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幼兒園大班教案

時間:2023-06-10 07:00:44 教案 我要投稿

關(guān)于幼兒園大班教案三篇

  作為一位杰出的教職工,時常需要用到教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于幼兒園大班教案三篇

幼兒園大班教案 篇1

  活動目標:

  1.了解小學生學習,活動的場所和學習常規(guī)。

  2.觀察小學生下課,活動的情況,會主動訪問小學生,自己提問,了解小學生活動的有關(guān)情況。

  3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

  4.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  活動準備:

  1.與附近小學聯(lián)系好參觀事宜。重點看一年級的語文、數(shù)學課。

  2.事先請幼兒在"小學生采訪表"上畫自己想知道的關(guān)于上小學的問題。

  活動過程:

  1.引發(fā)幼兒參觀小學的愿望。

 。1)談話:還有一學期我們就要從幼兒園畢業(yè)了,將要到哪里學習呢?

 。2)啟發(fā)幼兒交流自己想要了解的有關(guān)小學的內(nèi)容。

  提問:你想了解小學什么情況?要了解情況,你用什么辦法?在參觀時,要看些什么?不知道的內(nèi)容可以訪問誰?

  訪問時要注意什么?

  2.組織幼兒參觀前的談話內(nèi)容,在參觀過程中向幼兒提供幫助。

  (1)找找校牌,知道校名。

 。2)訪問操場上的老師,了解個場所的用途。

  (3)組織觀看小學生上課。

  (4)鼓勵幼兒訪問下課的小學生,了解自己想知道的問題,并把得到的答案用繪畫的方式記錄在采訪表上。

  3.組織幼兒回園交流。

  提問:你參觀了什么學校?知道了哪些內(nèi)容?你發(fā)現(xiàn)幼兒園與小學有什么不同?

  參觀過程中遇到困難了嗎?誰幫助了呢?解決了什么問題?

  教學反思:

  本次主題活動是以幼小銜接為主,情感為主線的一系列生動的活動.以幼兒參觀小學掀開主題活動的`帷幕,到對小學的好奇、想要上小學,再到對幼兒園的依依不舍、對老師朋友的分別,都體現(xiàn)了大班幼兒的年齡特點,情感發(fā)展.大班幼兒的學習應該是在自然狀態(tài)下主動建構(gòu)知識和經(jīng)驗的學習,是一個主動獲得經(jīng)驗的過程.

幼兒園大班教案 篇2

  設(shè)計背景

  因本班幼兒出現(xiàn)挑食偏食以及有模仿挑食的現(xiàn)象;為了讓孩子們認識和了解挑食、偏食是一種不好的習慣,所以設(shè)計了本次活動 幫助孩子們克服這些不良習慣。

  活動目標

  1、初步了解食物與健康的關(guān)系。

  2、養(yǎng)成良好的飲食習慣,做到不挑食、不偏食。

  教學重點、難點

  教學重點:結(jié)合本班幼兒的不良飲食習慣,引出活動的內(nèi)容,知道挑食的`危害。

  教學難點:讓幼兒改善挑食的毛病,以后再也不會出現(xiàn)這種問題。

  活動準備

  小狗和狗媽媽(大狗)的手偶

  活動過程

  一、請幼兒欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。

  1、教師帶上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導幼兒發(fā)現(xiàn)挑食對自己的身體有危害。

  2、提問:小灰狗有一個不好的習慣是什么?為什么被大風吹跑了?

  引導幼兒了解,因為挑食,小灰狗越來越瘦,身體也越來越差,所以差點被風吹跑。

  二、教師根據(jù)故事內(nèi)容引導幼兒討論。

  1、小朋友有沒有像小灰狗這樣挑食的?

  2、我們因該對小灰狗說什么?為小灰狗做些什么?

  小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候,身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食,就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長不高、長不大,全身沒有力氣。

  三、說一說、想一想

  1、結(jié)合班上的普遍挑食情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。

  提問:知道這些食物的名稱嗎?哪些是你吃過的?那些是最喜歡吃的?

  2、提問:這些食物對小朋友都有哪些營養(yǎng)價值?

  幼兒自由結(jié)伴說一說自己知道的食物營養(yǎng)價值。

  教師小結(jié)各種食物的營養(yǎng)價值:牛奶補充鈣,讓小朋友長得高而壯;肉補充熱量,讓小朋友更有勁;蔬菜補充各種維生素,,讓小朋友皮膚好……

  四、幼兒分小組繪畫,把愛吃的食物畫出來。

  1、請小朋友拿出自己畫的食物,說一說為什么愛吃這種食物。

  2、請小朋友說一說聽了故事《好寶寶不挑食》后,今后打算怎么辦呢?

