關(guān)于小班教案模板錦集八篇
作為一名老師,總歸要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的小班教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、通過操作和游戲,讓幼兒初步感知物體摩擦后能吸小物體的現(xiàn)象。
2、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣和自主探索的能力。
3、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。
4、學(xué)會積累,記錄不同的探索方法。
活動準(zhǔn)備:
塑料棍、彩筆、塑料梳子、果奶瓶子、氣球、火車掛圖、毛絨玩具、雞毛等;皺紋紙剪得小紙片、小蝴蝶等。
活動過程:
(一)變魔術(shù)、激發(fā)興趣、引入活動
教師變魔術(shù):用“魔棒”( 塑料棍)靠近紙蝴蝶,幼兒觀察到紙蝴蝶沒動;用“魔棒”擦擦某幼兒的頭發(fā),靠近紙蝴蝶,幼兒發(fā)現(xiàn)紙蝴蝶被“魔棒”吸起來了。用手去掉“魔棒”上的紙蝴蝶再擦擦衣服,“魔棒”又能吸起紙蝴蝶了。
提問:魔棒怎樣才能吸起紙蝴蝶?
(二)玩玩說說-----感知摩擦的神奇
1、幼兒自選材料操作,相互交流,感知摩擦的神奇
指導(dǎo)語:我為你們準(zhǔn)備了許多好玩的`,請你們?nèi)グ阉鼈兡σ荒、擦一擦,看看會怎么樣?/p>
提問:你是怎么玩的?發(fā)現(xiàn)了什么?
2、吸氣球游戲,運用經(jīng)驗解決問題
教師手掌上吸著一個氣球,讓幼兒觀察。
提問:你們誰能把氣球吸在身上或頭上?
幼兒動手操作,相互交流。
(三)運“水果”(氣球)游戲
1、將“水果”寶寶裝到火車上
啟發(fā)幼兒想辦法把“水果”寶寶吸在墻上畫的火車上。
2、幼兒開火車,給災(zāi)區(qū)的小朋友送“水果”。幼兒隨開火車音樂走出活動室;顒幼匀唤Y(jié)束。
活動反思:
本活動引導(dǎo)幼兒感知摩擦起電的現(xiàn)象,選材符合小班幼兒年齡特點。教師通過變魔術(shù),提供豐富的操作材料,吸引幼兒投入活動,幼兒通過充分的操作活動,發(fā)現(xiàn)摩擦的神奇;顒託夥諏捤蔁崃遥子谆,共享成功的快樂。
小班教案 篇2
一、活動名稱:
剝毛豆(第二層次)
二、活動
目標(biāo):
1、會使用、收放盤子。
2、初步學(xué)會剝毛豆。
三、材料準(zhǔn)備:
托盤若干、托盤內(nèi)裝有兩個小碗(其中一碗盛未剝過的毛豆)。牙簽若干。
四、活動介紹:
語言提示:“小朋友,今天我們的工作是……”
操作示范:
1、從操作區(qū)托盤,放桌上。
2、從碗中取出毛豆,剝開后取出豆子放入另一碗中。
3、引導(dǎo)幼兒將每根牙簽上穿上三顆豆子。(能力強的可要求多穿)
4、將豆殼倒入拉圾筒,托盤送回操作區(qū)櫥柜中。
五、觀察指導(dǎo):
1、觀察幼兒是否能夠按要求取出正確數(shù)量的豆子,并將它們穿在牙簽上。
2、提醒幼兒將工作做完,養(yǎng)成做事有始有終的.良好習(xí)慣。
六、分析反思:
活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的剝豆速度及水平已經(jīng)有了提高,大部分幼兒能夠按要求取出正確數(shù)量的豆子穿在牙簽上……
小班教案 篇3
目標(biāo):
1、能用看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法辨別多種果味的飲料。
2、體驗自己動手調(diào)制飲料的樂趣。
準(zhǔn)備:
把各種口味的果珍(桔子味、檸檬味、水蜜桃味、草莓味、蘋果味等)
裝在透明容器中,并放上勺子。
教師調(diào)制好各種口味的'果珍飲料,分別用透明的襪子盛裝。
每個幼兒一只透明的被子和一把攪拌用的勺子。
過程:
尋找“隱身水果”。
——今天有許多水果來和我們做“捉迷藏”的游戲,你們能把它們找出來嗎?
——鼓勵幼兒在活動室四周尋找這些水果。
——如果幼兒找不到,可以進一步提醒幼兒:會不會藏到瓶子里了?會不會藏
到杯子里了?
