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《愛(ài)護(hù)公物》教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的《愛(ài)護(hù)公物》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《愛(ài)護(hù)公物》教案1
活動(dòng)目的:
1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為,愛(ài)護(hù)公物是一種美德。
2、讓每一個(gè)學(xué)生自覺(jué)行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的小衛(wèi)士。
活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件、準(zhǔn)備好一副桌椅。
活動(dòng)過(guò)程:
一、看看我們的教室
1、同學(xué)們,這幾年來(lái),我們學(xué)校發(fā)生了很大的變化。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你眼中的校園?指名交流。
2、看看我們現(xiàn)在的教室多么寬敞明亮,這里有整齊的課桌椅、干凈的地面、展示個(gè)人才藝的展示欄……我們的教室美不美?美?删褪悄敲疵赖慕淌依飬s傳來(lái)了這樣的聲音,請(qǐng)聽(tīng)《桌椅的對(duì)話》。
二、模擬情景和受損桌椅引入
1、模擬情景《桌椅的對(duì)話》
男(愁眉苦臉的):唉……
女(關(guān)切的):怎么啦,桌子哥哥,唉聲嘆氣的?
男(氣憤的):我實(shí)在受不了了!我一天到晚為小主人服務(wù),可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫(huà),把我弄的臟臟的,也不給我洗個(gè)澡!真是可惡極了!
女(委屈的):唉……我的主人是淘氣的男生,上課時(shí),他不認(rèn)真聽(tīng)課,整天把我搖來(lái)?yè)u去,有時(shí)還只讓我的`前面兩腿著地,F(xiàn)在我的腿快受不了了,就要斷了!
2、看到受損的桌椅,你知道剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨嗎?
3、學(xué)生反思平時(shí)不愛(ài)護(hù)桌椅的行為。
三、引出班會(huì)主題——愛(ài)護(hù)公物,美在校園
1、是啊,這段時(shí)間以來(lái),我們班里出現(xiàn)了不少不愛(ài)護(hù)桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時(shí)在學(xué)校讀書(shū)、寫(xiě)字、學(xué)習(xí)時(shí)都少不了的,只有我們共同愛(ài)護(hù)它們,它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。像桌椅這樣,為我們大家服務(wù),又需要我們共同愛(ài)護(hù)的公共物品,就叫做公物。
2、今天就讓我們來(lái)開(kāi)一個(gè):愛(ài)護(hù)公物,從我做起的主題班會(huì)。愛(ài)護(hù)公物,是同學(xué)們美好心靈的體現(xiàn),只有愛(ài)護(hù)公物,我們的教室和校園才能永保美麗。
四、交流討論
1、我們班的同學(xué)都特別有愛(ài)心,有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)桌椅呢?小組討論。
2、學(xué)生交流回答。
3、小結(jié):保持整潔、不亂刻畫(huà)、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。
五、動(dòng)手學(xué)習(xí)怎樣愛(ài)護(hù)桌椅。
。ㄌ崆霸谥v臺(tái)上準(zhǔn)備好一副桌椅)
現(xiàn)在大家都清楚了怎樣愛(ài)護(hù)桌椅了嗎?那么大家都做得到嗎?
好,說(shuō)得好不如做得好,讓我們趕緊來(lái)練習(xí)一下。
(一)擦桌椅
一生示范。學(xué)生評(píng)。小結(jié)。
全班練習(xí)。
。ǘ┹p輕地?cái)[放椅子
1、導(dǎo)入:同學(xué)們,班會(huì)課已經(jīng)上了一半,讓我們站起來(lái)唱唱歌,好嗎?起立之前,我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。
2、學(xué)生移完椅子后,強(qiáng)調(diào):說(shuō)得好,不如做得好,看來(lái)大家還沒(méi)有掌握輕輕移放椅子的方法,就讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。
3、一生示范。
4、一組練習(xí),其余小組觀察、評(píng)論,小結(jié)。
5、全班練習(xí)輕輕地移椅子,小結(jié)。
六、升華:愛(ài)護(hù)校園里的公物。
1、我們的教室除了由桌椅構(gòu)成之外,還有許多的物品,它們都是為我們大家服務(wù),都是要靠我們大家來(lái)愛(ài)護(hù)的,前面我們說(shuō)了,它們都有個(gè)共同的名字:公物。說(shuō)說(shuō)我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)教室里的哪些公物?
2、教室里有那么多需要愛(ài)護(hù)的公物,那么校園里呢?還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛(ài)護(hù)的呢?
七、拍手念兒歌
讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一首告訴我們應(yīng)該怎樣去愛(ài)護(hù)教室里、校園里的公物的兒歌。希望每個(gè)小朋友都能做到像兒歌中所說(shuō)的那樣。
《愛(ài)護(hù)公物人人夸!》
小朋友,講文明,愛(ài)護(hù)公物我能行。
不在桌上亂刻畫(huà),挪動(dòng)桌椅要小心。
開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手腳,一磚一墻都愛(ài)護(hù)。
雪白墻壁不留痕,扶手欄桿常清潔。
花草樹(shù)木不攀折,愛(ài)護(hù)公物人人夸。
愛(ài)護(hù)公物人人夸!
八、班會(huì)小結(jié)。
同學(xué)們,公物是為我們大家服務(wù)的,需要的也是我們大家的共同愛(ài)護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗,等等。這些事情看起來(lái)小,看起來(lái)簡(jiǎn)單,可是意義卻十分重大,也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。讓我們行動(dòng)起來(lái),愛(ài)護(hù)公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓校園在我們每個(gè)小朋友的精心呵護(hù)下變得更加的美麗,好嗎?
《愛(ài)護(hù)公物》教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒懂得如何愛(ài)護(hù)圖書(shū),并知道要一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書(shū)。
2、養(yǎng)成幼兒愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣。
【核心要素】
圖畫(huà)書(shū) 要愛(ài)護(hù) 輕輕翻 細(xì)細(xì)讀
不弄臟 不損壞 書(shū)小弟 樂(lè)開(kāi)懷
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
圖書(shū)木偶 、圖書(shū)若干本
【基本過(guò)程】
。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng):
為引起幼兒對(duì)活動(dòng)主題的興趣,教師提問(wèn):。
1、“小朋友,你們聽(tīng)到咱們班上有誰(shuí)在哭嗎?”(由一位教師把圖書(shū)木偶藏在書(shū)柜后面,同時(shí)為木偶配上哭的聲音)
2、教師帶領(lǐng)小朋友四下尋找,找到了聲音傳來(lái)的方向——書(shū)柜后面。教師朝著柜子后面輕輕地問(wèn)道:“你是誰(shuí)?你為什么哭呀?”
