【經(jīng)典】實(shí)用的美術(shù)教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編精心整理的美術(shù)教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)一種或多種顏色撕紙拓印的方法,表現(xiàn)周?chē)h(huán)境中熟悉的小景。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察周?chē)拔,概括地表現(xiàn)物象的能力。
3、感受拓印畫(huà)的美。
教學(xué)重點(diǎn):在于取舍。
教學(xué)難點(diǎn):畫(huà)面布局和色彩拓印。
課時(shí)安排:一課時(shí)
課前準(zhǔn)備:小景拓印畫(huà)若干幅。
鉛筆、油畫(huà)棒等。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
小朋友們,你們看,老師這里的這幅和我們以前畫(huà)的畫(huà)相同嗎?(不相同)
有什么不同的地方呢?(學(xué)生回答)
你知道他們是怎樣畫(huà)出來(lái)的嗎?
。ú恢溃
二、新授
1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友打開(kāi)書(shū)本,看看書(shū)中是怎樣來(lái)畫(huà)這一幅畫(huà)的?
看了書(shū)本,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
。▽W(xué)生回答)
先撕出要表達(dá)的物體,貼到底版紙上,再在上面蓋上一張紙,最后用油畫(huà)棒進(jìn)行拓印。
2、說(shuō)地真好,在做之前,我們想想準(zhǔn)備畫(huà)什么?可以在底版紙上用鉛筆打稿,要注意主次分明、高低錯(cuò)落、有近有遠(yuǎn)。
3、在撕紙時(shí)要由近至遠(yuǎn),由大到小,由外到里。撕紙時(shí)兩手拇指與食指捏緊,細(xì)心地撕出圖案。
4、擺放時(shí)先放大的,在放小的。
5、最后,蓋上白紙,用左手按住,右手涂色拓印。涂色時(shí)用力要均勻,邊緣處要涂出痕來(lái),側(cè)種顏色涂繪時(shí)要洽意顏色與顏色之<淶南嗷ソ喚印? font="">
三、學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo)
四、作業(yè)展示及講評(píng)
《二方連續(xù)(剪紙)》
教學(xué)年級(jí):三年級(jí)
教學(xué)教盛:(zhujianchun@163.net)
教學(xué)目的:
1. 使學(xué)生漳握二方連續(xù)紋樣揀紙?jiān)O(shè)計(jì)和制作的基本方法和技能。
2. 進(jìn)一步提高對(duì)形式美的認(rèn)識(shí)和感知美、創(chuàng)造美的能力。
3. 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會(huì)到勤動(dòng)腦、多動(dòng)手可使生活更美。
教學(xué)重點(diǎn):
折剪出二方連續(xù)紋樣。
教學(xué)難點(diǎn):
設(shè)計(jì)。
教具準(zhǔn)備:
示范作品;幻燈片數(shù)張;各種規(guī)格白色與彩色紙;剪刀;膠水。
學(xué)具準(zhǔn)備:
長(zhǎng)條形白紙每人三張;長(zhǎng)條形彩色紙每人三張;剪刀;膠水。
教學(xué)課時(shí):
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、 組織教學(xué),檢查學(xué)生所帶用具的情況。
二、 欣賞,導(dǎo)入新課
1. 出示燈片一(各種簡(jiǎn)單的對(duì)稱(chēng)紋樣)
現(xiàn)在老師用一種巧妙的方法把這些圖形變得更美了!
2. 出示燈片二(用燈片一的花紋剪出的二方連續(xù)紋樣)
原來(lái)老師把這些紋樣變成了剪紙花邊,也就是我們今天要學(xué)的二方連續(xù)(剪紙)。
板書(shū)課題:二方連續(xù)(剪紙)
3. 出示燈片三:說(shuō)明二方連續(xù)紋樣在生活當(dāng)中的應(yīng)用。
小結(jié):經(jīng)過(guò)裝飾的物品更美。
4.示范制作步驟。
教師邊講解邊示范,(先剪出一條橫的二方連續(xù),再剪出一條豎的二方連續(xù))
(1) 設(shè)計(jì)單位紋樣,注意要對(duì)稱(chēng);
(2) 將長(zhǎng)條型紙對(duì)折幾次,每次一定對(duì)整齊;
。3) 將設(shè)計(jì)出的一半畫(huà)好對(duì)折的紙上,剪去部分涂成灰色;
。4) 剪紙,剪的時(shí)候要膽大心細(xì),將邊剪整齊;注意不要把連續(xù)的地方剪斷。展開(kāi)既成。 2、提示:我們還可以設(shè)計(jì)一些什么樣的紋樣呢?我們可以把紋樣設(shè)計(jì)成:動(dòng)物紋樣,植物紋樣,人物紋樣--。(請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)課本欣賞學(xué)生作品)
現(xiàn)在你們可以想象出比范圖更美麗的紋樣來(lái)嗎?
