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《我是小交警》教案

時間:2024-07-31 20:24:57 教案 我要投稿

《我是小交警》教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的《我是小交警》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

《我是小交警》教案

《我是小交警》教案1

  一、設(shè)計意圖:

  當(dāng)我問起孩子們長大后的愿望是什么,有好幾個孩子都說長大后要當(dāng)警察,因為警察很威風(fēng)。是的,大班的孩子已經(jīng)有了一定的社會經(jīng)驗,都喜歡正面的警察形象。在我通過觀察后發(fā)現(xiàn),交通警察的指揮動作非常瀟灑,并有一定的節(jié)奏感,把交警指揮交通的動作結(jié)合上音樂,孩子們在玩的過程中,既感受了音樂,同時也了解了交警的指揮手勢,并加強(qiáng)了遵守交通規(guī)則的意識。

  二、活動目標(biāo):

 。ㄒ唬、初步了解交警指揮交通的動作,加強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識。

 。ǘ、能夠隨音樂協(xié)調(diào)有力的表演律動。

  三、活動重點、難點:

 。ㄒ唬⒄_理解并模仿交通警察指揮交通的動作。

 。ǘ⒛芨鶕(jù)音樂的`節(jié)奏進(jìn)行表演。

  四、活動準(zhǔn)備:

  (一)、交通警察指揮交通的圖片課件、黑板、圖譜。

 。ǘ、律動伴奏曲:《玩具進(jìn)行曲》磁帶、錄音機(jī)。

  五、活動過程:

 。ㄒ唬、教師帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲進(jìn)行導(dǎo)入。

  幼兒當(dāng)“小汽車”,教師當(dāng)“交通警察”,指揮“小汽車”行進(jìn),在游戲中教師隨時提醒幼兒遵守交通規(guī)則。

 。ǘ⒂螒蚪Y(jié)束,教師提問幼兒,引導(dǎo)幼兒了解交通警察指揮交通的動作。

  1、在游戲的過程中,交警都用了什么手勢?

  2、初步了解交警的日常工作,并感受交警工作的辛苦。

  (三)、觀看交通警察指揮交通的圖片

  根據(jù)交警指揮動作的圖片,教師帶領(lǐng)幼兒模仿、學(xué)習(xí)交通指揮動作(停止、直行、左拐、右拐等)。

 。ㄋ模、請幼兒創(chuàng)編律動《我是小交警》。

  1、傾聽律動伴奏曲《玩具進(jìn)行曲》,說說樂曲的節(jié)拍、情緒等特點。

  2、教師根據(jù)幼兒已掌握的交警指揮交通的動作與幼兒一起協(xié)商,自編律動。

  3、教師與幼兒一起串聯(lián)動作進(jìn)行律動表演。

 。ㄎ澹⒔處煄ьI(lǐng)幼兒聽音樂完整的表演律動。

  六、活動延伸:

  娃娃家,《我是小交警》的角色游戲,進(jìn)一步了解各種交通規(guī)則及交通標(biāo)志。

《我是小交警》教案2

  設(shè)計意圖:

  當(dāng)我問起孩子們長大后的愿望是什么,有好幾個孩子都說長大后要當(dāng)警察,因為警察很威風(fēng)。是的,大班的孩子已經(jīng)有了一定的社會經(jīng)驗,都喜歡正面的警察形象。在我通過觀察后發(fā)現(xiàn),交通警察的指揮動作非常瀟灑,并有一定的節(jié)奏感,把交警指揮交通的動作結(jié)合上音樂,孩子們在玩的過程中,既感受了音樂,同時也了解了交警的'指揮手勢,并加強(qiáng)了遵守交通規(guī)則的意識。

  活動目標(biāo):

  1、初步了解交警指揮交通的動作,加強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識。

  2、能夠隨音樂協(xié)調(diào)有力的表演律動。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  活動重點、難點:

  1、正確理解并模仿交通警察指揮交通的動作。

  2、能根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行表演。

  活動準(zhǔn)備:

  1、交通警察指揮交通的圖片課件、黑板、圖譜。

  2、律動伴奏曲:《玩具進(jìn)行曲》磁帶、錄音機(jī)。

  活動過程:

 。ㄒ唬⒔處煄ьI(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲進(jìn)行導(dǎo)入。

  幼兒當(dāng)“小汽車”,教師當(dāng)“交通警察”,指揮“小汽車”行進(jìn),在游戲中教師隨時提醒幼兒遵守交通規(guī)則。

  (二)、游戲結(jié)束,教師提問幼兒,引導(dǎo)幼兒了解交通警察指揮交通的動作。

  1、在游戲的過程中,交警都用了什么手勢?

  2、初步了解交警的日常工作,并感受交警工作的辛苦。

  (三)、觀看交通警察指揮交通的圖片

  根據(jù)交警指揮動作的圖片,教師帶領(lǐng)幼兒模仿、學(xué)習(xí)交通指揮動作(停止、直行、左拐、右拐等)。

 。ㄋ模、請幼兒創(chuàng)編律動《我是小交警》。

  1、傾聽律動伴奏曲《玩具進(jìn)行曲》,說說樂曲的節(jié)拍、情緒等特點。

  2、教師根據(jù)幼兒已掌握的交警指揮交通的動作與幼兒一起協(xié)商,自編律動。

  3、教師與幼兒一起串聯(lián)動作進(jìn)行律動表演。

 。ㄎ澹、教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂完整的表演律動。

  活動延伸:

  娃娃家,《我是小交警》的角色游戲,進(jìn)一步了解各種交通規(guī)則及交通標(biāo)志。

  活動反思:

  這節(jié)活動我把它定位為綜合活動,是因為在這個活動中,不僅讓幼兒能夠欣賞音樂,并能通過音樂表演律動,而且還初步了解到了一些關(guān)于交通警察指揮交通的動作,一舉而多得。以前發(fā)現(xiàn)男孩子不是很喜歡上音樂活動,在活動中沒有女孩子積極,但是通過這節(jié)音樂活動,有了男孩子們喜歡的交通警察,而且還學(xué)習(xí)和了解了交通警察指揮交通的動作,并且跟老師一起學(xué)習(xí)動作,充分調(diào)動了男孩子們的積極性。在活動的過程中,我發(fā)現(xiàn)讓幼兒把動作連起來表演律動時,有一定的難度,幼兒對音樂還不是很熟悉的情況下,總是需要教師的提醒做下一個動作。所以在下次進(jìn)行這個活動時,要是能加入圖譜,就能更有效、直觀的幫助幼兒表演律動了。

