【優(yōu)選】中班教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的中班教案6篇,歡迎大家分享。
中班教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感知8以內(nèi)的數(shù)量,并認(rèn)識數(shù)字“8”。
2、初步掌握8的實(shí)際意義。
3、體驗(yàn)成功后的樂趣,增強(qiáng)參與活動(dòng)的自信心。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、1—8數(shù)字卡片,水果圖片若干幅,歌曲磁帶,ppt
2、活動(dòng)室周圍放置若干身上有1—8點(diǎn)子或數(shù)字的老鼠形狀。
3、人手1份實(shí)物卡片操作材料。
【活動(dòng)過程】
一、游戲?qū),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。
師:小朋友,今天老師和你們做一個(gè)數(shù)字娃娃的游戲,你們想不想變個(gè)數(shù)字娃娃?你們想做數(shù)學(xué)娃娃幾,你們就戴上幾的頭飾。
師:現(xiàn)在你們都變成數(shù)字娃娃了,你告訴我,你是數(shù)字幾?看誰說的又對又快,幼兒回答。
師:孩子們,你們變的數(shù)字娃娃真可愛,我也想變成數(shù)字娃娃,老師想變成數(shù)字幾呢?看完老師變的魔術(shù)就知道了。
二、操作課件,讓孩子初步感知8以內(nèi)的數(shù)量。
花園里,飛來了7只蜜蜂,后又飛來了一只蜜蜂,現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂?7只蜜蜂,后來又飛來1只蜜蜂,一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來的`(7添上1是8)老師肯定并請全體幼兒說一遍。依次播放花,蘋果,汽車,飛機(jī)等讓幼兒說。
師:老師剛才變的蜜蜂是幾?老師想變成數(shù)字幾?8像什么?
師:8能表示8只蜜蜂,8朵花,8還能表示8輛汽車等,8能表示好多好多是8個(gè)的物品。
三、游戲:闖關(guān)拜見黑貓警長,正確判斷“8”以內(nèi)的數(shù)量。
第一關(guān),請小朋友們從盒子里找出有8個(gè)水果的卡片送給黑貓警長,比一比,誰找的水果寶寶又對又多。(幼兒操作實(shí)物卡片,教師觀察。)
提問:你找到了什么水果,它們的數(shù)量是幾,
第二關(guān),說出數(shù)字“8”像什么?請小朋友從數(shù)字卡片中找出數(shù)字“8”,念一念。
第三關(guān),考考你們的眼力,(出示圖片)。請根據(jù)老師的問題拿出相應(yīng)的數(shù)字卡片放在桌子上。
四、鞏固游戲《捉老鼠》,鞏固對8數(shù)量的正確判斷。
師:活動(dòng)室里藏了許多老鼠,請大家去捉身上有8個(gè)圓點(diǎn)的或者有數(shù)字“8”的小魚,比一比,誰的本領(lǐng)大,捉的老鼠、小魚又對又多。
幼兒游戲,教師觀察、指導(dǎo)。(播放歌曲《黑貓警長》)
結(jié)束:小朋友們真能干,捉了這么多老鼠,現(xiàn)在我們和黑貓警長一起到外面去玩一回吧。
活動(dòng)反思:
幼兒其實(shí)有自己的很多經(jīng)驗(yàn),只是這些經(jīng)驗(yàn)是零碎的,缺乏系統(tǒng)性的,教師最大的任務(wù)是幫幼兒把這些零散的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)概括出來并進(jìn)行提升。而我在上課一開始就犯了這方面的錯(cuò)誤,沒有把幼兒對“8”的認(rèn)識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)提升,仍舊使幼兒的這一經(jīng)驗(yàn)處于零散狀態(tài)。另外,這個(gè)提問本身能發(fā)展幼兒的想象力,卻因?yàn)槲艺Z言上缺乏引導(dǎo)性,使它丟失了應(yīng)有的價(jià)值,這就說明我沒有做好幼兒的引導(dǎo)者,違背了《新綱要》宗旨和要求。但是不管怎樣,我相信通過自己不斷的反思和改進(jìn),這些問題都會(huì)一個(gè)個(gè)被解決,并且努力做到防患于未然。
中班教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過圖形寶寶玩分家的操作活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)按物體的形狀、顏色、大小進(jìn)行分類。
2、訓(xùn)練幼兒觀察比較及動(dòng)手操作的能力,并在操作活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師:吹塑板一塊、大頭針若干、一套大點(diǎn)的圖形操作材料。
2、幼兒:人手一份圖形操作材料、游戲單一份、固體膠一支。
三、活動(dòng)過程:
(一)、讓幼兒通過操作活動(dòng)給圖形寶寶分家。
1、導(dǎo)入:出示一個(gè)圖形圖片說:我是快樂的圖形寶寶,我們在玩分家家的游戲,但我們不會(huì)玩,小朋友們能幫助我們和我們一起玩么?