3、是我!我是書(shū)小弟,以前,我也是好好的一本書(shū),每天都有好多的小朋友跟我一起玩,他們對(duì)我可好了,他們總是把捧在手里,一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)來(lái)讀,那時(shí),我天天都好快樂(lè)啊!可是,自從我遇到了一位不愛(ài)護(hù)我的小朋友,我的好日子也就結(jié)束了,他不但在我的.書(shū)頁(yè)上亂涂亂畫(huà),而且還把我一頁(yè)一頁(yè)地撕了下來(lái).就這樣,我再也不是一本好書(shū)了,小朋友們也就不再跟我玩了。”
(二)關(guān)鍵步驟:
1、討論:“書(shū)小弟”為什么哭了?我們應(yīng)該怎樣來(lái)幫助他?
2、教師帶領(lǐng)幼兒一起動(dòng)手修補(bǔ)圖書(shū)。
引導(dǎo)幼兒用膠水、膠條、釘書(shū)機(jī)等工具修補(bǔ)圖書(shū),盡可能發(fā)揮自己的能力,用各種辦法把圖書(shū)修補(bǔ)好。
3、修補(bǔ)完圖書(shū)以后,由一位教師扮演“書(shū)小弟”,笑著走到小朋友們跟前,對(duì)小朋友說(shuō)道:“謝謝你們把我修補(bǔ)好了,現(xiàn)在我又可以同你們一起玩了!
。ㄈ╈柟炭磿(shū)時(shí)的禮儀要求。
1、教師:“小朋友,你們進(jìn)入圖書(shū)區(qū)該怎樣看書(shū)呀?”
2、教師引導(dǎo),幼兒討論,總結(jié)出進(jìn)圖書(shū)區(qū)應(yīng)尊守的規(guī)則。
活動(dòng)延伸:
1、美勞活動(dòng):修補(bǔ)圖書(shū)
2、音樂(lè)欣賞:《小人書(shū)不要哭》
3、引導(dǎo)幼兒閱讀《禮儀教育幼兒用書(shū)》第20頁(yè),然后提問(wèn):
4、(1)依依是怎樣看書(shū)的?
。2)明明是怎樣取書(shū)的?
《愛(ài)護(hù)公物》教案3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解“公物”的含義,懂得愛(ài)護(hù)公物。
2、學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)公物的方法,知道愛(ài)護(hù)公物是一種美德。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
PPT視頻、小貼畫(huà)、一把破損的椅子
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師出示一把破損的椅子,引起幼兒興趣。
教師:小椅子怎么?
教師引導(dǎo)幼兒討論椅子損壞的原因。
二、新授課程
1、聽(tīng)故事《破壞公物的小熊》,引發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)公物的情感。
教師:小熊破壞了哪些公物?
教師:找一找教室內(nèi)還有哪些公物?
幼兒相互闡述:今后如何愛(ài)護(hù)幼兒園的公物。
教師小結(jié):幼兒園大家一起用的物品是公物,老師希望小朋友以后能好好愛(ài)護(hù)身邊的公物。
2、觀看動(dòng)畫(huà),學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)公物的方法。
教師:在戶外游玩時(shí),我們應(yīng)該如何愛(ài)護(hù)公物呢?
觀看動(dòng)畫(huà),啟發(fā)幼兒思考:
教師:小蜻蜓為什么批評(píng)寶寶和豆豆?
教師:伙伴帶寶寶和豆豆做了什么?
幼兒經(jīng)驗(yàn)遷移,講述戶外場(chǎng)所還有哪些愛(ài)護(hù)公物的方法。
教師小結(jié):在戶外場(chǎng)所玩耍時(shí)不要亂涂亂畫(huà),亂扔垃圾,愛(ài)護(hù)公共物品,要像愛(ài)護(hù)自己的玩具一樣,這樣大家都能享受公物帶給我們的.方便。
3、出示圖片,討論判斷愛(ài)護(hù)公物的正確做法。
教師依次出示圖片,讓幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。
教師:破壞公共物品會(huì)怎樣?
鼓勵(lì)幼兒向正確圖片中的寶寶學(xué)習(xí)。
4、體驗(yàn)游戲《我是教室小主人》,加深?lèi)?ài)護(hù)公物的意識(shí)。
請(qǐng)幼兒自由選擇各區(qū)域進(jìn)行游戲。
教師觀察游戲中幼兒愛(ài)護(hù)物品的情況。
游戲結(jié)束后,教師引導(dǎo)幼兒將材料全部歸放整齊。
對(duì)于愛(ài)護(hù)公物的幼兒給予表?yè)P(yáng)。
5、欣賞兒歌,進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)公物的情感。
公共物 隨處見(jiàn) 不能破壞要愛(ài)護(hù)
生活中 需要它 方便大家作用大
【活動(dòng)延伸】
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí),提醒幼兒時(shí)刻注意保護(hù)公共物品。
《愛(ài)護(hù)公物》教案4
活動(dòng)目的:
1、知道愛(ài)護(hù)公物的重要性,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)公物的意識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,努力做一個(gè)具有文明意識(shí)的現(xiàn)代小公民。活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、情景劇必備的一些道具。
2、《美麗的石油基地》風(fēng)景錄像片。
活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì):
第一章:愛(ài)護(hù)學(xué)校公物做文明小學(xué)生
男、女主持人:親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
女:春的腳步如約而至,芳草萋萋,小鳥(niǎo)啼囀,大自然的萬(wàn)物又萌發(fā)了新的生機(jī)。男:在這蓬勃生機(jī)中,一切美好與希望也孕育、生長(zhǎng)。于是我們相攜走近今天的班會(huì)主題:愛(ài)護(hù)公物,從我做起!
男:同學(xué)們,也許生活中我們總是遺忘了一位重要的好友——課桌椅,請(qǐng)大家低頭看看他們,他們的臉已被我們涂抹的面目全非,如果課桌有情,他們一定在低聲哭泣。
女:再看看我們的樓梯扶手吧,他那原本光滑亮麗的紫紅色身軀也早已殘缺不全。男:愛(ài)護(hù)公物我們天天都在說(shuō),可同學(xué)們到底做得怎么樣呢?請(qǐng)看情景。骸稉Q座位》
旁白:叮鈴鈴,開(kāi)始上自習(xí)課了,同學(xué)們各就各位,冬冬很快寫(xiě)完了作業(yè),覺(jué)得很無(wú)聊,開(kāi)始在課桌上畫(huà)火影神者,還編了幾句順口溜。隔壁桌的丁丁也很無(wú)聊,天生好動(dòng)的他開(kāi)始擰桌子上的螺絲,一會(huì)兒工夫,螺絲和螺帽就分家了。旁白:一周后,按照慣例,座位進(jìn)行了輪換,丁丁坐到了冬冬的位置,冬冬坐到了丁丁的位置。
丁。海ǜ呗暫敖校┻@是誰(shuí)啊,這么缺德,在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà),畫(huà)的火影神者比豬還丑,要我坐這個(gè)位子,太丟臉了,我得去查查上周是誰(shuí)坐在這里。冬冬:(聲音更大)哇!這張桌子可了不得,居然大開(kāi)口了,連螺絲都沒(méi)有,桌面馬上就掉下來(lái)了,這叫我怎么坐啊,我得去看看上周誰(shuí)坐在這里。(很快,丁丁查到是冬冬,冬冬查到是丁。
丁。憾,上周是你坐在這里吧,你的畫(huà)畫(huà)水平怎么那么差,桌面上亂七八糟的東西,別人會(huì)笑話我的,你快給我換一張桌子!