——原來這些水果都藏到水中去了,但到底哪種水果藏在哪杯水里呢?請你們
猜一猜,說說為什么。
請幼兒看一看、聞一聞、嘗一嘗、找一找每種水果分別藏在哪杯水里。
調(diào)制飲料。
——出示粉末狀的果珍,請幼兒猜想它們分別是什么口味。
——請幼兒自己調(diào)制果汁并品嘗,體驗自制飲料的樂趣。
小班教案 篇4
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)繪畫小蝸牛。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進行裝飾。
4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。
5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動準(zhǔn)備:
春天的大背景圖一張,水彩筆、油畫棒、黑板、粉筆。
活動過程:
。ㄒ唬⒊鍪敬蟊尘皥D,老師講述畫面內(nèi)容。
師:春天來了,紅紅的太陽照著大地,溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著,小燕子自由自在地飛著,地上的小草變綠了,五顏六色的花都開了。
(二)、老師在大背景圖上范畫(邊講故事邊畫)
師:睡了一冬的小蝸牛也想出來欣賞春天的美麗景色,它從自己的房子里先伸出圓圓的小腦袋,東瞧瞧西看看,然后將身體慢悠悠地爬出來,它坐在那,張著小嘴,一邊呼吸新鮮空氣,一邊欣賞春天美麗的景色。小蝸牛覺得一個人太孤單了,它想:要是能跟我的好朋友在一起,那該多好!我的好朋友在哪呢?小朋友,你們愿意幫我找到我的好朋友嗎?
。ㄈ┝私馕伵5耐庑翁卣
師:小蝸牛的朋友長得什么樣呢?它和小蝸牛長得差不多,咱們來看看小蝸牛長得什么樣?師:它身上背著重重的房子,圓圓的頭,一對短觸角,一對長觸角,一張小嘴,還有彎彎的身體。
提問:小蝸牛的.眼睛長在哪里?身體是什么樣子的?象什么?(幼兒回答,老師可出示實物,如沒有實物,老師在黑板上范畫)
(四)幼兒在大背景圖上繪畫,老師巡回指導(dǎo)。
師:小蝸牛都等急了,咱們快來用畫筆把它的朋友找出來,這樣它們就能高高興興地在一起玩了。
。ㄎ澹=Y(jié)束:小蝸?匆娺@么多的好朋友,心里特別的高興,來,咱們和小蝸牛一起玩一個“找朋友”的游戲(聽音樂,做游戲)
活動反思:
孩子們對今天的這個繪畫技法還是比較熟悉。在講解示范環(huán)節(jié)我將重點放在了怎么樣將螺旋線在小蝸牛的背上完美的布局,引導(dǎo)孩子們要畫的飽滿,并盡可能的使線與線之間的距離均等一些。從孩子們的操作上看,還是把握的不錯的,基本上小蝸牛的殼都能撐得滿滿的。
小班教案 篇5
活動目標(biāo)
一、培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏的認(rèn)識。
二、在游戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育,使幼兒懂得友情,珍惜友情。
活動過程
1、 情節(jié)引入“有只小鴨子不高興了,我們?nèi)蛶退伞!痹趺磶椭兀坑變河懻。對幼兒進行互助友愛的教育。
——今天老師帶來了許多小鴨子,我們?nèi)タ纯此麄冊诟蓡幔?/p>
突然有只小鴨子不高興了,該怎么辦呢?
我們?nèi)フ宜龊门笥押貌缓媚兀?/p>
2、 欣賞歌曲《我的朋友在哪里》
① 教師:1、2、3、4、5、6、7,我的朋友在哪里?
啟發(fā)幼兒答:在這里,在這里,我的`朋友就是你。
② 帶領(lǐng)幼兒一起唱歌,先感受音樂,做動作
3.當(dāng)幼兒熟悉音樂后,帶領(lǐng)幼兒齊唱
4.請個別幼兒(接受能力較強的)先在老師帶領(lǐng)下唱~并給予獎勵。
5.一起玩找朋友的游戲。
——由教師發(fā)起,配合音樂節(jié)奏玩找朋友的游戲。請所有幼兒齊唱“一二三….在哪里”。唱到在這里的時候請一個幼兒請出以為好朋友,然后2個幼兒找好朋友。以次類推
結(jié)束延伸:
此活動可以用于音樂游戲中。
小班教案 篇6
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)會控制或適當(dāng)發(fā)泄自己的情緒。
教學(xué)準(zhǔn)備:
自制心情臉譜教具
教學(xué)建議:
1.教師展示一張小朋友的心情臉譜,讓幼兒猜猜看他表達的是什么心情(高興、傷心、生氣、平靜)。
2.讓幼兒也用心情臉譜說說他今天的心情是怎么樣的。讓小朋友根據(jù)自己的心情分成四組,并分別說說自己為什么高興?生氣?傷心?
3.出示高興的臉譜,問幼兒:“什么時候心情會高興?”出示心情不好的臉譜,問幼兒:“什么時候心情會不好?”
4.感受好心情:教師與幼兒一起跳舞:“快樂碰碰碰”。
5.討論:如果有的小朋友心情不好會怎樣:會生病、沒有朋友和他玩。
6.心情:怎樣使自己的心情變得愉快?
7.游戲:“心情魔方”玩法:拿一個正方體盒子,在它的六個面畫上六種不同的'表情,請一個幼兒往上拋,落下后,它露出的表面上是什么表情,幼兒就會做出相應(yīng)的表情。以此引起全體幼兒不斷的笑聲,共同找到快樂!