《我是小交警》教案3

  【活動目標(biāo)】

  1、進(jìn)一步感受交警工作的重要和辛苦,激發(fā)對交警的尊敬之情。

  2、理解交通警察手勢信號的意思。

  3、學(xué)習(xí)簡單的交通指揮手勢,能隨音樂協(xié)調(diào)地表演律動。

  4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

  5、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  【重難點】

  重點:學(xué)習(xí)簡單的交通指揮手勢,能隨音樂協(xié)調(diào)地表演律動。

  難點:左轉(zhuǎn)彎手勢中的連續(xù)動作。

  【活動準(zhǔn)備】

  一、經(jīng)驗準(zhǔn)備:

 。ㄒ唬┱埣议L在接送幼兒的途中,引導(dǎo)幼兒觀察交警指揮交通的手勢。

 。ǘ┯^看交警工作的實況錄像。

 。ㄈ⿲⒔煌ㄖ笓]手勢圖投放在區(qū)域中,并了解幼兒已掌握的手勢。

  二、物質(zhì)準(zhǔn)備:

  (一)教師身著交警制服,扮演女交警。

 。ǘ┙痪谙奶旌投熘笓]交通的錄像;左轉(zhuǎn)彎手勢圖;多媒體音樂。

 。ㄈ┬〗痪比耸忠豁。

 。ㄋ模┙煌ㄊ謩輬D片四組。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入

  教師扮演交警,由班里老師介紹出場,向幼兒問好。

  二、展開

  (一)談話回顧

  交警的工作指導(dǎo)語:你們知道我們交警工作的地方在哪嗎?我們主要做哪些工作?

  教師總結(jié):我們工作的地方在馬路上,最主要的工作就是指揮交通,保證道路暢通,讓車輛安全行駛,防止交通事故的發(fā)生。

 。ǘ┯^看錄像,進(jìn)一步感受交警工作的辛苦

  請幼兒觀看錄像,提問:你看到了什么?覺得我們交警的工作怎么樣?

  教師總結(jié):對,不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,我們交警都堅持認(rèn)真的工作。雖然很累很辛苦,但我們保證了道路通暢和人們的出行安全,心里也很快樂。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)簡單的交通警察手勢信號

  1、說一說知道的手勢信號提問:小朋友們,在沒有紅綠燈的情況下,我們交警是怎樣指揮交通的呢?

  昨天,我給小朋友看了交通警察手勢信號圖,誰記得有哪些手勢信號?(幼兒說出動作,教師示范)看我指揮交通的時候神氣嗎?你愿不愿意跟我學(xué)習(xí)指揮交通?

  2、幼兒自主學(xué)習(xí)出示交警指揮手勢圖,依次介紹直行、停止、減速慢行信號及意義。請幼兒分組自主學(xué)習(xí),老師個別指導(dǎo)。

  3、糾正動作剛才小朋友都學(xué)的特別認(rèn)真,你們做一做,讓我看看你們是不是真的學(xué)會了。教師喊口令,請幼兒做手勢,并及時糾正、練習(xí)。

  4、一起研究學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢大屏幕出示左轉(zhuǎn)彎手勢,與幼兒一起來學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢的做法。

  (四)跟音樂做律動

 。1)請幼兒自由選擇律動的動作順序。指導(dǎo)語:我們把些手勢配上音樂表演出來,你想先做哪個動作?

  (2)教師示范律動,指導(dǎo)語:我按照小朋友安排的順序把這些手勢表演一遍。

 。3)帶領(lǐng)幼兒練習(xí)律動,指導(dǎo)語:我做的怎么樣?你們想不想跟我一起試一試?

 。4)利用換崗形式分組練習(xí)律動請幼兒戴好交警帽,指導(dǎo)語:好,小交警要上崗了。根據(jù)幼兒情況(如男小朋友需要進(jìn)一步練習(xí)就請男孩先來站崗)請一組幼兒先來站崗,之后男女交警兩隊換崗。

 。5)看交警大比武錄像,進(jìn)一步練習(xí)律動播放錄像,指導(dǎo)語:你們覺得交警叔叔的動作怎么樣?我們就像交警叔叔那樣做一遍,比比誰的動作更準(zhǔn)確,更有勁。

  (6)向觀眾展示指導(dǎo)語:我覺得你們真像小交警,今天還來了很多老師,我們給老師們展示一下本領(lǐng),讓老師看看你們像不像真正的小交警。

  總結(jié):小交警表現(xiàn)都很棒!你們不光要學(xué)習(xí)交警不怕苦,不怕累,還要遵守交通規(guī)則,做一個文明的小市民。

  三、結(jié)束游戲:《小司機(jī)》

  指導(dǎo)語:現(xiàn)在我們來做《小司機(jī)》的游戲,請小朋友當(dāng)小司機(jī),你們一定要看我的手勢來行駛,看哪位司機(jī)最遵守交通規(guī)則。

  模擬交通指揮現(xiàn)場,(播放音樂)小司機(jī)握好方向盤,教師根據(jù)小司機(jī)的行駛動作(方向、快慢等)向幼兒發(fā)出不同手勢信號。

  活動自然結(jié)束。

  【活動延伸】

  引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色游戲,輪流扮演小交警指揮交通。

  教學(xué)反思

  這是我有機(jī)會到學(xué)前班去代上的一節(jié)活動課。平時學(xué)校都沒有專業(yè)的`學(xué)前教育教師,任教的是在校外聘請的非專業(yè)老師,可想而知小朋友們接受的教育不是系統(tǒng)、全面的;而關(guān)于衛(wèi)生、健康、安全的教育更是少之又少,平時老師只是起到了一個監(jiān)管作用而已。所以我上這節(jié)課是較有針對性的。首先,在這個活動過程中,我只是一個主導(dǎo)者、組織者;顒又拔以诎嗬锖托∨笥褌冞M(jìn)行了談話,談話過程中我給他們營造了一個寬松、和諧的課堂氛圍,使他們很快就和我親近起來,大多小朋友是很活潑、大膽的,所以我很快就獲得了他們的信任,并且能很快為活動做好了準(zhǔn)備,比如讓他們自我推薦當(dāng)小交警、當(dāng)小司機(jī),并自發(fā)組合好隊伍;這個環(huán)節(jié)進(jìn)展順利是我預(yù)料之外的,也許他們原先的跟班教師采取的活動方式攻我所設(shè)計的有很大不同吧,我事先了解到的情況是由于學(xué)前班人數(shù)太多(五十幾人),有時集隊都很麻煩,更何況搞活動呢!

