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大班社會(huì)教案

時(shí)間:2023-08-02 08:05:24 教案 我要投稿

(優(yōu)秀)大班社會(huì)教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編幫大家整理的大班社會(huì)教案4篇,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)秀)大班社會(huì)教案

大班社會(huì)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)特殊的閱讀體驗(yàn)切實(shí)了解盲人朋友認(rèn)識(shí)世界的獨(dú)特方法。

  2.積極參與觀察、體驗(yàn)和交流活動(dòng),能清楚的表達(dá)自己的想法和感受。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 眼罩、圖書(shū)《一本關(guān)于顏色的黑書(shū)》和背袋人手一套。

  2. 教學(xué)課件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示繪本封面,引起幼兒閱讀興趣。

  1.出示繪本封面,介紹書(shū)名。

  2.提問(wèn):聽(tīng)了書(shū)名,你有什么感覺(jué)奇怪的地方?書(shū)里會(huì)是什么樣子的呢?

  二、組織幼兒進(jìn)行特殊的“閱讀”,了解盲人朋友認(rèn)識(shí)世界的方法。

  (一)組織幼兒自由“閱讀”圖書(shū)。

  1.講解閱讀的方法與要求

  2.幼兒自由操作閱讀

  (二)組織談話和集體閱讀,幫助幼兒了解盲人朋友認(rèn)識(shí)世界的方法。

  1.組織談話,給幼兒自由表述觸摸閱讀后的感受和發(fā)現(xiàn)。

  2.組織集體閱讀,揭曉盲人朋友認(rèn)識(shí)世界的獨(dú)特方法。

 。1)出示幼兒觸摸的四個(gè)頁(yè)面圖片。

 。2)提問(wèn):這些小點(diǎn)點(diǎn)是什么?這是一本關(guān)于顏色的書(shū),你們覺(jué)得羽毛、樹(shù)葉和風(fēng)箏可能代表了什么顏色?

 。3)集體閱讀繪本,呈現(xiàn)盲人朋友認(rèn)識(shí)顏色的獨(dú)特方法。

  小結(jié):是呀,托馬斯雖然是盲人,但是他喜歡所有的顏色,因?yàn)樗梢試L到顏色、摸到顏色、聽(tīng)到顏色,還可以聞到顏色。

 。4)幼兒再次自由閱讀圖書(shū)

  小結(jié):雖然托馬斯看不到,但是堅(jiān)強(qiáng)、細(xì)膩又熱愛(ài)生活的他用自己的方式去感受世界,理解顏色,盲人的世界也可以是五彩繽紛的。

  三、通過(guò)感受體驗(yàn)與課件呈現(xiàn),和幼兒一同關(guān)注盲人的生活、設(shè)施與成就,引導(dǎo)幼兒用有愛(ài)的心去關(guān)愛(ài)盲人。

  (一)操作感受,體驗(yàn)盲人的不便。

  1.組織幼兒分組為圖書(shū)重新套上書(shū)封(戴眼罩和不戴眼罩)。

  2.提問(wèn):那一組速度快?那一組套的更好?為什么?

  3.小結(jié):是呀,眼睛看不見(jiàn),很多事情做起來(lái)就更困難了。

  (二)結(jié)合課件,了解生活中的用來(lái)幫助盲人朋友們的'設(shè)施設(shè)備

  1.提問(wèn):盲人做很多事情都不方便,那我們?cè)撛趺崔k?

  2.播放課件,依次介紹盲道等幫助盲人的設(shè)施設(shè)備。

  (三)介紹了不起的盲人書(shū)畫(huà)家,體會(huì)盲人的五彩世界

  1.介紹盲人書(shū)畫(huà)家沈冰山。

  2.欣賞畫(huà)作。

  3.小結(jié):盲人朋友們通過(guò)自己的努力,不但能感受還能用自己的方法表現(xiàn)我們五彩的世界,真好!

  活動(dòng)延伸:

  自由深入閱讀《一本關(guān)于顏色的黑書(shū)》

大班社會(huì)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受松鼠爸爸愛(ài)護(hù)家人、不怕困難的品質(zhì)。

  2.在說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)中激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的情感。

  3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  與故事內(nèi)容相符的課件

  活動(dòng)流程:

  談話引入欣賞故事設(shè)計(jì)手套

  (一)談話引入談話導(dǎo)入課題,導(dǎo)出《兩只棉手套》

  冬天天氣很冷,很多小朋友都戴上了手套,手套有什么用處?我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事,想一想小松鼠把手套用來(lái)做什么了?

