【必備】中班教案范文集錦六篇
作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的中班教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中班教案 篇1
一、設(shè)計(jì)思路
。ㄒ唬┻x材依據(jù)班級(jí)中,發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)數(shù)字不太敏感。而且有的孩子滿頭問號(hào),就覺得為什么"我"要學(xué)這些數(shù)字而感到不理解。為了讓孩子對(duì)數(shù)字感興趣,通過感受數(shù)字與生活之間的密切聯(lián)系,讓孩子們?cè)谧约旱闹車鷮ふ覕?shù)字。了解數(shù)字的重要性。
。ǘ┰O(shè)計(jì)依據(jù)家是孩子們最熟悉的地方,因此讓孩子回憶在家中看到的數(shù)字及物品,并讓孩子說說這些數(shù)字不同的意思,在集體活動(dòng)中進(jìn)行交流分享,鞏固孩子對(duì)數(shù)字及物品的認(rèn)識(shí),讓孩子們發(fā)現(xiàn)數(shù)字的.重要性,初步了解數(shù)字與生活的關(guān)系。
另外在"PCK數(shù)學(xué)"中也有指出:對(duì)日常生活中熟悉的物體進(jìn)行一級(jí)類概念分類和簡(jiǎn)單的多角度分類,并能說出分類理由(發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用分類的規(guī)則) ,因此本次活動(dòng)借助數(shù)字的不同意思,讓幼兒了解分類的理由,并能了解更多的關(guān)聯(lián)。
二、活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo):
1、能發(fā)現(xiàn)家中的一些數(shù)字,知道數(shù)字在我們的生活中有不同的用途。
2、愿意表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、材料準(zhǔn)備:
。1)PPT(2)實(shí)物:4張桌子(3大1。、教師準(zhǔn)備及幼兒自帶物品(遙控器、餐巾紙、食品秤、軟皮尺、臺(tái)歷、溫度計(jì)等)
2、已有經(jīng)驗(yàn):認(rèn)識(shí)數(shù)字
3、貼紙記號(hào)
活動(dòng)過程:
一、家里哪里有數(shù)字【通過談話的方法讓幼兒進(jìn)行,回憶式描述,激發(fā)幼兒動(dòng)腦!
1、瞧,這些是什么?(數(shù)字)
2、這些數(shù)字都是從這里來的,你知道這是哪里嗎?(家)
3、關(guān)鍵提問:說說家里有哪些地方是有數(shù)字的?
小結(jié):數(shù)字一直在我們的身邊。
二、家里數(shù)字的用途【通過分解說明,讓幼兒更清楚數(shù)字寶寶不同的用途,他們都在幫助我們。】
1、關(guān)鍵提問:為什么家里有這么多的數(shù)字呢?
小結(jié):家里每個(gè)地方的數(shù)字都有特別的意思。
2、鐘關(guān)鍵提問:說說掛鐘上的數(shù)字,表示什么意思?
追問:如果沒有這些數(shù)字可以嗎?為什么?
小結(jié):原來數(shù)字為我們帶來了方便,幫助我們看清楚時(shí)間。
3、幼兒操作與交流要求:
音樂響起離開座位尋找物品,音樂停止回到座位上坐好。
每人拿一件物品。
每人一個(gè)貼紙記號(hào),找到物品上的數(shù)字并將記號(hào)貼在旁邊想一想這些數(shù)字寶寶有什么用4、小結(jié):數(shù)字在我們生活中表示著不同的意思,它們的作用可真大,我們離不開數(shù)字。
三、拓展外界生活中的數(shù)字【激發(fā)幼兒的觀察力,增加幼兒對(duì)外界事物的認(rèn)識(shí),通過簡(jiǎn)單的數(shù)字了解意思】
1、數(shù)字寶寶們除了躲在家里,還會(huì)躲在哪里呢?它們又有什么作用呢?