  其次,在活動過程中我只是充當(dāng)一個“旁觀者”的角色。皮亞杰說過:“在游戲中,兒童自我主宰世界”,可見,游戲是小朋友最自由最能充分發(fā)揮兒童的主觀能支性的活動。比如他們在商量哪個小交警站哪個位置,哪個隊伍的“汽車”先開走,都由他們自己決定的。我只是在旁邊偶爾提醒一下,或?qū)δ膫小組做得好的及時進(jìn)行表揚,刺激每個小組都按規(guī)則去做好,形成了一種小小的競爭,并給予每個小組適當(dāng)?shù)、積極地評價,小朋友們在活動中體現(xiàn)出了合作、快樂的情景。

《我是小交警》教案4

  活動目標(biāo):

  1.簡單了解交警日常的工作,感受交警工作的辛苦,加強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識。

  2.能夠隨音樂協(xié)調(diào)有力地表演律動。

  3.通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

  4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

  準(zhǔn)備:

  1.請家長在接送幼兒的途中,提醒幼兒觀察交警指揮交通的動作。

  2.律動伴奏曲《玩具進(jìn)行曲》。

  活動過程:

  一、播放背景音樂進(jìn)入場地1.幼兒當(dāng)"小汽車",教師當(dāng)"交通警察",指揮"小汽車"行進(jìn),在游戲中教師隨時提醒幼兒遵守交通規(guī)則,并出示紅綠燈信號指揮交通。小汽車到站了我們坐下來休息一下吧!

  2.談話回顧交警的工作指導(dǎo)語:你們知道我們交警工作的地方在哪嗎?。我們主要做哪些工作?

  教師總結(jié):我們工作的地方在馬路上,最主要的工作就是指揮交通,保證道路暢通,讓車輛安全行駛,防止交通事故的發(fā)生。

  二、今天我還給你們帶來了我們平時工作的照片,你們想不想看?

  1.在烈日下工作的照片,交警們在炎熱的夏天依然堅守在自己的崗位。

  2.在大雨中工作的照片。

  3.在大雪中工作的照片。

  教師總結(jié):對,不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,我們交警都堅持認(rèn)真的工作。雖然很累很辛苦,但我們保證了道路通暢和人們的出行安全,心里也很快樂。

  三、學(xué)習(xí)簡單的交通警察手勢信號1、說一說知道的.手勢信號提問:小朋友們,在沒有紅綠燈或者交通擁擠的的情況下,我們交警是怎樣指揮交通的呢?

  2、幼兒自主學(xué)習(xí)出示交警指揮手勢圖,依次介紹直行、停止、減速慢行信號及意義。請幼兒分組自主學(xué)習(xí),老師個別指導(dǎo)。

  3、糾正動作剛才小朋友都學(xué)的特別認(rèn)真,你們做一做,讓我看看你們是不是真的學(xué)會了。教師喊口令,請幼兒做手勢,并及時糾正、練習(xí)。

  4、一起研究學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢大屏幕出示左轉(zhuǎn)彎手勢,與幼兒一起來學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢的做法。

  四、跟音樂做律動1.請幼兒聽律動音樂。指導(dǎo)語:我們把些手勢配上音樂表演出來,好不好?

  2.教師示范律動,指導(dǎo)語:我按順序把這些手勢表演一遍。

  3.帶領(lǐng)幼兒練習(xí)律動,指導(dǎo)語:我做的怎么樣?你們想不想跟我一起試一試?

  4.利用換崗形式分組練習(xí)律動5.向觀眾展示指導(dǎo)語:我覺得你們真像小交警,今天還來了很多老師,我們給老師們展示一下本領(lǐng),讓老師看看你們像不像真正的小交警。

  總結(jié):小交警表現(xiàn)都很棒!你們不光要學(xué)習(xí)交警不怕苦,不怕累,還要遵守交通規(guī)則,做一個文明的小市民。

  三、結(jié)束游戲:《小司機(jī)》

  指導(dǎo)語:現(xiàn)在我們來做《小司機(jī)》的游戲,請小朋友當(dāng)小司機(jī),你們一定要看我的手勢來行駛,看哪位司機(jī)最遵守交通規(guī)則。

  模擬交通指揮現(xiàn)場,(播放音樂)小司機(jī)握好方向盤,教師根據(jù)小司機(jī)的行駛動作(方向、快慢等)向幼兒發(fā)出不同手勢信號,活動結(jié)束!

  活動反思:

  這節(jié)活動我把它定位為綜合活動,是因為在這個活動中,不僅讓幼兒能夠欣賞音樂,并能通過音樂表演律動,而且還初步了解到了一些關(guān)于交通警察指揮交通的動作,一舉而多得。以前發(fā)現(xiàn)男孩子不是很喜歡上音樂活動,在活動中沒有女孩子積極,但是通過這節(jié)音樂活動,有了男孩子們喜歡的交通警察,而且還學(xué)習(xí)和了解了交通警察指揮交通的動作,并且跟老師一起學(xué)習(xí)動作,充分調(diào)動了男孩子們的積極性。在活動的過程中,我發(fā)現(xiàn)讓幼兒把動作連起來表演律動時,有一定的難度,幼兒對音樂還不是很熟悉的情況下,總是需要教師的提醒做下一個動作。所以在下次進(jìn)行這個活動時,要是能加入圖譜,就能更有效、直觀的幫助幼兒表演律動了。

