問、專題調研等，

　　三、在組織課外活動時，充分發(fā)揮學生的個性特長，開發(fā)學生的智慧潛能，指導學生逐漸掌握創(chuàng)新思維的方法和技能，為學生提供展示才華的機會，特別是在環(huán)境保護教育方面，尊重學生的小創(chuàng)新、小建議，真正讓學生了解地理，認識地理，對學好地理充滿信心，并通過相關內容的學習，提高了學生對知識的理解和掌握，加深了難度，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和能力。

　　四、活動的主要成果有：調查本地區(qū)的人口狀況及人口構成;收集國內近期發(fā)生的一次自然災害，分析災害發(fā)生的原因，并提出防治建議;調查本地區(qū)的旅游資源，提出開發(fā)利用本地旅游資源的建議;調查學校附近的大氣污染狀況和水污染狀況，寫出了調查報告，并向當?shù)丨h(huán)保部門提出具體建議。清除校園的垃圾，調查垃圾的來源、類別和處理方式，并提出改進垃圾處理方式的建議。從自身做起，為珍惜水資源、節(jié)約用水、防止水污染設計了三項行動措施。并調查了本地的小型燒磚廠對土地資源所造成的破壞。發(fā)出植樹造林的倡議書，提出“綠我家鄉(xiāng)”的口號。

　　總之，同學們對活動課普遍反映很好，都樂學愿學，既培養(yǎng)了能力，又增長了知識，但也存在著不足之處，如學生參加人數(shù)少，活動量小，時間短等，我爭取在下學期克服這些缺點，密切聯(lián)系實際，注重實踐活動，創(chuàng)造學生參與實踐的條件，給學生留有充足的時間和空間，使活動課辦得有聲有色，促進學生全面發(fā)展。

　　地理社團活動總結 6

　　地理社團是學校中非常受歡迎的一個社團，因為地理是一門非常有趣和實用的學科，可以幫助學生更好地了解和認識世界。下面是地理社團活動總結：

　　學習地理知識：地理社團通過組織各種形式的活動，如參觀地質公園、博物館和地理課堂，來幫助學生更好地了解地理知識。這些活動讓學生親身體驗地理的魅力，加深對地理知識的理解。

　　制作地圖：地理社團還組織學生制作各種地圖，如世界地圖、中國地圖、城市地圖等。這些地圖不僅能夠鍛煉學生的地理制圖技能，還能夠幫助學生更好地了解世界和國家的地理位置和特點。

　　組織旅游活動：地理社團還會組織一些旅游活動，如到附近的自然風景區(qū)或歷史名勝進行考察和參觀。這些活動讓學生更好地了解當?shù)氐牡乩砗臀幕�特點，也能夠增強學生的地理知識和實踐能力。

　　組織講座：地理社團還會組織一些講座，邀請地理學者或地理專家來分享他們的.經(jīng)驗和知識。這些講座不僅能夠幫助學生更好地了解地理學的發(fā)展和趨勢，還能夠激發(fā)學生的學習興趣和熱情。

　　總之，地理社團的活動不僅能夠幫助學生更好地了解地理知識，還能夠提高學生的地理實踐能力和學習興趣，是一個非常有意義的社團活動。

　　地理社團活動總結 7

　　作為一個地理社團，我們一直致力于為同學們提供更好的學習和體驗機會。我們通過舉辦各種活動，如實地考察、地圖制作、知識競賽等，為同學們打開了更廣闊的視野和思維。以下是我們過去幾個月所舉辦的一些活動的總結：

　　實地考察活動

　　我們在校內外組織了多次實地考察活動，帶領同學們走進自然、走進城市、走進文化遺址等地，讓同學們近距離地感受到地理的魅力。我們發(fā)現(xiàn)，通過實地考察，同學們對地理知識的`理解和掌握更加深刻，對于地理文化的了解也更加全面。

　　地圖制作活動

　　我們舉辦了一系列地圖制作活動，包括手繪地圖、3D打印地圖等，讓同學們通過自己的創(chuàng)造力和想象力，將地理知識轉化為具體的地圖形式。我們發(fā)現(xiàn)，通過地圖制作，同學們對于地理知識的掌握更加直觀和生動，對于地理知識的記憶也更加深刻。

