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中班科學(xué)活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-08-31 12:48:33 教案 我要投稿

【精華】中班科學(xué)活動(dòng)教案集合8篇

  作為一名老師,時(shí)常需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的中班科學(xué)活動(dòng)教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】中班科學(xué)活動(dòng)教案集合8篇

中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識幾種常見的樹木,形成落葉樹、常綠樹的概念。

  2.知道常綠樹一年四季都是綠色的,落葉樹到了秋冬季節(jié)會落葉的特點(diǎn),學(xué)習(xí)對落葉樹與常綠樹進(jìn)行分類。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具準(zhǔn)備:收集各種各樣的樹葉,收集一些關(guān)于常綠樹和落葉樹的圖片。

  活動(dòng)過程

  一、帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)觀察樹木,撿落葉。

  1.利用晨間鍛煉的時(shí)間,帶領(lǐng)孩子們?nèi)ド鐓^(qū)撿落葉。

  2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看樹葉。

  師:你看到什么樣的樹葉,是什么形狀,什么顏色的?

  小結(jié):剛剛老師請小朋友撿了很多樹葉,發(fā)現(xiàn)有的樹葉是黃色的,有的是綠色的……

  二、集體交流自己觀察的結(jié)果

  1.師:冬天到了,我們發(fā)現(xiàn)樹葉有什么變化嗎?樹上的葉子都掉了嗎?

  小結(jié):冬天里的樹葉,有的`樹上的葉子變黃了,慢慢的掉下來,有些樹的葉子還是綠綠的。

  2.冬天到了,為什么有些樹的樹葉掉了很多,有些樹的葉子掉了很少,甚至不掉呢?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行有秩序地討論)

  小結(jié):原來呀,有的樹是常綠樹,一年四季都是綠色的。而有的樹是落葉樹,每年的秋天樹葉就會開始變黃,漸漸掉下,到了春天的時(shí)候才會長出新的樹葉。

  三、了解幾種常綠樹和落葉樹,知道它們的名稱。

  1.出示常綠樹的圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看看,樹葉的形狀是什么樣的?顏色是什么樣的?這棵樹叫什么名字呢?

  2.出示落葉樹圖片,小朋友再看看,這就是落葉樹,它們的樹葉是什么樣的?顏色怎么樣?

  3.請小朋友仔細(xì)觀察看看這些樹有什么區(qū)別?

  小結(jié):常綠樹的葉子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分;表面有蠟質(zhì)。落葉樹的葉子是軟軟的、粗糙的、薄薄的、沒有水分。

  四、遷移幼兒經(jīng)驗(yàn),說說還知道有哪些常綠樹和落葉樹。

  師:小朋友你們知道有哪些常綠樹和落葉樹嗎?

  老師再次出示一些常綠樹和落葉樹的圖片,豐富幼兒對常綠樹和落葉樹的認(rèn)識。

中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、對滾動(dòng)的物體發(fā)生興趣,發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)物體的形狀特征。

  2、探索滾動(dòng)軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  方形的盒子、球、杯子等各種圓形的物體。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┯變鹤杂刹僮鞑牧,發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)物體的形狀特征。

  1、出示杯子,操作滾動(dòng)。

  小朋友你們看,這是什么?現(xiàn)在它要和我們做游戲了(操作滾動(dòng))怎么樣了?你們想不想來試試?老師給小朋友準(zhǔn)備了許多的材料,請你們?nèi)ネ嬉煌妗?纯茨男〇|西可以滾動(dòng)。

  2、教師與幼兒共同總結(jié)試驗(yàn)結(jié)果。

  (1)你玩的是什么?它會不會滾動(dòng)?

  (2)現(xiàn)在請小朋友幫它們分分類,把不會滾的東西放到空筐內(nèi).

  (3)除了小朋友們剛才玩到的東西會滾動(dòng),你還知道哪些會滾動(dòng)的東西?它們?yōu)槭裁磿䴘L動(dòng)?(都是圓形的).它們滾的一樣嗎?

  3.請小朋友們再去玩一玩,探索圓形物體滾動(dòng)軌跡的不同.

  它們滾的一樣嗎?有什么不同?

  出示表格

  幼兒講述自己的'想法

  一次性紙杯

  薯片盒

  圓形筆

  鈴鐺

  4.幼兒再次操作,驗(yàn)證結(jié)果.

  5為什么有的物體會向一個(gè)方向滾,有的物體會拐彎?

  師幼共同交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果,物體的滾動(dòng)與它們形狀有關(guān)系,罐子可以滾直是因?yàn)槭且粯哟值模淮涡约埍瓡諒澥且驗(yàn)閮深^的粗細(xì)不一樣.

  6.活動(dòng)延伸:會滾的輪子.