三、 學(xué)生作業(yè),分大組競(jìng)賽
每人剪出2-----3條不同的二方連續(xù)紋樣,將優(yōu)秀作業(yè)展示在黑板上裙子、衣服、花瓶模板上。
。ǚ乓魳(lè),教師巡回指導(dǎo))
四、 總結(jié)、評(píng)議
師總結(jié):今天,我們剪出了這么多美麗的`二方連續(xù)紋樣,并把這幾個(gè)模型裝飾的非常美麗事實(shí)證明,只要我們肯動(dòng)腦筋勤動(dòng)手,我們就能夠剪出更多美麗的東西,把我們的生活變得更美。
二年級(jí)美術(shù)教案《刮出來(lái)的畫(huà)》
。 作者:謝國(guó)華 轉(zhuǎn)貼自:本人 點(diǎn)擊數(shù):290 更新時(shí)間:20xx-6-15 文章錄入:chriyl ]
教學(xué)目標(biāo):1、初步學(xué)習(xí)刮畫(huà)的方法。
2、通過(guò)刮畫(huà)培養(yǎng)學(xué)生大膽而細(xì)心的素質(zhì)和習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)刮畫(huà)的方法。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)掌握運(yùn)用不同的刮器,不同力度,產(chǎn)生不同效果的方法。
課時(shí)安排:一課時(shí)
課前準(zhǔn)備:學(xué)生:小釘子、廢圓珠筆芯、小刀、刻刀。
教師:范畫(huà)若干張。
教學(xué)過(guò)程:一、談話(huà)討論導(dǎo)入新課
1、教師出示范畫(huà),請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行比較,它與我們其他的畫(huà)有什么不同?這種畫(huà)是怎樣畫(huà)出來(lái)的?
。ü纬鰜(lái)的)
2、那你們想不想學(xué)呀?(想)
二、新授
1、 教師示范“刮出來(lái)的畫(huà)”的作畫(huà)步驟:
1)用油畫(huà)棒在紙上涂上自己喜歡的顏色,可以涂一層也可以涂?jī)蓪印?/p>
。ㄍ恳粚訂紊容^簡(jiǎn)單,涂得厚,用力就行;涂?jī)蓪拥咨,先淡后深,一層蓋一層。)
2)用工具刮畫(huà)。
。ü萎(huà)可輕可重,刮的輕重不同,效果也不同。刮畫(huà)是鼓勵(lì)學(xué)生大膽構(gòu)圖與想象,畫(huà)出自己喜歡的熟悉的人、事、物?梢跃條為主,適當(dāng)刮出塊面)
在構(gòu)圖上,主體部分畫(huà)得大些,運(yùn)用遮擋關(guān)系,刮出輕重,線條的粗細(xì)等,畫(huà)得多,畫(huà)得滿(mǎn)滿(mǎn)的,使畫(huà)面內(nèi)容豐富。
三、學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。
四、作品欣賞及講評(píng)
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1 . 大膽用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)過(guò)年時(shí)熱鬧、開(kāi)心的情景,并用連貫完整的語(yǔ)言表述自己的作品。
2.感受新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。
3.讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.材料準(zhǔn)備:紙、水彩筆;新年的喜慶音樂(lè);教師事先畫(huà)好的一幅關(guān)于熱鬧的.新年的簡(jiǎn)筆畫(huà)
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)在新年期間帶領(lǐng)孩子一起去參與各種慶;顒(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn):
鼓勵(lì)幼兒大膽用語(yǔ)言和繪畫(huà)的形式將過(guò)年時(shí)熱鬧、開(kāi)心的情景表現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)用某一符號(hào)表示不會(huì)畫(huà)的事物,畫(huà)面內(nèi)容能緊扣主題,會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連貫完整的進(jìn)行講述。
指導(dǎo)要點(diǎn):
通過(guò)談話(huà)回憶、繪畫(huà)的形式將過(guò)年時(shí)熱鬧開(kāi)心的情景表達(dá)出來(lái),講述時(shí)鼓勵(lì)幼兒用恰當(dāng)?shù)脑~匯、連貫完整的語(yǔ)言。
活動(dòng)過(guò)程:
1.談話(huà)導(dǎo)入。
你們喜歡過(guò)年嗎?過(guò)年的時(shí)候你和爸爸媽媽都到過(guò)什么地方?做了些什么事呢?做這些事情時(shí)你心里的感覺(jué)怎樣?
