爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

小班教案

時間:2023-09-14 09:08:17 教案 我要投稿

小班教案優(yōu)選10篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的小班教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班教案優(yōu)選10篇

小班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1。 初步學(xué)習(xí)用唱與默唱交替的方法演唱歌曲。

  2。 激發(fā)幼兒愛護(hù)、喜歡大公雞的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1。 歌曲錄音。

  2。 鋼琴。

  活動過程:

  一。 復(fù)習(xí)部分。

  1。 復(fù)習(xí)歌曲《丁冬小門鈴》。

  2。 引導(dǎo)幼兒唱出迎接客人和做客愉快地心情。

  3。 進(jìn)行簡單地歌表演,重點提醒幼兒左手動作。

  二。 學(xué)習(xí)歌曲《大公雞》。

  1。 欣賞歌曲第一遍,聽聽歌曲的旋律怎樣?

  2。 學(xué)習(xí)按歌曲的節(jié)奏用左手打拍子。

  3。 學(xué)唱歌曲《大公雞》,邊唱邊拍手。

  4。 分小組繼續(xù)學(xué)習(xí)對唱歌曲,如一組唱“大公雞”。另一組唱“穿花衣”。

  5。 啟發(fā)幼兒把每句歌詞的最后一個字處理為默唱,并用拍手表現(xiàn)。

  6。 啟發(fā)幼兒把每一樂句的前半部分或后半部分處理為默唱。

  附:小鳥穿花衣教案

  一、活動目標(biāo):

  1、在老師的引導(dǎo)下能畫出鳥兒的外形特征。

  2、在鞏固線描的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)裝飾,初步學(xué)習(xí)前后空間畫法。

  二、活動準(zhǔn)備:記號筆、油畫棒、繪畫紙

  三、活動過程:

  1、了解鳥的外形特征并用繪畫的'方式畫出來。

  師:“請小朋友看黑板上誰來了?師邊畫邊引導(dǎo)幼兒猜猜誰來了?大圓形的是它的頭,小圓形是它的眼睛,加上尖尖的嘴巴。橢圓形的是它的身體,身體上有兩個翅膀,一個上一個下,加上象梯形一樣的尾巴,這個動物就變出來了,看看是誰呀?”(小鳥),“小鳥也需要朋友的,看一個鳥朋友從這里飛來了,”(師再示范一個不同方向的小鳥),

  2、初步學(xué)習(xí)空間畫法。

  師:“看這只小鳥,先畫頭,它的身體躲在這只鳥的后面了,怎么畫呢?”請幼兒先說說再畫出來。“原來碰到前面小鳥的地方,只要跳過去后再畫就畫出來了。

  3、進(jìn)一步裝飾小鳥。

  師:“小鳥看見小朋友穿了這么漂亮的衣服,它也吵著媽媽要穿花衣,可是鳥媽媽忙著捉蟲沒空,我們來給小鳥穿花衣好嗎?”

  師:“想一想用一些什么圖案來把小鳥打扮的漂漂亮亮的?”幼兒自由說,根據(jù)幼兒說到的,師隨即把這些圖案畫在黑板上。

  師:“你可以選擇一種喜歡的圖案,然后密集地裝飾在小鳥的身上!

  4、幼兒作畫,師指導(dǎo)。

  重點引導(dǎo)幼兒畫出躲在后面的小鳥和裝飾時圖案有規(guī)律,不凌亂。

  5、互享幼兒作品。

  師:“請你們找找誰畫出了躲在后面的小鳥了,誰把小鳥打扮的最漂亮!

小班教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、練習(xí)鉆過障礙物,學(xué)習(xí)低頭彎腰的鉆

  2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、熱愛勞動、不怕困難的良好品質(zhì)

 。ㄑ永m(xù)語言課春天小畫家的??物叫聲蜜蜂嗡嗡嗡延伸游戲活動)

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  牛皮筋兩根(纏有彩色的皺紙);籃筐兩只;彩色的紙花為幼兒人數(shù)的3-倍(花中摘上一黃花紙片當(dāng)花蜜);蜜蜂貼紙與幼兒人數(shù)相同;蜜蜂姐姐(教師扮演);布置場地如下: 彩色的皺紙皮筋拉成障礙物

  教學(xué)過程:

  一、游戲引入

  教師扮演“蜜蜂姐姐”帶小蜜蜂飛到場地上,自由找點,學(xué)做模仿操

  教師:小朋友們,今天的天氣是不是很好呀,你們還記的蜜蜂是怎么叫的么,我聽聽看?

