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中班科學(xué)教案

時(shí)間:2023-07-12 09:35:36 教案 我要投稿

【推薦】中班科學(xué)教案五篇

  作為一名人民教師,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的中班科學(xué)教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】中班科學(xué)教案五篇

中班科學(xué)教案 篇1

  教育目標(biāo):

  1、探索、感知空氣流動(dòng)能使物體飛起來的現(xiàn)象,體驗(yàn)科學(xué)游戲的樂趣。

  2、大膽參與探索活動(dòng),并能用語言表達(dá)自己的探索方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒事先感知過空氣的特征,知道空氣無處不在。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:小傘娃娃(用半圓形紙圍合成圓錐體)、塑料瓶、吸管、泥工板、扇子等,有關(guān)火箭發(fā)射的視頻。

  活動(dòng)過程:

  1、游戲?qū),激發(fā)興趣。

  引導(dǎo)語:小傘娃娃有一個(gè)心愿,她很想飛起來,我們來幫助她吧。

  討論:怎樣能讓小傘飛起來呢?

  2、自由探索:讓小傘飛起來。

  (1)幼兒自選材料探索:嘴巴吹、吸管吹、泥工板扇、扇子扇……

  (2)分享交流:剛才你用什么辦法幫助小傘飛起來?

  3、對(duì)比實(shí)驗(yàn),探索小傘飛起來的原因。

  (1)第一次探索:無蓋的塑料瓶能不能幫助小傘飛起來?

  幼兒動(dòng)手嘗試,教師觀察幼兒辦法。

  討論:你是怎么用塑料瓶幫助小傘飛起來的`?為什么我們捏瓶子小傘就能飛起來?是什么使小傘飛起來了?

  (2)第二次探索:蓋上瓶蓋后的塑料瓶能不能幫助小傘飛起來?

  討論:小傘還能飛起來嗎?為什么?

  (3)小結(jié):原來是瓶子里充滿著空氣,不蓋瓶蓋的時(shí)候,我們用力捏瓶子,瓶子里的空氣就會(huì)跑出來,產(chǎn)生一股風(fēng),使瓶口的小傘飛起來;蓋子蓋緊后,瓶子里的空氣跑不出來,所以小傘就飛不起來了。

  4、觀看有關(guān)火箭發(fā)射的視頻,豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  引導(dǎo)語:在我們的生活當(dāng)中,你還知道哪些東西也是借助空氣流動(dòng)使它們飛起來的?

  活動(dòng)延伸:

  區(qū)域活動(dòng):(1)科學(xué)區(qū):引導(dǎo)幼兒做《小傘飛起來》的實(shí)驗(yàn),初步感知小傘飛的高度與捏瓶子的力氣大小之間的關(guān)系。(2)操作區(qū):引導(dǎo)幼兒根據(jù)步驟示意圖制作火箭,并比比誰做的火箭飛得高。

  家園共育:請(qǐng)家長與幼兒共同尋找、收集生活中有關(guān)“空氣流動(dòng)使物體飛起來”的現(xiàn)象與資料。

  領(lǐng)域整合:結(jié)合美術(shù)活動(dòng)《手工制作:美麗的小傘》,讓幼兒用日歷紙或硬紙板自制小傘,裝飾小傘。

中班科學(xué)教案 篇2

  【教材簡解】

  中班主題活動(dòng)《美麗的秋天》中第一周主要是學(xué)習(xí)蔬菜相關(guān)的知識(shí)。教材中主要包括秋天的蔬菜,秋天的景色和秋天的落葉。在秋天的蔬菜中主要介紹了一些蔬菜的名稱以及外形特征,以及芹菜的食用方法。根據(jù)我們當(dāng)?shù)氐闹饕卟似贩N我選擇了蘿卜、毛豆、茭白這三種蔬菜為代表向孩子們介紹它們的外形、食用部位以及各種不同的食用方法。

