幼兒園小班健康教案[薦]

　　作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班健康教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班健康教案1

　　活動目標

　　1、遵守游戲規(guī)則，教幼兒學會看簡單的標記，能按箭頭方向前進。

　　2、發(fā)展幼兒雙腳跳、跨步跳的動作能力。

　　3、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　4、增強思維的靈活性。

　　活動準備

　　1、教師在活動場地布置好“小水洼”、音樂磁帶《我愛運動》。

　　2、用藍即時貼剪好小腳印。

　　3、用紅即時貼剪頭的形狀，粘貼出前進的.方向。

　　活動流程

　　一、開始部分：

　　聽《我愛運動》的音樂讓幼兒做韻律操。

　　二、基本部分：

　　1、教師利用故事導入活動：炎熱的夏天到了，天空傳來轟隆隆的打雷聲，不一會就下起了大雨，大雨過后，地上出現(xiàn)了很多的小水洼。小水洼邀請我們一起做游戲呢。

　　2、教幼兒知道什么是小水洼后，教師問：“在下雨天，你們看到小水洼都會怎么做?”

　　3、引導幼兒學習兒歌，《門前一片雨水洼》：雨停了，天晴了，門前多了片雨水洼，雙腳跳，單腳跨，過了水洼就到你的家。

　　4、教師提出的問題：下過雨，地上都是一個個小水洼，怎樣才能既不弄濕鞋子，又能馬上到達朋友的家呢?

　　5、引導幼兒觀看“小水洼”，討論“兩個腳印”和“一個腳印”的不同含義以及箭頭表示的方向。(小朋友想一想，我們雙腳跳的時候，是兩腳著地的，單腳跳的時候是一只腳著地的。)

　　6、游戲開始：

　　7、教師先示范一次，邊念兒歌邊跳水洼，幼兒排好隊，一個一個越過小水洼。

　　8、活動反復進行數(shù)次，幼兒可邊念邊跳。

　　9、播放音樂放松活動。

　　三、結(jié)束部分

　　小朋友們都順利安全的跨過了雨水洼，干干凈凈的到達朋友家。我們可以把今天學到的教給好朋友，和朋友一塊做游戲。

　　教學反思：

　　利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

幼兒園小班健康教案2

　　活動目標：

　　1、發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、爬等動作的協(xié)調(diào)性。

　　2、學習在運動中會躲避，不與他人碰撞。

　　活動重點：

　　練習跑、雙腳跳、跨跳、鉆、爬等基本動作。

　　活動難點：

　　在增加難度的情況下完成動作。

　　活動準備：

　　長約6米、寬約3米的綢布一塊，《母鴨帶小鴨》mp3音樂

　　活動過程：

　　一、以“小鴨子到草地上玩”導入-------進行熱身活動，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、教師扮演鴨媽媽，帶領幼兒進入游戲情境

　　2、隨《母鴨帶小鴨》的.音樂做熱身活動，通過做拍翅、跳過小石頭、伸伸腿等動作，重點練習蹲起、活動踝關節(jié)，為雙腳跳、跨跳、鉆頭、件

　　二、通過“小鴨子去捉魚蝦”游戲，引導幼兒練習雙腳跳、跨跳、鉆的動作。

　　1、小鴨子“過河溝”的游戲，將長繃布依次折成由窄到寬不同的長條，依次加大難度。練習雙腳跳、跨跳。

　�、俳處煄ьI幼兒討論過河溝的方法并練習雙腳跳、跨跳。提醒不要靠得太近，學會躲避，不與人碰撞。

　�、诮處熂皞�別幼兒示范正確跳法，幼兒再次練習。

　�、坌〗Y(jié)：雙腳跳時，注意屈膝下蹲，用力向前跳：跨跳不過時可以助跑跨跳。

　　2、“躲浪花”游戲，練習低頭鉆跑。

　　兩名教師模仿大浪翻動，將大綢布拉起抖動，幼兒在下面鉆來鉆去，要求不要碰到“大浪花”。

　�、儆變悍窒磴@的經(jīng)驗，并請個別能力強的幼兒示范。

　�、诮處熍c幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動作要領：彎腰低頭，注意安全，不要靠的太近，以免碰撞。

