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大班語言教案

時(shí)間:2023-09-26 09:33:50 教案 我要投稿

[熱門]大班語言教案

  作為一名教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的大班語言教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

[熱門]大班語言教案

大班語言教案 篇1

  活動(dòng)目的:

  1、學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察圖片,講述森林里的小動(dòng)物和植物在雨中的行為和變化。

  2、嘗試用比喻的方式描述故事中的植物。

  3、喜歡與同伴分享交流圖片上的故事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:幼兒用書、掛圖、掛圖片的架子。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入。

  師: 小朋友,你們喜歡下雨天嗎?那下雨的時(shí)候如果忘記帶傘了你們會(huì)怎么做?

  今天啊,也有一群小動(dòng)物和植物們,他們也忘記帶雨傘了,我們來看看他們是怎么做的。

  二、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒看圖編故事。

  1、出示圖片1師:小朋友,圖片上是什么天氣?你看到了哪些動(dòng)物?他們在干什么?跑到哪里躲雨了呢?你是怎么看出來他們是跑進(jìn)樹林里的?

  哦,下雨了,小刺猬、小兔和小熊露出驚慌的表情,急忙地沖進(jìn)樹林里,大樹叔叔說:"快來吧,快來吧,快到我這里躲雨吧。"

  2、出示圖片2、3、4、5、6(幼兒看圖編故事)

  師:

 。1)那現(xiàn)在我們一起來看看雨中的森林發(fā)生了什么故事吧!

 。2)小朋友要認(rèn)真看看這幾張圖,想想這些小動(dòng)物和植物在下雨的時(shí)候是怎么做的?可以先和你旁邊的小伙伴說一說,等下老師請一些小朋友上來說說你的故事。

 。3) 你最喜歡哪張圖?你給它編了一個(gè)什么樣的故事,和大家分享一下吧!

 。4)有些小動(dòng)物是害怕下雨的,而有些小動(dòng)物和小植物是不怕下雨的,你們看到他們是下雨的時(shí)候是怎么做的?

 、偎麄冾^上頂?shù)氖鞘裁窗?他們把芭蕉葉拿來當(dāng)?(雨傘)那你們覺得小狐貍、小猴還有熊貓躲在芭蕉葉下面會(huì)說些什么呢?

  教師小結(jié):小狐貍、小猴、熊貓他們找到了芭蕉葉當(dāng)雨傘,他們躲在芭蕉葉下面高興地說:",下吧,沒關(guān)系,我們有芭蕉葉當(dāng)雨傘,這樣就不怕別雨淋了。"

 、谀憧吹搅似咝瞧跋x是怎么來躲雨的?(哦,原來它躲在了一片大樹葉下面)那你覺得這片大樹葉長得像什么?(七星瓢蟲很小,樹葉很大,下雨了,樹葉把七星瓢蟲緊緊的包住,就像一座帳篷,可安全了。)

 、圻?圖片有什么?松鼠姐姐是怎么來幫鳥寶寶遮雨的啊?

  教師小結(jié):鳥寶寶看到下雨了都害怕地嘰嘰喳喳叫了起來。松鼠姐姐聽見了,連忙抖出它那又長又軟的尾巴,為鳥寶寶遮雨,她說:別怕,別怕,我來為你們遮風(fēng)擋雨。

 、軆芍磺嗤芸吹较掠炅,可高興了,還跳起來歡快的舞蹈!

  ⑤花兒看到下雨,都張開了大嘴巴,咕嚕咕嚕地喝了好多的雨水,喝完之后,花兒就開出了五顏六色的花朵!

  3、出示圖片7、8、9、10

  師:

  (1)滴答滴答,雨慢慢地停了。小朋友看一看,小動(dòng)物和植物都發(fā)生了什么變化呢?

  (2)圖片的.蜘蛛姑娘在干什么。浚ㄋ蓯勖懒,她吐出銀絲,把掛在樹上的小水珠串成一條條亮晶晶的項(xiàng)鏈。)

 。3)有的雨水啊落到了地面上,那地面上會(huì)長出什么呢?(地面上長出了許多鮮艷的蘑菇還有美麗的花朵)那誰會(huì)看到這些蘑菇呢?它們看到了之后會(huì)怎么做啊?

