主題班會感恩教師教案
在平凡的學習生活中,許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧?主題班會有鮮明的主題和明確的目的,既是對學生進行教育的活動形式,又是使學生得到鍛煉的活動方式。還在為準備主題班會而發(fā)愁嗎?以下是小編收集整理的主題班會感恩教師教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
主題班會感恩教師教案1
一、班隊會目的:
1、通過班隊會課,體會父母、老師的愛與付出、
2、培養(yǎng)學生感恩的心理,學會尊重他人,承擔責任,從身邊做起用自己的行動去感恩他人,善待他人、
二、活動過程:
教師:大家下午好!一(1)班“感恩教師”主題班隊現(xiàn)在開始!
教師:感恩不像我們想像的那么遙不可及。它做起來很簡單。當他人向你投來美好的目光時,你要回贈一個親切的眼神,當?shù)玫剿藥椭鷷r,你要投去一個甜甜的微笑,當受到他人鼓勵時,你要說:“謝謝,我會努力的!蓖瑢W們,你們知道人為什么要感恩?
學生自由發(fā)表見解,暢所欲言。
生1:父母給了我們生命,給了我們濃濃的愛,我們應該首先感謝他們。
生2:我知道我們同學中,有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學習,幾乎放棄了自己所有的休息時間;
生3:我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子,忘記了一天工作的勞累;
生4:我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆,為了準時接送我們,在風雨中等候。
生5:同學們,養(yǎng)育之恩永不忘懷埃在我們成長的歲月里,我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛!
生6:爸爸媽媽是把生命給我們的人,他們用世上最無私的愛養(yǎng)育我們,使我們長大成人。
生7:父母是我們的第一任老師,老師給了我們知識,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師傳授知識,講授道理,也像爸爸媽媽一樣關心我們的成長,從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容,就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學們你們能說出你看到老師們?yōu)槲覀冏隽四男?/p>
生8:老師我們非常感謝您為我們所做的一切,我們想大聲的向您說一聲(全體同學向老師說):老師您辛苦了!
教師:愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘,父母的愛是一陣清涼的風,父母的愛是滴落的淚水。請欣賞歌曲《感恩的'心》。
教師:同學們人生的路上,老師永遠是那盞最亮的指路燈,千言萬語都說不完我們對老師的感謝。那么,就讓我們用一首歌表達我們對老師的感謝吧!請欣賞《每當我走過你窗前》(合唱)
教師:是啊,多少個深夜,大家都睡覺了,老師您還在為我們批改作業(yè),準備教案。這不是為了得到誰的贊揚,只是為了我們能健康快樂地成長。請欣賞詩歌:《謝謝您,老師》
教師:感恩充實著我們的生活,感恩,塑造著我們的心靈;感恩,使世界美麗;感恩,讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝父母,老師,同學,去感謝生活中的點點滴滴吧!愿我們常懷感恩的心投入今后的學習和生活中去,這樣的人生才是最美好的。
主題班會感恩教師教案2
活動目的:
1.通過本次班會讓學生讓學生懂得老師工作的辛苦,進一步理解老師,尊重老師。
2.通過學習、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
活動難點:
讓學生珍惜受教育權利履行受教育的義務落實到日常生活的實際行動中去。
活動重點:
教育學生尊敬老師,建立良好的師生關系,促進同學們盡快全面健康發(fā)展。
活動地點:六(1)教室
活動過程:
一、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》。
音樂結束后?導入班會主題,宣布班會開始。
二、主持者引導學生回憶教過自己的老師。
請同學們登臺向大家講述關于老師的故事,最好講自己經歷的事情。師生鼓掌。
二至三人講后,主持者倡議全體起立,向教過自己的老師齊聲說:“謝謝你,老師!”
