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幼兒園小班健康教案

時間:2023-07-07 14:32:33 教案 我要投稿

幼兒園小班健康教案【合集15篇】

  作為一名教職工,就難以避免地要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班健康教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班健康教案【合集15篇】

幼兒園小班健康教案1

  活動目標

  懂得肚子露在外面會受涼生病。

  學習整理衣褲的方法。

  活動準備

  課件準備:《飛飛生病了》故事音頻及圖片;“不露小肚皮”組圖。

  活動過程

  播放故事音頻及圖片《飛飛生病了》,引導幼兒理解穿好褲子才不容易著涼感冒。

  ——飛飛有什么壞習慣?(不愛扎褲子,露出小肚皮)

  ——回家后,飛飛怎么了?(身體不舒服、打噴嚏、肚子痛)

  ——飛飛為什么生?(露出小肚皮,風吹進身體里著涼了)

  ——他要怎么做才不會生。浚ò岩路窖澴永,不露小肚皮)

  小結(jié):秋天來了,天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,露出小肚皮很容易著涼感冒,我們要保護好小肚皮,把衣

  服扎到褲子里,不露小肚皮。

  出示組圖“不露小肚皮”,帶領(lǐng)幼兒學習整理衣褲的方法。

  ——看看你們的小肚皮是不是也露在外面了?

  ——我們應(yīng)該怎樣穿好褲子?

  小結(jié):外衣先拉高,抓住小褲腰,里衣往下拉,提起褲子包圍它,外衣拉下來。

  幼兒動手練習整理衣褲的.方法。

  1.教師帶領(lǐng)幼兒練習整理衣褲的方法。

  2.幼兒動手操作,教師巡回指導。

  活動延伸

  日常活動

  在日常生活中,協(xié)助幼兒整理好衣褲,不露小肚皮。

  附【故事】

  飛飛生病了

  飛飛有個壞習慣,就是不愛扎褲子。一天,飛飛沒扎好褲子就跑出去玩,結(jié)果外面的風呼呼地吹進了飛飛的身體里,飛飛感覺有點涼。

  回家后,飛飛就感覺身體不舒服,還不停的打噴嚏,不一會兒肚子就痛了起來。飛飛生病了,真難受呀!“唉!都怪自己沒扎好褲子。”

幼兒園小班健康教案2

  活動目標:

  1、理解兒歌內(nèi)容,知道對著別人打噴嚏是一件不衛(wèi)生、不禮貌的事情。

  2、學習正確的打噴嚏的方法。

  3、初步了解健康的小常識。

  4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

  5、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

  活動準備:

  課件;餐巾紙、手帕等。

  活動過程:

  一、播放課件,引起興趣今天,我們請來了許多動物朋友,看看他們是誰?請跟他們打個招呼吧------過渡:小狗、河馬,還有大象說,小朋友們你們真有禮貌。

  二、分段引出,理解兒歌

 。ㄒ唬┬」反驀娞

  1、小狗在干什么?它的朋友可能會是誰呢?

  2、可是小狗鼻子癢癢的,發(fā)生了一件什么事呢?

  (追問:小狗是怎么打噴嚏的.?小鴨、小雞怎么啦?為什么被嚇跑了?)小結(jié):小狗打噴嚏,對準朋友"阿---嚏",小雞、小鴨嚇跑,因為噴嚏里有口水,很臟……。

 。ǘ┖玉R打噴嚏

  1、河馬生活在哪里?它的朋友可能會是誰呢?

  2、可是河馬鼻子癢癢的,發(fā)生了一件什么事呢?

 。ㄗ穯枺汉玉R是怎么打噴嚏的?烏龜、小魚為什么被嚇跑了?)小結(jié):河馬打噴嚏,張大了嘴巴"阿---嚏",烏龜、小魚嚇跑,因為噴嚏的聲音很響,沒有禮貌……

 。ㄈ┐笙蟠驀娞

  1、大象的朋友可能會是誰呢?為什么?

  2、大象的鼻子也癢癢的,它是怎么打噴嚏的?山羊、小馬為啥被嚇跑?

  小結(jié):大象打噴嚏,伸長鼻子"阿---嚏",山羊、小馬被嚇跑,因為噴嚏里有細菌,很不衛(wèi)生……

  (四)寶寶打噴嚏

  1、寶寶的鼻子也癢癢的,寶寶應(yīng)該怎樣打噴嚏?(引導捂鼻和嘴、輕聲)

  2、寶寶為啥要捂住鼻和嘴呢?

