大班健康教案【薦】
作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的大班健康教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班健康教案1
活動目標(biāo)：
1.初步掌握“蜈蚣爬”的合作行走方式，鍛煉腿部力量。
2.體驗按左右方向順序游戲的方法，進(jìn)一步提高辨別左右方位的能力。
活動準(zhǔn)備：
1.幼兒玩過一些合作的小游戲。
2.團(tuán)隊做蜈蚣爬游戲的圖片1張，小鼓1副，皮球人手1個，放皮球的塑料筐6個。
活動過程：
1.熱身運(yùn)動：隊列練習(xí)。
大圓一開花走一六路縱隊一向左、右、前、后四個方向高人、矮人走。教師可以用哨音提示幼兒。
2.一起玩向左向右走的游戲，為學(xué)習(xí)新動作做鋪墊。
教師與幼兒一起玩“1、2、3”游戲。1是向左走，2是向右走，3是原地不動�？凑l能按信號做動作。
請幼兒分別面向或背對教師玩“1、2、3”游戲，教師巡回指導(dǎo)，注意觀察幼兒，提示幼兒注意找準(zhǔn)左、右方向�？梢哉埻娴煤玫挠變菏痉叮膭钣變合嗷W(xué)習(xí)
3.學(xué)習(xí)新游戲“蜈蚣爬”。
(1)教師交代游戲名稱，引發(fā)幼兒參與游戲的興趣和愿望。
(2)出示圖片，讓幼兒觀察、了解“蜈蚣爬”的玩法，并請幼兒找一名同伴，兩人一組試一試。
(3)請幼兒逐漸增加人數(shù)到三人、四人一組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
(4)集中幼兒，共同討論：很多人一組一起玩的`話，如何才能協(xié)調(diào)地完成動作?
總結(jié)動作要領(lǐng)：后面幼兒雙手扶前面幼兒的腰兩側(cè)，身體半蹲;前面幼兒與后面幼兒商量好，走時先邁出身體一側(cè)的腳，再邁出身體另一側(cè)的腳，這樣可以像蜈蚣一樣的協(xié)調(diào)一致地向前走，注意兩人方向的一致性(先左后右或先右后左)。
(5)多人組合再次嘗試玩“蜈蚣爬”游戲，教師敲鼓表示快、慢節(jié)奏，并進(jìn)行指導(dǎo)與幫助。請合作得較好的一組幼兒示范。
(6)變換條件，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
引導(dǎo)幼兒變換排頭、一起喊“一二、一二”的口令練習(xí)蜈蚣爬，并變換節(jié)奏練習(xí)。
4.教師組織幼兒做放松活動。
聽音樂，幼兒兩人一組跳集體舞放松身心，拍打腿部。
大班健康教案2
一、活動名稱：
翹鼻子
二、活動目標(biāo)：
1、 初步了解鼻子的功能，知道鼻子可以呼吸和嗅氣味。
2、 引導(dǎo)幼兒保護(hù)自己的鼻子，不把異物塞入鼻孔。
三、活動準(zhǔn)備：
不透明的容器、分別裝有香水、醋、酒、水等，每組一套;
翹翹頭飾一個。
四、活動過程：
一、幼兒操作，了解鼻子的功能
1、 我們每個人的臉上都有眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子，它們都有非常厲害的功能，我們的`眼睛可以看到五彩繽紛的世界;耳朵可以聽見聲音;嘴巴可以能說會道、可以品味出美味佳肴。那么，小朋友你們知道鼻子的功能嗎?它有什么用?
小朋友請你用手捏住鼻子，嘴巴合上，說說有什么感覺?(難受、不能呼吸)
小結(jié)：對了，鼻子能幫我們呼吸新鮮空氣。
2、 現(xiàn)在桌子上有許多神奇的魔法瓶。用我們的鼻子來聞聞，瓶子里裝的什么?(幼兒分組上來聞氣味)
說說你用鼻子問到了什么氣味?瓶子里裝的什么?你聞過那些有氣味的東西?