2、觀察圖形材料,交代游戲規(guī)則:
老師給每個(gè)小朋友都配了一套圖形寶寶,請你們仔細(xì)觀察,看看這些圖形寶寶一樣嗎?他們什么是一樣的?把一樣的寶寶用固體膠粘在游戲單的一個(gè)圓圈里,代表他們是一家,并給圖形寶寶家取一個(gè)好聽的名字(比如紅圖形寶寶、三角形圖形寶寶等),好嗎?
3、幼兒操作給圖形寶寶分家,教師巡回指導(dǎo)。
討論:
小朋友們是怎么分的'?(請幾位小朋友上來貼出自己的操作結(jié)果,老師配合完成)有沒有和XX小朋友分的不一樣的?請小朋友們分別說說你為什么要這樣分呢,你給他取了個(gè)什么名字?
小結(jié):“分家家”可根據(jù)圖形的顏色分成紅寶寶、黃寶寶、藍(lán)寶寶三家,也可以根據(jù)圖形的形狀來分成三角形寶寶、圓形寶寶和正方形寶寶三家,還可以根據(jù)大小來分成大寶寶和小寶寶兩家。
。ǘ┳層變寒(dāng)圖形寶寶玩分家游戲。
老師這里還有許多圖形寶寶也想玩分家家的游戲,小朋友們每個(gè)人可以拿一個(gè)你喜歡的圖形寶寶,來當(dāng)這個(gè)圖形寶寶,和大家玩分家家的游戲,好嗎?
下面由老師來講一下游戲規(guī)則,活動(dòng)室地上畫有三個(gè)圓圈,它們分別代表了圖形寶寶的家。當(dāng)我說,請紅色寶寶住第一家,黃色寶寶住第二家,藍(lán)色寶寶住第三家,你們要快速反應(yīng)出自己該住在哪一家,找到后就站好不動(dòng)了,然后大家互相看看,家里的圖形寶寶有沒有不一樣的,哪個(gè)圖形寶寶不一樣,我們指出來讓他為我們唱首歌,好不好?
老師依次根據(jù)圖形的顏色、形狀、大小提要求,幼兒聽到口令后開心地玩。
。ㄈ┗顒(dòng)結(jié)束:
我們和圖形寶寶玩了這么久了,他們也累了,我們把他們送回家吧。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過想象、繪畫、涂色、剪、貼等方法,促進(jìn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作的能力。
2、通過活動(dòng)使幼兒感受自己創(chuàng)作中自然、樸實(shí)的沒,體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紙、鉛筆、蠟筆、剪刀、糨糊
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
介紹:每一小組請一個(gè)代表介紹小組設(shè)計(jì)的馬路。
討論:馬路上太空了,缺什么?
總結(jié):缺汽車
二、想象、講述
如果你是設(shè)計(jì)師會(huì)設(shè)計(jì)出什么樣的汽車?為什么?
幼兒想象,并講述自己想象中的'汽車樣子和功能。
三、創(chuàng)作
幼兒自由探索提供的操作材料如何制作出汽車。
鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。
注意:
1、在活動(dòng)過程中提醒幼兒設(shè)計(jì)時(shí)要美觀、特別、與眾不同。
2、運(yùn)用剪刀時(shí)注意安全。
3、糨糊要涂滿。
4、汽車帖在馬路上要注意布局。
5、剪好的紙頭放進(jìn)籃子里。
四、展示、講述
組織幼兒欣賞,并邀請幼兒向同伴、教師介紹自己設(shè)計(jì)的汽車
五、伸活動(dòng):在美工區(qū)中提供各種材料指導(dǎo)幼兒制作汽車。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識5以內(nèi)序數(shù),并能從不同的方向找到物體排列的位置。
2.能夠積極地參與到游戲中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:課件:憤怒的小鳥、人手一份蠟筆和操作紙。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識數(shù)字1-5。
活動(dòng)過程
一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
師:這是什么游戲?你們喜歡嗎?今天我們就來和憤怒的小鳥一起來打敗小豬。
二、學(xué)習(xí)序數(shù)詞,并能從不同的方向找到物體排列的位置
1.第一關(guān),引導(dǎo)幼兒上下方位數(shù)數(shù)。
。1)師:首先我們來到了,第幾關(guān)?