  出示兩個(gè)旅行包,問:”這是什么?它們有什么不一樣?”(是兩個(gè)包,一個(gè)有輪子,一個(gè)沒有輪子),使用起來哪一個(gè)更方便,省時(shí)間又省力氣呢?(有輪子的包省時(shí)省力),老師在這兩個(gè)包里裝上相同數(shù)量的書,請小朋友排成兩隊(duì)來運(yùn)書,一隊(duì)是運(yùn)沒輪子的包,一隊(duì)運(yùn)有輪子的包,看看哪隊(duì)運(yùn)的最快!

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng),給予幼兒 較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者,鼓勵(lì)者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽幼兒的表述,并及時(shí)的梳理與小結(jié)。幼兒始終是主體,他們通過觀察、動(dòng)手、探究,梳理出新的知識經(jīng)驗(yàn)使他們在實(shí)踐中增長才干。當(dāng)然,在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中,我們應(yīng)該加強(qiáng)對幼兒思維能力的培養(yǎng),增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性,使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成,真正掌握科學(xué)知識,走進(jìn)科學(xué),也讓科學(xué)之光,能照亮孩子成長之路。

中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道哪些是危險(xiǎn)的事,懂得要遠(yuǎn)離它。

  2、積累安全生活的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)自我保護(hù)的意識。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的`發(fā)現(xiàn)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):了解哪些是危險(xiǎn)的事

  活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會自我保護(hù)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片若干 情境表演“胖胖喝進(jìn)了鹽酸”

  活動(dòng)過程:

  一、 情境表演

  “胖胖喝進(jìn)了鹽酸” 胖胖是一個(gè)虎頭虎腦,模樣長得十分可愛的中班男孩。一個(gè)星期天的下午,胖胖從外面與小伙伴一起玩好,滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯,胖胖擦了臉、洗了手,就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有“飲料”,捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫(yī)院工作,而且他們的家也住在長海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使,沒有造成嚴(yán)重的后果。經(jīng)過幾個(gè)月的調(diào)理,胖胖又能正常地進(jìn)食了。事后,經(jīng)了解才知道,胖胖的媽媽將鹽酸拿回來,是為了洗馬桶,打掃衛(wèi)生用的。沒想到一時(shí)疏忽險(xiǎn)些釀成慘劇。

  二、 討論活動(dòng)

  1、 胖胖為什么會生。

  2、 我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做?

  小結(jié):我們平時(shí)不能隨意的去碰、去吃一些物品。

  三、 看幾副安全教育的圖片

  圖片一:下雷雨是小朋友在大樹下避雨

  圖片二:一個(gè)人在摸插座

  圖片三:陌生人敲門馬上把門打開

  說說他們做得對嗎?為什么? 那我們碰到這樣的事應(yīng)該怎樣做?

  活動(dòng)反思:

  本次教學(xué)活動(dòng),能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)開展,運(yùn)用幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),通過啟發(fā)感知。講述與操作讓幼兒積極主動(dòng)參與活動(dòng),逐步激發(fā)幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)的興趣及強(qiáng)烈的探索欲望。發(fā)明創(chuàng)新方法,體驗(yàn)創(chuàng)造帶來的快樂。動(dòng)靜結(jié)合,注意發(fā)揮孩子的主體性,讓幼兒思維活躍,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新品質(zhì)。

中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇4

  活動(dòng)背景:

  月亮是我們常見的自然事物,在孩子們的世界里,月亮是一個(gè)美麗的神話,充滿著神秘色彩。9月24號是我國一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”,在歡樂的節(jié)日氣氛中,我設(shè)置了此次科學(xué)課程,和孩子們一起揭開“月亮”的神秘面紗。

  活動(dòng)名稱:

  神奇的月亮姐姐

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒對于“月亮”這一常見事物的好奇心和觀察興趣。

  2、初步了解月亮基本知識,能夠大膽發(fā)言,提高語言表達(dá)能力。

  3、培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會熱愛生活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體設(shè)備(教學(xué)視頻)、圖片若干、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  1、了解月亮基本知識。

  2、學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活、熱愛生活。

  活動(dòng)過程:

  (一)導(dǎo)入:律動(dòng)《小白船》,在柔美的樂曲中進(jìn)入本次課程學(xué)習(xí)。

  師:“小朋友們,歌曲里的“小白船”是什么呢?”

  (二)小朋友眼中的月亮

  師:“有誰觀察過月亮?”“在哪里看見過月亮?”“月亮幾歲啦?““月亮上有沒有動(dòng)植物?”(鼓勵(lì)幼兒各抒己見,大膽發(fā)言)

 。ㄈ┟利惖脑虑蛏裨

  讓幼兒講述所知道的關(guān)于月亮的.故事,如:嫦娥奔月的故事

 。ㄋ模┙议_月亮的神秘面紗

  觀看科學(xué)視頻,走進(jìn)月亮,找到問題答案。(“好了,小朋友們知道這么多關(guān)于月亮的故事和知識,但是月亮的真面目到底是什么樣子呢?讓我們一起來揭開月亮的神秘面紗吧!”)

