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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-05-23 08:56:15 教案 我要投稿

【精品】中班美術(shù)教案模板匯編8篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的中班美術(shù)教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】中班美術(shù)教案模板匯編8篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)生活中的圓形物體。

  2.幼兒能夠根據(jù)圓形創(chuàng)作出各類(lèi)物品或動(dòng)物的形象。

  3.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

  4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.各色太空泥、托盤(pán)。

  2.樣品范例(小花、雪人、手鏈)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.以魔術(shù)游戲引入圓形。

  教師:小朋友,今天我們班來(lái)了一位小客人(出示圓形),瞧瞧,知道它是誰(shuí)嗎?原來(lái)是我們的老朋友——圓形呀!來(lái),我們用熱烈的掌聲歡迎“圓形寶寶”來(lái)我們班做客。

  教師:圓形寶寶是怎樣的?

  小結(jié):圓形是圓圓的,很光滑的,沒(méi)有尖尖角,還可以滾動(dòng)呢!

  教師:今天圓形寶寶要請(qǐng)我們看魔術(shù)表演。我們只要對(duì)著小圓形說(shuō)'圓形寶寶,變變變'圓形寶寶就會(huì)變出很多漂亮的東西。

  2.認(rèn)識(shí)生活中圓形物體。

  (1)魔術(shù)師對(duì)著圓形寶寶說(shuō):“圓形寶寶,變變變!”逐步出示小花。

  教師:呀,魔術(shù)師變出什么來(lái)了?(漂亮的小花)小花是什么形狀的?什么顏色?中間的`叫花蕊、外面的是花瓣。

  (2)教師:我們?cè)賮?lái)變一個(gè)吧。這回,魔術(shù)師變出什么了?(美麗的蝴蝶)

  接下來(lái)變雪人和手鏈的方法同上,不同的是可以請(qǐng)幼兒來(lái)做魔術(shù)師,變魔術(shù),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  (3)激發(fā)幼兒找生活中的圓形物體。

  教師:小朋友,你喜歡魔術(shù)師的表演嗎?圓寶寶說(shuō)還有許多東西和它長(zhǎng)的很像,它還能變成什么東西呢?

  3.幼兒制作圓形物體。

  教師:你們能不能來(lái)幫助圓寶寶變變變呢?

  幼兒用太空泥自由創(chuàng)作圓寶寶,教師適時(shí)指導(dǎo)。

  4.幼兒分享、交流、展示自己的作品。

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.運(yùn)用團(tuán)、壓、搓等泥工技巧,塑造出簡(jiǎn)單的兔形象,并能夠簡(jiǎn)單刻畫(huà)形象細(xì)節(jié)。

  2.養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的制作習(xí)慣。

  3.發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

  4.感受作品兔的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 :

  玩具兔子一只、各色彩泥、泥工板、工具若干、

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)

  教師(出示玩具兔子):你們看,我?guī)дl(shuí)來(lái)了?(小兔子),告訴幼兒這個(gè)兔子的名字叫“叮叮”,引導(dǎo)幼兒圍繞兔子的外形進(jìn)行觀察和討論。它長(zhǎng)什么樣?

  二、基本活動(dòng)

  1.教師引導(dǎo)幼兒,重點(diǎn)講解兔子的耳朵、身體和尾巴的特征。

  2.兔子的兩只耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,頭是圓的,身體是橢圓形的,四條腿短短的,尾巴也是短短的,眼睛是紅紅的,嘴巴是三瓣的.。

  3.小兔子叮叮沒(méi)有朋友,我們幫它做一些好朋友吧。

  4. 教師邊示范邊講解制作過(guò)程:首先將彩泥平分兩份,先用一團(tuán)泥搓一個(gè)橢圓形的身體;另一團(tuán)先平分為兩份,其中一團(tuán)泥團(tuán)一個(gè)圓形的頭,剩下的一團(tuán)為三份,一份搓成一條短尾巴;其余兩份搓成二只耳朵,耳朵要搓好一個(gè)橢圓形再壓扁,用另外一種顏色做耳朵的內(nèi)部,沾上嘴巴,最后小兔子就做好了。

  5.交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  6.現(xiàn)在請(qǐng)你們給小兔子做好朋友,小兔子的頭可以看不同方向。鼓勵(lì)幼兒做不同姿態(tài)的兔子。

  7.教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)幫助幼兒解決各部份粘貼問(wèn)題以及嘴巴和眼睛的塑造問(wèn)題。

