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尊師重教主題班會教案(精選12篇)
在學(xué)習(xí)中,許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧?主題班會是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎?以下是小編幫大家整理的尊師重教主題班會教案,歡迎閱讀與收藏。
尊師重教主題班會教案 1
一、指導(dǎo)思想
1、通過這次班會課,讓學(xué)生和教師之間彼此更了解,建立良好地師生關(guān)系,并讓學(xué)生掌握有關(guān)關(guān)教師節(jié)的知識。
2、通過學(xué)習(xí)、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎(chǔ)上,進一步樹立尊敬老師的.思想,以實際行動慶祝教師節(jié)。
二、主要內(nèi)容
1、讓學(xué)生講述尊師的故事;
2、頌揚教師工作的崇高和偉大;
3、讓老師表彰尊師的行為。
三、教育形式
以學(xué)生干部組織活動為主,進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、朗誦、獨唱、小組討論、等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
四、準(zhǔn)備過程
1、以小隊為單位,利用課余時間收集尊敬老師的好故事。從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們該如何尊重老師,以小隊為單位寫一份調(diào)查報道
2、對收到的各種形式的稿子,進行認真審閱、批改和去舍。
3、在班主任老師的指導(dǎo)下組織排練。
4、班會開始前布置教室,在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術(shù)字。
5、屆時請有關(guān)任課老師參加,利用多媒體設(shè)備展示課件。
五、主要過程
1、先放歌曲《長大后我就成了你》。
2、由主持人宣布班會開始,引出主題。
3、先演講、朗讀、講故事、后獨唱等。
4、結(jié)束前請任課老師講話,最后,班主任總結(jié),主持人宣布班會結(jié)束。
六、注意事項
1、事前須認真準(zhǔn)備,發(fā)動全班同學(xué)參加。
2、請有關(guān)老師幫助指導(dǎo)。
3、班會結(jié)束后,寫一篇"尊師重教"的作文。
尊師重教主題班會教案 2
教育主題:
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大,介紹歷史上聞名的尊師重教的例子,說明尊師重教的重要性和必要性。
教學(xué)目標(biāo):
通過偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開展活動,自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。明確怎樣做才是尊師,大力表揚同學(xué)們尊師的行為,同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象,從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系,使教學(xué)工作順利進行。
教學(xué)準(zhǔn)備:
以學(xué)生干部組織活動為主,進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、全面發(fā)動。動員全班同學(xué)查找資料,搜集素材并集中交班主任。
2、從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們該如何尊重老師,以小組為單位寫一份調(diào)查報道。
3、在班主任老師的指導(dǎo)下組織排練。
4、班會開始前布置教室在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術(shù)字。
教學(xué)過程:
教師節(jié)快到了,同學(xué)們都會向老師送一張精美的賀卡。這一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,是老師從細小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師!边@段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽,聽一聽各小組收集的尊師故事。
問題一:你以前有過那些不尊敬老師的行為?
問題二:你打算今后怎樣尊敬老師?
同學(xué)們都說得很好,也認識到了我們平時行為中的一些錯誤,并將積極改正,做到尊師重道。
在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的`勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。
通過大家細微的觀察,大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長,精心備課,認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導(dǎo),盡心盡力,既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動,把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。
班長總結(jié):老師的職業(yè)既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷,在我們前進的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,我們有理由做到:尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認識上,還要落實在行動中。在此,我向全班同學(xué)發(fā)出倡議,希望大家在課堂上,用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里,用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。我們要聽從教師的教導(dǎo),不辜負老師的期望,以實際行動,刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的品德,增強體質(zhì),做德、智、體全面發(fā)展的一代新人,把自己鍛煉成為祖國的棟梁。
