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大班社會教案

時間:2023-07-23 15:42:54 教案 我要投稿

大班社會教案(集合)

  作為一位杰出的老師,很有必要精心設計一份教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的大班社會教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班社會教案(集合)

大班社會教案 篇1

  活動背景:

  "標志"作為一種圖形符號,以它簡單、易懂的特征被現(xiàn)代人所廣泛應用。在幼兒園,"認識標志"是社會性教育的一個方面。環(huán)保標志中的"禁煙"、"禁鳴喇叭"、"垃圾入箱"等標志與幼兒的生活關系密切,活動時容易調(diào)動幼兒的積極性、參與性。通過參與活動,還能使幼兒體驗到幫助別人的快樂、自豪,同時萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

  過程實錄:

  (一)活動目標:

  1、認識幾種常見的環(huán)保標志,知道它們所表達的意思。

  2、通過各種參與活動,把幼兒的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。

  3、發(fā)展在看看、聽聽、畫畫、講講中發(fā)展幼兒的觀察力和分析能力。

  4、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

  5、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

 。ǘ┗顒訙蕚洌

  1、多媒體計算機課件(人體呼吸器官圖、灰兔市的整治)

  2、圖片兩幅(白兔市和灰兔市)

  3、各種標志各一、獎牌一枚

  4、正方形紙、蠟筆人手一份

 。ㄈ┗顒舆^程:

  1、評比衛(wèi)生城市(出示白兔市和灰兔市的圖片)①請幼兒做小評委,相互討論②提問:你選哪座城市為衛(wèi)生城市?為什么?

 。ㄓ變篈:我選白兔市,因為白兔市地上沒有垃圾。幼兒B:我也選白兔市,因為白兔市看上去很漂亮、很干凈。幼兒C:我選白兔市,因為白兔市整潔、衛(wèi)生、很神氣。)幼兒回答后,給白兔市發(fā)獎牌。

 、劢Y(jié)合灰兔市,提問:你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市?(幼答:灰兔市的地上到處有垃圾,有許多人在吸煙,汽車司機在大聲鳴喇叭)④白兔市和灰兔市還有什么不同?

  (幼兒A:白兔市的天空藍藍的,飄著朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼兒B:白兔市的街道上、商場門口有一些標志,灰兔市沒有這些標志。)(評:這一環(huán)節(jié)采用幼兒當小評委的形式,調(diào)動幼兒的自主性,讓幼兒通過觀察比較初步了解活動中標志的作用,為下一環(huán)節(jié)打好基礎。)

  2、認識各種標志①認識垃圾入箱標志⑴提問:這是什么標志?表示什么意思?

  (幼兒A:這是把垃圾扔進垃圾箱里的標志,我經(jīng)常在街上看見。

  幼兒B:這是垃圾入箱標志,表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。)⑵垃圾入箱標志提醒人們什么?

  (幼兒A:垃圾入箱標志提醒人們不能把垃圾扔到地上。幼兒B:垃圾入箱標志提醒人們要把垃圾扔到垃圾箱里,不能隨地亂扔。)②認識禁鳴喇叭標志⑴這個標志上有什么?表示什么意思?

 。ㄓ變篈:這個標志上有一只喇叭,有一根斜線,表示不能吹喇叭。

  幼兒B:這個標志是不能按喇叭標志。)⑵那我們就叫它禁止鳴喇叭標志,司機們看見這個標志應該怎么做?為什么?

 。ㄓ變篈:司機們看見這個標志就不能鳴喇叭。因為喇叭發(fā)出的聲音很難聽、很刺耳。幼兒B:司機們看見這個標志就不能隨便亂撳喇叭。因為撳喇叭回發(fā)出難聽的聲音,是噪音。噪音對身體有害,會使人生病……)③認識禁煙標志⑴你在什么地方見過這個標志?它叫什么名字?

 。ㄓ變篈:我在華聯(lián)商廈里看到過這個標志,它叫不能抽煙。幼兒B:我在加油站看見過,它叫不能吸煙標志。幼兒C:我在許多地方看見過,它是禁止吸煙。)⑵為什么要禁止吸煙?