  (五)重新認(rèn)識月亮

  月亮,又稱月球,是地球的天然衛(wèi)星,屬于太陽系月亮的年齡大約是46億年,月球直徑約3476公里體積約為地球的1/49,質(zhì)量約為7350億億噸,相當(dāng)于地球的1/8月面重力相當(dāng)于地球的1/6……

 。┛偨Y(jié)一下吧

  教師和幼兒一起總結(jié)一下關(guān)于月亮的內(nèi)容。

  活動(dòng)延伸:讓幼兒課下搜集關(guān)于月亮的科技知識,如:“第一個(gè)登上月球的人是誰?”“我們國家誰登上月球了?”“我國的航天事業(yè)”等,下節(jié)課分享。

 。ㄆ撸┗顒(dòng)結(jié)束

中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識鼻子的外形特征、名稱及用途。

  2、掌握正確擦鼻子的方法。

  3、通過活動(dòng)使幼兒產(chǎn)生保護(hù)身體器官的意識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識準(zhǔn)備"認(rèn)識若干種小動(dòng)物,知道它們鼻子的形狀知道酒、醋、香水、清水的氣味。

  2、教具:鼻子正面、側(cè)面圖各一張,香水、酒、醋、清水各一瓶,紙巾人手一張。

  3、人手一張沒畫鼻子的小人頭像。

  活動(dòng)過程:

  1、請幼兒玩點(diǎn)鼻子的游戲,訓(xùn)練幼兒的思維、動(dòng)作敏捷、協(xié)調(diào)。

  2、先后出示"鼻子"圖片及字卡,認(rèn)識鼻子并認(rèn)讀,認(rèn)識鼻子長的部位,外形結(jié)構(gòu),由鼻梁、鼻尖、鼻孔組成。

  3、鼻子的用途:幼兒討論,通過討論得出結(jié)論:

 。1)聞氣味(出示香水、酒、醋、清水,請幼兒發(fā)揮小鼻子的作用,問出不同的瓶子里各盛了什么東西)

  (2)告訴小朋友,鼻子不但能聞出氣味,更重要的.是起呼吸的作用(學(xué)習(xí)"呼、吸"兩詞,并感受,知道鼻子呼吸的重要。

  4、安全教育:討論怎樣保護(hù)鼻子(不得外鼻孔,不用異物堵塞,不要用力碰撞鼻子,洗臉時(shí)要用濕毛巾輕輕將鼻子洗干凈,正確的擦鼻子的方法)

  5、手工游戲《貼鼻子》

中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇6

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.能夠認(rèn)識正方形、長方形、三角形、圓形的基本特征

  2.找出由正方形、長方形、三角形、圓形構(gòu)成的事物 3.萌發(fā)對圖形能夠組合成不同事物的樂趣

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  正方形、長方形、三角形、圓形的大小圖片若干,ppt課件

  三、活動(dòng)過程

  (一)、認(rèn)識圖形基本特征

  1、請出正方形

  教師:小朋友們,老師給你們帶來了一個(gè)魔法袋,想知道里面有什么嗎?誰要來摸一摸里面是什么好東西。教師請一個(gè)小朋友摸出袋子里的圖形。

  教師:他摸出來的是什么圖形呀?

  幼兒:正方形

  教師:正方形有幾條邊呀,請小朋友數(shù)一數(shù),正方形有幾個(gè)角呀,請一個(gè)小朋友摸一摸并且告訴我們

  幼兒:有4條邊,4個(gè)角

  教師:小朋友們一起念:我是正方形,我有4條邊,我有4個(gè)角,我的邊一樣長,所以我是正方形

  2、請出長方形

  教師:現(xiàn)在老師要從第二個(gè)魔法袋里請出我們的第二位朋友,小朋友們看這是什么圖形呀

  幼兒:長方形

  教師:剛才我們認(rèn)識了正方形,現(xiàn)在我們來一起認(rèn)識長方形吧。長方形有幾條邊幾個(gè)角(教師順著長方形的邊一條條的摸,增強(qiáng)幼兒的直觀形象感)

  幼兒:有4條邊,4個(gè)角

  教師:我們剛才認(rèn)識了正方形知道正方形有4條邊4個(gè)角,那這個(gè)圖形不是正方形嗎,為什么會是長方形(教師拿出正方形跟長方形,請幼兒做出比較)

  幼兒:長方形的四條邊不是相等的(幼兒用手指出上下兩條邊是相等的左右兩條邊是相等的)

