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大班社會教案

時間:2023-07-18 11:50:34 教案 我要投稿

【必備】大班社會教案范文匯編5篇

  作為一名教師,總歸要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的大班社會教案5篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】大班社會教案范文匯編5篇

大班社會教案 篇1

  活動目標(biāo):引導(dǎo)幼兒了解手指的用處

  活動準(zhǔn)備:關(guān)于手指的圖片 豆子

  活動過程:

  一:開始部分:讓幼兒觀察老師身體的哪個部位在動,引出主題

  二:基本部分

  1、師:老師身體的什么部位在動?

  幼兒:肩膀在動,胳膊在動,膝蓋在動,腳在動,腰在動,手指在動......

  2、老師伸出一根大拇指——很棒

  老師伸出兩根手指——耶

  老師伸出三根手指——OK

  老師伸出四根手指——切切切切切

  老師伸出五根手指——拍拍拍(你好你你好)

  3、在屏幕中出示六張圖片,讓幼兒觀察

  (1)師:讓幼兒說一說有幾張圖片?(六張)

  六張圖片中有一張不是用手指做的事情,是哪一張?

  幼兒:是第三張,用腳在走路

  (2)哪一張是用手指在動的.?在干什么?

  幼兒:第二張圖再用手寫字(用到了拇指,食指,中指)

  第四張圖再用手拿筷子(用到了拇指,食指,中指,無名指)

  第六張圖再用手搭積木(五個手指都用到了)

  第一張圖再用手開門

  第五章圖是在用手按鈴

  4、讓幼兒自己表揚(yáng)自己(唱歌的方式)

  5、老師講小故事——五根手指的故事

  提問:幼兒喜歡哪根手指?

  6、游戲:抓豆子比賽(白蕓豆)

  老師先一個手指頭一個手指頭的抓豆子,讓幼兒看看能抓出幾個豆子,然后用多個手指頭去抓,看能抓幾個豆子。

  讓幼自己體驗(yàn)抓豆子,哪些手指合作能抓的最多?(手指全部合作,會抓的更多)

  三:活動延伸:老師講解我們的手指合作能做更多的事情。

大班社會教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.通過觀察、模仿,了解古今中外各種各樣的問候方式。

  2.初步感受問候方式與人際關(guān)系間的關(guān)聯(lián),品味禮儀之美。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:古今中外打招呼視頻課件,中國古典音樂,坐墊20個,筆記本電腦5臺,旗頭、手絹、水袖等若干。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有和他人打招呼的經(jīng)驗(yàn)。

  活動過程:

  一、師生問候,引出主題請幼兒和客人老師打招呼,師幼共同總結(jié)平時打招呼在語言、手勢以及表情方面的要求。

  提問:

  (1)剛剛打招呼的時候,你說了什么?做了什么?

 。2)除了揮手、說"你好"以外,打招呼時你的表情是什么樣的?

  小結(jié):我們通常面帶微笑地用揮手、說"你好"來打招呼,表示友好。

  二、觀察討論,了解打招呼的方式與人際關(guān)系的關(guān)聯(lián)

  1.交流分享:我了解的其他打招呼方式提問:除了這種(揮手、說"你好"、微笑)方式,我們還能怎么打招呼?(提示:平時爸爸媽媽是怎么和別人打招呼的?電視里的人是怎么打招呼的?故事書里的主人公是怎么打招呼的?)

  2.觀看視頻:學(xué)習(xí)現(xiàn)代多種打招呼方式

 。1)師:在我們綠地幼兒園,我有一群好伙伴,每天上班時我是怎么和伙伴們打招呼的呢?一起來看一看。

 。2)幼兒觀看視頻。

 。3)提問:你看到程老師是用什么方式和伙伴們打招呼的?

  【根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的照片,包括點(diǎn)頭、招手、握手、擊掌、擁抱、鞠躬。】

  3.討論分析:從打招呼的姿勢,判斷人與人之間的親疏和長幼關(guān)系

  (1)提問:

 、俨虏抡l是我最好的朋友,你是怎么知道的?

