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幼兒園體育活動教案

時間:2023-07-06 10:13:05 教案 我要投稿

幼兒園體育活動教案(精選)

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的幼兒園體育活動教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園體育活動教案(精選)

幼兒園體育活動教案1

  體育活動:《小動物找家》

  活動目標:

  1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動作。

  2、能找到空的位置,不推他人。

  活動準備:

  在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記,表示小動物的

  活動過程:

  一、開始部分。

  幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

  二、基本部分。

  1、新授游戲。

  幼兒四散站在場地中間,教師說:“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵”,幼兒邊學小貓邊向小貓家走去;教師說:“愛吃蟲子,愛吃米,我的小雞嘰嘰嘰”,幼兒邊學小雞邊向小雞家走去;教師說:“黃黃嘴巴大腳丫,我的`小鴨呷呷呷”,幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去;教師說:“長長耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼兒邊學小兔邊向小兔家走去

  2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)

  3、表揚遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。

  三、結束部分。

  游戲:狡猾的狐貍在哪里

  幼兒能念完兒歌再跑。

  小班體育活動《貓和老鼠》

  活動目標:

  1、 通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。

  2、 結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法,發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷

  性。

  3、 萌發(fā)幼兒相互合作的精神。

  活動準備:

  貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、 幼兒聽音樂開汽車進場地。

  2、 游戲前的活動準備。

  3、 啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征,交待游戲名稱及規(guī)則。

  二、基本部分:

  1、 貓保護糧倉巡邏,鼠乘虛而入找糧吃,沒吃到。

  2、 在鼠媽媽的帶領下,小老鼠們乘貓巡邏時,在路上設障礙,搬來跳圈等,鼠獲得偷 糧的成功。

  3、 貓找出失誤的原因,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個錯覺,終于抓住了老鼠,

  減少了糧倉的損失。

  三、結束部分:

  1、 表揚角色扮演得好的幼兒。

  2、 幼兒開汽車離開場地。

幼兒園體育活動教案2

  教材分析:

  中班下學期的幼兒平衡能力獲得一定的發(fā)展,能在老師的鼓勵下大走平衡木,但個別幼兒還需要老師的攙扶,或在走平衡木的過程中不能持續(xù)保持平衡。本次活動設置“海邊拾貝殼“的游戲情境,引導幼兒掌握走平衡木的動作要領,嘗試通過雙手側平舉的方式調(diào)節(jié)身體平衡,借助“小步幅、慢速度、身體直、眼看正前方”的動作要領通過 20-25cm 寬、40cm 高的平衡木,完成“拾貝殼”的任務,鍛煉在間隔物體和平衡木上平穩(wěn)行進的能力, 體驗成功到達海灘撿拾貝殼的趣。

  活動目標:

  1、能平穩(wěn)通過 20cm 寬、40cm 高的平衡木。

  2、掌握保持身體平衡的方法,如雙臂側平舉、眼看正前方等。

  3、喜歡玩“拾貝殼”的游戲,能遵守游戲規(guī)則。

  活動準備:

  小籃子 4 個,平衡木 4 根,木磚 16 塊,貝殼若干。

  活動建議:

  1、創(chuàng)設“趕海”情境,帶領幼兒進行熱身活動,激發(fā)幼兒活動興趣。

  (1)初步熱身:進行全身活動。

  (2)重點練習腿部和腳踝的動作,拓展練習“金雞獨立”的動作,感受重心移動時身體的平衡點,為走平衡木做準備。

  2、組織幼兒玩“過小橋”游戲,引導幼兒探索走平衡木的動作要領。

  引導幼兒討論并嘗試“過小橋”的方法,著重體驗“過小橋”時采用雙手側平舉的`方式調(diào)節(jié)身體平衡,用“小步子、慢慢走、身體直、眼看正前方”的方法走過小橋。請幼兒分散自主練習,教師巡視指導。

  3、組織幼兒玩”“撿貝殼”游戲,提示幼兒遵守規(guī)則。

  介紹玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的 4 隊,分別站在起跑線后做準備。游戲開始,每隊排頭幼兒手提小籃子出發(fā),踏過“礁石”,走過“小橋”,到“海灘”上拾起一枚貝売放進小籃子里,再按原路返回,將小籃子交給下一個幼兒,下一個幼兒依規(guī)則完成上述要求。游戲依次進行,先拾起所有貝殼的隊獲勝。

  規(guī)則:若從”小橋”上掉下來,要走到“橋”頭重新開始走

  游戲過程中,教師應始終關注幼兒活動情況,鼓勵幼兒大膽挑戰(zhàn)、勇于嘗試,指導幼兒糾正動作、遵守規(guī)則,使幼兒體驗游戲的樂趣。

  4、帶領幼兒在輕柔的音樂聲中放松全身。

幼兒園體育活動教案3

  活動目標:

  1、通過游戲,體驗捕捉到魚的快樂。

  2、練習快跑、快躲閃,提高幼兒動作敏捷性。

  3、又互相協(xié)作的意識。

  4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  5、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的.快樂

  活動準備:幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)

  活動過程:

  1、做活動前熱身準備。

  2、觀察"池塘",說一說,你們有沒有見過捕魚的場景沒?你們是怎么樣捕魚的?你們想怎么玩游戲?

  3、了解游戲規(guī)則,玩游戲?