《我是小交警》教案5

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

  教師以交警身份入場,接待來“泗安交警大隊”做客的同學(xué),以學(xué)生想做小交警為由進(jìn)入活動。

  師:“一二一,一二一??,立定!敬禮!同學(xué)們大家好!我是泰安市交警大隊警員王娟娟,歡迎你們來‘泰安市交警大隊’做客!聽說你們想當(dāng)小交警?今天就由我來幫助你們成為一名合格的小交警,你們愿意嗎?板書課題:我們來做小交警

  二、學(xué)做小交警

  1、 “交警”引導(dǎo)幼兒了解日常工作,及工作的重要性。

  師:“并不是每個同學(xué)都能成為小交警,我要看同學(xué)們對我們交警工作了解的多不多,還要看同學(xué)們表現(xiàn)得好不好,才能成為合格的小交警。首先,請同學(xué)們看看我的同事一天的工作情況(播放視頻)請問你們知道交警都做哪些工作嗎?(學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗自由回答:指揮交通、維持交通秩序、處理違章、受理事故)

  師:從剛才視頻中,你知道那位交警叔叔工作多少年了?10年中交警叔叔每天都這樣忙碌著,日復(fù)一日,年復(fù)一年,你覺得交警叔叔的工作怎么樣?

  教師小結(jié):我們交警的工作雖然辛苦,但對人們很重要,馬路上所有的車輛、行人都聽我們交警指揮,我們指揮起來很神氣!也很威風(fēng)!同學(xué)們想不想成為一名合格的小交警?

  2、學(xué)習(xí)交警指揮的動作。

 。1)怎樣才能成為一名合格的小交警呢?你知道要當(dāng)一名小交警還要學(xué)會哪些本領(lǐng)?(交警手勢、了解交通標(biāo)志、交通規(guī)則??)

  (2)課前老師布置同學(xué)們學(xué)習(xí)交警手勢,你學(xué)會了嗎?誰想來給大家展示一下?生展示,誰來評價一下這位小交警手勢怎么樣?

  師:老師覺得同學(xué)們學(xué)的已經(jīng)像模像樣了,離一名合格交警的標(biāo)準(zhǔn)差不遠(yuǎn)了,只是老師覺得同學(xué)們的動作還不是很到位,下面就讓我們跟著交警叔叔來學(xué)一下標(biāo)準(zhǔn)的手勢好嗎?

  師生同學(xué)、跟交警做一遍

  師:同學(xué)們真聰明!不放棄每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,這么短的時間就學(xué)會了兩種手勢,不簡單! 如果能面對同學(xué)們展示一下你的風(fēng)采,那就更了不起啦!(教師喊口號,全體學(xué)生做動作)

  想不想來模擬做一名小交警呢?

  十字路口車來人往,最容易出事故了,也是交警叔叔最忙碌的地方。誰愿意來當(dāng)一名小交警指揮行人過馬路?請其余同學(xué)認(rèn)真看,等會請你來評價一下這個小交警合格不合格?

  學(xué)生表演,評價

  師:在學(xué)習(xí)交警指揮手勢的過程中,你有什么感覺?

  是啊,我們才做了一小會就覺得累了,交警們每天一站就好幾個小時,他們的工作太辛苦了!

  師:除了交通警察外,在道路上,還有交通標(biāo)志這些些永不下崗的“交通警”,它們也和交警一樣,時刻提醒司機(jī)和行人要注意交通安全

  師:“十字路口如果沒有交警,信號燈又停電了,會發(fā)生什么事?(學(xué)生再次表演),你看到了什么?

  3、師:你看我們交警的工作多重要啊,我們的肩上擔(dān)負(fù)著行人的生命安全,但是“想當(dāng)一名人們心中的好交警,只有神氣的.指揮是不夠的,當(dāng)你在十字路口指揮交通的時候,你還要準(zhǔn)確地判斷哪些行為違反了交通規(guī)則,還要及時制止,你們行嗎?好,現(xiàn)在就考考你!

  這不,那邊來了一位急急忙忙趕著去上班的阿姨。師扮演這位阿姨:唉,真倒霉,又是紅燈,上班要遲到了,算了吧,反正現(xiàn)在沒有汽車開過來,闖過去算了。(小交警們,阿姨的行為怎樣?哪位小交警愿意到前面來維護(hù)交通秩序,制止阿姨這種行為?引導(dǎo)小交警制止。)

  酒后駕車的叔叔

  我們小交警在維護(hù)交通秩序時,也可以參照法律。課件出示: 新道路交通安全法將喝酒駕車分為酒后駕車和醉酒駕車兩個檔次,其中,酒后駕車的處罰是:飲酒后駕駛機(jī)動車的,處暫扣一個月以上三個月以下機(jī)動車駕駛證,并處二百元以上五百元以下罰款。醉酒駕車的處罰是: 醉酒后駕駛機(jī)動車的,由公安機(jī)關(guān)交通管理部門約束至酒醒,處十五日以下拘留和暫扣三個月以上六個月以下機(jī)動車駕駛證,并處五百元以上二千元以下罰款。

  三、感受交警辛苦

  師:在我們的周圍類似這樣的事還有很多,請看大屏幕(課件播放視頻),看完這段視頻,作為一名小交警,此時此刻你有什么感受?

  在我們生活中,你有沒有見過或聽說過類似的事例?

  師:我們交警盡職盡責(zé)的對行人的生命安全負(fù)責(zé),卻得不到別人的理解,甚至引來別人的唾罵,盡管我們工作這樣艱辛,我們交警依然沒有忘記自己的職責(zé),為了維持交通秩序,讓行人能平平安安地去上班、去上學(xué)。我們每天這樣一站就要四個多小時,無論刮風(fēng)下雨,無論嚴(yán)寒酷暑,我們總是堅守自己的崗位,用自己的汗水換來他人的平安!請看大屏幕:你看到了什么?(下雪天指揮、夜晚??)此時此刻你想對自己的同事交警們說些什么呢?想對生活中的自己說些什么呢?(遵守交通規(guī)則,尊重他們)

  師:正是有了我們交警的無私奉獻(xiàn),辛苦工作,才換來了我們千千萬萬個家庭的幸福生活。沒有安全,就沒有幸福,沒有安全,就沒有歡樂。

  師:想一想,如果行人不聽我們交警的指揮,可能會發(fā)生什么事?是啊,在我們身邊就有這樣一些人,缺乏規(guī)則意識,無視我們交警的指揮與信號燈的存在,一念之差,釀成大禍,請看大屏幕:(視頻、數(shù)據(jù))了解了這些,小交警們,你想提醒路上的行人注意什么呢?

