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大班健康活動教案

時間:2024-07-12 12:55:14 教案 我要投稿

關(guān)于大班健康活動教案范文集錦六篇

  作為一位杰出的教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編整理的大班健康活動教案6篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于大班健康活動教案范文集錦六篇

大班健康活動教案 篇1

  設(shè)計意圖:

  我園是一所部隊幼兒園,孩子們受環(huán)境的影響,特別崇拜解放軍、警察、特工,希望自己成為和他們一樣有本領(lǐng)的人。我抓住幼兒的這個興趣點,設(shè)計了這個體育活動?紤]到大班幼兒鉆、爬、跨等動作已經(jīng)發(fā)展到一定水平,為了增強活動的挑戰(zhàn)性,我將活動重點放在提高幼兒身體的控制力與柔韌性上。

  整個活動以“諜戰(zhàn)”游戲情景貫穿,幼兒通過一次次的通關(guān)游戲挑戰(zhàn)了不同難度的障礙,提高了身體的控制力和柔韌性,以及根據(jù)不同障礙自主選擇合適動作的能力;顒又饕梢韵聨讉環(huán)節(jié)組成:一是自由探索環(huán)節(jié)。幼兒對由不同高度組合的紅外線所組成的障礙進行觀察和判斷,運用相匹配的動作進行嘗試,并在教師指導(dǎo)下進行同伴間的分享、交流、梳理,獲得了成功通過所設(shè)障礙的動作經(jīng)驗;二是游戲環(huán)節(jié)“諜戰(zhàn)精英”。該游戲共有兩關(guān):第一關(guān),設(shè)置游戲情境,賦予幼兒“特工”角色,讓幼兒通過自我調(diào)整來進一步規(guī)范動作,通過障礙物,從而提高身體控制力和柔韌性;第二關(guān),高低不一、縱橫交錯的“網(wǎng)”狀紅外線設(shè)置而成的障礙,給幼兒帶來了很大的挑戰(zhàn),幼兒只有選擇合適的動作,更好地控制好自己的身體,才能獲得勝利。

  活動目標:

  1、能根據(jù)不同障礙選擇合適的動作,提高身體的控制力與柔韌性。

  2、積極探索通過不同高度、不同組合方式的“紅外線”的方法,練習(xí)跨、爬、鉆等動作。

  3、愿意接受有難度的任務(wù),會用輪流、等待等方法與同伴游戲。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  活動準備:

  1.事先觀看電影《碟中碟》的相關(guān)片段。

  2.場景布置:第一,將3根綁有鈴鐺的紅線的兩端分別系在兩張椅上(可有多種不同高度的組合,所有組合的3條紅線均平行排列,但間距不等,如圖1、2)。第二,由高低不一、縱橫交錯的“網(wǎng)狀”紅線組成的障礙,如圖3。

  3.特工徽章人手一份,紅色圓形不干膠若干,紅、黃色盒子各一只(里面裝有秘密情報)。

  4.音樂。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、激趣導(dǎo)入。

  師:小特工們,今天我們要執(zhí)行一項非常重要的任務(wù)。在執(zhí)行任務(wù)之前,我們先活動活動身體吧!

  2、聽音樂做熱身操。

  二、基本部分

  1、提出問題。

  師:今天特工們的任務(wù)是尋找敵人的秘密情報。情報就在敵人的基地里。不過敵人在基地里安裝了很多紅外線,誰要是碰到紅外線,警報聲就會響起來(教師手碰紅線,鈴鐺響起)。我們要想進基地拿到情報,就要想辦法躲過這些“紅外線”。請你們想一想、試一試,用最安全的辦法通過。

  2、幼兒自主選擇難度不同的障礙進行探索,教師巡回觀察(如圖1)。

  3、交流、分享經(jīng)驗,梳理動作要點。

  (1)討論三組障礙的不同之處。

  師:每一組障礙有幾條線?

  幼:三條。

  師:這三條線排列一樣嗎?

  幼:不一樣!

  師:怎么不一樣?

  師(小結(jié)):這三組紅外線的排列不一樣。也許通過的方法也會不一樣。我們一起來看看每一組紅外線怎樣通過最安全。

  (2)個別幼兒分別展示通過紅外線的動作,師幼一起梳理動作。

  ●第一組紅外線

  師:請幾個小朋友來通過這一組紅外線。大家仔細看他們是怎么通過的。

  師:剛剛×××是怎么過去的?