  讓三分之二的小朋友圍成一個圓圈做"池塘",兩名幼兒各拿紗巾一端,做"漁夫",其他幼兒充當"大魚"在池塘內(nèi)四散站立。

  游戲開始,大魚在池塘內(nèi)四處游動,當老師發(fā)出"捕大魚哦"的信號時,"漁夫"立即向池塘跑,用網(wǎng)去"捕魚"。"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"就算被捕住,就要離開池塘到岸上去,被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒。可根據(jù)時間替換"漁夫",調(diào)換角色,讓每一名幼兒都能進入到"池塘"里來。

  游戲規(guī)則:

  (1)"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動一致、配合得好,要用漁網(wǎng)捕魚,不能用手抓。

 。2)扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃,不能跑出圈外,若跑出圈外就算被捕到。

  4、游戲反復進行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵幼兒遵守規(guī)則。

  5、放松小結,結束游戲。

  活動反思

  本節(jié)體育游戲分準備活動、開展游戲、放松運動三個階段進行。教師營造出充滿趣味的“漁夫拉網(wǎng)捕魚”游戲氛圍,引導幼兒由探索“基本動作要領”“合作動作要領”逐步過渡到“合作開展游戲”。教師較好地控制了運動、游戲和教育指導三方面要素的比例和節(jié)奏,使幼兒既得到了鍛煉,又體驗到游戲的樂趣和探索合作方法成功后的滿足。活動環(huán)節(jié)清晰、目標性強,層層遞進,較好地體現(xiàn)了螺旋上升逐步提高難度的原則。

幼兒園體育活動教案4

  活動目標:

  1、練習全蹲行走,初步掌握“蜈蚣爬”動作要領,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。(重點)

  2、遵守游戲規(guī)則,能克服蹲走的辛苦。(難點)

  3、體驗蹲走、合作游戲的快樂,不急躁,堅持做游戲。

  活動準備:

  1.經(jīng)驗準備:有接力賽的游戲經(jīng)驗。

  2.物質(zhì)準備:場地兩端分別貼紅色、綠色的線各1條,鼓4個、音樂等。

  活動過程:

  一、以“小朋友鍛煉身體”導入,進行熱身活動。

  導語:小朋友們,春天到了,讓我們一起運動起來,多多鍛煉身體好!

  1.隨音樂跑步并模仿各種走的動作,進行熱身活動。

  2.難點前置練習:模仿小動物、向前走、倒走、腳尖走等走的動作。

  二、通過“小朋友練習矮人走”,學習矮人走的動作,掌握動作要領。

  1.導語:小矮人是什么樣子的?那小矮人怎樣走路呢?

  2.自由練習矮人走路的動作,探索又快又穩(wěn)的方法。

  3.討論交流:小矮人怎樣走才能又快又穩(wěn)?

  4.小結:身體全蹲,兩臂抱膝或自然擺動,快速移動步伐。

  5.集體練習矮人走路動作。

  三、開展“矮人運動會”的游戲,練習全蹲行走

  項目一:“矮人接力賽”:

  1.熟悉玩法、規(guī)則,進行接力游戲。

 。1)玩法和規(guī)則:將幼兒分成人數(shù)相等的4隊,游戲開始,每隊第一個人全蹲著向前走,到終點時,拍終點的鼓,然后站起來跑回拍第二個人的手,回到排尾,第二個人繼續(xù)蹲著出發(fā),以此類推,先做完的`隊為勝。

 。2)經(jīng)驗交流:“怎樣才能獲得小組勝利?”(遵守規(guī)則、合作默契才能取得最后的勝利)。

  2.經(jīng)驗提升,再次進行游戲

  3.增加難度,加大距離進行游戲。

  項目二:蜈蚣競走:

  1.熟悉玩法、規(guī)則,進行合作游戲

 。1)玩法和規(guī)則:每隊4人,蹲下拉緊前面小朋友的衣服變成小娛蛤,游戲開始,集體跨走到終點,排頭最先拍到鼓方為勝利。重點強調(diào)——團隊蹲走時要全蹲走,要拉緊前面小朋友的衣服不可以分開。

 。2)經(jīng)驗交流:“怎樣才能獲得小組勝利?”(拉緊衣服、步伐統(tǒng)一、堅持游戲)。

  2.經(jīng)驗提升,再次游戲,鞏固練習。

  四、創(chuàng)設“小矮人長大”情景進行放松活動,在長大、拉伸、按摩的情節(jié)中放松全身。

幼兒園體育活動教案5

  設計意圖:

  在幼兒園五大領域中,健康領域的學習發(fā)展是其他領域學習與發(fā)展的基礎。而開展豐富多樣、適合于幼兒的體育活動是增強幼兒體質(zhì)、增進幼兒健康的積極手段和途徑。而我園地處古蜀農(nóng)耕文明發(fā)祥地——勝利鎮(zhèn),這個古老的川西風情小鎮(zhèn)有著豐富的鄉(xiāng)土自然材料。利用幼兒園周邊環(huán)境中常見的具有低成本、低結構、環(huán)保、安全特點的材料,如竹、草、木、石等。利用這些材料來開展幼兒體育活動,發(fā)展幼兒平衡能力、協(xié)調(diào)性與靈活性、力量與耐力方面的能力。

  活動目標:

  1.學習手腳著地爬的正確方法。

  2.大膽嘗試在不同高度竹梯上進行手腳著竹梯爬行。

  3.體驗創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功。

  重點難點:

  能在不同高度的竹梯上進行手腳著竹梯爬行。

  活動準備:

  長的竹梯若干、活動場地最好為軟質(zhì)地,舊輪胎若干、飛盤、毛辮、沙包。

  活動過程:

  (一)出示竹梯,激發(fā)幼兒的探索興趣。

  教師喊口令,小朋友和小羊一起作熱身運動,重點練習頭部、手腕、腰部、壓腿、腳踝等動作。

  教師:今天小米羊和小美羊的爺爺把竹子寶寶做成了竹梯,想請小朋友一起來玩,那竹梯可以怎么玩呢?

 。ǘ┯變捍竽憞L試竹梯的'各種玩法。

  教師提出活動要求,鼓勵幼兒自己取竹梯探索多種玩法。

  教師:請每3個小朋友取一把竹梯,嘗試用不同的方法玩竹梯;顒又凶⒁獍踩犚娎蠋熍氖趾笳埖嚼蠋熖幖。教師觀察幼兒玩竹梯的方法。

  集中幼兒,鼓勵孩子們把自己喜歡的玩法演示給大家。教師總結手腳著竹梯爬行的正確方法。

  再次嘗試手腳著竹梯爬行的玩法。

 。ㄈ﹪L試在有一定高度的竹梯上爬行。

  師:咦!現(xiàn)在羊爺爺又給我們拿來了許多的輪胎,用輪胎和竹梯我們可以進行怎樣的搭建呢?大家試一試吧!