 。ㄓ變篈:吸煙對人體有害,會使人咳嗽,得器官炎。幼兒B:吸煙不小心會引起火災。幼兒C:吸煙會使空氣變臟。)⑶演示計算機課件(一):人體呼吸器官圖,感知吸煙對呼吸器官的'危害。

 、任鼰煹奈:φ娲,我們以后看見別人吸煙應該怎么做?

 。ㄓ變篈:我會對他們說:請不要吸煙。幼兒B:帶他去看禁煙標志。幼兒C:叫他不要吸煙,告訴他吸煙對身體有害。)④小結(jié)剛才,我們認識的垃圾入箱標志、禁鳴喇叭標志、禁煙標志,它們都是為了保護環(huán)境而設計的,我們稱它們?yōu)榄h(huán)保標志。

 。ㄔu:這個環(huán)節(jié)是本次活動的重點環(huán)節(jié),幼兒掌握這些標志的名稱、作用,將關系到下一環(huán)節(jié)標志的運用。為此,精心設計多媒體課件及提問,可以使幼兒從各個角度來認識各種標志,加深對各種標志的理解,知道它們具有特殊的環(huán)保功能。)

  3、整治灰兔市(出示課件二,灰兔市)①討論治理的辦法⑴幼兒討論幫助灰兔市的辦法⑵你想怎么幫助他們?

 。ㄓ變篈:我去幫他們撿垃圾。幼兒B:我?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生。幼兒C:讓灰兔市向白兔市學習,貼很多標志。幼兒D:我想幫灰兔市畫一些標志,送給他們。)⑶用什么辦法最快最好?(幼答:用各種標志來幫助他們)(評:提供幼兒討論的機會,在幼兒交流、商量的過程中,調(diào)動幼兒參與治理灰兔市的積極性,進一步體會標志的作用。)②幼兒制作環(huán)保標志(放一段輕松的音樂)"灰兔市的居民請小評委幫他們畫些標志,你們想畫什么就畫什么。畫好后,送上來,說一說,你畫的是什么標志,要放在哪里?

 。ㄔu:讓每個幼兒動手制作標志,在畫畫、講講的過程中,鞏固了已認識的各種環(huán)保標志,增強了幼兒的環(huán)保意識,體驗了幫助別人的快樂、自豪。)③送標志(演示課件)⑴灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什么標志?居民們看見了是怎樣做的?

 、蒲剑@么多人還在吸煙,我們趕緊給他們送什么標志?

  教學反思:

  從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。

大班社會教案 篇2

  活動目標:

  1、通過繪本,初步懂得原諒他人無心的過錯,學會寬容。

  2、 能大膽表達自己的體驗和感受。

  活動準備:

  “獨角獸妹妹”ppt課件

  活動過程:

  一、談話,了解幼兒已有經(jīng)驗。

  1、出示PPT1,幼兒說說自己是怎么做客的。

  2、出示PPT2,請幼兒說說小豬知道獨角獸妹妹來玩是什么樣的心情。

  二、 在繪本閱讀中,理解和體驗不寬容造成的孤單、不快樂的.情緒情感。

  1、了解獨角獸妹妹是不小心做錯的事。

  (1) 讓幼兒想想獨角獸妹妹到小豬家玩可能會做些什么事?為什么?

 。2) 出示PPT3,幼兒看圖說說獨角獸妹妹做的錯事

  提問:你認為獨角獸妹妹為什么會做這么多錯事?

  小豬現(xiàn)在是什么表情?為什么驚呆了?

  2、遷移幼兒經(jīng)驗

  提問:你們有沒有像獨角獸妹妹那樣一不小心做過錯事?別人是怎么對你的?

  教師小結(jié):原來我們也和獨角獸妹妹一樣做過這么多錯事,這些事都不是我們故意去做的。

  3、理解小豬不寬容造成的孤單情緒以及帶來的不快樂。

  (1)出示PPT4,提問:現(xiàn)在小豬家成什么樣子了?

 。2)出示PPT5,提問:小豬現(xiàn)在露出了什么表情?小豬會怎么做呢?

