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生日教案

時間:2023-04-08 14:57:56 教案 我要投稿

精選生日教案模板錦集十篇

  作為一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的生日教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選生日教案模板錦集十篇

生日教案 篇1

  教學建議

  教材分析

  這篇略讀課文講的是紙奶奶過生日,她的子孫紛紛趕來祝壽,匯報自己的本領(lǐng)。說明隨著人類社會的進步,科學技術(shù)的發(fā)展,紙的種類越來越多。

  這是一篇科學童話故事。運用童話形式介紹科學知識是本課表達上的特點。

  教學建議

  1.課前準備。如果有條件,教師可以準備課文中介紹的各種紙的實物或運用課件來展示。

  2.本課是一篇富有情趣的科學童話故事,它能激發(fā)學生的學習興趣,引導學生積極思考。教學中應(yīng)借助“閱讀提示”,引導學生多讀多想,從中歸納出各種紙的性質(zhì)與作用。應(yīng)激發(fā)學生在主動積極的思維和情感活動中,有所感悟,獲得思想啟迪。

  3.從人物的對話中體會不同紙的不同特點和用途,是本課的重點。理解為什么紙奶奶感慨地說:“青出于藍而勝于藍,一代比一代有出息呀!”是本課的難點。教學中盡量調(diào)動學生的學習積極性,讓學生自主學習?梢酝ㄟ^分角色朗讀或演課本劇,理解每一種紙的特點和用途,如避水紙的特點是不怕水,人們可以用它來做雨衣、游泳衣;耐熱紙的特點就是不怕熱,人們用它來煉鋼和進行生物實驗;食用紙是用食用纖維制成的,人們用它來印成報紙或書刊,讀過后還可以拿來吃;容器紙的特點是表面上壓一層薄鋁箔,能耐高溫,可以用來做飯、燒水;防銹紙的'特點就是保護金屬元件不生銹,人們用它來包裝金屬元件;速溶紙的特點就是能迅速溶解,人們用它制成了手帕、餐巾、水泥袋等。

  4.朗讀時,要注意人物的語言,根據(jù)提示語讀出不同的語氣、語調(diào)、語速。如避水紙恭恭敬敬地對紙奶奶說;食用紙搶著介紹;防銹紙大聲喊;速溶紙慢條斯理地說?刹捎梅纸巧首x的形式,在讀中培養(yǎng)語感。

  5.激發(fā)學生想象的火花,鼓勵中國學習聯(lián)盟膽想象、討論:隨著科技的進步,還能造出什么紙。如果學生有興趣,可以布置課文續(xù)寫。

  教學目標

  1.使學生了解紙張的發(fā)展變化;

  2.使學生明白各種紙張的功能特點

  3、培養(yǎng)學生獨立閱讀課文的能力;培養(yǎng)學生合作學習的能力;

  4、訓練學習正確、流利、有感情地朗讀課文。

  5、教育學生樹立遠大理想,將來有更多的創(chuàng)造,為人類造福。

  教學重點、難點:

  1、明白課文中各種紙張的功能特點。

  2、大膽想象,自己設(shè)計一種紙。

  教學過程

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導入新課:

  板書課題。

  二、自學自悟,理解課文:

  1、看了課題你想知道什么?

  2.*號,什么意思?你想怎樣學呢?

  3、那么這篇課文的閱讀提示向我們提出了什么問題呢?打開書,一人讀,其他同學找到四個問題。

  4、初讀課文,解決第一個問題。

  5、再讀課文,用自己喜歡的方式合作學習,解決第二個問題。

  6、學生匯報。

  注:側(cè)重點不同。

  齊讀課題。

  閱讀課文。我想按照閱讀提示去學……

  1、給紙奶奶過生日的有哪幾個兒孫?

  2、他們有什么本領(lǐng)?

  3、紙有哪些發(fā)展變化?

  4、你還想發(fā)明什么樣的紙?

  學生自學。

生日教案 篇2

  設(shè)計背景

  十歲,意味著人生即將邁入一個全新的階段。每年,當三年級的孩子十歲時,為了讓同學們度過一個難忘而有意義的十歲生日,我校都為三年級全體學生舉行隆重的集體生日活動。十歲生日是學生成長軌跡中的重要標記,具有里程碑式的意義。而主題活動采取年級集體開展的形式,也能給學生留下更深的印象。 教育目標

  1. 以“十歲生日”為契機,引導學生認識到生命的價值,父母愛的偉大,教育學生要珍愛生命、心懷感思、懂得回報。

  2. 通過展示三年來的學習成果,感受成長的快樂。

  3. 激發(fā)學生對未來的美好憧憬,樹立遠大理想。

  活動準備

  1. 發(fā)《告家長書》,請家長配合好以下事項:每位家長為孩子準備一封生日祝賀信,表達父母對孩子生日的美好祝福與殷殷期望;請家長安排好活動當天的工 作,準時出席;如有照相機或攝像機也可帶來,記錄美好的瞬間。

