中班教案集錦（9篇）
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的中班教案9篇，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
設(shè)計(jì)思路：
幼兒的健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注的話題。本節(jié)活動(dòng)旨在讓幼兒了解一些疾病的預(yù)防知識(shí)，會(huì)進(jìn)行自我保護(hù)。現(xiàn)在的孩子甜食吃得太多，牙齒早早的就壞掉了，我想通過這節(jié)活動(dòng)，讓幼兒知道刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，并能堅(jiān)持早晚刷牙。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.使幼兒初步了解齲齒形成的原因及齲齒的危害和預(yù)防齲齒的相關(guān)知識(shí)。
2.教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它 。
3.知道堅(jiān)持早晚刷牙，吃完東西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小牙刷、茶杯、小鏡子、牙齒模型 、《幼兒每日刷牙情況記錄表》
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護(hù)牙齒。
難點(diǎn)：了解齲齒形成的原因及齲齒的危害和預(yù)防齲齒的相關(guān)知識(shí)。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
(1)猜謎，引出課題 (健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。)
(2)講故事引出主題
小朋友們都知道森林里最兇的動(dòng)物是老虎吧，可是現(xiàn)在小朋友們都不怕它了，到底怎么回事呢?老師給大家講一個(gè)故事《沒有牙齒的老虎》小朋友肯定會(huì)奇怪，那老虎的牙齒怎么了呀?
二、過程：
1.聽完故事后了解引起齲齒的原因
(1)愛吃甜食;
(2) 吃完東西不刷牙就去睡覺
2.引導(dǎo)幼兒談?wù)劦腵齲齒的感受
3.了解齲齒的危害
老師告訴小朋友愛吃甜食，吃完東西就去睡覺，不愛刷牙的孩子，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好的咀嚼食物，而且還很疼，影響我們睡覺吃飯，說話也不清楚，牙齒也不好看了。
4.教育幼兒如何保護(hù)牙齒
(1)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒呢?(請(qǐng)幼兒自由發(fā)表意見)
(2)拿出牙刷和牙齒模型教幼兒正確的刷牙的方式并教兒歌
(3)告訴幼兒怎樣預(yù)防齲齒
牙齒對(duì)我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法正確，吃完東西后要漱口，保護(hù)牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走齲齒。
三、延伸活動(dòng)
為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
了解促銷商品的方式。
增進(jìn)幼兒自信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備
「逛便利商店」學(xué)習(xí)單、便利商店的各類收集品、摸彩箱、獎(jiǎng)品海報(bào)。
活動(dòng)過程
1老師向幼兒收集便利商店的各類收集品逐一進(jìn)行拍照，再將各類收集品放置教室各處。
2陸續(xù)展示各類收集品相片，請(qǐng)幼兒依相片提示逐一將教室內(nèi)的.收集品找出。
3請(qǐng)幼兒分享「逛便利商店」學(xué)習(xí)單的內(nèi)容，再觀察各類收集品的種類，指出自己最喜歡哪一種，并分享收集過程的趣事。
4引導(dǎo)幼兒分享如何取得這些收集品（集點(diǎn)兌換、加價(jià)購、商品附贈(zèng)……），討論因?yàn)橄胍占黝愇锲�，所以�?huì)增強(qiáng)客人去購買這些商品的動(dòng)機(jī)。
5與幼兒討論便利商店其他促銷商品的方法：如：買一送一、折扣、滿額送、抽獎(jiǎng)……。
6展示摸彩箱和獎(jiǎng)品海報(bào)，告訴幼兒今天班上也有好玩的摸彩活動(dòng)，老師說明參加摸彩的資格內(nèi)容（如：會(huì)唱教過的兒歌一首、跳一支舞、說一個(gè)故事……），及介紹獎(jiǎng)品海報(bào)上的每樣獎(jiǎng)項(xiàng)如：1獎(jiǎng)得到老師愛的親親、2獎(jiǎng)接受小朋友愛的鼓勵(lì)……。
7由幼兒自由選擇想進(jìn)行的摸彩資格內(nèi)容，完成后讓幼兒參加摸彩，請(qǐng)幼兒拿著彩券對(duì)照獎(jiǎng)品海報(bào)的數(shù)字，看自己得到了幾號(hào)獎(jiǎng)品，再接受領(lǐng)獎(jiǎng)，以此類推。
