中班教案模板集錦九篇
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的中班教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:
1.體驗水的重要。
2.知道節(jié)約用水。
準(zhǔn)備:
錄音片斷:小水滴的話。
活動與指導(dǎo):
1.創(chuàng)設(shè)情景;停水了。引起幼兒對水重要性的關(guān)注。
教師請幼兒在戶外玩手腳著地爬的游戲,回到教室打算洗手,結(jié)果發(fā)現(xiàn)停水了。(事先請保育員關(guān)掉閥門)。這可怎么辦呀?
2.教師請幼兒說說水的重要性,水和人們生產(chǎn)生活的關(guān)系。理解沒有水真不行。
3.正在這時,錄音機(jī)響了,里邊傳出小水滴的話:“我是小水滴。這些天,我看見總有小朋友不關(guān)緊水籠頭,叫我們白白流到下水道里去浪費掉,我很生氣,就叫我家里人別來了,于是,你們就沒水用了。要知道,我們水的用處可大呢,可以給人喝,可以讓植物生長,可以幫助生產(chǎn)。沒有我們,你們?nèi)祟惥筒荒苌?墒俏覀兪怯邢薜?,在地球上能用的水很少很少,都像你們這么浪費,總有一天,水會流光的,我看你們怎么辦?只要你們能愛護(hù)我,會節(jié)約用水,我會回來的。”
4.小朋友知道錯了,教師引導(dǎo)幼兒說說怎么才能節(jié)約用水呢?(關(guān)緊水籠頭,洗手時開小點、不玩水)”
5.老師說:“大家都知道節(jié)約用水了,我們看看小水滴回來了嗎?”帶領(lǐng)幼兒去盥洗間,發(fā)現(xiàn)來了水了。
中班教案 篇2
活動目標(biāo):
1、初步了解詩歌的內(nèi)容,大概知道新年的特殊意義,體驗新年給人們帶來的快樂。
2、學(xué)習(xí)專心地傾聽同伴的`發(fā)言。
3、初步嘗試仿編詩歌,發(fā)展與鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備:
1、配套磁帶。
2、《幼兒畫冊》。
3、學(xué)習(xí)新詞:遨游。
活動過程:
1、引導(dǎo)幼兒圍繞“什么是新年”展開討論。
討論:你覺得什么是新年?你為什么喜歡新年?
2、組織幼兒欣賞詩歌。
。1)第一遍欣賞詩歌后,讓幼兒知道詩歌的名稱,了解詩歌的內(nèi)容。
。2)第二遍欣賞詩歌時,教師邊朗誦邊出示圖片,請幼兒說說星星、月亮太陽是怎么回答的,并學(xué)一學(xué)他們說話的口吻(如細(xì)聲、大聲、高聲)。
。3)帶領(lǐng)幼兒完整地欣賞詩歌,引導(dǎo)幼兒以自己的里解說說新年到底是什么。教師以“×××小朋友說……”
3、師幼共同仿編詩歌《新年》并朗誦。
中班教案 篇3
活動設(shè)計背景
火是日常生活中常見的東西,在給人們帶來便利的同時亦可以給人們帶來災(zāi)難,因此,為了讓幼兒更好的認(rèn)識火,了解發(fā)生火災(zāi)的原因,掌握自救逃生的技能,提高自我保護(hù)意識,特設(shè)計本教學(xué)活動。
活動目標(biāo)
1、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因的同時如何避免發(fā)生火災(zāi)。
2、初步掌握幾種自救逃生的技能,會打火警電話119。
3、懂得如何自我保護(hù)。
4、激發(fā)幼兒喜愛、尊重消防員的情感。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點、難點
重點:懂得怎樣避免發(fā)生火災(zāi)。
難點:掌握幾種自救逃生的技能。懂得如何自我保護(hù)。
活動準(zhǔn)備
“火大王”頭飾、電話、“119”數(shù)字卡片、煙頭、火柴、大火機(jī)、鞭炮。
活動過程
一、導(dǎo)入:
幼兒扮“火大王”導(dǎo)入。
二、主題活動
。ㄒ唬┯^看火災(zāi)圖片
1、引導(dǎo)幼兒分析、討論引起火災(zāi)的幾種常見原因。(在適當(dāng)?shù)臅r候出示有可能引起火災(zāi)的煙頭、火柴、大火機(jī)、鞭炮等)
2、交流如何避免發(fā)生火災(zāi)。
3、小結(jié):
過度:在小明住的小區(qū)里,由于人們不安全用火用電,所以出事了。大家請看:
。ǘ┲笇(dǎo)學(xué)習(xí)《火與電》第10—12頁。
1、圖中發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
2、如果自己是圖中的小朋友,會怎樣做?