  【設(shè)計(jì)理念】

  英國教育家斯賓塞說過:“學(xué)生自己獲取的任何知識(shí),他自己解決的任何問題,因?yàn)槭墙?jīng)過自己的努力而做到的,所以比其他任何方法得到的知識(shí)更為扎實(shí)牢靠!倍處煹穆氊(zé),不在于教給孩子多少知識(shí),而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 “做中學(xué)”有益于培養(yǎng)幼兒的思維能力和探索精神,能給幼兒足夠的時(shí)間和空間,自主探索,自主學(xué)習(xí),自主發(fā)展。應(yīng)該說,幼兒在“做中學(xué)”活動(dòng)中,不僅能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,而且能為未來的生活做準(zhǔn)備。因此,在此活動(dòng)中我充分讓幼兒通過操作、嘗試來獲取知識(shí)。教材簡解] [教材簡解]

  【設(shè)計(jì)思路】

  秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),孩子們對(duì)秋天已經(jīng)有了粗淺的認(rèn)識(shí)。蔬菜具有相當(dāng)豐富的內(nèi)涵,是幼兒成長過程中不可或缺的食物源。蔬菜對(duì)幼兒來說既能在日常生活中見到,也能直接接觸,但現(xiàn)在的幼兒只是看到碗里的熟食,對(duì)蔬菜的了解僅限于表面的認(rèn)識(shí),而且認(rèn)識(shí)也比較粗淺。他們并不知道蔬菜的種植、生長、及成熟過程,不知道蔬菜的種類、季節(jié)性、各種不同的吃法等等。為此,我們?cè)O(shè)計(jì)了“好吃的蔬菜”這一活動(dòng),希望能夠通過豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)幼兒了解蔬菜的興趣。引領(lǐng)孩子來到蔬菜的王國,和孩子們一起通過看一看,聞一聞,做一做,嘗一嘗,想一想等方式建構(gòu)起對(duì)蔬菜的全新知覺,培養(yǎng)他們自己學(xué)習(xí)的能力,更重要的是激發(fā)孩子從內(nèi)心深處對(duì)蔬菜喜愛,以促進(jìn)他們的身體健康發(fā)展。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、幼兒知道幾種常見蔬菜名稱及外形特征,知道它們的生長地以及不同的食用方法。

  2、幼兒懂得各種蔬菜都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,知道要愛惜糧食,珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)。

  3、幼兒懂得各種蔬菜都很有營養(yǎng),要多吃蔬菜,培養(yǎng)不挑食的良好習(xí)慣。

  【活動(dòng)重、難點(diǎn)】

  4、 幼兒知道幾種常見蔬菜名稱及外形特征以及食用方法,知道要愛惜糧食,珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、 蘿卜、毛豆梗、帶葉茭白和各種蔬菜若干。

  2、 教師事先帶孩子參觀過農(nóng)民伯伯的菜園。

  3、 區(qū)域操作材料。

  【教學(xué)過程】

  一、提出問題,引起興趣。

  昨天,老師帶小朋友參觀了農(nóng)民伯伯的菜園,你們都看到了哪些菜?

  幼兒討論、回答。

  二、幼兒通過操作、探索,初步認(rèn)識(shí)蔬菜的外形特征1、“老師準(zhǔn)備了一些蔬菜,請(qǐng)小朋友們?nèi)タ匆豢,想一想,研究一下它們是什么蔬菜,它們是什么樣子?它的哪里可以吃?”

  幼兒操作、嘗試。

  2、幼兒講述自己的探索結(jié)果。

  “你看到了什么蔬菜?”“它是什么樣子的?”“你覺得它哪里可以吃?”

  幼兒回答。

  3、教師演示總結(jié):

  (1)蘿卜的葉子綠綠的,蘿卜紅紅的,紅紅的蘿卜就是它的根,我們吃埋在地底下的根。蘿卜渾身都是寶,根我們可以吃,葉還可以給豬吃呢!