2.繪畫(huà):熱鬧的新年。
教師:新年可真熱鬧,你們?cè)谛履昀锒甲隽撕枚嚅_(kāi)心的事情。下面就請(qǐng)你們將這些事情先畫(huà)出來(lái),再用一段好聽(tīng)的話(huà)告訴你身邊的朋友,讓大家和你一起共同分享快樂(lè)熱鬧的新年吧。
。1)幼兒作畫(huà)(簡(jiǎn)筆畫(huà))播放新年的喜慶音樂(lè),為幼兒營(yíng)造一個(gè)熱鬧喜慶的氛圍。繪畫(huà)時(shí)提醒幼兒注意將主要的角色、事件畫(huà)在突出的位置;不會(huì)畫(huà)的事物用某一符號(hào)進(jìn)行記錄。
3.講述。
(1)分組講述:
畫(huà)好的孩子可以三五成群的聚在一起輪流輕聲講述,教師巡回指導(dǎo)傾聽(tīng)幼兒的發(fā)言, 提醒幼兒講述時(shí)要緊扣主題,用上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),連貫完整的講述。
(2)個(gè)別講述:
請(qǐng)出畫(huà)面主題內(nèi)容突出,講述時(shí)有代表性的幼兒進(jìn)行個(gè)別講述。
。3)評(píng)價(jià)教師引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)從畫(huà)面表現(xiàn)力和講述能力兩方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。如:畫(huà)面是否突出快樂(lè)、熱鬧的新年主題,畫(huà)面布局是否合理,是否會(huì)用某一符號(hào)表現(xiàn)事物;講述時(shí)是否會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),語(yǔ)言表達(dá)是否流暢等。
。4)教師結(jié)合事先畫(huà)好的簡(jiǎn)筆畫(huà)進(jìn)行示范講述。
活動(dòng)延伸:
將幼兒的繪畫(huà)作品粘貼出來(lái),并請(qǐng)父母將幼兒的講述內(nèi)容用文字記錄下來(lái)展示在主題墻上與同伴共同分享新年的熱鬧和開(kāi)心。
評(píng)價(jià)要素:
幼兒的畫(huà)面是否主題突出,講述是否連貫完整。
活動(dòng)建議:
請(qǐng)家長(zhǎng)將新年期間帶領(lǐng)孩子一起去參與的各種慶;顒(dòng)以圖畫(huà)和照片等圖文并茂的形式展現(xiàn)出來(lái),布置成主題墻飾:熱鬧的新年。主題結(jié)束后可將這些資料收集整理制作成幼兒自制小書(shū):《熱鬧的新年》。
美術(shù)教案 篇3
一、 教學(xué)目的、要求
1、指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用折、剪、鏤等制作方法,創(chuàng)作富有個(gè)性和形式感的新穎城堡。
2、初步掌握立體造型的基本方法。
3、提高同學(xué)對(duì)建筑物的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。
二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):讓同學(xué)形成立體造型的初步意識(shí)
難點(diǎn):運(yùn)用不同制作方法,發(fā)明新穎的.城堡
三、 教學(xué)用具
卡紙 剪刀 雙面膠 多媒體設(shè)備
四、 教學(xué)課時(shí)
一課時(shí)
五、 教學(xué)過(guò)程
1、組織教學(xué):常規(guī)進(jìn)行
2、講授新課
A、導(dǎo)入
。1) 同學(xué)們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎?凹。誰(shuí)能將這個(gè)字在紙邊上剪出來(lái)
。2) 老師這里還有一個(gè)凸,誰(shuí)又會(huì)剪這個(gè)字?