評(píng)量
會(huì)說出促銷商品的方式。
能依摸彩資格內(nèi)容進(jìn)行表演。
活動(dòng)結(jié)束
舉辦集點(diǎn)活動(dòng)：發(fā)給幼兒集點(diǎn)卡，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助配合，當(dāng)帶幼兒到便利商店購物有好表現(xiàn)時(shí)可得到一點(diǎn)，集滿五點(diǎn)即可兌換禮物。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受A段音樂旋律的優(yōu)美舒緩和B段音樂的歡快靈動(dòng)，體驗(yàn)兩種不同風(fēng)格交替帶來的快樂情感。
2．幼兒通過傾聽音樂，大膽創(chuàng)編雨點(diǎn)落下和小花喝水的動(dòng)作。
3．幼兒通過音樂律動(dòng)，能和同伴合作表演，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、小花圖片、烏云圖片。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
師：小朋友都見過雨滴從空中飄落的樣子吧？誰來學(xué)學(xué)看？師點(diǎn)題
二、完整欣賞音樂，感受樂曲的節(jié)奏和韻律。
1、教師隨完整的音樂在圖譜上完成節(jié)奏演示。
師：剛才小雨點(diǎn)落在小花上每次敲了幾下？（2下）
2、師帶領(lǐng)幼兒用身體感受節(jié)奏，強(qiáng)調(diào)敲2下。
三、幼兒欣賞A段音樂，與同伴合作表演。
1．師：剛才看到很多小雨點(diǎn)在小花的`不同部位都澆澆水。
2、嘗試用“滴答”來表示每個(gè)樂句的結(jié)束。
師：小雨點(diǎn)落在身上會(huì)發(fā)出什么聲音？（滴答）
3、學(xué)習(xí)A段律動(dòng)
（1）師請(qǐng)一幼兒示范合作表演。
師：我剛才是怎么給我的小花澆水的？師小結(jié)
�。�2）請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴，一起玩A段律動(dòng)。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范小花和小雨的互動(dòng)。
�。�3）再次自由結(jié)伴隨樂進(jìn)行A段律動(dòng)。提出要求：小雨要從高高的天空上飄落下來，小花要很熱情地看著小雨。
四．欣賞B段音樂，一起玩捉迷藏游戲。
1．教師示范怎么和小花捉迷藏。
提出要求：小花的腳不能動(dòng)，手和眼睛要追著小雨。
2．教師和全體幼兒一起嘗試玩“捉迷藏”。
五．完整的表演A+B段
1．完整的播放樂曲，教師跟著音樂逐個(gè)敲醒所有的小花并和幼兒完整表演整段樂曲。
2.幼兒自由結(jié)伴，隨樂完整表演A+B
3．結(jié)束
師：小花們都喝飽了么？喝飽了就去花園里吧~
中班教案 篇4
根據(jù)教學(xué)要求，結(jié)合主題內(nèi)容，現(xiàn)將我班棋類游戲計(jì)劃制定如下：
1、班級(jí)棋類游戲開展情況分析：
中班孩子好動(dòng)、嘴巴甜、語言表智力水平均有所提高，更加喜歡一些具有挑戰(zhàn)性的游戲，而且在學(xué)習(xí)棋類游戲上已有小班一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各種棋類游戲的走法、套路都比較的清晰，對(duì)原始棋的掌握情況不錯(cuò)，邊說邊走的能力也以有了一定的基礎(chǔ)，所以開展棋類游戲?qū)τ谥邪嗪⒆觼碚f，是一種復(fù)習(xí)，也是一種挑戰(zhàn)。
2、內(nèi)容及目標(biāo)：
《好玩的紙》：
在玩中了解紙的特性，發(fā)現(xiàn)紙怕水與火的特點(diǎn)，同時(shí)了解兩者之間的關(guān)系水能滅火，火也能燒干水。
《健康棒棒》：
通過學(xué)習(xí)能夠讓幼兒了解一些危險(xiǎn)的地方不能去和基本的防火和自救的常識(shí)。知道不做危險(xiǎn)的事情。
《交通棋》：
讓幼兒認(rèn)識(shí)各種汽車的名稱、外形和用途，并能了解交通安全。認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道其代表的意義。
《冬爺爺來了》：
讓幼兒在下棋的同時(shí)，了解冬天的天氣，取暖用具及冬天各種冬眠的動(dòng)物，讓幼兒在玩的氛圍中掌握多種知識(shí)。
3、所能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：
增強(qiáng)幼兒的自控能力，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí)。
幼兒之間具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，正確看待成功與失敗。
幼兒能夠掌握所學(xué)棋類游戲的玩法。
在棋類游戲?qū)倪^程中，培養(yǎng)伙伴之間的合作、相處能力，分享成功的喜悅。
4、具體措施：
