小班教案范例(5篇)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編收集整理的小班教案5篇,歡迎大家分享。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用描畫(huà)的方法畫(huà)出小手的輪廓,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的寶寶進(jìn)行變換手形畫(huà)。
2、用音樂(lè)游戲來(lái)體驗(yàn)和感受小手變變變的樂(lè)趣,在活動(dòng)中激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
4、嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng)造美。
5、探索與實(shí)驗(yàn),激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。
活動(dòng)重點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒想象小手會(huì)變成什么?象什么?
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒繪畫(huà)用紙,油畫(huà)棒,欣賞的手指印范畫(huà)、手偶
活動(dòng)過(guò)程:
一、 開(kāi)始部分
1、 拍手節(jié)奏,
2、 穩(wěn)定幼兒情緒,
3、 集中幼兒注意力。
4、 猜謎語(yǔ):
師:孫老師出個(gè)謎語(yǔ)給你們猜猜:一棵樹(shù),五個(gè)叉,不長(zhǎng)葉,不開(kāi)花,吃飯穿衣全靠它,在你的身上找一找,看誰(shuí)最先猜出它?是什么呀?你們都有嗎?(原來(lái)是小手啊。)
5、 出示手偶玩具,
6、 引導(dǎo)幼兒說(shuō)《手指歌》
師:來(lái)看看孫老師的手,出示手偶,提問(wèn)“這是誰(shuí)啊?”“他們今天來(lái)干什么?”引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)識(shí)手指。一起說(shuō)說(shuō)《手指兒歌》。
二、 基本部分:
1、 師:那寶寶們仔細(xì)地來(lái)看看,
2、 我們的小手象什么呀?(啟發(fā)幼兒觀察小手,想象山、 樹(shù)枝、仙人掌等等)
3、 師:寶寶們你們的小手象……,
4、 那在我的眼睛里小手又會(huì)象什么呢?看——欣賞手指
5、 變成的簡(jiǎn)單的'畫(huà)(手指畫(huà)、添畫(huà))。
A 這幾幅畫(huà)畫(huà)的是什么?
B 這些畫(huà)是怎么變成的呢?
C 這些畫(huà)是孫老師的手變成的,你的小手會(huì)變成什么呢?
6、 學(xué)習(xí)按手的輪廓描畫(huà)手的外形。
A 誰(shuí)能畫(huà)出一只和自己一模一樣的手呢?幼兒想象回答。
B 教師進(jìn)行示范:把左手放在紙上,右手拿起筆,筆要緊緊靠手的邊緣,從手腕開(kāi)始畫(huà),順著手掌到小指、無(wú)名指、中指、再到食指、最后到大拇指,再沿著手掌畫(huà)到手腕。
C 幼兒和教師進(jìn)行空手練習(xí)。師:我們一起來(lái)試試看,伸出的你的小手畫(huà)一畫(huà)。
7、 幼兒作畫(huà)
A 指導(dǎo)幼兒在描畫(huà)時(shí)手不能移動(dòng)。
B 鼓勵(lì)能力強(qiáng)的寶寶可以進(jìn)行添畫(huà),并嘗試變換手形添畫(huà),拳頭、手指有合有分等等。
三、 結(jié)束部分:
1、 小結(jié):剛才我們的小手在畫(huà)畫(huà),
2、 現(xiàn)在就用小手來(lái)來(lái)唱歌做游戲吧!