  教師提出要求,鼓勵幼兒幼兒嘗試搭建。

  師:我們每5個小朋友一組,每組小朋友3把梯子4個輪胎哦。在搭建的過程請小朋友注意安全。搭好之后請到老師處集合,看哪一組的小朋友最先完成任務。

  鼓勵幼兒大膽嘗試在一定高度的竹梯上進行手腳著竹梯爬行。

 。ㄋ模┯螒颉敖o羊爺爺送草”

  師:羊爺爺聽說中二班種了一片非常鮮嫩的油麥草?墒茄驙敔斈昙o大了走不動路了,我們把油麥草給羊爺爺送去吧!

  師:每次每個小朋友只能拿一顆小草,音樂停止小朋友快速到老師處集合。一起數(shù)數(shù)為羊爺爺送去了多少油麥草吧!

 。ㄎ澹┓稚⒒顒

  1.教師出示分散材料飛盤、毛辮、沙包,提出分散活動要求。

  2.幼兒自取材料進行分散活動。

  3.教師觀察幼兒分散活動情況。

 。┞犚魳纷龇潘缮眢w的動作后離開活動場地。

  活動反思:

  在本次活動中,我提供了長度不同的竹梯和輪胎,讓幼兒可以根據(jù)自己的能力和需求去選擇,滿足了他們的需要也培養(yǎng)了他們不畏困難積極勇敢的品格。

  在活動中,我根據(jù)幼兒鍛煉的需要、不斷增加練習的難度,幼兒始終對這一活動充滿了熱情和興趣。從學習手腳著地爬的正確方法幼兒爭先恐后的參與到活動中,再到創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲搭建游戲場地。 最后大膽嘗試在不同高度竹梯上進行手腳著竹梯爬行,孩子們都很喜歡走高的斜坡、可以看出孩子們都非常喜歡具有挑戰(zhàn)性的事物,幼兒的爬行能力在原有的基礎上都有了提高、并且在活動中體驗到了成功的快樂。

幼兒園體育活動教案6

  一、教材的選擇

  本次體育活動的名稱是“過小島”,活動內(nèi)容選自南京大班《健康》教材中“身體鍛煉” 教育活動的第十二課(P80)。

  二、學情及教材分析:

  我班幼兒在中班階段已掌握了雙腳向前跳,雙腳向上跳和左右兩側行進跳等一些跳躍動作,本次活動在原有的基礎上,進一步學習跨跳動作,最終學會助跑連續(xù)跨跳,并通過游戲使幼兒的跨跳動作得到鞏固,符合幼兒由易到難的學習特點,以及身體發(fā)展循序漸進的原則。在教學上采取分散練習、自由組合練習、集體練習、分組比賽等多種形式,激發(fā)幼兒對活動的興趣和積極性。充分體現(xiàn)幼兒的自主活動,活動過程中注意掌握運動的密度和強度。

  三、活動目標:

  以幼兒健康教育的階段目標為依據(jù),結合本班幼兒動作發(fā)展的水平和幼兒比較活躍、好動的特點,制定本次活動的目標。

  教幼兒跨跳動作,鍛煉幼兒跳躍的能力。 掌握好連續(xù)跨跳動作的連貫性和穩(wěn)定的節(jié)奏。 培養(yǎng)幼兒的競爭意識和合作精神。 四、活動的重點、難點

  重點:學習跨跳動作。助跑自然,跨伸有力,落地后不停頓地向前跑,是這次活動要求掌握的動作要領。

  難點:正確判斷障礙物的位置、寬度選擇起跨點,并調(diào)節(jié)步幅、落地較輕。

  目測好距離,選擇好起跨點,關系到幼兒是否能跨過障礙物,調(diào)節(jié)好步幅、落地輕、有助于身體的平衡和減輕著地時對腦部的震動。

  五、本次活動分為三個部分進行(一)準備部分 (約時間5分鐘):(1)復習圈操、(2)變換隊形、(3)走跑交替。為基本部分做好熱身準備。

 。ǘ┗静糠郑s23分鐘)幼兒實際練習時間約14分鐘活動密度恰當 ,活動量脈搏指數(shù)約1.5—1.6。

 。1)幼兒自由組合玩圈,請個別組玩給大家看,引入課題。

 。2)老師講解示范跨跳動作,讓幼兒知道動作名稱。

 。3)動作分解:一腳蹬地躍起另一腳向前跨,同時身體重心向前移帶動后腿跨過障礙物,接著向前跑,突出重點。

 。4)幼兒分散練習,在練習中探索找到最好的起跨點,調(diào)節(jié)好步幅保持身體平衡,解決難點。

 。5)幼兒集體練習:通過助跑跨跳,落地后不停頓地向前跑,充分利用場地拉大距離練習,增加強度、密度。

 。6)提高動作難度練習,在掌握好助跑的基礎上,逐步加大動作難度,練習助跑連續(xù)跨跳,做到動作連貫,節(jié)奏穩(wěn)定,最終達到本次活動的目標。

  (7)游戲“過小島”用接力賽的形式,讓幼兒在遵守游戲的規(guī)則下,鞏固連續(xù)跨跳動作,通過游戲激發(fā)幼兒的竟爭意識和合作精神。

 。ㄈ┙Y束部分(約3分鐘)安排放松舞步,讓幼兒在輕松愉快的音樂中,身體逐漸恢復到相對安靜狀態(tài)來結束本次活動。

  體育活動:小小飛行員(大班)

  上海市嘉定區(qū)桃園幼兒園孫琴

  設計思路:為了不受“教師教什么,幼兒學什么”這種傳統(tǒng)教學模式的束縛,我采用“先練投擲,再講要領”的理念來組織活動過程。通過一系列的活動,讓幼兒親自嘗試,不斷摸索投擲的最佳方法,再由老師引導領悟“要領”,逐漸掌握技巧,有意識地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性,我又利用自然環(huán)境“休閑區(qū)”,并運用“低強度、高密度”的原則開展活動。在活動中又結合幼兒園的辦園目標,將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性。