  (2)毛豆梗上結(jié)著豆莢,它們都是綠綠的,豆莢上有一層絨絨的毛,我們從毛豆梗上摘下毛豆莢,剝開豆莢里面有毛豆,毛豆可以吃。

  (3)茭白有長長地葉子,把外面長長地葉子剝掉就落出可以吃的茭白。

  三、了解蔬菜的生長地以及食用方法。

  1、蘿卜是長在哪里的?(地里)你們吃過蘿卜嗎?你們是怎么吃的?(炒著吃、燒湯吃)。蘿卜生的能吃嗎?幼兒嘗試。請(qǐng)每個(gè)幼兒嘗嘗蘿卜的味道。蘿卜真好吃,那它是怎樣來的(是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的)?

  2、毛豆是長在哪里的?(毛豆長在毛豆梗上,毛豆梗長在地里)。摘下毛豆莢這樣可不可以吃?怎么才能吃呢?(剝開豆莢)。毛豆生的生的能吃嗎?幼兒嘗試(不能吃)。

  請(qǐng)每位幼兒剝一粒毛豆,教師收起“送給食堂奶奶煮熟了吃”。毛豆能不能生吃?那可以怎樣吃(炒、燒魚、燒絲瓜等)?毛豆是怎樣來的(是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的)?

  3、介紹茭白是生活在淺水中的。告訴幼兒茭白和蘿卜一樣可以生吃,并請(qǐng)幼兒嘗一嘗。茭白是怎樣來的(是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的)?

  四、讓幼兒懂得各種蔬菜都很有營養(yǎng),要多吃蔬菜,培養(yǎng)不挑食的良好習(xí)慣。

  1、小朋友都知道現(xiàn)在是秋天,秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),有很多的水果,還有許多蔬菜,那你們知道秋天還有哪些蔬菜?引導(dǎo)幼兒說出觀察過的南瓜、扁豆,知道他們都是長在藤上的。

  2、教師總結(jié):蘿卜、毛豆、茭白都是蔬菜,蔬菜里面含有豐富的維生素,能夠幫助我們長身體,它們都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,我們不能浪費(fèi),吃飯的時(shí)候不僅要吃肉,也要多吃蔬菜,這樣我們才能長得高,長的壯,才有力氣。

  延伸區(qū)域活動(dòng):

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 讓幼兒在自主選擇、操作的過程中探索蔬菜的秘密。

  2、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的`能力,并在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、 玩凈菜材料準(zhǔn)備:毛豆、扁豆、大蒜若干,碟子、剪刀、保鮮膜等。

  能力訓(xùn)練:通過幼兒動(dòng)手剝豆、揀菜,包裝凈菜等訓(xùn)練幼兒手部小肌肉的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的合作能力。

  2、 找與數(shù)字相應(yīng)的蔬菜材料準(zhǔn)備:畫有各種蔬菜的圖片若干、寫有數(shù)字的作業(yè)紙,剪刀、固體膠若干。

  能力訓(xùn)練:幼兒通過認(rèn)知數(shù)字,剪下相對(duì)應(yīng)數(shù)字的蔬菜貼在作業(yè)紙上,培養(yǎng)幼兒沿邊線剪的能力和對(duì)數(shù)字的理解。

  3、 講述、認(rèn)知活動(dòng)材料準(zhǔn)備:各種配有文字的蔬菜圖片若干。

  能力訓(xùn)練:通過幼兒自由看圖講述,認(rèn)識(shí)各種蔬菜及與之相關(guān)的文字。

  4、 拌菜材料準(zhǔn)備:蘿卜、黃瓜若干,刨蘿卜絲的刨子,各種調(diào)味品。

  能力訓(xùn)練:幼兒通過刨蘿卜絲、拌菜,培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和對(duì)味道的感受力,理解父母的辛苦。