每學(xué)一種新棋教師指導(dǎo)幼兒先認(rèn)識(shí)棋盤、棋子及棋www.300168.com類游戲的.名稱。在幼兒都了解的情況下在進(jìn)行講解棋類游戲的走法及注意事項(xiàng)。在講解時(shí)采用小班學(xué)棋時(shí)的方法，師師對(duì)弈，師生對(duì)弈，生生對(duì)弈三種方法進(jìn)行，多種形式鞏固，使幼兒快速掌握要領(lǐng)。
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒有規(guī)則的取放棋盤、棋子。幼兒分工明確、不擁擠、不打鬧。
給幼兒創(chuàng)設(shè)安靜的下棋環(huán)境，游戲開始時(shí)采用猜拳、抽撲克、抽數(shù)字、比長(zhǎng)短等形式進(jìn)行，結(jié)束時(shí)對(duì)本次棋類游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)，采用自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)的方式，評(píng)價(jià)結(jié)束后會(huì)以笑笑臉的形式獎(jiǎng)勵(lì)幼兒。
采取以強(qiáng)帶弱的形式，讓能力強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)能力弱的幼兒，鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)腦，提高玩棋的樂趣。
家園聯(lián)系，通過讓家長(zhǎng)制作簡(jiǎn)易的棋盤來和幼兒一起對(duì)弈，鞏固幼兒學(xué)的棋類游戲。利用晨間接待的時(shí)間開展親子棋類游戲活動(dòng)，感受親子對(duì)弈的樂趣。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中讓幼兒知道一年有十二個(gè)月，有大月小月之分，初步學(xué)習(xí)使用日歷查找日期的方法。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大掛歷一本、數(shù)字卡片（12、365、31、30、28）
2、幼兒人手一本日歷
活動(dòng)過程：
一、出示大掛歷，引起興趣。
提問：今天老師給小朋友帶來了一張什么？（大掛歷）它是哪一年的？你是怎么知道的？
二、理解數(shù)字與掛歷的關(guān)系。
1、出示數(shù)字12，請(qǐng)小朋友猜一猜這個(gè)數(shù)字12與掛歷有什么關(guān)系？（一年有12個(gè)月）與幼兒一起翻看，并數(shù)數(shù)。
2、出示數(shù)字365，幼兒認(rèn)讀，并猜猜這個(gè)數(shù)字是多少？它與掛歷有什么關(guān)系？（一年有365天）
3、出示數(shù)字31，一起讀一讀，31與掛歷有什么關(guān)系？（幼兒觀察日歷）（有的月是31天）哪幾個(gè)月是31天呢？（一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月）
4、出示數(shù)字30，方法同上，一起發(fā)現(xiàn)哪幾個(gè)月只有30號(hào)？
5、出示28，一起讀一讀，28與掛歷有什么關(guān)系？二月是28天。
三、了解大月小月
師：我們把有31天的月稱為大月，30天的稱為小月，二月最小叫平。你們有什么好辦法來記住這些大月小月嗎？（拳頭）
四、欣賞故事，加深理解。
師：老師還把這些數(shù)字編到了故事里，我們一起來聽一聽。
提問：年媽媽的孩子叫什么名字？年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子？大月有多少日？小月有多少日？最小的房子住了幾個(gè)日娃娃
五、我發(fā)現(xiàn)的日歷秘密。
師：請(qǐng)小朋友找找你們的日歷上還有哪些秘密呢？
幼兒尋找，鼓勵(lì)幼兒間能相互提問。（比如：星期，英語，節(jié)日、節(jié)氣等）
六、練習(xí)查找日期。
老師根據(jù)幼兒的生活請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)查找日期，如六一節(jié)，九月一日等，并請(qǐng)幼兒介紹自己尋找日期的方法，比較哪一種方法又快又好。
七、延伸。
在活動(dòng)區(qū)請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)制作一本自己的精美掛歷。
反思：
在活動(dòng)中受到了家長(zhǎng)的大力支持，并積極地參與到活動(dòng)中來，班上的干婧奶奶用“拳頭”形象地來區(qū)分大月小月，調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，孩子們?cè)趯W(xué)中樂，玩中學(xué)，真正做到了“寓教于樂”。在尋找日歷秘密的'過程中，孩子們的發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的預(yù)期。有的孩子說：“老師，我發(fā)現(xiàn)了日歷上的數(shù)字顏色�！薄盀槭裁床灰粯幽�？”，我把這個(gè)球又拋給了孩子，有的孩子就說：“紅色是休息天，我們可以不上課。”有的孩子說：“不對(duì)，有的紅色不是休息天，是節(jié)日，你看！”還用自己發(fā)現(xiàn)的事實(shí)給你證明。還有個(gè)孩子說：“我要考考你們，哪幾個(gè)月有30天？”，而很多的小朋友們走進(jìn)了大月小月的誤區(qū)，回答錯(cuò)誤，而他則得意地宣布：“除了2月以外，所有的月都有30天的�！保屛覀兇蠹医蛔」恼坪炔�。小小活動(dòng)讓幼兒接觸到了身邊的數(shù)學(xué)奧秘，激起了幼兒探索知識(shí)的熱情。