　　知識競賽活動

　　我們舉辦了一次地理知識競賽，吸引了大量同學參加。通過競賽，同學們對于地理知識的掌握和應用更加深入和廣泛。我們也發(fā)現(xiàn)，通過競賽，同學們的團隊合作和協(xié)作能力也得到了鍛煉和提高。

　　總的來說，我們的地理社團活動不僅為同學們提供了學習和體驗機會，也為同學們的成長和發(fā)展提供了幫助和支持。我們相信，在未來的日子里，我們的地理社團將會繼續(xù)為同學們提供更多的機會和更好的體驗。

　　地理社團活動總結 8

　　為期一個月的地理社團活動于近日圓滿結束。此次活動旨在通過實地考察、講座和展覽等形式，讓同學們更深入地了解地理知識和地理文化。

　　活動中，我們前往了本地的自然風景區(qū)、歷史遺跡和地理教育基地進行實地考察，了解了各種自然和人文地理現(xiàn)象，同時也感受到了地理環(huán)境對人們生活的影響。此外，我們還邀請了地理專家和學者進行了講座，讓同學們了解到了更多地理知識和學術前沿。

　　在展覽環(huán)節(jié)，我們展示了一系列與地理相關的圖片、視頻和實物，讓同學們對地理知識有了更直觀的感受和了解。同時，我們也鼓勵同學們自己創(chuàng)作與地理相關的作品，提高了同學們的地理學習興趣和動手能力。

　　通過此次活動，同學們不僅拓展了地理知識，更深入地了解了地理文化和地理環(huán)境，同時也增強了地理學習的`興趣和熱情。希望今后我們的地理社團能夠繼續(xù)開展更多的地理活動，為同學們的地理學習和發(fā)展做出更大的貢獻。

　　地理社團活動總結 9

　　時間過得很快，一年一度的地理社團活動又要來了。在這次活動中，我們成功地組織了許多有趣的活動，使同學們對地理有了更深入的了解。

　　首先，我們進行了一次戶外考察活動。我們選擇了一條河流，帶領同學們走近自然，觀察河流的'水文、地貌、生態(tài)等方面的情況。同學們對這次活動充滿了熱情，大家都非常認真地聽取了老師的講解，并且積極參與討論和實踐。

　　其次，我們還舉辦了一次地理知識競賽。同學們分成小組，進行激烈的角逐，展現(xiàn)出了他們在地理知識方面的優(yōu)異表現(xiàn)。這次競賽不僅提高了同學們的地理知識水平，還增強了他們的團隊合作精神和競爭意識。

　　最后，我們還開展了一次地圖繪制活動。同學們在老師的指導下，利用各種工具和資源，繪制出了精美的地圖，展現(xiàn)出了他們在地理技能方面的獨特才華。

　　總的來說，這次地理社團活動讓同學們對地理知識有了更深入的了解，同時也增強了他們的團隊合作精神和競爭意識。我們相信，在今后的學習和生活中，同學們一定會把所學到的地理知識應用到實際生活中，為建設美好的祖國做出自己的貢獻。

　　地理社團活動總結 10

　　在本次地理社團活動中，我們進行了多項有趣的活動，如野外考察、模擬環(huán)保游行、制作環(huán)保手工藝品等，以此提高同學們的環(huán)保意識和實踐能力。

　　在野外考察中，我們參觀了當?shù)氐?自然風景區(qū)，了解了當?shù)氐牡乩憝h(huán)境和自然資源，學習了如何保護環(huán)境和自然生態(tài)。

　　在模擬環(huán)保游行中，我們以環(huán)保為主題，呼吁同學們保護環(huán)境，從身邊的小事做起，共同建設美麗家園。

　　在制作環(huán)保手工藝品中，我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，利用廢舊物品制作了一系列的環(huán)保手工藝品，既美觀又實用。

　　通過這些活動，我們不僅加深了對地理知識的理解，也增強了環(huán)保意識和實踐能力，為建設美麗中國貢獻自己的力量。

　　總之，本次地理社團活動收獲頗豐，希望未來能夠有更多的機會參加這樣有意義的活動。

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