爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

小班體育教案

時間:2024-11-02 19:26:39 教案 我要投稿

小班體育教案

  作為一名教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學活動。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編精心整理的小班體育教案,希望能夠幫助到大家。

小班體育教案

小班體育教案1

  活動目的:

  1、訓練幼兒快跑的能力。

  2、在活動中懂得與同伴避閃。

  3、樂意參加體育活動,在活動中不怕困難。

  活動準備:雞媽媽頭飾一個,雞媽媽圍裙,《小雞出殼》、《小雞快跑》、《狼嚎》音樂,

  活動過程:

  一、準備活動(在雞窩里):基本動作練習《小雞出殼》。

  二、基本動作練習。

  1、雞媽媽:我的雞寶寶都出生了,要想快快長大,我們都得多鍛煉,我們一起去跑步。(帶領幼兒去跑步。)

  2、雞媽媽:xx雞寶寶,你剛才是怎么跑步的?你示范給小雞們看看?(小雞示范)雞媽媽一邊示范一邊講解動作要領:哦,這只小雞是這樣跑的,眼睛看前方,身體微微向前彎,雙手握拳,兩臂前后擺動。

  3、"來,學學媽媽。"幼兒在雞窩里學習跑的基本動作。

  4、再次外出練習跑步。

  雞媽媽:來,寶寶們,我們再去跑步吧,看看我的寶寶誰的身體棒。邊跑,邊提示動作要領。

  三、游戲:小雞捉蟲(一)第一次游戲目的:懂得躲閃

  1、雞媽媽:小雞寶寶身體強壯了,我得帶你們到草地上捉蟲子,外面有危險,在捉蟲子時,你們聽到(放狼嚎的音樂),要趕緊跑回家,千萬別讓狼抓走,失去我的寶寶,我會很傷心的。

  2、帶寶寶出去捉蟲,片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。

  3、雞媽媽:

  (1)剛才有幾個雞寶寶摔倒,是什么原因?(碰到別的雞寶寶,跑的時候沒看清旁邊的'雞寶寶,撞在一起摔倒。)。

  (2)那怎么辦?討論幼兒

  (3)雞媽媽。号艿臅r候要看看前方,及時躲避,不和小雞碰撞,如果摔倒,很容易被狼抓住。

  (二)第二次游戲目的:正確跑姿示范

  1、帶寶寶出去捉蟲,片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。雞媽媽故意將圍裙掉在草地上。

  2、請跑姿勢正確的示范。方法:雞媽媽:我的圍裙到了,請一只勇敢,跑得快的雞寶寶幫我撿回來,看看,有沒有大灰狼,出發(fā)。

  (三)第三鞏固游戲過渡語:媽媽的肚子還有些餓,還得捉些蟲子吃,咱們出發(fā)吧。

  (四)第四鞏固游戲過渡語:媽媽累了,想歇息一會,你們再去捉些蟲子帶回家給爸爸吃。

  四:放松練習咱們吃飽了,把蟲子帶回家給爸爸吃吧。

小班體育教案2

  活動目標:

  1.對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

  2.練習鉆、跳、平衡等基本技能。

  活動準備:

  呼啦圈若干、音樂八段活動過程:

  一、熱身活動

  通過聽一聽、猜一猜各種動物聲音,和幼兒一起模仿各種小動物動作來活動上肢、腰和下肢的肌肉及各個關節(jié)。

  二、基本活動

  引導幼兒嘗試圈的一物多玩,體驗玩圈的樂趣。

  1.教師對幼兒因勢利導,感知小圈圈顏色和形狀,激發(fā)幼兒玩圈的'興趣。

  2.探索圈的玩法,嘗試一物多玩,教師、幼兒之間分享、交流圈的多種玩法。

  3.通過模仿游戲,引導幼兒練習著平衡、跳、鉆、爬等技能,體驗大家一起玩的樂趣。

  (1)引導幼兒變成小風車在圈里轉,訓練幼兒的平衡能力。

  (2)引導幼兒模仿小動物,利用圈練習跳的技能。

  (3)引導幼兒學小動物,利用圈練習鉆的技能。

  三、結束活動

  創(chuàng)設情境和幼兒一起聽音樂做放松動作,在輕松愉快的氛圍中結束活動。

小班體育教案3

  目標:

  1、學習雙腳并攏向上跳,及鉆的動作。

  2、體驗游戲帶來的樂趣。

  準備:蘿卜人手一只,若干個圈圈和“山洞”。

  過程

  一、做準備運動。

  1、師帶領幼兒做準備運動,彎彎腰,跳一跳。

  二、小兔拔蘿卜。

  1、有一只兔媽媽她家的菜園里種了好多蘿卜,今天這些蘿卜呀全都長大了,她想請我們一起去幫她拔蘿卜,你們愿意幫兔媽媽去拔蘿卜嗎?可是這路上啊有很多圈圈,需要我們跳過去,那你會跳嗎?我們先來跳跳看好嗎?

