【精華】小班社會(huì)教案匯編7篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編精心整理的小班社會(huì)教案7篇,希望能夠幫助到大家。
小班社會(huì)教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒學(xué)習(xí)漱口的方法,并知道飯后,睡前要漱口。
2、學(xué)習(xí)"漱口"的正確發(fā)音。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
漱口的溫開(kāi)水,杯子。
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┫蛴變航忉屖裁词鞘冢繛槭裁匆?
1、師:我們出東西時(shí),有一些很小的東西躺在牙縫里,這些小東西會(huì)生出很多小蟲(chóng)子,躲在牙縫里,這樣牙齒便蛀掉了,牙齒就很疼,東西也不能吃。要是把躺在牙縫里的小東西趕走,就不會(huì)生出蛀牙齒的小蟲(chóng)子,怎么樣才能把這些小東西趕走呢?我們有一個(gè)好辦法:吃完?yáng)|西以后,睡覺(jué)前要漱口,嘴里的'小東西就會(huì)被趕走,牙齒就不會(huì)蛀掉。
2、幼兒學(xué)說(shuō):吃飯后睡覺(jué)前,要漱口。
。ǘ┙逃變赫_漱口的方法:
1、念兒歌:含口水,閉上嘴,咕嚕咕嚕吐出水,牙齒干凈白又白。
2、師示范:先喝口水,然后閉上嘴,兩腮鼓動(dòng),最后輕輕地把水吐出來(lái)。共三次。
3、幼兒臨空練習(xí):老師邊念兒歌邊指導(dǎo)幼兒練習(xí),重點(diǎn)檢查幼兒兩腮鼓動(dòng)的聲音,最后念兒歌一遍。
4、幼兒操作練習(xí):(在盥洗室)手拿杯子,先含口水,再閉上眼,接著,兩腮鼓動(dòng),提醒幼兒不能把水咽下去,也不能?chē)姵鰜?lái)。最近后把帶有飯屑的水輕輕地吐出來(lái)(幼兒反復(fù)練習(xí)3—4次)5、復(fù)習(xí)兒歌1—2遍。
活動(dòng)反思:
飯后漱口雖是生活小事,但它關(guān)系到孩子今后良好的生活習(xí)慣的確立,一旦養(yǎng)成將終身受用。因此,設(shè)計(jì)今天的活動(dòng)是有價(jià)值的,體現(xiàn)了健康教育活動(dòng)回歸生活的理念。
小班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo);
1、 在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪流和等待。
2、 形成同伴之間謙讓的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 幼兒初步了解哪些是正確的行為,那些是不安全的行為。
2、 教學(xué)用圖,《玩滑梯》
活動(dòng)過(guò)程:
1、引出主題談話:
——“大家說(shuō)說(shuō)我們?cè)趺礃油婊莶鸥踩??/p>
教師和幼兒討論活動(dòng)情況,確定怎樣的.行為最安全。
2、
了解圖片內(nèi)容
幼兒觀察教師出示的圖片
——“圖片上有什么?”
“誰(shuí)玩滑梯是正確的?”
“誰(shuí)玩滑梯是不安全的?”
“什么是輪流?大家一起來(lái)排隊(duì)試試看!
理解圖片
3、 師生共同理解圖片
活動(dòng)評(píng)析:
玩是幼兒共有的特點(diǎn),如何培養(yǎng)幼兒正確的玩法,是幼兒上了幼兒園基本要學(xué)的,要讓幼兒在學(xué)習(xí),玩耍的過(guò)程當(dāng)中理解并掌握知識(shí)才是幼兒來(lái)幼兒園的目的,也同時(shí)激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的興趣。
小班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道對(duì)待朋友要真心,能與朋友共享美好事物以及在朋友遇到困難時(shí)愿意伸出援助之手。
2、體驗(yàn)“朋友越多越快樂(lè)”的愉悅情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、情景劇《好朋友》;
2、《好朋友》小海報(bào)20份,大海報(bào)1份;《朋友船》大海報(bào)1份;
3、布娃娃、遙控汽車(chē)、小汽車(chē)玩具各一個(gè);
4、場(chǎng)地布置:鋪上桌布的方桌,上面放一盆花。
活動(dòng)過(guò)程:
活動(dòng)前給幼兒額頭貼上動(dòng)物貼紙(類(lèi)似頭飾作用)。
1、教師以獅王的身份出現(xiàn):小動(dòng)物們,你們好!今天我們?cè)谝黄鹫骈_(kāi)心。你們的朋友來(lái)了嗎?他是誰(shuí)?