  幼:嗡嗡嗡……

  教師:噢~貝貝班呀有這么多可愛的小蜜蜂呢!春天馬上就要走了,小蜜蜂呀要趕緊采花蜜多準(zhǔn)備一些糧食和吃的!所以呀小蜜蜂說她好忙好忙!想請貝貝的小蜜蜂們一起幫助她采花蜜,你們愿意幫助小蜜蜂嗎?

  幼兒:好

  教師:今天蔡老師呀就要跟你們一起做一只可愛的蜜蜂姐姐,我們一起輕輕的飛出去吧

  小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛到西,飛到東(學(xué)蜜蜂飛)

  小蜜蜂,嗡嗡嗡,采花蜜,愛勞動(學(xué)蜜蜂采花蜜)

  二、講解游戲“小蜜蜂采花蜜”。

  1、講解游戲(幼兒睡覺狀閉上眼睛)

  老師:嗡嗡嗡,貝貝班的小蜜蜂們,我是蜜蜂姐姐,我來跟你們一起采花蜜了呢。(蜜蜂姐姐拍拍翅膀轉(zhuǎn)圈)

  教師:(指指花園)你們看,花園里許多的'花開了,請小蜜蜂們和我一起去采花蜜好嗎?

  教師:可是小蜜蜂們,你們看,花園外面為了一圈什么呀

  幼兒:……

  教師:噢~小蜜蜂要知道,它叫做籬笆,是用來干什么的呢……保護(hù)我們的花園的,有這么大的用處,我們是不是也要好好的保護(hù)它,采花的時候不要碰到它

  先看蜜蜂姐姐是怎么穿過小籬笆,去花園采花蜜

  2、示范游戲

  蜜蜂姐姐示范一次,“蜜蜂媽媽(請主班老師扮演)”邊看邊解說:先輕輕的飛出家門。飛過草地,低頭彎腰鉆進(jìn)籬笆(小籬笆是用來保護(hù)我們的花園的,所以我們也要保護(hù)好小籬笆,不要碰到小籬笆,這樣它就不會受傷了)來到花園。采回花朵,鉆出籬笆(同樣)飛回家,采下花蜜放進(jìn)籃子里,按要求成功采花的幼兒,蜜蜂媽媽在幼兒才回來的小花上畫一個笑臉,反之,則畫一個哭臉。(“蜜蜂姐姐”示范兩次,一次沒有做到全部的要求,觸碰到籬笆,獲得一個哭臉的小花;第二次示范正確,獲得一個笑臉的小花)

  教師:小蜜蜂眼睛亮,你們說說看為什么蜜蜂姐姐兩次拿到的小花一個是哭臉,一個是笑臉呢

  幼兒:噢~原來是這樣,蜜蜂姐姐第一次采花蜜的時候不小心讓我們的小籬笆受傷了呢,所以小花它也不高興的哭了,那我們的小蜜蜂們會好好保護(hù)小籬笆,???小花都開心的笑起來嗎?

  幼兒:……

  請部分“小蜜蜂”跟姐姐去采花蜜,了解幼兒對游戲的掌握情況,小節(jié)游戲的優(yōu)缺點以及注意事項。

  3、游戲開始

  男生女生分組進(jìn)行兩次,要求幼兒不用手去觸碰籬笆,要愛護(hù)它們。誰用手碰過才回來的花上,蜜蜂媽媽畫一個難過的表情。提醒幼兒每次采到一塊花蜜就馬上回家(及時進(jìn)行點評)