　　3、“躲避雷雨”游戲，練習躲閃跑。

　　助教老師將綢布左右晃來晃去，引導幼兒迅速躲閃。

　�、俳處熓痉秳幼�

　�、趲熡坠餐�練習動作。

　　三、創(chuàng)設“小鴨子劃船”情境，引導幼兒創(chuàng)造性地放松身體，感受游戲樂趣。

　　大綢布變成小船，鴨媽媽帶領小鴨子們坐在小船里，引導幼兒坐在紅綢上左右搖晃，前后搖晃，做放松動作。

幼兒園小班健康教案3

　　活動目標： 1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節(jié)特征。

　　2、引導幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

　　3、幫助幼兒認識幾種常見的降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。

　　活動準備： 趣味練習：夏天的物品

　　活動過程： 一、導入老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

　　二、展開

　　1.認識夏天的'基本特征小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子，一會又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的什么季節(jié)的事呀？(夏季)（1）你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎（夏季）（2）你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀？

　　夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

　�。ㄗ杂捎懻摚┬〗Y(jié)：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。

　　2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這么熱的天該怎么辦。

　　（1）如果我們現(xiàn)在出去跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀？誰能想出一些好辦法，讓我們在外面玩的時候不會這么熱？

　�。�2）小結(jié)：在戶外時要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個時間外出。

　　3.引導幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快？

　　（1）小朋友們，你們有什么辦法能使自己過一個涼快的夏天呢？比如你吃什么能涼快一些？你怎樣做能使自己涼快一些？和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰想的辦法有多又好�！�

　　（2）幼兒講述想出的涼快的辦法。

　　三.結(jié)束

　　1.引導幼兒交流，知道夏天要怎樣過才涼爽。

　　2.趣味練習：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時候，一定要爸爸媽媽跟著，一定要注意安全呀！

　　附：故事《小狗不熱了》 小狗黃黃去旅行，心里高興極了。黃黃起了一個大早，背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦，今天的天氣可真熱啊，沒走一會，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢？黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了�？墒菦]走一會兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒服多了，聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。

幼兒園小班健康教案4

　　活動目標：

　　1、認識身體的某些部位―――頭、手、腳、屁股、膝蓋。

　　2、教育幼兒在平時注意保護自己，不讓自己的身體受到傷害。

　　3、教育幼兒游戲時遵守游戲規(guī)則。

　　4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：

　　1、音樂磁帶

　　2、頭、手、腳、屁股、膝蓋的圖片

　　活動過程：

　　一、聽音樂“下雪”舞蹈

　　(舞蹈時，獎勵紅、黃、綠的小花給幼兒，給予鼓勵)

　　提問：我們身體的哪些部位會動?

　　過度：

　　1、小朋友說得真好，舞蹈時，我們身體的好些部位都在動。

　　2、看，老師為小朋友準備的圖片，是小朋友的哪些部位呢?

　　二、出示圖片

　　1、每出示一張與小朋友的相應部位碰一碰

　　2、圖片出示完后再逐個認一認

　　3、教育幼兒學會保護自己的身體

　　三、游戲

　　1、每人拿一個圖片，讓自己身體的'某個部位與它親一親

　　2、看一看自己獎勵到的花的顏色(紅、黃、綠)，然后按顏色排隊

　　3、將身體部位的圖片放成三排，幼兒逐個地去跟自己相應的部位去親一親

　　四、 小結(jié)

　　今天我們玩得高興嗎?我們認識了身體的哪些部位?(可以大家一起說)那我們再來活動活動我們的身體，好嗎?