班主任老師總結(jié):一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血!皣遗d亡,系于教育;教育興亡,系于教師!笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。因此,尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志,是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟騰飛的基礎(chǔ),是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實,尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時刻都有這樣一個意識,在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動,用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
尊師重教主題班會教案 3
一、班會的意義
現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼——“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩,熟視無睹,無法知恩圖報。那么對父母無情無義之人,對師長、集體就更不會有情有義了。因此。我們在感恩教育系列活動之一“感恩父母”成功舉行的基礎(chǔ)上,通過本次班會,努力讓學(xué)生體會老師工作的艱辛和為他們給予的厚望、付出的心血!以此喚回學(xué)生回報愛心的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛的情感。
重點:
1、讓學(xué)生了解感受父母之愛基礎(chǔ)之上的對師長的感恩。
2、讓學(xué)生學(xué)會理解配合老師,以實際的行動報答老師,努力學(xué)習(xí),回報社會。
二、班會的設(shè)計:
1、開會方式:由一男一女兩名學(xué)生主持班會,運用課件
2、開會內(nèi)容:通過不同形式,展示來自老師的愛和自己挑戰(zhàn)未來、回報恩師的`決心和行動。
3、參加人員:初一四班全體同學(xué)
三、班會程序:
序曲
1、集體朗誦班風(fēng)
2、主持人致辭。引出“感謝有您,敬愛的老師”(屏幕顯示老師可親的笑容,背景音樂)
3、回顧“感恩父母”繼續(xù)感恩-感恩老師第一部莘莘學(xué)子真情感恩
4、詩朗誦“感謝有您,敬愛的老師”
5、聆聽來自一線采訪團的現(xiàn)場報道
6、換位思考:如果我是老師
7、給你一顆細膩的心(老師感動你的一件事、校園里老師忙碌的身影)
8、同學(xué)合唱:《每當(dāng)我走過老師窗前》第二部諄諄教誨真心付出
9、老師寫給學(xué)生的心聲(詩歌:看你慢慢長大?陪你一起成長)
10、欣賞老師的班級寄語
11、聽老師講講他們的“恩師”第三部師生互動
12、名人感恩老師片段
13、小品《感恩的心》
14、我們該怎么做(師:一如既往生:……)結(jié)束
15、集體宣讀感恩誓詞
16、感恩教育“感恩教師”的后繼工作
17、班主任總結(jié)
18、主持人致結(jié)束詞,班會結(jié)束
我的反思:
1、不敢全部放開
2、素材可以更豐富
3、開學(xué)時間較短,師生感情屬于正在加深期
4、學(xué)生的表面應(yīng)付和實際行動
感謝有您,敬愛的老師
尊師重教主題班會教案 4
一、活動目標(biāo):
1、通過班會活動,讓全體同學(xué)感受到老師的辛勤付出,從而更體貼老師,尊重老師;
2、通過活動,讓學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上,明確怎樣做才是尊師,大力表揚同學(xué)們尊師的行為,從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系。
二、活動準(zhǔn)備:
1、選好主持人,選好表演節(jié)目;
2、由主持人負責(zé)安排節(jié)目
三、活動過程:
朗誦導(dǎo)入:
主持甲:是誰,播下萬古遠點的夢幻?
主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合:是您,我們敬愛的老師!
主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。
主持甲:您的愛,我們永遠也報答不完,
主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲
主持合:老師您好!
主持乙:八(3)班《尊師重教》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人甲:在這里,我先做一個小調(diào)查,老師在你們心中的印象是怎樣的,你記住他們了嗎?(幻燈片播放2)
主持人乙:每一位老師對學(xué)生就像是對待自己的孩子,他們煞費苦心,可是有的學(xué)生對待老師的態(tài)度卻適得其反,看看這些話適合學(xué)生對待老師應(yīng)有的態(tài)度嗎?(幻燈片播放3)
主持人甲:(幻燈片播放4)
主持人乙:(幻燈片播放5)
主持人甲:教師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑,可是你們知道教師這個稱呼的'由來嗎?(幻燈片播放6)
主持人乙:我國的教師節(jié)是哪天?大家都知道是九月十日,到了這一天,我國尊敬教師的形式有哪些?(學(xué)生自主說)也請我們了解一下世界各地的敬師行為有哪些?(幻燈片播放7)
主持人甲:尊師是全世界的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“您是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。
主持人乙:沒有老師的辛勤耕耘,哪有現(xiàn)代科技的日新月異,沒有老師的孜孜教誨,哪有現(xiàn)代學(xué)者的偉大成就。哪位同學(xué)為我們講講古代偉人是怎么尊重老師的。(幻燈片播放8)
主持人甲:(幻燈片播放9)
主持人甲:聽了這兩個小故事,你有怎樣的感受呢?子貢和楊時的什么品德值得你學(xué)習(xí)呢?(抽一、兩個同學(xué)回答),對,子貢和楊時這種虛心好學(xué),十分尊重老師的優(yōu)良品德永遠是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
主持人乙:(幻燈片播放10)
主持人甲:我們剛才說了,做了這么多,老師非常受感動,也想對我們說點什么,請聽老師的話。(老師說)(幻燈片播放11)
主持人甲:大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實很辛苦,他用愛澆灌我們!使我們能健康茁壯地成長!下面,請同學(xué)們說一說有關(guān)教師的格言。(幻燈片播放12)
主持人乙:(幻燈片播放13)在平時的學(xué)習(xí)和生活中,老師時時刻刻關(guān)愛著我們,在大災(zāi)大難面前,老師又是怎樣做的呢?