附故事：
年媽媽的孩子真多呀！他給孩子起了一個(gè)奇怪名字叫做“日”。年媽媽到底有多少個(gè)“日”娃娃？數(shù)呀數(shù)呀，一共有365個(gè)日娃娃。
這365個(gè)日娃娃住在一起嗎？不不，那么多的日娃娃擠在一起怎么能行呢？于是，年媽媽就為它們蓋起了12座漂亮的小房子，讓所有的日娃娃分別住到這12座房子里，并且給這些房子起名：一月房，二月房，三月房……十二月房。
咦，這些房子怎么看起來有的大，有的��？而且還有一座頂小頂小的房子，這究竟是怎么回事�。吭瓉�，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的娃娃多一些，每座有31個(gè)日娃娃。四月、六月、九月、十一月房子里住的日娃娃少一點(diǎn)兒，每座有30個(gè)日娃娃。
那座頂小的二月房子里只住了28個(gè)日娃娃。
年媽媽是那么的疼愛自己的孩子，它常常擔(dān)心它的孩子因貪玩而找不到家。于是，房子蓋好了以后，年媽媽就從一月房子開始數(shù)著自己的孩子的名字：一月、二月、三月……從早數(shù)到晚。當(dāng)它數(shù)到第十二個(gè)月里的最后一個(gè)娃娃時(shí)，就要帶它的所有孩子到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)的地方再也不回來了。到那個(gè)時(shí)候就會(huì)有一位新的年媽媽，帶著它自己的孩子又住進(jìn)這十二座漂亮的月房子里，重復(fù)過著同樣的生活……
中班教案 篇6
活動(dòng)目的：
1、激發(fā)幼兒交新朋友的愿望，感受新朋友的快樂。
2、進(jìn)一步了解名片的作用。
3、能大膽地介紹自己，與同伴分享、合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音帶：歌曲《友誼舞》《找朋友》。
2、幼兒和家長(zhǎng)一齊制作一張名片，自帶一件物品。
3、請(qǐng)幾位幼兒不認(rèn)識(shí)的老師做客人。
活動(dòng)過程：
一、游戲《猜猜我是誰》，引入活動(dòng)。提問：
1、剛才參加游戲的小朋友，蒙上了眼睛，為什么都能很快猜出后邊的小朋友呢？（因?yàn)槲覀兌际且粋�(gè)班的'同學(xué)，天天都在一齊，很熟悉了，我們都是老朋友了。）
2、我班的小朋友天天都在一齊，你們快樂嗎？
3、為什么很快樂？
4、那如果我們有了更多的朋友會(huì)怎樣呢？
5、你們想認(rèn)識(shí)新朋友嗎？
二、兩位鄰班教師（本班幼兒不認(rèn)識(shí)的老師）帶著禮物出現(xiàn)。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”響起敲門聲，老師打開門“真巧，一說到新朋友，此刻就有新朋友來了。請(qǐng)進(jìn)！”
新老師與小朋友打招呼，并分別作自我介紹。
三、幼兒做自我介紹
1、剛才我們認(rèn)識(shí)了新老師，此刻怎樣讓新老師認(rèn)識(shí)我們呢？
2、請(qǐng)幼兒分別用名片、口頭介紹。
3、名片上面有些什么資料？（姓名、電話號(hào)碼、住址……）
4、師小結(jié)名片的作用。（名片能讓別人記得更清楚，更長(zhǎng)久。）
四、自主交往活動(dòng)
老師聽說小朋友在尋找新朋友，老師和新同學(xué)好了，此刻，讓我們帶上名片和禮物，一齊去認(rèn)識(shí)新朋友吧。
1、音樂開始，新同學(xué)拿起名片，向小朋友們介紹。
2、幼兒自主交往。
五、小結(jié)，請(qǐng)幼兒和自己新認(rèn)識(shí)的朋友手拉手在一齊。
老師：你認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友？你是怎樣去認(rèn)識(shí)的？你和新朋友一齊做了什么？你感覺怎樣樣？
小結(jié)：和朋友在一齊真快樂，朋友越多，我們的快樂也多。
六、音樂《找朋友》，結(jié)束
老師：認(rèn)識(shí)了新朋友真高興，此刻我們和新朋友一齊唱歌、跳舞吧！
中班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道獨(dú)自在家時(shí)如何應(yīng)對(duì)陌生人來訪。
2.了解獨(dú)自在家的一些安全知識(shí)，初步養(yǎng)成自我保護(hù)的意思和能力。
3.積極參與活動(dòng)，大膽發(fā)表自己的想法。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的'個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小兔頭飾人手1個(gè)，兔媽媽、大灰狼、山羊頭飾個(gè)1個(gè)。
