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幼兒園大班教案

時間:2023-07-30 14:43:14 教案 我要投稿

幼兒園大班教案大全(7篇)

  作為一位杰出的教職工,通常會被要求編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班教案大全(7篇)

幼兒園大班教案 篇1

  活動背景

  在一起已經(jīng)生活了一、兩年了,孩子們都有了自己的好伙伴。本活動可以加深朋友間的友誼,并使孩子了解一些交朋友的方法,增強交往能力。

  活動可以作為主題"我是大班的孩子了"集體學(xué)習(xí)活動之一。

  內(nèi)容與要求

  分別畫出同伴的特征,體會朋友多的樂趣。

  活動準備

  老師朋友的畫像、孩子和朋友的合影。(平時外出游玩活動時的留影)

  過程與指導(dǎo)

  一、引導(dǎo)孩子觀察朋友特征的技巧

  老師:開學(xué)了,我們現(xiàn)在是大班的孩子了。我們從小班到中班已經(jīng)兩年了,現(xiàn)在小朋友越來越喜歡到幼兒園來了。除了我們要學(xué)本領(lǐng)之外,還因為我們已經(jīng)有了自己的朋友。我請大家看一張畫像,請你猜猜,這是誰?

  幼兒:老師。

  老師:你從那里看出來的?.幼兒:你的頭發(fā)就是這樣子......你的眼鏡有點長方形的……你的眼睛是雙眼皮,大大的……你笑起來的時候,嘴就是這樣彎彎的……(有反對的聲音)我覺得平時你帶耳環(huán)的,畫像上沒有。

  老師:(順手拿下來了)

  --順手拿下來了。遺憾的是:如果加一句"瞧,耳環(huán)是可以拿下來,戴上去的"那就更好了。

  老師:我知道了,你們是通過老師的頭發(fā)、眼睛、眼鏡、嘴巴的樣子,看出這是老師的畫像。在桌子上,還有兩張我朋友的畫像,你們?nèi)タ匆豢,猜一猜,我的朋友是誰?

  幼兒:(去桌子前觀看)是馬老師、呂老師。

  老師:你是從哪里看出來的?

  幼兒:馬老師的頭發(fā)是這樣彎彎的,有點卷的.……馬老師的眼鏡是橢圓形的……馬老師笑起來:(指臉頰)這里有線的……

  老師:是啊,馬老師和應(yīng)老師是不一樣。那么,呂老師呢?

  幼兒:呂老師看上去老一些……呂老師的頭發(fā)短短的,有點卷……呂老師的眼睛小小的……她笑起來嘴往下彎的……

  老師:我們從眼睛、嘴巴、頭發(fā)、臉形等一些長相上馬上可以認出自己的朋友

  二、情感激發(fā)

  你們知道我們怎么會成為好朋友的嗎?我很喜歡吃玉米的,有一天馬老師對我說,她也很喜歡吃玉米,還帶了兩根很新鮮的玉米給我吃,我們就成了好朋友了。我有一個缺點,那就是膽小,有一天,我在小房間(儲藏室),看見一只蟑螂,我嚇壞了,呂老師幫我抓走了蟑螂,我很感謝她,我們就成了朋友了。

  --老師的講述,既給了孩子一種示范,又給了孩子思索回憶的時間。

  幼兒:我有一次沒有帶玩具,戛戛把她的玩具給我玩,我們就成了好朋友。

  老師:朋友總是會把快樂帶給你,和你一起快樂。

  幼兒:我和依依住一幢樓。一天,她過生日,她把蛋糕送下來給我吃,我們就成了朋友,還一起上幼兒園。

  老師:朋友有好事情總會想著你的。

  幼兒:有一天,我從樓梯的最后幾級臺階上跳下來,潔沛要告訴老師,我對她說,你不告訴老師,我就和你做朋友,她沒有告訴你,我們就成了朋友。

  老師:原來你們是這樣成了朋友的。她跳臺階潔潔為什么要告訴我呢?

