中班教案(集錦3篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的中班教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)生活中處處充滿了歡樂,處處有微笑。
2、知道微笑時(shí)尊重別人的一種表現(xiàn),體驗(yàn)微笑可以給別人帶來好心情,同時(shí)自己也能得到快樂。
3、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語言。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、人手一面小鏡子。
2、微笑表情圖一張,故事圖片一張。
三、活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入活動(dòng):
跟客人老師打招呼。導(dǎo)出微笑。
T:今天啊,來了好多的客人老師,來我們小朋友一起跟客人老師打個(gè)招呼吧。
幼兒打招呼。
提問:你們剛剛是用什么樣的表情跟客人老師打招呼的?(微笑)
2、故事:
俞老師這兒有個(gè)故事,題目就叫《微笑》,下面我們就來看看故事里都講了些什么?
(1)出示故事圖片,教師講故事。
(2)教師提問:故事里有誰?幼兒回答;他們分別在做些什么?大,考吧.幼,師,網(wǎng)幼兒回答;小蝸牛怎么了?幼兒回答;后來又怎么了?幼兒回答;大家是怎么夸小蝸牛的?幼兒回答。(小蝸牛真了不起,他把微笑送給了大家。)給大家?guī)砹丝鞓贰?/p>
3、幼兒對(duì)鏡子練習(xí)微笑,相互間練習(xí),手機(jī)拍照。
(1)我們小朋友會(huì)微笑嗎?拿出你們的.小鏡子來練習(xí)一下吧。幼兒練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)(微笑是沒有聲音的,是發(fā)自內(nèi)心的,臉上在笑,心靈也在笑。)(2)來,露出你們最美的微笑,俞老師幫你們拍下來。
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表演微笑。
4、情感提升:
(1)小朋友們,你們會(huì)在什么時(shí)候微笑呢?(好朋友分享食物,收到朋友的禮物,送朋友禮物,和家人一起旅游等都會(huì)微笑)
(2)看到別人微笑,你有什么感覺呢?
引導(dǎo)幼兒:微笑很美,微笑很有禮貌,微笑給人溫暖,微笑給人帶來快樂等。主要就是微笑的作用。
5、結(jié)束:
以兒歌《微笑》結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。
還記得那首《微笑》的兒歌嗎?我們一起說一遍。說兒歌一遍。
好,下面我們就隨著優(yōu)美的音樂,動(dòng)聽的兒歌,去給其他小朋友送微笑吧。
活動(dòng)反思:
微笑是一個(gè)既簡單又富有深刻含義的表情動(dòng)作,現(xiàn)在各行各業(yè)都提倡微笑服務(wù)?梢娢⑿υ谏鐣(huì)中占有非常重要的地位。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,在比較以自我為中心,都比較欠缺怎樣給別人送去微笑。所以我覺得上這節(jié)課很有必要,想通過這次活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步的了解微笑無處不在,同時(shí)也讓幼兒感覺到微笑的重要性,讓幼兒學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)感恩,使他們在以后的生活中能懷著一顆感恩的心來對(duì)待每件事,會(huì)用微笑來表達(dá)對(duì)別人的尊重和感恩。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):傾聽分辨樂句中的各種音樂信號(hào),并能根據(jù)音樂信號(hào)的變化,學(xué)學(xué)做做快樂的小司機(jī)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件、鈴鼓、沙球、三角鐵。
活動(dòng)過程:
一、唱唱玩玩:學(xué)做火車司機(jī)。
1、交流討論:最想去哪里旅游?
2、跟著音樂學(xué)學(xué)做做小司機(jī)開火車,有節(jié)奏的律動(dòng)游戲。(拍退、模仿車輪轉(zhuǎn)動(dòng)……)
3、幼兒到中間模仿司機(jī)開火車的各種姿態(tài)和動(dòng)作,有節(jié)奏地開火車。
二、 聽聽辯辯:快樂的小司機(jī)。
1、幼兒連成一列小火車,有節(jié)奏地前進(jìn),穩(wěn)穩(wěn)得開起來。
2、傾聽音樂,分辨音樂中的上下行規(guī)律,并用身體動(dòng)作表示小火車的上、下山坡。(快、慢、上行、下行交替)
3、觀看課件,討論火車沿途經(jīng)過哪些地方?