主持人甲:老師對我們的愛如歌如泣,老師是紅燭、老師是春蠶、老師是心靈的建筑師,既然老師那么無私的愛著我們,我們在生活和學(xué)習(xí)中該怎樣去做呢?(幻燈片播放14)(幻燈片播放15)
主持人乙:我們應(yīng)該尊敬老師,我們把尊敬老師理由歸結(jié)為10點)(幻燈片播放16)
主持人甲:老師的職業(yè)既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷,在我們前進的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁。
主持人乙:(幻燈片播放17)
主持人甲:老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈。在此,我向全班同學(xué)發(fā)出倡議:希望大家在課堂上,用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里,用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。讓我們再來聽一聽由等同學(xué)帶來的詩歌朗誦《老師,您辛苦了》。(幻燈片播放18)
主持人乙:老師,您辛苦了,千言萬語表達不了我們對您的謝意,讓我們一起唱一首《感恩的心》(幻燈片播放19)送給愛我們疼我們的老師!
主持甲:老師,我們知道,您不需要鮮花和掌聲,您不看重享受和金錢------
主持乙:您要的是我們的勤奮和求知,您要的是我們的進步和成長。
主持合:老師,您聽吧,我們現(xiàn)在就回答您。
(全班起立,齊讀:為了我們美好的未來,我們要自尊、自強、自信,刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索,奮發(fā)向上,走向未來!)(幻燈片播放20)
主持乙:最后讓我們一起說:
全體學(xué)生:謝謝您,老師!(幻燈片播放21)
四、輔導(dǎo)員講話,大家歡迎
班主任:同學(xué)們,學(xué)會感恩,尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動,用你們的心,用你們的言語,用你們的行動來表達對老師的尊敬與愛戴吧。
今天的班會到此結(jié)束。感謝各位老師的光臨和指導(dǎo),再見!
尊師重教主題班會教案 5
活動目標(biāo):
1、教育學(xué)生遵守課堂紀律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的小學(xué)生。
2、結(jié)合學(xué)校以及班的實際,提出各項要求。
3、通過主題班會培養(yǎng)同學(xué)的組織能力、活動能力,加強師生之間的情感交流,興起班級尊師重教之風(fēng)。
活動過程:
一、聽音樂導(dǎo)入:
播放歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》
二、抒發(fā)情感:
在大家的眼中,老師是怎樣的人呢?大家從上學(xué)到現(xiàn)在,相信也接觸了不少的老師了,請問:哪位老師給你們的印象最深呢?為什么呢?請幾個同學(xué)起來聊一下。
三、說一說,議一議:
1、上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來上課)
2、上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手,再發(fā)言)
3、課堂上可以做小動作嗎?(不可以,這會影響學(xué)習(xí),影響別人學(xué)習(xí))
4、我們班級有什么應(yīng)該改善的地方?有什么好的建議?
四、結(jié)合本班實際,表揚能遵守課堂紀律的同學(xué),教育不夠自覺守紀律的'學(xué)。
五、小結(jié):
剛才同學(xué)們都說得非常好,希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀律,上課鈴響后立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動作。
六、結(jié)合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求:
1、教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭先恐后。
2、在教室行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3、玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規(guī)則。
七、總結(jié):
通過這堂課的學(xué)習(xí),老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀律的好學(xué)生,前一段時間里,有做得不好的地方,迅速地改正過來
八、結(jié)束致詞:
通過這堂班會我們不僅了解了老師們的辛苦,還明白“沒有規(guī)矩不成方圓”,我們一定要做一尊師重教,遵規(guī)守紀的小學(xué)生。
尊師重教主題班會教案 6
一、活動時間:
9月10日
二、活動目的:
通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,說明尊師重教的重要性和必要性。在了解的基礎(chǔ)上,明確怎樣做才是尊師,大力表揚同學(xué)們尊師的行為,同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象,從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系,以實際行動慶祝教師節(jié)。
三、活動過程:
1、開場
主持:同學(xué)們,請大家先來猜一個謎語:
秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。
打一節(jié)日名稱(謎底:教師節(jié))、
主持:很好,同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。
2、教師節(jié)來歷
主持:“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,你們知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請某某同學(xué)為我們講講。歷史上的“教師節(jié)”!6.6”教師節(jié)
1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。“8.27”教師節(jié)
1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。“5.1”教師節(jié)
1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起!9.10”教師節(jié)
1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
3、古今尊師重教的事例
主持甲:教師節(jié)即將來臨,你對教師節(jié)了解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行知識小競賽。
4、體會教師工作的辛苦
主持:我們每天都在學(xué)校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰來講講?
