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小班教案

時(shí)間:2023-07-18 08:42:33 教案 我要投稿

【精華】小班教案模板錦集6篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的小班教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】小班教案模板錦集6篇

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幫助幼兒鞏固在輪廓內(nèi)均勻涂色的技能。

  2、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用油畫(huà)筆大面積刷顏色的方法。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,會(huì)自由地選擇自己喜愛(ài)的顏色大膽涂色;顒(dòng)準(zhǔn)備:油畫(huà)棒、畫(huà)好模型

  范畫(huà)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察圖片,激發(fā)幼兒興趣。

  教師:小朋友們看一看,這張圖上有什么?彩虹姐姐給云彩娃娃穿上了各種顏色的漂亮衣服,把它們打扮的漂漂亮亮的`。你們想不想也來(lái)畫(huà)一幅美麗的云彩圖呢?

  二、教師幫助幼兒回憶在輪廓內(nèi)均勻涂色的方法。

  教師:前面我們已經(jīng)學(xué)過(guò)涂色的方法,請(qǐng)大家想一想應(yīng)該怎樣涂色呢?

  幼兒議論、回答后,教師總結(jié):涂色的時(shí)候要按一定的方向來(lái)回均勻涂色,不要涂到輪廓線以外,涂時(shí)要用力均勻。

  三、引導(dǎo)幼兒回憶使用油畫(huà)棒大面積涂染的方法。

  教師出示范例圖片:你們看,云彩娃娃都穿上了漂亮的衣服,現(xiàn)在,讓我們們來(lái)把天空打扮的漂漂亮亮的吧。以前我們學(xué)過(guò)用油畫(huà)筆蘸水粉顏料平涂的方法,請(qǐng)小朋友想一想,我們是怎么平涂的?

  幼兒回憶、議論后,教師總結(jié):先用油畫(huà)筆在顏料里蘸一下,在盆邊舔一舔,然后從左到右,在紙上刷顏料。筆上顏料少了就再蘸一下。每蘸一下都要把多余的顏料舔掉,把整張紙全刷上顏色。

  四、交待要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)畫(huà)一幅美麗的云彩圖,在畫(huà)面的中間、上方先用油畫(huà)棒畫(huà)云彩輪廓,然后再涂上顏色。什么顏色最漂亮,想用什么顏色就用什么顏色。涂好顏色后,再到放有水粉顏料的桌子上去給天空刷上顏色。

  幼兒幼兒操作時(shí),教師注意提醒幼兒在輪廓線內(nèi)涂色,刷天空色彩時(shí),注意整潔、干凈。

  五、教師評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

  展覽幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞美麗的天空,表?yè)P(yáng)認(rèn)真完成作品、涂色均勻、能正確使用油畫(huà)棒涂色的幼兒。

小班教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、觀察圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小貓所藏的地方,學(xué)說(shuō)方位詞:在、上、下、里。

  2、引導(dǎo)幼兒用"有的……有的……"等句式完整講述圖片內(nèi)容。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行講述。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  一張家庭房間的圖片;貓媽媽、小貓貼絨圖片若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、拍手游戲"上上下下"。

  動(dòng)作說(shuō)明:

  第一句:按節(jié)奏拍手,按兒歌歌詞在上、下、前、后、左、右的方位拍手兩下。

  第二句:雙手握拳繞環(huán),說(shuō)到數(shù)字時(shí)伸出手指表示相應(yīng)的.數(shù)。

  第三句:雙手握拳繞環(huán),說(shuō)到"沒(méi)有了"時(shí),雙手向兩邊攤開(kāi),表示沒(méi)有的意思。

  (附兒歌:上上下下,前前后后,左左右右。骨碌骨碌1,骨碌骨碌2,……骨碌骨碌5,骨碌骨碌沒(méi)有了!)

  二、看圖講述

  1、出示圖片,請(qǐng)幼兒觀察圖片內(nèi)容。

  (1)提問(wèn):"這是什么地方?房間里有什么?小貓們?cè)谀睦?"

  (2)教師小結(jié),引出話題。(貓媽媽生了許多小貓,小貓們都在草窩里住著。有一天,貓媽媽出去了,小貓都爬出草窩去玩。)

  動(dòng)作說(shuō)明:

  教師邊講述邊操作,分別將小貓卡片取出來(lái)插在房間的不同位置。

  2、引導(dǎo)幼兒講出圖中每只小貓所在的地方。

  (1)提問(wèn):"請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看、找一找,小貓藏在什么地方了?"教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述,講對(duì)后可請(qǐng)幼兒取出小貓卡片,貼到貓媽媽的身邊。

  (2)引導(dǎo)幼兒用"有的藏在……上面;有的藏在……下面;有的藏在……里面"的句式完整講述圖片內(nèi)容。

  三、小結(jié)與講評(píng)。

  活動(dòng)延伸與建議:

  帶幼兒玩音樂(lè)游戲"找小貓"。

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1 、能大膽講述自己看懂的畫(huà)面情景,學(xué)說(shuō)短句:轱轆轆,轱轆轆,這是XX車(chē)。

  2 、在找房子的故事情境中,感受房子變”汽車(chē)”的有趣情節(jié)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景,激發(fā)傾聽(tīng)興趣

  師:你喜歡開(kāi)車(chē)嗎?喜歡開(kāi)什么車(chē)?現(xiàn)在開(kāi)好你的車(chē)跟著楊老師去森林去不去?