(2)游戲規(guī)則:第一關(guān)游戲規(guī)則,請你找出第五朵花。小豬就藏在那。
師:你找到的第五朵花是什么顏色的?你是怎么數(shù)的?我們一起數(shù)數(shù)看,小豬真的在這兒。好!馬上把它打敗吧。
師:除了從上往下數(shù)還可以怎么數(shù)呢?
。3)小結(jié):原來我們可以從不同方向數(shù)。
(4)師:哎呀,這次小豬又躲起來了,我們來看看這次躲在哪里了?給你們一下提示這個(gè)箭頭表示?還有個(gè)提示這個(gè)數(shù)組表示第幾朵呢?教師帶領(lǐng)幼兒一起說完整的講述。
師:誰能把小豬找出來?小豬找到了,請你快來打敗它!
。5)師:小豬又躲起來了,快看看藏在哪里了?
師:誰能完整地說一說這兩個(gè)符號的意思?誰找到了?請幼兒將其打敗
(6)小結(jié):在打敗小豬的'時(shí)候們一定要看清箭頭表示的意思,這樣才能打敗小豬。
2.第二關(guān),數(shù)字迷宮。
(1)師:馬上進(jìn)入第二關(guān),這上面有很多很多的圓點(diǎn),是一個(gè)迷宮,請小朋友根據(jù)小鳥前面的箭頭的提示找到小豬的位置。第一個(gè)箭頭表示看看什么意思?誰能告訴我這個(gè)往哪邊走?走幾步?
(2)小結(jié):我們只要根據(jù)箭頭和數(shù)字的提示,就一定能找到小豬,然后打敗它!
3.第三關(guān),引導(dǎo)幼兒由左至右數(shù)數(shù)
。1)師:第二關(guān)終于通過了,我們來到了第三關(guān)。在第三關(guān)我們有兩個(gè)任務(wù),我們先來看看第一個(gè)任務(wù):這是一個(gè)大轉(zhuǎn)盤,大轉(zhuǎn)盤上有什么?箭頭是往哪邊的?你覺得箭頭表示什么?應(yīng)該從哪個(gè)圓開始出發(fā)?
師:我們來看看第一個(gè)任務(wù)。大風(fēng)吹來一張密碼條,上面的數(shù)字4表示什么意思?箭頭所指的第四個(gè)圓是什么顏色的?
(2)第二個(gè)任務(wù):這時(shí)候,轉(zhuǎn)盤又轉(zhuǎn)起來了,這它把箭頭都吹反了,這個(gè)箭頭是往哪邊的?箭頭表示什么意思?
師:這個(gè)數(shù)字2是什么意思呢?(請幼兒來操作)接下來的請小朋友自己來完成。
。3)教師說操作要求,幼兒操作。
。4)師:誰是完成第一個(gè)任務(wù)的箭頭是朝右邊的?告訴我你的密碼條是什么顏色的?一起來數(shù)一數(shù)。我們打敗了小豬!
師:誰是完成第二個(gè)任務(wù)的箭頭是朝左邊的?告訴我你的密碼是什么顏色的?我們一起來數(shù)一數(shù)。我們打敗了小豬!
。5)幼兒修改操作材料
(6)小結(jié):我們只要根據(jù)按箭頭的方向以及下面的數(shù)字提示,就一定能打敗小豬!
三、抓小豬,總結(jié)活動(dòng)
師:今天,小朋友們真厲害!成功闖過了三關(guān)打敗了好多小豬,在我們的小火車上還有很多的小豬,我們回到班級再繼續(xù)打小豬好嗎?
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解"生氣"對人的不良影響,獲得消除這一消極情緒的辦法。
2、能關(guān)注自己的情緒,有積極調(diào)整自己情緒的愿望。
3、嘗試從聲音、表情、動(dòng)作的變化中辨識生氣情緒,知道生氣是人們一種常見的心理表現(xiàn)。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT(PPT制作可以聯(lián)系媽咪愛嬰網(wǎng)編輯,聯(lián)系方式在本頁最底部)、故事圖片、小兔木偶、各種消氣方法的圖片等。
活動(dòng)過程:
一、觀察表情,導(dǎo)入主題。
1、師:小兔怎么了?(引導(dǎo)幼兒觀察PPT中小兔的表情。)2、師:你們怎么看出小兔生氣了的?