  要求:1、幼兒在探索和實踐活動中,逐漸掌握投擲的基本方法。

  2、通過活動,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗成功的`快樂。

  準備:紙飛機、塑料圈若干等。

  重點:投擲的方法------手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開放,身體后仰,用力蹬地投向前方。

  流程:活動身體------分散探索------集體游戲------放松活動

  一、活動身體:

  1、隊列訓練

  2、準備操練習:運動模仿操

  二、分散探索:

  1、自由嘗試

  帶領幼兒到“飛機場”,告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請大家拿起飛機練習一下,看看誰的飛機飛得遠。

  2、介紹方法:

  根據(jù)觀察,請幼兒說說“你的飛機為什么遠”。教師示范,邊用兒歌的形式總結。(手拿飛機放肩上,身體往后靠一靠,預備開始向上飛。)

  再次分散練習。

  3、飛行員特技表演:

  前面出現(xiàn)了“三個山洞”,讓我們想想辦法穿過它。(想到要射得高、對準目標)

  4、競賽活動:

  小飛行員們的本領真大,現(xiàn)在我們分兩隊進行比賽。

  介紹規(guī)則:前面有三條不同顏色的繩子,分別代表著不同的分數(shù),等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內(nèi),就是一分------(分兩組進行)并請6分、5分------的幼兒出列,教師給予鼓勵。

  根據(jù)幼兒投擲情況,再次鞏固方法,請投得遠的幼兒示范,并幫助分數(shù)低的幼兒。

  第二次比賽。

  5、集體游戲:打怪獸

  你們的本領練得真棒,司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務,打敗怪獸。這里旅程很遠,要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山,有一定的危險,你們要注意。走,跟著指揮官行動吧。ɡ眯蓍e區(qū)進行)

  火星到了,瞄準目標,準備射擊,打!

  三、放松活動:

  1、怪獸被我們打敗了,說說我們?yōu)槭裁磿⻊倮模?/p>

  2、自由結伴游戲。

  袋袋樂—大班健康活動

  袋袋樂—大班健康活動

  活動目標:

  1、讓幼兒體驗探索的樂趣,成功的喜悅,合作的愉快

  2、通過多次嘗試玩大口袋,結合袋子可打開、收攏、折疊等特征, 積極探索各種不同的玩法,并大膽設想合作著玩。

  重點:結合大口袋的特征探索玩法

  難點:合作探索玩法

  活動準備:1、提供盡量多供幼兒探索的米袋,若干較大的口袋供幼兒鉆,音樂磁帶,錄音機,

  2、游戲事先布置好場地,用米袋罩住椅子作為“碉堡”,米袋與鉆的圈相連作為地道。

  活動流程:

  和大口袋快樂地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——游戲“炸碉堡”,綜合大口袋的各種玩法——結束游戲,快樂地跟著音樂放松身體

  活動過程:

  一、和大口袋快樂地跳舞,活動身體,激發(fā)幼兒對大口袋的探索興趣

  1、教師啟發(fā):今天老師給大家?guī)硪粯訌膩頉]有玩過的寶貝,(出示大口袋)這是什么呀?你們想不想和大口袋一起來跳舞?

  2、每個小朋友拿一個大口袋,跟著大家一起快樂地跳舞,引導幼兒自己想出各種跳舞的樣子。

  二、幼兒自由探索大口袋的玩法

  1、教師啟發(fā):袋子除了跳舞,還可以怎么玩?你們趕快找一個地方去試試看。

幼兒園體育活動教案7

  活動目標:

  1.嘗試練習走過平衡木并“S”型跑過障礙,初步掌握走平衡木和繞障礙跑的方法。

  2.能較平穩(wěn)地走過平衡木并跑過“S”型障礙物,提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3.培養(yǎng)團結協(xié)作意識,養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。

  活動準備:

  物質(zhì)準備:“S”型路線,較低的平衡木,小水桶若干

  活動過程:

  一、以“紫藤花小園丁”的情境引導幼兒做熱身活動,激發(fā)幼兒活動興趣。組織幼兒進行為紫藤花捉蟲、打藥、修剪枝杈等活動,伸展身體,做好熱身。

  二、設置“小園丁練本領”情境,初步幫助幼兒掌握走過平衡木和繞障礙跑的方法。

  1.“走過小橋”:幼兒自由探索通過獨木橋的方法。

  2.“穿過樹林”:幼兒自由探索繞障礙跑的`方法。

  3.組織幼兒討論:怎樣才能快速又平穩(wěn)地通過獨木橋?怎樣才能快速繞過障礙并不碰到障礙物?

  4.教師小結:通過獨木橋時眼睛要注意橋面,注意力要集中,手臂展開以保持平衡;靠近障礙物跑動時身體應向內(nèi)傾斜,跑動的弧度要小。

  三、玩“我為紫藤澆澆水”游戲,引導幼兒進一步練習過平衡木和繞障礙跑。

  1.介紹游戲的玩法與規(guī)則。將幼兒分成人數(shù)相等的4組,聽到口令后幼兒依次手提小水桶,走過獨木橋,“S”型繞過障礙物。到達終點后,給紫藤澆澆水,從側面迅速跑回起點,再將小水桶交給下一名幼兒,然后依次進行游戲。速度快的隊伍獲勝。游戲過程中不能從橋上掉落,不能碰到障礙物。

  2.幼兒分組玩游戲,教師觀察指導。

  重點指導幼兒怎樣能快速繞過障礙物,并遵守游戲規(guī)則。

  3.引導幼兒分享、交流:為什么你們組能取得勝利?