小結(jié):數(shù)字在不同的場(chǎng)合表示不同的含義,它在生活中給了我們很多幫助;亟淌铱纯矗淌依镞有什么數(shù)字,和你的好朋友進(jìn)行聊一聊。
中班教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1嘗試用線條、圖形以及線條圖形組合裝飾太陽寶寶,表現(xiàn)太陽的光芒,選擇鮮艷顏色涂色。
2能大膽想象,并與同伴.教師交流自己設(shè)計(jì)的新衣。
3、積極動(dòng)手參與活動(dòng),體驗(yàn)太陽寶寶各種造型、色彩搭配的美感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
電腦、PPT.視頻展示會(huì).幼兒一入一張繪畫紙(紙上畫有一個(gè)圓圈).勾線筆、蠟筆、水彩筆.范畫、傷心太陽寶寶的圖片.黑色kt板。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣
1教師出示太陽寶寶。(將太陽寶寶貼在黑色ki一板匕,沒有光芒、沒有衣服,周圍一片漆黑。)
預(yù)設(shè)問題:太陽寶寶怎么沒有光芒呢q它還沒有笑臉呢!
2教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事;
二、范畫、圖片展示,引導(dǎo)幼兒欣賞畫面,學(xué)習(xí)裝飾太陽寶寶
1教師出示范畫《太陽寶寶的新衣》
預(yù)設(shè)問題:
。1)我設(shè)計(jì)了幾件新衣?顏色怎么樣?除了顏色可以裝扮新衣外,我們還可以用什么來裝扮新衣?
教師小結(jié):還可以用不同的圖形、線條來裝飾。
。2)這個(gè)太陽的光芒是什么樣子的?(邊說邊指范畫)
2引導(dǎo)幼兒欣賞畫面。
3師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒。(鼓勵(lì)幼兒大膽想象,用點(diǎn).線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn),根據(jù)幼兒的回答,教師在視頻上畫一畫,幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。)
三、交待繪畫要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)
1教師交待繪畫要求:
。1)設(shè)計(jì)出與別人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。
。2)選擇鮮艷的.色彩裝飾太陽寶寶。
。3)如果有時(shí)間,可以多設(shè)計(jì)幾種太陽寶寶的新衣。
。4)如何讓畫面更漂亮?可以添上漂亮的背景。
2幼兒自主繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
3自由欣賞,互相說說自己設(shè)計(jì)的太陽寶寶的新衣是什么樣子的。
四、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng),并代表太陽寶寶謝謝小朋友
中班教案 篇3
活動(dòng)名稱:
田鼠的新家
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過仔細(xì)觀察畫面,來理解故事中的內(nèi)容 。
2、能體會(huì)到朋友之間互相幫助的友好情感。
3、了解各種動(dòng)物的生活習(xí)性。
活動(dòng)重點(diǎn):通過仔細(xì)觀察畫面,來理解故事中的內(nèi)容。
活動(dòng)難點(diǎn):了解各種動(dòng)物的`生活習(xí)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入小朋友都有一個(gè)溫馨的家,那你知道小動(dòng)物的家在哪里嗎?那我們一起看看。
二、出示PPT
1、你們知道小魚的家在哪里嗎?(在大海里)那小鳥、駱駝、馬、等這些動(dòng)物的家呢?
2、這又是誰的家?田鼠在山腳下也有一個(gè)特別溫馨的家,有一天 ,你聽?突然從山上滾下來一塊打石頭,把田鼠的家砸壞了,田鼠家的房子被砸爛了,它傷心的哭了,它的好朋友小狗看到了,對(duì)田鼠說:"你到我們家來住吧,"田鼠來到了小狗家,它在小狗家刨呀刨呀,給小狗家弄得亂七八糟,小狗回家一看傻眼了,田鼠說:"小狗,對(duì)不起。"它又傷心的哭了這時(shí),它的好朋友小松鼠過來了,對(duì)田鼠說:"田鼠還是來我家吧。"
3、田鼠來到了松鼠家,松鼠家住在樹洞里,田鼠就在樹洞了刨呀刨呀,怎么也刨不上洞,田鼠又傷心的哭了,小松鼠說:"沒關(guān)系",這時(shí)它的好朋友青蛙過來對(duì)松鼠說:"你還是來我家住吧。"
4、田鼠來到了青蛙家,又發(fā)生了什么事情?