 。3)幼兒討論:你覺得小豬做的對不對?如果你是小豬你會怎么做?

  (4)出示PPT6, PPT7,引導幼兒觀察小豬的表情和內(nèi)心世界,感受失去朋友后的孤單。

  三、感受寬容帶來的快樂。

  1、(1)出示PPT8、PPT9引導幼兒說說兩個好朋友再次相見時的心情。

  教師小結(jié):這次小豬知道了,沒有朋友會很孤單、寂寞,有了朋友才會開心,快樂!

 。2)出示PPT10,提問:這次獨角獸妹妹把天花板又戳了一個洞,小豬還會生氣嗎?為什么?

 。3)出示PPT11,感受兩個好朋友快樂、甜蜜的生活情景。

 。4)教師小結(jié):小豬真是個了不起的孩子,獨角獸妹妹不小心把他的新家弄得亂七八糟,最后他還是原諒了獨角獸妹妹,還幫她做了一頂帽子。

  2、在問題情景中體驗寬容帶來的快樂。

  出示PPT12,PPT13,觀看生活圖片,幼兒談感受。

  3、遷移幼兒經(jīng)驗,引導幼兒說說和同伴在一起時不小心做錯事。你是怎么做的?

  教師小結(jié):我們也能原諒同伴做錯的事情,原來會原諒別人和寬容別人會使我們的生活更快樂,更甜蜜。

  4、結(jié)合音樂來感受一下寬容別人帶來的快樂。

大班社會教案 篇3

  活動目標:

  1、引導幼兒互助互愛。

  2、讓幼兒體驗交朋友的快樂。

  活動準備:

  《找朋友》音樂 衣服

  活動過程:

  一:開始部分

  通過找朋友的游戲,導入活動

  二:基本部分

  1、聽音樂,讓幼兒找自己的好朋友(一個大班的一個小班的)

  2、請大班的幼兒把自己做的禮物介紹給大家 ,然后把禮物送給弟弟妹妹。

  3、師:第一次見面,你們要說些什么?

  讓幼兒自己和好朋友互相交流

  4、請幼兒介紹一下自己的好朋友

  5、請大班幼兒說一說自己有什么本領?

  6、請大班的小朋友幫助小班的小朋友一塊疊衣服,展示疊好的衣服。

  請大班幼兒說一說是怎樣教弟弟妹妹的'?(先疊哪后疊哪)

  7、游戲:炒蘿卜

  兩個小朋友面對面,一個小朋友伸出一根胳膊,另一名幼兒說兒歌做動作

  請大班的小朋友教一教小班的孩子,放音樂,一塊做。

大班社會教案 篇4

  活動名稱:

  植樹歌

  活動目標:

  1、幫助幼兒初步認識環(huán)境與人類生存的關系。

  2、培養(yǎng)幼兒的'環(huán)保意識和能力。

  3、教育幼兒要愛護花草樹木。

  活動準備:

  《幼兒心理健康用書》(第7頁)

  活動過程:

  1、觀察書中的圖片

  “小朋友們,你們先來觀察一下,看看圖中有誰?他們在干什么?”

  2、教師與幼兒一起觀察圖片

  3、請幼兒自由討論樹木的作用?我們應該怎樣愛護樹木?

  4、使幼兒進一步認識環(huán)境與人類生存的關系,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

  5、出示兒歌《植樹歌》,老師把兒歌朗讀數(shù)遍,然后與幼兒一起說兒歌。

  6、逐步運用到日常生活中,教育幼兒要愛護花草樹木。

大班社會教案 篇5

  活動目標:

  1、認識青花瓷,了解青花瓷白地青花的特點

  2、知道青花瓷是景德鎮(zhèn)四大名瓷之一,初步了解青花瓷的制作工藝

  3、感受青花瓷典雅高貴的美,激發(fā)對中國國粹藝術的贊美之情

  活動準備:相關圖片和視頻

  活動過程:

  一、談話導入

  小朋友們,今天啊,老師帶來了許多美麗的`圖片,接下來讓我們一起來欣賞吧!