  小結(jié):寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴"阿---嚏",聲音輕輕,朋友夸。

  (五)完整聽賞兒歌剛才老師把小動物和寶寶打噴嚏的事編成了一首兒歌,兒歌的名字叫《打噴嚏》……小結(jié)與過渡:我們要學兒歌中的誰?是呀寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴"阿---嚏",聲音輕輕,朋友夸。朋友會夸我們什么呢?那我們一起來做一個講衛(wèi)生、有禮貌的好寶寶吧!

  三、操作運用,掌握方法請幼兒取手帕或餐巾紙,邊聽兒歌(最后一句),邊學做捂鼻的動作。教師觀察與糾正捂鼻姿勢。

  小結(jié):剛才,我們學會了一樣很有用的本領(lǐng),以后碰到要打噴嚏的時候要學著使用哦!

  附:兒歌《打噴嚏》(改編)

  小狗打噴嚏,對準朋友"阿--嚏",小雞、小鴨嚇跑了。

  河馬打噴嚏,張大嘴巴"阿--嚏",烏龜、小魚嚇跑了。

  大象打噴嚏,伸長鼻子"阿--嚏",山羊、小馬嚇跑了。

  寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴"阿--嚏",聲音輕輕,朋友夸。

幼兒園小班健康教案3

  活動目標

  1、認識一些常見蔬菜的名稱。

  2、能說說自己喜歡吃的蔬菜。

  3、知道多吃蔬菜身體好,養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習慣。

  活動準備

  繪本《漢堡男孩》PPT、各種蔬菜的'圖片

  活動過程

  (一)講述《漢堡男孩》,引出活動內(nèi)容

  1、教師播放PPT,講述故事內(nèi)容。

  2、提問:維尼為什么會變成漢堡呢?后來維尼怎么變回了人?

  3、小結(jié):維尼一開始很討厭吃蔬菜,只吃漢堡,所以他就變成了漢堡。后來,所有的動物都要吃維尼,他很害怕,吃了很多的蔬菜和水果,他就變回去了。

  (二)引導幼兒說說自己喜歡的蔬菜

  1、引導語:我們能不能像維尼那樣的挑食,只愛吃一種食物,不愛吃蔬菜呢?不愛吃蔬菜會怎么樣呢?

  2、提問:你們喜歡吃什么蔬菜呢?是什么樣子的?吃起來是什么味道呢?

  3、請幼兒介紹自己喜歡吃的蔬菜。

  (三)通過圖片,幫助幼兒認識常見的蔬菜

  1、引導語:小朋友們,多吃蔬菜對我們有什么好處呢?

  2、小結(jié):多吃蔬菜能補充我們所需要的營養(yǎng)和維生素,讓我們不容易生病。

  3、提問:你們除了認識你喜歡吃的蔬菜,還認識哪些蔬菜呢?

  4、出示圖片,認識常見蔬菜的名稱。

  5、小結(jié):今天我們認識了很多的蔬菜,小朋友們平時要多吃蔬菜,不偏食,不挑食,我們的身體才能更加的健康。

幼兒園小班健康教案4

  活動內(nèi)容

  聰明的小熊

  活動來源

  預設(shè)

  活動目標

  1、學習聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。

  2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  重點難點

  1、能根據(jù)信號的變化,變速和變換方向爬行。

  2.倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

  活動準備

  兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)

  材料準備

  1、小鼓一只,水果圖片若干,供幼兒爬行的場地

  2、小青蛙、小蜜蜂、小烏龜放置在場地的周圍,作為小動物的家,小熊頭飾若干,錄音機、磁帶若干。

  活動過程

  活動反思

  一、扮演角色,活動身體。

  師:(出示小熊頭飾)我是熊媽媽,那你們是誰呀?

  我們小熊聽著音樂,活動一下身體吧!

  二、聽信號變換方向和變速爬行。

  師:咚咚咚,這是什么?媽媽要小熊聽著鼓聲來學本領(lǐng)。

 。ê陀變荷塘吭趺礃拥腵信號是按照怎么樣爬

 。1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

  (2)聽信號向前變換速度爬。

 。3)聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

 。4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

  三、變換方式朝制定目標爬行。

  師:我們小熊家附近有哪些好朋友?我們一起去看看他們吧!(跟著老師爬,最后爬回家)

  四、游戲“小熊找水果”

  師:在草地的那邊有很多的水果,我們一起去把他們運回家吧。

  五、放松活動“小熊洗澡”。

  師:小熊寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小熊小熊真快活。

  熊寶寶和媽媽一起回家。

幼兒園小班健康教案5

  活動目的:

  1、提高生活自理能力。

  2、學習脫、穿鞋的方法。

  3、建立孩子的秩序感,培養(yǎng)幼兒的專注力,獨立意識,促進幼兒協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

  活動準備:

  每人一雙小球鞋(貼上錯誤控制點)、部分蒙氏教具

  活動過程:

  一、蒙氏線上活動:

  1、音樂走線(在舒緩的音樂中,陶冶幼兒情感,訓練幼兒身體的平衡能力,提高身體的協(xié)調(diào)性。)

  2、線上游戲:“小手爬“(熟悉幼兒身體部分名稱。)線上兒歌:《小貓小貓你別吵》(帶領(lǐng)幼兒練習發(fā)音,提高幼兒的語言能力,學說普通話。)

  二、蒙氏集體展示活動:

  《學習脫、穿鞋》

  1、命名“今天我們來學習脫、穿鞋子請小朋友用眼睛仔細看!

  2、脫鞋:教師兩腿盤好,左手握左腳腳腕,抬左腳,右手按鞋后跟,脫鞋,左腳退出。(教師示范時動作稍慢些,過程清楚,便于幼兒模仿。)右手握右腳腳腕,抬右腳,左手按鞋后跟,脫鞋,右腳退出。

  3、錯誤控制:兩只鞋并排放好,觀察錯誤控制點。防止左右放錯。(教師不用語言,只用動作示意鞋子放正了。)

  4、穿鞋:將左腳伸進左邊的鞋子,雙手將大拇指從鞋的兩側(cè)插進鞋子往后提起,整理。右腳相同。(雙手與腳的動作協(xié)調(diào),穿鞋時更輕松。)

  5、錯誤控制:穿好后觀察有沒有穿反。

  三、幼兒穿脫鞋子練習

  “好,我們一起來做一遍!保ǚ乓魳罚ń處熓疽庥變豪眯由系腻e誤控制點進行自我檢查。觀察幼兒動作是否協(xié)調(diào),是否有秩序感,對待學習的內(nèi)容是否有興趣。)

  四、線上游戲

  開小門(訓練孩子腳部的`靈活性。)

  五、蒙氏活動自選

  幼兒按照自己的意愿進行自由選擇。工作時充分展現(xiàn)幼兒專注、協(xié)調(diào)、獨立意識,以及的幼兒的秩序感。教師觀察幼兒的工作狀態(tài),并進行記錄、分析。

  六、結(jié)束

幼兒園小班健康教案6

  [活動目標]

  1.認識一些藥物,知道生病時才吃藥。

  2.學會在成人的指導下吃藥,自己不隨意拿藥吃。

  3.增強幼兒的自我保護意識。

  [重點和難點]

  活動重點:知道生病時才吃藥,自己不隨意拿藥吃。

  活動難點:認識一些藥物,增強幼兒的自我保護意識。

  [活動準備]

  圖片。

  [活動過程]

  一、出示藥片,引出主題

  1.教師(出示一些藥):這些是什么?你知道它們的`名字嗎?

  2.教師:這些都是藥,當我們生病時,它們能幫助我們恢復健康。今天老師請來藥片寶寶,來聽聽藥片寶寶的話。

  二、觀看視頻了解藥片,并知道小朋友不能隨意拿藥吃

  1.引出藥片寶寶,并以藥片的口吻與幼兒交談。

  引導語:小朋友,你們好,我是藥片寶寶,你們在哪里見過我?

  我常常出現(xiàn)在醫(yī)院、藥店里,醫(yī)生和生病的小朋友需要我,病毒、細菌都不喜歡我,但是你們不能隨便亂吃我,你們知道為什么嗎?現(xiàn)在請小朋友們觀看圖片。

  2.觀看圖片,了解圖片內(nèi)容。

  3.提問:

  (1)視頻里的男孩為什么會肚子疼?(他把藥片當糖果吃,亂吃很多藥片會傷害身體,甚至會出現(xiàn)生病危險)

 。2)當我們在家看見不認識的物品應(yīng)該怎么做?(詢問大人不能亂吃,同時大人收納好的藥品,小朋友不能隨便拿。

  (3)認識常見藥物(有膠囊狀和片狀的藥、有開水沖服的沖劑、玻璃瓶里的口服液、大瓶子里的止咳糖漿,還有噴霧等等,這些藥可以緩解病情,促進身體痊愈)

  三、安全對錯小游戲

  看完藥片寶寶的視頻,現(xiàn)在讓我來考考你們吧!

