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實用的計算機(jī)教案范文錦集五篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的計算機(jī)教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
計算機(jī)教案 篇1
【課標(biāo)要求】
初步掌握用計算機(jī)進(jìn)行信息處理的幾種基本方法,認(rèn)識其工作過程與基本特征。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識與技能
(1)從程序?qū)嵗,理解程序是什么?/p>
(2)了解用計算機(jī)程序解決問題的基本工作原理; (3)熟悉VB編程環(huán)境。
2、過程與方法
(1)經(jīng)歷利用計算機(jī)程序語言解決實際問題的基本過程。 3、情感態(tài)度與價值觀
(1)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注計算機(jī)程序與實際生活的密切關(guān)系,升華學(xué)生對本節(jié)知識的認(rèn)識。 (2)進(jìn)一步深化學(xué)生充分利用計算機(jī)這個工具解決社會生活中的實際問題的認(rèn)識,使之更好的服務(wù)于我們的學(xué)習(xí)、生活,從而養(yǎng)成健康、有效的使用計算機(jī)的'習(xí)慣。
【學(xué)情分析】
高一的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的計算機(jī)使用經(jīng)驗,但大多數(shù)是與常用的工具軟件的使用和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用有關(guān)。對于計算機(jī)編程知識相對比較陌生,對自己編程來解決問題,既感覺新奇,又擔(dān)心程序設(shè)計的技術(shù)難度。鑒于這樣的情況,學(xué)生不可能在一節(jié)課的時間內(nèi)完全認(rèn)識計算機(jī)編程,但他們在現(xiàn)階段已經(jīng)具備了一定的邏輯思維、分析問題、表達(dá)思想等能力,也掌握了相關(guān)的數(shù)學(xué)知識,讓他們在修改程序的基礎(chǔ)上,在VB中執(zhí)行一段簡單的計算機(jī)程序,感受用計算機(jī)程序解決問題的魅力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)程序設(shè)計的興趣,是完全可以達(dá)到的。
【教材分析】
本節(jié)內(nèi)容主要講述用計算機(jī)進(jìn)行信息處理的一種基本方法—編制計算機(jī)程序解決問題,是學(xué)習(xí)計算機(jī)處理信息的方法的延續(xù),與第三章內(nèi)容緊密相聯(lián)。主要是要求學(xué)生對計算機(jī)程序的執(zhí)行過程以及編寫程序的基本過程有所了解,是選修模塊《算法與程序設(shè)計》基礎(chǔ)內(nèi)容的銜接部分。
根據(jù)學(xué)生具體情況,本節(jié)共分3個課時完成,本課是第一課時,主要是讓學(xué)生通過親身體驗了解計算機(jī)程序解決問題的一般過程和方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過編輯執(zhí)行一段簡單實用的計算機(jī)程序代碼,體驗程序的編制環(huán)境、方式和作用,了解編制計算機(jī)程序解決實際問題的一般過程和方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
初步認(rèn)識計算機(jī)程序工作的基本機(jī)理。
【課時安排】1課時
【教學(xué)策略】
在教學(xué)過程中,主要圍繞“情境導(dǎo)入→合作探究→講授新知→交流評價→課堂總結(jié)→實踐拓展”這一條主線索來開展教學(xué)活動。
【教學(xué)環(huán)境】計算機(jī)房。
【教學(xué)過程】略。
計算機(jī)教案 篇2
第一課時
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會本課的生字新詞。
2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語。
3、理清課文的脈絡(luò),整體感知課文的內(nèi)容。
教學(xué)過程:
一、揭示課題。
1、導(dǎo)語:同學(xué)們,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,在我們的生活中又走進(jìn)了一位新朋友。他簡直是無所不能,既能給我們的生活增添無窮的樂趣,又能在我們的學(xué)習(xí)生活中給與莫大的幫助與支持。你們知道這位時代的驕子是什么嗎?對!就是電子計算機(jī)。
2、板書課題:電子計算機(jī)與多媒體
3、同學(xué)們對電子計算機(jī)有哪些了解呢?今天我們共同學(xué)習(xí)課文《電子計算機(jī)與多媒體》,深入了解它們。
二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。
1、反饋生字詞的預(yù)習(xí)情況。
具體要求:請一個學(xué)生或者小組匯報的形式,談?wù)勛詫W(xué)生字詞的收獲。
(1)自讀課文,找出課文中的生字,說說應(yīng)該注意什么?