請(qǐng)幼兒自由講述他為什么是我的好朋友,朋友之間應(yīng)該怎樣。
。ù藭r(shí),幼兒的回答僅是×××一直給我好吃的,我們經(jīng)常在一起玩,或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類(lèi)。教師提出的問(wèn)題可以讓幼兒帶著問(wèn)題邊游戲邊思考。)
2、(授旗課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現(xiàn):“我看見(jiàn)前面森林里有許多的動(dòng)物,啊哈!我正愁我的長(zhǎng)生不老藥沒(méi)原料呢!”
師:天吶!我從頭被森林里的教參巫婆看見(jiàn)了,也要把我們制成長(zhǎng)生不老藥怎么辦?
(幼兒討論得很熱烈,有的說(shuō)躲起來(lái),有的說(shuō)我們一起把老巫婆打跑,還有的說(shuō)請(qǐng)仙女來(lái)幫忙……幼兒已進(jìn)入了魔幻情景。)
教師進(jìn)一步讓幼兒思考:與朋友遇到危險(xiǎn)怎么辦?
3、師:我知道森林的`那邊有一位仙女可以保護(hù)我們,我們出發(fā)吧!前面有一條小溪,我們必須跨過(guò)去才能到仙女家,但周?chē)鷽](méi)有樹(shù)木的遮擋,巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們。
4、(課件播放)仙女再現(xiàn):動(dòng)物們別著急,我為你們準(zhǔn)備了隱身衣,你們只要把它套在身上跳過(guò)小溪,巫婆就看不到你們了。
。ㄓ變杭娂娬遗笥烟咨想[身衣,但第一對(duì)朋友跳過(guò)去時(shí)隱身衣便破了。于是,大家討論:怎樣才能既跳過(guò)小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導(dǎo),直至發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵—兩或三個(gè)幼兒要步伐一致同時(shí)跳過(guò)小溪。)
5、全體幼兒跳過(guò)后,來(lái)到幾鍋蔬菜湯前。
師:小動(dòng)物們真能干,安全地跳過(guò)了小溪,躲過(guò)了巫婆的眼睛,前面就是仙女的家了。
。úシ耪n件)仙女出現(xiàn):勇敢機(jī)智的小動(dòng)物們,你們跳過(guò)了小溪,可還有一個(gè)難題在等著你們。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來(lái)我這里。記住,手必須抓住勺柄的頂端。
。ㄓ變杭娂娔弥L(zhǎng)柄勺喝湯,但怎么也喝不到。教師在旁引導(dǎo):“你的朋友遇到了困難,該怎么辦?”最后,幼兒互相喂完了湯,歡呼雀躍,感受到了合作成功后的喜悅。)
6、集體討論、小結(jié):朋友是什么?
小班社會(huì)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
愿意與同伴交往,學(xué)說(shuō)短句:嘿嘿,我們是朋友。
發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
體驗(yàn)同伴間友好的情感。
活動(dòng)重點(diǎn):
讓學(xué)生知道我們都是朋友,互相幫助
活動(dòng)準(zhǔn)備:
動(dòng)物、娃娃等毛絨玩具若干 水果玩具若干 音樂(lè)帶
活動(dòng)過(guò)程:
1、小客人導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
師:今天我們請(qǐng)來(lái)了許多小客人,可是它們很害羞,我們先向它們打個(gè)招呼吧。(教師出示動(dòng)物、娃娃等毛絨玩具)
、僬(qǐng)幼兒分組或自由向小客人打招呼。
、谝龑(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是如何向小客人們打招呼的。
2、學(xué)說(shuō)短句:嘿嘿,我們是朋友
師:剛才小朋友都用不同的方式和小客人們打了招呼,老師也和它們打聲招呼吧!昂俸伲覀兪桥笥!