三、主持者過度話題,由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師,擴充到全國所有的`老師,引導大家對教師的理解與尊重。
四、主持者推進活動,由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。
所有同學按次序依次起立送給老師一句話。
五、主持者總結發(fā)言。
要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝;鲗嶋H行動,見了老師問聲好,課堂注意聽講,勤學好問,尊重老師的勞動,讓十三中雄厚的教師資源為同學們實現(xiàn)自己遠大的理想插上翅膀。
六、請任課教師發(fā)言,對同學們提出希望。
七、班主任發(fā)言。(作為機動內容安排)八、班會結束。
全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。
主題班會感恩教師教案3
一、教育主題:感恩教師
二、教育目的:
通過偉人敬師等小故事,使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體,增進學生與老師之間的交流,自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學生的道德水準提升到新的高度。
三、教育形式:
以學生干部組織活動為主,進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論等形式引導學生尊師、敬師、愛師。
四、教育內容:
(2)通過短信,祝福老師并增進與老師間的交流。
2、教育過程:
主持人:同學們,再過一天就是一年一度的教師節(jié)。在教師節(jié)來臨之際,首先讓我們送上我們最誠摯的祝福:“老師,教師節(jié)快樂!”當我們剛入學還不懂事的時候,是老師從細小的事情入手,耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛在我們的心靈深處點亮了一盞明燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉,那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了,F(xiàn)在的我們已經步入初三,我們即將離開鞍山初級中學,走向新的人生旅程,面對緊迫的新學期,大家是否做好了準備呢?接下來,讓我們來聽聽曹一冕同學的新學期計劃。主持人:感謝曹一冕同學分享他的計劃。即使初三的學業(yè)是緊張的,我們更要以輕松的心態(tài)迎接這次考驗。
主持人:老師一直都像是海上引領船只返航的燈塔,他們教會我們新的知識,教會我們好的學習方法。良師也是益友,既然今天有老師來參加我們班的主題班會,不如讓老師也加入我們接下來的內容中。我們來和老師做一個小小的知識競賽。
比賽規(guī)則:本次比賽分成學生隊5組和老師隊一組,雙方各回答10道題,每題只能由一人來回答。答對7題過關,其中有兩次降低難度的機會,一是去掉一個錯誤答案,二是求救現(xiàn)場觀眾。未過關者必須接受處罰。
主持人:感謝老師的積極參與。同學們,尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外也有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師!边@段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。大家也一定有很多話想對老師說,我們來分享一下同學們已經寫好的短信。
主持人:大家的短信有著數(shù)不盡的感謝和祝。是的`,老師為了我們的成長,精心備課,認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導,盡心盡力,既教書又育人。處處以身作則,為人師表。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動,把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。最后,讓我們向老師道上一句感謝:“老師,謝謝您,您辛苦了!”初三(5)班,“感恩,教師節(jié)”主題班會,到此結束。
五、教學評價:
本次主題班會的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學生尊師重教的美好情感。通過一系列活動,在學生的自主安排下,同學們確實體會到了老師工作的辛苦和意義,對老師的尊敬之情油然而生。班會的形式多樣,內容豐富,目標明確,緊扣主題,達到了預期的效果。
1、課前準備:(1)以小組為單位,收集有關教師與尊師的感人故事和詩朗誦;
主題班會感恩教師教案4
教學目的:
1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識。
2、通過學習、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎上,進一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝教師節(jié)。
教學過程:
1、導入。
同學們,這節(jié)課我們是班會課,現(xiàn)在請大家猜一個謎語:
秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。
打一節(jié)日名稱(謎底:教師節(jié))
很好,同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內容就是“慶祝教師節(jié)”。
2、教師節(jié)來歷:
“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在老師來給同學們講講。
“6.6”教師節(jié)。1931年5月,教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“8.27”教師節(jié)。1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
“5.1”教師節(jié)。1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節(jié)與“五一“國際勞動節(jié)合并一起。
“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
3、“教師節(jié)”知識搶答題。
這節(jié)課老師為大家準備了一些有關教師節(jié)的知識競猜題,以小組為單位進行比賽,每題時分,積分最高勝出。
。▽W生答題比賽)
1、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?
2、每年的.幾月幾日是教師節(jié)?
3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?
4、人們常把教師比作什么?
。ù盒Q、蠟燭、園丁、工程師)
比賽后評比,獲勝小組領獎。
進行完激烈、緊張的比賽后,相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
5、體會教師工作的辛苦。
我們每天都在學校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學講)
6、學習一首贊教師的兒歌。
有個同學還自己編寫了一首兒歌,我們一起來欣賞:
如果我們是星星,您就是藍天。
如果我是小草,您就是大地。
如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會了我們飛行。
如果我們是小樹,那您是陽光雨露,滋潤了我們。
如果我們是小魚,那您是大海培育育了我們……
!我愛您!