  教師:小朋友們發(fā)現(xiàn)我們的長方形有4條邊,4個(gè)角,對面的兩條邊相等

  3、請出三角形

  教師:小小的魔術(shù)袋里還有什么圖形呢,在請一個(gè)小朋友摸一摸(教師請一個(gè)小朋友摸出三角形且請他說出三角形的基本特征,并且詢問其他小朋友該幼兒說的對不對,有什么不同意見)

  教師:三角形有三條邊,有三個(gè)角(教師順著三角形的邊一條條的摸三角形的.角一個(gè)個(gè)的點(diǎn))

  4、請出圓形

  教師:老師的魔法袋里還有一個(gè)圖形,我們摸出來看看究竟是什么圖形(教師從袋子里掏出圓形)圓形有什么特點(diǎn)呢

  幼兒:圓形沒有角 教師:圓形有沒有邊

  幼兒討論圓形有沒有邊,教師引導(dǎo)幼兒圓形的邊有什么特點(diǎn)

  (二)、尋找隱藏在圖片中和周圍環(huán)境中的圖形

  教師:圖形寶寶不見了,小朋友們你們能不能幫老師找找看圖形寶寶在哪里(教師打開ppt課件,展示兒童簡筆畫如小魚、小雞、花等)

  幼兒根據(jù)教師呈現(xiàn)的ppt上的圖片找出圖形藏在圖片的哪個(gè)部位

  教師:剛才老師發(fā)現(xiàn)你們都能把圖形找出來了,那你們能不能找找看我們身邊有沒有這些圖形(教師啟發(fā)幼兒尋找,比如窗戶是長方形、鏡子是正方形等,教師可以讓幼兒放學(xué)后回家找一找家里有沒有圖

  (三)、拼有趣的圖形

  教師:大家有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍有很多事物都是用圖形拼出來的,我們用這些圖形來拼你想拼的圖案吧(教師分發(fā)準(zhǔn)備好的圖形,教師指導(dǎo)幼兒拼圖案,比如用長方形跟幾個(gè)三角形拼成一棵雪松等)

中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇7

  活動(dòng)名稱:

  1、激發(fā)幼兒對數(shù)的活動(dòng)的興趣。

  2、發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力和思維的正確性和靈活性。

  3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)7的形成,能手口一致地點(diǎn)數(shù)7個(gè)物體,理解7的實(shí)際意義,認(rèn)讀數(shù)字7。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前通過交談讓幼兒知道“買6贈(zèng)1”的含義。

  2、準(zhǔn)備有關(guān)7的形成的圖片,玩具,如:小河里有6只小魚,又游來了一只小魚等。

  活動(dòng)過程:

  一、組織幼兒觀察玩具及圖片,通過討論初步學(xué)習(xí)6添上1是7。

  二、幼兒在一起玩一玩自己選的玩具,并相互數(shù)一數(shù),說一說6個(gè)上1個(gè)7個(gè),了解7的.形成。

  三、借助其他東西進(jìn)一步學(xué)習(xí)7的形成,理解7的實(shí)際意義,認(rèn)讀數(shù)字7(7像鐮刀) 。

  四、引導(dǎo)幼兒利用學(xué)具在桌子上擺一擺,數(shù)一數(shù),說一說,加深理解7的形成和實(shí)際意義.

中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇8

  目標(biāo)

  1、在揀菜的過程中進(jìn)行分類比較,了解韭菜、大蒜、蔥的不同特征。

  2、在種植過程中,發(fā)現(xiàn)根能吸收營養(yǎng),幫助植物生長。

  準(zhǔn)備

  1、韭菜、大蒜、蔥。

  2、筐若干個(gè)(三只以上)。

  3、小花盆若干。

  過程

  1、揀菜。

  —(出示一筐菜)菜場一早送來許多菜,可是粗心的送菜人把好幾種菜混在了一起,給廚房的廚師帶來了許多麻煩。請小朋友幫忙,把這些菜分開放在各自的筐里。

  —幼兒一邊揀菜一邊分別放入不同的筐中。

  —討論:為什么要這樣分開擺放?

  —引導(dǎo)幼兒說出三種蔬菜的不同特征。說說誰像哥哥,誰像弟弟,誰像妹妹。

  —韭菜妹妹的葉子從上到下都是一樣粗的,葉子是扁的、窄的';大蒜哥哥的葉子上小下大,又扁又寬;蔥弟弟的葉子中間是空的,圓柱形的。

  2、種植韭菜、大蒜(有根的)、蔥(有根的)。

  —取部分韭菜、大蒜、蔥,切下其下半段。

  —把它們種植在同一花盆里,比一比誰長得高。

  —把它們放在自然角中,鼓勵(lì)幼兒學(xué)著照顧,并觀察其生長情況。

  建議

  引導(dǎo)幼兒觀察韭菜、大蒜、蔥的生長情況,啟發(fā)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)根是植物生長的重要部分。

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