  8.教師個(gè)別輔導(dǎo)動(dòng)手能力差的幼兒,對(duì)個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒還可以鼓勵(lì)他搓一個(gè)胡蘿卜喂兔子吃。

  三、結(jié)束活動(dòng)

  展示幼兒作品,看看誰(shuí)的小兔子最可愛(ài)。

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)爸爸媽媽一起制作兔子伙伴。

中班美術(shù)教案 篇3

  設(shè)計(jì)思路:

  春天已經(jīng)來(lái)臨,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地一片朝氣蓬勃的景象。黃色的迎春花開(kāi)滿(mǎn)枝頭,小鳥(niǎo)快樂(lè)的在樹(shù)上筑著新巢,草地上的小昆蟲(chóng)也探出頭來(lái),漂亮的蝴蝶也飛來(lái)了。

  教學(xué)目的:

  1、認(rèn)識(shí)蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。

  2、嘗試制作對(duì)稱(chēng)畫(huà)。

  3、了解蝴蝶花紋的用途。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件、計(jì)算機(jī)、畫(huà)紙、彩筆、各種種子、水彩、圖片 膠水。

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、今天老師要考一考咱們班的小朋友誰(shuí)最聰明好不好,那咱們先來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)。

  猜謎語(yǔ):身穿花衣愛(ài)打扮,兩對(duì)翅膀光閃閃。不會(huì)唱歌只跳舞,花叢里面跳的歡。{蝴蝶}

  誰(shuí)猜出來(lái)了請(qǐng)悄悄的告訴老師。請(qǐng)小朋友一塊告訴老師是什么?

  2、誰(shuí)能用一個(gè)形容詞來(lái)形容一下蝴蝶?(豐富幼兒詞匯)老師這里還有許多呢小朋友想不想看老師請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察看看有什么發(fā)現(xiàn)?

  (1)你發(fā)現(xiàn)了什么?

  (2)蝴蝶兩邊翅膀的形狀、顏色、花紋是怎樣的?(翅膀是對(duì)稱(chēng)的)還有什么是對(duì)稱(chēng)的?(書(shū)桌、門(mén)窗、課本)

  (3)誰(shuí)知道漂亮的花紋有什么作用嗎? (蝴蝶身上的圖案和色彩跟它所處的背景很相近,這樣他的天敵鳥(niǎo)或其它的動(dòng)物就很難發(fā)現(xiàn)他們,起到了保護(hù)自身的作用)

  3、小朋友你們想了解蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程嗎?(課件)

 。1)蝴蝶把一個(gè)圓圓的想雞蛋的小東西產(chǎn)在花芯、樹(shù)干或葉子上。小朋友知道是什么嗎?{卵}圖

 。2)卵里的小東西一天天長(zhǎng)大他要出來(lái)活動(dòng)了,就從卵里爬出一只小蟲(chóng)子?(毛蟲(chóng))

  (3)毛蟲(chóng)吃了植物的葉子,長(zhǎng)的很胖很大了,它的衣服就變小了,所以它脫掉了小衣服換上了新衣服小朋友看它變了模樣?(幼蟲(chóng))

 。4)幼蟲(chóng)每天都找它的好朋友去玩每天都累的不想動(dòng)了,它想我還不如蓋間小房子躲在里面休息呢?(蛹)

  (5)一天天過(guò)去了蛹覺(jué)的寂寞了,還是出去看看外面的世界吧,它就從蛹的一端敲了一個(gè)小洞飛出了一只美麗的蝴蝶。(蝴蝶)

  4、小朋友蝴蝶漂亮嗎?你想不想用你手中的材料來(lái)花一只蝴蝶呢?

  分組活動(dòng):

 。1)對(duì)稱(chēng)組:把畫(huà)紙對(duì)折,在紙的一邊畫(huà)半只蝴蝶,然后把另半邊紙覆蓋在圖上,在用手按幾下,打開(kāi)圖紙便會(huì)看見(jiàn)一只美麗的蝴蝶。

 。2)繪畫(huà)組:用圖紙畫(huà)畫(huà)可添畫(huà)上花草。

 。3)粘貼組:用各種子添畫(huà)蝴蝶。

 。4)生長(zhǎng)過(guò)程組:把生長(zhǎng)過(guò)程的順序排列,在用畫(huà)筆把生長(zhǎng)過(guò)程畫(huà)出來(lái)。