  蜜蜂姐姐和小蜜蜂集體進(jìn)行兩次。提醒“小蜜蜂”們鉆籬笆是要注意安全,費的要輕輕的穩(wěn)穩(wěn)的,不要拍的太快,以免碰頭

  三、游戲結(jié)束

  1、“小蜜蜂”們都回家休息,整理隊伍

  2、評價游戲情況,表揚愛勞動,認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的“小蜜蜂”之處個別不夠之處

  3、學(xué)蜜蜂飛,飛回教師休息進(jìn)餐

小班教案 篇3

  設(shè)計思路:

  最近,我的搭檔鄧?yán)蠋熒×耍瑘@內(nèi)的許多老師放棄休息來我班帶班,可我們的孩子卻并不領(lǐng)情,有的來園時哭了,有的則表現(xiàn)出悶悶不樂,一臉的不高興。但老師們不斷地努力著,用自己的愛心去感染孩子、打動孩子,漸漸地,孩子熟悉了這些老師,常會說“某某老師喜歡我”“某某老師真漂亮”“某某老師什么時候再來”——————可以看出孩子們已經(jīng)感受到了老師們的關(guān)愛。

  《課程指南》告訴我們:小班的孩子已經(jīng)能用簡單的言語表達(dá)自己的感受,能感受老師的關(guān)心,但常帶有很大的情景性。所以在活動設(shè)計時,我通過錄像創(chuàng)設(shè)一定的情境,給孩子提供一個暢所欲言的寬松空間。我認(rèn)為只有把自己與孩子放在同一位置時,孩子便會活潑可愛、勇敢開朗;而融洽的師生關(guān)系更為孩子們營造了“想說愿說敢說”的氛圍。

  當(dāng)然,在充分沐浴師愛的'同時,也應(yīng)該讓孩子們知道向老師回報自己的一份關(guān)愛。從小懂得真愛是做人的道理,所以在最后的環(huán)節(jié)中孩子們又一次體驗了“被別人愛是快樂,愛別人也是快樂的”這一積極情感——————

  愿我們的孩子在“超市式”的環(huán)境、開放式的教學(xué)、融洽的師生關(guān)系中健康、快樂。

  活動目標(biāo):

  1、孩子愿意用普通話大聲地說說身邊熟悉的事。

  2、在看看、講講中初步激發(fā)孩子關(guān)愛他人的積極情感。

  活動準(zhǔn)備:

  一些教師關(guān)心孩子的情景錄像以及過新年的錄像。

  活動過程:

  一、播放過新年的錄像

  師:孩子們,過新年開心嗎?你有什么開心的事告訴我們,讓我們大家一起開心開心!

  二、邊看邊講:錄像——老師關(guān)心我們的開心事

  師:過新年是開心的事,其實在我們桃園幼兒園、在我們菠蘿班天天象過年一樣,有許許多多開心的事呢!有些什么開心的事,來看錄像。

  鏡頭一:老師和孩子做游戲

  鏡頭二:老師帶孩子看金魚

  鏡頭三:老師和孩子一起唱歌

  鏡頭四:老師為他們整理衣褲、梳小辮

  鏡頭五:老師陪孩子們午睡

 。ㄒ陨乡R頭教師以聊天的形式隨機插問,并輔以順口溜提高說話樂趣,如:老師吹泡泡,我們捉泡泡,真呀真開心。老師像媽媽,陪著我睡覺。我們是幸福的小寶貝。)

  看完錄像,師:還有哪些老師也關(guān)心、幫助過我們?

  教師小結(jié)。

  二、說說:我們想念鄧?yán)蠋?/p>

  師:怎么會有那么多老師來到我們班呢?