7、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質,歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,在古代沒有教師節(jié),但是有很多尊師故事卻廣為流傳:
。1)北宋學者楊時尊師好學,一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進廳堂,這時門外的積雪已有一尺多厚,這就是著名的“程門立雪”的故事。
。2)1937年,當徐老60壽辰之際,毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生!彼號召全黨向徐老學習。
8、畫心中的老師,并寫上一句祝福的話。
9、總結
今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學習了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學習,以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。
主題班會感恩教師教案5
活動設計背景:
在教師節(jié)來臨之際,舉辦此次主題班會,表達對老師們的敬愛之情。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,教育學生學會感恩是中學德育的一個重點。兒童教育家郭建國教授說:“感恩之心是一種完美的情感,沒有一顆感恩之心,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,理解他人,熱愛祖國”,因此為了弘揚中華傳統(tǒng)美德,我班特舉行這次班會,以構筑學生健全的人格,豐富學生的情感積淀,懂得愛的無私、偉大和純潔,激發(fā)學生尊敬老師熱愛老師的情感。活動目的:
1、透過本次班隊活動,讓學生了解老師之愛,感受老師之情。
2、讓學生學會理解老師的辛苦,關系老師。
3、透過學生回顧交流老師對自己的幫忙,激發(fā)學生對老師的感激之情。
4、讓學生理解老師,感悟這些純潔情感的無私和偉大,學會感恩。
5、豐富學生的生活和情感積淀,激發(fā)學生心中有愛,心中有他人,的情感,深化中華傳統(tǒng)美德教育。
班會形式:
詩朗誦、講述、討論
活動準備:
1、邀請教師代表與會。
2、學生準備回憶老師關愛自己的故事。
3、準備歌曲和輕音樂《感恩的心》、《老師的窗前》等。
4、準備詩歌《老師,辛苦了》。
活動過程:
一、主持人宣布班會開始
主持1:是誰,播下萬古遠點的夢幻
主持2:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿
主持3:是您,我們敬愛的老師!
主持1:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永久的贊嘆。
主持2:流淌的汗水和心血阿,在校園里把期望澆灌。
主持3:您用青春寫出無悔的人生。
主持1:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持2:您的愛,我們永久也報答不完,
主持3:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——
主持合:老師您辛苦了!
主持1:《感謝師恩》主題班會此刻開始。
二、講述令學生感動的老師的故事
姜同學講述了自己小學一二年級時的班主任殷老師幫忙他成長的動人故事。姜同學3歲的時候父母就去世了,入讀當時的小學后,班主任殷老師一向像母親一樣關心照顧他,給他買換季的衣物,冬天時幫他整理被褥、編織毛衣。殷老師還經常會抱著他批改作業(yè)或輔導他學習。之后有一天,姜同學明白殷老師的兒子也在自己的班里,此時有位阿姨對他說:“那你以后就叫殷老師媽媽吧!”從此以后,姜同學就一向稱呼殷老師為“媽媽”。數(shù)十年來,兩人一向持續(xù)著聯(lián)系。在此他想感謝所有的任課老師,老師們,辛苦了!(其余同學講述略)
三、請課任教師朗讀送給學生的贈言,并用多媒體展示。背景音樂——《老師的窗前》物理老師——根據能量最低原理,水往低處流,但我要給同學們的.是人往高處走。
地理老師——宇宙的中心是任何一點,天球的中心就是你自己,讓自己的天球永久燦爛吧。語文老師——人生能夠有逗號、感嘆號、省略號、但不能夠有句號。
數(shù)學老師——人生就像一個未知的_,去求才會明白解是什么。
英語老師——簡簡單單的26個字母,卻能夠有無數(shù)個豐富的組合,正如你的將來;瘜W老師——勤奮是成功的催化劑。
生物老師——嫩綠的葉芽說:生長!生長!潔白的花朵說:開放!開放!深紅的果實說:輝煌!輝煌!
政治老師——做一個好人,守住做人的道德底線,讓純真和善良在心中永久占有一席之地;做一個寬容的人,個性是處于強者地位時,能寬容與自己不同思想和選取的人;做一個有情有義的人,不要將別人的恩惠認為是就應的,包括父母.要學會感恩;做一個熱愛生活的人,無論遇到順境或是逆境,都要樂觀的應對生活。
歷史老師——昨日,已經是歷史;明天,還是個未知數(shù);把昨日和明天連接在一齊的是這天。愿你緊緊地把這天攥在手心里!
體育老師——健康是美,能夠實現(xiàn)理想的人生更美。
主持人1:感謝老師真誠的祝福,我們會為理想的實現(xiàn)不遺余力。
主持人2:感謝老師悉心的教導,我們會用行動回饋你們的辛勤付出。
主持人1:感謝老師嚴厲的斥責,讓我們與錯誤絕緣,與正確相伴。
主持人2:讓我們捧出我們內心的感激,去謳歌太陽底下最光輝的事業(yè),去贊美世界上最無私的人。
四、女生詩歌朗誦《老師,辛苦了》,背景音樂——《感謝有你,老師》
老師,辛苦了
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫忙別人的人
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老師!