  幼兒:是因為跳樓梯很危險……告訴老師,是為了批評她,讓她記住以后不要跳…等出危險就來不及了。

  潔潔:我沒有告訴老師,但是,我告訴她了,這很危險的,她以后就沒有跳過。

  老師:朋友做錯事,可以幫助她以后不再做,這樣的朋友才是好朋友。

  幼兒:有一次,我們要帶蘋果上課,我忘了帶。小樂帶兩個,送給我一個,我們就成為朋友了。

  老師:別人有困難,你幫助解決,夠朋友。

  三、為朋友畫像

  老師:你仔細看看你的朋友長得有什么特別,讓你一眼就可以認出他?

  幼兒:我的朋友小眼睛……我的朋友頭發(fā)上有兩個金魚發(fā)夾……我的朋友臉上兩塊肉是鼓鼓的……小萬眼睛深(陷)進去的……婷婷的眼睛下面有顆黑痣……

  老師:你們已經(jīng)很熟悉自己朋友的長相了,去為你的朋友畫張像吧,桌上還有你和朋友的照片,你可以看著畫,也可以看著朋友畫。

  --因為,對孩子而言,平面模仿比真實寫生容易些。

  (孩子繪畫,老師提示一些孩子的表現(xiàn)方法:如鼓出來的腮的表現(xiàn)方法等等)

  四、展示

  老師:猜猜他們是誰?

  (在欣賞過程中,分析畫得像的。對畫得不像的,激發(fā)孩子一起來表現(xiàn),如小萬的眼睛凹進去的怎么畫呢?孩子們:凹進去的地方顏色深一些)

  --如果孩子繪畫來不及,那么活動的結(jié)構(gòu)應(yīng)該設(shè)計成一、二、四、三。談?wù)摳星椴糠挚梢粤硗膺M行,也可放在角落里來逐步地開展。

幼兒園大班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.結(jié)合生活實際,了解防盜的設(shè)施與方法。

  2.樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

  3.提高自我保護的意識與能力。

  4.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

  5.能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

  本目標(biāo)從認知、能力、情感等多角度確立,內(nèi)容涉及社會、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個領(lǐng)域,力求"既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展。"

  活動準備:

  1.幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

  2.畫有"住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園"的圖片。

  活動過程:

  1.利用生活經(jīng)驗引出課題

  討論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會事?

 。◤暮⒆邮煜さ纳顑(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))

  2.了解各種防盜方法。

  (1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。

  (通過實物投影儀,幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)

 。2)幼兒布置展板,教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。

 。3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

  3.通過討論提高自我保護意識。

  (1)"有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?"

 。2)"原來,小偷是會想盡壞主意偷東西,所以我們在平時生活中還要注意些什么?"

 。3)"如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?"

  教學(xué)反思

  當(dāng)我上完這節(jié)課。我知道我出現(xiàn)了一些問題。我所設(shè)置的目標(biāo)都達到了我預(yù)期的效果。對于大班的孩子在語言發(fā)展方面要比中班的.孩子要好一些,讓他們觀察掛圖并說出圖中發(fā)生什么事的時候,孩子能連貫的講述出來。在目標(biāo)三。能用一些保護的方法來保護自己。孩子們幾乎都能做到陌生人的東西不能要,不能吃、不能和陌生人說話等等。我在結(jié)束環(huán)節(jié)用了一個現(xiàn)炒現(xiàn)賣的方法,把剛學(xué)的知識有效的運用到課程當(dāng)中,這樣也加深了還子的記憶。老師們給我不足的評價是“在提問方面不是很好“我們要采取有效的提問。這個建議很好。如果在我上這節(jié)課時我一定會注意提問的有效性。以后孩子遇到類似的情況也就知道自己應(yīng)該怎樣去做了。

幼兒園大班教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1、初步學(xué)唱歌曲,能基本唱出豫劇韻味,能跟著教師唱準下滑音的曲調(diào)。