  1.全全趁著家人不在,把藥當糖吃。(錯)

  2.妮妮覺得琵琶糖漿很好吃,每次都多吃一點。(錯)

  3.安安生病 ,在有醫(yī)生的指導下,定時定量吃藥。(對)

  四、小結(jié)

  藥片寶寶:小朋友們,要記住我說的話,不要隨意拿藥吃,祝你們有個健康的身體。

  [活動延伸]提醒家長在家也叮囑孩幼兒藥物不可以隨便拿來吃,避免幼兒因誤食而導致危險。

幼兒園小班健康教案7

  活動目標:

  懂得食物對身體健康的重要作用.養(yǎng)成不挑食的習慣。

  使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。

  培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

  活動準備:

  物質(zhì)準備:木偶(胖、瘦小豬各一只,小狗一只),餐桌(擺放食物),雞蛋若干,炒蛋廚具等。

  材料配套:幼兒活動操作材料《健康/社會/藝術(shù)·誰該得笑臉?》

  活動指導:

  1.出示一胖一瘦的兩只小豬木偶,請幼兒猜猜:它們?yōu)槭裁匆慌忠皇?

  2.邊演示桌面教具,邊講述故事《大大和小小》。

  ★提問:

  吃飯的'時候,大大是怎么做的?小小呢?

  大大長得怎么樣?小小變得怎么樣了?

  小小后來為什么能和大大長得一樣健壯呢?

  3.引導幼兒觀察操作材料《誰該得笑臉?》,說說圖上的小朋友誰該得笑臉、誰該得哭臉,然后把貼貼紙貼在做得對的小朋友旁邊。

  4.出示雞蛋.引導幼兒說說吃蛋對身體健康的好處。

  5.引導幼兒觀看教師炒蛋過程并品嘗。

  活動建議:

  ◆生活活動:在幼兒進餐時,教師以"美食播報""'我不挑食'展示欄"等形式,讓幼兒了解食物的營養(yǎng),鼓勵幼兒樣樣食物都要吃。

  ◆家園共育:

  (1)指導家長為幼兒制訂合理的食譜,在烹調(diào)上注意色、香、味,誘發(fā)幼兒的食欲。

  (2)與教師共同配合,糾正幼兒挑食的不良習慣。

  ◆領(lǐng)域整合:引導幼兒學習歌曲《大家叫我小壯壯》、兒歌《長成一個壯娃娃》,進一步幫助幼兒養(yǎng)成不挑食的好習慣。

  教學反思

  本次教學活動孩子們的學習積極性高,教師在介紹各種食物時沒有做到既詳細又明了好記;顒舆算挺成功。

幼兒園小班健康教案8

  1、活動目標:

  1、以肢體動作來表現(xiàn)皮球彈跳的特性2、 能夠根據(jù)信號作出反應(yīng)

  游戲過程:

  1、開始部分:請看我來拍皮球。我先輕輕拍,然后用力拍。幼兒觀察拍球的力度和"球"彈跳時的高度。

  2、基本部分:輕輕拍時球彈得低,用力拍時球跳得高。

  3、游戲規(guī)則部分:你們做我的`小皮球吧。教師邊講解邊做手勢,什么時候孩子跳得高什么時候跳得低。

  兒歌:我們都是小皮球,拍一拍,跳一跳。拍得輕,跳得低。拍的重,跳得高。跳跳跳,跳跳跳,真是快樂的小皮球。幼兒跟念,并跳躍動作。請一對幼兒做拍球人和小皮球,先請2-3對示范,最后所有幼兒自由結(jié)伴,游戲結(jié)束指導要求:1、要求幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容的節(jié)奏,以及聽好老師的口令,進行游戲。

  2、當皮球拍的輕的時候,幼兒跳得低,當皮球拍的高的時候,幼兒跳得時候就要高。

  3、活動中,教師提醒個別幼兒不去牽拉其他小朋友,避免手拉傷。

幼兒園小班健康教案9

  活動目標

  1、喜歡參加體育活動,愿意與同伴抱一抱。

  2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。

  3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、讓幼兒知道運動有益于身體健康。

  活動準備

  1.廢舊報紙。

  2.歡快的音樂磁帶。

  活動過程

  一、熱身運動,初步體驗擁抱的快樂。

  1、播放音樂,請幼兒聽教師口令作不同的動作"走、跑、跳"。

  師:孩子們,我們學著小動物的樣子,一起來鍛煉身體吧!