冬冬:你憑什么要我換?你坐過(guò)的位子還不是一樣,好幾個(gè)螺絲都沒(méi)有了,桌子搖晃的比拖拉機(jī)還厲害,要是將來(lái)讓你當(dāng)修理工,不把別人的東西拆散架才怪呢,你才應(yīng)該給我換一張。
丁。涸趺礃,我就是不給你換,我就是讓你開(kāi)拖拉機(jī),你能拿我怎么樣?冬冬:你也甭想讓我給你換,你就慢慢欣賞我的杰作吧。丁丁:好啊你,你到底換不換?你站。。ǘ《∽,冬冬逃,下)
女:同學(xué)們,剛才這幾位同學(xué)的表現(xiàn)其實(shí)就是我們?nèi)粘I钪械囊粋(gè)縮影,下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勀闼吹降默F(xiàn)象。男:看來(lái),破壞公物的現(xiàn)象在我們班還確實(shí)存在,瞧,這些破壞公物的同學(xué)受到了什么樣的懲罰呢?請(qǐng)看情景。骸短貏e法庭》
女:教室里的公物就像我們的朋友一樣,每天都陪伴著我們,為我們服務(wù),所以我們更應(yīng)該愛(ài)護(hù)他們。我們班哪些同學(xué)愛(ài)護(hù)公物呢?今后我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)公物呢?
女:剛才幾位同學(xué)談的都很好,愛(ài)護(hù)公物要從自己做起,從小事做起。只有大家都把校園當(dāng)成自己的家,攜手來(lái)愛(ài)護(hù)它,那么我們的校園就一定會(huì)更加美好,更加和諧。
請(qǐng)欣賞:快板《說(shuō)說(shuō)咱校園》
二、第二章愛(ài)護(hù)社區(qū)公物做文明小居民
。ㄒ唬┝私馕覀兊纳鐓^(qū)
女:同學(xué)們,聽(tīng)完剛才的介紹,你有什么感想嗎?
男:同學(xué)們,我們生活的社區(qū)叫什么名字?(哈密石油基地)
我們的生活基地是工人叔叔們?cè)诟瓯跒┥辖ㄆ鸬囊蛔托鲁,可以說(shuō)是戈壁灘上的一顆明珠。下面請(qǐng)周曉菲同學(xué)介紹我們的社區(qū)
男:是啊,在戈壁灘上建設(shè)一座石油新城多么不容易啊,下面請(qǐng)聽(tīng)王畫(huà)同學(xué)所做的小調(diào)查“我聽(tīng)爸爸說(shuō)吐哈”。(配錄像片)
女:謝謝王畫(huà)同學(xué)!今天,我們還有幸請(qǐng)到了一位吐哈石油基地建設(shè)的見(jiàn)證者,同學(xué)們,讓我們以熱烈的掌聲歡迎這位神秘嘉賓上臺(tái)。阿姨,您好!非常感謝您來(lái)參加今天的班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)您先做一下自我介紹好嗎?
家長(zhǎng):同學(xué)們好,我是張安琪的媽媽?zhuān)峭鹿侣勚行牡囊晃挥浾。女:阿姨,您知道有關(guān)吐哈石油基地建設(shè)的情況嗎?能請(qǐng)您談一談嗎?家長(zhǎng)……
女:阿姨,剛才幾位同學(xué)說(shuō)到基地建設(shè)很不容易,那您能給我們講講您所知道的關(guān)于基地維護(hù)的情況嗎?家長(zhǎng)……
女:阿姨,您講的真好!我們從您那里知道了許多我們以前所不知道的事情,謝謝您!同學(xué)們,讓我們以熱烈的掌聲再次對(duì)阿姨接受我們的采訪表示感謝!
。ǘ⿶(ài)護(hù)我們的社區(qū)
男:同學(xué)們,看了剛才的錄像片,再加上幾位同學(xué)和阿姨的介紹,你們覺(jué)得石油基地美嗎?(全班齊答:美)
是啊,多么美麗迷人的.石油基地啊,可是他卻在不知不覺(jué)中改變了容顏。同學(xué)們,在日常生活中,你見(jiàn)到過(guò)哪些破壞公物的現(xiàn)象,你對(duì)這些現(xiàn)象怎么看呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
女:是啊,美麗的石油基地就是我們的家,這個(gè)家要靠大家來(lái)愛(ài)護(hù),讓我們攜手愛(ài)護(hù)社區(qū)公物,做文明的小居民。只有大家都來(lái)愛(ài)護(hù)我們的石油基地,我們的家園才會(huì)更加美麗,更加和諧。第三章愛(ài)護(hù)社會(huì)公物做文明小公民
女:話說(shuō)孫大圣的第81代子孫孫小圣在花果山上住久了,逐漸厭煩了那里的生活,于是開(kāi)始了他的旅游生活。請(qǐng)看小品:《孫小圣旅游》
男:同學(xué)們,你對(duì)孫小圣有什么看法嗎?你認(rèn)為外出旅游要怎樣愛(ài)護(hù)公物呢?女:在現(xiàn)實(shí)生活中,存在著許許多多違背社會(huì)公德的事情,下面有請(qǐng)我們班的新聞小主播馬曉超為我們帶來(lái)一則焦點(diǎn)訪談:《賓館也是家》
女:聽(tīng)了剛才的新聞,同學(xué)們有什么想法,請(qǐng)談一談。女:同學(xué)們,無(wú)論是剛才提到的旅游景區(qū)、賓館,還是在社會(huì)的其他地方,愛(ài)護(hù)公物都是一個(gè)最基本的公共道德。我們作為小學(xué)生,更應(yīng)該從小樹(shù)立愛(ài)護(hù)公物的意識(shí),從身邊做起,真正做到用公物,愛(ài)公物。
請(qǐng)聽(tīng)許雅梅同學(xué)為我們宣讀愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)。
愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)
男:是啊,愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé),愛(ài)護(hù)公物,從我做起,讓我們共同投入愛(ài)護(hù)公物的行列,做一個(gè)文明的小公民。愿全社會(huì)的人都來(lái)愛(ài)護(hù)公物,共同創(chuàng)建我們的和諧家園,和諧社會(huì)。
請(qǐng)欣賞小合唱:《愛(ài)護(hù)公物講公德》
男女:四年級(jí)一班《愛(ài)護(hù)公物從我做起》主題班會(huì)到此結(jié)束,愿今天的班會(huì)成為我們每一位同學(xué)爭(zhēng)做“愛(ài)護(hù)公物的小使者”的新起點(diǎn)。同學(xué)們,再見(jiàn)!