  師:鄧?yán)蠋熒×,好久不來了,我真想她。吃飯時,我就想,鄧?yán)蠋煶燥埑缘枚鄦?有沒有吃蔬菜?睡覺時,我也在想,鄧?yán)蠋熕孟悴幌,有沒有做夢?做游戲時,我又在想,如果有鄧?yán)蠋熢,那就更開心了——————

  (幼:我生病時,我想鄧?yán)蠋熡袥]有吃藥?——————)

  師:你們都有一顆好大好大的愛心。鄧?yán)蠋煟懵牭搅藛?我們想你!來,我們一起喊:“鄧(yán)蠋,我們想你!鄧(yán)蠋煟覀兿肽!——————”(此時鄧?yán)蠋煶霈F(xiàn),孩子們激動地與她擁抱。)

  師:鄧?yán)蠋熒眢w不好,我們請她坐下來。孩子們,剛才,我們說了許多關(guān)心鄧?yán)蠋煹脑挘嚴(yán)蠋煕]聽到,F(xiàn)在我們說給鄧?yán)蠋熉犅牎#ê⒆觽儑卩嚴(yán)蠋熒磉呑杂山徽劊?/p>

  師:你幫我,我?guī)湍,我們都是好朋友;你愛我,我愛你,相親相愛是一家。(孩子們隨老師出去,自然結(jié)束。)

小班教案 篇4

  活動目的:

  1、復(fù)習(xí)蔬菜和水果的名稱。

  2、學(xué)習(xí)跟音樂節(jié)拍進(jìn)行活動

  3、復(fù)習(xí)紅色、黃色和綠色。

  4、喜歡說兒歌。

  活動準(zhǔn)備:

  各種水果、蔬菜頭飾。

  活動過程創(chuàng)新內(nèi)容:

  教師:剛才,郵遞員叔叔給我們送來一封信,果園里要開水果聯(lián)歡會,邀請我們?nèi)⒓,教師做開車樣,和幼兒一起去參加聯(lián)歡會,每位幼兒扮演一種蔬菜和水果,各自介紹自己的形狀、顏色、味道。如梨,我的名字叫pear梨,長的像一個小葫蘆,黃黃的衣服,把我打扮,只是身上長了一些小斑點,怎么辦呢?我的味道酸中帶甜,榨出來的梨汁可好喝了,我給大家表演一個節(jié)目吧…各種水果蔬菜逐一介紹,播放音樂,跟隨音樂節(jié)拍說兒歌《蔬菜水果顏色多》,并隨音樂節(jié)拍做動作。

  活動反思:

  我把原教材中的活動4活動5結(jié)合到此活動中,更增加了活動的趣味性。通過這4個活動,讓幼兒對水果蔬菜有了進(jìn)一步的了解,知道了蔬菜各自的`形狀、顏色、味道及其營養(yǎng),又能根據(jù)各自的果核,設(shè)計出各式各樣的畫面,豐富了幼兒的想象力,鍛煉了幼兒的操作力、創(chuàng)造力。讓幼兒通過親自體驗,激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。

小班教案 篇5

  活動目標(biāo): 1、通過看、玩有關(guān)圓形的物品,初步感知圓形的基本特征。

  2、提高幼兒的觀察力及操作能力。

  3、能積極參與活動,體驗活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備: 1、圓形積木、紐扣、薯片罐、八寶粥罐、圓形棋子等,每個面上都粘有一個圓形。

  2、課件一個(春姑娘送禮物的畫面,許多圓形寶寶滾動的畫面,由圓形組合成的花、太陽、小雞、鳥、鐘等畫面)。

  3、用硬紙板做的斜坡8個,牙簽,中心有小孔的圓片,有軸的長方形積木,輪子等若干。

  活動過程: 1、課件導(dǎo)入,引起興趣。

  師:"看,誰來了?"(出示春姑娘送禮物的課件)幼:"春姑娘。"

  2、自由玩一玩有關(guān)圓形的東西,初步感知圓形。(出示禮物箱)師:"春天來了,春姑娘給我們送來了許多禮物。我們一起來看看有什么禮物?再玩一玩。玩的時候看看它們長的什么樣?"(把"禮物"發(fā)給幼兒后自由玩)師:"有些什么禮物呢?"幼:薯片。

  師:薯片罐長的什么樣?

  幼:圓圓的'。

  師:"還有什么禮物呢?"幼:八寶粥。

  師:八寶粥罐長的什么樣?

  幼:圓圓的。

  師:"還有什么禮物呢?"幼:紐扣、積木。

  師:那它們長得什么樣?