老師——您如春天中的細雨,
滋潤著花兒,灌溉著大地,
而我們吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風,
吹黃了大地,喚金了稻谷,
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!
五、全班大合唱:《感恩的心》,將活動推向高潮
主持人1:勤勞無私的老師們,讓我們祝福你幸?鞓,平安長壽。
主持人2:請允許我向所有平凡而偉大的老師們,再次致以最真誠的感謝,和最深切的祝福。主持人合:感謝師恩主題班會到此結束!
主題班會感恩教師教案6
一、班隊會目的:
1、通過班隊會課,體會父母、老師的愛與付出、
2、培養(yǎng)學生感恩的心理,學會尊重他人,承擔責任,從身邊做起用自己的行動去感恩他人,善待他人、
二、活動過程:
教師:大家下午好!一(1)班“感恩教師”主題班隊現(xiàn)在開始!
教師:感恩不像我們想像的那么遙不可及。它做起來很簡單。當他人向你投來美好的目光時,你要回贈一個親切的眼神,當?shù)玫剿藥椭鷷r,你要投去一個甜甜的微笑,當受到他人鼓勵時,你要說:“謝謝,我會努力的!蓖瑢W們,你們知道人為什么要感恩?學生自由發(fā)表見解,暢所欲言。
生1:父母給了我們生命,給了我們濃濃的愛,我們應該首先感謝他們。
生2:我知道我們同學中,有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學習,幾乎放棄了自己所有的休息時間;
生3:我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子,忘記了一天工作的勞累;
生4:我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆,為了準時接送我們,在風雨中等候。
生5:同學們,養(yǎng)育之恩永不忘懷埃在我們成長的歲月里,我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛!
生6:爸爸媽媽是把生命給我們的人,他們用世上最無私的愛養(yǎng)育我們,使我們長大成人。
生7:父母是我們的第一任老師,老師給了我們知識,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師傳授知識,講授道理,也像爸爸媽媽一樣關心我們的成長,從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容,就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學們你們能說出你看到老師們?yōu)槲覀冏隽四男?/p>
生8:老師我們非常感謝您為我們所做的一切,我們想大聲的'向您說一聲(全體同學向老師說):老師您辛苦了!
三、教育內容:
(2)通過短信,祝福老師并增進與老師間的交流。
2、教育過程:
主持人:同學們,再過一天就是一年一度的教師節(jié)。在教師節(jié)來臨之際,首先讓我們送上我們最誠摯的祝福:“老師,教師節(jié)快樂!”當我們剛入學還不懂事的時候,是老師從細小的事情入手,耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛在我們的心靈深處點亮了一盞明燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉,那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。現(xiàn)在的我們已經步入初三,我們即將離開鞍山初級中學,走向新的人生旅程,面對緊迫的新學期,大家是否做好了準備呢?接下來,讓我們來聽聽曹一冕同學的新學期計劃。主持人:感謝曹一冕同學分享他的計劃。即使初三的學業(yè)是緊張的,我們更要以輕松的心態(tài)迎接這次考驗。
主持人:老師一直都像是海上引領船只返航的燈塔,他們教會我們新的知識,教會我們好的學習方法。良師也是益友,既然今天有老師來參加我們班的主題班會,不如讓老師也加入我們接下來的內容中。我們來和老師做一個小小的知識競賽。
比賽規(guī)則:本次比賽分成學生隊5組和老師隊一組,雙方各回答10道題,每題只能由一人來回答。答對7題過關,其中有兩次降低難度的機會,一是去掉一個錯誤答案,二是求救現(xiàn)場觀眾。未過關者必須接受處罰。
主持人:感謝老師的積極參與。同學們,尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外也有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師!边@段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。大家也一定有很多話想對老師說,我們來分享一下同學們已經寫好的短信。
主持人:大家的短信有著數(shù)不盡的感謝和祝。是的,老師為了我們的成長,精心備課,認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導,盡心盡力,既教書又育人。處處以身作則,為人師表。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動,把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。最后,讓我們向老師道上一句感謝:“老師,謝謝您,您辛苦了!”初三(5)班,“感恩,教師節(jié)”主題班會,到此結束。
四、教學評價:
本次主題班會的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學生尊師重教的美好情感。通過一系列活動,在學生的自主安排下,同學們確實體會到了老師工作的辛苦和意義,對老師的尊敬之情油然而生。班會的形式多樣,內容豐富,目標明確,緊扣主題,達到了預期的效果。
1、課前準備:(1)以小組為單位,收集有關教師與尊師的感人故事和詩朗誦;
主題班會感恩教師教案7
活動目的:
通過本次班會,使學生了解尊師的內涵,把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上學習的動力,做一名遵紀好學的好學生。
活動重點:
使學生明白怎樣感恩老師。
活動準備:
教學圖片、彩紙。
活動過程:
一、點名
二、主題活動
。ㄒ唬├蠋熛日埻瑢W們欣賞一首歌曲,大家看老師的手語,并猜猜歌曲中說的“你”是什么人。
。úシ拧堕L大后我就成了你》)
“教師,多么神圣的職業(yè)!老師,多么榮耀的稱呼!他像蠟燭,點燃自己,照亮了別人;像園丁,辛勤地培育祖國的花朵;像春蠶,默默地奉獻著自己!蹦敲,今天我們的主題班會就是《感恩老師》。
。ǘ┫旅,我們來看幾張圖片。
。ń處煶鍪緢D片)
“老師教我們學習知識,還教我們做人的道理。在我們遇到
困難的時候,盡力幫我們解決問題;為我們的點滴進步費盡心思,為我們的成長灑下辛勤的汗水!
