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幼兒園中班健康教案《保護(hù)牙齒》

時間:2023-02-05 18:56:46 教案 我要投稿

幼兒園中班健康教案《保護(hù)牙齒》

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班健康教案《保護(hù)牙齒》,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班健康教案《保護(hù)牙齒》

幼兒園中班健康教案《保護(hù)牙齒》1

  活動目標(biāo):

  1.感受牙齒健康的快樂。

  2.初步學(xué)會正確的刷牙方法

  3.知道保護(hù)牙齒的方法,養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  故事《沒有牙齒的大老虎》牙刷、牙杯、牙膏、圖片、視頻、音頻

  活動過程:

  一、故事《沒有牙齒的`大老虎》導(dǎo)入活動主題

  小朋友,你們知道森林的百獸之王是誰嗎?兇猛的大老虎最近呀一點(diǎn)兒都不兇猛,為什么呢?狐貍想出了什么辦法,大老虎的牙齒怎么了?

  二、教師引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)牙齒的方法,預(yù)防齲齒

  1.出示圖片,讓幼兒了解不保護(hù)牙齒的后果?

  2.請小朋友用鏡子找找自己有沒有齲齒,老師和幼兒一起討論為什么會出現(xiàn)這種情況?

  3.出示圖片讓幼兒判斷哪些行為是保護(hù)牙齒?哪些不是,而且會造成齲齒。

  4.討論如何保護(hù)牙齒,教師小結(jié),并出示正確保護(hù)牙齒的圖片。

  三、教師引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

  1.教師出示圖片通過圖片引導(dǎo)幼兒正確的刷牙步驟。

  2.教師播放視頻,通過兒歌學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  3.幼兒用準(zhǔn)備好的牙具,跟著視頻學(xué)刷牙,體驗(yàn)刷牙的快樂。

  四、音樂游戲《洗刷刷》

  1.通過音樂游戲增強(qiáng)幼兒對保護(hù)牙齒的認(rèn)識,養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

  2.通過形象的角色扮演來表現(xiàn)音樂游戲的情節(jié),讓幼兒在輕松快樂的環(huán)境中喜歡刷牙,樂于保護(hù)自己的牙齒。

  五、活動延伸

  教師在班級開展“牙牙選美大會”活動,每天選出“最美牙齒小明星”。

幼兒園中班健康教案《保護(hù)牙齒》2

  活動目標(biāo):

  1、欣賞并理解故事《沒有牙的大老虎》。

  2、使幼兒知道過多吃甜食會損壞牙齒,了解進(jìn)餐后清潔口腔的基本方法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小圖片:糖果、甜餅干、飲料、小吃、

  2、操作圖片

  活動過程:

  一、講故事

  教師利用動畫給幼兒講述故事《沒有牙的大老虎》,并隨機(jī)以提問的`方式引導(dǎo)幼兒了解大老虎沒牙齒的原因。

  1、教師:大老虎為什么牙痛?

  2、它吃了什么東西?

  3、老虎牙疼的最后怎么樣了?

  教師請幼兒講一講自己是不是也牙痛過,牙痛時有什么感覺,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)愛護(hù)牙齒的重要。

  二、觀察圖片

  教師出示牙齒圖片。

  教師:這是什么?什么樣子的樣子?(引導(dǎo)幼兒說白白的、亮亮的,很堅硬。)

  三、議論和演示

  教師讓幼兒講一講自己最喜歡吃的東西是什么,每天吃什么零食。

  教師告訴幼兒當(dāng)牙齒上粘有太多甜食時,就會變黑,變壞。教師出示壞牙齒圖片,讓幼兒直觀地了解牙齒的變化。

  四、了解清潔牙齒的辦法

  教師請幼兒講一講有哪些方法可以清潔、保護(hù)牙齒,不讓牙齒變壞。如少吃甜食,飯后漱口、刷牙等。

  五、操作:補(bǔ)牙

  指導(dǎo)幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。

幼兒園中班健康教案《保護(hù)牙齒》3

  一、設(shè)計意圖:

  幼兒期是保護(hù)牙齒的重要時期,為了更好地教育孩子保護(hù)好牙齒,所以設(shè)計了《保護(hù)牙齒》這節(jié)課。《綱要》也明確要求:"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位。"幼兒園的健康教育要求"教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生",并"與家長配合,培養(yǎng)幼兒良好的盥洗生活習(xí)慣",因此,讓幼兒知道牙齒的重要性,掌握正確的刷牙方法,并能堅持早晚刷牙,餐后多漱口,養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣非常重要。

  二、說活動目標(biāo):

  活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況以及布盧姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù),我確定了情感、態(tài)度、能力方面的目標(biāo),其中既有獨(dú)立的成分,又有相互融合的一面。

  目標(biāo)為:

  1、知道不刷牙牙齒會有小細(xì)菌,會得蟲牙。

  2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,知道飯后漱口,刷牙。

  3、知道天天漱口刷牙可以保護(hù)牙齒,養(yǎng)成飯后漱口刷牙的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)材料的準(zhǔn)備:一盒餅干水盆子,水杯人手一份FLASH動畫經(jīng)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備:提前學(xué)習(xí)兒歌:小牙刷牙齒模具活動課程實(shí)錄三、說教法學(xué)法:

  新《綱要》指出:"教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者";顒又袘(yīng)力求形成合作探究式的師生互動、生生互動。因此,我采用了討論法、實(shí)驗(yàn)法。多通道感知法。

  三、活動過程:

  教學(xué)流程:談話導(dǎo)入激發(fā)興趣,實(shí)驗(yàn)操作,觀看多媒體,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,

  延伸活動

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入(采用談話導(dǎo)入):教師出示一盒餅干,激發(fā)幼兒興趣。

  1、猜一猜:禮盒里可能是什么?教師可簡單描述一下外形等。

  2、嘗一嘗:是什么味道呀?鼓勵幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道。

  (二)實(shí)驗(yàn)活動,發(fā)現(xiàn)問題。

  1、提問:嘴里的.餅干都吃完了嗎?小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了。

  2、小實(shí)驗(yàn)。分三組進(jìn)行。請幼兒取水杯,來漱漱口,漱口的時候要輕輕的不要吐到盆里去并進(jìn)行觀察。

  3、提問討論:漱口時發(fā)現(xiàn)盆里有什么?哪來的?粘在牙齒上時間長了會怎么樣?

  4、教師與幼兒小結(jié):原來吃完東西,看起來都好像咽下去了,其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時間長了,牙齒會有小蟲子,牙齒會生病。

 。ㄈ┯^看FLASH動畫。

  提問:這個小朋友怎么了?(我的牙好疼。)2.為什么會牙疼?重點(diǎn)再播放牙疼的原因。

  3.師小結(jié):愛吃甜食,吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細(xì)菌就會在他的牙齒里住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。所以,每天吃完飯后要漱口刷牙,我們要保護(hù)好自己的牙齒。

 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)正確刷牙方法。

  難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法。

  1、教師出示牙齒模具,幼兒說小兒歌教師示范刷牙方法。

  2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。兒歌:小牙刷,手中拿。上排從上往下刷,下排從下往上刷,兩邊來回再刷刷。里里外外真干凈,我的小牙不生病。

  3、教師總結(jié):今天寶寶學(xué)會了刷牙的方法,天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的,吃東西來香香的,這樣我們的身體就會長得棒棒的。

 。ㄎ澹┭由旎顒樱航處熃柚"牙齒真干凈"墻式鼓勵幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙。

  此次活動是有必要的,有價值的,體現(xiàn)了健康教育活動回歸生活的理念。但僅憑一節(jié)活動是不夠的,還需要每日堅持提醒。

幼兒園中班健康教案《保護(hù)牙齒》4

   設(shè)計意圖

  最近,有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食,沒能養(yǎng)成堅持早晚刷牙,不注意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。對于中班的幼兒來說,貪吃,自我控制能力發(fā)展不完善,導(dǎo)致很多幼兒存在齲齒的問題,因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設(shè)計充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,通過采用幼兒喜歡熟悉的故事,抓住幼兒的興趣點(diǎn)和注意力,讓幼兒充分認(rèn)識到牙齒的重要性,從而學(xué)會保護(hù)牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

  活動目標(biāo)

  1、知道怎樣保護(hù)牙齒,培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒的意識和習(xí)慣。

  2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

  3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  4、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會預(yù)防生病的方法。

  活動準(zhǔn)備

  1、故事《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片

  2、齲齒形成掛圖

  3、牙齒模型一套(好牙、壞牙),牙刷

  4、正確刷牙步驟的掛圖

  活動過程

  1、教師:"聽說鱷魚生病了要去看醫(yī)生,這是怎么回事呢?我們一起去看看吧!"