  2. 在會場排好座位,做好會場和舞臺背景的布置工作:買好生日禮物

  3. 給每位學生準備好一份點心(一塊小蛋糕),會場中央放上大蛋糕。

  4. 準備生日蠟燭、文件夾、感恩卡。

  活動過程

  隊儀式

 。ū尘耙魳菲穑

  中隊長:…….各位老師,各位家長,各位親愛的小朋友們下午好。今天,我們歡聚一堂,共同慶祝我們十歲生日!拔业某砷L,感謝有你”三年級十歲生日主題活動”現(xiàn)在開始。

  全體起立,稍息,立正。各中隊匯報人數(shù)。

  報告中隊輔導員:本次主題隊會應(yīng)到人數(shù) 人,實到 人,一切工作準備完畢,報告人: 。

  中隊輔導員:接受你的報告,祝主題隊會圓滿成功。

  出旗(音樂《出旗曲》)敬禮,禮畢。唱中國少年先鋒隊隊歌(《隊歌》音樂起)。請坐。

  序幕 快樂成長曬幸福

  主持1: 親愛的爸爸媽媽,

  主持2: 親愛的老師們,

  主持3: 親愛的小伙伴們,

  齊: 大家好!

  主持1: 在父母、老師的培育下,我們邁入了人生的第十個年頭。

  主持2: 十歲,人生十歲!怎能不讓我們興奮和激動!

  主持1: 十年前,我們呱呱墜地,來到了這個五彩繽紛的世界。

  主持2: 我們走過的每一步,都滲透著父母對我們的愛,

  主持3: 我們?nèi)〉玫拿恳稽c進步,都滲透著老師的心血。

  主持4: 如今,我們在家長、老師的指導下,學會自主。

  主持1 、2: 一棵棵小樹長出第十圈年輪,

  主持3 、4: 一朵朵芙蓉迎來第十個金秋。

  主持1: 讓我們一起向全體同學道一聲:

  齊: 生日快樂!Happy Birthday!

  主持1: 在這洋溢著歡聲笑語的時刻,我們歡聚一堂,共慶生辰!

  主持1: “我的成長,感謝有你”生日聚會,

  齊: 現(xiàn)在,開始!

  主持2:請欣賞開場舞《幸福的臉》。ㄈ1班)

 。ㄩ_場舞:《幸福的臉》)

  第一幕 生命的孕育

 。ㄎ璧附Y(jié)束,主持人1 、2 、4 上場。 播放錄音: 新生兒的啼哭聲) 主持1:一聲響亮的啼哭,喚起了那久已封存的記憶,十年前的某一天,媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后,迎來了一個美麗天使的誕生。

  主2:一聲聲的啼哭,好似一串串跳躍的音符,匯集成一支最動人的旋律。媽媽說那是她聽到的最美的音樂。

  主持2: 小伙伴們,你們是否想知道,十年前,當我們的父母得知,他們即將為人父、為人母時,是怎樣的心情?讓我們來聽聽爸爸媽媽的心里話吧。 (家長代表上臺發(fā)言,同時滾動播放照片。)

  主持1: 我們的降臨,是父母生命的延續(xù),這份血脈的傳承帶來了希望,同時也帶來了責任。小伙伴們,你的`媽媽是否告訴過你,那十月懷胎的艱辛? 主持2: 雖然這些記憶距今已十年,但相信這些點點滴滴的感受將永遠留在父母的心里,直到永遠。

  有請三2班為我們帶來的歌舞表演《隱形的翅膀》

  第二幕 感恩的心

  主持3: 誰言寸草心,報得三春暉。讓我們由衷地道一聲: 親愛的爸爸媽媽,親愛的老師們。我們感謝你們!

  支持4:今天,我們小朋友也有許多心里話,想對我們的老師和爸爸媽媽說一說

  部分學生讀感恩卡表達謝意并送花(各班一位)

  A:美麗的花束,傳遞我們濃濃的愛。

  主持3、:在今天這個特殊的日子里,長輩們對我們也有著充滿愛的祝福。就讓我們來聽聽**故事媽媽的囑咐和叮嚀。

  B:悠揚的樂曲,表達我們深深的情。

  請欣賞三(4)班表演的課本劇《寶葫蘆的秘密》

  第三幕 成長的足跡

  主持1:不知不覺中,我們走出幼兒園,背起小書包,欣喜、驚奇而又迫不及待地跨入了另一扇大門——小學

  合:我們是小學生了!