  幼:鉆過去的。

  師:結(jié)果怎么樣了?

  幼:碰到線了/警報響了……

  師:為什么他會碰到線呢?

  幼:線離得太近了,不太好鉆。

  幼:他鉆的時候不小心。

  師:請你來試試看。

  (該幼兒嘗試也失敗了。)

  師:這一組線到底怎么過最安全、最合適?剛才×××和×××是怎么過的?

  幼:跨過去的!

  師:結(jié)果怎么樣?

  幼:成功了。

  師:那你們有沒有注意,他們跨過去的時候前面的腳是怎樣的,后面的腳又是怎樣的?

  幼:都是抬得高高的.。

  師:我們再請兩個小朋友試試,看看是不是只要把腳抬得高高的就能跨過去。

  (幼兒嘗試成功。)

  師(小結(jié)):看來通過這組紅外線用跨的方法比較合適。大家一起來試一試。

  ●第二組紅外線

  師:仔細看看這組紅外線有什么特點?你們剛才是用什么方法通過的?

  幼:爬。

  師:原來大部分特工是爬過去的。你們?yōu)槭裁匆门赖姆椒?

  幼:上面那根線太高跨不過去。

  幼:中間的兩根離得很近,不能鉆。鉆要碰到紅外線的。

  師:我們就請×××和×××來爬爬看。

  師:×××爬的時候身體是怎樣的?

  幼:胸和肚子是緊貼地面的。

  師:為什么他爬的時候那么慢?

  幼:慢一點就不會碰到紅外線了。

  師:那×××用了什么動作?身體是怎樣的?

  幼:他是頭朝上扭著爬過去的。

  幼:他是背貼著地面爬過去的。

  師:看來通過這組紅外線用爬的動作比較合適,而且爬的時候身體要緊緊貼著地面,動作要慢一點,小心一點。大家一起來試一試。

  ●第三組紅外線

  師:通過這組紅外線用什么辦法最好?誰來試一試?

  師:他用的是什么方法?

  幼:鉆。

  師:×××,你剛剛是怎么鉆過去的?先怎么樣,然后怎么樣?

  幼:一只腳先過去,然后身子低下來鉆過去,最后另一只腳再過去。

  師:你的身子鉆過去后,你又轉(zhuǎn)過頭來看了一下。你在看什么?

  幼:我在看我后面那只腳過去的時候會不會碰到紅外線。

  師:你想得真周到。小朋友同意這個方法嗎?

  師:看來用鉆的動作過第三組紅外線很不錯。小特工們在過的時候要注意一只腳先過去再過頭,頭過去了還要回頭看看身體的其他部位是否能安全通過。大家一起來試試。

  4.鞏固練習(xí)。

  師:看來不同的障礙有不同的通過方法,無論怎么通過都要注意控制身體的各個部位,不要碰到紅外線,否則會觸響警報,驚動敵人的。一起再來試一試。千萬要小心!(如圖1)

  5.游戲“諜戰(zhàn)精英”。

  師:我們練得差不多了。接下來我們就要去敵人的基地里尋找情報。情報有兩份,分別放在一個紅色盒子和一個黃色盒子里;赜袃蓚關(guān)卡,每個關(guān)卡都布滿了紅外線。你們在過紅外線的時候一定要小心,千萬不要碰到它。你們每個人身上都有五個生命能量,碰到一次紅外線,身上的生命能量就會減掉一個。如果五個生命能量都用光了,就意味著你要退出這次任務(wù)。

  (1)第一關(guān):幼兒陸續(xù)通過縱向排列的三組紅外線障礙,取第一份情報。(如圖2)

  師:現(xiàn)在請小特工們先過第一關(guān),全體成功通過第一關(guān)就可以取得第一份情報。第一關(guān)有三組紅外線,它們有高有低,看來有難度哦!你們有沒有信心闖過去?

  幼:有!