  2、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作表現(xiàn)男子漢、解放軍操練的動作。

  3、通過歌表演,理解、表現(xiàn)男子漢的形象。

  重難點

  初步學(xué)唱歌曲,能基本唱出豫劇韻味,能跟著教師唱準下滑音的曲調(diào)。

  活動準備

  1、歌曲磁帶、錄音機。

  2、幼兒用書《小小男子漢》。

  活動過程

  1、幼兒欣賞歌曲。

  教師播放錄音磁帶,幼兒完整地欣賞歌曲《小小男子漢》。

  師:今天老師帶來一首歌曲——《小小男子漢》,我們一起來聽聽。

  教師引導(dǎo)幼兒用語言表達自己聽過歌曲后的感受。

  師:這首歌和我們以前唱的歌有什么不同?這首像戲一樣的曲子叫豫劇。

  2、幼兒學(xué)習(xí)歌曲。

  教師范唱,幼兒傾聽并理解歌詞內(nèi)容。

  師:剛才老師唱的豫劇里,你聽到了什么?說的是什么事?我們一起來說一說。

  教師再次范唱,通過提問引導(dǎo)幼兒感受豫劇韻味,聽出下滑音的曲調(diào)。

  師:豫劇和我們平時唱的歌曲有什么不同的地方?誰能來學(xué)學(xué)看?

  幼兒跟隨教師演唱,在教師向下手勢動作提示下唱準下滑音曲調(diào),重點強調(diào)并練習(xí)"男"、"解"的豫劇發(fā)音。

  師:我這樣向下的手勢是什么意思?看到這個手勢,你們唱歌時應(yīng)該怎樣?誰能來學(xué)一學(xué)?

  3、幼兒創(chuàng)編歌表演動作。

  教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容逐句創(chuàng)編動作,幼兒重點練習(xí)創(chuàng)編男子漢的.動作和解放軍操練的動作。

  師:豫劇《小小男子漢》,講的就是小小男子漢的事情,你覺得男子漢是什么樣的?我數(shù)3下,每個人擺一個男子漢的動作造型。預(yù)備——1、2、3,停。ㄓ變簲[出各自認為的男子漢動作造型。)教師歸納、整理幼兒創(chuàng)編的動作,幼兒隨教師完整地表演。

  師:剛才你們的動作都編到了豫劇里,這次讓我們一邊唱一邊表演吧!注意做動作的時候一定要像解放軍叔叔一樣用勁、有力、整齊。

  幼兒自由散點表演,唱到最后一句時,能隨著節(jié)拍左右搖擺,表現(xiàn)男子漢的形象。

  師:小小男子漢們!我們一起到空地方去學(xué)解放軍操練一下吧!

幼兒園大班教案 篇4

  一、教材分析

  課文分三部分:

  第一部分介紹食物中的營養(yǎng)成分。

  第二部分用實驗方法檢驗食物的營養(yǎng)成分。

  第三部分向?qū)W生進行營養(yǎng)衛(wèi)生教育。

  二、學(xué)情分析

  本課主要通過實驗和觀察來進行教學(xué),通過本堂課的學(xué)習(xí),使學(xué)生知道食物的營養(yǎng)成分主要有蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、鹽類、維生素、水等,知道營養(yǎng)衛(wèi)生的基本要求。主要是培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

  三、教學(xué)目的

  1、通過本課教學(xué),使學(xué)生知道食物的營養(yǎng)成分主要有蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、鹽類、維生素、水等。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Γ撼醪綄W(xué)會用實驗方法檢驗食物中的營養(yǎng)成分。

  3、向?qū)W生進行營養(yǎng)衛(wèi)生教育,使學(xué)生知道營養(yǎng)衛(wèi)生的基本要求。

  四、教學(xué)重點、難點

  重點:認識食物中的蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉三種營養(yǎng)成分。

  難點:講述各種營養(yǎng)成分的作用。

  五、教學(xué)準備

  教師準備:

  1、分組實驗材料——酒精燈,火柴,支架,鐵絲,試管,滴管,淀粉液,碘酒,淀粉,肥肉。瘦肉,熟蛋白,花生、向日葵、芝麻的種子。

  2、掛圖或投影片——食物中的營養(yǎng)成分。

  學(xué)生準備:白紙,饅頭、米飯、土豆、黃瓜、白菜、蘿卜、蘋果等食物(以上食物僅供參考,只要包括含淀粉類食物與不含淀粉類食物即可,品種不限,均為少量)。

  六、教學(xué)過程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  1、談話:你最喜歡吃的食物有哪些?