  結(jié)束部分:老師講評(píng)作品,并把蝴蝶剪下裝飾教室。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng),我首先創(chuàng)設(shè)了情境進(jìn)行引導(dǎo),激發(fā)了幼兒活動(dòng)的熱情。之后通過(guò)讓幼兒觀察蝴蝶圖片,讓幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶對(duì)稱(chēng)的特征,在幼兒對(duì)蝴蝶的對(duì)稱(chēng)有了初步的.認(rèn)識(shí)后,教師進(jìn)行了示范畫(huà),示范操作的時(shí)候,我教育幼兒繪畫(huà)時(shí)注意左右對(duì)稱(chēng),并提醒幼兒選擇不同的顏色,在個(gè)別幼兒示范畫(huà)時(shí),幼兒感知了對(duì)稱(chēng)畫(huà)的特點(diǎn),大部分幼兒對(duì)于對(duì)稱(chēng)的理解都比較好,剛開(kāi)始時(shí)幼兒不會(huì)用言語(yǔ)表達(dá),只能說(shuō)出“兩邊的一樣的”,通過(guò)引導(dǎo)后,幼兒知道了對(duì)稱(chēng)這一概念。從幼兒的繪畫(huà)作品看,幼兒對(duì)“對(duì)稱(chēng)”掌握的還是比較好的,目標(biāo)達(dá)成率也很高,但少數(shù)幼兒還需要重新認(rèn)識(shí)。

  總之,通過(guò)各種感官,幼兒親自動(dòng)手,動(dòng)腦去嘗試,探索,并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,享受活動(dòng)和成功的樂(lè)趣,我覺(jué)得,幼兒通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)不僅能獲得繪畫(huà)知識(shí)的技能,更重要的是讓幼兒在自主活動(dòng)學(xué)習(xí)中去探索,去嘗試,培養(yǎng)他們認(rèn)真探索以及耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

中班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.運(yùn)用繪畫(huà)造型基本要素:點(diǎn)、線、面來(lái)創(chuàng)作游泳的動(dòng)態(tài)和場(chǎng)景。

  2.體驗(yàn)繪畫(huà)造型基本要素的組合與創(chuàng)意。

  3.認(rèn)識(shí)色彩基本知識(shí),啟發(fā)幼兒大膽、自由發(fā)揮色彩的運(yùn)用技巧和組合技能。

  4.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣,養(yǎng)成他們良好的作畫(huà)習(xí)慣,增進(jìn)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.孩子自己的游泳實(shí)例照片和集體的游泳活動(dòng)圖例或視頻。

  2.大小不等的銅版紙、鉛畫(huà)紙、油畫(huà)棒、紙巾等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.老師出示相關(guān)圖例,通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)在游泳池里的經(jīng)歷和感受。

  2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)繪畫(huà)造型基本要素的'組合與創(chuàng)意,激發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  3.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用油畫(huà)棒擦涂法,大膽、自由發(fā)揮色彩的運(yùn)用技巧和組合技能。

  4.老師提出作畫(huà)的要求,引導(dǎo)幼兒自由組合游泳畫(huà)面的情節(jié)性,把自己的親身游泳體驗(yàn)通過(guò)繪畫(huà)的形式來(lái)進(jìn)行大膽表達(dá)。

  5.老師指導(dǎo)。

  作品賞評(píng):

  1.請(qǐng)幼兒觀賞他人的作品,鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的作品。

  2.教師有針對(duì)性地請(qǐng)小朋友給大家介紹自己的作品,教師并對(duì)其作品進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)。

中班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試勾畫(huà)彈簧線,并在圈內(nèi)畫(huà)出快樂(lè)一家在一起的情形。

  2.初步掌握向心圖案的畫(huà)法,體驗(yàn)創(chuàng)造美的'快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  電腦、電視機(jī)、課件、KT板一塊、紙、記號(hào)筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:欣賞音樂(lè)引出線條。

  師:今天老師帶來(lái)了一段音樂(lè),一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

  師:聽(tīng)了這段音樂(lè)你想干什么?

  二、彈簧線添畫(huà)。

  1.畫(huà)彈簧線。

 。1)教師示范畫(huà)彈簧線——有一段小線條也想來(lái)跳舞了,看看它跳的是什么舞(圈圈舞)。

 。2)幼兒徒手練習(xí)畫(huà)有大圈圈的彈簧線。

  2.觀察發(fā)現(xiàn)圈圈的不同,并進(jìn)行想象。

 。1)師:小線條跳的圈圈舞有趣嗎?這些圈圈一樣嗎?什么地方不一樣?

 。2)師:圈圈像什么?