  教師哼怪車(chē)律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。

  師:美麗的森林到了,我們把車(chē)停好坐下來(lái)吧!

  二、理解故事主要情節(jié)

  1、找房子

  師:森林里有什么?

  師:今天森林里的小動(dòng)物都不在森林里,它們出去找房子了。

  師:到底有哪些動(dòng)物去了呢?

  師:有幾個(gè)小動(dòng)物去了?它們找到房子了嗎?找到了什么水果?

  師:那房子是怎么樣的呢?

  2、推房子

  師:看看小兔子怎么了?

  師:發(fā)生什么事情的時(shí)候會(huì)臉紅?

  師:到底小兔子為什么臉紅呢?看好楊老師

  教師示范動(dòng)作

  師:為什么會(huì)臉紅的`?(累的)

  師:那小老鼠呢?它累嗎?你怎么知道?(滿頭大汗)

  師:小螞蟻它累嗎?它在干嗎了?(喘氣)

  3、變車(chē)子

  師:它們一邊推著房子一邊在馬路上走著,發(fā)生了什么事情?

  師:狐貍警察可能在說(shuō)什么呢?

  幼兒猜測(cè)

  師:為什么馬路上不許滾房子?

  師:那怎么辦呢?想一想怎么把小動(dòng)物的房子搬回去?

  幼兒自由說(shuō)

  師:看誰(shuí)也想到了?它想了什么辦法?

  師:西瓜上有什么了?(方向盤(pán)、輪子)

  師:原來(lái)西瓜裝上了方向盤(pán),裝上了輪子,就變成了西瓜車(chē)了

  師幼一起學(xué)學(xué)變汽車(chē)

  師:我們一起幫小螞蟻告訴狐貍交警

  幼兒學(xué)說(shuō):轱轆轆,轱轆轆,這是××車(chē)。

  三、活動(dòng)結(jié)束

  師:讓我們開(kāi)著我們的車(chē)去森林里看看小動(dòng)物們的新房子吧

  哼著音樂(lè)走出活動(dòng)室

小班教案 篇4

  語(yǔ)言活動(dòng):逗螞蟻

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 理解兒歌內(nèi)容,知道生活中不同飯菜的名稱。

  2、 能用一問(wèn)一答的方式跟老師互念兒歌,并能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單仿編。

  3、 感受兒歌所表現(xiàn)的天真爛漫的兒童情趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  螞蟻媽媽頭飾,小螞蟻胸貼,不同飯菜圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  事先讓幼兒帶螞蟻胸貼玩螞蟻搬豆的游戲

  師:小螞蟻們,東西搬累了吧,讓我們坐下來(lái)休息吧!

  師戴螞蟻媽媽頭飾:我是螞蟻媽媽!我為螞蟻寶寶們準(zhǔn)備可口的`飯菜呢,現(xiàn)在我要喊我的寶寶來(lái)吃飯了。對(duì)幼兒“螞蟻寶寶們,來(lái)吃飯拉!”

  來(lái)看看,有什么吃的吧!

  二、學(xué)兒歌

  1、教師范念兒歌。

  2、提問(wèn):螞蟻媽媽叫小螞蟻干什么呀?

  吃的什么飯?什么菜?用的什么筷?什么碗?

  螞蟻媽媽做的飯好吃嗎?你是怎么知道的?

  小螞蟻是怎么吃的?

  3、 師:現(xiàn)在你們都是螞蟻寶寶,我是誰(shuí)呀?我也要來(lái)喊寶寶吃飯嘍!你們可要回答媽媽吃的什么飯菜哦!

  ⑴引導(dǎo)幼兒念兒歌2遍

 、普(qǐng)一幼兒飾螞蟻媽媽1遍

 、钦(qǐng)一幼兒飾螞蟻爸爸1遍

  三、創(chuàng)編兒歌

  師:小螞蟻們,你們平時(shí)除了吃過(guò)白米飯,還吃過(guò)什么飯。

  除了吃過(guò)炒青菜,還吃過(guò)什么菜呢?

  請(qǐng)你想一想,然后跟你旁邊的朋友說(shuō)一說(shuō)。

  請(qǐng)個(gè)別幼兒交流。

  師:那接下來(lái)把我們愛(ài)吃的飯菜放進(jìn)兒歌里,好嗎?

  現(xiàn)在螞蟻媽媽又要來(lái)問(wèn)了“小螞蟻,來(lái)呀來(lái),快快來(lái)吃飯,什么飯……”

  四、游戲

  兩個(gè)小朋友一組,一個(gè)做媽媽,一個(gè)做寶寶,一問(wèn)一答,把你想到的好吃的飯菜放進(jìn)兒歌里。

  五、結(jié)尾

  小螞蟻吃飽了,要出去散步了,讓我們一個(gè)跟好一個(gè)慢慢去散步吧!