3、 音樂(lè)游戲《手指歌》結(jié)束
活動(dòng)反思:
要培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新、開(kāi)拓,敢于標(biāo)新立異,探索不同的答案,從而促進(jìn)幼兒思維的靈活性、擴(kuò)大幼兒思維的廣度和寬度,以適應(yīng)現(xiàn)代人才的需要。
小班教案 篇2
【設(shè)計(jì)思路】
在生活中,小班幼兒已接觸了周?chē)母鞣N物品,并對(duì)數(shù)量的多少有了初步的感知,但對(duì)于點(diǎn)數(shù)能力和數(shù)的實(shí)際意義的了解需要老師引導(dǎo)。本次活動(dòng)為小班幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)而設(shè)計(jì),采用了幼兒喜愛(ài)的“小兔采蘑菇”游戲進(jìn)行,游戲中,老師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪萃脤殞,媽媽帶寶寶去采蘑菇,根?jù)蘑菇上的圓點(diǎn)讓幼兒學(xué)習(xí)鞏固對(duì)4以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),提高幼兒對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)的興趣。同時(shí)通過(guò)和媽媽一起采蘑菇的游戲,讓幼兒體會(huì)游戲和勞動(dòng)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在游戲活動(dòng)中復(fù)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù),引導(dǎo)幼兒積極思維。
2、體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
墻面布置大籃子6只,蘑菇若干分散在場(chǎng)地四周,蘑菇上分別有紅、黃兩色圓點(diǎn)2—4個(gè)。
【指導(dǎo)重點(diǎn)】
根據(jù)蘑菇上的圓點(diǎn)的數(shù)量和顏色,與籃子上的圓點(diǎn)數(shù)及顏色進(jìn)行匹配。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、小兔學(xué)本領(lǐng):
1、教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪萃脤殞!皩殞,跟媽媽到草地上去玩吧”。(學(xué)兔跳進(jìn)活動(dòng)室)
2、小兔跳:媽媽要和寶寶做游戲啦,考考你們的.小耳朵靈不靈,媽媽敲小鈴,寶寶要豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng),聽(tīng)到媽媽敲幾下小鈴,你們就跳幾下!岸666!蔽仪4下小鈴,你們應(yīng)該跳幾下?(可以邊跳邊數(shù))
教師敲小鈴,幼兒根據(jù)聽(tīng)到的鈴聲次數(shù)做兔跳。
二、采蘑菇:
1、寶寶,你們現(xiàn)在長(zhǎng)大了,愿意為媽媽做點(diǎn)事情嗎?那就和媽媽一起去采蘑菇吧。
2、每人先采一只蘑菇,采好后看一看,數(shù)一數(shù)你的蘑菇上有幾個(gè)圓點(diǎn),然后和好朋友講講自己的發(fā)現(xiàn)。
3、和好朋友交換蘑菇比較一下有什么不一樣?看看顏色、數(shù)數(shù)圓點(diǎn)數(shù)。
4、媽媽舉起自己采的蘑菇,讓幼兒看看有幾個(gè)圓點(diǎn),是什么顏色,采到和兔媽媽一樣蘑菇的舉起來(lái)。
5、請(qǐng)幾只小兔講講自己采到了什么樣的蘑菇(點(diǎn)子數(shù)和顏色),和他一樣的抱在一起。
三、送蘑菇:
1、我們把蘑菇送到籃子里去吧。看看這些籃子上有什么?每個(gè)籃子上的圓點(diǎn)數(shù)一樣嗎?
2、請(qǐng)一個(gè)寶寶去送蘑菇,說(shuō)說(shuō)為什么要這樣送?我們一起把自己采的蘑菇送到籃子里去吧。送得快的寶寶可以再去采一只蘑菇把它送到籃子里。
四、驗(yàn)證:
寶寶,今天我們采了許多蘑菇把它們送到了籃子里,我們看看都送對(duì)了沒(méi)有?(送錯(cuò)的給予糾正)。
寶寶能幫媽媽做事情了,媽媽真高興,我們?nèi)バ菹⒁粫?huì)兒吧。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)將彩色紙撕成小紙片,進(jìn)行撕貼活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)拼貼小紙片,掌握拼貼技能。
3、通過(guò)活動(dòng)的進(jìn)行讓幼兒體會(huì)美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、蘋(píng)果卡片
2、固體膠,紙(畫(huà)有蘋(píng)果)
3、背景音樂(lè)(去郊游)
4、紅黃藍(lán)色卡紙。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
教:今天天氣真好,老師要帶小朋友去郊游,我們來(lái)了一位小客人也想和小朋友們一起去郊游,我們請(qǐng)他出來(lái)吧!