小結(jié)：不同的東西有不一樣的氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味，幫助我們辨認(rèn)不同的東西。
二、故事《翹翹的鼻子》，了解將異物塞入鼻孔的危害
1、出示頭飾：(翹翹)
大家好，我的名字叫翹翹，我今天要給大家講一個發(fā)生在我自己身上的一個故事，(進(jìn)行講故事)
教師：嗯，好了，翹翹把它的故事講完了，我現(xiàn)在要問小朋友們：翹翹把什么放進(jìn)鼻子里去了?他覺得怎么樣?結(jié)果怎么樣?(把小豆豆，紐扣放進(jìn)鼻子里去了。感覺不舒服、喘不過來氣、結(jié)果送進(jìn)了醫(yī)院)
小結(jié)：鼻子不喜歡有東西進(jìn)去打擾它，如果那樣它就不能呼吸了。
三、討論怎樣保護(hù)鼻子：
啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的感覺進(jìn)行討論，談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)鼻子。小結(jié)：我們不能隨便挖鼻孔，不把異物塞入鼻孔，活動時注意不撞擊鼻子等。
四、活動延伸：
帶幼兒到幼兒園廚房，請幼兒用鼻子聞一聞，說說聞到了什么氣味?猜猜今天中午吃啥么?
將裝有不同氣味的瓶子放到區(qū)角中，讓幼兒自由選擇和操作。
附：《翹翹的鼻子》
我有個翹鼻子，鼻子上有兩個圓圓的鼻孔，我經(jīng)常挖鼻孔。還挖出血來。媽媽告訴我：這樣做不好，可我沒有聽媽媽的話。
一天， 我在家一個人玩，看見小豆豆，紐扣，都是圓圓的，我想：嗯，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!我就把它們都放進(jìn)了鼻孔里
不好，我開始難受了，感覺自己喘不過氣來了，我想趕快把它們請出來，可是手越淘，這些東西就越往里鉆，鼻子有點出血來，這時我急了，大叫：“媽媽，媽媽快來啊�！�
媽媽趕緊把我送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生用鑷子取出紐扣和漲大的小豆子，醫(yī)生說：“這樣太危險了”
從此以后，我再也不敢把任何東西塞進(jìn)鼻孔里去了。
大班健康教案3
活動目標(biāo)：
1、能手腳協(xié)調(diào)地在滑板上“花樣游泳”。
2、能按信號較整齊地表演。
3、體驗身體運(yùn)動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
滑板24塊，事先布置好場地。
過程：
一、小烏龜做操
1、寶寶們，告訴你們一個好消息，森林里要舉行一場演出，邀請我們小烏龜去表演節(jié)目，你們愿意嗎?那你們想表演什么?你們有什么本領(lǐng)?為了讓演出更精彩，我們來學(xué)一個花樣游泳，趕快找一個空地方，先跟著媽媽活動活動身體吧。
2、熱身運(yùn)動——烏龜操。
“今天天氣真好，跟著媽媽一起來做運(yùn)動吧�！敖裉焯鞖庹嬲�，烏龜烏龜起得早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲，伸伸脖子搖搖頭，伸伸小手爬呀爬，伸伸小腳跳一跳，我是聰明的小烏龜�！�
二、小烏龜學(xué)本領(lǐng)
(一)學(xué)習(xí)向前游
1、我們的身體活動開了，要來學(xué)新本領(lǐng)了。出示滑板，這是什么?(滑板)對，我們要在滑板上學(xué)習(xí)花樣游泳，想一想，在滑板上我們可以怎樣游?
在游泳之前媽媽有個要求：游泳時你們的小手和小腳都要動起來，還要注意安全，不要碰到其他的小烏龜，現(xiàn)在請每個寶寶，拿一塊滑板到空的地方去練一練吧
2、幼兒自由練習(xí)，教師觀察。
3、交流游泳的動作
(1)剛才你們在練習(xí)游泳的時候，媽媽發(fā)現(xiàn)這只小烏龜游的特別棒，我們請它來游一游，好嗎?
(2)你們有沒有看仔細(xì)了，它是怎么游的?它的小手是怎么劃的，小腳呢?小肚皮要貼在哪里?
(3)總結(jié)：原來他是兩手輪流向前劃，兩腳用力向后蹬，肚皮貼在滑板中間，找一個空地方再來練一練吧。
(4)(第二次練習(xí))停，你們的小腳有沒有動起來，趕快啊，不要忘記小手和小腳要一起動起來。
(二)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)圈游
1、寶寶們，把滑板放在這里，快過來。剛才我們學(xué)了向前游的'動作，在你們游泳的時候我發(fā)現(xiàn)有只小烏龜不僅會向前游，它還有另外一個方法。我們請它來游一游。
2、(請轉(zhuǎn)圈游的幼兒示范)你們看，他是怎么游的?在轉(zhuǎn)圈游的時候，它小手動的方向和我們向前游一樣嗎?它是怎么動的?那小腳呢?