  (二)欣賞故事

  1.看圖講述故事看圖片聽(tīng)故事第一段,松鼠爸爸想要做什么?(給松鼠媽媽找一個(gè)暖和的樹(shù)洞生松鼠寶寶。)看圖片,幼兒用自己的.語(yǔ)言講述。松鼠爸爸找到樹(shù)洞了嗎?為什么又走了?(松鼠爸爸找到了一個(gè)樹(shù)洞,可是熊已經(jīng)住下了,所以松鼠爸爸只好走了。)第三段,松鼠爸爸又找到了哪里?可為什么也不能住?(松鼠爸爸找到了小刺猬的洞,只好再去找其他地方。)松鼠爸爸和松鼠媽媽怎么樣了?爸爸找到了什么?(他們很著急,松鼠媽媽哭了,松鼠爸爸只好再去找暖和的地方,突然松鼠爸爸看到雪地里有一只棉手套,就讓松鼠媽媽住進(jìn)去了。松樹(shù)媽媽生了五只小松鼠,他們很調(diào)皮。)松鼠爸爸住進(jìn)去了嗎,為什么?(松鼠爸爸也想鉆進(jìn)棉手套里,可是里面太擠了,松鼠爸爸只好在外面用尾巴給松鼠媽媽擋風(fēng)雪。)看到這里,你覺(jué)得松鼠爸爸怎么樣?為什么?(很好;很能干;很愛(ài)松樹(shù)媽媽和小松鼠)誰(shuí)來(lái)了?松鼠爸爸會(huì)怎么做?幼兒自由想象討論。(把手套還給小男孩,再去找其他地方;請(qǐng)小男孩把手套送給他;……)如果你是那個(gè)小男孩,你會(huì)怎么做?(把另一只手套也送給松鼠一家)一起看圖,揭曉故事結(jié)尾。松鼠爸爸是怎么說(shuō)的,小男孩又是怎么做的?

  你們覺(jué)得這只松鼠爸爸怎么樣?(很有禮貌,知道別人的東西要及時(shí)還回去。)

  2.小結(jié):這只松鼠爸爸很能干!我們小朋友之間也要互相關(guān)心和愛(ài)護(hù),碰到困難的時(shí)候也應(yīng)該自己想辦法,如果別人幫助了你也要做個(gè)有禮貌的好孩子。

  3.松樹(shù)爸爸能自己解決困難,小朋友在幼兒園里有沒(méi)有碰到過(guò)困難的事情,你是怎么解決的?幼兒自由發(fā)言。

  (三)設(shè)計(jì)手套小男孩的手套有了個(gè)大用處,那如果我們也有一雙手套,你想送給誰(shuí)?為什么?(送給好朋友,讓她冬天保護(hù)好自己的手;送給媽媽爸爸,媽媽早上上班很辛苦;送給有困難的人,幫助他們過(guò)冬;……)

  (四)延伸活動(dòng):

  在區(qū)角中可以讓幼兒嘗試著自己設(shè)計(jì)手套。

大班社會(huì)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步了解保安的工作范圍及主要責(zé)任,知道保安與人們活、工作的關(guān)系。

  2.尊敬社會(huì)上每個(gè)勞動(dòng)者,進(jìn)出小區(qū),主動(dòng)和保安叔叔打招呼。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.與小康社區(qū)保安聯(lián)系,確定活動(dòng)內(nèi)容

  2.講解外出安全、禮儀。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.談話、引出主題。

  (1)小朋友,你們認(rèn)識(shí)我嗎?知道我是做什么工作的嗎?幼:是警察叔叔;不是,是保安叔叔;警察叔叔要拿槍的,他沒(méi)帶槍……項(xiàng):對(duì),我是保安叔叔,不是警察叔叔,為什么你的衣服和警察的衣服這么么像?小朋友仔細(xì)看,其實(shí)我們保安的工作服和警察的工作服有很大區(qū)別的。:在警察服裝的右胸有金屬警察識(shí)別牌,上面寫(xiě)有屬地或“司法”等字樣。比如,北京的公安,上面寫(xiě)的就是“北京”,如果寫(xiě)的是“司法”,那么表示其身份是司法警察;服裝左胸有警號(hào)牌,并日芹臂上有臂章,臂章上有“警察”字樣等等。而保安的服裝沒(méi)有這些標(biāo)記。

 。2)現(xiàn)在,你們能區(qū)別誰(shuí)是警察,誰(shuí)是保安了嗎?幼:能。

  2.了解保安的主要工作

 。1)你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)保安?幼:小區(qū)里;銀行里;爸爸的廠里,保安的工作范圍很廣,而且不同的工作環(huán)境其主要責(zé)任也不同