　　五、聽“碰一碰”的音樂，找個朋友碰一碰。

　　教學反思

　　1這節(jié)課用的直接導入，小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”。（畫些缺少五官的動物，引起小朋友的興趣）

　　2那個照片利用的不好，在掛畫前出示照片，問小朋友這是什么（指著五官、身體）

　　3身體的作用這環(huán)節(jié)可以增強些。

幼兒園小班健康教案5

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。

　　2、知道有便意時及時入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習慣。

　　活動準備：

　　1、故事掛圖、課間、圖片。

　　2、表格、哭臉笑臉標志。

　　活動過程：

　　一、故事導入1、講述故事《小剛的褲子濕了》。

　　2、集體討論：（1）、故事里的小剛怎么啦？他為什么會尿濕褲子？

　　（2）、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺？

　　3、引導幼兒體驗尿濕褲子的感受：（1）、出示體驗。

　�。�2）、請幼兒談自己的感受。

　　小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時告訴老師尿在褲子里，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。

　　4、引導幼兒說說有了大小便該怎么做。

　　二、引導幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的`需求。

　　1、課件一：蒙氏自主活動中提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

　　2、課件二：集體活動中提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

　　3、課件三：做操時提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

　　4、課件四：戶外活動時提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

　　小結(jié)：你喜歡剛才的小朋友嗎？為什么？

　　三、熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習慣。

　　1、圖片一：廁所里外環(huán)境--簡單介紹入廁方法2、圖片二：廁所男女標志--區(qū)分男女廁所3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁4、圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。

　　四、判斷對錯1、介紹表格及哭臉笑臉標志2、引導幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對錯，并貼到表格中合適的位置。

　　五、組織幼兒集體入廁活動延伸：

　　1、學習正確大小便方法。便后整理衣服。

　　2、生活中，加強幼兒入廁能力的培養(yǎng)

幼兒園小班健康教案6

　　活動目標：

　　1、學習聽信號，一個跟著一個走。

　　2、能找到自己所在“火車”中的位置。

　　3、體驗參加體育活動的樂趣。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

　　5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　活動準備：

　　1、常繩兩根、鈴鼓一個、火車頭飾一個。

　　2、有一定節(jié)奏感的音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、模仿成人打掃火車車廂，隨著音樂。進行準備活動。

　�。�1）教師：小朋友，今天我們要開著火車到各處游玩。我是列車長，你們要聽清楚我的要求。

　　（2）教師：你們跟我一起學習將火車車廂打掃一遍。

　　A、教師：上肢運動，我們首先將車窗的玻璃擦干凈了。幼兒先將一只手上舉過頭學擦玻璃動作，然后換一只手同樣進行，也可兩只手同時進行。

　　B、教師：腹背運動，我們來一起將車廂的地面打掃干凈。幼兒兩只手作拿掃帚狀，彎腰掃地。

　　C、教師：下肢運動，我們今天乘坐的是雙層列車，一起到樓上打掃去。教師帶領幼兒模仿上樓梯的動作。

　　D、教師：下蹲運動，樓上打掃好了嗎？我們蹲下看看椅子下面還有沒有東西了。教師帶領幼兒蹲下看看不同的椅子底下，讓幼兒蹲一蹲，站一站。

　　E、教師：跳躍運動，今天小朋友真能干，將火車車廂打掃的好干凈�。∥覀兲�一跳表揚一下自己吧。教師帶領幼兒一邊說“耶”一邊跳起來單手出示大拇指向上翹。

　　2、學習聽信號，一個跟著一個走。

　�。�1）交代游戲中長繩的使用和幼兒站隊事項。

　　教師：我們打掃完車廂，馬上準備出發(fā)。這里是車廂，我是火車頭，大家都站在車廂里，手抓兩邊的安全帶，準備出發(fā)。

　　（2）教幼兒學習聽信號節(jié)奏開火車。幼兒在教師的幫助下站到兩根繩子的中間，排成一隊。教師戴上火車頭飾站在隊伍最前方說：火車開動后，聽著鈴鼓的.節(jié)奏一步一步往前開。