、僖龑(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)短句:嘿嘿,我們是朋友。(教師和幼兒說(shuō)短句,幼兒與幼兒之間學(xué)說(shuō)短句)
②引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)還可以怎樣和好朋友打招呼。
3、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴交往,以動(dòng)作表示友好。
、僖龑(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)是自己的好朋友。
、谝龑(dǎo)幼兒主動(dòng)和好朋友拉拉手、碰碰頭、抱一抱。
、垡魳(lè)游戲:《找朋友》
幼兒在音樂(lè)聲中做找朋友的游戲,拉拉手、碰碰頭、抱一抱等。
4、合作小游戲:老鷹抓小雞,保護(hù)好我們自己的朋友 。
5、教師小結(jié):我們都是好朋友,好朋友之間要友好相處。
教學(xué)反思:
在這個(gè)活動(dòng)中,教師主要運(yùn)用了講解法和談話法對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo),通過(guò)活動(dòng),幼兒基本掌握了同伴之間交往的方法,比如打招呼,有禮貌的示好(拉拉手、抱一抱等)。在活動(dòng)中,教師對(duì)幼兒進(jìn)行情感和態(tài)度培養(yǎng)的同時(shí),還要注重幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)等。在活動(dòng)的延伸部分,請(qǐng)家長(zhǎng)在社區(qū)或公共場(chǎng)所鼓勵(lì)并幫助幼兒與同伴友好相處。
小百科:朋友(友情),是指在任意條件下,雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起,不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰,符合雙方的'心理認(rèn)知、可以在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深度時(shí),可稱(chēng)之為知己。
小班社會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
2、能用連貫的語(yǔ)言表述自己的見(jiàn)解,愿意與同伴和老師進(jìn)行積極交流。
3、教育幼兒從我做起,注意保護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境情況有大致了解
2、塑料制品的東西若干
3、減少白色污染的宣傳單若干
4、筐籃五個(gè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),由小松鼠搬家引出課題
師:前段時(shí)間小松鼠搬家啦!可是正好碰到下雨天,所以有些東西就存放在我們?nèi)A蓋山上了。今天天氣很好,小松鼠想請(qǐng)我小菲老師和你們一起幫忙把它落在山上的東西去送到它家里,你們?cè)覆辉敢鈳兔Π。?/p>
二、上山,組織幼兒進(jìn)行討論、分類(lèi),知道塑料制品給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)的好處
1、好,那讓我們出發(fā)吧。去看看小松鼠把東西落在那了!
2、你們看,小松鼠把東西落在這了,那我們分工一下吧。把這些東西都帶回去。
3、我們分5組,3人合作去撿,看看那一組合作的最好。
4、幼兒分散撿東西,教師巡視。
5、你看我們的`小朋友多能干,來(lái)來(lái)來(lái),辛苦啦,到小菲老師這休息一下?纯茨銈兌紟托∷墒髶旎貋(lái)什么?
6、幼兒一一介紹,并說(shuō)出這些都是塑料制品
三、白色污染給我們帶的危害
1、組織幼兒討論:
。1)白色垃圾好不好,為什么?
(2)怎樣才能使我們的環(huán)境變漂亮呢?我們?cè)撛趺礃幼瞿兀?/p>
。3)怎樣使更多人知道減少白色垃圾,要保護(hù)環(huán)境呢?
2、老師小結(jié)。
活動(dòng)結(jié)束:
小朋友一起互相探討。
小班社會(huì)教案 篇6
目標(biāo):
使幼兒懂得團(tuán)結(jié)合作的重要,培養(yǎng)合作精神。
鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂(lè)及獲得成功的.滿足。
準(zhǔn)備:
各種頭飾、道具、布帶若干。
過(guò)程:
活動(dòng)(一)
1.講故事《拔蘿卜》。講完后,引導(dǎo)幼兒理解“團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大”的主題。
2.故事表演《拔蘿卜》。體會(huì)團(tuán)結(jié)的重要性和合作成功的愉快。
活動(dòng)(二)
游戲《兩人三足走》。兩人一組并肩站好,將兩人靠近的各一只腳用布條捆住,形成“兩人三足”,讓孩子分散練習(xí),熟練后,可兩對(duì)兩對(duì)比賽。
建議:
1.此類(lèi)活動(dòng)可在日;顒(dòng)中隨時(shí)進(jìn)行。如組織大型積木建筑比賽,共同移動(dòng)重物等。
2.幼兒進(jìn)行活動(dòng)(二)若有困難,可換其他活動(dòng),以免出危險(xiǎn)。
教學(xué)反思
在活動(dòng)中,語(yǔ)言表達(dá)方面:有大部分幼兒通過(guò)教師的引導(dǎo)和游戲體驗(yàn)后能獨(dú)立表達(dá)自己的意愿,有一小部分幼兒需要聽(tīng)同伴分享總結(jié)后才能自己理解總結(jié),幼兒初步認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量。同時(shí)在活動(dòng)中,教師還需要提煉提問(wèn)的技巧和方法,在幼兒小組活動(dòng)中還應(yīng)給予適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo),特別是個(gè)別表現(xiàn)稍微弱一點(diǎn)的孩子給予鼓勵(lì),讓整個(gè)活動(dòng)能順利進(jìn)行。
小班社會(huì)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)欣賞故事,初步懂得只有與人分享,才會(huì)有更多的好朋友。
2.能把自己的食品和大家的放在一起,共同分享。
3.體驗(yàn)與同伴分享食品的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.每位幼兒帶一份自己喜歡的食品。
2.盤(pán)子、勺子若干。
3.集體舞音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞故事《小兔和小老鼠》,了解故事內(nèi)容,組織幼兒討論。
1.提問(wèn):
。1)故事里有誰(shuí)?為什么說(shuō)小兔和小老鼠是一對(duì)好朋友?(幼:他們天天在一起玩)
(2)小兔暈倒了,為什么還能順利回家?(因?yàn)樾±鲜蟀烟O(píng)果給它吃了,所以他們能順利回家)
(3)如果小老鼠不這樣做會(huì)有什么結(jié)果?(討論后交流)
幼1:小兔會(huì)醒不來(lái)。
幼2:小兔會(huì)生病,會(huì)餓死的。
幼3:他們會(huì)回不了家。
2.教師:對(duì)呀,小老鼠把自己帶的好東西和好朋友一起吃,這樣,小兔就不會(huì)餓肚子了,它們高高興興回了家。
二、向同伴介紹自己帶的食品,分享經(jīng)驗(yàn)。
1.教師:今天,我們小朋友也帶來(lái)了許多好吃的東西,你帶的是什么呀?(讓幼兒向大家介紹自己的食品)。
幼1:我?guī)Я耸砥啻嗟、香香的,味道好極了。
幼2:我?guī)У氖峭糇信D烫,味道是甜甜的。(教師:這么好吃的糖,我們能不能一次吃很多呢?)糖要少吃點(diǎn),吃多了會(huì)爛牙齒的。
幼3:我?guī)Я丝谙闾牵〒u搖瓶子)里面有很多顆。它會(huì)幫助我們清除牙齒上的垃圾。
幼4:我?guī)Я艘痪盹灨,肚子餓的'時(shí)候吃點(diǎn)餅干就好了。
2.教師:有這么多好吃的,要是都能?chē)L一點(diǎn)就好了,該怎么辦?(把自己的食品和大家的放在一起,一起分享)
三、幼兒一起吃東西,體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
1.幼兒以自助餐形式吃東西。(放輕松的背景音樂(lè))
2.教師:你們吃到了哪些東西?是兩種、三種、還是許多種?高興嗎?
3.教師:你還想和其它小朋友分享哪些東西?(好玩好吃的大家一起分享)。
四、結(jié)束活動(dòng):集體舞“快樂(lè)舞”。
在與同伴一起跳舞的過(guò)程中表達(dá)自己快樂(lè)的情感。
【附】故事:一起吃真快樂(lè)小兔和小老鼠是好朋友,它們天天在一起玩。有一天,它們約好到小樹(shù)林去玩,見(jiàn)面時(shí),小兔拿出紅蘿卜和小老鼠一起吃。
吃完了,它們就一起玩,玩呀玩,太陽(yáng)下山了,它們都聽(tīng)到自己的肚子咕嚕咕嚕叫。小兔想:肚子餓了,快點(diǎn)回家吧。小老鼠想:肚子餓了,快點(diǎn)把我?guī)У拇筇O(píng)果拿出來(lái)吃吧。小老鼠拿出大蘋(píng)果,走到一旁吃起來(lái),小兔只好站在邊上等。突然,撲通一聲,小兔暈倒了。小老鼠急忙去拉它,說(shuō):“小兔,你快醒醒,沒(méi)有你,我不認(rèn)識(shí)回家的路呀”。小兔睜開(kāi)眼,輕輕地說(shuō):肚子真餓呀。小老鼠急忙把大蘋(píng)果分給小兔吃。
吃飽了,小兔站了起來(lái),它們高高興興回了家。
【小班社會(huì)教案】相關(guān)文章:
小班社會(huì)教案02-12
小班社會(huì)抱抱教案04-02
小班社會(huì)主題教案02-24
小班社會(huì)優(yōu)秀教案01-22
小班社會(huì)教案12-24
社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)小班教案04-01
小班社會(huì)活動(dòng)教案03-27
小班社會(huì)開(kāi)心寶寶教案04-02
春天小班社會(huì)教案04-02
小班社會(huì)教案《抱抱》03-19