 、谡l是我的新伙伴?

 、勰俏沂窃趺春湍欣蠋煷蛘泻舻?

  小結(jié):原來我們和親密的人打招呼可以擁抱,用身體的接觸來增進(jìn)感情;見到新朋友,可以握手;男生和女生長大了以后,普通朋友之間打招呼招招手、點(diǎn)點(diǎn)頭就可以了。

 。2)提問:誰是我的領(lǐng)導(dǎo)、長輩?你們看出來了嗎?

  小結(jié):我們用鞠躬的方式來和長輩打招呼,表示尊敬、尊重。

 。3)幼兒現(xiàn)場練習(xí)與同伴及老師等用相應(yīng)的方式打招呼。

  三、拓展經(jīng)驗(yàn):了解古代打招呼的幾種常用方式1.自主觀看視頻,并利用服裝道具,學(xué)一學(xué)、練一練。

  (1)師:孩子們,你們知道古時候的人們是怎么打招呼的.?(幼兒自主回答)后面有五臺電腦,里面有幾種古人打招呼的視頻,大家自己去看一看,學(xué)一學(xué)。

  (2)幼兒自主觀看,教師引導(dǎo)幼兒利用服裝道具學(xué)一學(xué),演一演。(播放優(yōu)雅的中國古典音樂)

  (3)交流演示。

  師:誰來說一說,你學(xué)到的打招呼方式是什么樣的?(教師簡單講解作揖、鞠躬、萬福、磕頭、團(tuán)拜等方式的禮儀要求。)【結(jié)合旗頭、手絹、水袖等道具,請幼兒展示自己學(xué)到的打招呼方式】

  2.隨音樂玩打招呼游戲師:孩子們,學(xué)古人打招呼好玩嗎?那我們跟著快樂的音樂和小伙伴一起來打打招呼吧!

  【播放喜慶的民間音樂,幼兒自主用作揖、鞠躬等方式打招呼】

  3.欣賞視頻,了解世界其他民族奇特的打招呼方式

 。1)師:除了我們剛剛學(xué)到的這些打招呼的方式,世界上還有好多不同的國家、不同的民族,他們也有自己的打招呼方式,讓我們一起來欣賞一下吧!

 。2)提問:你看到了什么?(扶胸鞠躬、雙手合十、吻面、碰鼻等)

  (3)小結(jié):原來不同的國家、不同的民族都有自己的打招呼的方式,我們和他們在一起時,也可以學(xué)著用他們的方式來問候,表達(dá)我們的尊重和友好。

  四、再次體驗(yàn),結(jié)束活動師:孩子們,你們知道嗎?我們中國從古到今就是世界聞名的禮儀之國,在生活中有很多交往禮儀,今天我們研究的是打招呼、問候的禮儀。原來跟長輩、跟同伴打招呼的方式是有所不同的;跟關(guān)系親密或疏遠(yuǎn)的人打招呼也不一樣。作為中國的孩子,我們從現(xiàn)在開始就要學(xué)好各種交往禮儀,做一個文明有禮的小朋友。

  現(xiàn)在,我們要和客人老師說再見了,用你喜歡的方式,去跟老師們道別吧!

大班社會教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒懂得在家里和在幼兒園里都要有好的行為。

  2、引導(dǎo)幼兒在比較中學(xué)習(xí)自我評價,培養(yǎng)幼兒的辨別能力。

  活動準(zhǔn)備:

  “好孩子”統(tǒng)計(jì)表一張。足夠數(shù)量的紅五星。

  活動過程:

  1、出示統(tǒng)計(jì)表,引出主題。

  這是一張“好孩子”統(tǒng)計(jì)表。老師吧小朋友在幼兒園里會做的事用紅五星標(biāo)出來了?吹轿覀冃∨笥炎约簳鲞@么多時,老師真為你們感到高興。在家里小朋友是不是自己做這些事情,老師不清楚,請你們自己把它標(biāo)出來。