 。ǔ鍪拘@景色、學生上課學習等照片)

  主持2 在同濟實驗,我們?nèi)昙壍?37個小伙伴彼此關(guān)愛,共同成長,組成了一個快樂的大家庭。伴隨著父母的期望,我們漸漸長大。

  主持1: 在同濟實驗美麗的校園里,我們快樂地成長。

  主持2: 我們學到的本領(lǐng)也越來越多。

  為了開拓我們的眼界,學校每個學期都會組織豐富的社會實踐活動。讓我們回顧一下那些讓人記憶猶新的片段吧。

 。ǘ嗝襟w出示照片)

  請欣賞三(3)班的時裝表演《快樂童年》

  主持1: 十歲生日是一個值得慶祝的日子,慶祝我們的誕生,

  主持2: 慶祝我們的成長。

  主持1: 我們的成長牽動著父母的心,

  主持2: 我們的點滴進步牽動著老師的心。

  主持1: 我們驕傲:書法、繪畫、彈琴,樣樣都會。

  主持2: 我們自豪:英語、科技、電腦,碩果累累;

  主持1: 我們按捺不住激動的心情,要大聲宣布:

  主持2: 我們真棒!

 。▊人才藝表演)(三1古箏表演《山丹丹花開紅艷艷》、三(2)父女聯(lián)唱《童年》、三(4)書法表演+葫蘆絲《荷塘月色》三(4) 家庭連唱 三年級組 跆拳道表演

  主持1、在這幾年里我們碩果累累,請同學分享他們的喜悅吧。

 。ǜ靼喃@獎同學匯報成績)

  主持3:跨過十歲的門檻,無知的孩子已變得懂事

  支持4: 我們十歲了,我們已懂得感激,學會珍惜

  主持3:我們十歲了,我們將肩負責任,絕不推卸

  主持34:我們長大了,我們懂事了。

  支持4:今天,我們即將許下10歲的承諾,肩負起屬于自己的責任。

  支持3:今天,我們將許下的承諾高高掛起,讓承諾之樹枝繁葉茂。 節(jié)目:部分學生“承諾”, 說說十歲承諾

  主持1:今天的承諾是我們播種的種子,我們將它埋藏在承諾樹那嫩綠的芽兒上

  支持2、:在我們畢業(yè)的那一天,我們將實現(xiàn)承諾,讓美麗的承諾樹開花結(jié)果 支持1讓我們舉起右手,許下10歲的承諾。

  承諾儀式(背景音樂可以是隊歌)

  誓詞:

  主持3:今天我們的爸爸媽媽都為我們準備了一份富有深意的禮物,親愛的老師們也為我們送來了一首詩,共同祝i福我們的生日。

  教師送詩

  主持2、:聽,生日的歌曲已響起。

  主持1:看,我們的生日蛋糕正向我們緩緩駛來

  主持3:十全十美是贊美人生中的美滿,而十歲是人生第一次的美滿。

  支持4:下面,有請牛校長和部分同學為我們點燃象征人生第一個美滿的蛋糕! 點燃蠟燭

  主持1:讓我們在這夢幻的燭光前,留下最美麗的合影。

  整隊合影

  主持3:現(xiàn)在讓我們許下美好的心愿。(第一排學生圍站在蛋糕旁)

  主持4:今天許下的心愿是明天飛翔的翅膀,將承載著我們的理想,翱翔在廣闊的天地間!

  主持1:小壽星們,讓我們吹滅蠟燭。切開美麗的蛋糕。

  校長、班主任各帶領(lǐng)一名學生,切蛋糕

  主持2:伙伴們,不要吝惜你們的掌聲,讓我們和著這節(jié)拍

  ,將我們的祝福送出,共同祝愿大家生日快樂!

  “我的成長,感謝有你三年級十歲生日主題活動”到此結(jié)束。全體起立,退旗(音樂:退旗曲),敬禮,禮畢,請坐。

生日教案 篇3

  活動目標

  1、能把五個大小不一的禮物盒按照從小到大的順序排列出來。

  2、感知物體大小的傳遞關(guān)系。

  活動準備:禮物盒卡片、底板人手一套。

  活動過程

  1、活動導入。

  (1)師:今天是小熊寶寶的`生日,他收到了一件禮物。我們一起來看看他收到的禮物是什么。

 。2)師幼共同閱讀繪本,發(fā)現(xiàn)不同顏色不同大小的禮物盒。

  師:一共有幾個禮物盒?這些禮物盒是什么顏色的?

  2、為禮物盒排排隊。

 。1)出師禮物盒的家,請幼兒為最大和最小的禮物盒找一個合適的家。

  師:誰能給最大和最小的禮物盒找一個合適的家?