  2、談話:為什么人每天要吃各種食物?

  3、講述:人所以每天要吃食物,是因為食物中含有人體需要的營養(yǎng)。那么人體需要哪些營養(yǎng)?這些營養(yǎng)有什么作用?它們主要含在哪些食物中?這節(jié)課我們就來研究食物的營養(yǎng)。

  (二)新授

  1、指導(dǎo)學(xué)生認識人體需要的營養(yǎng)

  那么食物中含有哪些人體所需要的營養(yǎng)成分呢?

 。ǔ鍪菊n件)

  2、指導(dǎo)學(xué)生檢驗食物的營養(yǎng)成分

  (1)講解:怎么知道某種食物含有什么營養(yǎng)?有的營養(yǎng)成分可以看出來或嘗出來,例如食鹽,水。而蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪和維生素,我們既看不出來,又嘗不出來,那我們怎么知道呢?你覺得應(yīng)該怎么辦?

 。2)學(xué)習(xí)檢驗蛋白質(zhì)的方法

  1講述:瘦肉、蛋白(蛋清)的主要成分是蛋白質(zhì)。在支架上掛一根鐵絲,將瘦肉、煮熟的蛋白鉤在鐵絲上,用火燒(先燒瘦肉,再燒蛋白),聞一聞有什么氣味。

  2分組實驗。

  3匯報實驗結(jié)果。

  4教師小結(jié):在燒瘦肉和蛋白時,有一股特別難聞的、像燒雞毛一樣的氣味,這是蛋白質(zhì)燃燒時特有的氣味。所以,我們可以用燒、聞味的方法檢驗食物中是否含有較多的蛋白質(zhì)。

 。3)學(xué)習(xí)檢驗脂肪的方法

  1講解:肥肉、花生米和向日葵的種子,含有很多脂肪。

  把肥肉用力在白紙上抹,把芝麻、花生、向日葵的種子放在白紙上劃或用鉛筆壓,觀察白紙上有什么?用手摸一摸這個地方有什么感覺?然后把白紙拿起來對著亮光照,觀察紙有什么變化。

  2分組實驗。

  3匯報實驗結(jié)果。

  4教師小結(jié):把含有脂肪較多的食物在紙上劃、壓,紙上會留下油跡。油跡和水跡不同,顏色發(fā)淡黃,不容易干,摸著油乎乎的,容易透光。我們可以用這種方法檢驗食物中是否含有較多的`脂肪。

  (4)學(xué)習(xí)檢驗淀粉的方法

  1講解:下面我們來學(xué)習(xí)檢驗淀粉的方法。家里做菜時常用到淀粉,這是從含淀粉多的食物中提煉出來的。我們用這種淀粉加水,制成淀粉液,裝在試管中;用滴管往淀粉液中加入2-3滴碘酒,將試管搖晃幾下,觀察有什么現(xiàn)象?

  自然教案-食物的營養(yǎng)

  2演示實驗

  3教師小結(jié):實驗說明,淀粉遇碘酒可以變成藍色。這是淀粉特有的性質(zhì),我們可以用這種方法檢驗食物中是否含有較多的淀粉。

 。5)檢驗常見的食物中哪些含有淀粉

  1講述:下面,我們來檢驗一下自己帶來的這些食物,哪些含有淀粉?(檢驗蘿卜、蘋果、土豆等食物時,需要把它們切開再滴碘酒。)

  2分組實驗。

  3匯報實驗結(jié)果。

 。6)教師小結(jié):對食物營養(yǎng)成分的檢驗是一門科學(xué),只有通過實際檢驗,才能確定各種食物中含有什么營養(yǎng)成分,含量多少,以便更好地搭配食物。

  3、向?qū)W生進行營養(yǎng)衛(wèi)生教育

 。1)談話:對照課本第63頁的圖說一說,各種營養(yǎng)成分多含在哪些食物中?