  二、出示青花瓷圖片

  1、瀏覽圖片

  哪位小朋友能告訴我,圖片里的東西叫做什么呢?(青花瓷)

  2、欣賞圖片,認識青花瓷的特點

  好,那接下去,我們就來一一欣賞這些各式各樣的青花瓷。

 。ń庹f圖片)

  看了這么多美麗的青花瓷,你們有沒有發(fā)現(xiàn)青花瓷有什么特點呢?(背景是白色的,花紋是藍色的,“白地青花”,所以青花瓷又稱白地青花瓷,常簡稱青花)

  3、觀看視頻,了解青花瓷的制作工藝

  青花瓷是在什么地方生產(chǎn)的,你們知道嗎?(江西的景德鎮(zhèn),青花瓷是景德鎮(zhèn)的四大名瓷之一)

  知道了青花瓷在哪兒生產(chǎn)的,那小朋友們想不想知道青花瓷是怎樣制作出來的呢?

  好,那接下來我們看一段視頻,看完以后你們就會明白青花瓷是怎么制作的了。

  (觀看視頻,進行小結(jié))

  4、總結(jié)

  今天我們一起認識了美麗的青花瓷,你們喜歡它嗎?

  青花瓷又可以叫做什么?它的特點是什么?它的產(chǎn)地在哪里?它又是被怎樣制作出來的呢?

  恩,如果小朋友們有興趣的話,可以回家請爸爸媽媽幫忙查找更多青花瓷的資料,有機會的話還可以讓爸爸媽媽帶你到瓷器店去近距離欣賞。

大班社會教案 篇6

  一、活動目標

  1.通過活動了解環(huán)境污染,并逐漸形成保護環(huán)境的意識;

  2.能用連貫的語言表述自己的見解;

  3.能積極地參與活動。

  二、活動準備

  教學課件《認識地球》

  三、活動過程

  (一)導入:

  猜謎語導入活動。(地球)

  (二)播放幻燈片,認識地球的外形及特點

  今天我想請你們看一看這些圖,想一想地球是什么樣子的?地球上哪些地方是美的?”

  “你們?nèi)ミ^哪些地方也是很美的?”

  請幼兒講述對地球的認識及自己見到美的東西

  總結(jié):美麗的地球是我們大家唯一的家,可是在這么美的地球上,有些地方卻因為被一些人不好的做法而遭到破壞,所以地球爺爺就生病了,周末的時候你們和爸爸媽媽一起去找過地球上哪些地方生病了?能不能告訴我們,你找到了什么?

  (三)了解地球正在遭受的種種危害

  1.請幼兒來說說地球上的哪些地方生病了

  總結(jié):原來汽車排放的廢氣、破壞綠化等會使地球生病,讓我們大家一起來聽一聽地球是怎么說的?

  2.出示頭飾,

  講述“我是一個生病的'地球爺爺,最近幾年,我身上的病越來越多了,我的空氣中有許多的細菌,使空氣受到污染,我的海水、湖水都變了顏色,不再是藍藍的大海,清潔的河流,我的森林變得光禿禿了,有的樹葉也長不出來了,鳥兒沒有了自己的家,唉,我真難過呀!”

  (四)尋找為地球爺爺治病的方法(出示生病的地球掛圖)

  我們有什么方法可以讓地球爺爺?shù)牟『闷饋恚?/p>

  幼兒分兩組進行比賽。

  “每個人想一種,最好和前面的小朋友說得不一樣,你們每說一種,老師就拿掉一塊被污染的地球,看哪一組的小朋友為地球爺爺治好的病多。”

 。ㄎ澹┗顒友由

  小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法,但是地球上還有好多好多的病,也有好多的治病方法是我們不知道的,請你們回去問問爸爸媽媽,讓我們大家一起把地球爺爺?shù)牟≈魏,好嗎?/p>

大班社會教案 篇7

  教學思考:

  生活中的許多用品都需要用到電池,如各種遙控器、門鈴、手電筒、玩具、手機等。玩具與孩子關系最密切,有時候玩具遙控車不會動了,孩子還會把電池拿出來左看看右看看,拿著電池在地上推滾,或是放在嘴巴里咬。而這些行為都有可能讓孩子們處于一種危險的狀態(tài),所以,我們就此組織相關的活動幫助沙子們正確地認識電池。

