實(shí)用的健康教育教案集錦十篇
作為一名人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的健康教育教案10篇,希望對大家有所幫助。
健康教育教案 篇1
內(nèi)容:
健康教育活動《我會配餐》
活動目的:
1、初步了解人體需要的各種營養(yǎng)素,并學(xué)習(xí)簡單的、合理的配餐方法,健康教育活動《我會配餐》。
2、養(yǎng)成不挑食、不偏食的飲食習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、知識準(zhǔn)備:
事先請家長協(xié)助幼兒了解有關(guān)食譜的簡單常識,并用圖畫等形式記錄一頓晚餐的食譜。
2、材料準(zhǔn)備:
(1)制作一套相關(guān)的課件。
(2)米、水果、蔬菜、肉、魚、蛋等食物的.替代物若干。
(3)食物標(biāo)志圖4張。
活動過程:
一、以談話口吻引入活動。
二、觀看課件,幫助幼兒了解正確的飲食結(jié)構(gòu)。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)課件內(nèi)容分析兩位小朋友偏胖、偏瘦的原因。
2、根據(jù)課件提示引導(dǎo)幼兒為兩位小朋友選擇合理的食物,幼兒教案《健康教育活動《我會配餐》》。
三、通過交流討論、課件分析等形式,引導(dǎo)幼兒了解人體對食物的需求。
1、教師引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己記錄的一份晚餐食譜,并借助投影儀幫助幼兒分析食譜中各種食物的不同類型與需要量。
2、教師結(jié)合課件中“食物金字塔”,引導(dǎo)幼兒了解人體每天需要的各種食物,并滲透不挑食、不偏食的教育。
3、幼兒根據(jù)相應(yīng)的原則修改自己的食譜。
四、幼兒學(xué)習(xí)配餐:
(一)教師介紹所提供的材料并提出配餐要求。
(二)幼兒嘗試配餐:
教師啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),參照“食物金字塔”的提示及修改后的食譜調(diào)查圖表,自配一份晚餐。
。ㄈ┙處熞龑(dǎo)幼兒交流、分析食譜:
1、教師組織幼兒集中交流自己搭配的食譜。
2、教師借助投影儀引導(dǎo)幼兒分析幾份有代表性的食譜。
3、小結(jié),自然結(jié)束活動。
健康教育教案 篇2
活動設(shè)計背景:
1、幼兒對拍球滾球有一定的練習(xí)基礎(chǔ),有個別幼兒能很好的掌握了運(yùn)球的技巧。
2、幼兒對學(xué)校附近的成人籃球練習(xí)很感興趣,會自行觀看并模仿對籃球表現(xiàn)出一定的喜愛。
活動目標(biāo):
1、開發(fā)幼兒探索皮球各種玩法的興趣,培養(yǎng)對籃球的興趣。
2、練習(xí)排球培養(yǎng)動作節(jié)律,促進(jìn)動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、熱愛體育運(yùn)動熱愛生活、
教學(xué)重難點(diǎn):掌握連續(xù)拍球,投球的技巧。
活動準(zhǔn)備:
1、與幼兒等數(shù)量皮球若干,自制籃球框一個。
2、歡快的音樂,錄音機(jī)。
開始部分:今天皮球王國要舉行皮球比賽,我們小朋友們一起去參加,搭上火車讓我們一起出發(fā)吧。教師開火車帶小朋友們到戶外場地。
基本部分:
一、引入活動
1、幼兒到場地自己挑選皮球,進(jìn)行自由活動,探索皮球的各種玩法。
2、鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法,讓孩子們一一展示。
3、教師簡單小結(jié)幼兒的各種玩法,拍、滾、拋等并讓孩子們加以練習(xí)。
二、出示輔助教材,和皮球做游戲
1、出示自制籃筐一個,教師親身示范投籃動作,讓幼兒模仿練習(xí)。
2、將幼兒分成兩隊,輪流進(jìn)行實(shí)物投籃練習(xí)。
3、教師調(diào)整幼兒投籃的距離,重點(diǎn)講解幼兒在投籃中出現(xiàn)的錯誤,糾正方法。
4、將兩隊小朋友帶到指定的場地,進(jìn)行定時的投籃比賽。
5、幼兒快樂的投籃。
結(jié)束部分:
1、教師小結(jié):皮球王國的國王表揚(yáng)小朋友們真棒,你們每個人玩的都很好,并且授予了小朋友們投籃高手的稱號,你們高興嗎?