  4.幼兒再次游戲,體驗團隊協(xié)作的重要性。

  四、放松活動

  “我是一棵紫藤花”。引導幼兒以自己是一朵紫藤花為情境,進行舒緩和放松。

  活動反思:

  體育活動的游戲情境創(chuàng)設是至關重要的。在活動中,以適當?shù)挠螒蚯榫池灤┦冀K,將技能訓練和孩子們熟悉的紫藤花聯(lián)系到一起,既讓幼兒得到體能鍛煉,又加深了幼兒對紫藤花的關愛呵護之情。

幼兒園體育活動教案8

  設計意圖:

  天氣漸冷,偶遇惡劣天氣不便進行戶外體育活動。為了保證孩子們的運動量,釋放孩子們的多余精力,保持孩子們正常的幼兒園一日生活,特設計如下活動。

  1.鍛煉幼兒匍匐前進、手腳爬、手膝爬、雙腳跳等運動能力。

  2.增強幼兒的團隊合作意識,體驗成功感。

  3.體驗健康活動帶來的樂趣。

  活動重點:鍛煉幼兒匍匐前進、手腳爬、手膝爬、雙腳跳等運動能力。

  活動難點增強幼兒的團隊合作意識,體驗成功感,引導幼兒遵守游戲規(guī)則。

  小兵服裝、場地、熱身音樂、背景音樂、地墊、布口袋、麻繩、鈴鐺、大筐、不同寬度高度的紙箱、小椅子、放松音樂等。

  一、開始部分

  師:孩子們,你們發(fā)現(xiàn)老師有什么變化了嗎?對,我穿上了迷彩服。那是因為老師剛剛接到了一個緊急的任務!需要一直救援部隊去抗震救災的最前線執(zhí)行任務。你們愿不愿意做勇敢的小兵,跟隨我去前線呢?你們都愿意做勇敢的小兵。「兄x各位勇敢的小兵,現(xiàn)在,各位小兵請跟隨音樂,我們做好準備出發(fā)!

  帶領幼兒跟隨音樂進行全身運動,為后續(xù)游戲做準備。

  二、進行部分

  1.穿越繩區(qū)——匍匐前進

  師:小兵們請注意,前方有地震后倒塌的房屋和樹木,我們已經(jīng)搭好安全線,請各位小兵匍匐前進,什么叫做匍匐前進呢?就是你的身體趴在墊子上,肚子著地,用你的小臂和手肘支撐身體,膝蓋和腳貼地向前爬。(強調(diào)規(guī)則)注意身體不要碰到上方的安全線,如果安全上的鈴鐺響了,觸發(fā)警報,就請觸發(fā)警報的小兵重新再來一次。幼兒手膝爬,爬過吊有鈴鐺的麻繩區(qū),如爬的過程中碰到鈴鐺需重新開始。

  各位勇敢的小兵開始吧!

  2.運送物資——單手匍匐前進

  師:各位小兵們注意啦,穿過這邊安全線,我們需要把抗震救災需要的物資運送到指定地點。各位小兵將物資(布口袋)夾在腋下,用單手匍匐前進。穿過安全線區(qū)后,將物資放入物資庫中(大筐)。(強調(diào)規(guī)則)請小兵注意身體不要碰到上方的安全線,如果觸發(fā)警報,需要重新運送。

  3.越過石區(qū)——雙腳跳、單腳跳、跨跳

  師:小兵們,我們已經(jīng)成功將物資運送到物資庫中,你們都是最棒的小兵!現(xiàn)在又有困難了,你們還能繼續(xù)挑戰(zhàn)嗎?都可以繼續(xù)挑戰(zhàn),你們可真勇敢!現(xiàn)在在我們面前的是地震過后滾落的山石(高度寬度不同的紙箱),我們需要通過這片山石區(qū),才能盡快到達前線。(強調(diào)規(guī)則)小兵們可以選擇不同的山石,用雙腳跳、單腳跳或跨跳的方式通過,也可以兩人一組,互相幫助通過。如果有小兵通過時不小心碰到了山石,請重新通過。

  4.橫過沼澤——側滾翻

  師:勇敢的小兵們,山石區(qū)雖然有些難度,但我們不停的嘗試,相互幫助,都順利的通過了,F(xiàn)在我們面前是一片沼澤,我們已經(jīng)鋪好了墊子,請小兵們在墊子上用側滾翻的方式通過。(強調(diào)規(guī)則)注意要從幼兒從墊子的邊緣開始側滾翻至墊子終點,要始終保持側滾翻通過,腳不可接觸墊子。

  5.建橋渡河——傳椅子

  師:終于通過了泥濘的沼澤!過了這條河,我們馬上就要到達抗震救災的最前線啦!小兵們你們看,河上的橋斷啦!一定地震造成的!這可怎么辦呢?對!我們可以建橋渡河。◤娬{(diào)規(guī)則)請小兵們平均分成兩隊,站在斷橋上,請最后面的小兵將小椅子依次向前傳,最前面的小兵向前建橋,注意椅子和椅子之間不要留有空隙,直到河的對岸,全部小兵都成功過河。

  三、結束部分

  師:勇敢的小兵們!請集合。我們已經(jīng)成功到達抗震救災的最前線。雖然路上困難重重,但是我們不拋棄放棄,相互幫助,團結努力,全都勇敢的渡過了,我們是都最勇敢的.小兵!現(xiàn)在,讓我們跟隨音樂,稍微休息放松一下,音樂結束,我們就去看看是不是還有更困難的任務等著我們!

  跟隨音樂放松后離開教室。

  活動總結:

  大班幼兒,大小肌肉發(fā)展的較好,有一定的控制能力,但運動的協(xié)調(diào)、連貫和準確性還需進一步加強。根據(jù)幼兒發(fā)展的情況,設計了此次活動。

  整個活動以“勇敢的小兵”貫穿始終,以抗震救災為主線,通過重重苦難到達前線為終點,情境性的活動充分地調(diào)動了幼兒的積極性和參與性。整個活動旨在鍛煉幼兒匍匐前進、手腳爬、手膝爬、雙腳跳等運動能力,讓孩子們在有趣的游戲情境中,很好的完成了活動目標,體驗了到達終點的成功感。

  此次活動中,支持幼兒對自己進行挑戰(zhàn),設置了不同寬度高度的紙箱,讓幼兒可以嘗試不斷地挑戰(zhàn)自己,增加了活動的樂趣,激發(fā)了幼兒的自信心。教師以活動的引導者、合作者、觀察者等不同的身份參與活動,及時對有需要的幼兒提供幫助,鼓勵幼兒勇于挑戰(zhàn)自己,引導幼兒遇到困難時要相互幫助團結協(xié)作。