  表格內(nèi)容說明以及幼兒操作要求。

  2、幼兒把自己在家的表現(xiàn)用紅五星表示出來。

  貼上紅五星的項(xiàng)目表示這些事在家也是自己做的,否則 就不貼。這個過程教師不干預(yù)。

  比較并鼓勵家園表現(xiàn)一致的幼兒。

  找一找,哪些小朋友在幼兒園會做的'事,在家也會做。

  在上述小朋友的序號旁加上紅五星。

  請那些家園表現(xiàn)不一致的幼兒(特別是在家不如在園表現(xiàn)的幼兒)談一談為什么表現(xiàn)不一樣,怎么改正。

  對家園表現(xiàn)一樣好的幼兒再次表揚(yáng)并希望他們能堅(jiān)持,對家園表現(xiàn)不一致的幼兒也給予表揚(yáng),因?yàn)樗麄儗?shí)事求是的評價了自己,同時提出希望,要求他們盡快改正,和其他小朋友做得一樣好。

大班社會教案 篇4

  活動準(zhǔn)備

  1.在開展活動之前,通過某種渠道與銀行聯(lián)系,告訴之參觀的時間、內(nèi)容以及 當(dāng)天的活動安排 讓銀行人員做好幼兒在銀行參觀的準(zhǔn)備。

  2.幼兒自制"辛苦了"的蠟筆畫、水壺、濕紙巾、毛巾、紙杯、錐形筒(交通旗)

  3.做好參觀前的安全教育,禮貌教育和紀(jì)律,提出參觀銀行的注意事項(xiàng)。如:有禮貌、有秩序、安靜、專心聽銀行人員解說。

  活動目標(biāo)

  了解銀行是可以存儲、轉(zhuǎn)帳等功能。

  體驗(yàn)和老 師、同伴一起參觀銀行的快樂。

  活動過程

  一、7:40-8:00幼兒來園

  1.早上來園穩(wěn)定幼兒情緒,做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣服、所帶物品)

  2.8:00-8:30幼兒活動前準(zhǔn)備,教師集合清點(diǎn)人數(shù)并講解安全方面的 要求并重復(fù)提醒

  3.8:30出發(fā)前準(zhǔn)備工作,整理儀表及隨身攜帶物品。

  4.8:50準(zhǔn)時出發(fā),老師做好安全教育工作。

  二、去銀行路途中

  1.老師組織幼兒排整齊隊(duì)伍,并要求每個人以開"火車"的拉好,注意個別行動能力差或調(diào)皮的幼兒。

  2. 愛途中,幼兒不得推擠、掉隊(duì),過馬路時,將錐形筒(交通旗)放在馬路中,讓幼兒安全的過馬路,之后將錐形筒(交通旗)撤走,可以在途中唱歌,教幼兒認(rèn)識路途中的各種職業(yè)場所。遇到有休息的場所時,讓幼兒休息,并讓幼兒去上廁所、喝自帶水壺的茶水,并一一檢查幼兒是否出汗,出了汗的幼兒用毛巾搽汗與隔背

  三、到達(dá)目的地--銀行

  1.銀行人員接待,老師組織幼兒向工作人員問好,并請銀行工作人員介紹銀行的總體概括。

  2.在銀行人員的帶領(lǐng)的帶領(lǐng)下,到每個區(qū)域進(jìn)行參觀并告訴不同窗口有不同的作用,如詳細(xì)告訴各個窗口的具體功能,并告訴幼兒辦理業(yè)務(wù)的顧客必須排號等候辦理業(yè)務(wù),不允許插隊(duì)。讓幼兒了解無論做什么事都要排隊(duì),理解認(rèn)同并能遵守排隊(duì)的.規(guī)則。