2、教師和幼兒開著火車離開了皮球王國。
活動延伸:在活動結(jié)束時對各個幼兒進(jìn)行表揚(yáng),讓他們享受勝利的喜悅,運(yùn)動的`快樂。
教學(xué)活動反思:這次體育游戲活動。從幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),滿足了幼兒在籃球這方面運(yùn)動的補(bǔ)充。音樂的帶動,開火車到皮球王國的律動貫穿整個活動,使幼兒在開始和結(jié)束時都能保持良好的紀(jì)律。
健康教育教案 篇3
【活動背景】
隨著年齡的增長,初中學(xué)生的衛(wèi)生意識有所提高,由于年齡特點(diǎn),認(rèn)知能力的限制,大部分學(xué)生注重了個人衛(wèi)生,而對于飲食衛(wèi)生、公共環(huán)境衛(wèi)生、用腦、用眼衛(wèi)生則考慮的較少。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣是初中學(xué)生養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容之
一。因此,有必要對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣教育,增強(qiáng)衛(wèi)生意識,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
【活動目的】
1.通過活動,使學(xué)生了解衛(wèi)生的要求,增強(qiáng)衛(wèi)生意識,養(yǎng)成自覺講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2.通過活動,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保觀念,提高公德意識。
3.通過活動,使學(xué)生增強(qiáng)用腦用眼衛(wèi)生意識,提高學(xué)習(xí)效率。
【活動準(zhǔn)備】
1.收集有關(guān)衛(wèi)生方面的圖片、視頻、詩歌,制作課件。
2.安排學(xué)生準(zhǔn)備小品表演。
3.對學(xué)生進(jìn)行分組。
【活動過程】
一、導(dǎo)入(播放視頻《“消毒餐具”不衛(wèi)生》)
師:一段視頻帶給我們很多思考,我們的飲食是不是衛(wèi)生、安全?我們的生活是不是衛(wèi)生、安全?今天我們班會的主題就是:講究衛(wèi)生、健康人生。
二、注意個人及飲食衛(wèi)生
活動1:自我問答
“你是個講衛(wèi)生的人嗎?”
。1) 你早晚都刷牙嗎?
。2) 你的腳每天都洗嗎?
(3) 你的襪子和衣物經(jīng)常自己換洗嗎?
(4) 你飯前便后經(jīng)常洗手嗎?
(5) 你要多久才洗一次澡?(5天到7天,7天到15天,15天以上)
(6) 你經(jīng)常隨地吐痰亂扔?xùn)|西嗎?
。7) 你會經(jīng)常打掃自己的房間嗎?
。8) 使用過電腦后你會洗手洗臉嗎?
(9) 你經(jīng)常吃路邊攤的小吃嗎?
(10)你習(xí)慣咬指甲、挖鼻孔嗎?
。11)夏天,你經(jīng)常空腹吃冷飲嗎?
要求:自問自答,不需要告訴別人。
活動2:不講衛(wèi)生危害大
要求:各小組討論并匯總不講衛(wèi)生的危害。
活動3:落實(shí)行動
要求:人都是在生病的時候,才知道健康的重要性,體會到健康是多么地幸福。為了我們自己的健康,說一說我們應(yīng)該從哪些方面講究個人衛(wèi)生及飲食衛(wèi)生。
總結(jié):希望大家在今后的生活中都能夠注重個人衛(wèi)生,過健康生活。
三、保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生
活動4:小品《香蕉皮的故事》
(旁白)星期二清晨,同學(xué)們都趕到教室去參加早讀,在走廊里出現(xiàn)了這樣一幕:
甲:“今天的香蕉真好吃!”吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔。
乙“:哎喲,疼死我了,香蕉皮誰扔的,怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生,亂扔果皮!保ㄒ姷角懊婕,還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去)“這香蕉皮是你扔的吧?”
甲:“這皮又沒寫字,怎么能說是我扔的呢?”
乙:“別抵賴了,看你嘴里還在嚼呢?”
甲:“對,是我扔的,那又怎樣?”
乙:“作為一名學(xué)生,你怎么能亂扔果皮呢?你應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,你看,害我摔了一跤!
甲:“哈哈,摔了一跤,活該!誰叫你不長眼睛的!”
乙:(憤怒的樣子)“你怎么這么不講道理,你不注意環(huán)境衛(wèi)生,受害的還是你自己! 甲:“我走了,”(繼續(xù)往前走)“哎喲,該死的香蕉皮,誰這么缺德?”