多媒體:m6i
誕生:d4n
埃尼阿克:1i
嗅覺:xi)
(2)再次朗讀課文,聯(lián)系課文內(nèi)容,結(jié)合字典中的解釋,理解課文中詞語的含義。
繁衍:逐漸增多或增廣。
角色:本來比喻生活中某種類型的人物,課文中把電子計算機(jī)比作人,說明計算機(jī)已經(jīng)成為人類社會中不可缺少的東西。
信息:在日常生活中,它可以理解為“音信,消息”;在科學(xué)研究中,它指的是用符號傳送的內(nèi)容,而這些內(nèi)容是接收符號者事先不知道的。
傳真:通過有線電或無線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式。
信息高速公路:指電腦與電腦連接起來形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。
2、檢查學(xué)生朗讀課文的情況,指名分段朗讀,集體糾正讀音。
3、課前,同學(xué)們都閱讀查找了有關(guān)電子計算機(jī)和多媒體的有關(guān)資料。哪個同學(xué)愿意舉例說一說電腦在生活中的用途呢?(組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)資料。)
三、自學(xué)課文,初步了解課文的內(nèi)容,理清課文的脈絡(luò)。
1、自由讀課文。思考:預(yù)習(xí)中向我們提出了哪些問題?你能試著在課文中找出相關(guān)的答案嗎?(預(yù)習(xí)中給同學(xué)們提出了四個問題:什么是多媒體?多媒體與計算機(jī)有什么關(guān)系?課文向我們介紹了有關(guān)多媒體的哪些知識?你對電子計算機(jī)越來越神是怎樣理解的?)
2、學(xué)生分小組討論,試著解決問題。
(1)多媒體指的是能夠傳遞信息的物體。
(2)目前,具有多媒體功能的電腦設(shè)備已經(jīng)走入了尋常百姓家。人們可以使用它看電視、聽廣播、打電話、發(fā)傳真、看vcd、聽cd、唱卡拉ok還可以在家中上網(wǎng)。
3、指導(dǎo)學(xué)生分段,歸納段意。
思考:默讀課文,想想課文中哪幾個自然段向我們介紹了電子計算機(jī)與多媒體的知識呢?
(課文的25自然段向我們介紹了多媒體與計算機(jī)的`知識。)
追問:課文的一、六自然段分別向我們介紹了哪些知識?