《愛(ài)護(hù)公物》教案5
活動(dòng)主題:
愛(ài)護(hù)公物從我做起
各班班主任活動(dòng)目的:
1、加強(qiáng)公物意識(shí),知道愛(ài)護(hù)公物的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;顒(dòng)過(guò)程:
同學(xué)們,愛(ài)護(hù)公物是一種美德,損壞公物是可恥的行為。今天我們開(kāi)展這個(gè)“愛(ài)護(hù)公物從我做起”的主題班會(huì),希望同學(xué)們有更多的收獲和體會(huì)。
1、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和椅子。
討論:
課桌和椅子的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來(lái)了什么不便?
模擬表演:
一個(gè)同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí),字怎么也寫(xiě)不好,最后還讓學(xué)生匯報(bào)班級(jí)桌椅、椅子的損壞情況。教師指出這種破壞公物的行為是非常不對(duì)的。
2、同桌交流、討論怎樣愛(ài)護(hù)桌椅。
我們班的同學(xué)都特別棒,特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)桌椅呢?同桌討論。
學(xué)生交流回答。
師:我們可以這樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的課桌椅:保持整潔、不亂刻畫(huà)、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。
3、除了教室里的公物以外,校園里還有哪些公物呢?
師:校園里的這些公物也是需要我們大家愛(ài)護(hù)的。但我們卻看到過(guò)很多不愛(ài)護(hù)校園公物的`事情發(fā)生。
讓學(xué)生交流平時(shí)看到的校園損壞公物的行為。對(duì)于公物,我們應(yīng)該怎么樣來(lái)做?怎樣做才是一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的文明學(xué)生呢?學(xué)生回答,教師總結(jié):不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳,不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。關(guān)門(mén)窗時(shí)要小心,以防打碎玻璃。要愛(ài)護(hù)門(mén)鎖,做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。節(jié)約用電,不隨便開(kāi)關(guān)電燈,做到人走燈滅。不浪費(fèi)自來(lái)水和純凈水,水用完后立即關(guān)好水龍頭。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù),使用后放回原處,不亂拿別班衛(wèi)生工具,借用的工具用完要及時(shí)送還。愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書(shū)、畫(huà)報(bào)、雜志等,不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà)亂撕。愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹(shù)木,做到不踩、不攀、不折、不摘。
活動(dòng)總結(jié):
同學(xué)們,愛(ài)護(hù)公物是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的文明學(xué)生。同學(xué)們,“愛(ài)護(hù)公物從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束!
《愛(ài)護(hù)公物》教案6
教學(xué)形式:團(tuán)體或小組教學(xué)
教學(xué)方法:故事啟迪法 行為辨析法 演示示范法
活動(dòng)目標(biāo):
1. 讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)桌椅板凳,搬取椅子應(yīng)以雙手;坐椅子或離開(kāi)椅子時(shí),應(yīng)先拉開(kāi)或收起椅子。
2. 養(yǎng)成愛(ài)護(hù)幼兒園設(shè)施的.良好習(xí)慣。
3. 核心要素:小椅子 雙手拿 輕放好 再坐上
人離開(kāi) 椅收起 愛(ài)護(hù)它 常擦洗
活動(dòng)準(zhǔn)備:小椅子
基本過(guò)程:
。ㄒ唬 導(dǎo)入活動(dòng):
提問(wèn):“小椅子對(duì)我們有什么用處?”
“我們應(yīng)該怎樣搬運(yùn)椅子?“
(二)關(guān)鍵步驟:
1.教師向幼兒示范正確搬椅子的方法。
2.讓幼兒用正確的方法搬椅子,并讓幼兒認(rèn)識(shí)四條腿著地的椅子和兩條腿著地的小凳子。
《愛(ài)護(hù)公物》教案7
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒懂得如何愛(ài)護(hù)圖書(shū),并知道要一頁(yè)一頁(yè)翻看圖書(shū)。
2、養(yǎng)成幼兒愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣。
3、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):知道為什么要愛(ài)惜圖書(shū)
難點(diǎn):怎么樣修補(bǔ)圖書(shū)
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1、引起幼兒對(duì)活動(dòng)主題的興趣,由一教師在幕后扮演書(shū)小弟,同時(shí)配上哭的`聲音。
2、教師帶領(lǐng)幼兒尋找哭聲,并用同情的口吻詢(xún)問(wèn)。
3、書(shū)小弟講述哭泣的原因。
二、關(guān)鍵步驟
1、討論:書(shū)小弟為什么哭了?我們應(yīng)該怎么樣來(lái)幫助他?
2、教師帶領(lǐng)幼兒一起動(dòng)手修補(bǔ)圖書(shū)。
引導(dǎo)幼兒想辦法把圖書(shū)修好。
3、修補(bǔ)完圖書(shū)后,教師扮演的書(shū)小弟笑著走到小朋友面前謝謝小朋友。
三、結(jié)束
教師引導(dǎo),幼兒討論看圖書(shū)遵守的規(guī)則。
活動(dòng)延伸
1、美勞活動(dòng):修補(bǔ)圖書(shū)。
2、音樂(lè)欣賞:《小人書(shū)不要哭》
家園互動(dòng):
1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家長(zhǎng)幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2、家長(zhǎng)帶孩子一起修補(bǔ)家中破損的圖書(shū)。
教學(xué)反思
1、孩子對(duì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)最感興趣,從孩子同情和專(zhuān)注的目光中可以看出。
2、活動(dòng)成功之處在于孩子了知道為什么要愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
3、需改進(jìn)之處:孩子的參與性不夠
《愛(ài)護(hù)公物》教案8
活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的,大家都應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)。
2、讓學(xué)生知道如何愛(ài)護(hù)學(xué)校的課桌椅。
3、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛(ài)護(hù)學(xué)校的課桌椅和其他公物的情感。
活動(dòng)過(guò)程:
一、課件展示一組教室的美圖
同學(xué)們,看這是哪兒?對(duì),這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮,整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵(lì)斗志的評(píng)比欄、展示個(gè)人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……還有書(shū)柜。我們的教室美不美?美。可是就是那么美的教室里卻傳來(lái)了這樣的聲音,請(qǐng)聽(tīng)《桌椅的對(duì)話》。
二、聽(tīng)錄音和桌椅受損的照片引入:
1、聽(tīng)錄音《桌椅的對(duì)話》
男(愁眉苦臉的):唉……
女(關(guān)切的):怎么啦,桌子哥哥,唉聲嘆氣的?
男(氣憤的):我實(shí)在受不了了!我一天到晚為小主人服務(wù),可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫(huà),把我弄的臟臟的,也不給我洗個(gè)澡!真是可惡極了!
女(委屈的):唉……我的主人是淘氣的男生,上課時(shí),他不認(rèn)真聽(tīng)課,整天把我搖來(lái)?yè)u去,有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地,F(xiàn)在我的腿快受不了了,就要斷了!
2、讓我們?cè)賮?lái)看幾張桌椅遭破壞的照片。
3、看到了這幾張桌椅的照片,剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨,你知道了嗎?