乙:“現(xiàn)在嘗到后果了吧!如果每個學(xué)生都能自覺行動起來,不亂扔果皮,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,還會這樣嗎?”
甲:(后悔的樣子)“我錯了,我以后也要做個環(huán)保小衛(wèi)士,絕不亂扔果皮了。”
要求:通過小品,可以看出我們部分同學(xué)存在什么問題嗎?
活動5:觀察發(fā)現(xiàn)
要求:我們不僅要講究個人衛(wèi)生,還應(yīng)該注意保護(hù)我們周圍的環(huán)境衛(wèi)生。大家思考一下,在同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中還有哪些破壞環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象或者行為呢?(分組回答)
活動6:行動落實(shí)
要求:
(1)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生也是我們每一個青少年學(xué)生義不容辭的責(zé)任,我們應(yīng)該怎樣維護(hù)我們的環(huán)境衛(wèi)生呢?
。2)根據(jù)我們班的現(xiàn)狀,請各小組起草一份保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的'倡議書。
四、注意用腦用眼衛(wèi)生
活動7:認(rèn)識“用腦用眼衛(wèi)生”
要求:同學(xué)們對于環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生都很熟悉,那么知道用腦用眼衛(wèi)生是怎么回事嗎?
總結(jié):用腦用眼衛(wèi)生其實(shí)也很簡單,就是用腦用眼要符合腦和眼的生理特點(diǎn)。
活動8:實(shí)踐感知
要求:各小組討論并分別說一下我們應(yīng)該怎樣注意用腦用眼衛(wèi)生。
總結(jié):同學(xué)們對于用眼衛(wèi)生知道的比較多了,而對于用腦衛(wèi)生知道的較少。 (多媒體展示)注意用腦衛(wèi)生
保證充足睡眠,青少年需睡8—9小時;要有適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,主要是保持新鮮的空氣、適宜的光線和良好的坐姿;注意學(xué)習(xí)和休息的相互調(diào)節(jié),應(yīng)該有讓大腦休息的時間,也可安排文科和理科交替進(jìn)行;保證充分適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng),同學(xué)們要多吃蛋白質(zhì)、維生素、磷化物等含量豐富的食物,有些同學(xué)常常不吃早飯,這對大腦的危害很大。青少年不僅要吃早飯,而且應(yīng)當(dāng)吃好;杜絕抽煙、喝酒的不良行為;積極參加體育鍛煉,尤其是球類運(yùn)動;養(yǎng)成規(guī)律的作息生活習(xí)慣。
【活動總結(jié)】
講究衛(wèi)生是關(guān)系我們每一個人身心健康的大事,而且涉及到我們生活的方方面面。為了我們的健康生活,希望大家在日常的學(xué)習(xí)生活中都能增強(qiáng)衛(wèi)生意識,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,走健康人生之路。
【課后實(shí)踐作業(yè)】
結(jié)合自身實(shí)際,寫一份“講究衛(wèi)生、健康人生”的計劃書。
健康教育教案 篇4
活動目標(biāo):
1、知道感冒了身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。
2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識。
3、知道要配合醫(yī)生看病才能好得快。
活動準(zhǔn)備:
1、了解近期班上幼兒的健康狀況,有無患感冒的'幼兒,讓幼兒了解感冒的感受。
2、多媒體課件(感冒癥狀記錄表、故事《阿嚏》的視頻、預(yù)防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂)。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動:
1、出示小豬的圖片,導(dǎo)入活動。
師:小朋友,你們看,它是誰呀?它怎么了?
2、師:感冒了,我們應(yīng)該怎么做?
幼:吃藥、打針、看醫(yī)生……
師:可是,小豬是怎么做的呢?我們一起來看。
二、播放多媒體課件:故事《阿嚏》,引導(dǎo)幼兒欣賞。
幼兒看完故事,教師提問:
1、 小豬感冒了,它是怎么做的?
2、 小豬到大街上玩,遇到了誰?還有誰?
3、 它們怎么了?
4、 它們都感冒了,為什么?
三、了解感冒后的主要癥狀。
1、請患感冒的幼兒說一說自己感冒后有什么不舒服?
師:小朋友,你得過感冒嗎?感冒了,身體有什么不舒服?
