有關(guān)中班科學(xué)活動(dòng)教案三篇
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的中班科學(xué)活動(dòng)教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)背景:
月亮是我們常見的自然事物,在孩子們的世界里,月亮是一個(gè)美麗的神話,充滿著神秘色彩。9月24號是我國一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”,在歡樂的節(jié)日氣氛中,我設(shè)置了此次科學(xué)課程,和孩子們一起揭開“月亮”的神秘面紗。
活動(dòng)名稱:
神奇的月亮姐姐
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒對于“月亮”這一常見事物的`好奇心和觀察興趣。
2、初步了解月亮基本知識,能夠大膽發(fā)言,提高語言表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會熱愛生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體設(shè)備(教學(xué)視頻)、圖片若干、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
活動(dòng)重難點(diǎn):
1、了解月亮基本知識。
2、學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活、熱愛生活。
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入:律動(dòng)《小白船》,在柔美的樂曲中進(jìn)入本次課程學(xué)習(xí)。
師:“小朋友們,歌曲里的“小白船”是什么呢?”
(二)小朋友眼中的月亮
師:“有誰觀察過月亮?”“在哪里看見過月亮?”“月亮幾歲啦?““月亮上有沒有動(dòng)植物?”(鼓勵(lì)幼兒各抒己見,大膽發(fā)言)
。ㄈ┟利惖脑虑蛏裨
讓幼兒講述所知道的關(guān)于月亮的故事,如:嫦娥奔月的故事
。ㄋ模┙议_月亮的神秘面紗
觀看科學(xué)視頻,走進(jìn)月亮,找到問題答案。(“好了,小朋友們知道這么多關(guān)于月亮的故事和知識,但是月亮的真面目到底是什么樣子呢?讓我們一起來揭開月亮的神秘面紗吧!”)
。ㄎ澹┲匦抡J(rèn)識月亮
月亮,又稱月球,是地球的天然衛(wèi)星,屬于太陽系月亮的年齡大約是46億年,月球直徑約3476公里體積約為地球的1/49,質(zhì)量約為7350億億噸,相當(dāng)于地球的1/8月面重力相當(dāng)于地球的1/6……
。┛偨Y(jié)一下吧
教師和幼兒一起總結(jié)一下關(guān)于月亮的內(nèi)容。
活動(dòng)延伸:讓幼兒課下搜集關(guān)于月亮的科技知識,如:“第一個(gè)登上月球的人是誰?”“我們國家誰登上月球了?”“我國的航天事業(yè)”等,下節(jié)課分享。
(七)活動(dòng)結(jié)束
中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、在玩抓玩空氣的游戲中,感知空氣是無色、無味,看不見、摸不著的。
2、運(yùn)用多種感官,學(xué)習(xí)尋找空氣的簡單方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
透明的.盆若干、透明塑料杯若干、手絹若干、塑料袋若干。
教學(xué)過程:
一、小實(shí)驗(yàn):手絹為什么不濕?
1、教師舉起塑料杯,請幼兒看被子里有東西嗎?(沒有。是空的)
2、杯子里真的沒有東西嗎?(教師把手絹塞入杯底,把杯子倒扣著壓入水下)請幼兒猜一猜手絹濕了嗎?
3、到底濕了還是沒有濕?我們拿出來看看。(教師拿出手絹,請幼兒摸一摸,手絹沒有濕)。
4、手絹為什么沒有濕呢?水為什么進(jìn)不了杯子?多奇怪呀!杯子里有什么東西擋著不讓水進(jìn)去呢?(請幼兒討論,說說原因)。
5、教師進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn),將杯子壓入水下后傾斜,使氣泡冒出。
6、引起幼兒注意:哎呀!什么跑出來了?
7、猜一猜,手絹濕了嗎?
8、請一個(gè)幼兒拿出來看看,到底濕了沒有?讓大家都來摸一摸。
9、再請幼兒討論,手絹為什么濕了?
在討論的過程中,教師提醒幼兒:空杯子里為什么會跑出泡泡來?第一次實(shí)驗(yàn)有泡泡嗎?杯子里是空的嗎?
小結(jié):第一次手絹沒濕是因?yàn)榭諝庠诒永,水進(jìn)不去。
第二次杯子傾斜空氣跑出來,冒出氣泡,水就進(jìn)去了,手絹也就濕了。
原來杯子不是空的,里面裝滿了看不見的空氣。當(dāng)空氣在水里變成了氣泡,我們才能看見它。
二、找空氣(操作)。
用塑料袋抓空氣,把塑料袋抓緊,看看塑料袋有什么變化。
教師引導(dǎo)幼兒思考:為什么塑料袋會鼓起來?
將塑料袋打開來,擠壓一下,看一看,摸一摸,聞一聞,有什么感覺嗎?
三、找一找
讓幼兒找一找,什么東西里、什么地方還有空氣。
四、教師引導(dǎo)幼兒了解空氣的作用
幼兒將嘴閉上,用手捂住鼻子,說一說有什么感覺?為什么難受?