(請幾位同學(xué)講)
主持:現(xiàn)在請大家拿一張紙(上面寫著教師的日常工作)上來,在紙上打勾,時間一分鐘。
主持:時間到,誰來說說你的感受?
5、學(xué)生朗誦詩歌《老師,您辛苦了!》是誰——
把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您!老師!請聽詩朗頌。是誰——
把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?
是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!
您的`關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,老師!
4、結(jié)束前請任課老師講話,最后,班主任總結(jié),主持人宣布班會結(jié)束。班主任:一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血!皣遗d亡,系于教育;教育興亡,系于教師!笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。因此,尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志,是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟騰飛的基礎(chǔ),是國家興旺的根本。所以我們要尊敬老師,熱愛老師,希望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報答老師們的辛勤。
尊師重教主題班會教案 7
班會背景:
以感恩教育為主題,通過生動、鮮活的教育形式和活動載體,把富有人性的情感教育滲入活動各個環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)之中,讓學(xué)生受到心靈的熏陶和潛移默化的感染,使“知恩圖報”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚和傳承,構(gòu)筑健全的人格,通過學(xué)生之間、師生之間、父母與孩子間的心靈互動,讓學(xué)生懂得對生活和他人心存感激是一種美德,學(xué)會理解和關(guān)心他人,產(chǎn)生一種回報恩情、立志成材的情感。
故為了讓同學(xué)們學(xué)會對自己所擁有、享受的一切懷有感激之情,特此召開本次“心存感恩”主題班會,只有先懂得感恩,才會學(xué)會如何做人。
班會目的:
1.讓學(xué)生通過活動了解父母為自己付出的艱辛,深刻地認識到母愛的無私偉大,培養(yǎng)學(xué)生熱愛母親情懷,懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。并且培養(yǎng)學(xué)生如何表達情感、展現(xiàn)自我、感恩母愛,進行生活實踐的能力。
2.讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵,弘揚民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)會如何愛自己的父母,進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛,使學(xué)生有一種博愛的胸襟。
3.豐富學(xué)生的生活和情感積累,樹立心中有他人,心中有祖國的愛國情懷,進而完善個人的道德品質(zhì),養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
班會內(nèi)容:
“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。
(一)感恩父母
父親節(jié)的由來——世界上的第一個父親節(jié),于1910年誕生在美國。
1909年,華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人,在慶賀母親節(jié)的時候突然產(chǎn)生了一個念頭:既然有母親節(jié),為什么不能有父親節(jié)呢?多德夫人和她的5個弟弟早年喪母,他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。姐弟6人時;叵肫鸶赣H含辛茹苦養(yǎng)家的情景。于是,她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信,呼吁建立父親節(jié)。州政府采納了她的建議,將父親節(jié)定為6月第3個星期日。翌年,多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日。
1972年,尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日終于以法律
的形式確定了下來,并一直沿用至今。
母親節(jié)的由來——母親節(jié)起源于希臘,古希臘人在這一天向希臘神話
中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉,母親節(jié)流傳到英國,英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節(jié)。在這一天里,出門在外的年青人將回到家中,給他們的母親帶上一些小禮物。