  師:這觸目驚心的數(shù)字,是血淋淋的教訓(xùn),一條生命的消失傷痛著多少人的心,生命是寶貴的,我們每個人只有一次,讓我們以一名小交警的身份告訴所有人:平安是寶、平安是福,讓我們從今天開始嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,珍愛生命,讓平安永遠(yuǎn)伴隨我們快樂成長!最后,讓我們深情地把這句祝福送給在座的每一位老師,每一位同學(xué):

  祝您和您的家人一生平安!

《我是小交警》教案6

  一、活動目標(biāo)

  1.幼兒了解交警叔叔的工作內(nèi)容以及與人們之間的關(guān)系,會看交警叔叔的指揮手勢。

  2.能按交警手勢過馬路。學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。

  3.體會警察叔叔工作的辛苦,學(xué)習(xí)尊重他們的工作。

  二、活動重難點

  活動重點:活動前讓幼兒在馬路上觀察交警工作,了解交警的工作內(nèi)容,會看交警的指揮手勢。

  活動難點:請交警進(jìn)課堂學(xué)習(xí)停止、左轉(zhuǎn)彎、直行三個信號動作,能按交警的手勢過馬路,遵守交通規(guī)則。

  三、活動準(zhǔn)備

 。ㄒ唬┲R經(jīng)驗準(zhǔn)備

  1.在家長陪伴下去十字馬路上觀察,在太陽下至少站10分鐘。獲得親身體驗。

  2.會識別左行、右行和直行標(biāo)志。

 。ǘ┪镔|(zhì)材料準(zhǔn)備

  1.交警指揮圖片四副:

  2.角色游戲道具:警察帽一頂,方向盤若干;

  3.布置好貼有直行地標(biāo)、人行橫道線的十字馬路。

  4.配樂兒歌,歌曲“小司機(jī)”的音樂磁帶。

 。ㄈ┤肆Y源準(zhǔn)備

  提前與一名交警聯(lián)系好,在上課時能接聽小朋友的電話,回答幾個問題。

  四、活動過程

  (一)組織幼兒回憶親身體驗,感受交警工作的神氣。

  1.與幼兒談話交流:“你們前幾天在馬路上觀察交警叔叔工作了,你都看到了什么?”

  2.體驗“我是小交警”的游戲,讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)問題。比如:“哪位小司機(jī)來說說剛才發(fā)生了什么事?”“交警同志,為什么會發(fā)生這樣的事情,該怎么辦呢?”

  設(shè)計意圖:讓幼兒從關(guān)愛警察的`情感入手,自然過渡到對交通規(guī)則的認(rèn)識,為后續(xù)學(xué)指揮手勢進(jìn)行認(rèn)知鋪墊。同時,自然地感知現(xiàn)代通信技術(shù)在生活中的運用,與大主題“什么聯(lián)系你我他”主旨思想相呼應(yīng)。

 。ǘ┯^察學(xué)習(xí),模仿交警指揮動作。

  1.激發(fā)興趣,產(chǎn)生模仿愿望。

  引導(dǎo)語:今天老師請了交警叔叔來教教你們,叔叔聽說我們這么多小朋友都想當(dāng)小交警,于是在忙碌的工作中抽出了一點點的時間。

  2.觀看交警的指揮手勢,引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)。

 。1)交警示范分解動作,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)指揮手勢,自主模仿練習(xí)。

 。2)教師說出兒歌,幫助幼兒記住指揮要領(lǐng)如下:

  掌心向前你別動,一二。

  左手轉(zhuǎn)動向左行,一二三四五六。

  兩手伸平左右擺,警察叔叔讓直行,一二三四五六七。

  (3)教師請幼兒起立,邊說兒歌邊做動作帶幼兒做2遍。

  設(shè)計意圖:這個環(huán)節(jié)主要使用榜樣示范法和角色扮演法。引導(dǎo)幼兒跟著交警的動作進(jìn)行自主學(xué)習(xí),符合大班幼兒的年齡特點。教師利用兒歌,幫助幼兒搭建學(xué)習(xí)支架,有利于幼兒快速掌握指揮要領(lǐng)。

 。ㄈ┙巧螒,我是小交警。

  1.在交警的指揮下幼兒嘗試游戲,結(jié)束后組織幼兒討論:大家遵守交通規(guī)則的情況怎么樣?有什么問題?

  交警叔叔對游戲進(jìn)行小結(jié):剛才小朋友在游戲中,注意力不太集中,沒有認(rèn)真看叔叔指揮,還有汽車司機(jī)沒有在右邊行駛,行人要在人行橫道外等待。由于時間關(guān)系,叔叔要去執(zhí)勤了,希望小朋友在今后要遵守交通規(guī)則,過馬路看紅綠燈,走人行橫道,提醒爸爸媽媽開車不喝酒,不疲勞開車,安全過馬路。

  2.第二次游戲,一名幼兒當(dāng)小交警,再玩一次。結(jié)束后組織幼兒討論:哪位小司機(jī)說說剛才游戲中發(fā)什么什么事情?小交警來說說剛才馬路上的具體情況。

  3.第三次游戲,換一名幼兒當(dāng)小交警。結(jié)束后組織幼兒討論:小交警來說說剛才指揮交通感覺怎么樣?