幼:打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒……
2、小結(jié):(課件記錄表)
感冒時,人很不舒服,會打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒,嚴(yán)重時小朋友不能上幼兒園,大人不能上班。
四、了解感冒的原因及患病后的做法。
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談一談感冒的原因。
小朋友,你們知道我們?yōu)槭裁磿忻皢?(天氣冷了,著涼了,被傳染了,缺乏運(yùn)動,睡覺蹬被子了……)
2、如果你感冒了,應(yīng)該怎么做呢?請和你身邊的小伙伴說一說。
3、師:感冒了,應(yīng)該怎么做?(看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開水、注意休息、不去公共場所……)
5、 小結(jié):(播放課件)
五、了解預(yù)防感冒的方法。
1、我們應(yīng)該怎么做才能不感冒呢?(引導(dǎo)幼兒討論)
(多喝開水;感冒流行季節(jié),不去公共場所;曬太陽;堅持體育鍛煉……)
2、預(yù)防感冒有很多方法,請小朋友看(播放課件)。
3、怎樣做,我們才能不感冒呢?(出示圖片進(jìn)行小結(jié))
4、師幼共同學(xué)學(xué)說預(yù)防感冒的兒歌。
六、結(jié)束活動:
師幼共同隨《健康歌》的音樂跳起來,結(jié)束活動。
健康教育教案 篇5
【活動目標(biāo)】
1、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛構(gòu)造、用途。
2、教育幼兒保護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。
【活動準(zhǔn)備】
眼睛的構(gòu)造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)
【活動過程】
一、謎語導(dǎo)入。
上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺。
二、了解眼睛的構(gòu)造,用途。
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
提問:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼
睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來干什么的?
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。
三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?
小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片
(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問:這個小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?
小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻腵毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
。2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應(yīng)該怎么做?平時還要注意什么事情?
小結(jié):看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí),也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、醫(yī)師示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和醫(yī)師一起做眼睛保健操。
附故事《眼鏡和鼻梁》
夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,“誰在哭?”耳朵問,鼻梁哭泣著說:“明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫。耳朵氣惱地說:“討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評理去!耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡:“眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!”眼鏡理直氣壯地說:“是主人把我戴在你們身上的,你們要為我服務(wù),累也是應(yīng)該的!”……他們你一言,我一語地吵起來,耳朵和鼻梁氣急了,他們要報仇!第二天,明明在放學(xué)的路上邊走邊看書,突然鼻梁一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見,不小心撞在了樹上,鼻梁腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說話了:“不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護(hù)眼睛讓我們什么也看不見,才請眼鏡來幫忙,大家要互相幫助,”提醒明明愛護(hù)眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家都會很開心!我們會擇期在各班進(jìn)行視力檢查為每位小朋友建立視力檔案,篩查出低視力或弱視、斜視患兒,給到家長防治近視和弱視的治療方案及建議。
健康教育教案 篇6
準(zhǔn)備:
螞蟻頭飾一個,乒乓球若干,筐一個。
過程:
一、開始部分
1、你們看,我是誰?(小螞蟻)
2、我是螞蟻媽媽,你們都是螞蟻寶寶。寶寶們,今天天氣真好,媽媽想帶寶寶們到草地上去玩,你們想去嗎?
3、那好,讓我們排著整齊的隊伍出發(fā)吧。(幼兒踏步進(jìn)場),做拍拍操2遍)
二、基本部分
1、咦,我的身上怎么會有一顆22豆的,剛才,沒有看見啊。這顆跳跳豆的本領(lǐng)可大了,他不但能炒炒吃,,而且還能一跳一跳的,還會跟我們做游戲呢...
Flash:MTV--幸福拍拍手
日期:20xx-10-16
Flash:MTV--幸福拍拍手 MTV―幸福拍拍手 如果感到你就拍拍手,大家一起拍拍手。這首歌富有強(qiáng)烈的節(jié)奏感。會讓孩子自覺的'跟隨音樂的節(jié)奏動起來,拍拍手,跺跺腳?粗鳰TV,聽著歌曲,小朋友動起來...
健康教育教案 篇7
活動目標(biāo):
1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程
2、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法
3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣
4、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會預(yù)防生病的方法。
5、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
活動準(zhǔn)備:
(1)電腦制作《小豆子的旅行》(或圖片及小豆子旅行的故事錄音)
(2)健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋
活動過程:
一、觀看"小豆子的旅行",了解各器官的功能
今天,有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,它會看到些什么,里面會發(fā)生什么事呢?請小豆子來告訴我們。
(1)放第一段食物從口腔到食管的動畫。
提問:小豆子從哪里進(jìn)去?看到了什么?