  2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片,講故事。

  3、教師提問:

 。1)故事里都有誰?(鱷魚、牙醫(yī))

 。2)他們發(fā)生了什么事?(鱷魚去看醫(yī)生)

 。3)鱷魚為什么要去看醫(yī)生?(它的牙齒生病了)

 。4)鱷魚的牙齒為什么會生病?(它不刷牙、喜歡吃糖……)

  4、教師出示齲齒形成掛圖,請幼兒觀察,教師講解齲齒形成原因及危害。

  5、教師:你們覺得應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒?(早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……)

  6、教師總結(jié)、補(bǔ)充幼兒答案:我們應(yīng)該少吃甜食,吃完東西記得漱口,把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來,還要記得早晚刷牙,保護(hù)牙齒,這樣我們的牙齒就能健健康康的成才,我們也能開開心心的生活。

  7、教師:你們都說早晚刷牙能保護(hù)牙齒,那你們會刷牙嗎?(會)

  8、請幼兒示范自己平時是怎么刷牙的,其他幼兒思考這樣的做法對不對。

  9、教師對示范的幼兒做出評價,并出示牙齒模型,講解示范正確的刷牙方法。

  10、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  11、出示正確刷牙步驟的掛圖,帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習(xí)刷牙。

  附:

  《我會刷牙》(兒歌)

  小牙刷,手中拿,張開我的.小嘴巴。

  上面牙齒往下刷,下面牙齒往上刷,左刷刷、右刷刷,里里外外都刷刷。

  早晨刷、晚上刷,刷得干凈沒蛀牙。

  刷完牙齒笑哈哈,露出牙齒白花花。

   教學(xué)反思:

  幼兒知道健康的牙齒白白的,不疼痛,沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色,有的牙齒上蟲洞,有的咬不動稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護(hù)牙齒時,部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣,不能按要求傾聽同伴的發(fā)言,自我意識較強(qiáng),個別組有爭搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象,活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)?傮w說來,幼兒知道牙齒生病的原因,掌握了保護(hù)牙齒的方法。

幼兒園中班健康教案《保護(hù)牙齒》5

  活動目標(biāo):

  1、了解保護(hù)牙齒的重要性,知道導(dǎo)致牙齒疾病的主要原因。

  2、知道如何保護(hù)牙齒,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒已了解并收集了部分保護(hù)牙齒的資料(如:定期到牙科醫(yī)院檢查,飯后漱口,早晚刷牙等圖片和文字);帶領(lǐng)幼兒去牙科醫(yī)院參觀的錄像。

  2、幼兒每人一套刷牙用具;漱口水、清水各一杯;桶、盆若干;紅綠小標(biāo)志若干。

  3、把雞蛋泡入醋中的小實(shí)驗(yàn)。

  4、社區(qū)醫(yī)院的牙科醫(yī)生。

  活動過程

  一、觀看錄像,引出活動主題

  師:今天老師給小朋友帶來一段錄像,請小朋友看一看、猜一猜錄像里是什么地方?錄像里的人都是誰?里面的小朋友得了什么?

  1、幼兒觀看錄像后回答問題:“好好的牙齒為什么變成了有黑洞的齲齒呢?”

  2、幼兒猜想患齲齒的原因,教師進(jìn)行小結(jié)。

  3、討論:“什么食物容易使牙齒損壞?”

