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中班健康打針我不怕教案（精選5篇）
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的中班健康打針我不怕教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班健康打針我不怕教案 1
一、活動(dòng)背景
現(xiàn)在的孩子大部分都是家里的獨(dú)苗，在家長們的溺愛下，使他們養(yǎng)成了以自我為中心的性格。當(dāng)他們的需求得不到滿足時(shí)，就會(huì)大哭大鬧，不會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情，不懂得如何讓自己快樂，更不懂得保持良好情緒的重要性。因此，我通過開展本次活動(dòng)，讓孩子感受情緒的變化并懂得保持良好的情緒對(duì)身體的好處。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、對(duì)情緒有初步的認(rèn)識(shí)，知道人的情緒會(huì)變化，會(huì)用情緒溫度計(jì)記錄自己的情緒
2、懂得保持良好的情緒對(duì)身體的好處
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、氣溫溫度計(jì)一個(gè)、人手一支水性筆
2、《洋娃娃和小熊跳舞》、《葬禮進(jìn)行曲》音樂
3、課件PPT，有興高采烈、傷心難過、垂頭喪氣等等的臉譜圖
活動(dòng)重點(diǎn)
體會(huì)高興與傷心的不同心情，理解情緒對(duì)健康的影響
活動(dòng)難點(diǎn)
了解人的情緒變化，并學(xué)習(xí)制作情緒溫度計(jì)
四、活動(dòng)過程
（一）出示溫度計(jì)。
師：你們知道這是什么嗎？它有什么用途？
小結(jié)：溫度計(jì)可以用來測量溫度的高低，人們也可以通過溫度計(jì)來知道天氣的冷暖。
【評(píng)析：出示溫度計(jì)引起幼兒的興趣，讓他們結(jié)合自己的生活說說溫度計(jì)的用處�！�
師：你們知道這溫度計(jì)上的刻度是怎么看的？【師幼共同觀察溫度計(jì)的刻度，分清不同的`溫度�！�
小結(jié)：零度以上溫度是越來越高，零度以下溫度是越來越低。
（二）體驗(yàn)不同情緒，知道人的情緒也會(huì)變化。
1。播放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》、《葬禮進(jìn)行曲》，感受自己的情緒變化。
【評(píng)析：這兩手音樂有著明顯對(duì)比，能激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，并引出主題“高興與傷心”。】
2。出示不同的情緒臉譜并認(rèn)識(shí)：興奮、高興、傷心。
【播放課件】
師：小朋友們，你們有沒有過這樣的情緒？【教師組織幼兒自由交流。】
�。ㄈ┝私馇榫w對(duì)健康的影響。
1。師：小朋友，你喜歡什么樣的情緒？為什么？什么樣的情緒最讓人舒服、對(duì)身體最有益。
【教師出示情緒臉譜，請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演�！�
【評(píng)析：這一環(huán)節(jié)通過模仿情緒臉譜，使幼兒能更深切地體會(huì)到高興與傷心的不同情緒，理解情緒對(duì)健康的重要性�！�
2。教師講故事《小兔過生日》和《一只丑小兔》。
【評(píng)析：通過這兩則故事，讓幼兒了解過分高興和過分傷心的情緒都不利于身體健康�！�
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)制作情緒溫度計(jì)。
師：溫度計(jì)可以表示溫度的變化，也可以表示情緒的變化，那我們開心時(shí)可以用什么顏色表示？生氣時(shí)可以用什么顏色表示？
小結(jié)：我們開心的時(shí)候可以用紅色表示，生氣的時(shí)候可以用藍(lán)色表示。
師：你覺得在“情緒溫度計(jì)”中，記錄下紅色刻度好，還是藍(lán)色刻度好？為什么？
小結(jié)：我們可以用情緒溫度計(jì)記錄自己每天不同的情緒變化，每個(gè)人要經(jīng)常保持愉快的心情，這樣才有利于身體的健康。
【教師做示范，在情緒溫度計(jì)上記錄自己的情緒，讓幼兒把握要點(diǎn)�！�
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，孩子們根據(jù)自己的感受講述了自己的情緒，有喜有悲，讓我很感觸。我告訴孩子，每個(gè)人都有開心與不開心的時(shí)候，它直接影響著一個(gè)人的情緒，溫度計(jì)反映了一個(gè)人的內(nèi)心，冷的時(shí)候溫度下降，熱的時(shí)候，急劇上升。但是不管怎樣，我們每個(gè)人都要保持開心的心態(tài)，調(diào)節(jié)自己的情緒。我給孩子看了一些情緒圖片，教孩子學(xué)會(huì)情緒管理的方法。讓孩子認(rèn)同自己，有情緒空間，能自由、開放地感受和表達(dá)自己的情緒，使某些園本正常的情緒感受不因壓抑而變質(zhì)。我和孩子一起看圖片學(xué)習(xí)怎樣適當(dāng)宣泄自己的情緒，如：在憤怒的時(shí)候，不妨跑跑步、打球來釋放；在悲傷時(shí)，不妨大哭一場等。只有駕馭自己的情緒，才能成為健康的孩子。
中班健康打針我不怕教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道常見的感冒癥狀，對(duì)發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識(shí)。
2、了解感冒帶給人的不愉快感受，樂意積極預(yù)防感冒。
3、掌握一些預(yù)防感冒的方法，學(xué)會(huì)照顧自己，避免感冒。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
掌握一些預(yù)防感冒的方法，樂意積極預(yù)防感冒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件、動(dòng)物頭飾、預(yù)防感冒圖片。
活動(dòng)過程：
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣老師扮演狗媽媽，帶領(lǐng)狗寶寶去動(dòng)物新村找小動(dòng)物們玩。
師：老師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒？
�。�1）到小貓家，發(fā)現(xiàn)小貓咳嗽、流鼻涕，因?yàn)榘滋斐鋈ネ娴臅r(shí)候衣服穿得薄，回家的時(shí)候沒有及時(shí)換衣服。
�。�2）到小兔家，發(fā)現(xiàn)小兔發(fā)燒了，因?yàn)橥砩纤X的時(shí)候蹬被子，所以著涼了。
二、討論感冒的癥狀及原因師：這些小動(dòng)物都感冒了，寶貝兒們，你們感冒過嗎？那你們感冒時(shí)都有哪些癥狀呢？你為什么會(huì)感冒呢？感冒時(shí)你的心情是怎么樣的？
師：既然小朋友們都知道感冒了會(huì)發(fā)燒、流鼻涕，那么如果老師給你們一些圖片，你們能辨認(rèn)它們中哪些是感冒癥狀嗎？
老師展示圖片，讓幼兒辨認(rèn)哪些是感冒癥狀圖片。
三、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法電話鈴響，大象伯伯說要來給寶貝兒們說說怎樣預(yù)防感冒。
師：大象伯伯說最近動(dòng)物新村里流行感冒，所以要來為我們講講怎樣預(yù)防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接大象伯伯。（老師扮演大象伯伯）大象伯伯（老師飾）一邊出示圖片一邊講解預(yù)防感冒的方法：
�、僮⒁鈿鉁刈兓�、適時(shí)增減衣服。
�、谧⒁忮憻捝眢w，身體健康能抵抗疾病。
�、圩⒁庑l(wèi)生，不到病人的.家里去玩，要經(jīng)常開窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以經(jīng)常吃點(diǎn)大蒜、預(yù)防藥等，冬天外出要戴口罩。
四、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的兒歌
勤洗手，多通風(fēng)，人多不去湊熱鬧。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。天冷及時(shí)添衣服，預(yù)防感冒要記牢。
活動(dòng)反思：
引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過課程學(xué)習(xí)教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。
中班健康打針我不怕教案 3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