你瞧,青蛙怎么了,田鼠的表情是什么樣的?
5、田鼠最后還是決定自己重新建一個(gè)家,它的好朋友也都來幫忙,你們看小動(dòng)物們?cè)谧鍪裁矗?/p>
活動(dòng)延伸:你們知道田鼠的家是什么樣子的嗎?又會(huì)發(fā)生什么故事?請(qǐng)你把它畫下來。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.樂于用追逐、躲閃跑等方法保護(hù)自己的影子不被同伴踩到,提高動(dòng)作的靈敏性。
2.在游戲中初步感知影子的特點(diǎn)與變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
陽光明媚的戶外空曠場(chǎng)地;記號(hào)筆或水彩筆若干;幼兒用書
活動(dòng)過程:
一、會(huì)動(dòng)的影子。
1.猜謎語,引發(fā)猜想。
一位好朋友,常常跟著我,我走它也走,就像一條小黑狗。猜猜這是誰?你看到過影子嗎?影子是怎么樣的?
2.聽不同的口令做相應(yīng)的動(dòng)作,同時(shí)觀察影子。
你看見了什么?影子在哪里?它隨我們一起動(dòng)了嗎?
看一看我們的影子有什么變化。
剛才你在跑的時(shí)候影子在干什么?它隨我們一起動(dòng)了嗎?
二、影子踩一踩
1.踩自己的影子
我們來玩“影子”的游戲,試一試,能踩到自己的影子嗎?為什么?
2.兩人一組踩影子
找一個(gè)好朋友,一個(gè)當(dāng)踩影子的'人,另一個(gè)要想辦法不讓對(duì)方踩到自已的影子、比比誰先踩到好朋友的影子。
3.師幼追逐踩影子
我來當(dāng)踩影子的人,被我踩到影子的小明友要到旁邊體息,踩到10個(gè)我就勝利了,所以你們一定要保護(hù)好自已的影子。你是怎么保的自己影子的?你發(fā)現(xiàn)了影子的什么秘密?
三、影子體息了
幼兒兩兩合作,進(jìn)行放松活動(dòng)。(我們累了,影子朋友也累了,我們互相按摩,看看影子們?cè)诟墒裁。?/p>
中班健康活動(dòng)《踩影子》反思:
影子是幼兒生活中司空見慣的自然現(xiàn)象,但卻又是最易讓幼兒忽視的,因?yàn)橛變旱挠^察是無意識(shí)的,我們應(yīng)該將幼兒無意識(shí)的觀察與教師有意識(shí)的引導(dǎo)結(jié)合起來,走出教室,融入自然,關(guān)注幼兒生活,才能引起幼兒的極大學(xué)習(xí)興趣。
中班教案 篇5
設(shè)計(jì)思路:
在和爺爺奶奶共同慶祝“重陽節(jié)”活動(dòng)后,孩子們不僅更深的感受了爺爺奶奶的愛,同時(shí)也嘗試著通過各種方式關(guān)心爺爺奶奶--回家和爺爺奶奶聊聊,主動(dòng)幫助爺爺奶奶做些力所能及的事情,在區(qū)角活動(dòng)中有的畫畫,有的用彩泥制作,有的用圖形拼貼為爺爺奶奶做了很多的禮物,表達(dá)著自己對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛之情。