二、出示蘋(píng)果卡片。
1、觀察穿好衣服的蘋(píng)果寶寶,讓幼兒說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果寶寶穿的衣服漂不漂亮?蘋(píng)果寶寶的衣服有那些顏色?
2、教師小結(jié):蘋(píng)果寶寶的衣服很漂亮,有紅色,黃色,藍(lán)色,穿的很均勻,沒(méi)有在衣服上再穿衣服,所以很漂亮。
3、可是還有很多蘋(píng)果寶寶沒(méi)有衣服,小朋友來(lái)幫幫他們也穿上漂亮的`衣服吧!
三、幼兒操作教師指導(dǎo)
1、教師提出要求,把長(zhǎng)紙條撕成小紙片,給蘋(píng)果寶寶穿衣服時(shí),貼的均勻些,衣服不能穿的外面去了。
2、教師巡回指導(dǎo),對(duì)能力弱的幼兒給予示范指導(dǎo)。
四、展示,交流
展示孩子的作品,并說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的蘋(píng)果最漂亮。
活動(dòng)延伸:
讓幼兒帶著自己的蘋(píng)果寶寶跟著音樂(lè)去郊游。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1. 認(rèn)識(shí)紅黃綠,感受色彩美。
2.能在活動(dòng)中找到與之對(duì)應(yīng)的顏色,鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。
重點(diǎn):目標(biāo)1
難點(diǎn):能找到對(duì)應(yīng)顏色
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 紅黃綠三種顏色的'呼啦圈
2、 紅黃綠三種顏色的小圓若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出活動(dòng)
教師出示三張大圓,提問(wèn)是什么顏色?重點(diǎn)認(rèn)識(shí)紅黃綠三種顏色。
二.尋找相應(yīng)的顏色,鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)
1.游戲“小圓寶寶找媽媽”。
(上課前先把紅黃綠三種顏色的小圓貼至幼兒身上)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己身上小圓的顏色,然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如:“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”,“藍(lán)顏色小圓寶寶學(xué)小鳥(niǎo)飛到媽媽身邊”等,鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。
2.游戲“大灰狼來(lái)了”
1.(把紅黃綠三種顏色的呼啦圈放好)小圓寶寶聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地四周散步,音樂(lè)一停大灰狼就來(lái)了,小圓寶寶得馬上找到各自的家躲起來(lái),否則就要被大灰狼捉住了。(幼兒游戲兩邊)
2.提出新的游戲要求,引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。
小圓寶寶等音樂(lè)一停得找到跟自己顏色一樣的家躲起來(lái),否則還是要被大灰狼捉住。(幼兒游戲兩邊)
三.大灰狼被趕走了,幼兒聽(tīng)音樂(lè)跳舞慶祝結(jié)束。
小班教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用揉、團(tuán)、壓的方法做彩虹糖。
2、嘗試用各種顏色做彩虹糖。
3、樂(lè)于參加活動(dòng),體驗(yàn)做彩虹糖的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
橡皮泥若干盒,彩虹糖一盒。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)導(dǎo)入
教師出示彩虹糖引起寶貝活動(dòng)興趣。
1、與彩虹糖打招呼。
2、觀察彩虹糖。
教師出示各種顏色的彩虹糖。
引導(dǎo)幼兒觀察彩虹糖的顏色和形狀。
二、教師示范。
1、出示橡皮泥。
教師引導(dǎo)寶貝觀察橡皮泥,并說(shuō)出橡皮泥的顏色。
2、教師演示制作方法。
取出少量的'橡皮泥,把它在手中揉一揉、團(tuán)一團(tuán),并輕輕的按一下。
引導(dǎo)幼兒和老師一起模仿揉搓的動(dòng)作。
三、幼兒操作
教師提醒幼兒一次取少量的橡皮泥進(jìn)行制作,剩下的放回盒子里。
教師巡回指導(dǎo),多關(guān)注能力弱的寶貝。
四、作品欣賞
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