  本次活動讓我收獲頗豐,幼兒的活動不僅僅需要教師的創(chuàng)意,也需要教師的耐心和愛心,認真觀察每個幼兒的需求,由易到難、由靜到動的設計好每一次活動。

幼兒園體育活動教案9

  活動目標:

  1、練習直線追逐跑、躲閃跑和折身跑,熟練掌握直線迫逐跑、躲閃跑合折身跑的動作。(重點)

  2、能夠聽指令、看信號,做出迅速、正確地反應并找準自己家的方向。(難點)

  3、增強跑動中的自我保護意識,勇敢、大膽、積極地參與體育活動,體會游戲的樂趣。

  活動準備:

  物質(zhì)準備:

  呼啦圈、音樂、水瓶

  場地布置:

  活動過程:

 。ㄒ唬蕚浠顒印靶±鲜髞礤憻挕保浞譄嵘,鍛煉腿部力量,增強身體靈活性

  1、“小老鼠晨練”基本熱身,進入運動狀態(tài)。

 。1)、教師引導幼兒模仿小老鼠動作關鍵提問:“小朋友們,讓我們一起來學一學小老鼠!

  2)、教師引導幼兒到“森林”里鍛煉,跟著老師一起圍圈走、跑、快速跑、慢跑、S形跑熱身。

  2、“躲避黑貓警長”熱身,難點前置,練習前左右躲閃跑以及向后折身跑。

  關鍵提問:“小動物們,聽說黑貓警長來森林了,我們見到它可要趕緊躲。黑貓警長從前面來我們要怎么躲?黑貓警長從后面來我們怎么躲?

  從左邊和從右邊呢?”

  教師小結:小老鼠們跑的都很快。對,黑貓警長從前面來的時候,要折身往后跑;黑貓警長在后面抓時候,就要往前跑;黑貓警長在左邊抓的時候,小動物們就要往右邊跑;黑貓答長在右邊抓的.時候,要往左邊跑。

 。ǘ┯螒颉袄鲜笕∮汀膘柟讨本、折身、四散躲閃跑,找準自己家的方向訓練幼兒反應能力

  1、創(chuàng)設“直線跑”取油情境,指導幼兒練習直線追逐跑、折身跑。關鍵提問:“瞧你們的家在哪,如果黑貓警長來了要怎么辦?”引導幼兒尋找家的方向,明確兩人一個家的規(guī)則。

  教師小結:如果黑貓警長來了,所有小動物要趕緊回家,老鼠洞太小,黑貓警長進不來?茨闹恍±鲜竽茏羁斓幕氐郊。

  2、開展“直線取油”游戲

  教師引導:小老鼠你們的油都在黑貓警長這,沒有油吃,你們要怎么辦?今天我們就要來試一試,看看你們能不能取油成功,但是黑貓警長會在你們?nèi)∮偷穆飞,隨時出現(xiàn),你們要趕緊回家!

  游戲進行,關注幼兒游戲規(guī)則的遵守、幼兒直線躲閃、折身跑的安全及動作。

  3、創(chuàng)設“四散跑”取油情境,改變小老鼠“家”的位置并延長“家”的距離,幼兒聽指令、看信號快速反應。

  教師引導:恭喜你們都從黑貓警長手里取到了油,獎勵你們一個小油庫。但是黑貓警長可不會善罷甘休的,剛才是因為你們的家很團結,現(xiàn)在黑貓警長要把你們的家都分開。

  4、幼兒快速找新家練習

  5、黑貓警長守油庫,幼兒快速拿油返回,鞏固幼兒快速反應能力。關鍵提問:“小老鼠們,我們要小心輕輕地把油給取回來!千萬不要被黑貓警長抓。 

  游戲三遍,關注幼兒游戲規(guī)則、四散跑、折身跑的安全及動作。

  教師小結:恭喜你們?nèi)〉昧藙倮,視賀你們!

 。ㄈ┓潘苫顒印靶游锵丛琛

  關鍵提問:“小老鼠們我們從黑貓警長手里把油取回來了,我們一起來洗澡吧!”

  幼兒和教師洗澡放松,洗胳膊、腿,后背等身體部位,最后再泡個澡躺在地上做放松。

幼兒園體育活動教案10

  玩法:

  1、一起叫口令:"我們都是木頭人,不許說話不許動,不許走路不許笑!"

  2、口令完畢,立即保持靜止狀態(tài),無論本來是什么姿勢,都必須保持不動。

  3、如果有一人先忍不住說話,或者笑,或者行動,則這個人是游戲失敗者。暫停一次游戲,然后再開始下一輪木頭人游戲。

  4、教師可創(chuàng)編各種口令,讓幼兒單腳站立不動、下蹲不動、一手著地不動等。

  《切西瓜》

  【活動目標】

  1、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  2、能根據(jù)指令做相應的動作。

  3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  【活動準備】

  1、已認識西瓜,了解西瓜的.外形特征。

  2、吃過西瓜。

  3、毛毛蟲的頭飾。

  【活動過程】

  1、帶領孩子做熱身運動。

  2、討論西瓜的外形特征。

  猜謎語導入課題。

  師:西瓜長得什么樣?我們想一個什么好辦法,讓大家變成一個大西瓜?(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈,現(xiàn)在我們變成大西瓜了)

  師:我們用什么辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手,小碎步朝圓心走,變成一個小西瓜)

  3、游戲:切西瓜

  幼兒圍成圓圈,教師示范講解游戲規(guī)則,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切切切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來!苯處熯呑哌呌泄(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。

  4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習切西瓜游戲。

  5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行游戲。

  6、放松活動。

  帶領幼兒在音樂伴奏下做放松活動。

  師:毛毛蟲和他的朋友們高興的說:“謝謝大家,謝謝大家,我也給你們準備了好吃的水果,咱們一起到我家里去吧。

幼兒園體育活動教案11

  活動目標:

  1.引導幼兒通過自身嘗試,學習橫躺滾動作。

  2.發(fā)展身體靈活性、協(xié)調(diào)性。

  3.體驗集體游戲的樂趣。

  活動準備:

  墊子8塊,隊伍標記4個,香腸寶寶1個,觀察烤香腸

  活動過程

  一、變變香腸

  教師帶領幼兒進入活動場地,進行熱身。

  出示香腸玩具,“你們猜這是什么”我們跟著他一起來做做動作吧。

  模仿香腸寶寶進行立正,鞠躬,扭扭頭,扭扭腰,轉個圈,跳一跳,最后讓幼兒模仿香腸寶寶平躺在地上。(手腳伸直,兩手舉起貼在耳朵邊)

  二、烤烤香腸

  1.初次嘗試

  師:“我肚子餓了,想吃香腸,吃哪根呢?”