3、小結(jié):發(fā)生火災(zāi)或者發(fā)現(xiàn)火情時,要立刻撥打火警電話119求救救,想辦法離開火災(zāi)現(xiàn)場。
4、借助涂色“119”記住號碼。
5、打電話游戲:
玩法:教師扮演消防電話接線員,幼兒扮演撥打火警電話的人,學(xué)習(xí)打求救電話。
6、教育幼兒不能隨便撥著玩,要尊重消防員叔叔的勞動,不能隨便撥打火警電話。
7、如果你被困在火災(zāi)中,那你該怎樣逃離火災(zāi)現(xiàn)場?(掌握多種自救逃生技能)
8、情景演戲:教室播放消防警報聲,幼兒用毛巾掩住口鼻逃出教室。
三、總結(jié):
教學(xué)反思
本次教學(xué)活動,我認(rèn)為已達(dá)到了我預(yù)設(shè)的`教學(xué)目標(biāo),幼兒對火有了更深的認(rèn)識,懂得火災(zāi)發(fā)生的原因從而知道如何避免發(fā)生火災(zāi),如:①不亂扔煙頭,②不隨處放鞭炮,③不玩火,④不使用大功率的電器等。幼兒掌握了幾種自救逃生的方法:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,懂得撥打電話“119”求救;被火災(zāi)困住時,懂得如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場?傃灾,通過本次活動,提高了幼兒的安全意識,提高了幼兒的自我保護(hù)能力。
中班教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用大小不一樣的圓形組合拼畫,表現(xiàn)螞蟻的形象。
2、清楚排水畫的方式,學(xué)習(xí)用水粉筆順著一個方向井然有序地平涂。。
3、體會油畫棒與水粉顏料不相溶帶來的特別畫畫效果,對于這一點畫畫教學(xué)有興致。
教學(xué)預(yù)備:
1、范畫一張(上方有用白色油畫棒畫的螞蟻)。
2、油畫棒,各色水粉顏料,水粉筆,白紙片,破舊雜志。
3、自制魔術(shù)棒1支(在水粉筆的另一頭貼好一顆星星)。
教學(xué)過程:
(一)以躲貓貓游戲激發(fā)幼兒興趣。
1、幼兒教師講:孩子,你們玩過躲貓貓游戲嗎?(玩過)今日一群小螞蟻亦要來玩這一個游戲,我們將它們請出來吧!
2、展示范畫:請你數(shù)一下,這幅圖上總共有幾只小螞蟻?(請個別孩子數(shù)一下。)
3、究竟有幾只哩?我們請魔術(shù)棒來幫忙(展示魔術(shù)棒)。
4、將范畫貼于小黑板上講:變變變!(快速將顏料刷到范用筆畫上,“變”出螞蟻)此刻來看看,總共有幾只螞蟻?(5只)
(二)幼兒教師請孩子認(rèn)真觀測和察看小螞蟻。
1、觀測和察看小螞蟻:小螞蟻長怎樣?它由哪幾部分組合成?(孩子回答)
2、師幼一致總結(jié):小螞蟻由頭、胸、腹組合成,頭上長著一對觸角,一眼睛睛與嘴,身體上長著6條腿。下方我們便來“變”小螞蟻。
3、你們是否想也用魔術(shù)棒來變出討人喜愛的小螞蟻呀?我們一塊兒來學(xué)吧。
(三)演示畫螞蟻與刷背風(fēng)景。
1、我們選1支白色的油畫棒,在紙上畫小螞蟻。
2、交代畫畫步驟:圓的頭——圓的'身體比頭小一點——水滴形的尾巴——用筆畫上觸角、雙眼、嘴巴與6條腿——再添畫景物——刷顏料(方式:橫著刷或豎著刷)
(四)孩子練習(xí),幼兒教師指導(dǎo)。
1、勉勵孩子勇敢畫畫。
2、勉勵孩子添畫喜愛的景物,使場景越發(fā)充實。
3、勉勵孩子選取自個兒喜愛的背風(fēng)景刷上去,留意方式。
4、勉勵畫得快的孩子說一說小螞蟻的小故事。
(五)孩子互相欣賞,點評。
完結(jié)語:我們回去將此個魔術(shù)教給其余孩子玩好不好?
