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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-08-01 07:13:23 教案 我要投稿

大班美術(shù)教案3篇[熱]

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的大班美術(shù)教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班美術(shù)教案3篇[熱]

大班美術(shù)教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  借助一頂帽子,讓幼兒說說它的形狀、大小等,培養(yǎng)他們的觀察與分析能力,通過讓幼兒看看、想想、說說、畫畫的過程,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性,并能在繪畫的過程中,表現(xiàn)出他們的創(chuàng)作意圖。

  教學(xué)目的:

  1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,給學(xué)生鋪設(shè)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的條件。

  2、通過學(xué)習(xí)繪畫的過程,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

  3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象,大膽地表現(xiàn)自己與別人不同的想法。

  2、能用繪畫的形式表達(dá)出自己的想法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、視頻展示臺(tái)

  2、玩具小白兔

  3、帽子實(shí)物及帽子的圖片

  4、小動(dòng)物的圖片

  5、情景圖片若干

  6、繪畫工具

  教學(xué)過程:

  一、觀察想象今天,有一個(gè)新朋友要和大家認(rèn)識(shí),(出示小白兔)它就是勤勞、善良的小白兔。

  (師說故事)小白兔一大早就起來了,打扮得漂漂亮亮的,來和小朋友見面,在半路上,它撿到了一頂帽子(出示實(shí)物帽子,展示后交幼兒傳看觀察)。

  提問:

  1、"這頂帽子看起來像什么?"

  2、"把帽子倒過來又像什么?"(幼兒回答帽子象飛碟、房子、小船、籃子等,老師給予贊賞)〔這一環(huán)節(jié)是啟發(fā)幼兒想象。這一年齡階段的孩子會(huì)有自己獨(dú)特的見解和想象,同樣的物體可以引發(fā)他們不同的想象。讓他們深入思考,出現(xiàn)各種奇思妙想,為下一個(gè)環(huán)節(jié)打下了基礎(chǔ)。但應(yīng)注意如果此時(shí)他的奇思妙想受到了質(zhì)疑,就會(huì)使他們失去創(chuàng)造的勇氣,所以不應(yīng)該束縛他們的思路,不能以自己對(duì)事物的認(rèn)知和感受去要求幼兒接受,應(yīng)該打破常規(guī),打破權(quán)威性,鼓勵(lì)他們放飛想象的翅膀,表達(dá)自己的體驗(yàn)和想法,創(chuàng)造不平凡的東西,超越自我。這樣才不會(huì)壓抑他們的創(chuàng)造性,才能提高他們繪畫興趣,實(shí)現(xiàn)他們思維的發(fā)展。〕

  二、想象,豐富創(chuàng)作內(nèi)容(故事繼續(xù))小白兔決定把這頂帽子送給需要它的小伙伴,它來到森林里。

  小老鼠看見了說:呀,這頂帽真大呀,我要用它來(出示河流圖片,幼兒想象)做一只小船。(利用圖片引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象,回答問題,教師加以概括,給出答案)〔運(yùn)用幼兒感興趣的事物或方式,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)、運(yùn)用自己的想象、利用自身的動(dòng)作,將幼兒的'興趣激發(fā)起來,使他們較快地進(jìn)入一個(gè)有一定目的且積極主動(dòng)的狀態(tài)。因此活動(dòng)一開始,便采用問答、互動(dòng)動(dòng)等融合引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題,請(qǐng)幼兒來表現(xiàn)對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。〕小松鼠看見了說:呀,好柔軟的帽子呀,用來當(dāng)床(師示范做睡覺的動(dòng)作,幼兒想象)一定很舒服。

  小蝸?匆娏苏f:呀,好漂亮的帽子,用它來做(展示蝸牛殼破損圖片,幼兒想象)房子真是再合適不過了。

  公雞說:我可以用它做(展示下雨圖片,幼兒想象)把傘。

  小羊說:我可以把它做成(提示小羊要購(gòu)物,幼兒想象)籃子。

  師:看來,這真是一頂神奇的帽子,它的作用可真大,小朋友們?cè)賮韯?dòng)動(dòng)腦筋,這頂帽子還可以做什么?(師適當(dāng)提示,幼兒自由發(fā)揮,并用流暢的語言表達(dá)。教師進(jìn)行總結(jié),修正學(xué)生的部分不合理想象,引導(dǎo)正確思維。)〔這一環(huán)節(jié)是進(jìn)行創(chuàng)造性思維,按幼兒的心理需要嘗試不同的示范內(nèi)容,在已有的基礎(chǔ)上將思維向前推進(jìn)一步。〕