　�。�3）幼兒學習分散走后能找到自己原來的位置。教師說火車到**地方了。帶領幼兒發(fā)出：哧……排氣聲，引導幼兒下次休息。

　�。�4）請幾名幼兒聽信號走的較好的幼兒，示范如何聽信號走。

　　（5）教師可反復進行4—5次。每次開火車是，教師根據(jù)上一次幼兒出現(xiàn)的問題提出要求，然后再出發(fā)。

　　3、放松活動。

　　教師：今天我們到了好多地方游玩，大家累了吧，我們用毛巾擦擦吧，休息一下。

　　活動反思：

　　語言表達能力不夠或是不愿張口講話的孩子，在平時的生活中可能受到過別人的嘲笑或是父母的原因。長此就造成了孩子不愛說話的習慣。日常生活中，我要讓孩子要用語言表達自己的想法，不能是點頭、搖頭。在游戲中盡量安排那些語言發(fā)展較好的孩子和語言發(fā)展較差的孩子在一起玩，這樣不但會培養(yǎng)孩子們的交往能力，同時也促進了孩子的語言發(fā)展。在預設教學活動中，盡量給予語言發(fā)展較差孩子發(fā)言的機會，并及時概括和糾正。只要孩子張嘴了，就要給予表揚。孩子在幼兒園受到的集體教育，是家庭無法給予的。在幼兒園里孩子學會了與同齡人交流，學會了與人合作，享受集體活動的喜悅和快樂。

　　總之，根據(jù)幼兒實際情況與身心特點，有的放矢地采取相應措施，才能達到預期的最佳效果。

幼兒園小班健康教案7

　　一、活動目標

　　1、通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。

　　2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒。

　　二、材料準備

　　芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。

　　三、重點難點

　　讓幼兒掌握正確漱口的方法

　　四、設計思路

　　小班幼兒剛剛進入幼兒園，在生活自理能力和衛(wèi)生習慣方面比較欠缺，缺乏自我服務的意識，而小班第一學期的培養(yǎng)目標主要是培養(yǎng)其良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，然后針對我們班幼兒在近階段的出現(xiàn)的飯后、點心后不會主動擦臉、漱口等現(xiàn)象，并根據(jù)我園近階段的要求，因此我設計了本次活動。本次活動利用請客的方式激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并利用兒歌的的`形式幫助幼兒了解正確的漱口方法。

　　五、活動流程

　　活動導人——幼兒討論——教師總結(jié)——學習漱口方法——嘗試漱口——比比誰的牙齒最干凈

　　六、活動過程

　　（一）活動導入，請客吃糖：

　　“今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什么呀？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）

　　“老師帶來的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎么了呀？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻，引導幼兒之間相互觀察自己的牙齒）。

　　幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。

　　教師總結(jié)：

　　牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。那誰在家里漱過口的，請你來試一試。（請個別幼兒示范漱口）

　　請幼兒討論漱口的方法是否正確。

　　集體學習：正確漱口的方法

　　（1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

　　（2）幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。（空手模仿）

　　（3）請個別幼兒聽口令做動作。

　　（4）集體聽口令，做動作。

　　5、漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。

　　6、照照鏡子，比一比，誰的牙齒最干凈。

　　七、活動反思

　　這堂活動課的設計，從最初自己的構(gòu)想，到從網(wǎng)上搜集借鑒，到最后成型、拍板，真的很不容易。我們采用擬人化的方式，讓大頭娃娃更貼近幼兒的生活。在幼兒園孩子們吃點或午飯后，很少有幼兒拿著水杯主動漱口，來保護自己的口腔衛(wèi)生。本次活動后，幼兒們開始有了這種意識，也了解了正確的漱口方式，老師們也很欣慰。