  幼:紐扣、積木都是圓圓的。

  師小結(jié):原來春姑娘送給我們的禮物里都藏著一個圓形寶寶(出示課件)。它長得圓圓的,滾來滾去非常好玩。

  師:"我們趕快把藏在禮物里的圓形寶寶找出來吧。找到后可以和圓形寶寶手拉手做好朋友。"幼兒找出粘在禮物上的圓形,撕下后粘貼在自己的衣服上。

 。ㄔu析:大膽嘗試讓幼兒積極地與操作材料互動,引導(dǎo)幼兒自由地看看、摸摸、玩玩、找找、貼貼,給他們營造了一個寬松、愉快的心理氣,為發(fā)揮幼兒的主體性創(chuàng)造了條件。)

  3、嘗試在圖上找出與圓形相似的實物的某一部分。

  師:"調(diào)皮的圓形寶寶們滾呀滾。怎么不見了,到哪里去了呢?"(出示許多圓形寶寶滾動的課件。)師:"原來調(diào)皮的圓形寶寶們和我們玩起了捉迷藏的游戲。我們一起來把它們找出來好嗎?可以先和好朋友找一找,說一說。"幼兒自由講述圓形寶寶藏在哪里了。

  師:"圓形寶寶藏在哪里呢?誰來告訴大家?"幼A:圓形寶寶藏在太陽里。

  幼B:藏在花里。

  幼C:藏在小雞的身體里!瓗煟"你們的小眼睛真靈,看圓形寶寶還藏在哪里了?"(出示圓片和輪子)(評析:通過電教手段進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,而且讓幼兒在寬松的"捉迷藏游戲"氛圍里自由地與同伴交流,不僅鍛煉了他們的口語表達(dá)能力,而且增強了其大膽發(fā)言的信心。)

  4、分組嘗試制作有趣的小輪子及汽車,在斜坡上滾動,進(jìn)一步感知圓形的基本特征,體驗活動的樂趣。

  "調(diào)皮的圓形寶寶還藏在圓片和輪子里,它們還想手拉手到斜坡上玩一玩。請我們小朋友來幫助它們,好嗎?"幼兒自選材料制作,有的幼兒把兩個中心有小孔的圓片用牙簽接起來變成一對小車輪,還有的幼兒把帶軸的長方形積木裝上4個小車輪,就成了一輛小汽車等。然后孩子們嘗試著讓它們從斜坡上往下滾動。

 。ㄔu析:在做做玩玩中,氣氛顯得更加輕松、自由,幼兒的操作興趣高漲,主動性、積極性得到了充分地調(diào)動,在探索中獨立地獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗,動手能力得到了很大的提高。)

  活動結(jié)束: 1、找找還有哪些東西也是圓形寶寶變的?

  2、給圓形娃娃涂色。

小班教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生接納、喜歡老師的'情感。

  2.能初步參與到活動中,愿意和老師一起玩。

  活動準(zhǔn)備:

  把牛奶箱自制成魔盒

  活動過程:

  1.出示魔盒,引起游戲興趣。請你們猜一猜盒子里面有沒有東西?請小朋友摸一摸看一看。

  2.變魔術(shù),激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

 。1)當(dāng)幼兒確定沒有聲音時,老師搖動盒子,讓幼兒聽到里面的聲音,激發(fā)幼兒的好奇心。

 。2)模仿魔術(shù)師變魔術(shù)的樣子,邊做動作邊說“變變變”,快速從下層拿出小玩具或糖果,分給小朋友。

 。3)以上環(huán)節(jié)反復(fù)做幾次,知道每個幼兒都得到小玩具活糖果。

  3.請幼兒玩玩具并品嘗糖果。

  活動延伸:

  將魔盒放在區(qū)域中供幼兒隨時游戲使用。

小班教案 篇7

  設(shè)計意圖

  小班的幼兒已能感覺到物體的大小、高矮有差異,生活中喜歡用大小高矮來表述事物,但往往會把大小高矮看成是物體絕對的特征。引導(dǎo)幼兒對物體進(jìn)行觀察,學(xué)習(xí)比較物體的高矮,有利于發(fā)展小班幼兒的感知覺,逐步形成對物體之間有關(guān)大小高矮的差異性的認(rèn)識,促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。所以我設(shè)計了比高低這節(jié)數(shù)學(xué)活動,通過組織幼兒觀察、比較物體的高矮,讓幼兒掌握比較高矮的方法,初步感知高矮的相對性。