(2)放第二段,了解胃的功能。
提問:胃有什么作用?
小豆子在胃里還看見了什么?
我們怎樣來保護(hù)我們的胃呢?
小結(jié):以后我們要注意,少吃冷、硬的東西,少吃零食,不吃不干凈的東西,不能吃得太飽,也不能餓壞了胃,要吃飽早飯少喝冷飲。
(這一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會使胃生病。)
(3)放第三段,提問:小豆子到哪里去?(小腸)小腸有什么用呢?
小豆子在小腸里看到些什么呢?
小豆子為什么沒有從小門里出去呢?
(這一部分的目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。)
(4)第四段錄音。
提問:小豆子又到了哪里呢?
大腸里都是些什么呢?什么叫殘渣?能不能讓殘渣長時間在體內(nèi)呢?
小結(jié):我們小朋友要定時大便。
二、分組找順序排圖
我們知道了每個消化器官的用處,現(xiàn)在,老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一套圖片分別表示每個消化器官的工作情況,請各組小朋友合作,按照剛才小豆子旅行的順序排列出來。然后,講一講為什么這樣排?
(圖略)
在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護(hù)各消化器官
例:(1)如何保護(hù)牙齒,保持牙齒的鋒利。
(2)食管旁邊有一把小鎖,平時是關(guān)閉。如邊吃飯邊講,就會把食物嗆入氣管。
(3)大腸里的殘渣都是些臟的東西,所以大便以后要洗手。
(這一部分的目標(biāo)是通過形象的圖片進(jìn)一步了解各器官的功能及消化的順序。)
三、進(jìn)行健康知識有獎?chuàng)尨鸹顒?把幼兒分成四隊。
準(zhǔn)備些圖片,上面有的行為是對的,有的是錯的,當(dāng)教師出示圖片時馬上搶答對還是錯?為什么?回答得又多又對者為優(yōu)勝。
內(nèi)容有:小攤下吃東西、喝酒。運(yùn)動后馬上喝水,飯后劇烈運(yùn)動,吃湯飽飯等。
延伸活動:玩健康行為棋,(棋譜上都是一些生活習(xí)慣方面的內(nèi)容)
1、老師講一下下棋的規(guī)劃。
2、幫助幼兒理解棋盤上圖的意思。
3、自由結(jié)合下棋。
教學(xué)反思:
《少吃零食》選自上海輔讀學(xué)校實(shí)用語文教材第四冊第三單元《飲食衛(wèi)生》,注重了從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),使學(xué)生知道為了身體的健康,要注意飲食衛(wèi)生,不吃被污染、過期變質(zhì)和有毒的食品。懂得濫吃零食的危害,要養(yǎng)成不吃零食、按時進(jìn)餐的'好習(xí)慣。
憑著對教材的理解,再從我班學(xué)生的認(rèn)識水平和思維能力考慮,我確定本課的教學(xué)重點(diǎn)是通過學(xué)習(xí)認(rèn)識三個詞語“零食、肚子、疼”,部分學(xué)生要會寫漢字“少”和部首“雨”字頭。難點(diǎn)是通過熟讀句子,懂得多濫吃零食的害處,不要或少吃零食。我在教學(xué)時采用:示范法、圖文結(jié)合法、演示法,突破重難點(diǎn)。學(xué)生以前學(xué)過漢字“雨”,運(yùn)用比較法,讓學(xué)生自己比較“雨”字和雨字頭的區(qū)別,班上很多學(xué)生會寫雨字頭了。圍繞繞課文中小朋友亂吃零食的插圖及生活中顏學(xué)貴同學(xué)亂吃零食生病做手術(shù)的事例,學(xué)生明白了濫吃零食的害處,老師強(qiáng)調(diào)不要或少吃零食。課堂上注重了讀和說,培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。
本班一共14名學(xué)生,層次差別很大,有四名學(xué)生能跟上老師的正常教學(xué)進(jìn)度,三名學(xué)生分層要求。自閉癥學(xué)生在課堂上不知道如何關(guān)注他,我能做的就是讓他能遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,基本能聽懂老師的指令,盡量讓他參與到學(xué)生的群體活動中來,學(xué)生蘭在課堂盡量指導(dǎo)她多讀、多說,寫字我真沒有辦法教她了,寫簡單的筆畫也記不住。苗這學(xué)期進(jìn)步很大,老師教他寫簡單的漢字,這節(jié)課能按田字格占格要求來書寫“少”字,進(jìn)步很大。
健康教育教案 篇8
教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生搞清團(tuán)結(jié)友愛的好處,知道人與人之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),
協(xié)作和睦相處,養(yǎng)成尊重對方,尊重他人的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn): 怎樣團(tuán)結(jié)友愛。
教學(xué)難點(diǎn):怎樣團(tuán)結(jié)友愛。
教具準(zhǔn)備:掛圖。
教學(xué)內(nèi)容及過程:
教學(xué)內(nèi)容: 團(tuán)結(jié)友愛
一。 談話導(dǎo)入。
二。 板書課題,團(tuán)結(jié)友愛好
三。 展開學(xué)習(xí)
1。 自學(xué)課文
2。 出示問題
。1) 性格,脾氣不相同的'人有哪些種類?