而現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國,由amanm、jarvis(1864-1948)發(fā)起,她終身未婚,一直陪伴在她母親身邊,在母親逝世后,amanm悲痛欲絕,兩年后,amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持,以便讓母親節(jié)成為一個法定的節(jié)日。amanm認為子女經(jīng)常忽視了對母親的感情,她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。第一個母親節(jié)于1910年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行,在這次節(jié)日里,康乃被選中為獻給母親的花,并以此流傳下來。1913年,美國國會通過了一份議案,將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來!通過詮釋父親節(jié)和母親節(jié)的由來切入主題,營造情境,喚醒同學(xué)們心靈深處的情感力量,使學(xué)生產(chǎn)生心理共鳴與認同,轉(zhuǎn)而思考學(xué)會感恩的重要性。
(二)感恩祖國
世人皆需感恩。當(dāng)我們來到這個世界上,首先就是要感恩父母,沒有他們賜予我們生命,我們不可能來到這美好的世間;沒有他們養(yǎng)育我們成人,我們不可能體驗這豐富多彩的人生;沒有他們啟蒙教育和諄諄教導(dǎo),我們不可能知道這個世界的善與美;沒有他們的遮風(fēng)擋雨,我們不可能知道家是多么重要。
然后要感恩祖國,俗話說“有國才有家”。
如果沒有國家為我們提供的和平穩(wěn)定的生活環(huán)境,我們現(xiàn)在的生活會是什么樣子呢?是顛沛流離還是乞哀告憐。
電視上和網(wǎng)絡(luò)上,我們都可以看到那些發(fā)生戰(zhàn)亂的國家的人民生活是什么樣子的。很多時候,這些人睡一覺醒來,就會發(fā)現(xiàn)自己的房子變成了廢墟;一覺醒來,可能就會白發(fā)人送黑發(fā)人;一覺醒來,可能懷中的妻兒就會已然消逝。他們幾乎每天都在提心吊膽的過日子,他們的日常是這樣的,早上一醒來就去排隊領(lǐng)救濟糧,有時也許連救濟糧都無,只有忍饑挨餓,而當(dāng)夜幕降臨,他們也只
能撐著眼皮不敢睡覺,生怕有強盜或流民沖進來燒殺搶掠,每晚都只有在噩夢中度過。
這就是絕大部分沒有國家的人過的生活,而這些很多時候是我們這些生活在和平年代的人無法想象的.。我們和他們的區(qū)別大概就在于,我們有一個強大的祖國,而他們沒有,于是等待他們的往往只有流離失所,有家難回。
所以我們要感恩祖國,因為她的強大,我們才能幸福的生活著,才能遠離戰(zhàn)亂,才能去實現(xiàn)自己的夢想。所以說“有國才有家,無國則無家”。
除了父母和祖國,我們還要感恩所有教過我們的老師,感恩所有幫助過我們的親朋好友,感恩所有幫助我們的陌生人。要知道,做好事可以不求回報,但滴水之恩必當(dāng)涌泉相報。
班會總結(jié):
通過本次主題班會,啟動感恩教育,喚醒和激勵大家懷著感恩之心。感恩,來自于心理的滿足,來自于對人對事的寬容和理解,來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài)。感恩,能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重,有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩,使人少些抱怨,少些仇恨,少些對抗,多些寬厚,多些友善,多些快樂,使人有積極的人生觀,有健康的心態(tài),能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心,才會對生活對人生充滿希望,才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸,才能從容地面對一切思想上的是是非非,才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩,善待了別人,也快樂了自己。
總結(jié),感恩,不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事,感恩是一種生活態(tài)度,它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。
尊師重教主題班會教案 8
一、教育目的:
結(jié)合教師節(jié),引導(dǎo)學(xué)生繼承我國尊師重教的光榮傳統(tǒng),對學(xué)生進行傳統(tǒng)美德教育,弘揚民族精神。
二、班會主題:
尊師重教育關(guān)愛老師
三、舉行時間:
20xx年xx月xx日
四、舉行地點:
xx
五、教育過程:
1、教師節(jié)的由來:1985年9月10日,是我國的第一個教師節(jié)。
2、偉人尊師重教的故事:尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師!边@段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。
3、以實際行動發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)師問:你以前有過那些不尊敬老師的行為?
生答:有時上課不認真聽講,經(jīng)常開小差。有時還要講話,影響課堂紀律和老師的講課,當(dāng)我犯了錯誤,受了老師的批評,總是不服氣。師問:你打算今后怎樣尊敬老師?
生答:
1)尊重老師的人格,當(dāng)你遇到老師時,請你真誠地叫聲:“老師,您早!”或“老師,您好!”
2)尊重老師的勞動,在做人、學(xué)習(xí)、活動、生活等各方面,老師都會對我們提出要求,老師的目的就是為了我們能成為有用的人,我們要理解老師的心情,聽從老師的教導(dǎo),尊重老師的勞動,認真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)。
六、班主任總結(jié):
很多時候老師留給我們的也許只是一束渴望的目光,一個鼓勵的微笑,或者是課堂上一句親切的話語,或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影。他們的一句話往往會堅定我們?yōu)橐豁検聵I(yè)奮斗終生的信念,一次偶然的提示有可能點亮了我們對某一領(lǐng)域興趣的火花。