 。2)請個別幼兒把禮物盒按照從大到小的順序送回家。

  師:其他的紙盒也希望有一個合適的家,請小朋友給所有的紙盒都找一個合適的家。

  3、幼兒分組操作,幫禮物和找到合適的家。

 。1)教師提醒幼兒看好底板上的標記再去送禮物盒。

 。2)教師提醒幼兒幫禮物盒全部找到家后請老師或者好朋友檢查。

生日教案 篇4

  活動設(shè)計背景

  提起過生日,孩子們總是顯的特別興奮,班級里一有小朋友過生日,他們總是很開心,唱著歡快的生日歌曲,吃著香甜的生日蛋糕,別提有多高興啦!無意之中,又讓我發(fā)現(xiàn)有這么一首富有情趣的兒歌:“一個蛋呀圓溜溜,里面藏著什么寶寶,請你請你猜猜看。我設(shè)計了“生日快樂”這個活動,把孩子們喜歡的“過生日”的形式滲透到活動中去。孩子們通過看看、猜猜、講講等了解生日的快樂。

  活動目標

  1、了解有生命的動物,生日的意義,感受生日帶來的快樂。

  2、引導孩子樂意在集體面前大聲的說話。

  3、愿意和同伴說出自己的想法。

  4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學重點、難點

  了解生日的意義,愿意和同伴說出自己的想法。

  活動準備

  圍裙教具、蛋寶寶三個、小雞、企鵝、恐龍、蛋糕、蠟燭、生日歌.曲。

  活動過程

  一 、出示圍裙,引入主題。

  師:這是什么?

  幼:圍裙

  師:看見過嗎?

  幼:看見過

  師: 圍裙口袋鼓鼓的,里面會有什么呢?

  二、出示角色,了解生日。

  師: 出示雞蛋,這是什么?

  幼:雞蛋

  師:怎么樣的蛋?

  幼:(圓溜溜)

  師: 蛋里面會住著誰呢?(教師打開雞蛋,出示小雞)

  師:是什么寶寶啊?相互問好。

  幼:是小雞寶寶(將雞寶寶貼在圍裙上)

  師:今天小雞從蛋里面生出來,今天是小雞的什么日子

  幼:小雞的生日

  師:( 出示企鵝蛋)蛋里的寶寶說:我的家住在很冷很冷的地方,它會是誰呢?

  師:可是,它們力氣太小了,出不來,怎么辦?請小朋友念嘿喲!嘿喲!嘿喲!”的.時候,小動物才會從蛋里面生出來!

  師:誰出來了,相互問好。

  幼:企鵝(將雞寶寶貼在圍裙上)

  師:這么大的蛋,誰會住在里面呢?(出示恐龍蛋)(請個別幼兒摸摸恐龍蛋)

  幼:不知道

  師:現(xiàn)在我們請他出來,今天又是誰的生日啊!

  幼:恐龍

  三、歡渡生日,感受快樂。

  師: 數(shù)數(shù)一共有幾個寶寶是今天過生日呀?我們一起來數(shù)數(shù)看。

  幼:三個

  師:都有誰過生日啊?

  幼:小雞、企鵝、恐龍

  師:今天有三個寶寶要過生日,你有什么話想對它們說呢?

  幼:幼兒自由回答

  師:請幼兒選擇一個寶寶,對它說一句祝福的話,然后親親寶寶。

  師:|小雞、小企鵝、小恐龍是從蛋里出生的,那小朋友們是從哪里來的呢?

  幼:媽媽肚子里來的

  師:你們是怎么過生日的?

  幼:(吃蛋糕、唱生日歌)

  師:今天,小動物們想請小朋友們?nèi)⒓铀鼈兊纳昭鐣,你們愿意?

  幼:愿意

  師:出示生日蛋糕,點蠟燭,隨背景音樂唱生日歌,分享生日的快樂。

  活動延伸:

  與同伴一起分享美味的蛋糕,讓孩子們畫出自己最喜歡的蛋糕。

  教學反思

  幼兒受到直觀經(jīng)驗的影響比較大, 通過視覺,聽覺等器官的調(diào)動對生日有所了解,再培養(yǎng)孩子的語言能力,學習了解動物,熱愛動物。了解生日的意義,學會感恩,感恩父母給了我們生命。

  幼兒年齡特征,教學中由淺入深,一步一步進行,讓孩子在快樂中學習,接受新知識。

  首先,在第一個活動中,了解有生命的動物,教育孩子熱愛動物,關(guān)愛動物。

  再次在第二個活動中,由動物引出生日,孩子對生日不陌生,讓他們體驗生日的快樂,培養(yǎng)集體意識,了解生日的意義。

  最后,通過延伸活動,學會感恩。

生日教案 篇5

  活動目標:

  1.幼兒學習用瀝糊畫出各種圖案制作蛋糕。

  2.通過活動提高幼兒的想象創(chuàng)造能力和動手能力。

  3.使幼兒懂得“使別人快樂自己也會快樂”,培養(yǎng)幼兒對家長的情感。

  活動準備:

  幻燈片、電腦、視頻轉(zhuǎn)換儀蛋糕器具每人一個(泡摸沫

  塑料)、彩色瀝糊、錐形紙、彩色紙。

  活動過程:

  1.老師啟發(fā)談話,引出課題。

  師:小熊給奶奶做了一個什么蛋糕?小朋友如果你的'爸爸媽媽爺爺奶奶過生日你準備送什么禮物給他們?(讓幼兒討論)

  師:小朋友想不想自己也來做個漂亮的生日蛋糕?

  2.幼兒討論:設(shè)計制作一個怎樣的蛋糕?