 。2)討論:

  1有沒有哪種食物含有人體需要的全部營養(yǎng)?(沒有)

  2人體生長發(fā)育需要多方面的營養(yǎng),而沒有哪種食物能含有人體需要的全部營養(yǎng),那么我們吃飯時應(yīng)該注意什么?(吃多種食物,不偏食。)

  3一開始同學(xué)們說了很多自己喜歡吃的食物,如果喜歡吃的食物就多吃,不喜歡吃的食物就不吃,這好不好?為什么?

  4有人認為吃的營養(yǎng)越多身體越健康,這種說法對不對?為什么?(還可以結(jié)合學(xué)生實際,補充一些討論題。)

 。3)教師小結(jié):為了保證身體健康,必須注意營養(yǎng)衛(wèi)生。第一,吃的食物要多樣化,合理搭配營養(yǎng),不偏食,不挑食,不然就會因為缺少某種營養(yǎng)而得病。第二,進食要適量,吃的太少會得營養(yǎng)不良癥,吃的太多也會得病,例如肥胖癥。

 。ㄈ╈柟虘(yīng)用

  1、講述:這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了關(guān)于食物的營養(yǎng)的知識

  2、提問:

  (1)人體需要哪些營養(yǎng)?

 。2)怎樣檢驗食物中是否含有蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉?

 。ㄋ模┌鍟O(shè)計

  19 食物的營養(yǎng)

  蛋白質(zhì)、水、鹽類——構(gòu)成人體的材料

  食物的營養(yǎng) 淀粉、脂肪——人體的能源

  維生素——增強抵抗力

  檢驗方法:

  蛋白質(zhì)——用火燒 脂肪——劃或壓 淀粉——滴碘酒

  七、課后小記

  《自然教案-食物的營養(yǎng)》

  自然教案-食物的營養(yǎng)

幼兒園大班教案 篇5

  一、活動目標(biāo)

  1.積極參與小車制作,體驗制作完成小車后的成就感。

  2.大膽動手制作會跑的小車,積極參與想辦法解決制作過程中遇到的問題。

  3.制作車輪會轉(zhuǎn)的小車,探索車輪與車軸連接的方法。

  二、活動準備經(jīng)驗準備:小朋友有玩過玩具汽車的經(jīng)驗。

  物質(zhì)準備:一輛會跑的玩具小汽車,在不同位置鉆孔的牙膏盒和沒有鉆孔的紙盒,鉆好孔的瓶蓋,大小不同的圓形紙片,各種圓形積塑玩具,泡沫板,吸管,一次性筷子,橡皮泥,剪刀,雙面膠,透明膠,音樂《雪之夢》。

  三、活動過程

  1.觀察小車,了解小車的基本結(jié)構(gòu)。

 。1)指導(dǎo)語:看這輛小汽車是由哪些部分構(gòu)成的?

  (2)小結(jié):小車由車身和車輪構(gòu)成。(該部分略作詳細觀察車輪與車軸之間的關(guān)系,車輪與車身的高度)2.幼兒思考怎樣做一輛會跑的小車。

  出示準備的材料,讓幼兒說一說,各種材料適合做什么,打算怎么做。

  指導(dǎo)語:今天老師給你們準備了一些材料,想請你們親手做一輛會跑的小車,請你們在做之前先看一看桌子上的材料,和你的身邊的朋友他說一說,你打算用哪些材料來做什么?怎么做?

  3.幼兒動手制作會跑的小車。(第一次操作)教師按半成品車、部分零件已組裝配套、單一的材料分為幾組擺放,幼兒自愿選擇小組,嘗試制作會跑的小車。

  4.幼兒檢查自己制作的小車。

 。1)幼兒介紹自己做的小車。

  指導(dǎo)語:你們的`小汽車都做好了嗎?說一說你是怎樣做的。(各小組在自己組內(nèi)介紹自己做的車)(2)檢查小車能否跑起來。

  指導(dǎo)語:請同伴相互檢查,你做的小車能跑起來嗎?看看能跑的小車和不能跑的小車有什么地方不一樣?