小班教案 篇5

  一、活動(dòng)名稱:

  藝術(shù)活動(dòng)《一只哈巴狗》(演奏)

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè),感受音樂(lè)活潑歡快的情緒,理解歌詞內(nèi)容。

  2.能在間奏處一拍一下地拍手、拍響板,感受演奏與表演的快樂(lè)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:哈巴狗的玩具一個(gè);響板人手一個(gè)。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┏鍪竟凸吠婢,模擬哈巴狗的叫聲引起幼兒興趣。

  教師:這是誰(shuí)呀?今天,可愛(ài)的哈巴狗來(lái)和小朋友一起玩,大家鼓掌歡迎。

 。ǘ┙處煶鍪窘逃龗靾D并范唱歌曲,引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)情緒,理解歌詞內(nèi)容。

  1.教師范唱第一段,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。

  教師提問(wèn):哈巴狗坐在哪兒?它在想什么?

  2.教師范唱第二段。

  教師提問(wèn):哈巴狗吃完肉骨頭之后做了什么動(dòng)作?

  3.教師完整地范唱歌曲,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

 。ㄈ┯變号c教師合作開(kāi)展語(yǔ)言及體態(tài)節(jié)奏游戲,如教師唱“一只哈巴狗”,幼兒拍手并在間奏處唱“汪汪”。之后請(qǐng)幼兒想出其他體態(tài)動(dòng)作,如舉雙手做小狗狀等。

 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)響板的演奏方法,并隨樂(lè)練習(xí)演奏。

  1出示響板,介紹樂(lè)器的'名稱與演奏方法。

  2幼兒自由練習(xí)演奏響板,教師隨機(jī)指導(dǎo),重在引導(dǎo)幼兒掌握正確的持握與演奏方法,并按照教師的指揮一拍一下地演奏。

  3隨樂(lè)演唱歌曲,帶領(lǐng)并指揮幼兒在間奏處邊唱“汪汪”邊演奏樂(lè)器。

  4幼兒隨樂(lè)分組合作表演。指導(dǎo)幼兒按意愿分兩組,一組幼兒演唱,另一組幼兒在間奏處唱“汪汪”并演奏樂(lè)器。交換角色進(jìn)行游戲。

 。ㄎ澹┯螒颉肮凸窊屓夤穷^”。

  游戲玩法:幾個(gè)幼兒扮演哈巴狗,蹲在圈外,其余幼兒扮演肉骨頭,蹲在圓圈中間。大家共同演唱歌曲,在最后一句“汪汪”之后,“哈巴狗”迅速跳入圈中搶“肉骨頭”,而“肉骨頭”迅速跑回座位,被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。

  教師簡(jiǎn)要評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

小班教案 篇6

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、使幼兒萌發(fā)喜歡小動(dòng)物、愿意接近小動(dòng)物的情感。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察小動(dòng)物的方法。

  3、引導(dǎo)幼兒了解兔子的基本特征和生活習(xí)性。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  小白兔頭飾、小白兔、蘑菇圖卡、小籃子

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、教師:今天,老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)好朋友,你們看,它是誰(shuí)?(可愛(ài)的小白兔)

  2、教師引導(dǎo)幼兒觀察小白兔,并以提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒了解小白兔的特征。

 。1)它的毛是什么顏色?它的.眼睛是什么顏色?它的尾巴是什么樣的?它的耳朵是什么樣的?

  (它的毛是白色的,眼睛是紅色的,尾巴很短,耳朵是豎起來(lái)的)

 。2)小白兔喜歡吃什么?(注意告訴幼兒兔子是以苜蓿草為主食,以蘿卜、青菜為輔食,否則會(huì)導(dǎo)致兔子腹瀉)

 。3)兔子的叫聲代表什么意思?

  〔1〕咕咕叫代表兔子很不滿意或生氣了。比如兔子不喜歡人家抱它碰它,就會(huì)發(fā)出咕咕的聲音。

  〔2〕輕輕磨牙代表兔子很滿足或很高興。如果大聲磨牙代表兔子感到疼痛,最好帶兔子去看獸醫(yī)。

  3、學(xué)習(xí)兒歌《小白兔》

  小白兔,白又白,

  兩只耳朵豎起來(lái),

  愛(ài)吃蘿卜和青菜,

  蹦蹦跳跳真可愛(ài)。

  4、游戲

  互動(dòng):小白兔采蘑菇

  幼兒分成兩組,分別戴上小兔頭飾扮演小兔。哨聲響起,小兔們依次拿著小籃子采蘑菇(途中設(shè)置簡(jiǎn)單障礙,而且每次只采3個(gè)蘑菇),活動(dòng)結(jié)束后看看那一組采的蘑菇最多。

  5、教師評(píng)價(jià)總結(jié)。

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