(2) 要團(tuán)結(jié),友愛要做到哪幾點(diǎn)?
3。 討論,評析
4。 板書
(一)。相互尊重:尊重他人,別人,體諒
。ǘ椭,共同進(jìn)步
(三)。談心,解除煩惱
四。 教學(xué)小結(jié):
相互尊重:尊重他人,別人,體諒,幫助,共同進(jìn)步,談心,解除煩惱。 五。 作業(yè):同學(xué)之間應(yīng)怎樣做到團(tuán)結(jié)友愛?
健康教育教案 篇9
活動名稱:
消氣俱樂部
活動目標(biāo):
1、會用多種方法讓大家開心,學(xué)習(xí)關(guān)心體貼他人。
2、知道愉快的心情有利于身體健康。
3、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動準(zhǔn)備:
布置、營造俱樂部的情景,受傷的小狗、肥胖的鵝小姐的情景表演,事先安排好的情景表演劇,《表情歌》音樂磁帶,生氣調(diào)查表展板,創(chuàng)設(shè)音樂吧、玩具吧、悄悄話吧、音樂吧的活動場景。
活動過程:
一、觀察討論“生氣調(diào)查展板”導(dǎo)入活動。
1、師:周末我們做了一次“我生氣了”的調(diào)查,大家填寫的很有意思,現(xiàn)在我們來看一下。(出示生氣調(diào)查展板)
2、師幼觀看并舉例說明。
3、師小結(jié):不開心生氣了,不僅不讓人喜歡,還會對我們的身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時候,吃不下飯,睡不好覺,身體會越來越差。所以,生氣了,我們要想辦法消氣,現(xiàn)在我們再來看一下,小朋友是怎么消氣的。
4、師幼觀看調(diào)查表怎樣消氣欄,結(jié)合具體事例講解。
5、師小結(jié):生氣了想辦法消氣讓心情快樂起來,是件好事情。我忽然靈機(jī)一動想開一個“消氣俱樂部”,讓大家變得快樂起來。我的“消氣俱樂部”準(zhǔn)備開張了。
二、“消氣俱樂部”開張,接待第一位來賓(受傷的小狗),引導(dǎo)管理員開展工作。
1、師:我是消氣俱樂部的經(jīng)理,我想招聘管理員,招聘的條件是,管理員必須積極動腦想辦法,積極為人消氣,好的管理員我會發(fā)獎牌的,招聘管理員。
2、師幼一起喊俱樂部的口號:消氣俱樂部,開心你我他,耶!
3、受傷的小狗出場,引導(dǎo)幼兒從他的聲音、表情判斷小狗怎么了?