  活動目的:

  1.通過擺弄、拆卸電動玩具,讓幼兒對電池有初步的了解。

  2.激發(fā)幼兒參與活動的興趣,并樂意用短句進行表達。

  3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

  活動灌餐:

  每個幼兒一個電動玩具,內(nèi)有電池;另備電池若干;講解廢舊電池危害自光碟。

  活動過程:

  1.尋找會動的玩具

  導入教學主題,幼兒自由玩帶來的電動玩具。

  2.找電動玩具能動的原因

  教師:為什么電動玩具會動?(幼兒自由回答)’

  教師:找找看電動玩具里的電池在哪里?

  3.了解干電池基本特征

  (1)出示實物,請幼兒觀察它的`外觀。

  教師:我們一起看看電池是什么樣的?

  (2)電池有正負極之分,凸起的地方是正極(+),平面的地方是負極(一)。

  (3)電池產(chǎn)品可分一次干電池(普通干電池)、二次干電池(可充電電池,主要用于移動電話、計算器)、鉛酸蓄電池(主要用于汽車)三大類。我們最常用的是普通干電池。

  (4)電池有3號、5號、7號等不同型號。不同的生活用品也不一樣。

  4.干電池的作用

  教師:電池有什么作用?(幼兒自由回答。)

  5.于電池的危害

  (1)播放廢舊電池給我們造成的危害的光碟片段。

  教師:電池主要含鐵、鋅、錳等,此外還含有微量的汞池不能隨地丟棄,要放進專用的廢舊電池回收箱里

  (2)講述幼兒因為電池而受傷的新聞。

  一個叫浩浩的小朋友晚上回家后,一個勁地嚷“耳朵疼”,家人詢問后才得知,下午在幼兒園,浩浩將一個紐扣電池塞進了左耳朵里。于是,家人連夜將浩浩送進了醫(yī)院。根據(jù)給浩浩動手術的吳醫(yī)生介紹,直到第二天上午,浩浩耳中的小電池才取出。取出來的電池直徑有7毫米,當時藏在距外耳道口2厘米的骨部與軟骨部相接處,是外耳道狹窄的地方。電池雖已順利取出,但浩浩耳朵有點充血,需要消炎處理。

  教師:電池里面是有毒的化學物質(zhì),對人體健康和生態(tài)環(huán)境危害很大,小朋友們千萬不能把電池放進嘴巴,也不能像浩浩那樣放到身體的某個器官里。

  6.正確使用干電池

  教師:小朋友們知道怎么安裝電池嗎?(幼兒嘗試安裝電池。)

  教師總結(jié):先檢查電器和電池接觸面是否清潔,必要時用于布擦凈,再按電正確極性裝入。不要將新舊電池混用,同一種型號但不同種類的電池也不能混用。

  活動延伸:

  1.在科學區(qū)提供“我會玩電池寶寶”的游戲材料,讓幼兒操作。

  2.發(fā)放“變廢為寶好辦法”記錄表,家長與幼兒共同完成。

  活動反思:

  此活動是以玩具展覽會展開探究的,活動一開始,就以各種電動玩具激發(fā)起幼兒的很大興趣。但孩子的探究活動必須由教師引導,當我提出:為什么這些玩具又能動又能發(fā)出聲音呢?你能找出這些電池么?幼兒紛紛動手找電池,在找出電池后,老師繼續(xù)引導幼兒觀察電池外形,了解電池種類。電池的正確安裝,是活動的難點,我讓幼兒先動手嘗試,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,最后老師再小結(jié)方法,在解決問題的過程中又發(fā)揮互幫互助的力量,整個環(huán)節(jié)幼兒動腦、動手,親歷整個探究過程,并共同討論、交流、總結(jié)。最后聯(lián)系實際了解電池的危害及回收。這樣在玩具展覽會的形式下,完成了本節(jié)課目標,也培養(yǎng)了幼兒探索的積極性與創(chuàng)造性。

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