小班教案 篇7
活動目標(biāo):
1. 初步認(rèn)識身體外部主要部位,知道頭、手、腳的主要作用。
2. 積極參加活動,能用相應(yīng)的身體部位做動作。
3. 懂得保護自己的身體。
活動準(zhǔn)備:
歌曲《我的身體》、課件一組、機器人玩具若干。
小班健康領(lǐng)域的教案2
活動過程:
1.音樂律動《我的身體》,與幼兒一起做律動,激發(fā)孩子對身體的興趣。
2.出示課件:引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的各部位,并說出它們的名字。
引導(dǎo)幼兒觀察的時候,教師提醒幼兒按順序地觀察,由上到下、由左到右、由整體到局部。如人體分為頭、軀干、胳膊、腿。頭部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。
3.討論身體各部位的作用:引導(dǎo)幼兒討論身體部位以及五官的作用,請幼兒找一找自己身體的各部位,并說出各部位的名稱,它能幫助我們干什么,如:腿可以幫助我們跑步。
4.創(chuàng)編兒歌并做動作:引導(dǎo)幼兒利用身體部位,五官以及相應(yīng)的.動作編兒歌,例:“我的小手拍拍拍,我的小腳踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵聽一聽”等。
5. (點擊課件)展示小動物受傷圖片,讓幼兒說說怎么才使自己不受傷?
讓幼兒自由回答;
教師小結(jié):小手要保持干凈,養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣;跑步時要注意腳下的小石子等不被絆倒;玩耍時要注意安全,不磕著碰著等等。
6、活動延伸:請幼兒玩機器人玩具,讓機器人做出各種動作,進一步鞏固認(rèn)識身體各部位名稱。
3小班健康活動:學(xué)拍皮球
小班教案 篇8
一、晨間 內(nèi)容:
綜合活動:大型運動器械,跳——布棒 走——拖小車 上肢—拉力器 要求:
1.能夠選擇自己喜歡的東西玩,知道換一個玩具時要把手上的玩具先放好。
2.體驗與同伴共同游戲的快樂。
二、集體教育活動
科學(xué):數(shù)學(xué)游戲“分大小”
目標(biāo):1.能準(zhǔn)確區(qū)分出自己所選兩物之間的相對大和小,并認(rèn)識大小標(biāo)志。
2.樂意參加數(shù)學(xué)操作游戲,逐步形成遵守規(guī)則的意識。
準(zhǔn)備:教具――大小標(biāo)記,游戲卡一套,大小不同的花和五角星;
學(xué)具―①分大小游戲板10套,碗和雪花片
、谛游镎壹5套
、鬯屯婢呋丶5套
④按顏色標(biāo)記拿玩具5套
、萃婢邔殞殎砼抨5套
過程:1.介紹新游戲,認(rèn)識大小標(biāo)記,學(xué)習(xí)游戲方法
2.熟悉各組操作游戲。
3.幼兒獨立進行跑組活動
4.小結(jié)游戲情況。
活動二 音樂
活動名稱:歌唱~豬八戒吃西瓜
涉及領(lǐng)域:語言
活動目標(biāo):
1 通過在圖片的提示下,理解歌曲內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)用歡快的歌聲演唱歌曲;
2 體驗在歌曲中重復(fù)演唱象聲詞所帶來的快樂;
活動過程:
(一) 開始部分
1 律動~生活模仿動作
2 復(fù)習(xí)歌曲—兩只小小鴨
(二) 基礎(chǔ)部分
1 教師一一出示圖片,幼兒看圖,理解歌詞內(nèi)容
2 教師有感情地演唱歌曲,幼兒欣賞
3 幼兒學(xué)唱歌曲
(三) 游戲~網(wǎng)小魚
三、室內(nèi)區(qū)域活動自選
內(nèi)容:娃娃家、建筑區(qū)、圖書角、喂娃娃、積塑玩具
要求:1.繼續(xù)嘗試角色游戲,熟悉游戲的規(guī)則。
2.能自主的選擇伙伴兩人一起玩娃娃家。
四、活動反思
全班三十位幼兒,兩位小朋友請假。其它幼兒家長都到了,有7位家庭來了2位成人。由祖輩參加的三位幼兒;由父親參與的只有四位幼兒;其它來了21位媽媽?梢钥闯黾议L還是比較重視和積極參與半日活動開放的。
通過活動大家進一步了解了孩子在幼兒園的生活,觀察和了解了自己孩子在集體生活中的適應(yīng)性和生活的'能力,初步理解和學(xué)習(xí)了教師對幼兒進行教學(xué)的方式方法,家長們一致認(rèn)為幼兒園老師非常辛苦。
選擇數(shù)學(xué)教學(xué)游戲既讓家長了解幼兒園的數(shù)學(xué)教學(xué)形式和方法,又借此機會利用家長的資源啟發(fā)和幫助幼兒練習(xí)跑組形式,效果很好。選擇音樂活動,是因為家長很難全面了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時音樂活動也是幼兒最喜愛,最易組織的人人參與的活動。家長們看了孩子的表演非常開心。
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