  “可是,你們都是生的,怎么辦”

  出示墊子,請幼兒想想怎么辦?(到上面去烤一烤)

  烤箱上該怎么烤呢?師幼討論,請個別幼兒初步示范橫躺滾動作。

  幼兒進行自由嘗試,提醒幼兒注意烤箱太小,一次只能出發(fā)一根。

  2.示范

  “這么多香腸啊,該吃哪根呢?”挑選個別游戲中滾得好的.幼兒互動。

  “你們知道為什么我要吃這根嗎?

  幼兒示范,教師小結:滾的時候不要太快,每一個地方都要滾到。

  “再來一次,這次我想吃更多熟了的香腸!

  再次游戲

  3.滾香腸的秘訣

  表揚幼兒的進步,師:“我發(fā)現(xiàn)了一根很聰明的小香腸,他似乎有一個秘訣,我們來看一看。”

  幼兒示范,教師小結:烤的時候不著急,先躺好后再烤,這樣會烤得很好,相信你們也學會這個聰明的辦法了吧。

  再次進行游戲

  4.大烤箱

  出示大烤箱(將墊子合在一起),因為要烤的香腸太多,下面我們來試試這個大烤箱吧,幼兒變一列縱隊,一個一個出發(fā)進行游戲,教師提醒幼兒控制速度,注意安全,烤好的香腸可以排到隊伍最后再烤一次。比比哪一組先全部烤好。

  5.漢堡包

  墊子并排平鋪,幼兒分成兩組,一組躺在墊子上,將另外的墊子蓋上,另一組幼兒在上面爬。模仿制作漢堡包。

  交換再次進行游戲。

  三、放松運動

  請幼兒躺在墊子上,師幼進行互動:夾香腸游戲。

  今天我吃得真飽,下面我們加點調(diào)料給我們的其他老師把香腸送去吧!

  幼兒排隊,游戲結束。

幼兒園體育活動教案12

  【活動意圖】

  跳繩是幼兒常玩的,也是幼兒鍛煉身體所用的。為了調(diào)動孩子們跳繩的興趣,增強孩子們的體質(zhì),探索出繩子更多的玩法,促進孩子與媽媽之間情感的交流。在孩子與媽媽一起跳繩的過程中使家長重溫童年的快樂,有效增進親子感情。因此結合大班主題特色活動,決定開展“媽媽和我一起來”親子活動。

  【活動目標】

  1.能探索出繩子的各種玩法,掌握玩繩的'基本技能,發(fā)展幼兒的身體動作。

  2.引導媽媽參與到孩子的活動中,體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣,發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造

  力

  3.在孩子與媽媽一起跳繩的過程中,增加親子感情,體驗與孩子一起成長的快樂。

  活動準備:

  1、幼兒、媽媽每人一跟繩子;

  2、幼兒花樣跳繩的經(jīng)驗;

  3、提前進行家園溝通,媽媽在家進行跳繩練習

  【活動時間】

  20xx年12月21日

  【活動地點】

  幼兒園操場組織人:丁婕

  參加人員:大班全體教師、全體幼兒及媽媽

  組織家長與孩子人員:臧雅楠、丁婕、劉曉、李英杰攝像:管風燕

  音樂:王明月

  【活動過程】

  一、準備活動

  1.跟隨音樂,練習跳躍及上肢動作。

  師:跳、跳、跳,跟著老師跳一跳,繞繞臂,繞繞臂,跟著老師繞繞臂。提問:“還可以怎么跳?還可以怎樣繞臂?”

  引導幼兒向前跳,向后跳,向上跳,蹲跳,向左跳,向右跳,單、雙腳跳;向前饒,向后繞,單、雙手繞,舉起手臂繞等。

  二、游戲:與我說的相反

  玩法:師說向上跳,媽媽和寶寶蹲跳,師說向前跳,媽媽和寶寶則后跳,練習動作的靈敏性。

  三、我和媽媽一起跳繩比賽

  1、幼兒1分鐘跳繩比賽

  2、幼兒花樣跳繩展示,媽媽花樣跳繩

  3、媽媽帶寶寶跳繩1分鐘跳繩比賽

  4、媽媽和寶寶探索“合作跳繩”玩法四、放松活動

  媽媽和寶寶自愿組合,以小組為單位進行拉伸等放松活動。五、請媽媽們就活動寫出感想或建議。

幼兒園體育活動教案13

  中班體育課:跳圈

  活動目標:

  1、熟練掌握合攏分開跳。

  2、基本掌握單腳跳。

  3、積極參與游戲。

  4、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

  5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的'身體得到鍛煉。

  活動準備:

  呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。

  活動過程:

  一、準備活動

  1、小朋友們,今天天氣真好,讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發(fā)吧。ㄟM場)滴滴滴,到站了!請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。

  2、吹哨,收圈嘍。帶領幼兒圍成一個圈坐下,互相說說剛才你是如何玩圈的。

  二、新授跳圈

  1、小朋友想出了許多種玩圈的方法,讓我們一起來玩一玩吧!

  a、雙腳跳圈。

  b、合攏分開跳圈。

  2、老師這兒還有一種跳法

  3、游戲:小兔子找蘿卜。

  三、整理運動

  我們找到了這么多蘿卜,讓我們開著小汽車回家分享吧!