  3.討論后請個別幼兒上來告訴大家自己想做個怎樣的蛋糕?

  4.看幻燈欣賞各種蛋糕引起幼兒的興趣。

  5.老師示范講解并介紹一些材料的使用方法。

  (1)重點指導幼兒用曲線或鋸齒線裝飾蛋糕的花紋。

 。2)邊介紹邊操作,提醒幼兒用錐形紙時不能剪太大,也不需要太用力擠。

 。3)裝飾好花紋后可以選擇其他的材料裝飾蛋糕。

  6.幼兒自由選擇材料制作,老師巡回指導

  鼓勵幼兒大膽想象用各種圖案多種材料制作裝飾蛋糕。

  7.讓幼兒把自己設(shè)計制作的蛋糕取一個名字,并要求對家長說一句話,如“媽媽,您辛苦了!這是我送給你的蛋糕!”等。

  8.結(jié)束活動

  組織幼兒把蛋糕送到“蛋糕坊”,以后開展游戲活動。

生日教案 篇6

  教學目的:

  1、理解故事內(nèi)容,感受故事中優(yōu)美的語言及意境。

  2、理解“漂、搖、劃”等動詞,學說“XX是XX的船”的句式。

  3、大膽聯(lián)想,嘗試為小動物尋找合適的船,并進行仿編。

  4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  5、引導幼兒細致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

  活動準備:

  1、知識準備:活動前引導幼兒想一想什么東西像小船。

  2、物質(zhì)準備:課件、圖譜。

  活動過程:

  一、以“小鯉魚過生日”為題引出故事。

  師:今天,有一只小鯉魚要過生日了,我們來聽一聽,哪些小動物來給它過生日?

  二、欣賞故事,理解故事內(nèi)容。

 。ㄒ唬┙Y(jié)合課件,完整講述故事,幫助幼兒學說短句“XX是XX的船”,理解“漂、搖、劃”等動詞。

  提問:什么是七星瓢蟲(小松鼠、小花貓、小公雞)的船?“花辮船(草帽船、皮鞋船、大白鵝)”是怎樣來到小鯉魚的身邊的.?

 。ǘ┰俅涡蕾p故事,鼓勵幼兒大膽跟隨著講述。

  重點引導幼兒說短句:“XX是XX的船”

  三、遷移想象,嘗試仿編故事。

  1、說一說:還有哪些小動物會去給小鯉魚過生日?

  2、編一編:什么是小動物的“船”?

  各組投放仿編用的小紙條、小圖片等,引導幼兒嘗試為小動物尋找合適的船進行仿編,鼓勵幼兒編給同伴、客人老師聽。

  活動延伸:

  在區(qū)域活動中,讓幼兒把故事的里的船和自己想的船畫出來,然后把故事講給同伴聽。

  反思:

  1、教師應(yīng)用圖譜幫助幼兒理解故事內(nèi)容,學習句式,效果非常好。

  2、要注意引導幼兒理解動物、物體之間的輕重關(guān)系,如重的應(yīng)在下面當“船”,輕的在上面。

  3、“船”與動詞的關(guān)聯(lián)要突破,如輕的、平面的物體才會“漂”,大的會游泳的動物才會“搖”或“劃”等。

  4、“動作”可以不要印到小紙條上,可以讓幼兒自由選擇,才不會局限幼兒的創(chuàng)編思維。

  5、在教材研析上可以再深入一些,與生活經(jīng)驗有關(guān),課前可再豐富些。

  6、第一次欣賞課件后的提問可以簡單些,如提問故事的名稱、聽后的感覺,第二次故事前可讓幼兒帶著問題去聽,然后再提問動作的理解等。

  7、幼兒的講述可以再多一次,重點放在第二個目標上。

  8、對動詞應(yīng)該再更加突破一些?蓪⑦@些動作設(shè)計成小游戲入室→引入什么東西會漂在水上→引入到小鯉魚過生日。

  小百科:鯉魚鱗大,上腭兩側(cè)各有二須,單獨或成小群地生活于平靜且水草叢生的泥底的池塘、湖泊、河流中。在水域不大的地方有洄游的習性。

生日教案 篇7

  “當代杯”教師大賽原創(chuàng)作品,適合小班科學領(lǐng)域,感知5以內(nèi)的數(shù)量,感受數(shù)學在生活中的運用。通過情景游戲,引導幼兒按數(shù)量匹配相應(yīng)實物、按數(shù)取物。體驗數(shù)學活動的樂趣,并將所學的數(shù)量關(guān)系知識運用到生活中。

  設(shè)計意圖

  《綱要》在科學領(lǐng)域中指出“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,并體驗到數(shù)學的重要和有趣”。我們設(shè)計的這一活動,以幼兒熟悉的生活場景“生日Party”貫穿前后,引導幼兒在參加Party的過程中由簡到難,不斷感知5以內(nèi)的數(shù)量,感受數(shù)學在生活中的運用。