4、聽辨沙球和三角鐵的聲音,區(qū)分火車何時(shí)鉆出山洞?何時(shí)過高架橋?并用動(dòng)作表示。
沙球:鉆山洞
三角鐵:上高架橋。
5、幼兒用動(dòng)作表示火車的.位置,從單一的表演到集體連成幾列小火車進(jìn)行游戲。
三、做做玩玩:變換火車頭。
1、幼兒欣賞課件,觀察火車頭調(diào)換的規(guī)律。
2、教師邊操作課件邊小結(jié):原來是第一節(jié)的火車頭調(diào)換到了最后一節(jié),第二節(jié)火車作為了新的火車頭。什么時(shí)候他們調(diào)換的?(鈴鼓響的時(shí)候)
3、幼兒分成四列小火車進(jìn)行游戲,看誰的火車頭調(diào)換的最快。
該游戲可以逐漸增加難度,最后過渡到調(diào)換兩節(jié)、三節(jié)火車廂。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察感知金魚的外形特征,嘗試在建構(gòu)雙面橢圓形、菱形等基礎(chǔ)上添加線條表現(xiàn)金魚的造型。
2、能有規(guī)律地運(yùn)用色彩搭配表現(xiàn)作品。
3、樂意介紹自己的作品,體驗(yàn)建構(gòu)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn):有建構(gòu)雙面圖形的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)并飼養(yǎng)過金魚。
2、物質(zhì):PPT課件“小金魚”,小池塘場景、各色雪花片,橢圓、方、圓形等半成品,背景音樂。
活動(dòng)過程:
1、出示ppt,引導(dǎo)幼兒觀察感知金魚的外形特征。
。1)師:“瞧!誰來了?”(幼兒觀看小金魚的視頻。)
。2)觀察感知金魚的外形特征。
教師:“小金魚長得什么樣子?”“它有幾部分?” “金魚的身體像什么形狀的?”“魚身上有什么?”(魚鰭、眼睛、嘴巴等。)“尾巴像什么?”
小結(jié):金魚的身體像個(gè)橢圓形,身體上有兩只大大的眼睛,身體的后面有大大長長的尾巴,身體的兩邊還有魚鰭。 繼續(xù)觀看PPT,拓展經(jīng)驗(yàn)。
師:“這些小金魚長得一樣嗎?”“有什么不一樣?”(引導(dǎo)幼兒從顏色、身體的形狀以及尾巴等方面進(jìn)行比較。)
小結(jié):小金魚雖然都有頭、身體、尾巴幾部分,但是它們長得并不一樣。有的身體像橢圓形、有的像菱形、還有的像圓形;有的眼睛大有的眼睛;有的尾巴大大長長的.像扇子、有的尾巴小小的像三角形;它們身體的顏色也不一樣。他們在池塘里游來游去,非常漂亮。
2、幼兒討論金魚的建構(gòu)方法。
師:“我們來幫這些小金魚找些朋友來吧!就用雪花片來插吧!”“你想插一個(gè)什么樣子的小金魚呢?” “插好了身體后,還缺什么?怎么插呢?” 師幼共同小結(jié)建構(gòu)金魚的方法。
3、幼兒自主建構(gòu)小金魚,教師觀察指導(dǎo)。
。1)幫助能力弱的幼兒表現(xiàn)出金魚的基本特征。
。2)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒用喜歡的色彩搭配表現(xiàn)作品,并表現(xiàn)出金魚的細(xì)節(jié)部分或簡單動(dòng)態(tài)。
4、評(píng)價(jià):
(1)幼兒將金魚作品送到小池塘,互相交流欣賞。
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品。 引導(dǎo)幼兒從建構(gòu)方法、細(xì)節(jié)表現(xiàn)等方面來介紹。
活動(dòng)延伸: 在區(qū)域活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽地建構(gòu)表現(xiàn)不同造型的金魚。
【中班教案】相關(guān)文章:
中班的教案03-30
中班教案02-27
中班教案[精選]08-09
【精選】中班教案08-16
【經(jīng)典】中班教案08-21
中班教案【精選】07-27
中班教案(精選)07-20
中班教案(經(jīng)典)07-20
中班教案07-20
(精選)中班教案07-25