幼兒園小班健康教案8

　　活動目標

　　懂得肚子露在外面會受涼生病。

　　學習整理衣褲的方法。

　　活動準備

　　課件準備：《飛飛生病了》故事音頻及圖片；“不露小肚皮”組圖。

　　活動過程

　　播放故事音頻及圖片《飛飛生病了》，引導幼兒理解穿好褲子才不容易著涼感冒。

　　——飛飛有什么壞習慣？（不愛扎褲子，露出小肚皮）

　　——回家后，飛飛怎么了？（身體不舒服、打噴嚏、肚子痛）

　　——飛飛為什么生��？（露出小肚皮，風吹進身體里著涼了）

　　——他要怎么做才不會生��？（把衣服扎到褲子里，不露小肚皮）

　　小結(jié)：秋天來了，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，露出小肚皮很容易著涼感冒，我們要保護好小肚皮，把衣

　　服扎到褲子里，不露小肚皮。

　　出示組圖“不露小肚皮”，帶領幼兒學習整理衣褲的方法。

　　——看看你們的小肚皮是不是也露在外面了？

　　——我們應該怎樣穿好褲子？

　　小結(jié)：外衣先拉高，抓住小褲腰，里衣往下拉，提起褲子包圍它，外衣拉下來。

　　幼兒動手練習整理衣褲的方法。

　　1.教師帶領幼兒練習整理衣褲的方法。

　　2.幼兒動手操作，教師巡回指導。

　　活動延伸

　　日�；顒�

　　在日常生活中，協(xié)助幼兒整理好衣褲，不露小肚皮。

　　附【故事】

　　飛飛生病了

　　飛飛有個壞習慣，就是不愛扎褲子。一天，飛飛沒扎好褲子就跑出去玩，結(jié)果外面的風呼呼地吹進了飛飛的.身體里，飛飛感覺有點涼。

　　回家后，飛飛就感覺身體不舒服，還不停的打噴嚏，不一會兒肚子就痛了起來。飛飛生病了，真難受呀！“唉！都怪自己沒扎好褲子。”

幼兒園小班健康教案9

　　教學目標：

　　1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

　　2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　教學準備：

　　1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。

　　2.編排情境表演。

　　教學過程：

　　1.導入活動，激發(fā)興趣。

　　兔媽媽："今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩�？矗�那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

　　(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

　　(2)人多的`時候應該怎樣玩滑梯?

　　小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

　　3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

　　(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?"

　　(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

　　教學建議：

　　1.此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

　　2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

幼兒園小班健康教案10

　　1、活動目標：

　　1、初步了解適當曬太陽對人身體健康有好處。

　　2、學會在太陽直射下保護自己不受紫外線傷害。

　　3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　2、活動準備：

　　1、受日照傷害的皮膚照片。

　　2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。

　　3、活動過程：

　　1、帶幼兒到陽光下面曬太陽，說一說太陽曬在身上的感覺。

　　2、回到室內(nèi)討論：“曬太陽對身體有什么好處?你見過什么人曬太陽?”

　　引導幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽，有的人還會在沙灘上進行日光浴(曬太陽能使人體力充沛，還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率，幫助人體合成維生素D，經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣，增強免疫系統(tǒng)功能。)

　　3、出示受日曬傷害的皮膚照片：“這么人的'皮膚怎么了?”引導幼兒猜一猜為什么會出現(xiàn)這種情況。

　　4、向幼兒解釋在強烈的陽光下要注意防護，因為陽光中的紫外線對人體有傷害(紫外線照射皮膚時，可引起血管擴張，出現(xiàn)紅斑，過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑，并形成小水泡和水腫，長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時可引起角膜炎)。