  "小雞小雞走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩著鼻子走……"2、師:你們還會學哪些小動物的樣子呢?(如:老虎、青蛙、馬兒、小鴨等)我們再來學一學小動物的樣子鍛煉身體吧!但老師有個要求:當音樂停止的時候,請你們馬上去找一個好朋友擁抱在一起,擁抱時要注意安全,可不要把小伙伴碰倒了,好嗎?

  3、提問:"你和誰擁抱在一起?""你覺得好朋友擁抱快樂嗎?""你是怎樣擁抱的?"教師小結(jié):擁抱有很多不同的姿勢,可以摟住脖子抱,可以摟住腰抱,可以胳膊上下抱。有這么多的辦法和好朋友擁抱,和好朋友擁抱什么感覺?(很舒服、很快樂)

  二、組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲.

  1、探究嘗試兩人平衡站立在報紙上。

  師:小朋友的小手放下來,休息一下,,看老師帶來了什么?出示報紙。

  我們今天和 報紙玩一個有趣的.游戲。動物園要招開聯(lián)歡會,我們變成小動物一起來參加吧!我們把報紙變成一個神奇的寶地。(教師擺放報紙,圓圈狀)請兩個小朋友試一試,剛才我們是在地面上擁抱的,在報紙上可以兩人擁抱嗎?請兩位小朋友試試看,小腳是不是都能踩在了報紙上呢?(請兩名幼兒嘗試)2、將報紙平鋪,根據(jù)鼓聲的指令做動作(1)師:我們現(xiàn)在一起學著小動物的樣子在寶地周圍游戲吧,我們一起試一試,先找好自己的小伙伴,商量一下怎樣擁抱最舒服。你們聽著老師的鼓聲,當聽到"咚"一聲結(jié)束的時候,請馬上和好朋友找到一個寶地并且快快擁抱在一起,看哪兩個小朋友先搶到寶地。請幼兒嘗試。(走、跑動作練習)教師小結(jié):你們都找到寶地了嗎?怎樣才能又快又穩(wěn)的搶到寶地呢?小腳必須都得站在寶地上。兩名小朋友互相照顧,互相擁抱,才能獲得勝利。

  (2)將報紙平鋪,聽鼓聲的快慢,創(chuàng)編相應(yīng)動作進行游戲(跳、蹲走動作練習)師:你們猜森林里還會有哪些小動物參加呢?

  根據(jù)幼兒的回答,集體模仿小動物的樣子。(如:兔子、青蛙、小鴨企鵝等)但老師有一個新要求:"小動物的腳步是和鼓聲一起的,鼓聲快,就做得快,鼓聲慢就做得慢,鼓聲結(jié)束的時候,你們可以和好朋友來搶寶地,爭搶的時候要注意安全,不要碰在一起。"3、加深難度,將報紙對折,聽音樂游戲(走、跑、跳、蹲走的技能)師:小朋友都能和好伙伴又快又穩(wěn)的擁抱在一起,真了不起!現(xiàn)在請你們把報紙對折一下,變成剛才的一半大。(請幼兒之間互相示范、學習。)"孩子們,現(xiàn)在我們的寶地發(fā)生什么變化了?""變小了""我們再來試一試,能不能在變小的報紙上和好朋友擁抱?"請幼兒一起模仿小動物的樣子,音樂結(jié)束的時候,再來嘗試在對折的報紙上平衡站立。

  教師小結(jié):小動物們在變小的寶地上也能和好朋友擁抱,更了不起了。

  4、將報紙再對折,探討方法,聽音樂游戲(走、跑、跳、蹲走的技能)"孩子們,寶地再變小一點,你覺得我們還可以安全的站上去嗎?"請幼兒和好朋友試一試。

  教師小結(jié):互相擁抱,單腳站立,這樣才會更穩(wěn)當。

  我們再來試一試吧,幼兒集體游戲。

  三、放松運動教師小結(jié):你們和朋友玩的開心嗎?(開心)好玩的游戲,要和朋友一起玩,才會更開心。

  放松結(jié)束:報紙累了,我們送它去休息。小朋友累了嗎?讓我們變成氣球?qū)殞毎?教師帶幼兒縮成一團蹲下,教幼兒慢慢吸氣呼氣把氣球吹大,慢慢飛高飛低,飛回教室。

幼兒園小班健康教案10

  設(shè)計意圖:

  根據(jù)小班幼兒具有活潑好動、好奇的特點,利用生活中一切滾動的物體激發(fā)幼兒活動的興趣。滾個不停的各種球、輪子、罐子、瓶子等這些運動的物體,滿足幼兒的好奇心,引發(fā)幼兒嘗試活動身體與滾動的物體一起玩耍。在玩中體驗滾動帶來的樂趣,從而感受運動的快樂。