  活動目標(biāo)

  學(xué)習(xí)用目測比較的'方法區(qū)分兩個物體的高矮。

  活動重點

  能正確區(qū)分高矮。

  活動難點

  掌握比較高矮的方法

  活動準(zhǔn)備

  圖片、操作卡、油畫棒等。

  活動過程

  一、故事導(dǎo)入,初步了解比較高矮的方法

  小豬和小猴是鄰居也是好朋友,有一天他倆為一件小事吵了起來。

  二、操作卡片,進(jìn)一步學(xué)習(xí)比較高矮

  請小朋友幫小豬和小猴比一比他們的房子、樹等物體,是誰的高,誰的矮,給高的物體涂上喜歡的顏色。

  三、親自體驗,學(xué)會比較高矮

  幼兒分成三人一組,兩個人比高矮,一個人做裁判,說說誰高誰矮。

  四、小結(jié)

  今天我們知道了怎樣比較物體的高矮,可高矮不是絕對的,會隨比較對象的不一樣而改變,我們要仔細(xì)觀察周圍的事物,你就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。

  實踐成果:這節(jié)活動應(yīng)用了專家所講的觀察認(rèn)識教學(xué)方法,讓幼兒在故事情境中探究、觀察、自己動手嘗試,從而掌握比較高矮的方法,初步感受到了比較高矮要把物體放在同一水平位置上,上完后覺得教學(xué)效果達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),完成了目標(biāo)。也用實踐檢驗了自己的學(xué)習(xí)效果。

小班教案 篇8

  目標(biāo):

  學(xué)習(xí)用橡皮泥來裝飾瓶寶寶,幼兒鞏固練習(xí)搓、團(tuán)等技能。

  準(zhǔn)備:

  瓶子、橡皮泥、豆類

  過程:

  1、教師.出示實物----美麗的瓶寶寶,

  提問:美麗的'瓶寶寶是用什么打扮的?

  2、教師講解示范搓長條和團(tuán)圓的技能。

  3、幼兒作品展示,體驗勞動的快樂。

小班教案 篇9

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)詞匯:依依不舍、金光閃閃。

  2、通過討論交流,體會老爺爺勤勞、善良、樂于助人的美德。

  3、感受家鄉(xiāng)民間故事的神奇魅力。

  活動準(zhǔn)備

  教學(xué)掛圖60—54、55

  活動過程

  一、通過談話,引出課題。

  教師:小朋友們見過小鳥嗎?你們見過什么樣的小鳥?老師這里有一個關(guān)于鳥的故事,名字叫做黃金鳥。為什么叫做黃金鳥呢?請小朋友一起來聽一聽。

  二、傾聽故事,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

  1、教師完整講述故事。

  提問:故事的名字叫什么?故事里有誰?故事里說了一件什么事情?

  2、教師結(jié)合教學(xué)掛圖講述故事。

  提問:故事里的老爺爺在采藥的時候發(fā)現(xiàn)了什么?他是怎么救小鳥的'?小鳥離開老爺爺?shù)臅r候怎么樣?(幫助幼兒理解:依依不舍)金黃色的小鳥回來以后,他們不停叫著什么呢?小鳥們把老爺爺帶去哪里了?山洞里有什么?(幫助幼兒理解:金光閃閃)老爺爺拿金子了嗎?他拿了幾個?老爺爺用金元寶做了什么?財主知道洞里有黃金的消息,他是怎么做的?最后他有沒有取走黃金呢?為什么?故事里的鳥叫什么鳥?為什么?還有什么的名字里也有“黃

  三、引導(dǎo)幼兒討論交流,體會老爺爺勤勞、善良、樂于助人的美德。

  教師問:你們喜歡故事里的誰?老爺爺是一位怎么樣的老人?(幫助幼兒理解老爺爺?shù)那趧凇⑸屏肌酚谥恕?