　　5、請幼兒找出可遮陽的有效物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分別有什么用。

　　活動延伸

　　請幼兒在日常生活中協(xié)助老師、媽媽曬衣、曬被，感受陽光有殺菌的作用。

幼兒園小班健康教案11

　　目標：

　　1、大膽地深廣將玩具排隊，體驗與同伴游戲的快樂。

　　2、會將玩具按大小的特性排隊。

　　3、能用講述講述排隊的順序。準備：

　　物質(zhì)準備：

　　大小不同的球3個，大小不同的碗若干。

　　知識經(jīng)驗準備：

　　知道大、小的概念，會比較兩個物體的大小。

　　過程：

　　1、魔術，引發(fā)幼兒活動的興趣。 ⑴老師出示大紙箱。師：今天徐老師要變一個魔術，從這個箱子里會變出一樣東西。小朋友們猜一猜會變出什么來？⑵變魔術。

　　A、將變出的第一個球放在桌子上。師：猜我還會變出什么？

　　B、將變出的第二個球放在第一個球的后面。

　　2、認識排隊規(guī)律。

　　師：這兩個球哪個大？哪個�。�

　　師：現(xiàn)在這兩個球在排隊，大的在前面，小的在后面，是按照從大到小的順序在排隊。它們還可以怎么排？（從小到大）

　�、拧⒄堃粋�幼兒上來擺一擺，說一說排除的順序.師：現(xiàn)在我還要變出一個球，會是個什么樣的球呢？師：小朋友們真棒！一下就猜出來了！

　�、�、將變出的第三個球放在第二個球的后面。師：誰能告訴老師這三個球是怎樣排隊的？

　　小結(jié)：最大的球放在最前面，最小的球放在最后面，不大不小的球放在中間，這3個球是按照從大到小的順序排隊的.。師：它們還可以怎么排隊？

　�、恰⒄堃粋�幼兒上來操作，并說一說現(xiàn)在這三個球是怎樣排隊的？

　　3、幼兒動手操作，為3個碗排隊。

　　師：小朋友們真不錯！剛才我們給3個球排隊了，那我們能不能為別的物體排隊呢？

　�、欧职l(fā)碗，請幼兒自由給3個碗排隊。 ⑵請幼兒說一說排隊的順序。

　　師：有誰來說一說你是怎么給這3個碗排隊的？和你們小組的小朋友說一說吧！師：還可以怎么排？（小到大）

　　4、給4個碗排隊。

　　師：聽！誰來了？又來了一個碗，怎么辦？這4個碗怎么排隊？去試一試吧�、庞變鹤杂刹僮�。

　�、普f一說排隊的順序。

　　5、送玩具回家。師：玩具們都很累了，現(xiàn)在我們要把玩具送回它們自己的家。我們一定要按順序把它們放好，我們可以按照從小到大的順序放（演示），也可以按從大到小的順序放（演示），再放在簍子里，看誰最能干。

　　6、完成幼兒用書上的內(nèi)容。

　　手工制作：

　　甜甜的糖果

幼兒園小班健康教案12

　　活動目標：

　　1、通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。

　　2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒

　　活動準備：

　　1．芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。

　　活動過程：

　　活動導入，請客吃糖：

　　1、“今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什么呀？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）

　　“老師帶來的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎么了呀？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻，引導幼兒之間相互觀察自己的牙齒）。

　　3、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。

　　4、教師總結(jié)：

　　牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。那誰在家里漱過口的，請你來試一試。（請個別幼兒示范漱口）

　　4、請幼兒討論漱口的.方法是否正確。

　　5、集體學習：正確漱口的方法

　�。�1）、教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

　　（2）、幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。（空手模仿）

　　（3）、請個別幼兒聽口令做動作。

　�。�4）、集體聽口令，做動作。

　　5、漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。

　　6、照照鏡子，比一比，誰的牙齒最干凈。 漱口習慣的養(yǎng)成，光靠幼兒園是不行的，所以，學習活動結(jié)束后，應將漱口要求及兒歌內(nèi)容告之家長，請家長在家里也督促孩子養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。