  3.在圈圈中添畫(huà)。

 。1)教師示范添畫(huà)小魚(yú)一家。讓幼兒初步掌握向心圖案的畫(huà)法。

 。2)幼兒自由想象并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試添畫(huà)。

  三、兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  鼓勵(lì)幼兒大膽勾畫(huà)彈簧線,并在圈圈中繪畫(huà),并強(qiáng)調(diào)同一幅作品中只有同一種形象,畫(huà)出快樂(lè)一家在一起的情形。

  四、展示、交流作品。

  五、模仿表演。

  根據(jù)幼兒作品內(nèi)容在圓圈上表演不同的形象動(dòng)作,感受在一起的快樂(lè)。

中班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解信封的作用,學(xué)習(xí)運(yùn)用折、剪、貼、畫(huà)等多種方法制作信封玩偶;

  2、能大膽發(fā)揮想象對(duì)信封玩偶進(jìn)行裝飾;

  3、體驗(yàn)創(chuàng)作裝飾的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)用信封制作玩偶,并進(jìn)行創(chuàng)意裝飾。

  活動(dòng)難點(diǎn) 能大膽發(fā)揮想象對(duì)信封玩偶進(jìn)行裝飾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、三個(gè)不同動(dòng)物的信封玩偶、制作步驟圖;

  2、信封、剪刀、用于裝飾的動(dòng)物耳朵和油畫(huà)棒。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始部分

  了解信封的用途,并激發(fā)幼兒想用信封創(chuàng)作的興趣。

  師:看,這是什么?那你知道信封有什么用嗎?

  師:是啊,我們都知道信封是用來(lái)裝信寄信的,但是今天信封還要給我們展示它的新本領(lǐng)哦!

  二、基本部分

  1、出示信封玩偶讓幼兒欣賞。

  師:你們看,這些小動(dòng)物有什么特別的地方嗎?它們是用什么做成的'?

  師:那你們認(rèn)識(shí)它們嗎?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察它們不同的裝飾特點(diǎn),觀察后請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)講述玩偶做法,激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣和欲望。

  師:哦,長(zhǎng)耳朵的是小兔,圓耳朵的是小熊,尖耳朵的是小貓。

  師:你們知道用信封做一個(gè)動(dòng)物玩偶需要哪些步驟嗎?

  3、教師示范操作方法、講解要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。

 、傧劝研欧鈱(duì)折;

 、诮又趯(duì)折線的兩端用剪刀剪下兩個(gè)三角形,(然后把小剪刀嘴巴關(guān)上,放到桶里)展開(kāi)后就有了頭和身體;

 、墼偃∫粚(duì)耳朵,撕下雙面膠,貼在頭上;(撕下的雙面膠放在?對(duì)了,放在垃圾盒里)

 、茏詈笥孟灩P從上到下依次畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴巴等,并穿上漂亮的衣服。

  師:喏~可愛(ài)的信封玩偶就做好了!你們學(xué)會(huì)了嗎?那現(xiàn)在就請(qǐng)你們自己動(dòng)手做一做信封玩偶吧!不清楚的地方可以看看步驟圖。

  4、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和創(chuàng)作。

 、傩⊥瞄L(zhǎng)著紅眼睛;小貓有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須;小熊有紅紅的臉頰。

  ②如果你做的玩偶是男孩子,就可以穿襯衫戴領(lǐng)帶,女孩子就穿裙子戴項(xiàng)鏈。

 、垡呀(jīng)完成的小朋友可以翻過(guò)來(lái)畫(huà)另一面。

  三、結(jié)束部分

  1、請(qǐng)幼兒展示自己的作品,師生共同講評(píng)。

  師:誰(shuí)愿意把你做的玩偶介紹?這是?你幫它設(shè)計(jì)的衣服是有***的花紋。誰(shuí)也做的是小熊?你設(shè)計(jì)的衣服和他一樣嗎?請(qǐng)你來(lái)介紹一下。

  2、教師,活動(dòng)結(jié)束。

  師:今天,我們每個(gè)小朋友都做了信封玩偶,放在我們的小舞臺(tái)游戲里肯定會(huì)更熱鬧的,對(duì)嗎?現(xiàn)在就戴上你的信封玩偶和客人老師說(shuō)“再見(jiàn)”吧!

中班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用棉簽畫(huà)出菊花的主要特征。

  2、教育幼兒學(xué)習(xí)菊花堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神。

  3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的棉簽作畫(huà)常規(guī),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT演示菊花圖片、教師范畫(huà)、棉簽、水粉紙

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天什么花兒開(kāi)放?

  小結(jié):秋天來(lái)了,美麗的菊花開(kāi)了,讓我們一起欣賞那些美麗的菊花吧!