4、小狗表述生氣的原因。
5、幼兒出主意,讓小狗快樂起來(鼓勵幼兒積極動腦想辦法,頒發(fā)最佳管理員獎)
6、小狗謝俱樂部退場。
三、接待第二位來賓(肥胖的鵝小姐)鼓勵管理員嘗試工作。
1、肥胖的鵝小姐上場。
2、師:看來小狗的宣傳起作用了,看,俱樂部又來一位客人,誰能為鵝小姐消氣解愁呢?(出示金牌,鼓勵管理員自己嘗試工作)
3、管理員詢問鵝小姐生氣的.原因,并為她想辦法。
4、師頒發(fā)獎牌并小結(jié):管理員你們?yōu)轾Z小姐想了這么多減肥的辦法,讓鵝小姐快樂起來。其實(shí)我們更應(yīng)該提醒鵝小姐,心靈美比外在美更重要,有一顆愛大家、愛生活、快樂的心,人即使胖點(diǎn)也會很美的。
5、鵝小姐感謝俱樂部退場。
四、接待第三位來賓(搶東西的情景劇表演),啟發(fā)管理員獨(dú)立工作。
1、啟發(fā)管理員獨(dú)立工作。師:現(xiàn)在,我想請一位小朋友來做經(jīng)理,經(jīng)理有權(quán)選擇管理員為人消氣,可以為好的管理員頒發(fā)獎牌。(選經(jīng)理)
2、情景表演。
3、幼兒處理事件,想消氣的辦法。
4、大家雙方感謝俱樂部退場。
五、具體操作,實(shí)踐探索多種消氣的辦法。
1、師:每個人都會有生氣的時候,生氣時,我們可以唱唱歌、跳跳舞、玩玩具、說悄悄話,也可以運(yùn)動一下、大哭幾聲,那樣你就消氣了,就會快樂起來,身體也會健康起來的。
2、伴隨《表情歌》的音樂師幼共同律動,緩和情緒,結(jié)束活動。
活動延伸:
去運(yùn)動吧、悄悄話吧、音樂吧、玩具吧消氣解悶。
教學(xué)反思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
健康教育教案 篇10
一、活動目標(biāo):
1、了解蘿卜的種類,會按蘿卜的特征進(jìn)行分類,知道蘿卜有豐富的營養(yǎng)。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
3、樂于探索,能大膽表達(dá),產(chǎn)生愛蘿卜的情感。
教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn):通過對胡蘿卜的了解,幼兒樂于探索,能夠大膽表達(dá)并產(chǎn)生愛胡蘿卜的情感。
二、活動準(zhǔn)備:
1、多媒體課件PPT(圖片)
2、胡蘿卜的食譜照片
3、教師扮演(兔子的手偶)
4、蘿卜頭飾(三個)
5、真實(shí)的胡蘿卜
三、活動過程:
1、開始部分
小游戲《籮卜蹲》三人一組,
師:小朋友,我們一起來玩?zhèn)游戲吧?有白蘿卜,綠蘿卜,胡蘿卜,自己選擇自己的角色。
游戲玩法:例如:白蘿卜蹲白蘿卜蹲,白蘿卜蹲玩綠蘿卜蹲。綠蘿卜蹲綠蘿卜蹲,綠蘿卜蹲完胡蘿卜蹲。(玩游戲的小朋友每人帶一個胡蘿卜的.頭飾)
2、活動過程
。1)、介紹羅卜的種類(出示PPT圖片)
師:我們剛才說了幾種羅卜呀?老師這里有一個蘿卜園,咱們一起看看都有什么好不好!
師:咦,這里有好多的羅卜呀!我們一起來數(shù)一數(shù)好不好!(胡蘿卜最多)
師:(畫面上有一只兔子耳朵)這會是誰種的胡蘿卜呢?我們來猜一猜?
。2)、小兔子的扮演者出場
兔子:我非常愛吃胡蘿卜,因?yàn)樗梢宰屛业难劬ψ兊煤芷粒腋髁聊!?/p>
。3)、出示真實(shí)的胡蘿卜
師:看!我這里有一個真的胡蘿卜,它是什么顏色的呀?
師:你們想用這個胡蘿卜做什么好吃的呢?(出示PPT食譜圖片)
師:(專門挑不愛吃胡蘿卜的)小朋友們和老師一起去找食堂阿姨,讓他們給我們做我們愛吃的飯菜吧。ㄓ泻}卜有關(guān)的飯)
3、結(jié)束部分:
(1)欣賞兒歌《不挑食》
小烏龜愛挑食,一粒大米吃三次,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),耷拉著腦袋沒力氣。
小老鼠愛挑食,只吃花生巧克力,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),焉頭耷腦沒力氣。
小熊一點(diǎn)不挑食,米飯、青菜、肉和魚,大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!
(2)欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。
【健康教育教案】相關(guān)文章:
健康教育教案 健康教案06-20
健康教育教案05-16
健康教育教案01-10
健康教育的教案08-03
心理健康教育健康教案05-24
健康教育教案模板11-16
健康教育教學(xué)教案03-10
小班健康教育教案05-19
小學(xué)健康教育教案05-17