3、那你們想不想學(xué)，趕快找一個空地方去游一游。幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。
(三)學(xué)習(xí)側(cè)游
1、剛才我們學(xué)習(xí)了向前游和轉(zhuǎn)圈游，現(xiàn)在我們要來學(xué)側(cè)游，你們知道什么是側(cè)游嗎?
2、側(cè)游就是像小螃蟹一樣往旁邊游，教師示范動作要求。
3、剛才你們看清楚老師是怎么側(cè)游的?請個別幼兒試一試。
4、交代要求：在側(cè)游的時候你們的身體要對著媽媽，小臉蛋一只要看著媽媽，請你找一個空地方練一練吧。
(四)小烏龜看信號練習(xí)花樣游泳
1、認(rèn)識紅旗信號，知道不同的信號做不同的游泳動作。
(坐在滑板上)寶寶們，剛才我們學(xué)會了幾種游泳的方法?為了我們的表演更整齊，你們要學(xué)會看著媽媽的信號來游泳。你們看，這是什么呀(小紅旗)，如果我的小紅旗這樣，你們應(yīng)該往哪里游?如果小紅旗這樣呢(轉(zhuǎn)圈)請你看好小旗轉(zhuǎn)動的方向來做不同的游泳動作。
2、提出要求，幼兒看信號練習(xí)花樣游泳。
在練習(xí)前，媽媽還有個要求，你們的身體要正面對著媽媽，小眼睛要看著媽媽的信號，準(zhǔn)備(小肚皮放在滑板的中間，小手和小腳放在地上)
(3)幼兒看信號表演
三、小烏龜彩排
1、帶領(lǐng)幼兒到舞臺，交代彩排要求。
2、幼兒看信號表演。
四、結(jié)束
大班健康教案4
活動目標(biāo)：
1、能主動嘗試、探索圈的不同玩法。
2、喜歡與同伴合作游戲，愿意與他人交流、分享不同的玩法。
3、體驗體育活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
教師和幼兒每人一個呼啦圈、音機(jī)、磁帶、事先布置好的活動場地。
活動過程：
一、熱身運(yùn)動：在音樂伴奏下，幼兒同教師做圈操。
二、初步探索圈的多種玩法：
1、自由探索嘗試圈的不同玩法。
教師以提問的方式引起幼兒參與活動的興趣：“圈有很多玩法，你們想不想和它做游戲?比比看誰的玩法最多。”
2、請幼兒展示自己的玩法，大家一起練習(xí)。
師：那誰來給大家表演一下，你剛才是怎么玩的?(請幼兒單獨演示自己的`玩法。)
3、鼓勵幼兒探索與同伴一起玩的花樣。
教師引導(dǎo)幼兒：“可以試一試自己沒有玩到的方法，也可以和其他小朋友一起玩圈�！�
三、新授游戲“過山車”。
1、交代游戲規(guī)則及玩法。
2、幼兒練習(xí)。
3、分組競賽游戲。
4、小結(jié)。
四、放松活動。
游戲:身體變變變。
大班健康教案5
本次活動提出了“害怕”這樣一個話題，讓幼兒通過理解害怕，訴說害怕和對付害怕，幫助 幼兒正確面對自己的恐懼心理，并尋求一些適當(dāng)?shù)姆椒�。臨近畢業(yè)，幼兒在進(jìn)入小學(xué)后，如何以健康的心態(tài)面對自己遇到的挫折和困難，這對幼兒終生發(fā)展來說，將 會是十分有益的經(jīng)驗。
活動目標(biāo)：
1、知道每個人都會有不一樣的害怕，能面對自己的害怕，并大膽地講述。
2、初步了解一些對付害怕的好辦法。
活動準(zhǔn)備：
ppt、大張的紙、各色花瓣若干
活動過程：
1、 看看議議：（理解人的害怕是有原因的）
放ppt：這是一位來自四川災(zāi)區(qū)的小朋友，很長時間以來，都沒有人聽見她說過話。
重點提問：
周圍人說她是個小啞巴，你覺得呢？
�。犚宦犓男睦镌挘涸V說自己的害怕。）
她為什么不說話？她在害怕什么？
小結(jié)：每個人在經(jīng)歷了一些事情之后，都會產(chǎn)生一些害怕的想法。
2、 大膽訴說：（能勇敢地說出自己心里的害怕）
過渡語：每個人的經(jīng)歷不同，就會有不一樣的害怕。
重點提問：
你有害怕的事情嗎？你最害怕的是什么？為什么？
�。ń處熂磿r以簡筆畫記錄幼兒不同的害怕。）
小結(jié)：有的人害怕特別的東西，有的人害怕特別的事情。今天，我們把心里n個害怕說了出來。
3、 交流討論：（初步了解一些對付害怕的簡單方法）
過渡語：想不想把這些可惡的害怕對付掉？（恭喜你們，要知道，你們已經(jīng)把自己心里的害怕說了出來，這就是對付害怕的第一個好辦法。）