  設(shè)計意圖:對幼兒來說,站在他人角度理解他人意圖比較困難。移情訓(xùn)練以及情境討論有利于化解這個難度。通過角色互換,有利于幼兒更為自覺遵守交通規(guī)則并初步內(nèi)化。

  (四)觀看課件《交警叔叔的一天》,感受交警叔叔工作的辛苦,激發(fā)幼兒尊重他們工作的情感。

  教師播放《交警叔叔》的一天的課件,通過交警叔叔烈日下的工作、風(fēng)雪中的工作,以及指揮交通的繁忙,進(jìn)一步體驗叔叔工作的辛苦,激發(fā)幼兒愛他們的情感,指導(dǎo)尊重就是要遵守好交通規(guī)則。

 。ㄎ澹┩卣寡由

  交警叔叔工作這么辛苦,我們回教室做個祝福的小卡片送給他們,感謝他們的辛苦付出。

  課后反思:

  活動之前我讓孩子們站在馬路上觀察交警工作,讓他們體驗交警的辛苦;顒娱_始我和孩子們進(jìn)行了談話,談話過程中我給他們營造了一個寬松、和諧的課堂氛圍,使他們很快融入活動中。

  在活動過程中我只是一個旁觀者,他們在活動中主動商量汽車司機(jī)和行人站在馬路哪個位置,都由他們自己決定的。我只是在旁邊偶爾提醒一下,幼兒在活動中體現(xiàn)出了合作精神。

  活動中也有不足之處,活動中就讓三個孩子體驗當(dāng)小交警,還有好幾個孩子都想當(dāng),沒有顧全面,沒有讓他們自己討論來決定誰當(dāng)小交警,這個角色其實可以讓他們自己商量決定,這一環(huán)節(jié)沒有體現(xiàn)孩子的自主性。

《我是小交警》教案7

  設(shè)計意圖:

  幼兒對交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識,加強(qiáng)自我保護(hù)的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會,努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國”特設(shè)計本次社會實踐活動《我是小交警》。

  活動目標(biāo):

  1、通過和交警交流互動,幫助幼兒了解交通安全的重要性,認(rèn)識一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢。

  2、通過實踐體驗活動學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增強(qiáng)廣大幼兒的交通文明和社會公德意識,體會到交警工作的重要性。

  活動準(zhǔn)備:

  1、邀請交警阿姨來園參與活動。

  2、多媒體課件。

  3、幼兒交警服裝。

  活動過程:

  一、集體活動。

  1、教師談話,邀請交警阿姨出場,吸引幼兒興趣。

  2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

  3、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號。

  4、讓幼兒了解簡單的交通手勢并學(xué)一學(xué)。

  5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

  問:自行車應(yīng)該在什么道上行使?自行車應(yīng)該怎樣過馬路?自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢?小朋友們剛才觀察的`都很仔細(xì),說的也很對。那老師還想問一問,在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛?自行車應(yīng)該怎樣過馬路?自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則? 那行人呢?

  二、區(qū)域活動:

  帶幼兒到布置好的游戲情景中,請交警阿姨指導(dǎo),學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。

  三、實踐活動:

  教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實踐,參與交通指揮,真正的當(dāng)一次小交警。

《我是小交警》教案8

  教學(xué)目標(biāo)

  1.了解交警工作的意義,理解交警工作的辛苦,嘗試做一名小交警。

  2.了解基本的道路交通法規(guī)。

  教學(xué)重點難點

  引導(dǎo)學(xué)生從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、林業(yè)、礦產(chǎn)、土特產(chǎn)等方面去收集整理資料,增加對家鄉(xiāng)物產(chǎn)的了解,產(chǎn)生自豪感。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1.學(xué)生課前要在學(xué)習(xí)《中華人民共和國道路交通安全法》及(安全才能回家》等內(nèi)容的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備參加競賽。

  2.教師與學(xué)生共同準(zhǔn)備比賽試題。

  3.與附近交通大隊取得聯(lián)系,帶領(lǐng)學(xué)生上街前要做好人員分工、培訓(xùn)、安全教育等各方面準(zhǔn)備工作。

  教學(xué)過程

  活動一:看圖話交警

  1.師:每天指揮交通秩序,維護(hù)交通安全,保障人們出行的是誰?

  2.看圖(交警一年四季執(zhí)勤的情景,有條件的還可以看看視頻資料,特別是在20xx那場大雪中交警的辛勞)。

  3.說說你們的感受。

  活動二:我當(dāng)小交警

  1.師:交通警察是交通安全的維護(hù)者。不管是盛夏還是寒冬臘月警察都堅守在自己的崗位上,指揮來往的車輛和行人,守護(hù)這大家的安全,他們的工作平凡而重要。讓我們也來當(dāng)當(dāng)小交警吧!小小交警上崗可得有證哦,如何爭取這張上崗證呢?讓我們通過“小交警競爭上崗交通安全知識競賽”來決定。

  2.宣布競賽規(guī)則:每支小隊選出4名參賽選手,其余同學(xué)可以組成拉拉隊或“親友團(tuán)”進(jìn)行場外援助。每組設(shè)必答題3題和風(fēng)險題2題,另有5道搶答題。

  3.競賽開始。

  4.為競賽勝利小隊發(fā)標(biāo)志,其他小隊也進(jìn)行鼓勵。

  活動要求:

 。1)參與面應(yīng)廣,每個學(xué)生都應(yīng)該是競賽的主體,可以讓一部分學(xué)生參與設(shè)計與制作試題,一部分學(xué)生擔(dān)任裁判或是評委。

  (2)競賽沒有勝利的小隊也應(yīng)該給予一定的'鼓勵,以免傷害其積極性。

 。3)競賽過程中注意引導(dǎo)全班學(xué)生參與討論與學(xué)習(xí)。

  活動三:我的心里話

  1.師:看來我們同學(xué)了解不少的交通知識,也知道交警叔叔工作非常辛苦,你們想對他們說些什么?

  2.翻開書53頁,把你的心里話寫下來。

  3.交流寫給警察叔叔的話。

《我是小交警》教案9

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.情感態(tài)度價值觀:通過觀看交通事故的錄像以及自己查閱的資料,感受遵守交通法規(guī)的重要性,自覺遵守交通法規(guī),注意交通安全。感受生命的幸福所在,珍愛生命。尊敬交警,服從交警的指揮。

  2.知識與技能目標(biāo):了解交通秩序的現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)有關(guān)的交通常識。掌握一些交通法規(guī)。通過自己搜集整理資料,進(jìn)一步了解有關(guān)的交通常識法規(guī),能夠自覺遵守交通法規(guī),具有自我保護(hù)的`能力。培養(yǎng)學(xué)生自己搜集整理資料的能力。進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作能力

  二、教學(xué)重點、難點:

  重點:了解交通秩序現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)有關(guān)的交通常識。了解一些交通法規(guī)。能夠自覺遵守交通法規(guī),具有自我保護(hù)的能力。