  四、激發(fā)收集民間故事的欲望。

  教師:《黃金鳥》是一個民間傳說故事,是老百姓之間互相講述流傳下來的,關(guān)于黃金的傳說還有很多,請小朋友回到家和爸爸媽媽一起收集更多好聽的民間故事,帶到幼兒園講給大家聽。

小班教案 篇10

  教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計者教育思想、智慧、動機、經(jīng)驗、個性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。以下是“小小班語言教案”,希望給大家?guī)韼椭?/p>

  一、活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識小動物并且能說出小動物喜歡吃的食物

  2、能與小伙伴體驗放風(fēng)箏的快樂

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、圖片:小黃狗、(肉骨頭)、小貓、(小魚)、小猴(桃子)、小蜜蜂、小黃狗放肉骨頭風(fēng)箏、小貓放小魚風(fēng)箏、小猴放桃子風(fēng)箏

  2、塑料袋、毛線若干

  三、活動過程:

  (一)出示動物圖片,引題

  1、提問:

  ①寶寶們看,(出示圖片)誰來了?(小貓)

  ②小貓怎么叫的?(喵~喵~喵~)

 、坌∝堊類鄢允裁?(出示小魚圖片)

 、軐W(xué)說:小貓最愛吃小魚

  2、聽,(教師模仿小狗叫)汪汪汪

  提問:

 、僬l在叫?(小狗)

 、谛」纷類鄢允裁?(出示肉骨頭圖片)

 、蹖W(xué)說:小狗最愛吃肉骨頭

  3、出示(小猴圖片)

  提問:

 、倏,這是誰?(小猴子)

 、谛『镒類鄢允裁?(出示挑子圖片)

  ③學(xué)說:小猴最愛吃挑子

 。ǘ└鶕(jù)教師的講述引導(dǎo)幼兒的想象

  1、今天呀,小貓、小狗、小猴一起來到我們幼兒園玩,它們還帶上了自己喜歡的風(fēng)箏,你們猜:

  2、提問①小貓帶來了什么風(fēng)箏(幼兒隨意說)

  好,那我們來看看小貓到底帶的是什么風(fēng)箏!保ǔ鍪緢D片)原來是小魚風(fēng)箏呀!

 、趯W(xué)說:小貓放的是小魚風(fēng)箏

  3、提問①小狗帶來了什么風(fēng)箏(幼兒隨意說)

  好,那我們來看看小狗到底帶的是什么風(fēng)箏!保ǔ鍪緢D片)原來是肉骨頭風(fēng)箏呀!

 、趯W(xué)說:小狗放的是肉骨頭風(fēng)箏

  4、提問①小猴帶來了什么風(fēng)箏(幼兒隨意說)

  好,那我們來看看小猴到底帶的是什么風(fēng)箏。”(出示圖片)原來是桃子風(fēng)箏呀!

 、趯W(xué)說:小猴放的`是桃子風(fēng)箏

  5、小蜜蜂看到小動物們玩得那么開心,它也來了。

  6、提問①小蜜蜂怎么來的?(飛來的)

  那我們一起來學(xué)一下它的本領(lǐng)吧(師幼一起模仿)

 。ㄈ┯懻

  1、小動物們都放著自己喜歡的風(fēng)箏,那你們想不想去放風(fēng)箏呢?

  2、你們想放什么風(fēng)箏?

  那好吧!今天老師也給小寶寶們準(zhǔn)備了風(fēng)箏,那我們一起去放風(fēng)箏吧,出發(fā)嘍!

 。ㄋ模┓棚L(fēng)箏

  幼兒每人手中各一份教師制作的塑料袋風(fēng)箏,讓他們體驗放風(fēng)箏的快樂。

【小班教案】相關(guān)文章:

小班教案小班教案03-10

小班的教案04-26

(經(jīng)典)小班教案08-02

小班教案[經(jīng)典]07-27

小班教案(精選)07-30

小班教案【精選】07-31

小班教案[精選]07-22

小班教案07-20

小班教案(精選)07-24

小班教案(經(jīng)典)07-24