  (幼兒在胸前貼上五個紅色圓形不干膠充當生命能量,魚貫通過三組紅外線障礙,教師注意觀察,如有幼兒觸碰到線,就要減少該幼兒的“生命能量”,以此增強幼兒適度的緊張感,激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)的激情,達到自我修正和規(guī)范動作的游戲目的。請最后一個過關(guān)的幼兒拿取紅盒子。)

  (2)第二關(guān):幼兒陸續(xù)通過“網(wǎng)狀”紅外線關(guān)卡,獲取情報。(如圖3)

  師:我們馬上要進入第二關(guān)了!這一關(guān)的紅外線看起來怎么樣?

  幼:有點密密麻麻的!

  師:像什么?

  幼:像一張網(wǎng)!

  師:那你們有沒有信心闖過這像網(wǎng)一樣的紅外線啊?

  師:小特工們有信心非常好。但是這組紅外線需要你們不僅小心,還要動腦筋。希望你們能成功闖關(guān)!

  (幼兒闖關(guān),教師注意觀察,重點指導(dǎo)幼兒選擇合適的位置成功過線。當幼兒產(chǎn)生心理壓力時,教師要注意激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)自我的勇氣和信心,并對通過方法進行適當點撥。請最后一個過關(guān)的幼兒拿取黃盒子。)

  三、結(jié)束部分

  1、交流游戲,分享喜悅。

  師:經(jīng)過小特工們的努力,我們終于拿到了兩份情報,F(xiàn)在我們先不看情報,先來看每個小特工身上還有幾個生命能量。

  幼:我還有3個。

  幼:我有1個。

  師:只要你身上還有生命能量,不管多和少,都是最棒的!

  師:現(xiàn)在我們打開盒子一起來看看里面有什么。

  幼:是光盤。

  師:原來情報就藏在光盤里。我們回去把光盤放到電腦里,看看里面到底是什么情報,好不好?

  幼:好!

  2、聽音樂離開活動場地。

  活動反思:

  通過幼兒自由的嘗試,主動地探索,從而培養(yǎng)其創(chuàng)新意識,發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維,提高幼兒對體育活動的興趣。

大班健康活動教案 篇2

  設(shè)計思路:

  中班幼兒,在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展,在動作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃,動作的協(xié)調(diào)性增強,體力明顯增強,活潑好動,喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動作、玩法的活動。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系,來獲得對身體運動的經(jīng)驗,也有了一定的安全意識。跳躍是中班孩子較喜歡做的動作,助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點的以及本班幼兒實際發(fā)展情況的活動內(nèi)容,通過嘗試、模仿、練習(xí),可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調(diào),從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。

  活動目標:

  1、利用器具練習(xí)助跑跨跳等動作,發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

  2、引導(dǎo)幼兒積極動腦,積極探索新玩法,提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。

  3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作。

  4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  活動準備:

  長短不一的竹編布道人手各一,木樁若干,竹梯,舊輪胎,果子,籃子等

  活動流程:

  準備活動(律動)--幼兒主動探索(探索與練習(xí)助跑跨跳)--游戲:運果子--放松運動(簡單律動)

  活動重點:

  助跑跨跳的能力

  活動過程:

  1、(師生開小車進場)讓我們一起做運動(律動)音樂《誰的小車最最快》2-3分鐘

  2、今天我們一起來練一練跨過大石頭的本領(lǐng)。

  幼兒自己選擇合適的竹編布道,嘗試、模仿、練習(xí)助跑跨跳的動作。(分散練習(xí))(教師啟發(fā)并參與:鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒,并且讓幼兒可以小小組進行模仿,以便啟發(fā)更多更好的可以發(fā)展他們動作的玩法;幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離)教師:注重觀察幼兒活動的過程,在其需要的時候,給予適時適度地幫助,促使幼兒對自己選擇的難度能堅持完成。幫助幼兒對竹編布道更熟悉,能探索出更多的.練習(xí)方法。

  提問:怎樣使自己跳得更遠?

  3、“你們的本領(lǐng)練得怎樣了?”集中魚貫練習(xí),一個跟著一個。(可分成三組進行)

  4、游戲:運果子

  對面有許多果子,我們一起把果子運回來吧。(幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運果子)游戲分兩遍(第一遍自由練習(xí),第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強調(diào)規(guī)則,幼兒在進行第二遍時還可再選擇路徑)

  想一想,你能用什么方法運果子?