。3) 真棒,你們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn),將凹凸兩個(gè)字同時(shí)剪在紙邊嗎?大家試試
B、欣賞
你們真聰明,我也剪好了,和大家不同的是老師多剪了幾個(gè)凹字,大家看像什么?
收到凹凸兩個(gè)字的啟發(fā),我設(shè)計(jì)了我夢(mèng)幻中的城堡,(板書(shū):夢(mèng)幻中的城堡)世界各國(guó)有許多設(shè)計(jì)師、建筑師在生活中得到很多靈感,設(shè)計(jì)建筑了很多不同風(fēng)格的城堡,我們一起欣賞欣賞,說(shuō)一說(shuō)你最喜歡那座城堡為什么?
C、示范
欣賞了不同國(guó)度的城堡,我決定要進(jìn)一步改善我的夢(mèng)幻城堡,你們幫我出出主意,怎么修繕?修哪里?
將凸上面的長(zhǎng)方形改一改,將城堡圍起來(lái),看圓柱形城堡,壓一壓,瞧變成了長(zhǎng)方體城堡,從折過(guò)的地方剪一剪,再折一折,啊,我的城堡好美啊!你們想建一座屬于自身的城堡嗎?
3、同學(xué)練習(xí),教師巡回指導(dǎo)
4、作品展示
美術(shù)教案 篇4
第 一 課 時(shí)
一、實(shí)物導(dǎo)入,揭示課題。
1、出示一些漂亮的小鐘表,并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)時(shí)間。
2、揭示課題:漂亮的小鐘表
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決:
1、選材。
引導(dǎo)學(xué)生按照自己所準(zhǔn)備的材料來(lái)設(shè)計(jì)表盤(pán)和外形,并且找出做表針的材料,以及固定表心的圖釘。
2、觀察鐘表的特征。
。1) 表的外形:各式各樣。
(2) 表盤(pán)的形狀:圓、方、三角、多角等。
。3) 表符的種類(lèi):數(shù)字、幾何形、裝飾形等。
。4) 表針的特點(diǎn):時(shí)針粗短、分針稍長(zhǎng)稍粗、秒針最粗最長(zhǎng)。
(5) 表的裝飾:剪、貼、畫(huà)各種形象。
三、實(shí)踐指導(dǎo):
1、根據(jù)材料做出外形和表盤(pán)。
2、制作表符。引導(dǎo)學(xué)生分清大刻度和小刻度,并將他們以不同的形式表現(xiàn)在表盤(pán)上。
3、制作表針。表針可以是各種各樣的,萬(wàn)變不離其宗,三根針的`長(zhǎng)短不變。
4、添加小裝飾。
四、評(píng)價(jià):
1、學(xué)生展示作品并自評(píng)。
2、評(píng)選出最漂亮的小鐘表。
第 二 課 時(shí)
一、總結(jié)上節(jié)課學(xué)生作業(yè)情況。
二、拿出自制小鐘表,認(rèn)識(shí)鐘表時(shí)間。
1、說(shuō)說(shuō)日常作息時(shí)間,并在鐘表上撥一撥。
2、小組合作互相說(shuō)時(shí)間,撥時(shí)間。
3、試想將小鐘表的附件進(jìn)行變化。
4、互相對(duì)對(duì)方的表針進(jìn)行變換。
三、創(chuàng)設(shè)情景,體現(xiàn)小鐘表的使用價(jià)值。
小組進(jìn)行活動(dòng):同學(xué)們每到作息時(shí)刻就表演應(yīng)做的事。
四、小結(jié):
請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)制作小鐘表的感受
美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn),即線條、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)
2、激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫(huà)的興趣,積極參與繪畫(huà)活動(dòng)。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)抽象事物的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、材料準(zhǔn)備:油畫(huà)棒、幼兒人手一份畫(huà)有雨傘的畫(huà)紙、各種圖片貼圖、雨的聲音。
2、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒觀察過(guò)下雨時(shí)雨的情景。
活動(dòng)過(guò)程:
一.故事導(dǎo)入。
1.給幼兒講述故事《下雨了》。
2.出示下雨時(shí)的圖片,讓幼兒觀察雨點(diǎn)的特征。
3.引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)下雨天氣,并讓幼兒思考雨天出門(mén)要使用什么工具。幼兒:雨傘。
二.繪畫(huà)雨點(diǎn)。
1、啟發(fā)談話(huà),引起興趣
教師:“今天太陽(yáng)公公很高興,見(jiàn)到我們小朋友,可是忽然一陣風(fēng)吹來(lái)了,“嘀答、嘀答”下雨了(同時(shí)播放下雨的'聲音)。雨是從哪兒掉下來(lái)的?小朋友,你們見(jiàn)過(guò)小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?