  教師小結(jié):糖果、果汁、碳酸汽水、酸奶、餅干等容易使牙齒損壞。

  二、觀察比較清水和漱口水的差異和小實(shí)驗(yàn)結(jié)果;了解保護(hù)牙齒的重要性

  1.教師出示一杯清水和一杯前幾天留下的幼兒的漱口水,請幼兒看一看、聞一聞,說說兩者的不同。

  教師小結(jié):小朋友吃完東西后有許多食物殘渣留在牙齒上,時間長了變成細(xì)菌,產(chǎn)生酸性物質(zhì)。而牙齒會被產(chǎn)酸細(xì)菌腐蝕,脫鈣,形成齲齒。

  9、觀察“雞蛋泡入醋中”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,驗(yàn)證結(jié)論j

  師:酸性物質(zhì)會破壞牙齒嗎?我們一起看一看昨天泡在醋中的雞蛋有什么變化?請個別幼兒捏一捏變軟的'雞蛋,驗(yàn)證前面的結(jié)論,并進(jìn)一步懂得保護(hù)牙齒的重要性。

  三、請牙科醫(yī)生給幼兒檢查牙齒,牙齒健康的貼綠色標(biāo)志,患有齲齒的貼紅色標(biāo)志請幼兒把自己收集的保護(hù)牙齒的資料進(jìn)行交流討論,講一講“怎樣保護(hù)我們的牙齒”,教師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法。

  四、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

  1、出示牙刷,師幼共同說刷牙的兒歌。

  小牙刷,手中拿,我呀張開小嘴巴。

  刷左邊,刷右邊,上下里外都刷刷。

  早上刷,晚上刷,刷得牙齒沒蛀牙。

  張張口,笑一笑,牙齒刷得白花花。

  2、幼兒刷牙,請牙科醫(yī)生和教師一起指導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法。

  五、教師總結(jié),結(jié)束活動

  師:今天我們的牙齒刷得很干凈,瞧,小動物們很羨慕。它們的牙齒是什么樣的?小動物怎樣保護(hù)自己的牙齒呢?請小朋友查找有關(guān)動物牙齒的資料和大家一起分享交流。

  活動延伸:

  1、請家長監(jiān)督幼兒正確地刷牙。

  2、引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)動物的牙齒資料。

  活動反思:

  首先,在材料準(zhǔn)備過程中,家長和孩子一起從書上、電腦上查閱有關(guān)資料,潛移默化地使孩子懂得保護(hù)牙齒的重要性。

  其次,活動過程:條理清晰,層層遞進(jìn)。先讓孩子猜想形成齲齒的原因,然后運(yùn)用“醋泡雞蛋”的實(shí)驗(yàn)讓孩子懂得了酸性物質(zhì)對牙齒的傷害,又請牙科醫(yī)生現(xiàn)場為幼兒檢查牙齒,增加了活動的科學(xué)性,激發(fā)了幼兒要保護(hù)牙齒的決心。最后,活動效果比較顯著。家長們普遍反映,原來孩子刷牙要提醒好幾遍,現(xiàn)在他們主動刷牙,有的還能自己控制少吃糖。

  活動評析:

  本活動中,教師通過讓幼兒看錄像的方式導(dǎo)入課題,達(dá)到了較好的效果,能夠有效地吸引幼兒的注意力,提起幼兒的興趣。在第二個環(huán)節(jié)中,教師先讓幼兒猜想牙齒產(chǎn)生齲洞的原因,然后再通過實(shí)驗(yàn)的方式來驗(yàn)證,使教育更具有了說服力,教育效果更加明顯、突出。尤其是現(xiàn)場請醫(yī)生來給幼兒檢查牙齒,并指導(dǎo)幼兒刷牙等安排非常有特色,使幼兒更加重視自己的牙齒衛(wèi)生和保健,達(dá)到了非常好的教育效果。

  整個活動中,教師以幼兒的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)為中心,既善于抓住幼兒的興趣點(diǎn),充分調(diào)動幼兒感官來參與活動,體現(xiàn)了幼兒的主體地位;又注重聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際,把家長和社區(qū)的力量都調(diào)動起來,體現(xiàn)了幼兒教育的開放性

幼兒園中班健康教案《保護(hù)牙齒》6

  活動目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼,了解酸會腐蝕牙齒。

  2.使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

  3.通過活動,使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備

  1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

  2.VCD動畫片《蛀牙大王》,護(hù)牙圖片若干。

  3.牙模型、牙刷一把,幼兒餅干,小鏡子,紙杯,清水若干。

  一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。

  1.放碟片《蛀牙大王》,幼兒觀看。

  2.提問:動畫片里的蛀牙大王為什么會有蛀牙?

  二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的?

  1.請幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?