  教師小結(jié):小朋友為了使自己的身體健康,應該多吃各種有營養(yǎng)得食物保證身體得到充足的營養(yǎng)。

  教學反思

  本次教學活動孩子們的學習積極性高,教師在介紹各種食物時沒有做到既詳細又明了好記。如果繼續(xù)延伸這一活動會將認識食物的環(huán)節(jié)在設(shè)計的緊湊詳細些。

  幼兒園大班好寶寶教案。每個幼兒都是一個好寶寶,對孩子的夸獎都是好寶寶,只要孩子們做的好,我們都會對孩子夸一句,是個好寶寶,家長和老師們也要幫助幼兒在生活習慣方面的改善,成為一個好寶寶。

幼兒園大班教案 篇3

  設(shè)計背景

  幼兒的觀察是無意識的,我們應該將幼兒無意識的觀察與教師有意識的引導結(jié)合起來,走出教室,融入自然,關(guān)注幼兒生活,才能引起幼兒的極大學習興趣。我是這樣做的:我讓幼兒集中在操場上,以猜謎語的形式導入“我有一個好朋友,我到哪他到哪,緊緊跟在我身邊!弊尯⒆觽冋业阶约旱挠白,通過“找影子”游戲讓幼兒了解物體是有影子的。通過玩“影子變變變”游戲,讓幼兒觀察、了解影子的特點。

  活動目標

  1. 鍛煉幼兒散跑的能力。

  2. 激發(fā)幼兒運動的興趣。

  3. 培養(yǎng)幼兒能靈活閃躲和有目標奔跑的能力。

  4. 在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5. 通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

  重點難點

  讓幼兒觀察、了解影子的特點,怎樣引起幼兒的關(guān)注,引發(fā)幼兒的.持久興趣和努力地去創(chuàng)新、去挖掘、去發(fā)現(xiàn)幼兒的潛能

  活動準備

  安全場地---操場

  活動過程

  1. 組織幼兒到戶外曬太陽,做各種模仿動作,充分活動身體.

  幼兒根據(jù)教師的語言提示,做各種模仿動作.如:太陽曬到肩膀上,肩膀聳一聳,太陽曬到腿上雙腿跳一跳,太陽曬到腰上扭一扭等.

  2. 玩“踩影子”游戲,練習閃躲跑和追逐跑?

  (一)請幼兒看看:太陽下我們是什么樣的?

  (二)請幼兒變換姿勢,看看自己的影子有無變化.

 。ㄈ⿲⒂變悍殖蓛扇艘唤M,玩“踩影子”的游戲.

  3. 集體玩“踩影子”的游戲.在指定范圍內(nèi),教師做踩影子的人追幼兒,幼兒注意閃躲,被踩到影子的幼兒到場地一邊稍微休息.

  4. 再次組織集體游戲,變換踩影子的人.一個人踩影子,其他幼兒在規(guī)定范圍內(nèi)閃躲.

  活動結(jié)束

  教師:“太陽下山了,要休息了.”提示幼兒做放松運動.放松運動可讓幼兒糅糅腿,膝蓋全身放松.

  德育教育

  在活動過程中,對于影子的探索還是表面的、膚淺的,主要的作用是引起幼兒的關(guān)注,引發(fā)幼兒的持久興趣,只要我們做教師的做一個有心人,只要我們不斷努力地去創(chuàng)新、去挖掘、去發(fā)現(xiàn),那么我們的活動必將更加有效,我們的孩子必將得到更全面的發(fā)展。

  教學反思

  影子是幼兒生活中司空見慣的自然現(xiàn)象,但卻又是最易讓幼兒忽視的,因為幼兒的觀察是無意識的,我們應該將幼兒無意識的觀察與教師有意識的引導結(jié)合起來,走出教室,融入自然,關(guān)注幼兒生活,才能引起幼兒的極大學習興趣。我是這樣做的: 我讓幼兒集中在操場上,以猜謎語的形式導入“我有一個好朋友,我到哪他到哪,緊緊跟在我身邊!弊尯⒆觽冋业阶约旱挠白樱ㄟ^“找影子”游戲讓幼兒了解物體是有影子的。通過玩“影子變變變”游戲,讓幼兒觀察、了解影子的特點。通過“踩影子”游戲讓幼兒思考“為什么躲在樹陰下就踩不到影子?”即影子產(chǎn)生的條件——必須有光源。雖然影子的現(xiàn)象在日常生活中是非常常見的,但我們的孩子對于這一現(xiàn)象卻并不了解,因此,當我在進行前面那些步驟的時候,孩子們特別的認真,也特別的興奮,對影子充滿了好奇感,整個活動的過程幼兒的注意力非常集中。 本次活動以游戲貫穿,即讓幼兒在活動中游戲玩耍,在游戲中體驗學習,在游戲中感悟道理。自然界是一個神奇的課堂,在其中,有著最生動的課程資源,而關(guān)鍵就在于我們做教師的去怎么樣發(fā)掘和利用了。就拿本次活動來說,我覺得對于影子的探索還是表面的、膚淺的,主要的作用是引起幼兒的關(guān)注,引發(fā)幼兒的持久興趣。我們老師應該繼續(xù)在一日生活中,不斷的滲透、適時的引導。我覺得,只要我們做教師的做一個有心人,只要我們不斷努力地去創(chuàng)新、去挖掘、去發(fā)現(xiàn),那么我們的活動必將更加有效,我們的孩子必將得到更全面的發(fā)展。

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