中班教案 篇5
設(shè)計背景
孩子對自然界中的一切都充滿好奇,尤其是四季的變化過程,年年歲歲的周而復(fù)始中,蘊(yùn)含萬物生命的奧秘輪回。于是我利用新春伊始,設(shè)計了“春天來了”這個主題活動,讓孩子真正感受到春天的氣息、大自然的美麗。
活動目標(biāo)
1、讓兒童通過看圖、討論、理解春的內(nèi)容。
2、能用語言、繪畫抒發(fā)情感。
3、培養(yǎng)孩子熱愛大自然、熱愛春天的情感。
4、培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力、繪畫表達(dá)能力。
重點難點
重點:了解春天的主要特征、抒發(fā)對春的情感、提高語言能力和繪畫能力
難點:能用繪畫表達(dá)對春天的情感
活動準(zhǔn)備
1、大掛圖、大字卡
2、孩子用書、錄音帶
3、相關(guān)春天的圖片資料(柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏)
活動過程
活動(一)春天走來了
、俪鍪敬髵靾D,請孩子看圖說話;
教師:“美麗的春天來到了,你們喜歡春天嗎?老師這里有一幅關(guān)于春天的圖畫,請你們仔細(xì)觀察畫面,說說看見了什么?”
孩子:“柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏、小朋友”
教師:“柳樹到了春天有什么變化?什么顏色?小鳥在干什么?春風(fēng)吹過來,柳條怎樣回蕩?什么花兒開了?小朋友在做什么?”
教師引導(dǎo)孩子說出其它事物的變化,并逐句引出兒歌
教師:“小朋友說得對,你們看柳條發(fā)出嫩綠的新芽,在春風(fēng)中來回的蕩漾,小鳥高高興興地唱起了歌,桃花也開滿了枝頭,小朋友在草地上放風(fēng)箏!
、诓シ配浺,教師帶領(lǐng)孩子欣賞、朗讀兒歌
活動(二)字寶寶樂園
、 請孩子打開書,邊聽錄音邊用手指劃讀
、 玩字寶寶游戲:“小孩小孩真愛玩”。
教師:“咦?怎么兒歌中有的字寶寶不見了呢?原來字寶寶要和我們玩游戲呢!闭埡⒆右黄鹫f:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,字寶寶××就回來;哈哈,××回來了!”