引導(dǎo)幼兒想一想,如果沒有空氣會怎樣?
小結(jié):空氣是我們的好朋友,我們要好好保護(hù)空氣,不要讓空氣受到污染,清新干凈的空氣對我們的身體是非常有益的。
五、拓展延伸
游戲:把空氣吹出來
玩法:幼兒每人一個(gè)吸管,對著盆里的水,把吸管插入里面,輕輕地吹一吹。
中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過多渠道的感知嘗試了解中藥中幾種常見的藥材,產(chǎn)生對中藥的探索興趣。
2、嘗試了解中藥是我國傳統(tǒng)醫(yī)藥,具有防病、治療功能。
3、培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣,激發(fā)愛國情懷。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒觀察的中藥。
2、李時(shí)珍畫像、他的著作《本草綱目》、及相關(guān)的圖片。
3、視頻轉(zhuǎn)換儀。
4、幼兒品嘗藥茶的工具;煎好的中藥及袋裝的中藥;中成藥。
活動(dòng)過程:
一、教師以談話直接引出主題。
師:小朋友你生過病嗎?生了病該怎么辦?
師:你生病的時(shí)候吃過什么藥?
二、讓幼兒初步了解中藥,感知中藥的'組成材料。
師:前幾天,黃老師也生病了,到醫(yī)院配了一些藥,和有些小朋友說的藥不一樣。
1、引導(dǎo)幼兒初步觀察,了解中藥中有哪些原料?
師:看!這就是黃老師帶來的中藥,我們看看中藥是用什么包起來的?
中藥里有許多秘密,老師把中藥放到你們桌上,輕輕地把它打開,你會發(fā)現(xiàn)什么?
2、幼兒自由地觀察和討論。
3、組織交流。
師:中藥里你發(fā)現(xiàn)了什么?哪些藥你是認(rèn)識的,你給我們介紹一下,它叫什么?。(請個(gè)別幼兒介紹,教師根據(jù)幼兒的講述把實(shí)物展示在大屏幕上)
師:中藥里還有許多藥我們不認(rèn)識,許多秘密不了解。等一下我們用鼻子聞一聞、用手摸一摸,仔細(xì)看一看,你還會發(fā)現(xiàn)有趣的秘密。把你知道的告訴別人,不知道的問一問旁邊小朋友或者是老師?
4、再次觀察、探索,了解中藥的氣味、特性、來源,并引導(dǎo)幼兒問老師、同伴等途徑求知。
教師引導(dǎo)幼兒用各種感官去探索,看、摸、聞。
5、組織交流
教師拿出幾種多數(shù)幼兒不認(rèn)識的藥材如:樹皮、草干
1、師:有小朋友問我:這是什么?出示樹皮、草(幼兒自由發(fā)言)
師:這是樹皮、草干。平時(shí)樹皮和草小朋友是最熟悉的,在這里怎么不認(rèn)識他們呢?(幼兒思考和自由發(fā)言)因?yàn)檫@里的樹皮和草是加工過的,曬干后就變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了。許多中藥多經(jīng)過加工的,有的把它曬干;有的把它炒一炒,有的磨成粉,這樣放時(shí)間長一點(diǎn)也不會壞。
2、師:有小朋友問我:“為什么這個(gè)東西臭臭的”。(幼兒思考和發(fā)言)
師:這是藥味。中藥有他特有的氣味,吃起來還比較苦,但對身體有有好處。這個(gè)中藥只有中國有,外國是沒有的。這么好的東西是一位很早很早以前的老爺爺發(fā)明的,他的名字叫李時(shí)珍,他每天到山上找草藥,治好了好多病人。他還寫了一本書叫《本草綱目》,里面記錄了許多中藥和治病的方法。(用大屏幕展示李時(shí)珍的畫像和書)
3、有小朋友問我:這樣能吃了嗎?(幼兒思考和自由發(fā)言)
師:小朋友真聰明,連煎藥都知道。我這里有一張關(guān)于煎藥的圖片我們一起來看一看。(出示)
師:中藥像小朋友說的一樣是不能直接吃的,要放在藥罐里加水煮很長時(shí)間,煮到一碗藥水的時(shí)候才能吃。(出示手工煎制的中藥)現(xiàn)在人們發(fā)明了一種機(jī)器來煎藥,煎藥的速度非常快,帶著也比較方便。為了吃起來更方便還把中藥做成藥片、藥丸。(出示中成藥)
三、品嘗藥茶。
1、師:中藥能治病,還能防病。平時(shí)吃一些像胖大海、枸杞、菊花等中藥,對我們的喉嚨、眼睛有好處呢。
師:老師給你們準(zhǔn)備了一杯茶,請你們來嘗一嘗,看一看茶里面有什么?喝起來有什么味道?我們現(xiàn)在喝的就是藥茶。
2、幼兒自由地品嘗藥茶。
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