2.《小兔乖乖》配樂磁帶、錄音機(jī)。
3.根據(jù)本班實(shí)際創(chuàng)設(shè)游戲情境，突出“小兔之家”。
4.幼兒用書：《小鬼當(dāng)家》。
活動(dòng)過程：
（一）教師模仿兔媽媽的口吻創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
1.教師：你們都是我的兔寶寶，媽媽今天要出門，你們?cè)诩铱梢?dāng)心哦！
（二）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情境游戲。
1.“小兔”在家玩，教師戴山羊頭飾（大灰狼頭飾藏在山羊頭飾下）敲門。（可配背景音樂）“山羊”：我是你們的山羊老師，來看看你們�？扉_門把！
2.教師根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行表演。
如果“小兔”開門，“山羊”就拿掉山羊頭飾，露出大灰狼面具，用夸張的語氣說：“哈哈，你們上當(dāng)了，我是大灰狼，我要吃掉你們！”如果小兔不開門，“山羊”可利用食物、玩具等繼續(xù)“行騙”。
3.“兔媽媽”回家，和“小兔”們討論剛才發(fā)生的事情：你們?yōu)槭裁撮_門（或不開門）？獨(dú)自在家時(shí)，你們應(yīng)該怎么辦？
4.教師小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，如果陌生人敲門，千萬不能開門，要先問清是誰、找誰，然后告訴他（她），等爸爸媽媽回來以后再來。隨便給陌生人開門會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
（三）教師引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家的安全常識(shí)。
1.“兔媽媽”：明天媽媽要出去很長(zhǎng)時(shí)間，你們?cè)诩腋墒裁茨兀?/p>
2.“小兔”圍繞問題討論：獨(dú)自在家每人玩怎么辦？肚子餓了怎么辦？發(fā)生意外時(shí)怎么撥打電話？
3.教師小結(jié)：獨(dú)自在家要特別注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如翻跟斗等）《不玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關(guān)，不倒陽臺(tái)上去�？梢园察o地看書、畫畫、玩玩具。
（四）教師引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書《小鬼當(dāng)家》，學(xué)習(xí)制作“危險(xiǎn)警示卡”。
1.教師：“小兔”們，我們一起來做一些警示卡，把它們貼在家中可能發(fā)生危險(xiǎn)的地方（電源插座、煤氣開關(guān)、陽臺(tái)、桌角、玻璃門等），它們會(huì)時(shí)刻提醒我們注意安全。
2.幼兒學(xué)習(xí)制作“危險(xiǎn)警示卡”。
3.教師扮演“兔媽媽”，帶領(lǐng)“小兔”將警示卡張貼在電器插頭及插座、消毒柜、煤氣開關(guān)、陽臺(tái)、桌角、玻璃、門框等大家認(rèn)為危險(xiǎn)的地方。
中班教案 篇8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.能用點(diǎn)卡表示6以內(nèi)物體的數(shù)量。
2.能目測(cè)或用點(diǎn)數(shù)方法計(jì)數(shù)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】《幼兒畫冊(cè)》，筆。
【活動(dòng)過程】
一、拍手?jǐn)?shù)數(shù)1～10。
師幼共同拍手?jǐn)?shù)數(shù)，從1數(shù)到10。速度可視幼兒情況由慢逐漸加快。集體數(shù)和個(gè)別數(shù)相結(jié)合。
二、學(xué)習(xí)用點(diǎn)表示5和6的數(shù)量。
1.用點(diǎn)表示5。
教師在黑板上畫出五個(gè)蘋果，提問：小兔逛超市，超市有幾個(gè)蘋果?5個(gè)蘋果可以用幾的`點(diǎn)卡來表示呢?教師示范用筆在圖片的下方畫出5個(gè)圓點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒學(xué)說：5的點(diǎn)卡可以表示5個(gè)蘋果。
2.用點(diǎn)表示6。
教師在黑板上畫出6個(gè)西瓜，提問：這是什么水果?有幾個(gè)?可以用幾的點(diǎn)卡來表示6個(gè)西瓜?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來，嘗試用筆在圖片的下方畫出6的點(diǎn)卡。引導(dǎo)幼兒觀察是否正確。
三、做《幼兒畫冊(cè)》上的練習(xí)。
1.引導(dǎo)幼兒看《幼兒畫冊(cè)》，幫助幼兒理解畫面的內(nèi)容。
提問：圖上有誰?在什么地方?那里有什么?每樣物品有多少呢?