活動(三)繪畫
、僖龑(dǎo)孩子觀看有關(guān)春天的圖片資料(柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏)
、谟懻摯禾斓拿谰,啟發(fā)孩子擴(kuò)展思路,并用畫筆畫出更多春天的景象、春天的顏色。
、 指導(dǎo)孩子初步構(gòu)圖,柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏的簡單畫法等。
活動延伸:
① 請家長周末帶孩子春游,發(fā)現(xiàn)更多春天的`秘密。
② 教師和孩子一起布置增添有關(guān)春天的圖片。
、 帶領(lǐng)孩子播種各種種子,觀察其生長過程。
教學(xué)反思
1、春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),在孩子園的周圍和大自然中變化萬千,柳條抽芽、
桃花盛開、春雨綿綿、小草從泥土中鉆出來,孩子們可以通過觀察大自然的景象去尋找有關(guān)春天的秘密,在暖暖的春風(fēng)里去踏青,享受大自然的美景。在這里我通過兒歌 “春天來了”讓孩子了解春天的主要特征,培養(yǎng)孩子對春天的喜愛以及對大自然的探索興趣。
2、通過一系列以孩子為主的活動,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣、語言表達(dá)能力,讓孩子學(xué)會用觀察的方法、敏銳的眼睛去感知和發(fā)現(xiàn)春天的變化、人們的活動、生物生長的變化等,激發(fā)孩子熱愛大自然,增強(qiáng)環(huán)保意識。
中班教案 篇6
設(shè)計意圖:
晨間活動時,我發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡用可樂瓶玩踢球、打保齡球等游戲。為了讓幼兒更多的領(lǐng)略可樂瓶的玩法,我設(shè)計了這一活動,讓幼兒根據(jù)可樂瓶上的標(biāo)記進(jìn)行系列游戲活動——單腳跳、雙腳跳、跨越及跑步繞行等,讓幼兒勇敢的挑戰(zhàn)自我,發(fā)展跳、跨、跑基本運(yùn)動能力及身體平衡能力。
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)體驗系列體育游戲,鍛煉幼兒的跳、跨、跑及平衡能力。
2、幼兒樂于參與運(yùn)動,與同伴協(xié)商配合,并有序地參與活動。
活動準(zhǔn)備:
1、貼有不同標(biāo)記的'五彩可樂瓶若干。
2、幼兒身上各種顏色標(biāo)記。
3、場地布置及背景音樂。
活動過程:
一、熱身運(yùn)動
1、師:今天我們不在教室里上課,到操場上課,小朋友們一定會很開心!
二、自創(chuàng)玩法,互相學(xué)習(xí)、分享
師:你們看,這有許多無顏六色的可樂瓶,我們和它做游戲吧!
1、幼兒自創(chuàng)玩法,師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒與同伴合作嘗試更多的玩法,提示幼兒注意安全,避免誤擊、碰撞等情況。
2、幼兒介紹自己創(chuàng)編的玩法,互相分享各種玩法,拓展可樂瓶的作用,同時鍛煉幼兒創(chuàng)造能力及肢體活動能力。
三、開展“闖關(guān)”游戲
1、幼兒根據(jù)場地標(biāo)志及可樂瓶上的標(biāo)志擺放可樂瓶,布置運(yùn)動場地。
2、師介紹“闖關(guān)”游戲規(guī)則,并組織幼兒分組活動。
標(biāo)記一活動區(qū):單腳跳過可樂瓶
標(biāo)記二活動區(qū):雙腳并攏跳過可樂瓶
標(biāo)記三活動區(qū):跨越可樂瓶
標(biāo)記四活動區(qū):跑步饒過可樂瓶
3、挑戰(zhàn)游戲:教師由易到難變換某些可樂瓶的擺放位置。
四、放松活動,游戲延伸