  活動目標:1. 讓孩子們嘗試活動身體。

  2. 體驗滾動帶來的快樂。

  3. 能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  4. 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準備:大球、小球、輪子、篩子,一切能滾動的物體,彩綢,音樂磁帶。

  活動過程:一、 激發(fā)幼兒興趣,導入課題1. 幼兒和老師伴隨音樂《我會轉(zhuǎn)》一起進入活動室。

  2.熱身運動:《健康歌》

  二、 感受球的滾動1.出示大球,與大球媽媽抱抱、親親。

  2.大球媽媽與幼兒做“親親”游戲,幼兒感受球的滾動。

  3.幼兒活動身體感受滾動。

  4.玩各種球,感受滾動的快樂。

  (1) 小朋友自由玩球,鼓勵幼兒想出不同的`滾球法。

  (2) 教師個別指導與幼兒互動

  5.集中分享交流

  讓球?qū)殞殏冃菹⒁幌掳,讓幼兒說說自己是怎樣與球?qū)殞殱L動的。

  三、 感受其他物體的滾動1.提問幼兒還有什么物體是滾動的,引出大輪子。

  2.幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動游戲。

  3.集中交流運動的感受(開心、快樂).

  四、 拓展思維,發(fā)揮幼兒的想象力1.出示彩綢,引導幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動。

  2.啟發(fā)幼兒不同的滾動法。

  五、放松活動《洗洗澡》、用彩帶做滾滾車回家,活動結(jié)束。

  教學反思:從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。

幼兒園小班健康教案11

  目標

  1.知道水果有多種吃法,嘗試用水果做沙拉。

  2.感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美,色彩美。

  3.學習基本的用餐禮儀,體驗和同伴一起分享的快樂。

  準備

  1.活動前與家長聯(lián)系,給幼兒做一次水果沙拉。

  2.教師先切好一些水果丁。

  3.把桌子拼成長條形,鋪上餐布或一次性臺布。

  4.香蕉、草莓、桔子若干,一次性塑料西餐刀若干。沙拉醬若干,裝在碗中,放上勺子。

  5.幼兒每人一只小碗或杯子,一只勺子。

  過程

  1.討論。

  ――你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

  ――做水果沙拉需要做一些什么準備工作?

  ――教師逐一介紹所用材料和工具,說明注意事項。

  ――暢想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的。

  2.制作水果沙拉。

  ――請幼兒用一次性西餐刀切香蕉、草莓。

  ――將切好的'水果拌上沙拉醬,完成后請同伴互相觀賞、品嘗。

  建議

  1.教育幼兒注意安全,既不把刀對著別人,也不要弄傷自己。

  2.有條件的幼兒園可添加一些輔助食品,如薯片等。幼兒可把調(diào)制好的水果沙拉丁放置在薯片上做成水果船來品嘗。

幼兒園小班健康教案12

  活動目標:

  1、激發(fā)幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。

  2、知道有便意時及時入廁,養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習慣。

  活動準備:

  1、故事掛圖、課間、圖片。

  2、表格、哭臉笑臉標志。

  活動過程:

  一、故事導入1、講述故事《小剛的'褲子濕了》。

  2、集體討論:(1)、故事里的小剛怎么啦?他為什么會尿濕褲子?

 。2)、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺?

  3、引導幼兒體驗?zāi)驖裱澴拥母惺埽海?)、出示體驗。

 。2)、請幼兒談自己的感受。

  小結(jié):現(xiàn)在是冬天,天氣很冷,有了大小便不及時告訴老師尿在褲子里,就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣,冰冰涼涼、不舒服,而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。

  4、引導幼兒說說有了大小便該怎么做。

  二、引導幼兒觀看課件,激發(fā)幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的需求。

  1、課件一:蒙氏自主活動中提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

  2、課件二:集體活動中提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

  3、課件三:做操時提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

  4、課件四:戶外活動時提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

  小結(jié):你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么?