2.提出活動(dòng)要求。
請(qǐng)幼兒用畫點(diǎn)卡的方式把每種蔬菜和水果的數(shù)量表示出來。
3.鼓勵(lì)幼兒畫完后說一說。
如：3的點(diǎn)卡表示3個(gè)西瓜，2個(gè)點(diǎn)卡表示2個(gè)茄子等。
4.鼓勵(lì)幼兒相互交流、檢查作業(yè)。
中班教案 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過觀察能比較黃豆芽、綠豆芽的不同特征。
2、知道豆芽是蔬菜，很有營養(yǎng)，樂意吃豆芽。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
黃豆芽、綠豆芽若干，黃色、綠色的簍子。
三、活動(dòng)過程
1．猜一猜出示黃豆和綠豆，請(qǐng)幼兒說一說兒歌豆豆買豆豆，現(xiàn)在黃豆和綠豆要變魔術(shù)了，猜一猜是誰變的。
2、 幼兒分組觀察討論你認(rèn)識(shí)它們嗎？看看它們，你發(fā)現(xiàn)了什么？黃豆芽的莖是白色的圓柱體，莖下面有條細(xì)長(zhǎng)的根，上面有兩瓣黃豆辯。 綠豆芽有兩片小綠葉。長(zhǎng)有黃豆辯的豆芽粗，長(zhǎng)有小綠葉的豆芽細(xì)。教師根據(jù)幼兒的觀察和描述小結(jié)：粗粗的、有豆瓣的是黃豆芽。細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)小綠葉的是綠豆芽。分一分將黃豆芽和綠豆芽混在一起的以小組為單位，讓幼兒將黃豆芽放在黃色簍子，綠豆芽放在綠色簍子里。
3、說一說豆芽是從哪來教師煮豆芽湯，炒綠豆芽。幼兒品嘗豆芽，教育幼兒要愛吃豆芽。
四、執(zhí)教情況及反思
即要遵循活動(dòng)單的`思想又要讓這節(jié)活動(dòng)變得生動(dòng)有趣，我做了一番思考也有了一些改動(dòng)，首先我利用幼兒已經(jīng)學(xué)過的兒歌做引子，讓幼兒認(rèn)識(shí)黃豆和綠豆并比較其不同，接下來兩種豆豆變魔術(shù)，變成了豆芽，猜一猜分別是哪個(gè)豆豆變的，觀察豆芽的特征，經(jīng)過觀察比較幼兒發(fā)現(xiàn)豆芽一個(gè)頭大，一個(gè)頭小，一個(gè)粗，一個(gè)細(xì)，在操作過程中有的帽子掉了所以就不容易分出來，但驚喜的是孩子們找到一個(gè)很好的辨認(rèn)點(diǎn)就根據(jù)莖的粗與細(xì)來認(rèn)識(shí)黃豆芽和綠豆芽。孩子們?nèi)覍?duì)了。最后還進(jìn)行了小實(shí)驗(yàn)，期待更多的奧妙等我們?nèi)グl(fā)掘。
【中班教案】相關(guān)文章：
中班教案02-27
中班的教案03-30
(精選)中班教案07-25
中班教案(經(jīng)典)07-25
中班教案07-20
中班教案(精選)07-20
中班教案（經(jīng)典）07-20
中班教案【精選】07-27
教案幼兒中班教案02-15
中班體育《搭橋》_中班教案06-21