  5、 榨蔬菜汁材料準(zhǔn)備:小塑料盤,有齒切刀;新鮮的蘿卜、胡蘿卜、生菜、黃瓜、西紅柿等蔬菜,沙拉,榨汁機(jī);一次性紙杯、一次性塑料手套、桌布能力訓(xùn)練:幼兒大膽操作,自制菜汁,觀察哪種蔬菜的汁多;了解蔬菜的另一種食法,感知蔬菜的美味。

  6、 種菜材料準(zhǔn)備:大蒜頭、土豆若干,花盆。

  能力訓(xùn)練:幼兒懂得大蒜、土豆的種植方法,知道農(nóng)民伯伯的辛苦。

  活動(dòng)反思:

  通過“好吃的蔬菜”這一活動(dòng),孩子們認(rèn)識(shí)了蘿卜、毛豆、茭白等秋天的蔬菜,知道它們的生長地和蘿卜吃根、毛豆吃果實(shí)、茭白吃莖等。幼兒懂得各種蔬菜都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,知道要愛惜糧食,珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí);顒(dòng)中,孩子們興趣濃厚,由于有了參觀的感性經(jīng)驗(yàn),幼兒都能夠講述自己所見到的蔬菜以及它們的外行特征等。區(qū)域活動(dòng)的開展使得孩子們?cè)诓僮髦羞M(jìn)一步強(qiáng)化了所學(xué)知識(shí)、內(nèi)容。

中班科學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒親身感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。

  2、知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

  3、引導(dǎo)幼兒冬天要多鍛煉,鼓勵(lì)幼兒不怕冷。

  4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

  5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  一、室外感受冬天

  1、把幼兒帶到戶外感受寒冷。

  2、談話:

  (1)你站在這里感到怎么樣?(很冷)

  (2)冬天的風(fēng)吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺怎么樣?

  (幼兒自由談?wù)?3、請(qǐng)幼兒觀看老師手中的綢帶,被風(fēng)吹的飄動(dòng)起來。

  4、小結(jié):冬天來到了,冬天的'風(fēng)可厲害了,吹在身上很冷。

  二、室內(nèi)活動(dòng)

  1、提問: 冬天到了,北風(fēng)呼呼的吹,吹得我們很冷,怎么辦?

  2、想什么辦法,能使我們暖和起來?幼兒自由討論。

  3、教師小結(jié):要穿厚厚的衣服,外出時(shí)要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng),多鍛煉身體)

  4、討論:怎樣才能健康過冬

  (1)通過趣味練習(xí),讓幼兒了解健康過冬的方法。

  (2)在幼兒園最好用哪種方法?

  (多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體,如跑步、跳舞、做操、游戲等)

  三、讓我們暖和起來

  (1)組織幼兒熱身運(yùn)動(dòng):跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng)。

  提問:現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?

  (2)還有什么辦法讓自己更暖和呢?

  幼兒自由探討,自然結(jié)束

  活動(dòng)反思:

  科學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)在于幼兒的探索過程,可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關(guān)知識(shí)材料,在開始時(shí)我設(shè)置了一個(gè)自由寬松的,能讓幼兒自己探索獲得知識(shí)的環(huán)境,在這樣的環(huán)境中,能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使幼兒自然地習(xí)得知識(shí),接下來的討論過程會(huì)激烈,相關(guān)經(jīng)驗(yàn)也會(huì)更加豐富,同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒講述時(shí)的自信心。

中班科學(xué)教案 篇4

  1、探究的問題:用同樣的力,玻璃杯不同的面陷入沙土的深淺一樣嗎?