  三、創(chuàng)作要求

  1、在視頻展示臺(tái)上展示小動(dòng)物的卡片。

  2、要求幼兒用動(dòng)物圖片與帽子圖片在視頻展示臺(tái)上進(jìn)行情景組合。(如:公雞用帽子做傘、小猴子用帽子做降落傘……)

  3、要求幼兒發(fā)揮想象,組合更多的情景。(教師給與適當(dāng)誘導(dǎo)和鼓勵(lì))(幼兒的審美情趣、審美能力、作畫技能、創(chuàng)新能力等等都是不同的。教師應(yīng)該承認(rèn)幼兒的個(gè)體差異,因勢(shì)利導(dǎo)地加以引導(dǎo)和示范。)

  四、幼兒創(chuàng)作

  1、教師示范作畫:

  取繪畫工具,在視頻展示臺(tái)上示范一至兩種情景畫。

  a講解帽子和小動(dòng)物的遮擋關(guān)系,簡(jiǎn)單裝飾帽子;

  b用擬人化手法給小動(dòng)物添加快樂的表情和情景動(dòng)作;

  c添加場(chǎng)景(提示可根據(jù)需要添加小河流、草地、樹林……)

  2、了解幼兒的創(chuàng)作意圖,提出適當(dāng)意見,進(jìn)行適當(dāng)修改。

  活動(dòng)反思:

  在本次的教學(xué)過程中,以激發(fā)幼兒的繪畫興趣,啟發(fā)幼兒想象力為主,并結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),采取多樣化的教學(xué)手段吸引他們的好奇心。兒童的思維不受時(shí)間和空間的限制,他們的想象力是不可低估的。教師應(yīng)當(dāng)為幼兒的創(chuàng)新思維創(chuàng)造條件,給孩子一個(gè)無拘無束的想象空間。幼兒學(xué)習(xí)的自主性,很大程度取決于教師能否選擇一些有吸引力的內(nèi)容,并能將這些內(nèi)容與幼兒的實(shí)際能力相聯(lián)系,用不同的方式將教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程相融合,達(dá)到舉一反三,事半功倍的效果。

  小百科:帽子,一種戴在頭部的服飾,多數(shù)可以覆蓋頭的整個(gè)頂部。帽子主要用于保護(hù)頭部,部分帽子會(huì)有突出的邊緣,可以遮蓋陽光。帽子有遮陽、裝飾、增溫和防護(hù)等作用,因此種類也很多,選擇也有很多講究。

大班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.欣賞各種彩繪石頭,感受彩繪石頭上花紋與圖案的美。

  2.初步嘗試?yán)酶鞣N作畫工具在石頭上創(chuàng)造性地進(jìn)行彩繪。

  3.能根據(jù)自己的想法大膽地繪制,體驗(yàn)在石頭上創(chuàng)作的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.奇石圖片課件一套、石頭彩繪課件一套、音樂。

  2.扁平鵝卵石16塊,奇石一塊。

  3.幼兒操作工具:水粉顏料、毛筆;水彩筆、蠟筆;油性筆;丙烯顏料、棉簽;人手一個(gè)紙盤、抹布、水桶。

  4.輔助材料:桌布、“美麗的石頭畫”標(biāo)簽牌。

  活動(dòng)過程

  一、出示石頭,吸引幼兒興趣

  二、播放不同類型的石頭圖片課件,欣賞石頭上的不同花紋圖案

  教師小結(jié):剛才我們一起欣賞了在石頭上自然形成的一些有趣畫面,有動(dòng)物,還有風(fēng)景,許多人非常喜歡這樣的石頭,有的人還把石頭擺在家里做裝飾欣賞它,很有意思,也很漂亮。

  (出示一塊沒有圖紋的石頭)師:老師這里也有一塊石頭,上面沒有圖案和花紋。有人在這種沒有花紋的石頭上用彩筆畫出了各種美麗的畫面,你們想看嗎?請(qǐng)小朋友們來欣賞,看看他們?cè)谑^上都畫了些什么?

  三、欣賞在石頭上繪制的畫面,幼兒了解石頭彩繪的`特點(diǎn)

  小結(jié):看了這些在石頭上用五顏六色繪出的畫面,不僅色彩鮮艷,輪廓也很清晰,有動(dòng)物、風(fēng)景、色塊和條紋圖案,你們覺得漂亮嗎?你們想不想也試一試在石頭上畫一些好看的顏色和美麗的畫面?