  場地布置:第一組:輪胎架起竹梯平放一個布道一堆果子

  第二組:走木樁平放兩個小布道一堆果子

  第三組:輪胎堆成的小山豎放小布道一堆果子

  5、結(jié)束:放松運動,音樂(聽)

  今天,你們的本領(lǐng)真正大,能跨過很大的石頭把那么多的果子搬了過來,我真為你們高興。聽--,你聽到了什么?(舒緩動作)坐下互相捶捶腿,放松自己。教師簡單總結(jié),表揚孩子的表現(xiàn)。

大班健康活動教案 篇3

  教學(xué)目標

  了解菠蘿的生長習(xí)性。

  菠蘿的外形與營養(yǎng)。

  教學(xué)準備

  菠蘿兩個(實物其中一個去皮)

  菠蘿生長圖片

  教學(xué)過程

  一、出示菠蘿看外形

  ——看老師拿來的是什么?

  ——那你們知道菠蘿還有個名字叫鳳梨。

  ——小朋友你們看菠蘿,上半部分是綠色葉,葉的形狀是不是像劍形,下半部分像松球形,沒成熟時上部紫紅色,下部白色。成熟時就變成金黃色。

  ——我們那菠蘿的時候一定要小心的拿,以免扎壞手。

  二、菠蘿的生長習(xí)性

  ——小朋友們知道菠蘿長在什么上嗎?

  ——菠蘿其實長在根上,我們通過圖片看下菠蘿根的樣子吧!

  ——我們是不是在咱們北方?jīng)]看見過生長的菠蘿啊?

  ——因為菠蘿是熱帶水果,生長在南方。

  三、菠蘿的營養(yǎng)

  ——我們平常吃菠蘿時,是不都吃里面的.果肉啊!

  ——現(xiàn)在夏天了,我們吃菠蘿可以清暑解渴。

  ——我們現(xiàn)在正是長身體的時候,多吃水果對身體好。

  四、

  ——我們今天學(xué)了怎么多關(guān)于菠蘿的知識,大家一起來吃菠蘿吧!

  教學(xué)延伸

  在這個基礎(chǔ)上可以教幼兒一起來畫畫菠蘿。

大班健康活動教案 篇4

  活動目標:

  1、尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的快樂。

  2、學(xué)習(xí)讓自己快樂起來的幾種方法。

  3、培養(yǎng)健康的心理和開朗的性格。

  活動重點:

  學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)生活中的快樂,學(xué)習(xí)讓自己快樂起來的幾種方法。

  活動難點:

  培養(yǎng)健康的心理和開朗的性格。

  活動準備:

  表示快樂的照片若干。

  活動過程:

  一、通過討論,請幼兒說一說自己什么時候感覺快樂。

  1、教師:每個人都有快樂和悲傷的時候,你什么時候會感覺快樂呢?

  2、請幼兒分小組進行討論或結(jié)伴進行討論。

  3、教師:快樂的時候,你是什么樣子的呢?每個人都希望自己的快樂的,也希望能把快樂帶給身邊的朋友。

  二、請幼兒說一說照片中快樂的事。

  1、教師:這張照片中你們發(fā)現(xiàn)的快樂是什么呢?

  2、幼兒大膽猜測照片中的內(nèi)容,并說一說自己有沒有這樣的情況。

  3、請照片中的.主人說說這張照片中快樂的事。

  教師:請你把你的快樂和一下。

  三、通過討論,讓幼兒知道不開心時如何調(diào)整方法。

  1、教師:快樂時我們的心情會怎樣?悲傷時我們的心情又會怎樣呢?當我們不開心的時候,我們會用什么方法幫助自己快樂起來呢?誰能來說一說?

  2、讓幼兒通過和同伴之間的討論明確:在我們的周圍到處都有快樂,游戲是快樂的,幫助別人是快樂的,在分享別人的快樂時,自己也會感到開心,觀看表演和參與表演時我們都是快樂的等等。

  3、教師:我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍的快樂,并能夠用快樂趕走自己生活中的不快樂。

  四、結(jié)束活動。

  1、教師:今天小朋友說了這么多快樂的事,朱老師也感到很快樂呢!