老師的職業(yè)既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們的人生撒下一片片光明,在我們前進的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,我們有理由做到:尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認識上,還要落實在行動中。在此,我向全班同學(xué)發(fā)出倡議,希望大家在課堂上,用專心致志的目光表示出對老師的'理解與支持;在校園里,用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。我們要聽從教師的教導(dǎo),不辜負老師的期望。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實到日常生活中。其實,尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時刻都有這樣一個意識,在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動,用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
尊師重教主題班會教案 9
[教學(xué)目標(biāo)]
1.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):通過學(xué)習(xí),進一步樹立尊師觀念,了解老師的工作特點,正確對待老師的表揚與批評,學(xué)會科學(xué)的處理與老師的關(guān)系,積極主動的與老師溝通,提高師生交往的能力與水平,使學(xué)生形成健康的人格。
2.能力目標(biāo);積極與老師進行交流溝通,增進師生情感,增強正確處理師生矛盾的能力。
3.知識目標(biāo):通過讓學(xué)生自主討論、現(xiàn)場采訪,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與實踐的能力。在此過程中,讓學(xué)生了解老師的工作特點,認識教師工作的辛勞,自學(xué)增進師生情誼,養(yǎng)成熱愛老師、尊敬老師的習(xí)慣。
[教學(xué)重點]:
新型的師生關(guān)系
[教學(xué)難點]:
如何與老師交流與溝通,化解與老師的矛盾與沖突
[教學(xué)策略]:
。ㄒ唬┙虒W(xué)方法:
教學(xué)過程是教師與學(xué)生雙向互動的過程,是師生共同成長的過程。為此,我采用以下教學(xué)方法:
1.談話法:課堂氣氛輕松活躍是學(xué)生參與課堂教學(xué)的前提條件和理想狀態(tài),為此,在課堂教學(xué)過程中,采用談話的形式,與學(xué)生進行平等對話,達到真誠交流與溝通的目的。
2.課堂作業(yè)法:上課之前先準(zhǔn)備一份課堂作業(yè)表,設(shè)置一些與師生關(guān)系有關(guān)的題目,讓學(xué)生在課堂中完成,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
。ǘ┱n前準(zhǔn)備
1.制作多媒體課件
2.為教學(xué)而作的調(diào)查問卷
3.邀請相關(guān)聽課老師,以備課堂上師生交流
[教學(xué)過程]
謎語導(dǎo)入:他是誰?
有人說,他們是辛勤的園丁,不辭勞苦,鋤草施肥,爭得桃李滿園,百花吐艷;有人說,他們是無名的小草,不慕虛榮,淡泊名利,換得生機勃勃,春意盎然;有人說,他們是燃燒的蠟燭,不惜生命,無怨無悔,獻出絲絲暖流,一片光明;有人說,他們是靈魂的工程師,春風(fēng)化雨,雕木琢玉,為社會放飛希望,培植棟梁。
生:老師
活動一:
師:對,是老師!在人生道路上,對我們影響最大的,除了父母,還有陪伴我們成長的老師,老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。同學(xué)們,我們從幼兒園開始,就天天和老師打交道。那有同學(xué)愿意分享一下對自己印象比較深刻的老師的故事嗎?
生:自由發(fā)言
活動二:
師:剛才聽了同學(xué)們這么多的發(fā)言,我也覺得,這么多年,老師帶給了我們太多的回憶與感動,下面,請同學(xué)們拿出我們的課堂作業(yè),讓我們懷著感激的心情,寫下老師教會我或給予我什么。
生:自由發(fā)言
師:通過我們以上的發(fā)言,我們發(fā)現(xiàn),老師不僅僅教給我們科學(xué)文化知識,他還給了我們智慧、勇氣、力量和信心,還教會了我們做人的道理。因此,老師不僅僅是一個知識傳播者,他還是引路人、保健醫(yī)生、朋友、榜樣。(插入幻燈片)
活動三:
散文朗誦:《老師,您一生都站著》
師:這是一篇用心寫出來的文章,同學(xué)們都聽得很認真,那聽了以后,你跟作者是否產(chǎn)生了共鳴?你怎樣理解老師站的行為?
生:自由發(fā)言
活動四:
師:我們中國是禮儀之邦,尊師重教是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),在歷史上,我們的前輩也為我們作出了很好的榜樣。
故事:程門立雪
程門立雪
遠在北宋時期,福建將東縣有個叫楊時的.進士,他特別喜好鉆研學(xué)問,到處尋師訪友,曾就學(xué)于洛陽著名學(xué)者程顥門下。程顥死后,又將楊時推薦到其弟程頤門下,在洛陽伊川所建的伊川書院中求學(xué)。
楊時那時已四十多歲,學(xué)問也相當(dāng)高,但他仍謙虛謹慎,不驕不躁,尊師敬友,深得程頤的喜愛,被程頤視為得意門生,得其真?zhèn)鳌?/p>
一天,楊時同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請求學(xué)問,卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師,于是兩人靜立門口,等老師醒來。一會兒,天飄起鵝毛大雪,越下越急,楊時和游酢卻還立在雪中,游酢實在凍的受不了,幾次想叫醒程頤,都被楊時阻攔住了。