那么,和老師共處的這么多日子里,有沒有什么事讓你印象深刻?請說出來和大家分享。
。ㄗ寣W生站起來說說以前老師幫助過自己的事)
。ㄈ├蠋焸?yōu)槲覀兏冻隽嗽S許許多多,他們的確很辛苦!現(xiàn)在,請李立帆同學朗誦詩歌《老師,您辛苦了》片段。
。ㄋ模┪覀兲匦5睦蠋煵粌H擔負著教書育人的責任,還要輪流參與值班負責學生的生活。那么,我們該怎樣感恩呢?
首先,我們要尊敬老師,對老師有禮貌,有許多名人在這方面做得很好,是我們學習的'榜樣。下面,我們一起閱讀兩篇尊師的小故事。
(《程門立雪》《朱德給老師讓座》)
第二,我們要認真聽講,按時完成作業(yè);還要積極參加勞動,幫助值班老師和弱小同學。下面,請欣賞情景表演,看看他們做得是對還是錯。
1、課堂上,老師正在黑板上寫字,有的同學打瞌睡;有的同學說話。
2、在路上,遇見老師,有的同學就當作沒看見;有的同學不敢和老師打招呼;有的同學有禮貌地向老師問好。
3、值班老師正忙于打掃衛(wèi)生,有的同學不愿幫忙;有的同學自愿去幫老師。
4、啟智部的兩位小學生正在打架,聾部的兩個高年級學生看見了,對他們進行批評教育。
5、在餐廳,值班老師正忙于給啟智學生打飯,聾部的高年級學生去幫忙。
。ㄎ澹┈F(xiàn)在,我們來制作卡片,并寫上一句你對老師感恩的話。(讓學生自己用彩紙制作卡片)
(六)最后,讓我們在一首《感恩的心》中,結束這次主題班會吧。ɡ蠋熀腿w學生一起用手語表演)
主題班會感恩教師教案8
活動要求:
1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識。
2、通過學習、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎上,進一步樹立尊敬老師的'思想,以實際行動慶祝教師節(jié)。
教學過程:
一、教師節(jié)來歷:
主持:“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在老師來給同學們講講。
“6.6”教師節(jié)。1931年5月,教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“8.27”教師節(jié)。1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
“5.1”教師節(jié)。1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。
“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
二、“教師節(jié)”知識搶答題。
主持:這節(jié)課老師為大家準備了一些有關教師節(jié)的知識競猜題,以小組為單位進行比賽,每題時分,積分最高勝出。
(學生答題比賽)
1、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?
2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?
3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?
4、人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)?比賽后評比,獲勝小組領獎。
主持:進行完激烈、緊張的比賽后,相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
三、學習一首贊教師的兒歌。
有個同學還自己編寫了一首兒歌,我們一起來欣賞:
如果我們是星星,您就是藍天。如果我是小草,您就是大地。
如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會了我們飛行。如果我們是小樹,那您是陽光雨露,滋潤了我們。
如果我們是小魚,那您是大海培育育了我們……啊!我愛您!請生向師表達祝福。
四、師向生表達感謝并提出希望。
五、總結
今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進行了知識競猜題搶答、學習了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學習,以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。
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