  活動目標

  一、引導幼兒手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù),并說出總數(shù)。

  二、通過情景游戲,引導幼兒按數(shù)量匹配相應(yīng)實物、按數(shù)取物。

  三、體驗數(shù)學活動的樂趣,并將所學的數(shù)量關(guān)系知識運用到生活中。

  重點難點

  學習按數(shù)量匹配相應(yīng)實物、按數(shù)取物。

  活動準備

  一、創(chuàng)設(shè)情景“小兔子的家”(兔媽媽有五間房,分別住著五只兔寶寶)。

  二、1-5數(shù)字卡,1-5點卡,不同數(shù)量水果的生日蛋糕15小塊,糖果盒5個(蓋子上對應(yīng)貼好1-5的數(shù)字),糖果若干,桌子5張,托盤5個,自制骰子6個(數(shù)字3、4、5),兔媽媽頭飾。

  三、拱門1個,淺藍色墊板8塊,跨跳柵欄3排。

  活動過程

  一、游戲情景導入:去小兔子家過生日。

  老師(兔媽媽)帶著小朋友到小兔子家參加生日Party,邊走邊數(shù),鉆過一個山洞、跳過兩條小河、跨過三排柵欄,終于到了小兔子家。

  師:小朋友們,你們猜猜我是誰?——兔媽媽。今天我的兔寶寶們要過生日,兔媽媽想邀請你們一起去參加生日party,你們想不想去?(想)哎呀,可是呀,兔寶寶的家有點遠呢,要鉆過一個山洞、跳過兩條小河、跨過三個柵欄,我們一個跟著一個走吧!

  二、引導幼兒手口一致的點數(shù)5以內(nèi)的數(shù),并能說出總數(shù)。

 。ㄒ唬┙榻B5只小兔子,點數(shù)兔子寶寶及其衣服紐扣的數(shù)量。

  1、點數(shù)兔寶寶。

  師:哇,我們終于到兔寶寶的家啦!兔寶寶們好。ㄒ龑Ш⒆优c兔

  寶寶們打招呼)咦,請小朋友們看一看,一共有幾個兔寶寶?(引導孩子從左往右數(shù)一數(shù)一共有幾只小兔子,并一起說出總數(shù))

  2、點數(shù)兔寶寶身上的紐扣數(shù)量。

  師:這5個兔寶寶的衣服有什么不一樣的地方嗎?(第一/二/三只兔寶寶有1顆紐扣/2顆/3顆紐扣,與孩子一起點數(shù)4、5顆紐扣)

 。ǘ┱{(diào)動幼兒過生日的已有經(jīng)驗,和幼兒一起點數(shù)蛋糕上的蠟燭數(shù)量,一起給兔子慶祝4歲生日。

  師:現(xiàn)在我們一起來給兔寶寶們過生日吧,一根蠟燭代表一歲生日,兩根蠟燭代表兩歲生日,那你們猜一猜兔寶寶是幾歲生日呢?(4歲)我們一起來為他們唱生日歌吧!

  (三)把水果蛋糕分給每個小朋友一塊,請幼兒數(shù)一數(shù)、說一說自己的蛋糕上面是什么水果?有幾個?

  三、按數(shù)量匹配相應(yīng)實物。

 。ㄒ唬┱埿∨笥寻匆蠼o小兔子送蛋糕,最后共同檢查蛋糕分得對不對。

  1、送蛋糕。

  要求:1顆紐扣的小兔子只能吃1個水果的蛋糕,兩顆紐扣的小兔子只能吃兩個水果的蛋糕,3顆紐扣的小兔子只能吃3個水果的蛋糕……

  師:兔寶寶們想吃水果蛋糕了呢。1顆紐扣的兔寶寶只能吃1個水果的蛋糕,兩顆紐扣的兔寶寶只能吃兩個水果的蛋糕,3顆紐扣的兔寶寶只能吃3個水果的蛋糕,你們說5顆紐扣的兔寶寶能吃幾個水果的蛋糕?

  師:好的,現(xiàn)在請小朋友們仔細看看你的蛋糕上有幾個水果,該送給哪只兔寶寶,請你輕輕地送到他的托盤里吧!

  2、檢查環(huán)節(jié)。孩子一起站桌子旁邊檢查,送錯的話讓孩子再送一次。

 。ǘ┧投Y物給小兔子。

  請五個小朋友按盒子上的數(shù)字將糖果送給五只小兔子,數(shù)字要和小兔子身上的`點點匹配。

  師:兔媽媽還準備了其他禮物,我們一起來打開看一看吧!