　　活動反思：

　　飯后漱口雖是生活小事，但它關系到孩子今后良好的生活習慣的確立，孩子養(yǎng)成這個習慣可不是件容易的事，盡管前一周我們不厭其煩地提醒他們,但總是有個別孩子跟你“捉迷藏”，能逃則逃,逃不脫則敷衍了事。

　　自從那次觀察活動后，孩子們漱口積極多了，不用老師提醒了。

　　在日常生活中，我認為我們應給孩子創(chuàng)設一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗的環(huán)境。這樣，我們的孩子才能真正體驗到養(yǎng)成良好生活習慣的重要性，并逐漸把這種認識變成自覺的行動。

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幼兒園小班健康教案13

　　一、活動目標

　　1、通過果實培養(yǎng)孩子早起的生活習慣。

　　2、能借助圖片簡單描述畫面情景，學習說完整的話。

　　二、活動準備

　　1、圖片：早晨、晚上。

　　2、手偶、指偶各一個。

　　3、圖畫紙。

　　三、活動步驟

　　1、講故事《最勤快的和最懶惰的》；

　　2、大森林中誰起的最早？最起的最晚？

　　3、聽一聽、學一學公雞是怎么叫的？數(shù)一數(shù)公雞叫了幾聲？

　　手指游戲：大拇指醒來了，你早，你早；

　　食指醒來了，刷牙，刷刷牙；

　　中指醒來了，洗臉，洗洗臉；

　　無名指醒來了，梳頭，梳梳頭；

　　小拇指醒來了，一起做早操！

　　4、出示早晨、晚上的圖片；

　　5、幼兒簡單描述畫面的情景，引導幼兒觀察畫面上都有什么？

　　6、游戲：早晨晚上。教師彈奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼兒做睡覺的動作，唱完后，教師學一聲大公雞的'叫聲，幼兒做起床動作。請幼兒模仿大公雞，反復進行游戲。

　　7、學一學公雞叫、小豬打呼嚕的音效，利用教室內(nèi)的玩具自由地創(chuàng)造聲音，并說一說聲音象什么。

　　8、繪畫：早晨、晚上（老師畫好小朋友起床、睡覺的圖片，幼兒添畫太陽、月亮）

　　四、活動反思

　　幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢和習慣。對于有不良睡眠習慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。

　　幼兒良好的睡眠習慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細心、耐心的指導。糾正幼兒不良睡眠習慣更是需要時間，并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。

幼兒園小班健康教案14

　　活動目標

　　1、學習正確刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷。

　　2、知道早晚要刷牙，愛護牙齒。

　　重點難點

　　重點：學習正確的刷牙方法

　　難點：上牙往下刷，下牙往上刷。

　　活動準備

　　1、材料：牙刷每人一把，老虎牙痛和刷牙示范大圖兩張、老虎刷牙操作材料每

　　人一份，音樂（刷牙歌），刷牙的步驟圖

　　2、幼兒經(jīng)驗：已經(jīng)了解牙齒的作用，知道保護牙齒的重要性。

　　活動過程

　　一、我是小醫(yī)生情境表演引出主題。（1）出示“大老虎”牙痛的圖片和幼兒玩看病的游戲。教師：“誰來了？（老虎）老虎你的臉怎么了？”教師模仿老虎說話：“哎喲，哎喲，狐貍給我送糖，害得我的牙齒痛死啦。你們能不能幫我看看，我的牙怎么了？”

　　二、學習正確刷牙方法。

　　1、出示“大老虎”牙齒圖教師：“呀！牙齒上都是臟臟的東西。為什么會這樣呢？”（因為吃糖沒有刷牙）“那怎么辦呢？”（漱口，刷牙）從幼兒的討論中引出牙刷。教師出示牙刷：“我這里有牙刷，但是‘大老虎’不會刷牙，誰能來幫幫它呢？”