  (4)地板上的這些是什么?小刺猬看到了它是怎么做的?旁邊的小熊在干什么?你們覺得他會(huì)做什么動(dòng)作呢?(小熊高興地一邊拍手一邊說:雨停了,大家快出來玩啊。)

 。5)天晴了,天空上會(huì)出現(xiàn)什么?(彩虹)小動(dòng)物們踏著彩虹橋,帶著它們的戰(zhàn)利品高高興興地去玩了!

  三、教師帶領(lǐng)幼兒一起完整地看圖編故事。

  師:

  1、剛剛我們都為這些美麗的圖片編了一個(gè)好聽的故事,現(xiàn)在呢,我們要把這個(gè)故事連起來編成一個(gè)大故事,跟著老師一起來吧!

  2、這么好聽的故事,是不是應(yīng)該給它取一個(gè)好聽的名字呢?你們覺得可以取什么名字?老師給它取了一個(gè)好聽的名字叫做雨中的森林,你們喜歡嗎?

  活動(dòng)延伸:

  師:小朋友可以把這個(gè)好聽的故事講給爸爸媽媽聽。

大班語言教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  充分感受歌曲的優(yōu)美,激發(fā)幼兒用語言、動(dòng)作自然表達(dá)自己對歌曲的理解。

  感受三拍子歌曲寧靜、優(yōu)美的曲風(fēng)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  認(rèn)知準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)唱過三拍子的歌曲。

  材料準(zhǔn)備:音樂、圖片

  活動(dòng)重點(diǎn):動(dòng)作表達(dá)自己對歌曲的理解

  活動(dòng)難點(diǎn):理解歌詞中的擬人修辭

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)歌曲:小烏鴉愛媽媽

  唱清8分音符的節(jié)奏。

  二、聽一聽,想一想

  1、欣賞歌曲旋律

  ——在一個(gè)寧靜的夜晚,從一個(gè)小池塘里傳來了一段好聽的音樂,讓我們一起來聽聽吧。

  ——聽著這段音樂你想到了什么?這段音樂給你的感覺是什么樣的?

  ——這段音樂是幾拍子的?

  小結(jié):這段音樂是三拍子的,給人的感覺非常安靜、抒情、優(yōu)美。這段音樂講的'是夜晚發(fā)生在池塘里的故事。

  2、再次欣賞旋律并動(dòng)作表演故事——解決重點(diǎn)

  ——讓我們一起來聽一聽,夜晚的池塘里發(fā)生了什么事情?

  ——什么音樂小魚睡著了,他做了一個(gè)怎樣的夢?

  ——怎樣用動(dòng)作進(jìn)行表演?什么樣的步伐與手部動(dòng)作更適合這首樂曲?為什么?

  聽一聽,唱一唱

  3、完整欣賞歌曲

  ——小魚的媽媽是誰?——什么叫做珍珠被? ——解決難點(diǎn)

  4、教師再次演唱,并用動(dòng)作表現(xiàn)。

  ——你覺得哪幾句歌詞特別美?

  三、嘗試學(xué)唱。

大班語言教案 篇3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過觀察人物、動(dòng)物的動(dòng)作神態(tài),學(xué)習(xí)運(yùn)用已掌握的形容詞正確的進(jìn)行描述,說一句完整的話。

  2.認(rèn)真傾聽別人描述,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種動(dòng)態(tài)的大樹、老奶奶、小弟弟、小兔、猴子、大灰狼等圖片若干套。

  三、指導(dǎo)要點(diǎn)

  1.活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)運(yùn)用已掌握的形容詞來描述圖片。

  2.活動(dòng)難點(diǎn):用詞要恰當(dāng)能連貫、完整地說,不重復(fù)別人的說法。

  3.指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片人物、動(dòng)植物的動(dòng)態(tài)、神情啟發(fā)幼兒用已掌握的形容詞描述圖片,注意傾聽。

  四、活動(dòng)過程

  1.交代任務(wù)教師:今天請小朋友看圖說一句完整的話,看誰說得好。(把話說得好的三要素:這是誰?用形容詞形容他是怎樣的?他在做什么?)