幼兒自由討論舉手回答,教師給予肯定和鼓勵(lì)。
小結(jié):下大雨時(shí),像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線;下小雨時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)的。
2、操作演示,引出內(nèi)容
(1)演示討論,共同參與
A 、油畫(huà)棒演示畫(huà)長(zhǎng)直線雨
嘩!嘩!下了一場(chǎng)大雨。幼兒試畫(huà)(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來(lái),直直的,長(zhǎng)長(zhǎng)的。)
B 、討論:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?(幼兒討論)
。2)激發(fā)興趣,嘗試取名
A、演示用各種顏色的短線畫(huà)小雨點(diǎn)。
雨越下越小,太陽(yáng)公公出來(lái)了。咦,小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色,怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。
B、這么漂亮的小雨點(diǎn),我們給它起個(gè)什么名字呢?(幼兒取名:七彩雨、美麗的雨等)
3.老師講解幼兒要注意的地方,及繪畫(huà)的方法。
三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。
(1)引導(dǎo)創(chuàng)作:下雨啦,我們一起來(lái)看漂亮的小雨點(diǎn)。(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)等),能將最喜歡的顏色雨先畫(huà)出來(lái)嗎?
(2)老師給幼兒發(fā)畫(huà)紙和油畫(huà)棒。
(3)幼兒作畫(huà),教師觀察
美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1.體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣,激發(fā)吹畫(huà)的興趣。
2.能夠保持畫(huà)面整潔,準(zhǔn)確體現(xiàn)出梅花。
3.學(xué)會(huì)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)梅樹(shù)和梅花的基本特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT、棕色顏料、毛筆、粉色顏料,白紙、紙巾、梅花圖片若干、范例。
活動(dòng)過(guò)程
一、圖片導(dǎo)入
師:今天,老師帶來(lái)了一幅漂亮的圖片。小朋友們看,這張圖片上是什么花呢?
教師出示梅花圖片,引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色。
師:嗯,這就是梅花。小朋友們仔細(xì)觀察一下梅花有什么特點(diǎn)呢?
鼓勵(lì)幼兒大膽觀察并講述梅花的特征。
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法
師:我們認(rèn)識(shí)了梅花,那今天呀,老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng),利用吸管吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花。我們需要用到的材料有顏料、毛筆。
師:首先,看一下這幅漂亮的梅花該怎么制作。先拿起毛筆,蘸上一滴墨汁,輕輕地滴到畫(huà)紙下方,拿起吸管,深吸一口氣,吸管的一端對(duì)準(zhǔn)墨點(diǎn)往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出樹(shù)枝的形態(tài)。樹(shù)干就做完了,等到墨干了,我們?cè)儆糜沂质持赣∩嫌∧,點(diǎn)出梅花。(講明制作過(guò)程)
三、幼兒操作,教師指導(dǎo)
師:在制作之前呢,老師有幾點(diǎn)要求,請(qǐng)小朋友注意。一定不要弄太多的顏料,不要將顏料吹到畫(huà)紙的外面,要注意畫(huà)面干凈、整潔,點(diǎn)畫(huà)好后要在抹布上把手擦干凈,F(xiàn)在開(kāi)始作畫(huà)吧!
幼兒在畫(huà)面上練習(xí)吹畫(huà)梅花。幼兒操作時(shí),教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹(shù),能力弱的.幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作畫(huà),享受成功的快樂(lè)。
四、作品講述
幼兒講述自己的作品。
活動(dòng)延伸:
回家與爸爸媽媽一起制作一副美麗的吹畫(huà)《梅花》。
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