(第一自然段簡單地向我們介紹了計算機(jī)發(fā)展的歷史進(jìn)程以及重要的地位。第六自然段講的是計算機(jī)的技術(shù)將會發(fā)展的非常迅速,而且會越來越神)
4、再次朗讀課文,目的在于讓學(xué)生進(jìn)一步理清文章的層次。
四、作業(yè)
1、書寫本課的生字新詞。
2、查找有關(guān)計算機(jī)與多媒體的資料,為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
計算機(jī)教案 篇3
教材分析:
這篇課文簡要的介紹了從電子計算機(jī)的發(fā)明到多媒體的運(yùn)用的基本情況,展示了電子計算機(jī)的飛速發(fā)展和燦爛前景。
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)會本課3個生字。能正確讀寫下列詞語:媒體、誕生、迅猛、埃尼阿克。正確流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容,初步了解電子計算機(jī)與多媒體的關(guān)系,感悟計算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢。要求學(xué)生查找有關(guān)資料,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識。
教學(xué)重點(diǎn):
理解課文內(nèi)容,初步了解電子計算機(jī)與多媒體的關(guān)系,感悟計算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢。要求學(xué)生查找有關(guān)資料,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識。
教學(xué)難點(diǎn):
要求學(xué)生查找有關(guān)資料,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識。
教學(xué)構(gòu)想:
教學(xué)本課可讓學(xué)生用較快的速度閱讀課文,邊讀邊思考,然后組織學(xué)生討論交流。帶領(lǐng)學(xué)生參觀多媒體設(shè)備,并請電教老師為學(xué)生講解、演示。
教學(xué)準(zhǔn)備:
投影儀、投影片、電子計算機(jī)。
教學(xué)時間:
2課時
第一課時
教學(xué)內(nèi)容:
學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,要求學(xué)生反復(fù)讀,一邊讀一邊思考,使學(xué)生通過自己的讀,基本理解課文講的幾個要點(diǎn)。
學(xué)生學(xué)習(xí)過程:
一、導(dǎo)入新課,激發(fā)讀書興趣。
。薄⑼瑢W(xué)們,有人說“學(xué)會英語和電腦,是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證”,新世紀(jì)已經(jīng)來到了,你了解電子計算機(jī)嗎?你知道多媒體嗎?讓我們來學(xué)習(xí)課文《電子計算機(jī)和多媒體》。
。、板書課題。
二、自讀課文。
1、練習(xí)把課文讀正確、讀流利。
2、在文中批注,哪些內(nèi)容是你原先知道的,哪些內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)本課知道的。
。、把你感興趣或不懂的地方提出來。
三、指名朗讀課文。
。、指名朗讀課文。
。病⑼瑢W(xué)互相指正字音,識記生字。
。、出示“史密森博物館”“埃尼阿克”等較拗口的專有名詞讓學(xué)生讀熟。
四、再讀課文。
1、分小組朗讀課文。思考:
。1)課文介紹了有關(guān)計算機(jī)的哪些知識?
。2)什么是多媒體?
(3)電子計算機(jī)和多媒體之間有著怎樣的關(guān)系?
。、在課文中畫一畫,注一注。
。、同學(xué)之間討論交流。有什么疑問可以提出來討論。
五、釋疑、交流。
1、課文介紹了有關(guān)計算機(jī)的哪些知識?
。1)世界上第一臺電子計算機(jī)是1946年誕生的埃尼阿克。
。2)短短幾十年繁衍了好幾代。
。3)和人腦一樣,把外界傳來的信息進(jìn)行迅速的判斷和處理,稱為“電腦”。
。病⒕毩(xí)說話:電子計算機(jī)之所以被稱為電腦,是因為……
3、什么是媒體?什么是多媒體?你能舉例說明嗎?
出示投影:
(1)媒體就是 ,像電話能 ,電報能 , 能 , 能 ,……我們都叫它媒體或媒介物。(請學(xué)生充分地運(yùn)用舉例子的方法說明。)
。2)多媒體就是 ,它的功能非常豐富,既能像 ,又能像 ,還能像 ,……真是“十八般武藝精通”。
4、哪一段集中寫電腦和多媒體的關(guān)系?
。1)指名讀課文。
。2)電腦和多媒體有什么關(guān)系?(電腦是多媒體,是信息處理系統(tǒng)的`“司令部”。)
5、學(xué)習(xí)課文第五段:
(1)其實現(xiàn)在很多電腦本身就裝備了多媒體系統(tǒng),我們就稱它為多媒體電腦。根據(jù)你的了解,能說說多媒體電腦的功能嗎?