重點提問：
對于這么多不一樣的害怕，你還有什么好辦法嗎？
�。ń處煾鶕�(jù)幼兒回答逐一提升，并用一片花瓣表示一種辦法：有些害怕，隨著你慢慢長大，就會慢慢消失；有些害怕……）
小結(jié)：相信你們的.好辦法一定能夠讓自己變得慢慢勇敢起來，也能讓四川的小朋友慢慢地學(xué)會趕走自己的害怕，更快樂地成長。
4、拓展延伸：
對付害怕雖然有辦法，卻不是一件容易的事情。需要我們一次又一次勇敢地去嘗試。
出示“圖畫日記”：這本日記中，記錄了一個小朋友遇到的一些事情，有害怕的，也有快樂的、勇敢的。你們也可以去試一試，相信會幫助你更快更好地對付害怕。
大班健康教案6
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)生長繩和生長卡的制作方法，感受自己在漸漸長大。
2、能用正確的方法進(jìn)行測量，在制作活動中主動語同伴合作。
3、為自己和同伴的成長感到高興。
4、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。
5、初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備
1、搜集每位幼兒出生時及入園時的身高、體重記錄表。
2、上課前教師為孩子準(zhǔn)備生長繩和生長卡。
3、活動前請家長告訴孩子他們出生時的身高語體重。
活動過程
1、教師和幼兒看身高、體重的記錄表，感受自己在長大。
(1)教師幫助幼兒回憶自己出生時的樣子。
(2)教師引導(dǎo)幼兒自由交流，幼兒感受自己剛出生時的弱小。知道自己現(xiàn)在的身高體重都有什么樣的'變化?
2、教師啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)制作生長繩和成長卡，記錄下自己的變化。
(1)教師引導(dǎo)幼兒討論，激發(fā)幼兒制作生長繩和成長卡的興趣。
(2)提問：我們有什么辦法可以告訴別人自己的變化呢?
(3)教師和幼兒一起討論如何制作生長繩。
(4)教師啟發(fā)幼兒討論如何制作成長卡。
4、教師組織幼兒制作生長繩和成長卡。
5、教師與幼兒一起欣賞制作好的生長繩和成長卡。
教師啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)交流心中的感受，為自己和同伴感到高興。
大班健康教案7
活動目標(biāo)：
1、使幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
2、使幼兒知道幾種常見蔬菜的名稱，初步了解不同的蔬菜有不同的食用部分與營養(yǎng)價值。
3、培養(yǎng)幼兒參與勞動的意識。
活動準(zhǔn)備：
1、胡蘿卜、馬鈴薯、花菜、白菜、綠豆芽、韭菜、芹菜等各種蔬菜。
2、事先組織幼兒參觀菜市場，豐富有關(guān)知識。
3、事先請食堂人員做好幾種菜。
活動建議：
1、把活動室布置成蔬菜店，組織幼兒開展《蔬菜店》的游戲。老師扮售貨員，幼兒做顧客，玩買賣蔬菜的游戲。每個幼兒買到蔬菜后觀察并相互交流。
2、組織幼兒討論：不同的蔬菜應(yīng)該怎么吃?為什么要多吃蔬菜?讓幼兒了解蔬菜含有各種維生素和礦物質(zhì)，多吃蔬菜身體好;有些蔬菜可以生吃，而有些蔬菜卻要燒熟后才能吃;有的蔬菜要吃他的葉子，有的.蔬菜要吃他的根，有的蔬菜要吃莖等。
3、游戲《看誰說的對又快》。老師拿起一種蔬菜，請幼兒說出蔬菜的名稱。
4、學(xué)習(xí)選菜、摘菜的方法。引導(dǎo)幼兒選一些新鮮的蔬菜，摘洗干凈并把它送到食堂。
5、請幼兒品嘗各種蔬菜，并說一說它的味道是怎樣的。
活動延伸
制作蔬菜玩偶
大班健康教案8
活動目標(biāo)：
1.鍛煉幼兒體能：培養(yǎng)幼兒手膝著地爬行的能力，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。
2.提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。
3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備：