  2、幼兒學習跳的`動作。

  3、引導幼兒雙腳并攏,屈膝向上跳。

  4、引導幼兒跳的時候要腳要跳進圈圈里面,不能踩到圈圈,也不能跳出圈圈。

  5、師帶領幼兒一個跟著一個跳過去拔蘿卜。

  三、小兔送蘿卜。

  1、哇,小朋友真能干都幫兔媽媽拔了很多蘿卜,那現(xiàn)在我們就把蘿卜送到小兔家里去吧。可是路上啊有很多小山洞,這可怎么辦呢?

  2、請個別幼兒示范鉆的動作

  3、教師引導幼兒做鉆的動作。

  4、師帶領幼兒一起把蘿卜送到兔媽媽家。

  四、分享快樂。

  哇,兔媽媽今天可開心了,小朋友幫她拔了這么多的蘿卜,還把蘿卜送到兔媽媽家,她呀想請小朋友一起來分享好吃的蘿卜,我們一起來分享吧。

小班體育教案4

  活動目標:

  1、在跳的游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身體。

  2、掌握手膝爬的`動作要領。

  3、喜歡參加體育游戲,感受運動游戲帶來的快樂。

  活動準備:

  體操墊、圈。

  活動過程:

  一、導入

  1、開始部分:師幼慢跑5分鐘,活動開身體各部分。

  2、基本部分:

  (1)教師示范并講解游戲玩法。

 。2)將幼兒分成兩組,分別扮演烏龜和小兔子,教師發(fā)布開始口令后開始游戲。

 。3)幼兒熟悉游戲后可適當提高游戲難度,調整距離。

  3、結束部分:教師總結游戲,提出希望。

  二、分散游戲

  投放材料:健身圈、球、小車。

  重點指導:健身圈

  指導策略:

  1、幼兒根據(jù)已有經驗玩健身圈。

  2、鼓勵幼兒大膽探索健身圈新玩法,如在地上擺出自己喜歡的格子跳,發(fā)展幼兒雙腳跳的能力。

小班體育教案5

  活動目標:

  1.練習雙手持物走和跑。

  2.發(fā)展躲閃的能力。

  3.體驗碰碰車互相碰撞的樂趣。

  4.提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

  5.幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。

  活動準備:

  ◎用紙箱制作的"碰碰車"(見資源包)若干,鈴鼓1個。

  活動過程:

  ☆導入創(chuàng)設情境,請幼兒做走、跑等動作活動身體。

  教師:今天,老師要帶小朋友到游樂場去玩,現(xiàn)在,我們就出發(fā)吧!

  ☆開"碰碰車"

 。保鍪鞠渥樱層變喊严渥犹自谏砩夏7麻_車,自由地在場地上四散跑。

  教師:請每個小朋友選一輛車上車,一起來開碰碰車吧。

 。玻龑в變河孟渥虞p輕碰撞,并注意保持身體平衡,幼兒也可以及時躲閃。

  教師:碰碰車不怕碰,我們都來碰一碰。

  ☆"碰碰車"大賽根據(jù)幼兒能力可以選擇以下不同難度的游戲。

  1.在指定范圍內游戲:在場地上畫一大圓圈,讓幼兒在指定范圍內躲閃。

 。玻牽诹钣螒颍郝牻處煹目诹钆鲎、躲閃、原地休息等。

  3.追逐游戲:將幼兒分兩組,聽到鈴鼓聲后,一組幼兒要快速鉆出箱子去追另一組幼兒。

  ☆結束活動:

  幼兒"開車"離開場地。

  教師:今天我們玩得真開心,天快黑了,我們回家吧。

  活動反思:

  活動《碰碰車》結合了幼兒已有的玩碰碰車的經驗,來調動幼兒參與活動的積極性,幼兒在模仿碰碰車的時候,必須兩只手拿著紙箱,通過玩"碰碰車",來鍛煉幼兒雙手持物走和跑的技能。

  活動前教師要根據(jù)資源包中介紹的碰碰車的制作方法,制作"碰碰車",也可以充分的利用家長教育資源,將制作方法傳授給家長,讓家長給幼兒制作"碰碰車"。在制作"碰碰車"的時候,一定要在紙箱上端系上繩子,繩子的長短可視幼兒的身高來定,便于幼兒雙手拿著箱子。在開"碰碰車"的游戲中,教師要提醒幼兒注意持物的'方法,兩只手要手尖朝下、手背朝上,握在身體兩側的紙箱面上,要握牢。同時教師要注意引導幼兒在走和跑的時候,一定要握住紙箱,不要松手。幼兒在練習開"碰碰車"的時候,教師也要提醒幼兒輕輕碰撞,不要太用力,在撞別人的同時,自己也要及時躲閃。在最后的"碰碰車"游戲中,教師可根據(jù)本班幼兒的能力水平,選擇相應難度的游戲,使幼兒得到適當?shù)陌l(fā)展。

  資源包小制作碰碰車將廢舊紙箱裝飾成汽車形狀,大小以幼兒身體能鉆進去為宜,在紙箱上端系上繩子,幼兒可以把繩子掛在脖子或雙肩上。

  小百科:碰碰車是一種機動游戲設施。設備包括碰碰車車輛及一個室內的場地。天花板上有通電的電網。場內有供乘客駕駛的小型電動碰碰車。碰碰車的四周有由橡膠做成的圍裙,并由接到天花板的垂直電桿取電。車上一般最多坐二人,有加速用的腳踏,和轉向的方向盤。

小班體育教案6

  活動目標:

  1、掌握滾小皮球的方法,動作協(xié)調靈敏。

  2、喜愛參加游戲活動,體驗與同伴共同游戲的快樂。

  3、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。

  4、讓幼兒初步具有不怕困難的`意志品質,體驗健康活動的樂趣。

  活動準備:

  小皮球一只

  活動過程:

  1、教師示范滾球動作,提醒幼兒滾球時用雙手從球的后面往前推。

  2、教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下,一起念兒歌"小皮球,找朋友,找到朋友快回來"。

  3、教師將皮球滾到一個幼兒手中,幼兒再將皮球滾回來。

  教學反思:

  游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力,滾球的技巧和力度。還有兩個人的合作意識,滾過來滾過去,變成小花等等很好玩,我覺得,本次活動的形式和方法還可以多樣性,變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子,讓孩子在各方面有更多的提高。

小班體育教案7

  設計意圖:

  新《綱要》明確指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作”,“以游戲為基本活動”,“以吸引幼兒主動參與”,“各領域相互滲透”。根據(jù)新《綱要》精神設計了“殼中樂”,這是將《綱要》精神付諸于實踐的一次嘗試。

  爬行是兒童最早掌握的身體移動方式,6個月前的嬰兒就會爬,直到6、7歲仍興趣不減。爬這一基本動作,一般在小班進行教學、中班加以完善,怎樣讓幼兒饒有興趣地繼續(xù)玩爬的游戲,增加難度,并提高爬行的速度,這是我在設計本活動中考慮的問題;顒又形疫\用了紙箱,并巧妙得包裝改良,力圖在兩個方面有所突破:其一,激發(fā)幼兒探索身體運動的樂趣。孩子天性喜歡躲起來、鉆進去,讓他們鉆在環(huán)行器具學習爬行,其好奇心可想而知。其二,增強難度,在環(huán)行器具控制下,爬的.動作受到了考驗,如何爬得快一些呢?為了增加幼兒活動的趣味性,整個活動賦予“烏龜”這個角色,以“烏龜搬家”的游戲情景貫穿始終。并結合器具本身的特點,合理地安排活動內容:扮演角色,活動身體--自由探索,交流玩法--層層遞進,解決重點--游戲結束,放松身體;顒迎h(huán)節(jié)清晰、循序漸進、過度自然。使幼兒在輕松、愉快的情景下活動。既解決了“控制自己的身體,快速爬行”的重難點,又兼顧到幼兒身體素質的全面發(fā)展。

  活動目標:

  1、變傳統(tǒng)教學模式為探索試教學模式,幼兒獲得知識不是教師灌輸?shù),而是在教師有目的、有計劃的引導下,通過探索,自己發(fā)現(xiàn)并主動學習。這樣,較好得解決了體育教學中“教與學”的關系,充分體現(xiàn)幼兒主體性;

  2、探索在環(huán)狀器具中前進的方法;

  3、體驗在環(huán)狀器具中探索身體運動的樂趣。

  活動重難點:

  在環(huán)狀器具中,控制自己的身體,快速爬行。

  活動準備:

  環(huán)狀器具,音樂磁帶,胸飾。

  活動過程:

  一、扮演烏龜,活動身體

  老師為烏龜媽媽,小朋友為烏龜寶寶,做熱身運動。

  二、自由探索,交流玩法

  1、講解要求,必須在“殼”中進行,幼兒第一次自由探索。

  2、集中交流玩法,幼兒互相學習殼中前進的幾種方法。

  三、練習快速向前爬行

  1、帶著目的;如何在殼中快速爬行?幼兒第二次探索。

  2、請方法好、速度快的幼兒示范、交流,幼兒再次相互學習。

  3、比比誰爬得快,分成紅、藍兩組,哪組時間用的少哪組獲勝。

  4、情景:烏龜搬家。再一次練習殼中快速爬行,用“鯊魚”情景調控幼兒活動量。

  四、搬家成功,放松身體

  幼兒隨著音樂做放松運動,自然活動結束。

小班體育教案8

  教材分析:

  繩子是幼兒生活中常見的物體,繩子的可塑性大,是幼兒非常喜愛的玩具,利用玩繩子來發(fā)展幼兒的基本動作,易激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。本次活動的重點旨在發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作技能,難點則是引導幼兒探索出繩子的多種玩法,激發(fā)幼兒對玩繩的興趣,并培養(yǎng)幼兒探索精神和創(chuàng)造性思維能力。

  活動目標:

  1、學會繩子的幾種玩法,練習走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作的綜合能力。

  2、形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神,對玩繩活動產生興趣。

  活動準備:

  1、幼兒有玩過繩子的經驗。

  2、貓頭飾一個、與幼兒人數(shù)相等的.繩子、錄音機及伴奏磁帶、活動場所。

  活動過程:

  1、開始部分:

  師生扮演雞媽媽和小雞進入活動場地,隨音樂做模仿熱身運到;扇翅膀(上肢)、磨擦雞嘴(下蹲)、理羽毛(體側)、磨爪子(腹臂)、跳舞(跳躍和放松)等運動。

  2、基本部分:

 。1)取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子(繩子),要求每個幼兒捉一條蟲子。

 。2)玩繩子。將蟲子變成繩子,展開玩繩活動。

 、儆變鹤杂赏胬K子,鞏固幼兒在角區(qū)

  活動中創(chuàng)編的繩子玩法。(伴音樂)

  師:請小雞們來玩一玩繩子,看誰玩的方法多,玩法與別人不一樣,還可以和小伙伴一起玩。

 、谟變赫f說做做自己的玩繩方法。

  師:請小雞說說你用繩子做什么?你是怎么玩的?

 、劾蠋熆偨Y繩子各種玩法,引導幼兒再次一物多玩。鼓勵幼兒嘗試別人的玩繩方法,主動與他人合作游戲,提醒注意安全。

  (3)游戲:戰(zhàn)勝野貓

 、倭硪唤處煱缪菀柏埑鰣觯龑в變合氤龆惚芤柏埖姆椒,并進行演示。(野貓巡視一圈,沒捉到小雞到一旁休息。)

 、谠俅我龑в變捍竽懴胂,利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓,如:用繩繞圈子砸、捆綁等方法。

 、塾變簰伬K表現(xiàn)勝利后的心情,練習拋擲動作。

  3、結束部分

 。1)以表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢。

 。2)用繩子做小車隨音樂開回活動室,結束活動。

  延伸活動

  1、體育活動區(qū)里投放一些繩子供幼兒練習,在戶外活動中引導幼兒創(chuàng)造出繩子的多種玩法,教師并給予指導,幫助幼兒熟練掌握繩子的多種玩法,發(fā)展幼兒的基本動作。

  2、在家里家長也可以給幼兒提供繩類的器械,幫助幼兒提高動作的靈敏性和協(xié)調性。

小班體育教案9

  活動目標:

  1、知道做事情要堅持到底。

  2、在觀看故事表演和參與游戲的活動中,能夠堅持完成任務。

  3、樂意參與表演活動,并堅持到底。

  4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  5、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  活動準備:

  配班 老師扮演饑餓的小貓,排練情景劇表演《小貓釣魚》,并布置好場景。

  活動過程:

  一、欣賞故事表演《小貓釣魚》,初步了解故事內容。。

  教師:小朋友,你們看!誰來了?它是一支很餓的小貓,小貓為什么會餓肚子呢?它為什么釣不到一條魚呢?我們一起來看一看吧!

  幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚》

  二、通過提問,幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的.原因。

  教師:第一次小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么沒有釣到魚?

  教師:第二次小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么沒有釣到魚?

  教師:最后,小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么能釣到大魚?

  三、師生共同小結:

  小貓不專心、三心二意就釣不到魚,后來小貓一心一意就掉到了大魚,我們做事也要像小貓后來一樣,要有耐心,堅持到底。

  四、分組游戲“小貓釣魚”,鼓勵幼兒能堅持完成任務。

  教師交代游戲的方法:請幼兒學做小貓,一起到魚塘釣小魚,并將釣到的魚放在自己的小桶里。

  鼓勵幼兒在表演活動中大膽、細心地釣魚,不要急躁,一定要有耐心,堅持到底。

  比一比看誰釣得魚最多。教師給有耐心、能堅持到最后的孩子發(fā)五角星。

  小百科:魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物,屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門。

小班體育教案10

  活動目標

  1、教幼兒練習雙腳原地向上跳,增強腿部肌肉力量,培養(yǎng)彈跳能力及協(xié)調能力。

  2、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

  活動準備

  1、場地中畫一個大圓圈。

  2、場地上懸掛2—3排小串鈴或小球、塑料袋等物體,掛物數(shù)量多于幼兒人數(shù),高度為超過幼兒頭頂10厘米左右。

  活動過程

  1、開始部分

  (1)走成大圓圈。

  走走走,向前走,我們跟著老師走,走走走,向前走,走成一個大皮球。

 。2)玩“大皮球”游戲。

  教師站在大圓圈中間做拍球人,幼兒邊念兒歌邊做動作。兒歌為:“大皮球,真正好,拍一拍,跳一跳。拍的輕,跳得低,拍的重,跳得高,拍拍拍,跳跳跳。”幼兒根據(jù)歌詞有節(jié)奏地做雙腳向上跳的動作。當老師說:“皮球漏氣啦!”幼兒發(fā)出“哧,哧”聲并起立。當老師說;“皮球滾掉了!”幼兒四散跑。當老師說:“皮球回來啦!”幼兒回原地圍成大皮球。

  2、基本部分

 。1)游戲“鈴兒響叮當”。

  幼兒四散站在懸掛的串鈴下,老師交待游戲玩法:原地雙腳向上跳起,用頭去頂小串鈴,鈴兒就會發(fā)出叮當?shù)?響聲。

 。2)請個別幼兒示范一次。教師引導幼兒學習雙腿曲膝登第跳起的動作。

  (3)幼兒游戲,教師巡回指導,鼓勵個別幼兒大膽地參加幼兒游戲。

 。4)小結

  3、結束部分

 。1)放松活動“小鳥飛”。幼兒隨音樂自由的做鳥飛,理羽毛等動作。

 。2)在老師帶領下愉快的飛下場。

  活動延伸

  1、引導不同能力的幼兒去頂或觸碰高低不同的串鈴、掛物。

  2、教育幼兒游戲時要團結、謙讓,避免相互擁擠。

小班體育教案11

  寒冷的冬天到了,孩子們戶外活動的時間少了。課間活動時,他們總愛端著自己的凳子或騎或跳或扛----玩各種各樣的游戲。

  活動目標:

  1、練習走、跑、跳、爬等基本動作。

  2、增進身體的協(xié)調性和靈活性,增進四肢肌肉的力量。

  3、教育幼兒愛護椅子。

  活動準備:

  1、木凳子若干(幼兒人手一個),貓警士的頭飾,錄音,磁帶。

  2、場地布置;二十個凳子并排正放,二十個凳子并排倒放(椅背觸底),十個凳子圍城圓形(凳子上用雙面膠貼滿老鼠的圖片)作為老鼠的家。

  活動過程:

  1.開始部分

  老師:“請你跟我這樣做。”