  2.熟悉游戲玩法。

 。1)教師出示一張圖片(例如小弟弟)問:這是誰?

  這是一個(gè)怎樣的小弟弟?(要求幼兒用學(xué)過的形容詞來例如:胖乎乎的、聰明的、可愛的、淘氣的、活潑的等詞來描述。)這個(gè)可愛的小弟弟在做什么?(要求幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容說一句完整的話,例如:"可愛的小弟弟在跑步",或"可愛的小弟弟在鍛煉身體",也可以把別人的話說長一些。)

  3.請幼兒摸卡片進(jìn)行游戲。

  (1)看圖說一句完整的話。

 。2)把別人的話說長一些。

  4.幼兒自主游戲。

 。1)請幾名能力較強(qiáng)的`幼兒當(dāng)提問者,幼兒分組開展游戲活動(dòng)讓幼兒任意摸一張圖片,并根據(jù)圖片編成一句話。如摸到"小猴子",可說"聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法,或說"調(diào)皮的小猴子在爬樹"等等。說出的句子必須完整,每個(gè)人不可以與其他兒童重復(fù)。

 。2)教師巡回觀察,指導(dǎo)。(應(yīng)注意傾聽別人的回答,不重復(fù)別人的說法。)

 。3)教師組織幼兒進(jìn)行講評,將部分圖片獎(jiǎng)勵(lì)描述恰當(dāng)具有創(chuàng)造性的幼兒。

  五、評價(jià)要素

  1.能否認(rèn)真傾聽別人描述,積極參與游戲。

  2.是否運(yùn)用已掌握的形容詞來表述圖片。

  六、活動(dòng)建議

  1.在幼兒轉(zhuǎn)我了游戲玩法和規(guī)則之后,可將游戲材料投放在區(qū)角中,也可增加更多的圖片,讓幼兒能夠經(jīng)常練習(xí)。

  2.游戲活動(dòng)可以循序漸進(jìn),逐步擴(kuò)展從詞、詞組、句子、一段話到一個(gè)小故事等等。

大班語言教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了不同職業(yè)的獅子們找到合適的過程,知道能夠被大家需要的工作就是最光榮的。

  2.想象動(dòng)物心理,大膽表述自己對故事的理解以及故事中的有趣之處。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:不同職業(yè)的圖片、《理發(fā)獅和被理發(fā)獅》圖書、ppt等。

  活動(dòng)過程:

  一、師幼談話,討論自己的理想

  師:你的理想是什么呢?

  二、分段出示圖書第一幅至第九幅,師幼共同閱讀,理解故事內(nèi)容

  1.示圖書第一幅

  師:老獅子有九個(gè)孩子,他們漸漸長大了,也有自己的理想,你知道他們想成為怎么樣的.獅子嗎?

  2.出示圖書第二幅至第九幅

  師:到這幅圖片,你猜猜這只獅子有什么理想呢?你是怎么看出來的呢?老九的理想是什么呢?

  3.放音樂錄音:嗯,我還沒想好呢!反正,我要干的,就是誰也沒干過,又是大家最需要的。

  師:什么是最需要的工作呢?(如:郵遞員送信;清潔工幫大家打掃衛(wèi)生;警察保護(hù)大家的安全。)師:獅子們漸漸長大了,他們的理想也實(shí)現(xiàn)了,你能說出他們的職業(yè)嗎?獅子們的工作如何呢?

  三、分段出示圖書第十幅至第十三幅,師幼共同閱讀,理解故事內(nèi)容

  1.問:老八的理發(fā)店開張了,大家都沒有進(jìn)去理發(fā),為什么呢?老八想當(dāng)理發(fā)獅,卻得不的信任,理發(fā)店眼看開不成了,怎么辦呢?這時(shí)候老九是怎么做的?為什么要做被理發(fā)獅?

  2.師:老九并不在乎自己的頭發(fā),努力的幫助老人,他很偉大,找樂一份“誰也沒有干過,又是大家都需要”的工作。而老八在老九的幫助下,剃出來的頭發(fā)越來越好,理發(fā)店的生意也越來越棒,老八成了一個(gè)出色的理發(fā)獅了。

  四、集體討論,進(jìn)一步了解故事的內(nèi)容,知道能夠被大家需要的工作就是最光榮的

  你們喜歡老九嗎?你們猜老九還會(huì)做什么工作呢?