1.大型紙箱若干，膠帶，用來裝飾紙箱用的彩色涂料，毛刷。
2.平整寬闊的活動場地。
活動過程：
1.將準(zhǔn)備好的大型紙箱用膠帶粘成一個大圈并用毛刷蘸彩色涂料進(jìn)行裝飾。
2.將幼兒帶入活動場地，將幼兒分成與裝飾好的紙箱相等的組數(shù)，并在紙箱后站好隊。
3.由教師講解《車輪滾滾》活動過程。
4.讓每一組站在最前面的`幼兒鉆入紙箱，教師示意所有在紙箱內(nèi)準(zhǔn)備好的幼兒開始向前爬行，此時紙箱以車輪滾動的方式向前滾動，幼兒到達(dá)終點后再返回，首先回到起點的小朋友獲勝。教師及其他幼兒給予加油鼓勵。
5.后面的幼兒重復(fù)這個過程，最后評選出獲勝的組。
6.請幼兒參與討論怎樣才能讓“車輪”滾動的更快，相互交流經(jīng)驗。
7.將活動中所用材料收拾歸位，以便下次使用。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
大班健康教案9
活動目標(biāo)：
1、感知噪聲是人們制造出來的，讓幼兒了解噪音害處，初步了解怎樣創(chuàng)造安靜環(huán)境的基本知識，教育孩子從自身做起，不大聲吵鬧，減少噪聲。
2、能判斷某些行為對環(huán)境的影響。
3、用圖示方法表現(xiàn)噪音。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
人手一張記錄頁
基本流程：
帶記錄頁→到室內(nèi)外找噪音源→記錄→傾聽同伴講述自己記錄內(nèi)容
活動開始，小朋友收集噪音源：他們閉眼休息聽，聽到說話聲、搬椅子聲、拉飯車的響聲、遠(yuǎn)處混雜的聲音。老師帶小朋友到到廚房親歷幼兒園最大的噪音源，留心收集噪音制造者。
幼1：我們飯?zhí)孟赐氲牡胤剑棚埻�、蓋子，洗碗和里面的發(fā)動機(jī)的聲音，小朋友聽到發(fā)電機(jī)隆隆的聲音，老師的一個小朋友把飯桶套飯桶、桶蓋和桶蓋互相碰撞發(fā)出聲音，這些聲音夾雜在一起估計有60分貝。我班的李唐朝說中午睡不著覺，這是一個原因。
幼2：很多人放煙花，鞭炮，他們的聲音很噪雜。有的人放錄音機(jī)很多，喇叭的聲音很噪吵得人心煩�；氐浇淌�，就噪音話題展開熱烈的討論：
幼3：錄音機(jī)的聲音很大。
幼4：裝修房子，電鋸天天發(fā)出刺耳的噪音、機(jī)器響聲、電鉆、錘子發(fā)出的聲音把房子都震動了，我有點怕。
幼5：我爸爸的汽車的喇叭聲音很難聽，不能亂響汽笛的。
幼6：我媽媽的車也很嘈的。
幼7：我們家旁邊有個高樓大廈，工人在用挖土機(jī)挖地基，很響的，嘈到我們睡覺，我早上都起不來床。
幼8：許多小朋友的嘴巴在呱啦呱啦的講話。嘈嘈的，大聲嚷嚷，使咽喉發(fā)炎。
幼9：開電視機(jī)的聲音大大的。
幼10；大樹倒下、大炮、戰(zhàn)車、坦克、門鈴聲、都會有噪音出來的。
幼11：汽車坦克火箭嗚嗚出聲音。
幼12；媽媽說我睡覺摩牙，媽媽都誰不了覺，幼兒園睡覺的'寢室的電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時會響的，影響我睡覺。
幼13：我們拿錘子錘釘子。
幼14：開水龍頭太大了。水流聲音很響的，幼兒園的老師推的翻車聲音也很響的。
幼15：我畫的錄音機(jī)，狗叫大聲的。
幼16：你畫的小樹葉是沒有聲音的，大的樹葉才有聲音。
幼17：冰箱里和怪獸。
幼18；火箭煙花。嘈得心煩。耳聾，有的奶奶會得心臟病的。
幼19：床角爛了，床倒發(fā)出噪音。
幼20：地不平，開的是舊車，車開了就會發(fā)出聲音。
活動反思：
但愿人們在平和的環(huán)境里生活，別人為制造噪音，對整天喜歡哇啦啦、走起路來踢踢踏、說起話來叫喳喳的現(xiàn)象影響了鄰居行為說“不”。
大班健康教案10
教育活動目標(biāo)：
1、 知道哪些是危險的游戲，懂得在游戲注意安全。
2、 積累安全生活經(jīng)驗，有一定的自我意識。
活動準(zhǔn)備
1、 教師結(jié)合(過程中的內(nèi)容)準(zhǔn)備相關(guān)的情景圖片或照片。
2、 平時注意觀察幼兒游戲情況，找出幾個不注意安全的實例。
3、 采筆。
活動過程
一、 這么做安全不?