有一天我經(jīng)過一家醫(yī)院時(shí)，看見我班的一個(gè)小朋友在里邊看病，他的媽媽和醫(yī)生兩個(gè)人把他按在大腿上打針，他還是在使勁的掙扎。其實(shí)像他哪樣打針的孩子有好幾個(gè)呢。我就設(shè)計(jì)一堂健康課，培養(yǎng)孩子們不怕打針的勇敢精神。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)讓小朋友知道生病時(shí)，必須打針吃藥。
2、培養(yǎng)小朋友樂意接受預(yù)防接種。
3、鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的'方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道打針是為了身體健康。
難點(diǎn)：不怕打針。
活動(dòng)準(zhǔn)備
醫(yī)生工具一套，兒歌一首。
活動(dòng)過程：
1、根據(jù)本班小朋友生病的實(shí)例，啟發(fā)小朋友想一想，生了病該怎么辦？談?wù)劥蜥槙r(shí)有什么感覺？
2、討論：自己生了病是怎樣做的？有什么好辦法才能使自己少生�。浚ù蝾A(yù)防針、鍛煉身體、增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力，身體就不容易生病。）
3、學(xué)兒歌“打預(yù)防針”。
4、角色游戲“勇敢的娃娃”。
讓小朋友輪流當(dāng)醫(yī)生或病人，增加勇氣，消除小朋友打針的恐懼感，教師及時(shí)表揚(yáng)“勇敢的娃娃”。
教學(xué)反思
在這次活動(dòng)中以談話、游戲的方式使小朋友認(rèn)識(shí)到，打針并不害怕，打針是為了預(yù)防生病的，培養(yǎng)小朋友勇敢、不怕打針的堅(jiān)強(qiáng)意志。
中班健康打針我不怕教案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭。
2、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。
3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
4、初步了解健康的'小常識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
注射器兩個(gè)、膠管一個(gè)、泡沫球一個(gè)
三、活動(dòng)結(jié)果
培養(yǎng)孩子的勇氣
小小針管亮晶晶，里面藥水能治病
打針不哭真勇敢，身體健康多高興
中班健康打針我不怕教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道打預(yù)防針的好處，讓幼兒不再害怕打針。
2、懂得配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行身體檢查、預(yù)防接種及治療。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事PPT課件、音樂《我有一只可愛的小狗》。
配套課件：
小班心理健康課件《不怕打針》PPT課件
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。
�。ㄒ唬┎シ鸥枨段矣幸恢豢蓯鄣男」贰�，教師和孩子一起做動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。
�。ǘ┬∨笥芽纯凑l來了？和它打聲招呼吧！
二、觀看PPT課件，完整講述故事《勇敢的`小黃狗》。
1、播放PPT，教師完整講述故事。誰能說說小黃狗的朋友為什么躲起來嗎？
2、小兔子、小花貓、小烏龜聽到要打預(yù)防針時(shí)，他們是怎么說的？
3、小朋友打過預(yù)防針嗎？你在打預(yù)防針的時(shí)候是怎么樣的？
4、當(dāng)啄木鳥醫(yī)生飛到小黃狗的身邊，它對(duì)小黃狗說什么了？小黃狗是怎么做的？它說什么了？
5、小朋友，你們覺得小黃狗做得好不好？為什么？
6、如果你以后再打預(yù)防針會(huì)怎么做？
7、我們班的好多小朋友都打預(yù)防針了，你們知道為什么要打預(yù)防針嗎？
小結(jié)：打預(yù)防針不僅可以預(yù)防感冒更重要的是還可以預(yù)防各種疾病，傳染病，讓我們健康快樂的長大。
三、學(xué)一學(xué)，做一做
你們都是勇敢的孩子，我們一起來學(xué)學(xué)打預(yù)防針的樣子：袖子卷一卷、手臂彎一彎、腦袋歪一歪，告訴自己我不怕！我不怕！我不怕！讓幼兒大聲地說出來：打針我不怕！
小結(jié)：小朋友們真棒，我相信只要我們勇敢面對(duì)，也就不害怕了，就像打針一樣。
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