  老師:無論什么工作都是最光榮的,幫助別人的老九,一定會(huì)得到越來越多的快樂。

大班語言教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解文章大概內(nèi)容,初步感受散文的優(yōu)美意境。

  2、能圖文結(jié)合用比較連貫的語句說出小動(dòng)物夢到的事物。

  3、能用“夢姐姐送我一朵x色的花,我做了一個(gè)x色的夢,夢到了x色的xx”遷移練習(xí)說話。

  活動(dòng)重點(diǎn)能圖文結(jié)合用比較連貫的語句說出小動(dòng)物夢到的事物。

  活動(dòng)難點(diǎn):運(yùn)用“我做了一個(gè)x色的夢,x色的xx”句式練習(xí)說話。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:散文內(nèi)容中出現(xiàn)的小動(dòng)物的夢境圖片、五顏六色的剪紙花、花籃

  活動(dòng)過程:

  一、談話揭題

  1、小朋友們,你們做過夢嗎?夢到了什么?什么時(shí)候才會(huì)做夢?

  2、今天我們認(rèn)識(shí)一位住在樹林里的夢姐姐,(出示夢姐姐圖片)。請幼兒說說看到的夢姐姐的樣子。

  3、我們一起聽聽散文《夢姐姐的花籃》,看看夢姐姐帶著她的花籃做了什么?

  3、教師一邊出示圖片一邊講述散文。

  二、理解散文

  1、散文中是怎樣說夢姐姐的樣子的?為什么說夢姐姐花籃里的花是五顏六色的?她喜歡做什么事情?散文里夢姐姐送了哪些顏色的花?送給了誰?它們做了什么顏色的夢?看圖說說小動(dòng)物夢到了什么?(引導(dǎo)分段完整講述)

  2、師幼一起圖文結(jié)合嘗試完整講述散文內(nèi)容。

  三、語句遷移練習(xí)

  1、夢姐姐還非常喜歡那些愛幻想的孩子,所以,她總是把最美最好的夢送給孩子們。夢姐姐委托我把彩色的花朵送給大家,然后請你看看夢姐姐送給你的花是什么顏色的?你會(huì)做什么顏色的夢、會(huì)夢到什么呢?(請幼兒閉上眼睛,教師很快發(fā)放花朵)

  2、請幼兒找個(gè)伙伴面對面說一說自己的夢(用”夢姐姐送給我一朵x色的花,我做了一個(gè)x色的`夢,夢到了x色的xx”句式)。

  3、幼兒拿著花朵逐一和大家分享夢境。

  四、課后延伸

  請大家回家把你的夢畫在花瓣上,然后給爸爸媽媽講講,也讓他們給你講講他們做過的最美的夢。

  附:散文《夢姐姐的花籃》

  在一片深綠色的樹林里,住著美麗的夢姐姐。夢姐姐長著一對會(huì)飛的翅膀,胳膊上總是挽著一只輕巧的花籃,籃里裝滿五顏六色的花朵。

  每天夜晚,夢姐姐都會(huì)提著花籃,從林中輕輕飛出來。

  小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺,夢姐姐飛過來,在它的身邊撒下一朵黃色的花。于是,小黃雞做了一個(gè)金黃色的夢。它夢見金黃的太陽,金黃的田野,田野上開滿金黃的油菜花。

  小青蛙正在水草邊靜靜地睡覺,夢姐姐飛過來,在它身邊撒了一朵綠色的花。于是,小青蛙做了一個(gè)綠色的夢,它夢見碧綠的湖水,碧綠的荷葉,荷葉里有一支碧綠的蓮蓬。

  紅頦鳥用腳爪抓住樹枝,在樹上睡覺。夢姐姐飛過來,在它身邊撒下一朵紅色的花。于是小甲蟲做了一個(gè)紅色的夢。它夢見火紅的楓葉,火紅的果子,天邊照耀著火紅的晚霞……

  夢姐姐最喜歡那些愛幻想的孩子,她覺得這樣的孩子可比小黃雞、小青蛙和小甲蟲可愛多了,所以,她總是把最美最好的夢送給孩子們。

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