1、 結(jié)合日常生活經(jīng)驗，觀看下列圖片，讓幼兒討論：這樣做好嗎?為什么?
(1) 戶外活動奔跑時相互碰撞。
(2) 玩大型運(yùn)動器時，頭朝下滑滑梯、追逐、打鬧。
(3) 區(qū)、角活動時，用剪刀、木棍對著別人或者打鬧。
(4) 玩碎玻璃或尖銳的物品。
(5) 把一些好看、好聞的'東西放進(jìn)嘴里。
二、 怎樣做安全?
1、 分組談話：在游戲中應(yīng)該怎樣注意安全?比如提球、玩沙包、做操、上下樓梯時等等。
2、 指導(dǎo)幼兒看《健康》第6~7頁：請幼兒結(jié)合自己的實際情況，說一說在游戲中應(yīng)該注意避免哪些危險動作。
三、 游戲中的安全。
1、 帶幼兒到戶外活動，觀察幼兒游戲的情況。適時引導(dǎo)幼兒注意在游戲中的安全。
2、 說說自己或小伙伴在游戲中誰最注意安全。
大班健康教案11
一、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒認(rèn)識人體的主要消化器官，了解食物在人體內(nèi)的消化過程。
2、加深幼兒對身體的了解，提高幼兒自我保護(hù)意識。
3、培養(yǎng)幼兒探索人體奧秘的興趣。
二、活動準(zhǔn)備：
1、多媒體課件：
�、殴适拢盒《苟沟穆眯�
⑵健康知識竟答
�、怯螒虮硌荼尘�
2、食物：蠶豆
3、獎品：金豆豆、銀豆豆的獎牌。
三、活動過程：
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
師：小朋友們，你們都喜歡旅行嗎?今天小豆豆也要去旅行，你們猜猜，它會去哪兒呢?
那小豆豆到底去了哪兒?我們來聽一個故事。
2、觀看課件，認(rèn)識主要消化器官
(1)利用課件讓幼兒完整欣賞故事。
(2)提問：聽了這個故事，你們知道小豆豆去了哪些地方呢?
(3)學(xué)習(xí)消化器官的名稱。
(4)小結(jié)：原來小豆豆是到人體里進(jìn)行了一次旅行，它從大大的嘴巴進(jìn)去---滑過細(xì)長的食道---到達(dá)像大口袋一樣的.胃---再穿過彎彎曲曲的小腸、皺皺的大腸---最后變成殘渣排出體外。
3、吃豆豆，找自己的消化器官，了解食物在人體內(nèi)的消化過程。
師：看，這里有許多的小豆豆，他們也想到你們的身體里去旅行呢!你們歡迎嗎?
課件：一個小豆豆很傷心地說：“嗚嗚，我的還沒有被消化吸收呢?”
討論：為什么這顆小豆豆沒有被消化吸收呢?
師：我們吃東西時還有許多需要注意的呢，你們知道嗎?
4、健康知識競賽，提高幼兒自我保護(hù)意識
(1)幼兒分成二組，進(jìn)行搶答。
(2)頒獎。
5、表演游戲，培養(yǎng)幼兒探索人體奧秘的興趣。
(1)幼兒兩人一組玩游戲：炒豆豆。
師：現(xiàn)在每一個金豆豆去找一個銀豆豆手拉手，來玩炒豆豆的游戲。“金豆豆，銀豆豆，炒好豆豆翻跟斗。”豆豆炒熟了，我們一起來跳個舞吧。
(2)看課件，聽音樂依次表演：在嘴巴里跳舞、在食道里滑滑梯、在胃里游泳、在腸道里過隧道。
大班健康教案12
活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒了解一些運(yùn)動項目，培養(yǎng)幼兒對參加運(yùn)動的喜愛。
2、通過ppt了解多種運(yùn)動項目的名稱、種類和形式，豐富關(guān)于運(yùn)動方面的知識經(jīng)驗。
3、知道運(yùn)動可以使身體健康，心情愉快，樂意主動積極地參加運(yùn)動。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
關(guān)于運(yùn)動的PPT、運(yùn)動器械若干(羽毛球、高蹺、籃球、繩子、跨欄、毽子)活動過程：
(一)談話活動：
1、教師：小朋友們，你們喜歡運(yùn)動嗎?誰來說說看，你平時在幼兒園里最喜歡什么運(yùn)動項目?你是怎么運(yùn)動的?