　�。�1）請個別幼兒用牙刷展示如何刷牙，其他幼兒評價示范是否正確。

　�。�2）教師示范正確刷牙方法：

　　教師：“剛才醫(yī)生阿姨教了我正確的刷牙方法，我來教教大家吧！”教師指向示范圖：上面的牙齒叫上牙，下面的牙齒叫下牙。邊示范邊念：上牙往下刷，下牙往上刷。

　　教師：“牙齒刷干凈了嗎？”（干凈了）

　　教師：“醫(yī)生阿姨把刷牙的方法編成一首好聽的兒歌我們一起看聽聽看吧！拿出你的“牙刷”（手指），我們一起來給‘老虎’刷刷牙吧�！�

　　教師帶領幼兒用手代替牙刷，邊跟唱歌曲邊做刷牙的動作。

　　《刷牙歌》

　　我是小牙刷我最愛刷牙

　　上刷刷下刷刷左刷刷右刷刷

　　里面外面都要刷

　　水和牙膏別吞下我們一起來刷牙

　　刷的牙齒白花花

　　2、教師：“‘大老虎’現(xiàn)在的牙齒很干凈了，但是它的‘小老虎們’不會刷牙，小三班的朋友們我們一起來幫幫它們吧！”

　　教師：“醫(yī)生阿姨把正確的刷牙方法已經(jīng)畫下來送到班上來了，我們可以照著圖片給‘小老虎’刷牙。”（操作步驟圖）

　　幼兒自由分組（站在桌子旁邊）拿牙刷按照正確的步驟給“小老虎”刷牙，教師巡回指導幼兒學看操作步驟圖。

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　　幼兒幫“小老虎”把牙齒刷干凈后將牙刷放回，坐回原處。

　　教師：“‘小老虎’的'牙齒刷干凈了嗎？（干凈了）牙齒沒有刷干凈的‘小老虎’，老師會把他們放在《玩玩吧》里，待會玩游戲的時候可以繼續(xù)幫它們刷牙�！�

　　三、早晚刷牙，愛護牙齒

　　教師：“我想問問小朋友們你們一般在什么時候刷牙呢？”（早上和晚上，中午）

　　小結(jié)：每天早上和晚上都要刷牙，做一個講衛(wèi)生的好孩子。

　　教師：“‘小老虎’們非常開心，大家?guī)退鼈儼蜒例X刷的很干凈。為了感謝大家的幫助，大老虎要請大家吃好吃的點心。我們一起去洗手吃點心吧！”

幼兒園小班健康教案15

　　活動目標：

　　1、初步了解手對我們的重要性。

　　2、培養(yǎng)幼兒模仿能力。

　　3、讓幼兒能找出身體的各個部位。

　　活動準備：兒歌《合攏放開》、音樂《魅力無限》、DVD、MP3、圖片若干。

　　活動重點：讓幼兒參隨著音樂模仿動作。

　　活動難點：能正確找出身體各個部位。

　　活動方法：講解法、演示法。

　　活動過程：

　　導入

　　兒歌《合攏放開》

　　師問：1、剛才我們都動了身體的哪些部位？

　　生答：略

　　2、今天呀，我們的要帶我們?nèi)ド眢w的`各個地方旅游，看好了都去了哪里。

　　老師示范1—3個動作。

　　師問：小手都去過哪些地方？

　　幼兒回答：略

　　教師總結(jié)。

　　師問：小手呀，還要去旅游。我們一起看它還要去哪里？

　　教師完整示范：1—6節(jié)動作。

　　師生共同討論怎樣去的，去過哪里地方？

　　配音樂做整套律動。

　　談話活動：

　　手對我們重要嗎？

　　手可以幫我們做哪些事？

　　我們應該怎樣保護我們的小手？

　　活動延伸：

　　去活動區(qū)編一套保護手的操。

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