4、學(xué)生反思平時(shí)不愛(ài)護(hù)桌椅的行為。
三、引出班會(huì)主題——愛(ài)護(hù)公物,美化校園
今天就讓我們來(lái)開(kāi)一個(gè):愛(ài)護(hù)公物,美化校園的主題班會(huì)。愛(ài)護(hù)公物,是我們美好心靈的體現(xiàn),只有愛(ài)護(hù)公物,我們的教室和校園才能永保美麗。
四、同桌交流討論怎樣愛(ài)護(hù)桌椅。
1、我們班的小朋友們都特別有愛(ài)心,有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)桌椅呢?同桌討論。
2、學(xué)生交流回答。
3、師小結(jié),我們可以這樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的'課桌椅:保持整潔、不亂刻畫(huà)、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。
五、動(dòng)手學(xué)習(xí)怎樣愛(ài)護(hù)桌椅。
1、現(xiàn)在大家都清楚了怎樣愛(ài)護(hù)桌椅了嗎?那么大家都做得到嗎?說(shuō)得好不如做得好,讓我們趕緊來(lái)練習(xí)一下。
2、一生示范。學(xué)生評(píng)。師小結(jié)。
3、全班練習(xí)。師巡視指導(dǎo)。師小結(jié)。
六、由愛(ài)護(hù)桌椅升華到要愛(ài)護(hù)教室里、校園里的公物。
1、我們的教室寬敞明亮,除了由桌椅構(gòu)成之外,還有許多的物品,它們都是為我們大家服務(wù),都是要靠我們大家來(lái)愛(ài)護(hù)的,前面我們說(shuō)了,它們都有個(gè)共同的名字:公物。說(shuō)說(shuō)我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)教室里的哪些公物?
2、教室里有那么多需要愛(ài)護(hù)的公物,那么校園里呢?還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛(ài)護(hù)的呢?
七、拍手念兒歌
1、讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌,這首兒歌告訴了我們應(yīng)該怎樣去愛(ài)護(hù)教室里、校園里的公物。希望每個(gè)小朋友都能做到像兒歌中所說(shuō)的那樣。
2、師領(lǐng)讀1遍,生自讀1遍。
《愛(ài)護(hù)公物人人夸!》
小朋友講文明,愛(ài)護(hù)公物我能行。不在桌上亂刻畫(huà),挪動(dòng)桌椅要小心。開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手腳,一磚一墻都愛(ài)護(hù)。雪白墻壁不留痕,扶手欄桿常清潔;ú輼(shù)木不攀折,愛(ài)護(hù)公物人人夸愛(ài)護(hù)公物人人夸!
八、班主任小結(jié)。
同學(xué)們,公物是為我們大家服務(wù)的,需要的也是我們大家的共同愛(ài)護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗,等等。這些事情看起來(lái)小,看起來(lái)簡(jiǎn)單,可是意義卻十分重大,也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我們班的小朋友人美,心更美,就讓我們行動(dòng)起來(lái),愛(ài)護(hù)公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓校園在我們每個(gè)同學(xué)的精心呵護(hù)下變得更加的美麗,好嗎?
《愛(ài)護(hù)公物》教案9
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為,會(huì)影響學(xué)校的環(huán)境,激發(fā)同學(xué)們愛(ài)我校園的責(zé)任感。
2、從點(diǎn)滴小事做起,關(guān)愛(ài)校園,同心協(xié)力共建美好綠色校園。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、班干部提前三天給同學(xué)們布置尋找公物被破壞的跡象。(課桌文化:圓珠筆、鋼筆、修正液椅子上、桌子里都有,有些文字則是由刀刻在桌面上,形成了永久的痕跡;有同學(xué)隨意踩踏草皮;有同學(xué)用腳踢門(mén)、開(kāi)水龍頭、電燈人走后不關(guān)等等。
2、每人預(yù)先寫(xiě)發(fā)言稿。
教學(xué)過(guò)程:
一.談話導(dǎo)入
我們的校園美麗整潔,教室窗明幾凈。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí),我們應(yīng)該深感快樂(lè)幸福!把蛴泄蛉橹鳌,“鴉有反哺之義”。身為學(xué)校的一名學(xué)校的小主人,我們又該為學(xué)校做點(diǎn)啥?今天我們就以“愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé)”為主題為學(xué)校的環(huán)保出謀劃策,并身體力行,關(guān)愛(ài)我們美好的`校園!下面就請(qǐng)大家敞開(kāi)心扉、暢所欲言吧!
二、對(duì)破壞公物的這種現(xiàn)象進(jìn)行討論
在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來(lái)看看哪些行為是不好的。請(qǐng)大家暢所欲言,大膽揭發(fā)。
1、分組討論,每一組一個(gè)內(nèi)容
第一組:發(fā)現(xiàn)總結(jié):在我們身邊(班級(jí),校園)存在哪些破壞公物的情況。
第二組:自我認(rèn)識(shí):當(dāng)你碰到這種情況,你是怎么做的。
第三組:分析總結(jié):為什么在學(xué)生當(dāng)中會(huì)不斷的發(fā)生這些情況?
第四組:反思認(rèn)識(shí):作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣做?
2、教師點(diǎn)評(píng),并作簡(jiǎn)單總結(jié):
校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物,十個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物,一百個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物,那我們的校園將不成其校園,也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便和負(fù)面影響。愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要,學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí),更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期,這一時(shí)期良好習(xí)慣的形成,對(duì)今后步入社會(huì),成家立業(yè),立于社會(huì)都不無(wú)裨益的。成功是好習(xí)慣的積累,有了好習(xí)慣,它總有一天會(huì)生輝,會(huì)把人照得光亮美麗。人為損壞公物的行為將為社會(huì)不容,將為人們所不齒。在學(xué)校,踐踏草皮,拳打腳踢,不用鑰匙開(kāi)門(mén),把門(mén)損壞,開(kāi)水龍頭、電燈人走后不關(guān)的現(xiàn)象,用小刀隨便刻畫(huà)的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為,但卻是令人深?lèi)和唇^的行為。
板書(shū):愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé),刻不容緩。
三、分小組寫(xiě)愛(ài)護(hù)公約的條約:
愛(ài)我校園我們應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位討論并編寫(xiě)一份愛(ài)護(hù)公約。
由學(xué)生小組的公約整編后的公約如下:
愛(ài)護(hù)公物的公約
1、不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳,不在門(mén)廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。
2、關(guān)門(mén)窗時(shí)要小心,以防打碎玻璃,不準(zhǔn)用腳踢門(mén),要愛(ài)護(hù)門(mén)鎖,做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。
3、節(jié)約用電,不隨便開(kāi)拉電燈,做到人走燈滅;不浪費(fèi)自來(lái)水和開(kāi)水,水頭用完后立即關(guān)好。
4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù),使用后放回原處,不亂拿別班衛(wèi)生工具,借用的工具用完要及時(shí)送還。
5、愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書(shū)、畫(huà)報(bào)、雜志等,不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà),更不準(zhǔn)將書(shū)刊上的頁(yè)撕下。
6、愛(ài)護(hù)黑板報(bào)的字畫(huà)。
7、愛(ài)護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施;做實(shí)驗(yàn)時(shí),要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行,愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。
8、愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹(shù)木,做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施,不亂畫(huà)、亂刻,不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。
10、要愛(ài)護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn),搞好衛(wèi)生。
四、全班同學(xué)愛(ài)我家園、愛(ài)護(hù)公物的簽名大行動(dòng)。
五、教師小結(jié):愛(ài)護(hù)公物人人有責(zé),從我做起,從今天做起,希望同學(xué)們能將簽名的意義真正落實(shí)到實(shí)處。我們班的每個(gè)成員(包括老師在內(nèi))都是好樣的!從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起;言必行,行必果;眾心齊,泰山移。我們的明天一定會(huì)更美好!