3、師:你們觀察的真仔細(xì)!小兔的表情和動(dòng)作都證明了它非常生氣。你們覺得,小兔為了什么事情而生氣呢?
4、師:每個(gè)人都會(huì)在不同的情況下遇到讓自己生氣的事情,你們認(rèn)為生氣好不好?
5、師:看來生氣會(huì)讓人變得不漂亮、不快樂,還會(huì)影響我們的身體健康,生氣課不是一件好事。
二、情景討論,梳理經(jīng)驗(yàn)。
1、邊看PPT,邊聽故事師:我們來聽一聽,小兔到底為了什么事情而生氣?(播放小兔獨(dú)白)幼:小兔穿了一件新衣服,本來很得意,可是朋友都笑它像個(gè)胡蘿卜,所以小兔很生氣。(接著看,提醒幼兒注意故事情節(jié)的發(fā)展。)師:你們瞧,生氣的小兔做了些什么?
師:小兔的心里好像有只大火球,燒得真難受。它踢飛了玩具熊,打翻了杯子,嚇得兔妹妹哇哇哭。它有使勁的跺腳,想把心里的火甩掉?刹恢罏槭裁,它越來越生氣,小兔到底該怎么辦那?
2、在互動(dòng)對話中討論消氣的好方法師:(出示小兔木偶,以小兔的口吻和幼兒互動(dòng))小朋友們,你們誰來幫幫我,我該怎么做才能快樂起來呢?
3、觀察圖片,形成新經(jīng)驗(yàn)師:我們一起看看,小兔用了那些辦法消氣?
。ń處煶鍪救龔埞适聢D片,幼兒分小組看圖講述,然后在組織幼兒一起討論,故事中的小兔用了哪幾種消氣方法。)師:第一,深呼吸能使人冷靜、放松;第二,向關(guān)心自己的人說出生氣的原因,能得到安慰和幫助;第三,想想別人的好,就會(huì)很快忘記不高興的.事。小兔用了這些好辦法后,心里的氣全消了。
三、遷移經(jīng)驗(yàn),游戲提升師:
如果以后你們遇到生氣的事情,你們會(huì)怎么做呢?讓我們一起跟著音樂節(jié)奏,用開火車的形式說說消氣的好辦法。(播放音樂《幸福拍手歌》)師:每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候,這很正常,重要的是你應(yīng)該知道生氣的時(shí)候怎樣做。希望你們的快樂越來越多,煩惱越來越少,每天都有一份好心情。
中班教案 篇6
目標(biāo)
1.體會(huì)角色的善良品格,萌發(fā)對藍(lán)色的喜愛之情。
2.能用語言、繪畫表達(dá)自己對藍(lán)色的感受。
準(zhǔn)備
1.故事磁帶。
2.掛圖。
3.紙、筆、有關(guān)藍(lán)色的圖片。
過程
1.欣賞掛圖。
――你看到了什么? (引導(dǎo)幼兒自由講述花園中的美麗景致)
――你能找到圖片上有一朵瘦瘦小小的藍(lán)色小花嗎?今天的故事就是關(guān)于她的。
2.欣賞故事。
――完整欣賞故事一遍。
――聽了這個(gè)故事后,你心里有什么感覺?有什么想說的? (教師把幼兒的感覺、想法結(jié)合到后面的`提問中)
3.再次欣賞故事。
――再次欣賞故事一遍。
――老星星為什么要嘆氣?他的愿望是什么?
――藍(lán)色小花是怎么做的?她為什么要這樣做?
――為什么說藍(lán)色小花是最美最美的小花?你覺得她美嗎?為什么?
4.遷移經(jīng)驗(yàn)。
――故事中的老星星從來沒見過藍(lán)色,你見過嗎?你見過哪些藍(lán)色的東西?
――幼兒將自己見過的藍(lán)色東西用繪畫的形式表達(dá)出來。
――欣賞繪畫作品。
建議
1.藍(lán)色以其寧靜、開闊而被人們接納和欣賞,這與作品的情感基調(diào)相吻合。
2.教師貼切的講述與相關(guān)教具的烘托是本次活動(dòng)必須把握的要點(diǎn)。
3.日常生活中繼續(xù)找一找藍(lán)色的東西。
4.幼兒收集一些以藍(lán)色為基調(diào)的圖片,布置成展覽并欣賞,如:藍(lán)色的天空、藍(lán)色的大海、藍(lán)色的生活用品等。
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