小班時(shí),孩子們已經(jīng)能口手一致點(diǎn)數(shù)和唱數(shù),進(jìn)入中班,日;顒(dòng)中碰到數(shù)數(shù)時(shí),孩子們慢慢能用“目測(cè)的方法”,逐漸不滿足單一的手指點(diǎn)數(shù),于是基于孩子們?nèi)粘;顒?dòng)中的零星經(jīng)驗(yàn),借助孩子們?yōu)闋敔斈棠讨谱鞯母鞣N禮物,通過選禮物--送禮物的情境,引導(dǎo)孩子嘗試不受物體大小、排列位置的影響默數(shù)7以內(nèi)數(shù)量,并能正確說出總數(shù),同時(shí)在活動(dòng)中進(jìn)一步激發(fā)孩子們對(duì)爺爺奶奶的愛。
活動(dòng)目標(biāo):
1、不受物體大小、排列位置的影響學(xué)習(xí)默數(shù)7以內(nèi)數(shù)量,并能正確說出總數(shù)。
2、在送禮物的情境中激發(fā)對(duì)爺爺奶奶的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、前期準(zhǔn)備:每個(gè)孩子收集一張爺爺奶奶的合影照片;做過調(diào)查表《爺爺奶奶的`一天》,并體驗(yàn)過爺爺奶奶每天都很辛苦,我們要關(guān)心爺爺奶奶。
2、禮物:每份禮物(顏色、大小、排列位置不同)都是孩子們?cè)趨^(qū)角中用多種方法和材料制作的。
3、“送給爺爺奶奶的禮物”記錄單、水彩筆、數(shù)字4---8、固體膠
4、kt板上布置爺爺奶奶的家(上有門牌號(hào)碼5---7),
5、禮物卡片(幼兒自制)
6、錄音機(jī)、音樂《給爺爺奶奶捶捶腿敲敲背》
活動(dòng)過程:
一、挑選送給爺爺奶奶的禮物
1、孩子們你們喜歡自己的爺爺奶奶嗎?今天我們就來給爺爺奶奶挑選禮物吧!知道爺爺奶奶喜歡吃什么嗎?
2、先去超市看看有些什么東西,然后計(jì)劃一下為爺爺奶奶挑選什么禮物?有多少?把它記下來——
出示記錄單,引導(dǎo)解讀
3、個(gè)別指導(dǎo):
重點(diǎn):你是怎么數(shù)的?還有更快的方法嗎?
二、分享交流記錄單
1、你給爺爺奶奶挑選了什么禮物?有多少?
2、你是怎么數(shù)出來的?誰能用更快的方法數(shù)出來的?(教師小結(jié))
3、我們一起來猜猜這個(gè)小朋友給爺爺奶奶挑選了什么禮物?是多少?(教師小結(jié))
4、張老師也挑了一樣禮物,我們來比一比誰能用最快的方法數(shù)出來。
5、一共是多少呢?(教師小結(jié))
三、給爺爺奶奶送禮物
1、爺爺奶奶都笑瞇瞇的看著我們,等我們送禮物呢,你都認(rèn)識(shí)誰?
2、先想好你準(zhǔn)備把禮物送給誰的爺爺奶奶?再問問好朋友她的爺爺奶奶喜歡什么禮物?想要多少呢?這樣你送的禮物才是爺爺奶奶最喜歡的!
3、問好的小朋友就可以去送禮物啦!比比誰給爺爺奶奶送的禮物又對(duì)又多!
4、個(gè)別指導(dǎo)
提醒:看看禮物都送對(duì)了嗎?
5、糾錯(cuò):我們一起來找找禮物都送對(duì)了嗎?
應(yīng)該送給誰呢?我們一起用最快的方法再來數(shù)一數(shù)。
四、情感激發(fā)
1、爺爺奶奶收到我們的禮物真開心,那我們除了送禮物讓爺爺奶奶開心以外,還可以用什么辦法讓他們開心呢?
2、我們自己能做的事情就不用麻煩爺爺奶奶了,爺爺奶奶累了我們可以——?