《愛(ài)護(hù)公物》教案10
【設(shè)計(jì)思路】
教導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)公物是一件很重要的事情,很多幼兒對(duì)于自己的東西都不怎么愛(ài)惜,對(duì)于幼兒園里面的物品也不怎么愛(ài)惜,我們要從小教會(huì)他愛(ài)護(hù)公物的意識(shí),讓他們理解愛(ài)護(hù)公物的重要性,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、懂得愛(ài)護(hù)自己的桌椅及正確搬取椅子的方法。
2、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)小椅子的良好習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小椅子、故事圖片、行為做法的圖片、搬椅子的照片。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
能愛(ài)護(hù)自己的桌椅,會(huì)正確的搬取椅子。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
體驗(yàn)正確搬椅子的方法。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、講故事引出小椅子
小朋友們,今天我要給你們講一個(gè)非常好聽(tīng)的故事,聽(tīng)故事的時(shí)候一定要認(rèn)真、仔細(xì)的聽(tīng),聽(tīng)完后我要有問(wèn)題問(wèn)你們,記住了嗎?
二、回憶故事內(nèi)容懂得愛(ài)護(hù)小椅子。
1、現(xiàn)在故事講完了誰(shuí)能告訴我故事里講的是什么?
2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)小椅子為什么嘆氣?
3、小桌子聽(tīng)到小椅子的嘆氣聲,跟小椅子說(shuō)了一句話,誰(shuí)知道它說(shuō)了什么?
4、后來(lái)依依認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,她是怎么做的?
小結(jié):你們可真聰明,依依認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后再也不亂寫(xiě)亂畫(huà)、不晃小椅子了,并且非常的愛(ài)護(hù)小椅子了。
那我想問(wèn)問(wèn)小朋友,我們小朋友在幼兒園都有自己的小椅子,那你們?cè)鯓訍?ài)護(hù)小椅子呀?(幼兒討論)
小結(jié):你們說(shuō)得都很好,不能亂寫(xiě)亂畫(huà)、不晃悠、要經(jīng)常擦洗小椅子,愛(ài)護(hù)小椅子。這樣小椅子就會(huì)和我們成為好朋友了。
三、看圖,知道正確的用椅子。
我們都知道了要愛(ài)護(hù)小椅子,現(xiàn)在你們看一看這些小朋友是怎樣做的,這樣做對(duì)不對(duì)?(出示圖片)這里有兩種小標(biāo)志,高興的笑臉和不高興的哭臉,做的對(duì)的就貼上高興的笑臉,錯(cuò)的就貼上哭的標(biāo)志。
小結(jié):我們一定要正確的用椅,像這個(gè)小朋友一樣,小椅子就會(huì)很傷心了,如果知道愛(ài)護(hù)小椅子,正確的坐椅子。小椅子就會(huì)很高興了。
四、正確搬運(yùn)椅子
1、小椅子是我們的好朋友,我們要愛(ài)護(hù)它,那除了不亂寫(xiě)亂畫(huà)、不晃悠,還要用正確的方法來(lái)搬小椅子,那怎樣正確的搬椅子,不讓小椅子磕了、碰了呢?(幼兒討論)
2、教師示范,說(shuō)清基本要點(diǎn)。
站在椅子的旁邊,用左手握住椅子的中央,右手握住椅子高部分的中央,將距離身體外的椅子腿先抬起,再抬另一端。眼睛直視前方走向目的地,到了以后挨著身體的椅子腿先放下,再放另一端。
3、幼兒學(xué)習(xí)搬椅子。
現(xiàn)在你們想不想試一試正確的`搬椅子呀?現(xiàn)在讓我們一起來(lái)變一變隊(duì)形,真樣能讓我們更好的搬椅子。你們準(zhǔn)備好了嗎?幼兒學(xué)習(xí)搬椅子(坐下時(shí)強(qiáng)調(diào)幼兒的坐姿,對(duì)椅子發(fā)出的聲音要給予提示)
五、活動(dòng)延伸——宣傳愛(ài)護(hù)小椅子
我們今天學(xué)習(xí)了怎樣正確的搬椅子,我們小朋友都知道、懂得愛(ài)護(hù)小椅子。那你們像不想讓其他的小朋友也愛(ài)護(hù)小椅子?我這里有宣傳單,我們都來(lái)做個(gè)愛(ài)護(hù)小姨子的宣傳員,好素所有的小朋友都愛(ài)護(hù)小椅子。那我們離開(kāi)前要把小姨子收好了,請(qǐng)你們用正確的方法把小椅子搬到紅線外的地方,椅子的前腿挨著紅線,輕輕的走過(guò)去,放好就過(guò)來(lái)領(lǐng)取宣傳單。開(kāi)始吧!
《愛(ài)護(hù)公物》教案11
一、背景
尋找公物被破壞的跡象。(在桌子、門(mén)、墻體上亂涂亂畫(huà),有些文字則是由刀刻在桌面上,形成了永久的痕跡;有學(xué)生隨意踩踏草皮;有學(xué)生用腳踢門(mén)、開(kāi)水龍頭、電燈人走后不關(guān)等等,試問(wèn),如果是你家的椅子,今天壞一個(gè)明天壞一個(gè),你的父母會(huì)開(kāi)心嗎?即使父母沒(méi)有說(shuō),你家是不是也蒙受了不應(yīng)有的損失?)
二、學(xué)生說(shuō)說(shuō)身邊的破壞公物的行為。
如破壞門(mén)窗、亂涂亂畫(huà)、折花踩草、暴力使用公共財(cái)物等。
三、教師總結(jié)出愛(ài)護(hù)公物條約
1、不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳,不在門(mén)廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。
2、關(guān)門(mén)窗時(shí)要小心,以防打碎玻璃,不準(zhǔn)用腳踢門(mén),要愛(ài)護(hù)門(mén)鎖,做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。
3、節(jié)約用電,不隨便開(kāi)拉電燈,做到人走燈滅;不浪費(fèi)自來(lái)水,水頭用完后立即關(guān)好。
4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù),使用后放回原處,不亂拿別班衛(wèi)生工具,借用的工具用完要及時(shí)送還。
5、愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書(shū)、畫(huà)報(bào)、雜志等,不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà),更不準(zhǔn)將書(shū)刊上的'頁(yè)撕下。
6、愛(ài)護(hù)黑板報(bào)的字畫(huà)。
7、愛(ài)護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施。
8、愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹(shù)木,做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、愛(ài)護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施,不亂畫(huà)、亂刻,不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。
10、要愛(ài)護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn),搞好衛(wèi)生。
總結(jié):學(xué)生友們,公物是為我們大家服務(wù)的,需要的也是我們大家的共同愛(ài)護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗,等等。這些事情看起來(lái)小,看起來(lái)簡(jiǎn)單,可是意義卻十分重大,也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。
《愛(ài)護(hù)公物》教案12
一、何謂“公物”
公物:即公共物品,包括公眾的物件、設(shè)施或場(chǎng)地等。
舉例
物件:桌椅、書(shū)柜、門(mén)窗、墻壁等;設(shè)施:多媒體設(shè)備、體育設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、消防設(shè)備等;場(chǎng)所:教室、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)、草地等。
在我們校園里,房屋門(mén)窗課桌椅、圖書(shū)資料、教學(xué)儀器、體育健身
器材、音響設(shè)備,花草樹(shù)木等等都
是校園公物。這些公物,我們都要悉心愛(ài)護(hù),妥善保管,不可隨意損壞,更不能故意破壞,因?yàn)樗俏覀儙熒ぷ、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。
雄偉的校園
秀麗的校園
繁花似錦
二、為什么要愛(ài)護(hù)公物?