2、教師：今天冷老師帶來了很多運(yùn)動器械，看看有哪些呀?(一一介紹一下)現(xiàn)在，請你選擇一樣你最喜歡的器械去玩一玩。(1-2分鐘)3、教師：誰來說說看剛才你玩的是哪種器械，是怎么玩的?(例如：幼兒：我剛才玩的是羽毛球;師：你是怎么玩的呀?上來示范一下;教師著重在正確發(fā)球，教師：恩，羽毛球是這樣玩的)(二)運(yùn)動項目知多少1、師：小朋友們，你們知道奧運(yùn)會嗎?奧運(yùn)會中有很多的運(yùn)動項目，我們一起來看一看。(出示ppt)(1)教師：小朋友們看一看，這上面有哪些運(yùn)動項目?(乒乓球、羽毛球、排球、跳水、射擊、舉重)(2)教師：我們先來看一看乒乓球，小朋友知道乒乓球是怎么玩的嗎?
小結(jié);發(fā)球一定要符合規(guī)則，將球往上拋，揮動球拍把球打到對方桌上,如果球沒過網(wǎng)或者打到自己桌上和地上，那就輸一分。
教師：那冷老師問問你們，你們知道我們中國的國球是什么嗎?(乒乓球)我們國家的乒乓球可是很厲害的，你們看，在08奧運(yùn)會中我國乒乓球就獲得了4枚金牌呢。
(3)教師：請小朋友看一看這是什么運(yùn)動?(羽毛球)羽毛球是怎么玩的呢?我們來看一看兩張圖片，一張是單打，一張是雙打，原來羽毛球還分雙打和單打。
小結(jié)：雙方分別站在球網(wǎng)兩邊，發(fā)球一定要符合規(guī)則，如果球沒有過網(wǎng)或者出界，那就輸一分。
(4)教師：小朋友看一下，這是什么運(yùn)動?(排球)看一看，排球和剛才的羽毛球有什么地方是相同的，那不同的地方在哪?排球是一個團(tuán)體共同參加的，主要是合作，那你們還知道哪些運(yùn)動也是團(tuán)隊合作的嗎?(籃球、花樣游泳、足球)(5)教師：這個又是什么運(yùn)動?(跳水)請小朋友們觀察一下，他們是怎么跳水的?跳水運(yùn)動員的動作都非常優(yōu)美，非常規(guī)范。
(6)教師：這個又是什么運(yùn)動項目?(射擊)射擊的時候需要非常專注，這樣才能取得好的成績，看，這個紅點點是靶心，射擊時射的離靶心越近環(huán)數(shù)就越高。
(7)教師：這個是什么運(yùn)動項目?(舉重)是不是每個運(yùn)動員舉的都是一樣重的?(根據(jù)運(yùn)動員的`體重)，舉重也非常辛苦，需要足夠的毅力堅持住。
2、教師：小朋友們，不止剛才講的這些，還有很多其他運(yùn)動項目不僅可以鍛煉身體，還可以為我們國家爭光呢?還有哪些?
(三)討論科學(xué)的運(yùn)動方法：
1、教師：我們小朋友為什么要做運(yùn)動呢?
小結(jié)：運(yùn)動可以使身體健康，心情愉快，也可以幫助我們消化，還可以保暖、減肥等等。
2、教師：小朋友們，運(yùn)動時我們要注意些什么呢?
小結(jié)：身體鍛煉不可盲目的進(jìn)行，要有計劃地進(jìn)行。要根據(jù)時間、氣候等條件來選擇合適的運(yùn)動項目。在運(yùn)動過程中，要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己。
(四)結(jié)束教師：小朋友們、現(xiàn)在就讓我們一起去做做運(yùn)動吧!