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng)從目標(biāo)來看,定位比較恰當(dāng)。孩子通過活動(dòng)基本達(dá)成目標(biāo)。
活動(dòng)進(jìn)行過程中,環(huán)節(jié)比較緊湊,孩子的興趣非常高,語言表達(dá)比較完整,從中能激發(fā)孩子對(duì)爺爺奶奶的愛。第一、二環(huán)節(jié),從記錄情況看,孩子能看懂記錄單,并能用正確的方法記錄,表述也較清楚,只有個(gè)別孩子出現(xiàn)了數(shù)錯(cuò)的現(xiàn)象,通過糾正環(huán)節(jié)孩子能發(fā)現(xiàn)并就及時(shí)糾正。第三環(huán)節(jié),孩子在給爺爺奶奶送禮物的時(shí)候,能力強(qiáng)的孩子不僅自己都送了,而且還能幫助其他的小朋友糾錯(cuò),這些孩子也很樂意接受,在大家的努力下,基本上爺爺奶奶都受到了自己喜歡的禮物,個(gè)別錯(cuò)誤的也在糾錯(cuò)環(huán)節(jié)中一一解決了。最后一個(gè)環(huán)節(jié)更使孩子的情感得以再次激發(fā),因此整個(gè)活動(dòng)在很輕松、愉快地氛圍中結(jié)束了。整個(gè)活動(dòng)最欠缺的就是在活動(dòng)過程中只有師生互動(dòng),缺乏了生生互動(dòng),沒有把集體的經(jīng)驗(yàn)讓大家分享。比如:當(dāng)孩子說出一種比較快的方法(兩個(gè)兩個(gè)數(shù)),這是這個(gè)孩子的個(gè)別經(jīng)驗(yàn),我當(dāng)時(shí)就很快的做了小結(jié),忽視了全體孩子,其實(shí)完全可以讓孩子們一起來數(shù)一數(shù),讓這種方法得以鞏固。這樣一種方法應(yīng)該貫穿整個(gè)活動(dòng),那么相信在本次活動(dòng)中孩子的數(shù)數(shù)能力能夠提升的更好些。
中班教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試用不同的形狀和顏色的圖形進(jìn)行有規(guī)律的排序,體驗(yàn)多種排序方法。
2、體驗(yàn)為孔雀穿新衣的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、教學(xué)課件。
2、已畫好孔雀開屏的圖片每人一張。
3、每組彩色圓形、正方形、三角形等形狀若干。
4、固體膠。
【活動(dòng)過程】
一、出示城堡圖片,引出活動(dòng)主題。
小朋友們,你們看這是什么呀?對(duì)了,這里有一座城堡,那城堡里到底住著誰呢?我們一起來看一看吧。
原來呀這里是孔雀王國(guó),你們想去孔雀王國(guó)做客嗎?那讓我們一起踩著石子路去孔雀王國(guó)吧!
二、引導(dǎo)幼兒按照一定的順序來鋪路。
1、教師引導(dǎo)幼兒看第一條路??ABCABC
小朋友,這是去孔雀王國(guó)的第一條路,我們一起來看看,這條路是按照什么樣的規(guī)律鋪成的。
2、教師引導(dǎo)幼兒看第二條路??ABBABB
小朋友,這是去孔雀王國(guó)的第二條路,哎呀,這條路也只鋪了一半,怎么辦呢?我們也一起來把路鋪完好嗎?
3、教師引導(dǎo)幼兒鋪路。
小朋友,去孔雀王國(guó)的'路只有兩條,我們?nèi)诉@么多,太擠了,我們?cè)黉亷讞l路好嗎?鋪路的時(shí)候你們要把彩色的石子按照一定的規(guī)律鋪,沒有規(guī)律的話,我們就到不了孔雀王國(guó)了。(請(qǐng)個(gè)別幼兒來進(jìn)行鋪路)
4、驗(yàn)證小結(jié)
師幼共同驗(yàn)證所鋪的路是否能夠通行。
三、孔雀比美
我們到孔雀王國(guó)啦,原來它們今天正在進(jìn)行選美比賽,我們一起來看看這些美麗的孔雀都穿了怎么樣的漂亮衣服。
1、出示三只孔雀,幼兒討論:
你覺得哪只孔雀最漂亮?為什么?
它們尾巴上的羽毛是按什么好辦法排列的?
2、提出要求,幼兒嘗試操作。
孔雀王國(guó)里還有很多孔雀,他們也要參加選美比賽,我們一起來幫助它們穿上新衣服好嗎?
3、教師示范。
我們一起來為這只孔雀設(shè)計(jì)新衣。
教師提出要求??尾巴上的羽毛要用顏色寶寶、形狀寶寶用一定的好辦法排排隊(duì)。(要有規(guī)律的排序)
四、欣賞交流。
1、選出幾份設(shè)計(jì)獨(dú)特的作品和幼兒一起交流(師生互動(dòng))
2、帶上你的孔雀去參加選美比賽。
那我們一起去孔雀王國(guó)參加選美比賽吧。
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