直到程頤一覺醒來,才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人!從此,程頤深受感動,更加盡心盡力教楊時,楊時不負重望,終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問。之后,楊時回到南方傳播程氏理學(xué),且形成獨家學(xué)派,世稱“龜山先生”。
后人便用“程門立雪”這個典故,來贊揚那些求學(xué)師門,誠心專志,尊師重道的學(xué)子。
名人名言:一日為師,終身為父----關(guān)漢卿
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干----李商隱
老師是人類靈魂的工程師----斯大林
活動五:
師:看來,老師的工作非常辛苦,同學(xué)們也非常體諒老師、理解老師,但在現(xiàn)實生活中,我們師生之間仍會不可避免的遇到一些問題,請同學(xué)們先看看這個案例
楊蘭的信
楊蘭今年小學(xué)畢業(yè)了,因為上了初中,她離開了自己非常喜歡的蘇老師。她心里非常難過。一天放學(xué)后,她給老師一封信。信中寫道:
敬愛的蘇老師:
你好!一直就想給你寫信,可我怕你繁忙,怕你笑話我。每天,那些煩惱、問題都纏繞著我,我好痛苦。我覺的,你是一個博學(xué)多才的老師,可另一方面,你又是一個心理學(xué)家,是我們的知心朋友。自從上初中以來,我每天心里都裝著一件事,我仍想在你的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)?墒,當(dāng)新的老師跨進我們教室的一剎那,我的心一陣陣難受,眼淚早已充滿了我的眼眶,我茫然不知所措。慢慢地我努力去適應(yīng),可是,太難了。蘇老師,我該怎么辦?你能不能給我指點一下,我不想耽誤學(xué)習(xí),可我有怕自己會有懈怠的心理蘇老師,對不起,我在傷心之際有打擾了你,別介意!
祝:工作順利,身體健康!
學(xué)生:
回答下列問題:
1、幫楊蘭找一找原因。
2、你怎么看待她排解苦惱的做法?
3、如何解決楊蘭的問題呢?
生:小組討論發(fā)言
師:的確,與小學(xué)相比,在中學(xué),我們和老師的關(guān)系發(fā)生了一些變化.因為我們長大了,老師對我們的要求也更高了。
板書:在學(xué)習(xí)中,老師更多的要求我們自主自覺的學(xué)習(xí),對自己負責(zé)
在班級活動中,教師讓我們鍛煉自我管理,學(xué)習(xí)做活動的組織者
在思想交流中,老師要求我們自我反省,自我嚴格要求
活動六:
勾畫出你被老師批評、誤解和表揚時的表情,并說說你是怎么想的?
學(xué)生自己勾畫,自由發(fā)言
活動七:
實話實說
分組討論:你喜歡什么樣的老師?
現(xiàn)場采訪:老師喜歡什么樣的學(xué)生?
學(xué)生討論后發(fā)言
師:讓我們走近老師,善于與老師溝通,增進與教師的感情,與老師一道建立平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系!
尊師重教主題班會教案 10
活動目的
練習(xí)當(dāng)眾說話,抒發(fā)尊師情感。
活動準(zhǔn)備
1.學(xué)生按口語表達能力高低分為四個組,各推薦一名組長和兩名小裁判。
2.圍繞“老師您好”這一主題內(nèi)容,各小組按下列要求充分討論,互教互學(xué)。
說兩三個打比方的句子;
描繪一位老師的外貌;
說一件真實感人的小事;
摘錄或創(chuàng)作一首供集體朗誦的詩歌。
3.明確說話要求,討論評分標(biāo)準(zhǔn),培訓(xùn)小主持人。
4.學(xué)唱歌曲。
活動過程
一、活動開始
1.教師談話:9月10日教師節(jié)快到了,和全國各地一樣,我們學(xué)校正以多種方式熱烈慶祝這一喜慶節(jié)日。今天的語文活動課,我們圍繞“老師您好”這一主題,舉行說話競賽。說話的要求是:能主動發(fā)言,當(dāng)眾用普通話講清自己的意思,語句比較通順,有禮貌。你們準(zhǔn)備好了嗎
2.小主持人上場:今天活動的內(nèi)容有四項:說贊語、拍照片、講故事、朗誦詩。分組競賽,每項25分。請總裁判老師和小裁判們就座。我愿大家都以滿分向教師節(jié)獻禮。
二、活動經(jīng)過
1.說深情的贊語
小主持人講明要求:各小組長上臺抽簽領(lǐng)取一組詞卡,聽“開始”口令后,和組員討論,快速組詞成句,再仿照比喻句式,圍繞主題內(nèi)容,說一句深情的`贊語。
例:
我們是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁。
老師像一座通向知識海岸的長橋。
老師像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。
老師像一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨。
2.拍清晰的照片
小主持人拿出照相機做拍照的姿式,亮幾下閃光燈:下面請各組派出自己的小小攝影師,描繪一位大家熟悉的老師的外貌,組員可以補充,要在1分半鐘內(nèi)完成。其他同學(xué)評判像不像。
例:
張老師中等身材,稍微有點兒發(fā)胖。他的衣褲都明顯地舊了,但非常整潔。他的臉龐長圓,額上有三條挺深的皺紋,眼睛總是很有神地看著我們。
3.講感人的故事
小主持人:在老師的身邊,我們多么愉快,多么幸福,因為老師真誠地愛著我們每一個同學(xué)。他們敬業(yè)愛生的事跡說也說不完。下面請各組派代表給大家講一個真實感人的小故事,組員可以補充,時間控制在2分鐘內(nèi)。
4.詠祝福的詩歌
小主持人手舉鮮花:獻上多彩的詩篇,表達我們真誠的祝福吧!請聽詩朗誦。
三、活動結(jié)束
小主持人帶領(lǐng)大家跟著錄音機唱。
集體起立向老師敬禮:親愛的老師,節(jié)日好!