  三、熟悉幼兒入廁環(huán)境,培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習慣。

  1、圖片一:廁所里外環(huán)境--簡單介紹入廁方法2、圖片二:廁所男女標志--區(qū)分男女廁所3、圖片三:男、女孩入廁--正確入廁4、圖片四:清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。

  四、判斷對錯1、介紹表格及哭臉笑臉標志2、引導幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對錯,并貼到表格中合適的位置。

  五、組織幼兒集體入廁活動延伸:

  1、學習正確大小便方法。便后整理衣服。

  2、生活中,加強幼兒入廁能力的培養(yǎng)

幼兒園小班健康教案13

  游戲一

 。塾螒蛎Q]

  趕小車(小班)

 。塾螒蚰康模

  1、引導幼兒兩人之間合作游戲時相互協(xié)調(diào)。

  2、培養(yǎng)幼兒的手、眼協(xié)調(diào)能力。

 。塾螒驕蕚洌

  跳繩若干

 。塾螒蛲娣ǎ

  1、幼兒兩人一組自由組合,每組一根跳繩。

  2、將跳繩雙起來,套在一名幼兒的胸前,從腋下繞至身后,另一名幼兒雙手分別抓住繩子的'兩頭。這樣,抓著繩子的幼兒即是趕車人,另一幼兒當小車。

  3、趕起小車來,兩名幼兒自由跑動,體驗合作的樂趣。教師及時提醒幼兒注意相互躲閃,注意安全。

  4、幼兒兩人相互拍打身體,放松一會兒,游戲結(jié)束。

  游戲二

 。塾螒蛎Q]

  跳十字(小班)

 。塾螒蚰康模

  1、培養(yǎng)幼兒兩腳向前跳的能力。

  2、引導幼兒三人之間合作游戲。

 。塾螒驕蕚洌

  跳繩若干

 。塾螒蛲娣ǎ

  1、幼兒三人一組自由組合,每組兩根跳繩。

  2、將兩跟跳繩中間處交叉起來,搭成十字,放在地上。

  3、幼兒各自站在一個格子中,聽到老師說:“開始”后,一起向前跳。這樣,循環(huán)跳起來。

  4、幼兒跳一會兒后,可重新選擇同伴,繼續(xù)游戲。

  5、游戲結(jié)束。

  游戲三

  [游戲名稱]

  風車轉(zhuǎn)動(小班)

 。塾螒蚰康模

  1、培養(yǎng)幼兒聽口令走、跑交替的能力。

  2、引導幼兒四人之間合作游戲。

 。塾螒驕蕚洌

  跳繩若干

  [游戲玩法]

1、幼兒四人一組自由組合,每組兩根跳繩。

  2、將兩跟跳繩中間處起來,搭成十字,放在地上。

  3、幼兒各自站在一端,聽到老師說:“風來了”后,一起拿起跳繩的把兒走起來,風車轉(zhuǎn)動。“風變大了”,幼兒跑起來,風車快快的轉(zhuǎn)起來!帮L停了”,幼兒放下跳繩,蹲下不動。

  4、游戲重復進行多次。

  5、游戲結(jié)束。

幼兒園小班健康教案14

  活動目標

  1.了解故事的基本情節(jié),能說出感冒的一些癥狀。

  2.了解感冒給身體帶來的不適,學會預防感冒的方法。

  3.增強團隊意識和良好地對待輸嬴的心態(tài),提高合作意識。

  4.讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

  5.了解預防疾病的方法。

  難點分析:

  重點:了解故事的基本情節(jié),能說出感冒的一些癥狀

  難點:知道預防感冒的方法

  活動方式:

  集體、分組和個別相結(jié)合

  活動準備:

  1.小河馬、大熊醫(yī)生、小兔、小鹿、小羊、一個小松鼠圖片。

  2.故事掛圖《小河馬的大口罩》、自制小書;音樂磁帶:《健康快樂動起來》。

  教法:

  遵循感受理解,體驗遷移,想象創(chuàng)造的閱讀規(guī)律和幼兒的年齡特點,充分調(diào)動幼兒視聽說等多種感官分析器。激發(fā)幼兒的閱讀興趣。本課我主要采用了猜測討論法,直觀展示法,情感體驗法等多種教學方法。

  1.猜測討論法:討論能開拓幼兒的思維,是激發(fā)幼兒言語的重要方法,而言語是幼兒學習閱讀和檢驗閱讀的基本手段。運用這種方法能滿足幼兒的好奇心理,促使幼兒積極言語,最終有效的完成教學目標。

  2.直觀展示法:直觀展示教具具體形象,符合幼兒的思維特點。幼兒期的閱讀材料主要是以形象生動的畫面為主。直觀的畫面能引起幼兒的興趣及注意,容易感知閱讀的內(nèi)容,為突破活動重點服務(wù)。