  教學反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒園體育活動教案14

  活動目標:

  1.在游戲中發(fā)揮自身體能。

  2.能與同伴合作玩"舞獅"游戲,動作協(xié)調(diào)一致。

  3.感受明見傳統(tǒng)游戲的樂趣。

  4.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  5.幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。

  活動準備:

  1.自制舞獅的玩具,彩球。

  2.歡快的音樂磁帶,錄音機。

  活動過程:

 。ㄒ唬蕚浠顒樱河變郝犘盘栕兯僮呋蚺堋

  1.教師拍鈴鼓,鼓聲快,幼兒就走得快;鼓聲慢,幼兒就走的慢。

  2.聽音樂活動四肢。

 。ǘ┯螒"舞獅"教師出示舞獅玩具,引發(fā)幼兒興趣。

  教師:小朋友,你們看過舞獅嗎?下面我們就來玩舞獅的游戲。

  1.兩個小朋友合作,聽老師的鈴鼓聲游戲。

  2.兩人舞獅游戲,幼兒兩人一組。

 。ㄈ┯螒"舞獅玩繡球"

  1、教師講解,幼兒師范:幼兒三人一組,一個人當舞彩球的人,手持彩球逗引獅子跳舞。

  2、另外兩人分別當舞獅頭的人和舞獅尾的人。然后,三個人相互配合,進行走,跑,跳的練習,試著將獅子舞起來。

  3、幼兒游戲。幼兒自己商量分配角色,合作練習舞獅。

  活動延伸:此活動可在晨間鍛煉時繼續(xù)進行,引導幼兒想出多種"舞獅"的動作。

  活動反思:

  體育活動—舞獅,具有競爭、競技和趣味性強的特點,有一定的激勵程度,幼兒參與的欲望一般都比較強烈,這就使得他們在參與過程中比較容易忘乎所以,也會不同程度地產(chǎn)生一些激動情緒,在加上體育活動中允許幼兒自由發(fā)揮、自由活動,在這其中,我們老師也無法完全預料到活動過程中會發(fā)生什么事情。因此,在組織幼兒開展舞獅活動時,一定要多觀察幼兒的行動,再給予適當?shù)奶嵝选1热,我們小朋友在游戲時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)小朋友們之間總不免有你推我,我撞你的行為,這樣的行為其實很危險,我把觀察到的現(xiàn)象告訴大家,讓全班的孩子一起來評價,一起來解決,怎樣才能玩好舞獅的游戲。因此我在體育游戲“分角色”解決了以上問題,讓孩子們明白獅子表演不能掉隊,走路時不推不擠,還能有秩序地一個跟著一個走。又如:結合大型玩具游戲舞獅,大型玩具是孩子們特別喜愛玩的,在玩之前,我們先檢查了一下大型玩的安全性,但在玩滑滑梯過程中,發(fā)現(xiàn)小朋友們喜歡從下爬到上,再倒滑下去,而且是頭朝下地滑。發(fā)現(xiàn)了這種情況,我們首先做的`事情是制止,然后根據(jù)這些情況,找一些相關的圖片及錄像來給小朋友們一起看,讓孩子們知道身上的任何部位碰傷,出血了都很疼痛,而且有可能會有發(fā)炎、發(fā)燒或是有更加危險的事件發(fā)生。由此,小朋友們被錄像中的小女孩的疼痛感受到:玩滑滑梯時更要注意不能倒滑,不能從高往下跳等。我們在不斷地觀察,不斷地提醒教育中提高了幼兒的自我保護能力,也增強了幼兒的自我保護意識。

幼兒園體育活動教案15

  活動名稱:

  助跑跨跳

  班級:

  大班

  活動目標:

  1、嘗試助跑跨跳一定寬度的障礙物。

  2、感知助跑跨跳的基本動作。

  3、通過自選練習,養(yǎng)成自主學習的精神。

  活動重點:

  嘗試助跑跨跳一定寬度的障礙物。

  活動難點:

  助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。

  重難點解決策略:

  引導幼兒自己嘗試,探索正確的跨跳方法,教師正確引導。

  活動準備:

  箱子、皮筋、跨欄、四色標志物(紅黃藍綠)

  活動過程:

  一、開始部分

  1、隊列練習,左右分隊走

  幼兒排成一隊進入操場,聽清教師口令進行左右分隊走。

  2、熱身運動

  聽老師口令,活動四肢。(主要是壓腿等下肢練習)

  二、基本部分

  1、探索助跑跨跳的基本動作

 。1)教師講解游戲玩法,幼兒進行第一次嘗試、探索。(寬度:兩個箱子)師:今天我們來玩一個新游戲,游戲玩法是:面前的小圈為等待圈,第一個小朋友現(xiàn)在可以進入等待圈,在前一個小朋友跑后,下一個小朋友進入等待圈。當跑到白色繩時,要從白色繩上面跨過去,然后繼續(xù)向前跑,跑到對面的標志物時,再跑回來。

 。2)加強難度,幼兒進行第二次嘗試、探索。(寬度:兩個跨欄)

  師:大一班的小朋友太棒了,這次我要給你們加強難度了,我把寬度增加了,看看你們還能不能過去。

 。3)講解動作要領,進行自主嘗試、探索(寬度:一個箱子、一個跨欄)①老師請一名動作清楚、規(guī)范的小朋友和一名動作不太規(guī)范的小朋友,上前面來示范,讓幼兒自己評析,找到跑得快、能跨過去的動作要領。

 、诮處熜〗Y:聽清老師口令快速起跑,跑動中單腳起跳,用力蹬地,在空中瞬間滯留前弓步,后退落地后,不要停止,繼續(xù)快跑。

 、壅{(diào)整寬度,變?yōu)橛梢椎诫y的`順序,為不同程度的幼兒提供不同難度的訓練,讓幼兒自主選擇進行練習。

  2、分組比一比。(寬度:兩個跨欄)

  教師:請幼兒分為四隊,分為紅黃藍綠四隊進行比賽,比一比那一隊的小朋友跑的又快,動作又規(guī)范。

  三、結束部分

  1、放松運動。

  2、收器材。

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