  二、欣賞千姿百態(tài)的`菊花,播放PPT,幼兒欣賞。

  提問(wèn):這些菊花有什么不一樣?(幼兒討論,引導(dǎo)幼兒從顏色和形狀比較。)

  小結(jié):菊花的顏色:紅色、黃色、粉色、紫色……學(xué)習(xí)詞匯—五顏六色;形狀:含苞待放的菊花像球形;盛開(kāi)的菊花,花瓣像媽媽的卷發(fā);還有的菊花是線狀的,像煙花……學(xué)習(xí)詞匯—千姿百態(tài)

  三、學(xué)習(xí)菊花不畏嚴(yán)寒的精神。

  菊花是秋天開(kāi)的花,是中國(guó)十大名花之一,(簡(jiǎn)單介紹十大名花),被稱(chēng)為花卉四君子(簡(jiǎn)單介紹梅蘭竹菊)。菊花在百花紛紛枯萎的秋季開(kāi)放,它不怕寒冷,傲霜怒放。

  提問(wèn):天氣漸漸變冷,有的小朋友開(kāi)始怕冷了,每天早上都不能勇敢的一下子就從被窩里起來(lái),還有的幼兒喜歡整天呆在家里,這樣做對(duì)嗎?為什么?

  小結(jié):冬天就要來(lái)臨,老師希望每個(gè)小朋友要像菊花一樣不怕寒冷,每天堅(jiān)持來(lái)幼兒園好嗎?

  四、認(rèn)識(shí)名畫(huà)

  引導(dǎo)幼兒觀察王少卿的《秋風(fēng)麗日?qǐng)D》,學(xué)習(xí)構(gòu)圖布局和顏色搭配。

  五、講解畫(huà)菊花方法和注意事項(xiàng)

  1、先畫(huà)細(xì)長(zhǎng)的花莖,然后在花莖的兩邊畫(huà)上大大的葉子,畫(huà)花瓣時(shí),先畫(huà)花心再畫(huà)花瓣,花瓣是圍繞花心向外展開(kāi)的,可以是直直的短線,也可以是一條條短弧線。

  2、注意事項(xiàng):作畫(huà)時(shí),一個(gè)棉簽蘸一種顏色,換顏色是要換棉簽,保持畫(huà)面和衣服的干凈。

  六、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽用棉簽作畫(huà)。

  七、欣賞與評(píng)價(jià)。

  教師對(duì)線條流暢,能大致表現(xiàn)菊花特征的作品,以及有良好繪畫(huà)習(xí)慣的幼兒,給予肯定和表?yè)P(yáng),最后將幼兒作品張貼在展示墻上。

  活動(dòng)反思:

  在活動(dòng)中,圍繞菊花調(diào)動(dòng)幼兒的多種器官,利用多媒體課件,讓幼兒欣賞各種各樣形態(tài)和顏色的菊花,讓幼兒有好的視覺(jué)享受,在認(rèn)識(shí)了菊花的主要特征后,欣賞王少卿的菊花作品,更進(jìn)一步加深了印象,明白了基本構(gòu)圖和顏色搭配,幼兒在之后作畫(huà)就很順利了,所以大部分幼兒的作品完成的很好。

中班美術(shù)教案 篇8

  目標(biāo):

  1、讓幼兒嘗試?yán)L畫(huà)各種美麗的花。

  2、 讓幼兒感受春天的美麗。

  準(zhǔn)備:各種花的圖片,蠟筆,幼兒美術(shù)書(shū)第8頁(yè)。

  過(guò)程:

  一、 激發(fā)興趣。

  1、 活動(dòng)前帶幼兒在園內(nèi)散步,發(fā)現(xiàn)幼兒園里開(kāi)了很多漂亮的花。

  2、 活動(dòng)室里討論。

  師:剛剛我們散步的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有很多花都開(kāi)了,為什么花會(huì)開(kāi)呀?(春天來(lái)了)

  師:大樹(shù)伯伯打電話給我,說(shuō)春天來(lái)了,很多花都開(kāi)了,但是它卻開(kāi)不了花,它很傷心,希望小朋友能幫助它,讓它變成一棵花樹(shù)!你們?cè)覆辉敢鈳椭?

  二、 討論花的畫(huà)法。

  1、春天有很多花,我們來(lái)看看,這里的花,你認(rèn)識(shí)嗎?

  出示花的.圖片,與幼兒一起觀察并討論花的畫(huà)法。

  2、教師先示范在大樹(shù)上畫(huà)幾朵花,請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試畫(huà)花。

  三、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、展示幼兒作品,欣賞。

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