  2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒有洞洞。

  3.討論:怎么會有洞洞的?

  三、通過觀察,了解酸會腐蝕牙齒。

  1.請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

  2.說一說它們有什么不同?

  3.討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)教師小結(jié):酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。

  4.請幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?

  5.請出專業(yè)牙科醫(yī)生講解,進(jìn)行小結(jié)啊啊啊。晃颐闯赃^東西后,嘴巴里會有很多小的食物留下來,不馬上漱口的話,時間長了,這些是食物就會變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會變的又黑又軟,時間一長,還會出現(xiàn)洞洞。

  四、請小朋友談?wù)動兄赖母惺埽河辛酥罆趺礃幽兀?/strong>

  五、討論:怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?

 。ㄓ變鹤杂上朕k法,邊說邊出示圖片)

  1.早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。

  2.健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少 吃糖。

  3.定期檢查牙齒。

  六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  1.請小朋友說說做做。

  2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

  3.幼兒跟教師一起做。

  七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室,幼兒用杯子接水漱口。

  教后反思通過學(xué)習(xí),幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的'刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果。整個教學(xué)活動層層遞進(jìn),從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索,主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動?傊,是把枯燥的科學(xué)活動與語言活動、健康活動有機(jī)的結(jié)合在一起,達(dá)到了整合的目的。

幼兒園中班健康教案《保護(hù)牙齒》7

  活動目標(biāo):

  1、了解齲齒的危害,知道刷牙可以保護(hù)牙齒,感知正確的刷牙方法。

  2、喜歡刷牙,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

  3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  活動準(zhǔn)備:課件“牙齒的秘密”、牙齒模型

  活動過程:

  一、我的牙齒——認(rèn)識齲齒的危害和預(yù)防

  1、(出示畫面)“它是誰?在牙齒上干什么?”

  2、(觀看課件)“東東的牙齒怎么了?”(變黑、有小洞)

  3、還看見了什么?(小結(jié):原來東東的牙齒蛀掉了,我們把這顆牙齒叫做齲齒)。

  4、檢查同伴的牙齒,看看有沒有蛀牙(在交流中教師進(jìn)行簡單的統(tǒng)計)

  5、蛀牙好不好?會帶來什么壞處?(請個別幼兒說說自己的感受)

  6、小結(jié):一旦有了齲齒,吃東西的時候就會遇到許多麻煩,很難受。

  二、我會刷牙——了解刷牙的作用和方法

  1、你是怎么保護(hù)牙齒,不蛀牙的呢?(請牙齒好的幼兒來介紹經(jīng)驗(yàn))

  2、刷牙的確是保護(hù)牙齒的好辦法,那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個別經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn))

  3、正確的刷牙應(yīng)該是怎樣的呢?(出示牙具模型,介紹牙齒的構(gòu)造和名稱:上牙、下牙、咬合面)

  4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程:上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。(教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看。)

  5、我們一起來做做看。(請幼兒跟著老師一起做刷牙操)

  6、看看刷牙了之后會怎樣?(觀看課件第四部分)

  三、天天刷牙——活動延伸,愿意每天刷牙并記錄

  1、(出示刷牙記錄表),記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。

  2、鼓勵幼兒每天早晚刷牙后進(jìn)行記錄。

  活動反思:

  本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題,用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的'積極性,通過課前的知識準(zhǔn)備讓幼兒學(xué)會兒歌,運(yùn)用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲,讓幼兒能較快的學(xué)唱歌曲,也通過課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu),讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同,并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性,使幼兒很快的學(xué)會了兒歌,并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個健康的認(rèn)識。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動真正的價值所在。讓孩子健康地生活,是每位家長的良好愿望。通過本次活動讓幼兒了解了蛀牙的危害,以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。由于許多幼兒都有保護(hù)牙齒的常識,所以本次活動進(jìn)行的比較順利,紀(jì)律也很好,較好的完成了活動目標(biāo)。

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幼兒園健康教案:保護(hù)牙齒02-19

幼兒園健康教案保護(hù)牙齒11-30

中班健康教案牙齒02-07

大班健康教案《保護(hù)牙齒》02-08

大班健康教案:保護(hù)牙齒03-14

小班健康教案《保護(hù)牙齒》03-19