校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物,一百個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物,那我們的校園將不成其校園,也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便和負(fù)面影響。愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要,學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí),更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期,這一時(shí)期良好習(xí)慣的構(gòu)成,對(duì)今后步入社會(huì),成家立業(yè),立于社會(huì)都不無(wú)裨益的。
1.如果我們不愛(ài)惜公物,我們的生活環(huán)境質(zhì)量就會(huì)越來(lái)越差。
你喜歡這樣的環(huán)境嗎?
2.如果我們擅自破壞公眾設(shè)施,當(dāng)我們需要時(shí),就不能使用了。
心看的看場(chǎng)我景們吧生!活當(dāng)中觸目驚
在校園里,你看到過(guò)哪些破壞公物的現(xiàn)象?
你認(rèn)為他愛(ài)護(hù)公物嗎?
我們要愛(ài)惜圖書(shū)館的書(shū)籍,不能撕毀。
你認(rèn)為他愛(ài)護(hù)公物嗎?
在校園內(nèi),不能隨手扔垃圾
你認(rèn)為他愛(ài)護(hù)公物嗎?
我們要愛(ài)惜教室內(nèi)的設(shè)備,不能涂污。
這還是我們秀麗的校園嗎?
傾斜的告示牌
污跡斑斑的`墻壁!
受傷的“軀干”和“面孔”
保護(hù)課桌=保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)公物=保護(hù)環(huán)境
三、怎樣去愛(ài)護(hù)公物?
愛(ài)護(hù)公物的條約:
1、不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳,不在門(mén)廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球,
2、關(guān)門(mén)窗時(shí)要留意,以防打碎玻璃,不準(zhǔn)用腳踢門(mén),要愛(ài)護(hù)門(mén)鎖,做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。
3、節(jié)約用電,不隨便開(kāi)拉電燈,做到人走燈滅;不浪費(fèi)自來(lái)水和開(kāi)水,水頭用完后立即關(guān)好.
4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù),使用后放回原處,不亂拿別班衛(wèi)生工具借用的工具用完要及時(shí)送還。
5、要愛(ài)護(hù)班級(jí)財(cái)產(chǎn),搞好衛(wèi)生。
6、愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書(shū)、畫(huà)報(bào)、雜志等,不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà),更不準(zhǔn)將書(shū)刊上的頁(yè)撕下。
7、愛(ài)護(hù)黑板報(bào)的字畫(huà)
8、愛(ài)護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施;做實(shí)驗(yàn)時(shí),要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行,愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。
9、愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹(shù)木,做到不踩、不攀、不折、不摘。
10、要愛(ài)護(hù)校園的一切設(shè)施,不亂畫(huà)、亂刻,不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。
愛(ài)護(hù)公物,從心做起!謝謝大家!
《愛(ài)護(hù)公物》教案13
班會(huì)目的
1、懂得為什么愛(ài)護(hù)公物和如何愛(ài)護(hù)公物。
2、以教室為中心,了解班級(jí)公物和校園公物有哪些。
班會(huì)準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備視PPT。
2.用色彩鮮明的粉筆寫(xiě)上主題名稱(chēng)。
班會(huì)方案設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入語(yǔ)
二、了解公物
1、班主任告訴學(xué)生什么是公物。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)明白哪些公物。
3、班主任補(bǔ)充資料。
4、出示班級(jí)和校園公物的照片。
三、愛(ài)護(hù)公物
1、陳述最近發(fā)生的.兩件破壞公物的事情,以及是如何賠償?shù)摹?/p>
2、播放視頻,學(xué)習(xí)如何愛(ài)護(hù)公物。
3、結(jié)合同學(xué)們經(jīng)常接觸的公物,說(shuō)一說(shuō)怎樣愛(ài)護(hù)公物。
4、宣讀校園制定的愛(ài)護(hù)公物章程。
四、班會(huì)活動(dòng)。
反思
從自己做起,愛(ài)護(hù)公物。
《愛(ài)護(hù)公物》教案14
一.班會(huì)主題:愛(ài)護(hù)公共財(cái)物
二.班會(huì)目的:激發(fā)同學(xué)們愛(ài)我校園的職責(zé)感,認(rèn)識(shí)亂丟垃圾、隨意踩草坪等不禮貌的行為,會(huì)影響校園的環(huán)境。同時(shí)讓同學(xué)們相互監(jiān)督,相互提醒,明白如何做一個(gè)禮貌的.大學(xué)生如何從點(diǎn)滴小事做起,關(guān)愛(ài)校園,同心協(xié)力共建完美綠色校園。
三.班會(huì)地點(diǎn):南院食堂
四.班會(huì)時(shí)間:20xx年03月12日
五.班會(huì)負(fù)責(zé)人:策劃人:xx
負(fù)責(zé)人:xx、xx
六.班會(huì)參加人員:會(huì)計(jì)xx班全體同學(xué),輔導(dǎo)員
七.班會(huì)前期準(zhǔn)備:
1.購(gòu)買(mǎi)此次班會(huì)所需材料
2.班干部排練排練與主題活動(dòng)有關(guān)的節(jié)目
3.班干部提前三天給同學(xué)們通知班會(huì)的資料和要求
4.班會(huì)地點(diǎn)布置
八.班會(huì)流程:
1.主持人發(fā)表活動(dòng)前言
2.宣傳委員宣布班會(huì)正式開(kāi)始
3.班長(zhǎng)發(fā)言,提出了此次班會(huì)活動(dòng)的目的――愛(ài)護(hù)公共財(cái)物
4.班干部表演小品,凸顯出本次班會(huì)的主題
5.主持人搜集同學(xué)們對(duì)保護(hù)環(huán)境的推薦
6.“同心協(xié)力”小游戲,五人為一組相鄰兩人的腿綁到一齊,要求參賽者相鄰?fù)壬系慕壚K的位置不能高于膝蓋部分,當(dāng)然也不能低于腳裸,看哪一組先到達(dá)終點(diǎn)
7.分小組寫(xiě)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的條約
8.龍酉鳳演唱歌曲《奉獻(xiàn)》
9.全班同學(xué)愛(ài)我家園,愛(ài)護(hù)公物的簽名大行動(dòng)
10.對(duì)游戲獲勝者頒獎(jiǎng)
11.輔導(dǎo)員對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
九、預(yù)期策劃效果:班會(huì)氣氛濃烈,透過(guò)與同學(xué)們的進(jìn)一步交流、小游戲以及節(jié)目表演,激發(fā)同學(xué)們愛(ài)我校園的職責(zé)感,認(rèn)識(shí)亂丟垃圾、隨意踩草坪等不禮貌的行為,會(huì)影響校園的環(huán)境。從點(diǎn)滴小事做起,關(guān)愛(ài)校園,同心協(xié)力共建完美綠色校園都表示要提高自身素質(zhì),加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹(shù)立大學(xué)生新形象,為學(xué)院營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