  3.情感體驗法:幼兒的思維是以直觀形象為主的,他們的模仿能力很強,在課堂上,幼兒作為主導性主題的課堂地位,要讓他們真正參與到活動中去,運用多種感官系統(tǒng),使學習在積極主動中進行,從而達到“寓教于樂“的教學目標。

  活動過程:

 。ㄒ唬⿲。

  出示口罩,引起幼兒興趣。

  提問:這是什么?它可以用來干什么用呢?你見過誰戴過口罩嗎?(幼兒自由回答)

 。ǘ┱归_。

  1.今天呀,小河馬也用到了大口罩,我們來猜猜它要用大口罩做什么呢?(幼兒猜猜、想想、說說)

  2.分段欣賞故事掛圖,理解故事內(nèi)容。

 。1)欣賞課件第一段,說說小河馬怎么了?

  小河馬得了什么病?醫(yī)生給它戴什么了?

  小河馬戴口罩發(fā)生了什么事?(幼兒猜測)

 。2)欣賞掛圖第二段,猜猜“口罩不見了”又會發(fā)生什么事情?

  小河馬的'口罩怎么了?怎么會不見的?

  想想誰會撿到小河馬的大口罩?他們又會用口罩做什么事呢?

  幼兒猜想,教師出示相關(guān)小動物的圖片。

 。3)幼兒閱讀自制小書,猜測故事可能會發(fā)生的事情。

 。4)欣賞掛圖,說說“口罩不見了”后發(fā)生的事情。

  第二天,這些小動物都感冒了,是怎么回事呢?

  3.說說怎樣預防感冒、治療感冒。

  (1)請幼兒做醫(yī)生,幫感冒的小動物治病。

  教師:如果你是醫(yī)生,你會怎樣給小動物們治療感冒呢?

 。2)幼兒幫助小動物,一起預防感冒。

  指導語:小動物們說感冒了很不舒服,鼻子塞得緊緊的,呼吸都困難,真是不想感冒。≌埼覀冃∨笥岩黄饋硐朕k法,幫助小動物,告訴他們可以怎樣來預防感冒,讓小河馬的感冒不會傳染給他們?

  4.引導幼兒交流秋季還有哪些多發(fā)病,說說預防疾病的方法。

 。ㄈ┙Y(jié)束。

  5.播放音樂《健康快樂動起來》,教師帶領(lǐng)幼兒做健身操,增強體質(zhì)“趕走”感冒。

  活動延伸:

  幼兒獨立閱讀幼兒用書第2冊第8—9頁中故事。

幼兒園小班健康教案15

  活動目標

  1、遵守游戲規(guī)則,教幼兒學會看簡單的標記,能按箭頭方向前進。

  2、發(fā)展幼兒雙腳跳、跨步跳的動作能力。

  3、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  4、增強思維的靈活性。

  活動準備

  1、教師在活動場地布置好“小水洼”、音樂磁帶《我愛運動》。

  2、用藍即時貼剪好小腳印。

  3、用紅即時貼剪頭的形狀,粘貼出前進的方向。

  活動流程

  一、開始部分:

  聽《我愛運動》的音樂讓幼兒做韻律操。

  二、基本部分:

  1、教師利用故事導入活動:炎熱的夏天到了,天空傳來轟隆隆的打雷聲,不一會就下起了大雨,大雨過后,地上出現(xiàn)了很多的小水洼。小水洼邀請我們一起做游戲呢。

  2、教幼兒知道什么是小水洼后,教師問:“在下雨天,你們看到小水洼都會怎么做?”

  3、引導幼兒學習兒歌,《門前一片雨水洼》:雨停了,天晴了,門前多了片雨水洼,雙腳跳,單腳跨,過了水洼就到你的家。

  4、教師提出的問題:下過雨,地上都是一個個小水洼,怎樣才能既不弄濕鞋子,又能馬上到達朋友的家呢?

  5、引導幼兒觀看“小水洼”,討論“兩個腳印”和“一個腳印”的不同含義以及箭頭表示的方向。(小朋友想一想,我們雙腳跳的時候,是兩腳著地的,單腳跳的時候是一只腳著地的`。)

  6、游戲開始:

  7、教師先示范一次,邊念兒歌邊跳水洼,幼兒排好隊,一個一個越過小水洼。

  8、活動反復進行數(shù)次,幼兒可邊念邊跳。

  9、播放音樂放松活動。

  三、結(jié)束部分

  小朋友們都順利安全的跨過了雨水洼,干干凈凈的到達朋友家。我們可以把今天學到的教給好朋友,和朋友一塊做游戲。

  教學反思:

  利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

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