。2)多媒體電腦的這些功能擬嘗試過嗎?效果怎樣?(暢所欲言)
六、帶領(lǐng)學(xué)生去微機(jī)室感受多媒體的奇妙。
作業(yè)設(shè)計:
查找有關(guān)多媒體的資料,以便和同學(xué)交流。
板書設(shè)計:
。浮㈦娮佑嬎銠C(jī)與多媒體
計算機(jī) 判斷、處理信息 ――司令部
多媒體 傳送信息―――設(shè)備
課后反思:
第二課時
教學(xué)內(nèi)容:
交流資料,啟發(fā)學(xué)生想象計算機(jī)會有哪些發(fā)展。
學(xué)生學(xué)習(xí)過程:
一、交流認(rèn)識。
。薄⒄埮e例說明電腦和多媒體的關(guān)系。
2、邊演示邊介紹你的電腦有哪些功能。(越多越好)
二、延伸激情。
大家想像一下:十年、二十年后的電子計算機(jī)會“神”到什么程度呢?或者說你想發(fā)明什么樣的計算機(jī)呢?用上“過去……現(xiàn)在(將來)……既能……又能……還能……”說話。
三、理清課文脈絡(luò),總結(jié)寫法。
。薄⒖焖贋g覽課文,看課文可以分成幾部分?為什么這樣分?給每一部分加上合適的小標(biāo)題。全文可以分為三部分:(1)“電腦”發(fā)展史。(2)多媒體功能豐富。(3)多媒體電腦越來越神奇。
2、電子計算機(jī)那么神奇,但作者介紹的卻淺顯易懂,一個重要的原因是用了很多我們熟知的事物來說明,這是一種很有用的說明方法,我們今后可以在自己的習(xí)作重運(yùn)用。
作業(yè)設(shè)計:
1、根據(jù)你的想象,寫一寫十年、二十年后的電子計算機(jī)。
2、收看中央電視二臺的“互聯(lián)時代”。
板書設(shè)計:
“電腦”發(fā)展史
。、電子計算機(jī)與多媒體 多媒體功能豐富
多媒體電腦越來越神奇
課后反思:
計算機(jī)教案 篇4
教材分析
《用計算機(jī)畫圖》是第一單元第二課的內(nèi)容,用計算機(jī)畫畫是小學(xué)生非常感興趣的一個內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和,積極性都很高。此課是學(xué)生在掌握了計算機(jī)的初步知識和基本操作后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。圖像是一種重要的信息載體,通過“畫圖”的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握繪制圖形的基本方法和簡單的圖形處理功能,并利用這功能創(chuàng)作一些圖畫,進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的審美觀念,提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。本節(jié)課主要從以下幾個方面來講述。
1、畫圖程序的啟動退出及畫圖窗口的基本組成;
2、掌握直線工具的使用方法;
3、把自己畫的畫保存起來。
學(xué)情分析
學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容前,已經(jīng)掌握了計算機(jī)的一些基礎(chǔ)知識,對windows的窗口組成和窗口操作有一定基礎(chǔ)。本節(jié)課對于學(xué)來說,難度不大。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)
認(rèn)識“畫圖”窗口的基本組成。
認(rèn)識“畫圖”窗口中的工具箱及顏色盒。
2、知識技能
學(xué)會啟動和退出“畫圖”程序。
利用“直線”工具繪制圖形。
能夠把畫好的圖形保存到默認(rèn)的“我的文檔”文件中。
3、情感目標(biāo)
通過用“畫圖”程序畫簡單的圖形并保存起來,激發(fā)學(xué)生用計算機(jī)畫畫的興趣和創(chuàng)作激情。培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念,提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
1、如何啟動“畫圖”。
2、“畫圖”窗口的基本組成。
教學(xué)難點(diǎn)
1、直線工具的使用方法。
2、把自己的作品保存起來。
教學(xué)過程
一、內(nèi)容回顧(3分鐘)