  幼兒:“我就跟你這樣做!保ㄓ泄(jié)奏地拍手兩下,然后活動頭、肩、腰、膝蓋、腳。)

  聽音樂帶領幼兒做高人走、兔子跳、鴨子走。

  2.基本部分

  (1)讓幼兒自由玩凳子

  今天我給小朋友帶來了許多的小凳子,每個人一個,你們可以幾個人一起玩,也可以一個人玩,我看誰會動腦筋,會想出許多種玩法。

  (2)幼兒自由玩凳子,教師照相,收集幼兒不同的玩法。

  騎木馬、 跳高、開火車 、走木橋 、爬山坡——

  (3)放課件,讓幼兒觀看自己的表演,教師表揚肯動腦筋想出不同玩法的.幼兒,并示范講解兩種合作性的玩法。(幾個幼兒把凳子排成一排,依次從上爬過去。幾個幼兒把凳子倒放在地上,依次從椅背上走過。)

  (4)請幼兒再次玩以上兩種玩法。(教師指導,鼓勵膽小的幼兒)

  (5)游戲“貓警士捉老鼠”

  a. 放“黑貓警長”的音樂,出示黑貓警長的頭飾,“它是誰?干什么的 ?”“我做黑貓警長,你們做貓警士,去把那邊的壞老鼠抓來關在木箱里。好嗎?

  b.“怎么抓呢?”黑貓警長示范講解,走過木橋(二十個凳子并排倒放),爬過山坡(而是個凳子并排正放),跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回來關在木箱里。

  c.組織幼兒玩游戲兩次。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

  3.結束部分

  (1)放送活動,聽音樂和黑貓警長做放松活動。

  (2)教育幼兒愛護凳子。

  今天,我們和小凳子做了許多的游戲,好玩呀?小凳子除了會和我們玩游戲外,還可以幫我們干什么?所以我們應該愛護小凳子,平時不能爬到凳子上踩,更不能亂扔亂甩小凳子,下課時要把它輕輕地藏在桌子下,好嗎?

小班體育教案12

  活動目標:

  發(fā)展四散追逐跑的能力。

  發(fā)展觀察力。

  提高規(guī)則意識。

  活動準備:

  在平坦的戶外場地上畫1個大圓圈。

  活幼過程:

  準備活動。

  幼兒聽教師的口令走成大圓圈,做髙人走、矮人走的動作,加強踝關節(jié)和膝部的練習。

  游戲“辯小雞”。

  幼兒蹲在地上當雞蛋,教師當雞媽媽,邊走邊反復提問:“孵、孵、孵小雞、雞多大了”?小雞依次回答:“長出腦袋和嘴巴!薄伴L出翅膀了!薄靶‰u出殼了!薄靶‰u會走了!薄靶‰u啄蟲子了同時幼兒根據(jù)回答的.內容做相應的動作,如晃腦袋、張開雙臂等。待聽到雞媽媽叫“老鷹來了”就快跑,躲開老鷹的追捕,或到媽媽的身邊蹲下,尋求保護,直到老鷹飛走。

  游戲“狡猾的狐貍”。

  教師扮演雞媽媽,小朋友扮演小雞,雞媽媽帶著小雞到草地上散步(在大圓圈內隨意走動)。

  游戲開始,幼兒閉上眼睛站在大圓圈上,教師在圓圈外走動時輕輕觸動1名幼兒的手或將一標志物交于幼兒手中,請他來當狐貍。聽到教師的信號后,幼兒凈開眼睛,齊說兒歌,同時認真觀察,尋找狐貍。當說完兒歌后,狐貍馬上跳到圓圈中間,高舉標志物,并大聲喊“我在這兒!”小雞立刻四散跑,狐貍即可追捉。被捉到的小雞,退出游戲。追捉40?50秒后,老師喊:“獵人來了,狐貍退出,小雞返回原處。

  教師向幼兒交待游戲規(guī)則:雞媽媽選狐貍時小雞必須閉上眼睛。說完兒歌后,狐貍必須跳到圓心后才能去追捉。

  游戲可反復進行,提醒幼兒奔跑時眼睛看前方,不要撞到他人,同時要注意狐貍的動向,保持體力。

  活動建議:

  重點提示

  (1)游戲前要幫助幼兒養(yǎng)成有順序觀察的習慣,學會從同伴的眼神、面容、動作、神態(tài)等方面分析誰是狐貍,以便早些提防他。

 。2)當幼兒熟悉游戲玩法后,可增加游戲難度;老師可進行角色轉變,變成雞媽媽,干擾狐貍捉小雞;也可以請幼兒來選出狐貍,或者多選幾只狐貍捉小雞。

 。3)在幼兒已形成尋找的意識后,再做完整的游戲。為了給小雞更多的時間找,可以說兩遍兒歌再追捉。要防止幼兒只想跑不去找的傾向。

  個別指導教育幼兒要嚴守游戲規(guī)則,在教師選狐貍時不要睜眼偷看。

  日常生活滲透在戶外活動時可以經常組織幼兒玩這個傳統(tǒng)游戲。

  活動材料:

  [兒歌]有只狐埋真狡猾

  有只狐狃真狡猾,

  悄悄躲到雞群里,

  小雞小雞別害怕,

  看到就要躲并它。

小班體育教案13

  學習目標

  認識手的作用。

  手口一致地點數(shù)2。

  知道要保持手的干凈、整潔。

  喜歡唱歌。

  活動準備

  老師事先用小朋友的手印做一對“手”紙偶。

  “2 ”數(shù)字卡。

  歌曲《手可以做什么?》(歌曲及音樂欣賞cd或磁帶)。

  活動過程:

  形式:集體

  1.帶領幼兒用手做動作,例如模仿星星閃、緊握拳頭、晃動手指等,動作可由慢至快,增加活動的趣味性。

  2.出示一對“手”紙偶,請幼兒數(shù)一數(shù)。出示“2 ”數(shù)字卡,請幼兒認讀。

  3.講述故事《手的自述》:

  哈嘍,各位小朋友,我們是小手手。我們十分聰明,會拿東西,會用兩根手指把東西捏起來,還會玩“石頭、剪子、布”,會幫小朋友穿衣服、會自己洗臉……(老師講述上述情節(jié)時,可同時配合做動作。)人人都喜歡我們。

  不過,如果我的主人忘記幫我剪指甲,小朋友就不喜歡和我玩了。所以,我要請小主人記得常常幫我剪指甲。

  4.請幼兒檢查自己的手是否整潔。

  5.請幼兒輪流說說手的作用。

  6.手形拓。嚎梢砸龑в變簩⑹址旁诩埳,用筆沿著手的輪廓將手形畫在紙上,然后,沿著邊將小手的輪廓剪下來。做成兩只小手的圖形。引導幼兒結合手形點數(shù)2 。

  7.手形創(chuàng)意畫:可引導幼兒在手形拓印畫的'基礎上大膽想象,將手形畫制作成相應的圖案,如孔雀、小鳥等。

  8.播放歌曲《手可以做什么?》,請幼兒兩人一組,一邊唱歌一邊做動作。

  活動評價

  能說出手的作用。

  能認真聽故事。

  能說出手的數(shù)量。

  能唱歌曲《手可以做什么?》。

  活動建議:

  手形畫:可以引導幼兒運用水粉顏料進行手形拓印,將手放在水粉顏料中,蘸上顏料,然后將手形按在白紙上,拓印成手形的圖案。

  手形檔案,可以將水粉拓印的手形畫剪下來,放在幼兒的成長檔案中,可以每年做一個小手印拓印畫,讓幼兒通過小手的逐漸變大,感受自己的成長。

小班體育教案14

  設計意圖:

  小班的小朋友特別喜歡跑,小班健康活動對幼兒跑有明確的目標要求,于是我設計雞媽媽帶小雞外出捉蟲,躲避大灰狼這個情景性,來練習快跑。讓幼兒置身于游戲的情景中,在一系列的游戲情景變換中,出現(xiàn)小雞相碰撞摔倒,穿越樹林等場景,訓練幼兒的快跑、躲閃能力。于是,《小雞快跑》活動設計出爐。

  活動目的:

  1.練習快跑的能力,能持續(xù)快跑15米左右。

  2.鍛煉腿部和腳踝的力量,能在活動中避閃同伴或障礙物。

  3.樂意參加體育活動,在活動中不怕危險。

  活動準備:

  雞媽媽頭飾一個,雞媽媽圍裙,《小雞出殼》、《狼嚎》音樂

  活動過程:

  一、播放音樂,準備活動《小雞出殼》。

  師:今天我們要來玩一個雞寶寶和雞媽媽的游戲。我們都是雞寶寶,都在蛋殼里,小手小腳縮在一起。聽音樂了,小腳蹬一蹬,蹬一蹬,蹬一蹬,屁股頂一頂,頂一頂,頂一頂,翅膀拍一拍,拍一拍,拍一拍。好的,我們再來一次。小腳蹬一蹬,蹬一蹬,蹬一蹬,屁股頂一頂,頂一頂,頂一頂,翅膀拍一拍,拍一拍,拍一拍。

  二、基本動作練習。

  1、帶領幼兒去跑步

  師:現(xiàn)在我的雞寶寶從蛋殼里出來了,要想快快長大呀,我們得多鍛煉身體,我們一起去跑步吧。當聽到媽媽的.口哨聲就要馬上跑回來哦。走,出發(fā)吧。

  2、個別幼兒示范

  師:我的雞寶寶真棒,請一個雞寶寶來示范一下,你剛才是怎么跑的?

  師:請小朋友說說看這兩個小朋友是怎么跑的?眼睛看哪里,身體要怎么樣,小手呢,兩個手臂要怎么樣?

  3.教師一邊示范一邊講解動作要領

  師:原來正確跑步是這樣:眼睛看前方,身體微微向前彎,雙手握拳,兩臂前后擺動。來我們試試看。

  4.幼兒在雞窩門口學習跑的基本動作

  師:"來,學學媽媽跑。我慢慢地跑,我重重地跑,向前跑一跑,轉個圈跑一跑。

  三、游戲:小雞捉蟲

 。ㄒ唬┑谝淮斡螒颍憾枚汩W

  1.帶寶寶出去捉蟲,片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。

  師:現(xiàn)在我的雞寶寶身體變得強壯了,雞媽媽得帶你們到草地上捉蟲子了,外面可能會有危險,在捉蟲子時,你們聽到狼叫聲(放狼嚎的音樂),要趕緊跑回家,千萬別讓狼抓走。記住了嗎,好的我們出發(fā)。

  2、討論摔倒碰撞原因

 。1)剛才有幾個雞寶寶摔倒,是什么原因?那怎么辦?你是擠在一起跑還是分開跑的?

  師:跑的時候要看看前方,及時躲避,不和小雞擠在一起跑,要分開跑。

 。ǘ┑诙斡螒颍褐婪珠_跑

  1、帶寶寶出去捉蟲,片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。

  師:中午到了,該吃午飯了,我們一起去找蟲子吃吧。但是剛才有狼叫聲,狼有可能就在附近,你們還敢不敢去捉蟲子?好的,記住哦,聽到狼叫聲要趕緊眼看前方分開跑回家哦。

 。ㄈ┑谌戊柟逃螒

  師:我的肚子還是沒有吃飽,還是很餓,但是這回我們要去另一片森林,哪里會有很多石頭,我們一定要避開那些石頭,快速跑回家,千萬不要被大灰狼抓住。

  四、放松練習

  終于吃飽了,可是腿都跑酸了,我們一起捏捏手臂,敲敲小腿。給旁邊的小雞也捏捏手臂,敲敲腿吧。

小班體育教案15

  活動目標:

  1、掌握滾小皮球的方法,動作協(xié)調靈敏。

  2、喜愛參加游戲活動,體驗與同伴共同游戲的快樂。

  3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。

  活動準備:小皮球一只

  活動過程:

  1、教師示范滾球動作,提醒幼兒滾球時用雙手從球的后面往前推。

  2、教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下,一起念兒歌"小皮球,找朋友,找到朋友快回來"。

  3、教師將皮球滾到一個幼兒手中,幼兒再將皮球滾回來。

  教學反思:

  游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力,滾球的.技巧和力度。,還有兩個人的合作意識,滾過來滾過去,變成小花等等很好玩,我覺得,本次活動的形式和方法還可以多樣性,變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子,讓孩子在各方面有更多的提高。

  小百科:皮球是一種空心球,彈性很好。

【小班體育教案】相關文章:

小班體育的教案11-24

小班體育教案05-27

幼兒體育小班教案09-25

(薦)小班體育教案08-05

(通用)小班體育教案08-07

小班幼兒體育教案02-01

小班體育教案模板11-04

小班體育教案:聰明的小雞01-09

貓和老鼠小班體育教案01-17

小班體育教案:喂寶寶01-08