  3.組織幼兒向忙碌的工作人員送上親手畫的"辛苦了"的蠟筆畫,然后倒水給忙碌的工作人員喝。

  4.工作人員將準(zhǔn)備好的紅包,發(fā)送給幼兒,讓他們傳播節(jié)約,儲蓄、勞動的好品格。

  5,分散活動,讓幼兒與辦理業(yè)務(wù)的人員進(jìn)行交流,培養(yǎng)幼兒的社交能力。

  6,讓幼兒提出不懂的問題,工作人員給予解釋與回答。

  四、結(jié)束參觀銀行

  1."小朋友,今天阿姨叔叔帶你們參觀了哪些地方呀?他們各有什么作用呀?"幼兒回答完后,夸獎幼兒真乖真聰明,記憶力真好,那你們參觀銀行后,你們想不想跟叔叔阿姨一起工作嗎?讓你們也當(dāng)一回工作人員,下面由老師人員到不同區(qū)域"工作

  2.表揚(yáng)幼兒在參觀銀行時能遵守秩序,聽工作人員安排。"但也有個別的幼兒也有不乖得地方,希望改進(jìn)喲,竟然小朋友們這么乖,那老師下次帶你們?nèi)⒂^你們即將踏入的小學(xué)。"

  活動延伸

  回幼兒園后進(jìn)行角色扮演,家長來園接幼兒時,向父母建議,讓他們帶上孩子到銀行親自體驗(yàn)一下存蓄。

大班社會教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、了解飛機(jī)場的基本結(jié)構(gòu),知道飛機(jī)場有售票廳、候機(jī)場、機(jī)場跑道等等,了解他們的主要作用。

  2、認(rèn)識飛機(jī)場的主要工作人員以及他們的工作,知道乘坐飛機(jī)的的基本流程。

  3、知道在公共場合不大聲喧嘩,遵守公共秩序。

  活動準(zhǔn)備:飛機(jī)場圖片

  活動過程:

  一、向幼兒簡單地介紹飛機(jī)場。

  二、組織幼兒看飛機(jī)場圖片

  1、觀察機(jī)場售票處,引導(dǎo)幼兒觀察人們買票、定票,售貨員售票的情況。

  教師:這是什么地方?人們在這里干什么?

  2、幼兒觀察問訊處。知道人們在這里可以查飛機(jī)起飛情況,詢問各種問題。

  3、幼兒觀察物品檢查處,旅客驗(yàn)票和入口處。

  啟發(fā)幼兒思考:這是什么地方?為什么要檢查旅客的.行李物品?

  告訴幼兒這是物品檢查處,旅客和行李都要經(jīng)過儀器的檢查,上飛機(jī)不能攜帶刀以及其他危險物品,以確保飛機(jī)和旅客的安全。

  4、引導(dǎo)幼兒觀察候機(jī)廳,提問:這是什么地方?它是干什么的?人們是怎樣候機(jī)的?

  使幼兒知道這是候機(jī)廳。旅客在這里一邊休息一邊等飛機(jī)。旅客分不同的航班排隊(duì)候機(jī)。

  5、觀察飛機(jī)跑道和停機(jī)坪。引導(dǎo)幼兒思考:飛機(jī)跑道是干什么用的?

  停機(jī)坪是干什么用的?人們怎樣才能上飛機(jī)?

  告訴幼兒機(jī)場跑道是給飛機(jī)起飛和降落用的。停機(jī)坪上可以停飛機(jī)。人們可以通過旋梯上飛機(jī)。上下飛機(jī)時要注意安全。

  三、和幼兒談話 啟發(fā)幼兒飛機(jī)場的情景。

  提問:

  1、我們看了什么地方?登機(jī)要辦理哪些手續(xù)?飛機(jī)場有哪些地方?它們是干什么用的?

  2、機(jī)場有哪些工作人員?他們做什么事情?

  飛機(jī)場有什么用?啟發(fā)幼兒講出飛機(jī)場是貨物運(yùn)輸和旅客運(yùn)輸?shù)闹匾獔鏊?/p>

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