  四、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

  1.介紹分組材料:蠟筆、水粉、油性筆、水彩筆。

  2.要求:幼兒大膽用筆,自由創(chuàng)作,顏色鮮艷,輪廓清晰。

  3.重點(diǎn):幼兒學(xué)習(xí)用各種作畫工具進(jìn)行彩繪。

  難點(diǎn):能根據(jù)自己的想法,大膽構(gòu)圖進(jìn)行彩繪。

  五、作品欣賞與評(píng)價(jià)

  1.將幼兒制作好的作品展示,幼兒相互欣賞、介紹創(chuàng)作方法。

  2.教師小結(jié):對(duì)幼兒的創(chuàng)造性、圖案的表現(xiàn)以及不同彩繪方法的選用進(jìn)行小結(jié)。

  活動(dòng)延伸

  1.幼兒在美工區(qū)域活動(dòng)中,可用小型鵝卵石進(jìn)行拼、擺,進(jìn)行石頭造型創(chuàng)造,如四塊小鵝卵石擺成熱帶魚造型等,并根據(jù)造型用水粉上色。

  2.在生活中做一名有心人,撿拾的大石頭可進(jìn)行藝術(shù)造型,視覺審美。

  3.在平時(shí),可帶領(lǐng)幼兒欣賞PPT中自然界中的奇石,感受大自然中的神奇與有趣,從而提升審美情感。

大班美術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1.嘗試運(yùn)用卷、捏、折、彎曲等不同方法,用紙條卷出不同造型的圖案。

  2.在掌握多種卷紙技能的基礎(chǔ)上大膽想象并造型,通過組合拼貼的方式,表現(xiàn)出美麗的花。

  3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件、范例、彩紙條、卷棒、白膠、雙面膠、廢舊CD盒、抹布等

  知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒有變廢為寶手工制作的經(jīng)驗(yàn)。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng):參觀畫展

  “今天老師要帶小朋友看一個(gè)很特別的畫展,仔細(xì)觀察:這些畫和我們平時(shí)畫的有什么不一樣?它是用什么材料制作的?用什么方法制作的?”

  教師小結(jié):這些畫有個(gè)好聽的名字,叫做“衍紙畫”。紙條通過卷、捏、彎曲、組合粘貼的方法,就可以變出神奇的藝術(shù)品。

  二、示范講解

  1.卷紙

  出示卷棒,將紙條一端卡在開口的卷嘴處,用手指輕輕捏住。另一只手捏住卷棒的.末端往一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng),卷完后用雙面膠黏住。如果要讓卷大一些,卷完后可以先松手,變大后再黏住。

  2.百變卷型

  這個(gè)圓形的紙卷用捏、彎曲等不同方法可以變出不同造型?請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

  師請(qǐng)幼兒介紹,并做補(bǔ)充:“我這里還有這些圖形,請(qǐng)你們來看一看,你覺得哪個(gè)圖形有點(diǎn)難?”

  心形卷:先對(duì)折,然后兩頭往中心卷就可以了。

  螺旋形:卷的時(shí)候只要卷一半就可以了。

  正反螺旋形:先卷起一頭,把紙翻過去,再?gòu)牧硗庖活^開始卷。

  3.組合

  “我們已經(jīng)變出了這么多圖形了,那我們可以把這些圖形組合在一起,變成一朵朵美麗的花”師出示范例,“這些花是由哪些部分組成的?(花瓣和花心)花瓣和花心都是卷好了豎著貼在紙板上的。"

  三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

  1.要求

  本次活動(dòng)的主題是《美麗的花》,我們用CD盒子做底板,完成之后可以變成相框豎著擺放,所以小朋友制作時(shí)要把CD盒開口朝下,衍紙畫制作時(shí)花莖花葉都要豎著貼。粘貼部位比較細(xì)的地方可以用白膠。

  2.幼兒制作,教師指導(dǎo)

  能力強(qiáng)的孩子鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種卷紙技能進(jìn)行造型。

  能力弱的小朋友幫助他們簡(jiǎn)單的造型。

  四、評(píng)價(jià)

  請(qǐng)幾個(gè)孩子舉著作品走到前面來給大家欣賞他的作品,請(qǐng)孩子們互相說一說,你最喜歡那一朵花?為什么?

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