十.班會(huì)注意事項(xiàng):
1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行
2、班會(huì)成員按時(shí)到場(chǎng)
3、有較完整的班會(huì)記錄和班會(huì)材料要充分
4、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律
5、持續(xù)班會(huì)場(chǎng)地清潔和活動(dòng)氣氛
《愛(ài)護(hù)公物》教案15
活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生明白公物是為大家服務(wù)的,大家都應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)。明白如何愛(ài)護(hù)校園的課桌椅。
2、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛(ài)護(hù)校園的課桌椅和其他公物的情感。
活動(dòng)過(guò)程:
一、唱隊(duì)歌,出隊(duì)旗。
二、各小隊(duì)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。
三、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。
四、輔導(dǎo)員宣布活動(dòng)開(kāi)始。
五、學(xué)生活動(dòng)。
主持人:同學(xué)們,看看我們的教室多么寬敞明亮,那里有整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵(lì)斗志的評(píng)比欄、展示個(gè)人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……我們的教室美不美?美。但是就是那么美的教室里卻傳來(lái)了這樣的聲音,請(qǐng)欣賞《桌椅的對(duì)話》。
男(愁眉苦臉的):唉……
女(關(guān)切的):怎樣啦,桌子哥哥,唉聲嘆氣的?
男(氣憤的):我實(shí)在受不了了!我一天到晚為小主人服務(wù),但是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫(huà),把我弄的臟臟的,也不給我洗個(gè)澡!真是可惡極了!
女(委屈的):唉……我的主人是淘氣的男生,上課時(shí),他不認(rèn)真聽(tīng)課,整天把我搖來(lái)?yè)u去,有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地。此刻我的腿快受不了了,就要斷了!
主持人:看教室內(nèi)遭破壞的桌椅,你明白剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、悲哀抱怨嗎?那我們?cè)鯓邮褂茫瑦?ài)護(hù)桌椅呢?
。▽W(xué)生討論,匯報(bào))
主持人:此刻大家都清楚了怎樣愛(ài)護(hù)桌椅了嗎?那么大家都做得到嗎?
好,說(shuō)得好不如做得好,讓我們趕緊來(lái)練習(xí)一下。
請(qǐng)欣賞:擦桌椅
一生示范。學(xué)生評(píng)。
。ㄈ┲鞒秩耍赫(qǐng)欣賞《擺椅子》
。ㄋ模┲鞒秩耍涸谖覀兊男@里不僅僅僅桌椅需要愛(ài)護(hù),還有許許多多的公物需要我們?nèi)?ài)護(hù)它。但在我們的身邊還有一些破壞公物的活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們欣賞:“三句半”
花草樹(shù)木被踐踏,桌椅板凳亂刻畫(huà),白墻開(kāi)滿指紋花,敗家;水龍頭下淚連珠,室內(nèi)無(wú)人光滿屋,白紙飛機(jī)空中舞,抗議;完美畫(huà)卷展校園,環(huán)保設(shè)施都齊全,愛(ài)護(hù)公物我爭(zhēng)先,同意;自覺(jué)處理廢棄物,口中有痰不亂吐,不良行為我來(lái)阻,好樣;公物保護(hù)你我他,爭(zhēng)做榜樣人人夸,秀麗校園似我家,我愛(ài)我家!……
。ㄎ澹┲鞒秩耍和瑢W(xué)們欣賞完“三句半”你們必須懂得了愛(ài)護(hù)公物光榮,破壞公物可恥。那么我們?cè)鯓硬拍芨玫淖龅綈?ài)護(hù)公物呢,請(qǐng)聽(tīng)兒歌:《愛(ài)護(hù)公物人人夸》
小朋友,講禮貌,愛(ài)護(hù)公物我能行。
不在桌上亂刻畫(huà),挪動(dòng)桌椅要留意。
開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手腳,一磚一墻都愛(ài)護(hù)。
雪白墻壁不留痕,扶手欄桿常清潔。
花草樹(shù)木不攀折,愛(ài)護(hù)公物人人夸。
愛(ài)護(hù)公物人人夸!
(六)此刻我們都懂得怎樣去愛(ài)我們校園的一草一木,一磚一瓦,但為了更加有效的',更嚴(yán)格的要求我們自己,請(qǐng)同學(xué)們共同起草《愛(ài)護(hù)公物的公約》好不好?……那么我們主以學(xué)習(xí)小組為單位動(dòng)手起草《公約》吧!
(學(xué)生活動(dòng))由學(xué)生小組的公約整編后的公約如下:
愛(ài)護(hù)公物的公約
1、不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳,不在門(mén)廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。
2、關(guān)門(mén)窗時(shí)要留意,以防打碎玻璃,不準(zhǔn)用腳踢門(mén),要愛(ài)護(hù)門(mén)鎖,做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。
3、節(jié)約用電,不隨便開(kāi)拉電燈,做到人走燈滅;不浪費(fèi)自來(lái)水和開(kāi)水,水頭用完后立即關(guān)好。
4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù),使用后放回原處,不亂拿別班衛(wèi)生工具,借用的工具用完要及時(shí)送還。
5、愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書(shū)、畫(huà)報(bào)、雜志等,不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà),更不準(zhǔn)將書(shū)刊上的頁(yè)撕下。
6、愛(ài)護(hù)黑板報(bào)的字畫(huà)。
7、愛(ài)護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施;做實(shí)驗(yàn)時(shí),要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行,愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。
8、愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹(shù)木,做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、要愛(ài)護(hù)校園的一切設(shè)施,不亂畫(huà)、亂刻,不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。
10、要愛(ài)護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn),搞好衛(wèi)生。
六、同學(xué)們!我們這次隊(duì)會(huì),讓我們認(rèn)識(shí)的我們作為一名少先隊(duì)員就應(yīng)帶頭愛(ài)護(hù)公物,不破壞公物。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話:
同學(xué)們!相信你們個(gè)個(gè)都是愛(ài)護(hù)公物的標(biāo)兵能手,同時(shí)記住一句話:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”
七、退旗。
八、活動(dòng)結(jié)束。
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