1、足部按摩放松活動
2、安全教育、健康教育:腳是身體的重要組成部分,要愛護(hù)自己的小腳。
3、交待幼兒回去后和爸爸媽媽玩可樂瓶,如有新的發(fā)現(xiàn)告訴大家,小朋友們共同分享新的玩法。
4、穿上鞋子,在歡快的音樂聲中結(jié)束游戲。
中班教案 篇7
活動設(shè)計背景
傘在生活中的作用不僅僅是用來遮雨,還可以用來裝飾美化我們的生活,F(xiàn)代生活中,各種各樣、花色品種的傘不僅大人們喜歡,孩子們同樣也很喜歡。孩子們說:下雨了、下雨了、我今天打傘了、穿雨衣了……傘帶給孩子們更多的樂趣。
本次活動以幼兒喜歡的“喜羊羊和灰太狼”為主線,讓幼兒在一個接一個富有挑戰(zhàn)性的活動中開心的游戲;在跑,爬,搬,投擲,等項目的鍛煉中,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識;顒觾(nèi)容由易到難,由個別到集體,讓幼兒在活動中體驗集體合作的樂趣,培養(yǎng)了孩子的合作能力。
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識,讓幼兒體驗集體合作游戲所帶來的樂趣
2、促進(jìn)跑、爬、投擲等運(yùn)動能力的發(fā)展
3、能根據(jù)圖示進(jìn)行合作游戲
教學(xué)重點、難點
能根據(jù)圖示進(jìn)行合作游戲
活動準(zhǔn)備
雨傘若干 灰太狼、美羊羊、喜羊羊胸飾,音樂,積木球
活動過程
一、準(zhǔn)備活動:
教師放音樂,與幼兒共同活動身體,師:小羊們,今天天氣真好,讓我們伸伸胳膊,踢踢腿,全身運(yùn)動一下吧。
灰太狼出現(xiàn)了,大家快躲到傘下。(幼兒自由組合在傘下躲好)
灰太狼走了,小羊們又開始活動。
哎呦,小羊們,我肚子餓了,你們也餓了吧,找點東西吃吧
二、游戲:傘洞爬行
將傘交叉斜放在小椅子上,幼兒在傘搭成的洞中爬行。
老師講解游戲規(guī)則,在用傘搭成的“傘洞”里面爬到對面,找到“食物”然后跑著返回。在爬的過程中要小心!皞愣础焙苷,不要碰到傘柄,碰到傘柄“傘洞”就要倒塌,那樣會很危險的,所以小羊們在爬的時候一定要小心啊!
找到食物的小羊到前面休息一下吧
三、游戲:按地圖找食物
小羊們,剛才我收到一封信,信里說因為我們附近的食物都被灰太狼破壞掉了,所以我們必須到一個很遠(yuǎn)的地方尋找食物,信里說小朋友要先照著地圖修一條路,然后再出發(fā)尋找食物,這里有地圖,我們一起來看看。
1、出示圖一:這條路是用什么造的?它是怎么造呢?你可以用什么樣的`動作通過這條路呢?(一起討論合適的動作,如:跨、跳、繞等。)
2、出示圖二:這條路我們可以怎么造?怎么通過它呢?(爬、跑等)好,我們看好地圖了,有沒有信心找到食物。我們分成3組,按著你們自己這組的地圖造路,造好后排隊一個一個通過。
3、幼兒分組游戲,老師巡回指導(dǎo);小結(jié),交流,交換路線游戲。
四、幼兒用乒乓球練習(xí)投擲
小羊們,都找到食物了嗎?好,我們將食物藏起來,留著以后慢慢吃。
老師講解規(guī)則,將傘倒放著,讓幼兒往傘里投擲“乒乓球”。傘面打開,就像張開的大嘴,小羊?qū)⑹掷锏钠古仪蛲哆M(jìn)去,在投擲時一定要看準(zhǔn)了再投,看看手中的乒乓球能不能投進(jìn)傘里面,要排隊一個一個投,不能兩個一起投! (強(qiáng)調(diào)幼兒投擲時不要超過標(biāo)志線)
五、慶祝舞會
今天我們找到那么多食物,多虧這些雨傘的幫忙啊,下面我們就和雨傘一起跳舞吧。
活動反思:
在輕松愉快的音樂中,讓幼兒以更飽滿的激情迎接后面的體能鍛煉。這個環(huán)節(jié)主要練習(xí)孩子爬行的能力。體驗尋找食物的樂趣。按地圖造路然后用自己的方式通過是本次活動的重點,也是難點。孩子要在這個環(huán)節(jié)中進(jìn)行合作,不再是單獨行動,給了孩子挑戰(zhàn),也給孩子無窮的樂趣。孩子經(jīng)過自己的努力終于獲得成功,在高興的時候跳舞慶祝,同時也是放松運(yùn)動,幼兒體驗到了活動的快樂。