活動反思：
本節(jié)課是一節(jié)照片寫生課，在上這節(jié)課之前我們進(jìn)行了很多課前的準(zhǔn)備，例如：第一、看教學(xué)視頻對課的重點難點進(jìn)行了教研與研究，并對教學(xué)難點進(jìn)行了老師先示范，親手作畫的過程中，遇到的問題進(jìn)行了分析，例如畫面的把握，水粉的調(diào)制上都做了很好的總結(jié)，然后進(jìn)行了課程的操作。第二、收集水上運(yùn)動圖片，豐富的圖片是展現(xiàn)孩子們對寫生視野最開闊的途徑，我們?yōu)榱苏n程的完美與實際相結(jié)合，我們借鑒了，薛老師的視頻教學(xué)，進(jìn)行了豐富圖片的搜集，不單單是水上運(yùn)動項目，還有更多運(yùn)動項目，供孩子們參考。
通過我們對米羅可兒的重視與我們對米羅可兒的喜愛，做好了充足的準(zhǔn)備，就有令人滿意的成果。
大班健康教案13
教學(xué)活動目標(biāo)
1.發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。
2.積極動腦探索合作有效的合作方法，體驗游戲的.樂趣。
活動準(zhǔn)備：
圈操音樂、呼啦圈兩種顏色各十個、場地布置(放置輪胎)。
活動過程：
一、熱身運(yùn)動：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂入場，進(jìn)行熱身運(yùn)動。
二、講解動作要領(lǐng)，幼兒自由練習(xí)
1.幼兒自由探索。(發(fā)現(xiàn)將圈固定在膝蓋上的幼兒)鼓勵幼兒向其學(xué)習(xí)。
2.教師小結(jié)動作要領(lǐng)：把圈套在腿上，兩腿分開用力擠住圈，可以走也可以跳，非常不錯，大家都練一下這個本領(lǐng)。(幼兒自由練習(xí))
3.發(fā)現(xiàn)個別能力差的幼兒，教師個別輔導(dǎo)。
4.模仿大猩猩，激發(fā)幼兒練習(xí)的興趣。
三、探索有效的合作方法。
四、游戲：傳球接力賽：幼兒分成兩隊，每隊兩人一組，抱球越過障礙，傳到下一組幼兒手中，用時少的一隊獲勝。
五、放松活動：我是一只大氣球。
大班健康教案14
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)如何運(yùn)用身體寶貝來感受外界事物。
2.學(xué)習(xí)保護(hù)身體寶貝的方法。
活動重難點：
引導(dǎo)幼兒在生活中如何保護(hù)身體寶貝。
活動準(zhǔn)備：
圖畫紙、油畫棒
活動過程：
一、激發(fā)幼兒興趣：
今天老師給你們帶來了兩樣?xùn)|西，誰能分辨是什么呢?
二、復(fù)習(xí)五個寶貝功能。
教師：
你們是用什么方法區(qū)分的?
三、討論畫面內(nèi)容：
教師：
1. 圖中的.小朋友在做什么?這些行為會有什么后果呢?
2. 哪些行為會傷害眼睛、耳朵、鼻子，為什么?
3. 哪些行為不會傷害眼睛、耳朵、鼻子，為什么?
4. 和熱湯不小心燙到舌頭怎么辦?
5. 天冷或天熱時，應(yīng)該怎樣保護(hù)手呢?
四、面部保健操。
教師：
請小朋友們和老師一起做面部保健操。
五、幼兒畫自己的身體寶貝。
六、作品欣賞。
大班健康教案15
活動目標(biāo)：
1.鍛煉幼兒肢體的協(xié)調(diào)性。
2.培養(yǎng)幼兒活潑開朗的`性格。
3.激發(fā)幼兒參加體育游戲的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1.布條編制的小猴尾巴。
2.將大型組合玩具區(qū)布置成“花果山”。
3.錄音<西游記>中的音樂。
4.自編小猴操。
活動過程：
一、 準(zhǔn)備部分
分扮角色，教師是孫悟空，幼兒是一群小猴子。
1. 教師帶幼兒做小猴操。
師：“孩兒們，跟俺老孫練起來”
2. 教師帶幼兒去花果山。
師：“孩兒們，跟俺老孫去花果山去逛一逛”，路上要經(jīng)過草地、獨木橋、小河，再爬過一座小山就到了。
二、 基本部分
游戲：搶水果。幼兒在大型組合玩具區(qū)自由玩耍，師：“孩兒們，不好了，花果山的果子被妖怪偷走了，快去把它搶回來”,
教師提出游戲的玩法和規(guī)則：小猴子從呼啦圈制作的小洞洞里鉆進(jìn)出，另一教師扮妖怪在洞口不遠(yuǎn)處睡覺，小猴子們輕輕地將妖怪身邊的水果偷會洞內(nèi)，不能被妖怪抓住。
三、結(jié)束部分
1.孫悟空帶領(lǐng)小猴子們和妖怪打斗，救出被抓的小猴子。
2.一起吃水果。
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