  (1)把玻璃杯口朝下扣在沙箱里,用手掌使勁按玻璃杯。

 。2)把玻璃杯口朝上平放在沙箱上,用手掌使勁按玻璃杯。

  2、記一記我的`實(shí)驗(yàn)過程。

  3、說一說我的發(fā)現(xiàn)。

 。1)杯口朝下時(shí),杯子陷入沙子很深。

 。2)杯口朝上時(shí),杯子幾乎不往沙子里陷。

中班科學(xué)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的實(shí)物,懂得最后一個(gè)數(shù),代表所屬物品的總數(shù)。

  2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:小熊、小兔、小貓、小狗頭飾,一個(gè)生日蛋糕、五份生日禮物盒

  學(xué)具:糖果卡片若干

  活動(dòng)過程:

  一、情景到導(dǎo)入課堂

  教師:今天是小熊的生日,我們來一起看看都有誰來參加小熊的`生日會(huì)。

  情景一:小兔來了

  小兔敲門:咚咚咚

  教師:我們來看一看誰來了?(小兔)

  小兔:小熊你好,見到你真高興。

  小熊:歡迎你來我家做客。

  教師:來了幾只小兔,你是怎么知道的?(用眼睛看到的)劉老師還有一個(gè)辦法,我們來“數(shù)一數(shù)”,拿出食指數(shù)一數(shù)。

  教師:小兔今天還帶來神秘的禮物送給小熊呢!

  小兔:今天是你的生日,祝你生日快樂!(把禮物送給小熊)

  小熊:謝謝你。

  教師:小兔送給小熊什么生日禮物?送了幾個(gè)?我們來數(shù)一數(shù)?

  情景二:小貓來了

  小貓:喵喵喵,(輕輕的走來)小熊你好!見到你們真高興。

  小熊:歡迎你們來我家做客!

  教師:原來是小貓來了,來了幾只小貓呢?(兩只)讓我們一起來“數(shù)一數(shù)”。1,2.來了兩只小貓,數(shù)到最后一個(gè)數(shù)是它的總數(shù),我們數(shù)數(shù)的時(shí)候是12的數(shù),說出它的總數(shù)的時(shí)候是用兩只表示。

  教師:每只小動(dòng)物給小熊帶來了一份生日禮物,那兩只小貓帶來了幾分生日禮物?(引導(dǎo)幼兒說一說)我們一一看。

  小貓:小熊,送給你,祝你生日快樂!

  小熊:謝謝你們的禮物。

  教師:我們來“數(shù)一數(shù)”小貓帶了了幾分生日禮物。

  情景三:小狗來了

  小狗:旺旺旺,小熊你好,見到你們真高興。

  小熊:歡迎你來我家做客。

  教師:來了幾只小狗?你是怎么知道的?(引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù))三只小狗那他們帶來了幾份生日禮物?我們一一看。

  小狗:小熊,祝你生日快樂。

  小熊:謝謝你們的禮物。

  教師引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)。

  二、讓幼兒動(dòng)手點(diǎn)數(shù)禮物,把禮物送給小熊

  教師:你們想不想?yún)⒓有⌒艿纳諘?huì)?(想)那我們也像小動(dòng)物一樣,帶著禮物參加小熊的生日會(huì)。劉老師也給你們每人準(zhǔn)備了禮物讓你們送給小熊,現(xiàn)在我們拿出來看一看數(shù)一數(shù),有什么禮物,有多少?可以跟旁邊好朋友說一說。(讓幼兒拿出放在椅子下面的禮物杯,數(shù)一數(shù))

  教師:請(qǐng)你說說你的禮物杯里裝著什么禮物,有多少,你是怎么知道?數(shù)一數(shù)!(請(qǐng)幾個(gè)小朋友說一說)

  教師:劉老師也給小熊準(zhǔn)備了一份禮物,我把它送給小熊。小熊,祝你生日快樂,我把三個(gè)糖果送給你。(教師示范送禮物)

  三、活動(dòng)結(jié)束,參加小熊的生日會(huì)

  教師:今天是小熊三歲的生日,我們拿出生日蛋糕,為小熊插上生日蠟燭,三歲生日插幾根生日蠟燭呢?(引導(dǎo)幼兒知道插三根生日蠟燭)

  小熊:謝謝你們,我很開心。生日會(huì)馬上開始,我們一起出發(fā)吧!

  教師組織幼兒到外面,邊走邊唱生日歌!

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