中班教案 篇8
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會兒歌,理解兒歌的內(nèi)容。
2、鼓勵幼兒大膽參與活動,體驗集體游戲的快樂。
3、引導(dǎo)幼兒正確地發(fā)清“蜻蜓”、“睛”、”“薄”的音。
4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子的興趣。
5、能簡單復(fù)述兒歌。
教學(xué)重點、難點
理解兒歌的內(nèi)容,幼兒大膽參與活動
活動準(zhǔn)備
蜻蜓翅膀若干,蜻蜓動作圖三張
活動過程
1,開始環(huán)節(jié):給幼兒創(chuàng)設(shè)一個情景,讓孩子在教師的'帶領(lǐng)下在不同的情境中看看說說,初步體驗兒歌內(nèi)容所表達(dá)的內(nèi)容。
2 基本環(huán)節(jié):首先教師出示不同的畫面,讓孩子再一次看看說說,起到理解兒歌內(nèi)容的作用。然后讓孩子整體學(xué)習(xí)兒歌,讓孩子在說說做做的氛圍中不止不覺地學(xué)會兒歌,教師采取蜻蜓做好朋友的方式給孩子適當(dāng)?shù)墓膭睿岣吆⒆訉W(xué)習(xí)的積極性。
3、結(jié)束環(huán)節(jié):教師采用兒歌與舞蹈動作相結(jié)合的方式結(jié)束,讓孩子進(jìn)一步理解兒歌的內(nèi)容,體驗小蜻蜓的快樂生活。
4延伸環(huán)節(jié):兒歌《蜻蜓飛飛》朗誦表演。
附 蜻蜓飛飛
蜻蜓蜻蜓真美麗,
大大的眼睛薄薄的翼,
飛到東,飛到西,
飛到花園捉蟲子,
飛到空中跳個舞,
飛到草地歇歇氣,
我們都喜歡大蜻蜓。
教學(xué)反思
兒歌《蜻蜓飛飛》語言朗朗上口,易于中班幼兒接受,教學(xué)中教師與幼兒的語言交流,情感交流互動效果較好,多數(shù)幼兒能在本節(jié)課中達(dá)到本次活動目標(biāo)1.情感方面,大多數(shù)小朋友都能參與到活動中來。
如果從上,我會在延伸環(huán)節(jié)中加入創(chuàng)編兒歌。如蜜蜂。蝴蝶等發(fā)展幼兒的語言能力。
小百科:蜻蜓,無脊椎動物,節(jié)肢動物門,昆蟲綱,有翅亞綱,蜻蜓目,差翅亞目,分蜻科和蜓科。
中班教案 篇9
活動目標(biāo):
1. 愿意和同伴共同玩飛行棋。
2. 初步體會規(guī)則的意義,并學(xué)習(xí)遵守。
活動準(zhǔn)備:
飛行棋、骰子若干
活動重點:
了解并學(xué)習(xí)遵守下棋的規(guī)則。
活動設(shè)計:
一、 幼兒找朋友玩飛行棋
1、 你們玩過飛行棋嗎?
今天我們來玩飛行棋。
2、 幼兒互相找伴玩飛行棋
3、 師觀察幼兒玩期的情況,對于其中的1~2組進(jìn)行適當(dāng)?shù)?指導(dǎo)。
二、 集中討論剛才玩的情況
1、 你們剛才是幾個人玩的?
是怎么玩的?(為什么會吵起來的?)
2、 討論:下棋時我們要注意些什么?
。ㄔ趺礃油娌艜娴拈_心?)
3、 幼兒講講議議(可以請一些會玩的幼兒來講講要注意些什么?)
4、 師小結(jié):飛行棋可以2個人、3個人、4個人玩,在玩之前要先商量好規(guī)則,大家輪流玩,在玩的時候要遵守之前商量出來的規(guī)則,這樣大家才能玩得開心。
三、 幼兒再次找同伴玩棋
1、 幫助個別組的幼兒共同商定規(guī)則。
2、 提醒幼兒在玩的過程中要遵守商定出來的一些規(guī)則。
(在集中討論時,也可以用一張大的棋譜,把幼兒分成四組,共同來下棋,對于在下的過程中碰到的問題大家一起來解決,并制定成規(guī)則。使幼兒在自己下時對制定規(guī)則有一個方向。)
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