  在相互檢查和比較中,讓幼兒發(fā)現(xiàn)車輪和車身位置、車輪之間距離的關(guān)系。

  (3)小結(jié):車輪要安在車身合適的位置上,車輪之間的距離要適當(dāng),小車才能跑起來。

  5.幼兒改造自己的小車。(第二次操作)教師鼓勵幼兒合作修理小車,讓跑不動的小車都跑起來。

  6.教師再次總結(jié)。

 。1)先讓在第二次操做中成功幼兒說一說,他是怎樣改造自己的小車的。

  (2)教師做總結(jié)。

幼兒園大班教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、使幼兒理解昆蟲的外形特點與生活方式,并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。

  2、通過猜謎語捕捉、觀察各種昆蟲,發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

  3、激發(fā)幼兒對昆蟲的好奇心。

  活動準備:

  小容器、塑料袋若干個,也可以讓幼兒從家里把捉到的昆蟲帶到幼兒園來。

  活動過程:

  一、通過猜謎語活動引出主題。

  教師念謎語: 小小蟲,嗡嗡嗡,

  飛到西,飛到東,

  傳花粉,采花蜜,

  人人夸它愛勞動。 (蜜蜂)

  一對翅膀薄又明,

  兩只眼睛亮晶晶,

  飛低飛高報陰晴,

  飛來飛去捉害蟲。 (蜻蜓)

  幼兒猜謎底,引起幼兒對昆蟲的關(guān)注。

  二、捕捉昆蟲。

  幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕捉的`昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。

  三、將幼兒捕捉到的各種昆蟲放在一起,準備舉辦昆蟲運動會。

  將會跳的蟲子放在大盒子里,比一比誰跳得最高。同時引導(dǎo)幼兒觀察比較昆蟲的前腿有什么不同,為什么有的跳得高,有的跳不高?

  將會爬的蟲子放在桌子上,比一比誰爬得快。用火柴盒做小火車套早昆蟲身上,比比誰拉得動,誰的力氣大。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點,想一想它們?yōu)槭裁椿?爬?

  將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。注意觀察它們身體與翅膀的特點,想一想為什么會飛。

  將昆蟲放在水中,看看誰會游泳,誰會怕水。

  將昆蟲肚皮朝上放置,讓幼兒觀察它們怎么翻身。

  飼養(yǎng)昆蟲。

  將幾種常見的昆蟲放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒樱绾芜M食。

幼兒園大班教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、通過節(jié)奏樂,讓幼兒感受樂曲明快、含蓄的性質(zhì),分析樂曲的結(jié)構(gòu),體驗演奏活動中合作的快樂。

  2、引導(dǎo)幼兒運用身體動作和圖譜來表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏及演奏方式,初步掌握看指揮演奏樂器的方法。

  3、引導(dǎo)幼兒運用身體動作的和圖譜來表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏,初步掌握看指揮演奏的方法。

  活動準備:樂器、圖譜。

  活動過程:

  一、熟悉音樂

  1、連續(xù)兩遍音樂入場,并做相關(guān)動作。

  提問:你覺得這首音樂是怎么樣的?好像在干什么?

  2、聽音樂進一步感受樂曲性質(zhì)。

  介紹:樂曲的作者、名稱及內(nèi)容。

  二、熟悉圖譜

  1、聽音樂,教師指圖譜。

  介紹:圖譜中的三種圖形分別代表三種樂曲,老師是根據(jù)樂曲聲音的特點來畫的',請小朋友仔細聽:他們像什么樂器發(fā)出的聲音?

  2、匹配樂曲。

  3、請幼兒按節(jié)奏讀圖譜。

  4、聽音樂讀圖譜。

  三、徒手練習(xí)

  1、手打樂曲的動作,嘴發(fā)樂曲的聲音,看圖譜練習(xí)一遍。

  2、看指揮,分樂器練習(xí)。

  3、提出要求進一步練習(xí)。

  四、配器演奏

  1、輕輕拿出樂器,注意指揮的手勢,看指揮演奏。

  討論:演奏的效果,提出要求注意的地方。

  2、提高要求,再演奏一次,提醒幼兒互相傾聽。

  3、鼓勵幼兒自由選擇,交換樂曲演奏。

  4、請幼兒當(dāng)小指揮,進一步選擇交換樂器。

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