在上一節(jié)課中,我們初步了解了計算機(jī)求知計劃課程的特點(diǎn)以及課程的三項目標(biāo)(技術(shù)素養(yǎng)目標(biāo)、批判性思維目標(biāo)和團(tuán)隊合作能力目標(biāo))。通過結(jié)識同伴的活動,認(rèn)識了許多新伙伴。進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)的探索活動,知道了如何在眾多信息中尋找所需要信息的方法。了解了計算機(jī)求知計劃課程中社區(qū)的含義以及同學(xué)們在協(xié)商的基礎(chǔ)上,共同制訂了計算機(jī)求知計劃課程的學(xué)習(xí)守則。好,從今天開始,我們將使用計算機(jī)及相關(guān)的.軟件來完成幾個畫圖活動。
二、畫圖概述
1、導(dǎo)入新課(2分鐘)
涂鴉是人的天性,我們回想一下,當(dāng)我們第一次拿到筆和紙,首先做的就是亂涂亂畫,在受到父母親要節(jié)約用紙和筆的告誡后,我們就希望紙和筆是可以重復(fù)使用的夢想。
自從誕生了計算機(jī),我們小時候的夢想就能得以實現(xiàn)。隨著計算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,畫圖軟件也越來越多,有通用的,也有專業(yè)的,它不僅可以讓我們畫畫,還可以幫助我們對圖片進(jìn)行加工處理。計算機(jī)求知計劃所使用的畫圖軟件是操作系統(tǒng)自帶的,在操作系統(tǒng)的附件中可以很方便的打開它。
2、探索新知(10分鐘)
下面就讓我們來了解一下這個畫圖軟件的神奇功能吧!請打開計算機(jī),并將操作系統(tǒng)自帶的畫圖軟件(開始—程序—附件—畫圖)打開。在畫圖軟件中,和同伴一起完成如下操作:
。1)用鼠標(biāo)左鍵單擊鉛筆圖標(biāo):
。2)把光標(biāo)移到“繪圖區(qū)”,這時鼠標(biāo)變成鉛筆形狀:
。3)按住鼠標(biāo)左鍵不放,拖動鼠標(biāo),畫出小山和小河;
3、共同分享(3分鐘)
在全班范圍內(nèi)分享你和同伴共同完成的作品。
三、技能手冊(5分鐘)
計算機(jī)求知計劃提供了4本技能手冊,分別是:圖形、文字、字處理和多媒體。它按照字典一樣編排,供人們在遇到問題時進(jìn)行查閱。
使用舉例(了解畫圖軟件中畫曲線的操作):
1.打開圖形模塊的技能手冊,翻到目錄頁。
2.通過查閱得知“畫曲線”在“圖形技能2”中的2.3,在技能手冊的第4頁。
3.翻到第4頁就能看到“畫曲線”的操作步驟了。
4.根據(jù)操作步驟完成畫曲線的操作。
練習(xí):通過技能手冊掌握調(diào)節(jié)畫布尺寸大小的操作。
四、畫圖活動
(一)、在今天的課程中,我們同學(xué)之間將完成下面的兩個活動中的其中一個:
1、自制一張郵票
2、畫一只大熊貓
。ǘ、和你的合作伙伴商量一下,決定完成哪一個活動。(3分鐘)
1、制定計劃
(1)討論其中所要注意的問題
。2)設(shè)計草圖(在得到老師的確認(rèn)后方可上機(jī)操作)
2、動手制作
。1)需要使用的基本技能:
a) 得到一個空白的畫布
b) 調(diào)整畫布的大小
c) 能夠使用撤銷命令
d) 放大圖片
e) 使用文本框添加文字
f) 保存作品
。2)需要使用的拓展技能:
a) 使用橡皮擦除部分圖形
b) 選中、復(fù)制和粘貼圖形
3、認(rèn)真檢查。
計算機(jī)教案 篇5
教學(xué)目的:通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更充分地了解信息技術(shù)在生活中的'應(yīng)用。
教學(xué)內(nèi)容:觀看“神奇的信息世界”光碟
教學(xué)準(zhǔn)備:1、調(diào)試每臺計算機(jī) 2、打開計算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室
教學(xué)過程:
一、新授
生:好!
師:啟動“神奇的信息世界”。
。ㄗ寣W(xué)生來觀看,老師邊解說)
師:觀看影片后,同學(xué)們有什么感想嗎?
。ㄗ寣W(xué)生來講一講自己的想法。)
三、想一想
1、你在什么地方見過計算機(jī)?
2、你認(rèn)為計算機(jī)還能做些什么事?
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