裁判宣布得分,教師頒獎并小結(jié)。
注:座位安排:四個小組和裁判席圍成個圓圈,主持人在中央。
尊師重教主題班會教案 11
活動目標(biāo):
1、知道老師都很關(guān)心、愛護小朋友,并教小朋友學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)。
2、初步激發(fā)幼兒對老師的喜愛和尊敬之情。
活動準(zhǔn)備:
儒靈童教材
活動過程:
一、活動導(dǎo)入
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導(dǎo)入:小朋友你喜歡自己的老師嗎?你是怎樣愛老師的?請聽故事《河馬老師生病了》。
2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。
教師提問:河馬老師生病了,小朋友是怎樣關(guān)心老師的?
故事總結(jié):河馬老師生病了,小朋友們都非常傷心,大家?guī)隙Y物去看望老師。老師就像媽媽一樣的關(guān)心、喜歡小朋友;老師還會教小朋友唱歌跳舞、寫字畫畫,許多本領(lǐng),也教小朋友玩游戲。小朋友們我們也要學(xué)會尊敬老師、關(guān)心老師。
3、"看"動畫提問導(dǎo)入:小朋友你們平時在幼兒園看到老師是怎么做的?
4、認真看《儒靈童》動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:
(1)動畫片里的.小朋友是怎樣尊重老師的?
(2)老師和小朋友都使用了哪些禮貌用語?
(3)小朋友你是怎樣尊重老師的?舉例說一說。
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫;虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點,在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué)。
教師總結(jié):每天早上,老師總是微笑著迎接每一位小朋友的到來,小朋友們也應(yīng)該主動向老師問好,大家都是尊敬老師有禮貌的的好孩子,老師相信我們的小朋友都能做到。
三、圖譜演示,判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結(jié):小朋友,老師就像媽媽一樣的關(guān)心照顧我們,我們從小要學(xué)會尊重老師,要做到聽老師的話,做老師的小幫手,這才是尊重老師的表現(xiàn)。
四、游戲互動,鞏固
主題名稱:制作賀卡
準(zhǔn)備:卡紙,油畫棒,各色手工紙,剪刀,漿糊等。
目的:用自制賀卡表示對教師的尊重和喜歡。
1)制作賀卡時提示幼兒運用多種方式(撕紙、繪畫等)。
2)提示幼兒正確使用剪刀。
3)讓幼兒把自己親手制作的卡片送給園長、老師。
提問:你要把賀卡送給誰?你準(zhǔn)備向老師說些什么?
五、活動延伸,主題內(nèi)化
(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
(2)教師在日常生活中要提醒幼兒見到老師要問好,學(xué)會尊敬老師。
(3)和家長聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。
尊師重教主題班會教案 12
活動目的:
讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悅感受。
活動形式:
說一說、演一演、比一比
活動過程:
1、查一查:
了解教師節(jié)的由來:1985年9月10日,全國的教師們迎來自己第一個教師節(jié)。18年前,新中國第一個教師節(jié)誕生了。從此以后,每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事,尊師重教成為了一種美德。
2、說一說:
說一句最真誠的祝福。
3、演一演:
班級同學(xué)充分展示自己的才藝,為老師表演節(jié)目:可以詩歌朗誦,可以講笑話、講故事,可以唱歌、跳舞等等形式,表達對老師的.感謝與感激之情!
4、比一比:
每位同學(xué)送老師一份最珍貴的禮物,這個禮物不能花錢買,不要做賀卡,比一比,誰的禮物最讓老師開心!
5、寫一寫:
拿起手中的筆,將自己如何為老師過節(jié)在日記本上記錄下,留作永遠的回憶。
6、發(fā)表教師節(jié)的祝福感言。
7、教師總結(jié)。
老師:今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課看了小品、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。
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