 。2)保安不同的工作范圍。

  場(chǎng)地護(hù)衛(wèi):主要為工廠、物業(yè)等提供長(zhǎng)期保衛(wèi)工作。

  危機(jī)處理:針對(duì)企業(yè)、個(gè)人可能發(fā)生危機(jī)的各個(gè)方面,如人身安全威脅、勞資糾紛、勞動(dòng)事故、投資矛盾等。

  大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)警衛(wèi)和安檢:大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)警衛(wèi)為會(huì)議、酒會(huì)、展覽等大型商業(yè)活動(dòng)提供臨時(shí)的安全警衛(wèi)服務(wù)。此外,還對(duì)單位及其活動(dòng)提供安全計(jì)劃和安全培訓(xùn),貴重物品押運(yùn)以及安全設(shè)備的安裝和報(bào)警接入。

  3.了解社區(qū)保安的一日工作(實(shí)地介紹)

  幼:叔叔,你們真辛苦,你能向我們說(shuō)說(shuō)你一天的工作是怎樣的嗎?項(xiàng):我們的工作也需要分工開(kāi)展,要有好幾個(gè)人配合完成的。現(xiàn)在我?guī)銈兊奖0补ぷ鞯牡胤,一邊看一邊為你們介紹吧。

 。1)介紹禮賓崗

  這位保安叔叔為什么要站在門(mén)口呢?幼:是為了迎接我們;不讓小偷進(jìn)來(lái)……項(xiàng):我們站在那里是要守護(hù)社區(qū)安全,除了不讓小偷進(jìn)來(lái),還有很多事情要關(guān)注。比如:提醒三輪車(chē)禁止進(jìn)入社區(qū);進(jìn)出車(chē)輛過(guò)多導(dǎo)致路阻時(shí),我們要指揮他們開(kāi)車(chē)……

  我看到我爸爸車(chē)子開(kāi)進(jìn)來(lái)時(shí),你們都要敬禮,為什么?項(xiàng):那是表示與你們打招呼,是對(duì)人尊重的表現(xiàn)。剛才介繹我們站崗的地方,他有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“禮賓崗”

  誰(shuí)知道,我們小康里有幾個(gè)“禮賓崗”?幼:三個(gè),因?yàn)槲覀冞@里有三個(gè)門(mén)口

  (2)了解“禮賓崗”的工作時(shí)間

  幼:你們一天要站多長(zhǎng)時(shí)間?項(xiàng):我們每天要站砼小時(shí)的禮賓崗,還要巡邏2個(gè)小時(shí),我們站著工作要8個(gè)小時(shí),還有其他的工作要做呢。

  (3)幼兒體驗(yàn)。

  剛才小朋友講到我們小區(qū)有一個(gè)門(mén)口,你們有沒(méi)有注意每一個(gè)門(mén)口都有一個(gè)小房間,那是干什么用的?幼:是保安室,是放東西用的;是給保安休息的.……項(xiàng):對(duì),這是保安室。除了供保安休息,它更重要的是要做接待和監(jiān)控工作。介紹監(jiān)控室:為了更好地了解社區(qū)里的情況并能及時(shí)處理,我們?cè)谝粋(gè)保安室里還建立了監(jiān)控器。(參觀監(jiān)控室)項(xiàng):小朋友,你們看這是什么機(jī)器?幼:像電腦。項(xiàng):這個(gè)是監(jiān)控器,我們通過(guò)監(jiān)控器就可以看到社區(qū)里冷牛的事情,小偷要進(jìn)來(lái)或我們外出都可以看到,而日從汶單就可以看到三個(gè)門(mén)口的情況。幼:好神奇啊!這樣就安全匠。

  4、觀察保安的巡邏工作。

  (1)為了保護(hù)社區(qū)安全,我們每天還要在小區(qū)里不斷巡邏保證安全。我們每人都配有一副對(duì)講機(jī),以便發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)聯(lián)系,F(xiàn)在讓我們一起和保安叔叔們巡邏吧。幼:叔叔好神氣!

  (2)我們保安工作雖然很辛苦,但是只要大家安全,我們就放心了,希望小朋友和你們的爸爸媽媽能配合我們的工作,讓我們大家都為小區(qū)的安全出一份力,好嗎?

  5.小結(jié)。師:今天項(xiàng)叔叔給我們介紹了這么多有關(guān)保安的知識(shí),讓我們體會(huì)到保安工作給我們的社區(qū)帶來(lái)了安全。我們要謝謝保安叔叔,我們一起跟保安叔叔說(shuō)一聲:“保安叔叔辛苦了!”