  難點:

  感受遵守交通法規(guī)的重要性,自覺遵守交通法規(guī),注意交通安全。

  尊敬交警,服從交警的指揮。

  體驗生命的價值,珍愛生命

  【活動目標(biāo)】

  1、 進(jìn)一步感受交警工作的重要和辛苦,激發(fā)對交警的尊敬之情。

  2、 理解交通警察手勢信號的意義。

  3、 學(xué)習(xí)簡單的交通指揮手勢。

  4、通過學(xué)習(xí),讓同學(xué)們了解一些交通法規(guī),學(xué)習(xí)有關(guān)的交通常識,提高安全意識,學(xué)會自覺遵守交通規(guī)則。

  【活動過程】

  一、談話導(dǎo)入

  1.同學(xué)們,在我們八寶小學(xué)有一道亮麗的風(fēng)景線,想不想看一看?認(rèn)識他們嗎? 對,這是我們學(xué)校的小交警,他們在干什么呢?

  2、在十字路口,紅綠燈下,誰在指揮交通啊?看,這是交警叔叔指揮交通的照片,

  穿上這身衣服指揮交通,神氣不神氣?你們也想當(dāng)一名小交警嗎?好,這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)“我當(dāng)小交警”。

  二、新授

  孩子們,怎樣當(dāng)好一名小交警呢?對啊!要想當(dāng)好一名小交警先要認(rèn)識交通標(biāo)志。 活動一

  1、課前老師讓同學(xué)們搜集一些交通標(biāo)志,小組內(nèi)交流搜集的交通標(biāo)志。

  2、全班交流。

  3交通標(biāo)志闖關(guān)挑戰(zhàn)。

  4、咱能不能把這些交通標(biāo)志分分類?

  活動二

  要想當(dāng)一名合格的小交警,除了認(rèn)識交通標(biāo)志外,還要了解交通法規(guī)知識?

  1、交流搜集的交通知識。

  看,生活中有一些這樣的現(xiàn)象,你認(rèn)為他們做得對嗎?

  2、看畫面,辨別做法對錯。

  3、違反交通規(guī)定,經(jīng)常會發(fā)生一些交通事故。

  我們一定要珍愛生命、安全出行。

  活動三

  1、做游戲“過十字路口”。

  2、看他們過十字路口,你有什么感受?

  3、小交警指揮,“過十字路口”。

  4、現(xiàn)在你有什么感受?

  活動四

  學(xué)兒歌

  三、深化認(rèn)識,提出建議。

  1、學(xué)生談收獲。

  2提出倡議:把你搜集的交通標(biāo)志貼在宣傳欄里,引領(lǐng)更多的人遵守交通標(biāo)志。

《我是小交警》教案10

  【活動目標(biāo)】

  1、進(jìn)一步感受交警工作的重要和辛苦,激發(fā)對交警的尊敬之情。

  2、理解交通警察手勢信號的意思。

  3、學(xué)習(xí)簡單的交通指揮手勢,能隨音樂協(xié)調(diào)地表演律動。

  4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  5、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力

  【重難點】

  重點:學(xué)習(xí)簡單的交通指揮手勢,能隨音樂協(xié)調(diào)地表演律動。

  難點:左轉(zhuǎn)彎手勢中的連續(xù)動作。

  【活動準(zhǔn)備】

  一、經(jīng)驗準(zhǔn)備:

 。ㄒ唬┱埣议L在接送幼兒的途中,引導(dǎo)幼兒觀察交警指揮交通的手勢(二)觀看交警工作的實況錄像(三)將交通指揮手勢圖投放在區(qū)域中,并了解幼兒已掌握的手勢二、物質(zhì)準(zhǔn)備:

  (一)教師身著交警制服,扮演女交警(二)交警在夏天和冬天指揮交通的錄像;左轉(zhuǎn)彎手勢圖;多媒體音樂(三)小交警帽人手一頂(四)交通手勢圖片四組【活動過程】

  一、導(dǎo)入教師扮演交警,由班里老師介紹出場,向幼兒問好二、展開(一)談話回顧交警的工作指導(dǎo)語:你們知道我們交警工作的地方在哪嗎?我們主要做哪些工作?

  教師總結(jié):我們工作的地方在馬路上,最主要的工作就是指揮交通,保證道路暢通,讓車輛安全行駛,防止交通事故的`發(fā)生。

 。ǘ┯^看錄像,進(jìn)一步感受交警工作的辛苦請幼兒觀看錄像,提問:你看到了什么?覺得我們交警的工作怎么樣?

  教師總結(jié):對,不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,我們交警都堅持認(rèn)真的工作。雖然很累很辛苦,但我們保證了道路通暢和人們的出行安全,心里也很快樂。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)簡單的交通警察手勢信號1、說一說知道的手勢信號提問:小朋友們,在沒有紅綠燈的情況下,我們交警是怎樣指揮交通的呢?

  昨天,我給小朋友看了交通警察手勢信號圖,誰記得有哪些手勢信號?(幼兒說出動作,教師示范)看我指揮交通的時候神氣嗎?你愿不愿意跟我學(xué)習(xí)指揮交通?

  2、幼兒自主學(xué)習(xí)出示交警指揮手勢圖,依次介紹直行、停止、減速慢行信號及意義。請幼兒分組自主學(xué)習(xí),老師個別指導(dǎo)。

  3、糾正動作剛才小朋友都學(xué)的特別認(rèn)真,你們做一做,讓我看看你們是不是真的學(xué)會了。教師喊口令,請幼兒做手勢,并及時糾正、練習(xí)。

  4、一起研究學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢大屏幕出示左轉(zhuǎn)彎手勢,與幼兒一起來學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢的做法。

 。ㄋ模└魳纷雎蓜樱1)請幼兒自由選擇律動的動作順序。指導(dǎo)語:我們把些手勢配上音樂表演出來,你想先做哪個動作?

 。2)教師示范律動,指導(dǎo)語:我按照小朋友安排的順序把這些手勢表演一遍。

 。3)帶領(lǐng)幼兒練習(xí)律動,指導(dǎo)語:我做的怎么樣?你們想不想跟我一起試一試?