  2、教師:每個人都有自己感覺快樂的事,小朋友把自己快樂的事情說給別人聽,與別人分享,把自己的快樂帶給別人。也可以把自己快樂的事情畫出來,講給自己的同伴聽。

大班健康活動教案 篇5

  活動目標:

  1、了解吸煙對人體的危害和對環(huán)境的污染,知道公共場所禁止吸煙。

  2、嘗試設(shè)計禁煙標志,懂得關(guān)愛家人,知道保護自己和家人的健康。

  活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:簡單了解吸煙對人體健康及環(huán)境的危害。

  2、餐巾紙、香煙、禁煙標志、瓶子、圖片、課件。

  活動過程:

  一、認識禁煙的標志。

  “這是什么標志?它表示什么意思?

  “你在什么地方見過這種標志?結(jié)合幼兒講述引導(dǎo)幼兒了解在醫(yī)院、加油站、商場、學(xué)校等公共場所禁煙的意義。

  二、感知香煙對健康的危害和對環(huán)境的污染。

  1、出示香煙,了解幼兒對吸煙者的感受、

  家里有人吸煙嗎?在吸煙人身邊你有什么感覺?

  爸爸吸煙的時候媽媽通常怎么說?小結(jié):吸煙不僅危害自己的健康,而且吸煙產(chǎn)生的煙霧讓身邊的人也被迫跟著“煙”,對身體的危害也非常大。

  2、進行小實驗,讓幼兒直接感知吸煙的危害。

  3、將點燃的香煙放入瓶子中,在瓶口處覆蓋一層餐巾紙,觀察煙霧對紙巾的作用。

  在等待實驗結(jié)果的的過程中,啟發(fā)幼兒根據(jù)己有經(jīng)驗說一說吸煙的危害;稍后和幼兒一起鑒定小實驗的結(jié)果,將煙熏過的紙巾和新的紙巾做對比,了解香煙的危害。

  4、請幼兒觀看課件,進一步感知吸煙的危害。

  5、引導(dǎo)幼兒探討吸煙對環(huán)境的危害、

  吸煙除了危害健康還會對環(huán)境有哪些破壞?

  教師小結(jié):用圖片從健康和環(huán)境兩方面來小結(jié)吸煙的.危害。

  三、探尋禁煙的意義,知道公共場所禁止吸煙。

  四、鼓勵幼兒大膽嘗試設(shè)計禁煙小標志,爭當禁煙小衛(wèi)士。

  吸煙有這么多的危害,我們應(yīng)該告訴家里吸煙的人要怎么做?(請他們戒煙)再請幼兒想個好辦法:

  讓身邊吸煙的陌生人知道在公眾場合禁止吸煙;引出禁煙標志,鼓勵幼兒根據(jù)自己的設(shè)想大膽的設(shè)計禁煙標志、結(jié)束后邀請幼兒一起把禁煙貼到幼兒園,一起來當個禁煙小衛(wèi)士。

  活動結(jié)束。

  設(shè)計意圖:根據(jù)世界衛(wèi)生組織估計,全世界每年因吸煙致死的人口大約有500萬,吸煙不僅危害健康破壞環(huán)境,吸煙產(chǎn)生的二手煙還危害他人健康,本次活動設(shè)計,旨在通過有趣的活動,使幼兒認識吸煙對人體的危害和對環(huán)境的污染,從而幫助幼兒樹立正確的環(huán)保意識。

大班健康活動教案 篇6

  活動目標:

  1、和爸爸媽媽共同參與運動會,享受親子活動的'快樂。

  2、能控制自己的情緒,遵守運動規(guī)則。

  活動準備:

  布置運動場地

  活動過程:

  1、幼兒和家長根據(jù)項目需要穿上服裝,并簡單化妝。

  2、隨著運動員進行曲,幼兒和父母一起分組入場。

  3、支持人宣布運動會開始,并解釋比賽規(guī)則。鼓勵幼兒和家長發(fā)揚友誼第一,比賽第二的精神。

  4、開展各種體育運動項目。

  (1)為增加活動氣氛,可采用新穎的比賽方式。

  (2)鼓勵幼兒為家長、同伴吶喊助威。

  5、頒獎:

  (1)宣布各個項目的成績。

  (2)由家長和孩子代表為各項冠、亞、季軍頒發(fā)獎牌,還有體育精神獎。

  6、邀請一名家長代表發(fā)言評價本次活動。

  肯定幼兒熱愛運動、關(guān)心同伴、家長積極參與、合理競爭等事例。

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