大班社會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解種子的多種用途。

  2、嘗試加工大豆、紅豆、花生等能吃的種子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:大豆、紅豆、花生、玉米、西瓜、豆?jié){機(jī)、微波爐

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、組織幼兒坐好,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  2、教師出示花生,進(jìn)行提問(wèn):這是什么?你吃過(guò)花生嗎?它們是什么味道的?請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,它可以用來(lái)干什么?(幼兒自由回答,可以做花生油、做咸菜、用花生仁剝皮制成藥等)。

  3、教師出示大豆:這是什么?吃過(guò)嗎?你還知道它們有什么用途?(可以做成豆油、豆腐、豆奶、豆腐皮)。

  4、教師出示玉米種子讓幼兒認(rèn)識(shí)。

  誰(shuí)來(lái)告訴老師玉米可以怎樣吃?(可以煮著吃、做成玉米片、磨成面蒸饅頭等)

  教師提問(wèn):是不是所有的種子都能吃?幼兒回答后,教師小結(jié):并不是所有的種子都能吃,花的種子不能吃,葡萄的種子不能吃。

  5、老師這里有很多的種子,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己加工一下,制作出可以食用的東西。首先

  用大豆,可以做豆?jié){。教師向幼兒講解操作步驟,讓幼兒自己動(dòng)手操作加工能吃的種子。如:煮豆子、做豆?jié){等。(然后大家一起分享勞動(dòng)成果)。

  6、請(qǐng)小朋們想一想,我們還可以用這些種子做什么?請(qǐng)小朋友觀察一下我們教室里用它們

  做了什么?

  活動(dòng)延伸:讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)時(shí)制作種子粘貼畫(huà)。

  課題名稱:秋天的樹(shù)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索發(fā)現(xiàn)常綠樹(shù)與落葉樹(shù)的不同特征,發(fā)展比較觀察的能力。

  2、產(chǎn)生喜歡樹(shù)愛(ài)護(hù)樹(shù)的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:常綠樹(shù)與落葉樹(shù)的幻燈片,《樹(shù)真好》的磁帶,常綠樹(shù)與落葉樹(shù)的.葉子

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話導(dǎo)入:現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是什么樣子的?

  二、觀看幻燈片請(qǐng)幼兒對(duì)常綠樹(shù)與落葉樹(shù)進(jìn)行比較

  1、老師這里有幾幅圖片請(qǐng)小朋友們一起看一下(配樂(lè)觀看落葉樹(shù)幻燈片)小朋友們看到了什么?那么你看到的樹(shù)怎樣了?(葉子黃了,都掉下來(lái)了)這些樹(shù)的葉子為什么是黃的?為什么都落在了地上呢?

  2、老師這里還有幾幅圖片要與小朋友們一起分享,在這幾幅圖片中你又看到了什么?(配

  樂(lè)觀看常綠樹(shù)的幻燈片)小朋友們發(fā)現(xiàn)了什么?下雪了,天這么冷,為什么這些樹(shù)的葉子還是綠綠的呢?

  小結(jié):(出示常綠樹(shù)的葉子)像這種長(zhǎng)年綠綠的樹(shù)它們有一個(gè)共同的名字叫常綠樹(shù)。(出示落葉樹(shù)的葉子)像這種到了秋天就落葉的樹(shù)叫落葉樹(shù)。

  三、進(jìn)一步比較觀察常綠樹(shù)與落葉樹(shù)的不同特點(diǎn):

  1、讓幼兒摸一摸,它們的葉子有什么不同?讓幼兒各抒己見(jiàn)。

  教師進(jìn)行小結(jié):我們?cè)隈R路上看到的那些樹(shù),即便我們不認(rèn)識(shí)它們,只要它們的葉子比較厚、硬、顏色深,表面有光澤我們就可以判斷它們是常綠樹(shù)。像葉子比較薄,軟,顏色是枯黃,表面沒(méi)有光澤的我們可以判斷它們是落葉樹(shù)。

  四、了解樹(shù)與人們的關(guān)系:

  讓幼兒欣賞散文詩(shī):《樹(shù)真好》,然后教師小結(jié):樹(shù)能擋風(fēng)、凈化空氣、做木材、乘涼等,所以我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。

  五、游戲:找媽媽

  請(qǐng)兩個(gè)小朋友分別扮演常綠樹(shù)與落葉樹(shù)媽媽,告訴下面的小朋友它們的孩子不見(jiàn)了,請(qǐng)小朋友幫忙找孩子。激發(fā)孩子們的愛(ài)心,準(zhǔn)備常綠樹(shù)與落葉樹(shù)葉子各一籃,請(qǐng)小朋友跟隨輕快的音樂(lè)把自己手手的葉子分別粘貼在常綠樹(shù)與落葉樹(shù)媽媽的身上。最后請(qǐng)小朋友看看有沒(méi)有找錯(cuò)媽媽的,一塊幫忙糾正,結(jié)束活動(dòng)。

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