  (4)利用換崗形式分組練習(xí)律動請幼兒戴好交警帽,指導(dǎo)語:好,小交警要上崗了。根據(jù)幼兒情況(如男小朋友需要進(jìn)一步練習(xí)就請男孩先來站崗)請一組幼兒先來站崗,之后男女交警兩隊換崗。

 。5)看交警大比武錄像,進(jìn)一步練習(xí)律動播放錄像,指導(dǎo)語:你們覺得交警叔叔的動作怎么樣?我們就像交警叔叔那樣做一遍,比比誰的動作更準(zhǔn)確,更有勁。

 。6)向觀眾展示指導(dǎo)語:我覺得你們真像小交警,今天還來了很多老師,我們給老師們展示一下本領(lǐng),讓老師看看你們像不像真正的小交警。

  總結(jié):小交警表現(xiàn)都很棒!你們不光要學(xué)習(xí)交警不怕苦,不怕累,還要遵守交通規(guī)則,做一個文明的小市民。

  三、結(jié)束游戲:《小司機(jī)》

  指導(dǎo)語:現(xiàn)在我們來做《小司機(jī)》的游戲,請小朋友當(dāng)小司機(jī),你們一定要看我的手勢來行駛,看哪位司機(jī)最遵守交通規(guī)則。

  模擬交通指揮現(xiàn)場,(播放音樂)小司機(jī)握好方向盤,教師根據(jù)小司機(jī)的行駛動作(方向、快慢等)向幼兒發(fā)出不同手勢信號。

  活動自然結(jié)束。

  【活動延伸】

  引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色游戲,輪流扮演小交警指揮交通。

  活動反思:

  這節(jié)活動我把它定位為綜合活動,是因為在這個活動中,不僅讓幼兒能夠欣賞音樂,并能通過音樂表演律動,而且還初步了解到了一些關(guān)于交通警察指揮交通的動作,一舉而多得。以前發(fā)現(xiàn)男孩子不是很喜歡上音樂活動,在活動中沒有女孩子積極,但是通過這節(jié)音樂活動,有了男孩子們喜歡的交通警察,而且還學(xué)習(xí)和了解了交通警察指揮交通的動作,并且跟老師一起學(xué)習(xí)動作,充分調(diào)動了男孩子們的積極性。在活動的過程中,我發(fā)現(xiàn)讓幼兒把動作連起來表演律動時,有一定的難度,幼兒對音樂還不是很熟悉的情況下,總是需要教師的提醒做下一個動作。所以在下次進(jìn)行這個活動時,要是能加入圖譜,就能更有效、直觀的幫助幼兒表演律動了。

《我是小交警》教案11

  活動目標(biāo):

  1.簡單了解交警日常的工作,感受交警工作的辛苦,加強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識。

  2.能夠隨音樂協(xié)調(diào)有力地表演律動。

  活動準(zhǔn)備:

  1.請家長在接送幼兒的途中,提醒幼兒觀察交警指揮交通的動作。

  2.律動伴奏曲《玩具進(jìn)行曲》。

  活動過程:

  一、播放背景音樂進(jìn)入場地

  1.幼兒當(dāng)"小汽車",教師當(dāng)"交通警察",指揮"小汽車"行進(jìn),在游戲中教師隨時提醒幼兒遵守交通規(guī)則,并出示紅綠燈信號指揮交通。小汽車到站了我們坐下來休息一下吧!

  2.談話回顧交警的工作指導(dǎo)語:你們知道我們交警工作的地方在哪嗎?我們主要做哪些工作?

  教師總結(jié):我們工作的地方在馬路上,最主要的工作就是指揮交通,保證道路暢通,讓車輛安全行駛,防止交通事故的發(fā)生。

  二、今天我還給你們帶來了我們平時工作的照片,你們想不想看?

  1.在烈日下工作的照片,交警們在炎熱的夏天依然堅守在自己的崗位。

  2.在大雨中工作的照片。

  3.在大雪中工作的照片。

  教師總結(jié):對,不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,我們交警都堅持認(rèn)真的工作。雖然很累很辛苦,但我們保證了道路通暢和人們的出行安全,心里也很快樂。

  三、學(xué)習(xí)簡單的交通警察手勢信號

  1、說一說知道的手勢信號提問:小朋友們,在沒有紅綠燈或者交通擁擠的的情況下,我們交警是怎樣指揮交通的.呢?

  2、幼兒自主學(xué)習(xí)出示交警指揮手勢圖,依次介紹直行、停止、減速慢行信號及意義。請幼兒分組自主學(xué)習(xí),老師個別指導(dǎo)。

  3、糾正動作剛才小朋友都學(xué)的特別認(rèn)真,你們做一做,讓我看看你們是不是真的學(xué)會了。教師喊口令,請幼兒做手勢,并及時糾正、練習(xí)。

  4、一起研究學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢大屏幕出示左轉(zhuǎn)彎手勢,與幼兒一起來學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢的做法。

  四、跟音樂做律動

  1.請幼兒聽律動音樂。指導(dǎo)語:我們把些手勢配上音樂表演出來,好不好?

  2.教師示范律動,指導(dǎo)語:我按順序把這些手勢表演一遍。

  3.帶領(lǐng)幼兒練習(xí)律動,指導(dǎo)語:我做的怎么樣?你們想不想跟我一起試一試?

  4.利用換崗形式分組練習(xí)律動5.向觀眾展示指導(dǎo)語:我覺得你們真像小交警,今天還來了很多老師,我們給老師們展示一下本領(lǐng),讓老師看看你們像不像真正的小交警。

  總結(jié):小交警表現(xiàn)都很棒!你們不光要學(xué)習(xí)交警不怕苦,不怕累,還要遵守交通規(guī)則,做一個文明的小市民。

  三、結(jié)束

  游戲:《小司機(jī)》

  指導(dǎo)語:現(xiàn)在我們來做《小司機(jī)》的游戲,請小朋友當(dāng)小司機(jī),你們一定要看我的手勢來行駛,看哪位司機(jī)最遵守交通規(guī)則。

  模擬交通指揮現(xiàn)場,(播放音樂)小司機(jī)握好方向盤,教師根據(jù)小司機(jī)的行駛動作(方向、快慢等)向幼兒發(fā)出不同手勢信號,活動結(jié)束!

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