  認識糖果盒上的數(shù)字,請5個孩子幫忙贈送,與點點匹配。

  四、按數(shù)取物。

  (一)游戲示范及要求說明:兔媽媽邀請2小朋友一起玩擲骰子游戲,按擲出骰子朝上面的數(shù)字拿取相應(yīng)數(shù)量的糖果。

  (二)分組游戲:三人一組玩擲骰子游戲,引導幼兒輪流擲骰子并按骰子朝上面的數(shù)字拿取相應(yīng)數(shù)量的糖果。

  五、結(jié)束活動:老師與小朋友向小兔子們表達謝意,感謝兔子的邀請和糖果,告別小兔子,原路返回自己的家。

  活動反思

  本節(jié)課通過“小兔子過生日”的情景,逐漸由簡到難,從點數(shù)、到按數(shù)量匹配實物、到按數(shù)取物,讓孩子們學會1-5以內(nèi)的點數(shù)。孩子們參與積極性高,基本能夠達到預設(shè)目標。老師在個別細節(jié)上可以再注意,比如點數(shù)時要注意從左往右,要有“一共”的手勢等等。除了備好課、備環(huán)境外,我還備孩子,考慮到孩子的能力和接受程度不同,我提前準備了幾顆骰子,上面除了數(shù)字外,還有點數(shù)。課堂中在玩骰子的環(huán)節(jié),有一組小朋友剛好3個孩子都不會認數(shù)字,因此我拿出了那個有點的骰子給那一組。總的來說,這節(jié)原創(chuàng)課程還是很有趣、很吸引孩子的;孩子們也在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

生日教案 篇8

  活動目標:

  1.學念兒歌并用手指動作表現(xiàn)兒歌中數(shù)學的變化。

  2.初步獲得年月的概念。

  3.嘗試用材料創(chuàng)作代表自己的圖案。

  活動準備:

  1.兒歌:《我?guī)讱q》(參見幼兒用書)

  2.紙張、畫筆、剪刀、固體膠水等、幼兒自備照片。

  3.自制生日樹。

  4.課前準備:家長向幼兒講述自己的生日,知道自己是幾月生的,今年幾歲了。

  活動過程:

  一、導入。

  1.師:小朋友,你知道自己今年幾歲嗎?如果用我們的小手來表示自己的年齡該怎么做呢?(請幼兒用小手來表示自己的歲數(shù))

  2.師:有一位小朋友也想來告訴我們他今年幾歲了,想不想聽一聽。(放錄音)

  3.師:這位小朋友他是怎么說的呢?誰來學一學?(請個別幼兒來學一學)

  二、學兒歌。

  1.大家一起聽兒歌,把手舉高,讓幼兒根據(jù)自己的年齡伸出手指做"4"或"5"的手勢動作,并看看身邊的小朋友分別是幾歲。

  2.聽第二遍,提問:你聽到了哪些句子?(幼兒講述,教師引導幼兒邊將邊做動作幫助記憶,同時也可出示相應(yīng)的`圖示幫助幼兒記憶)(參見幼兒用書)

  3.嘗試著跟錄音學念兒歌。

  三、生日樹。

  師:我們每個小朋友都有自己的生日,每過一年我們就大一歲。老師這里有一棵生日樹,我們來看看這棵樹是什么樣子的?(上面有數(shù)字)有幾個數(shù)字呢?(12個)這就代表者一年有十二個月。那你知道自己是幾月出生的嗎?(幼兒講述自己的生日月份教師進行核對)師:待會兒老師會給我們的小朋友每人一張紙,請你在上面畫上只屬于自己的標記,然后剪下掛在樹上。那畫好了我們掛在屬于自己月份的那條樹枝上。

  四、幼兒操作。

  1.師:你想畫什么標記呢?(引導幼兒思考自己的特別的生日標記)

  2.幼兒自由繪畫,教師巡回指導。

  3.展示講述自己的標記,集體完成生日樹。

生日教案 篇9

  活動目標:

  1、能根據(jù)不同的顏色分類。

  2、能在集體面前大膽講述。

  3、積極參與游戲活動,體驗游戲的快樂。

  活動準備:

  積木房子4座(紅、黃、藍、綠)、柵欄4個、平衡木2個、籮筐7只、4色串鈴、呼拉圈、大雪花積木若干、磁帶《生日快樂》、蛋糕一盒、蠟燭、天線寶寶圖片4幅

  活動過程:

  一、導入,引起興趣。

  1、師:今天,老師請來了四個你們非常喜歡的好朋友,我們一起請他們出來,好嗎?

  出示小波,問:“小波穿著什么顏色的衣服?”(紅色)那我們給它取個好聽的名字——紅色的小波,小朋友一起念一遍。

  分別出示拉拉、丁丁、迪西用同樣的方法引導他們說出:黃色的拉拉、藍色的`丁丁、綠色的迪西。

  2、師:他們來到苗苗班要告訴你們一件高興的事情,今天是他們的生日。我們一起和天線寶寶過生日好嗎?(好)

  3、師:范老師已經(jīng)為你們準備了禮物,我們一起來看看送送什么禮物給他們呢?

  二、送禮物。

  1、出示禮物,逐樣介紹。師:這是什么禮物呀?(圈)我們用好聽的名字來說,紅色的圈、黃色的圈、藍色的圈、綠色的圈。接下來請小朋友說出其他禮物的名字(紅色的串鈴、黃色的串鈴、藍色的串鈴、綠色的串鈴;紅色的大雪花片、黃色的大雪花片、藍色的大雪花片、綠色的大雪花片)

  2、師:其實呀,天線寶寶早就在家等我們了,我們一起來找找看他們的家在哪兒呢?請小朋友說說那座房子是小波的?引導幼兒從顏色上找,紅色的小波喜歡紅色的房子。請小朋友接著找拉拉、丁丁、迪西的房子,分別貼上他們的圖片。

  3、老師示范送

  師:范老師先來給小波送禮物,你們說紅色的小波喜歡什么顏色的禮物?(紅色的禮物)請小朋友來幫老師找一找。請三個小朋友找紅色的禮物。

  師:我就挑一個紅色的圈送給小波,天線寶寶的家門前有一座小橋,我先過橋然后在把禮物送進小波門前的籮筐里,今天是小波的生日,我們要說什么呢?引導說出“小波,祝你生日快樂!彼屯甓Y物從小橋回家,我們還要給拉拉送呢。

  4、請三個小朋友分別送禮物給拉拉、丁丁、迪西。

  5、小朋友自己送。提出要求:送禮物時,別忘了祝他們生日快樂。每次送完禮物都要從小橋上回家。

  6、檢查禮物。表揚小朋友。

  7、小結(jié):天線寶寶收到了這么多禮物和祝福,可高興了!他們說:“謝謝小朋友!”小朋友說:“不用謝!”現(xiàn)在他們邀請我們吃蛋糕嘍!

  三、吃蛋糕。

  1、出示蛋糕,插上蠟燭點亮,一起吹蠟燭。

  2、跟著音樂一起唱〈〈生日快樂〉〉歌。

  四、師:我們一起進教室和天線寶寶分享蛋糕吧!

  活動結(jié)束

生日教案 篇10

  活動目標:

  1、細致觀察畫面,大膽猜測故事情節(jié),感知熊叔叔由生氣到驚喜的心理變化過程。

  2、在活動中樂意表達,能養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

  活動重點:

  理解故事內(nèi)容,感知熊叔叔情感上的變化

  活動難點:

  體驗動物之間相互幫助、關(guān)愛的美好情感。

  活動準備:

  白板《熊叔叔的生日派對》

  活動過程:

  一、出示熊叔叔,引出話題

  1、出示熊叔叔,引導幼兒觀察熊叔叔的表情

  2、幼兒自由猜測

  二、通過觀察故事圖片,大膽猜測故事情節(jié)

  1、出示圖片3,并播放故事錄音

  2、播放門鈴聲音

  3、師幼共同觀察圖片5-9,了解熊叔叔氣呼呼的原因

 。1)圖片5

  師:熊叔叔昨天干了一天活很累很困,它一邊打著哈欠一邊去開門,然后又怎么樣?(關(guān)門)為什么又關(guān)門了?(沒有人)如果你很困很累的.時候被門鈴聲吵醒,你的心情會是什么樣的?

  師:你們都覺得會生氣,那熊叔叔的心情呢?

 。2)圖片6

  師:是呀,本來它可以好好睡個懶覺,結(jié)果被門鈴聲吵醒,開門了卻發(fā)現(xiàn)沒有人,心情肯定有點不高興,那接下來熊叔叔又干什么了呢?(上樓)上樓了它又怎么樣?(下樓)為什么熊叔叔剛上樓就又要下樓了呢?

 。3)圖片7

  師:原來這次它又聽到了門鈴聲,急急忙忙地下樓去開門,你們看這次它不但開門了,還走到了哪里(門外)它左看看,右看看,結(jié)果怎么樣?(還是沒人)就只能?那你們覺得這次熊叔叔的心情和剛才比怎么樣?你們從哪里看出來的?我們一起學學熊叔叔生氣地樣子

  (4)圖片8

  師:兩次被門鈴聲吵醒的熊叔叔還能睡得著嗎?那他干什么了?他是怎么樣看報紙的(坐在沙發(fā)上)看著看著就聽見什么響啦?那你們覺得熊叔叔這次還會去開門嗎?為什么?

  師:小朋友們真聰明,真的是門鈴響了,熊叔叔氣呼呼地去看門,結(jié)果呢?現(xiàn)在熊叔叔的表情是怎么樣的?誰來模仿一下?

  師:本來熊叔叔因為給小動物們造橋很辛苦想睡個懶覺,結(jié)果被門鈴聲一次次的吵醒,如果是你的話,你心里會怎么樣?為什么?

  三、結(jié)合畫面,繼續(xù)講述故事下半部分

  1、幼兒自由猜測

  2、繼續(xù)觀察故事圖片

  四、結(jié)合圖片,引導幼兒完整欣賞故事內(nèi)容

  師:這個故事好不好聽?想不想完整的聽一遍啊?

  師總:你們喜歡故事中的熊叔叔和小動物嗎?為什么?

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