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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀

時(shí)間:2023-10-02 07:00:42 教案 我要投稿
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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀

  作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步熟練掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)的口算方法。提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力

  2、通過(guò)練習(xí)能說(shuō)明和歸納相應(yīng)的口算過(guò)程,逐步形成口算技巧,提高口算能力。

  3、在正確口算的過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn),提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心,在加、減法解決實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用中,初步感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  熟練口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)。提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件

  教學(xué)過(guò)程

  一、計(jì)算練習(xí)鞏固

  1、算一算,比一比,說(shuō)一說(shuō)。(練習(xí)七第1題)

  認(rèn)真觀察這幾組算式,你能發(fā)現(xiàn)什么?

  2、先估算,再計(jì)算。

  出示課本練習(xí)七的第2題,請(qǐng)學(xué)生先說(shuō)出得數(shù)是幾十多,再算出得數(shù)。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),估算的時(shí)候要注意什么?然后再讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。

  小結(jié);估計(jì)時(shí)既要看清要加的數(shù)是整十?dāng)?shù)還是一位數(shù),還要看清兩位數(shù)的`十位、個(gè)位上的數(shù)各是多少。

  3、不計(jì)算,比大小。

  出示課本練習(xí)七的第3題,小朋友們,不計(jì)算你能比出兩邊的大小嗎?47+2與47+20,怎么比呢?同樣是47,要加上的數(shù)大和就大,要加上的數(shù)小和就小。47+2得四十幾,47+20得六十幾。

  二、解決實(shí)際問(wèn)題

  1、出示課本練習(xí)七的第4題,指名讀題,全班齊讀。怎樣列式呢?要求學(xué)生獨(dú)立列式填空。交流結(jié)果

  2、練習(xí)七第5題,集體讀題,理解題意,獨(dú)立列式,完成交流思考過(guò)程和結(jié)果。

  三、全課總結(jié)

  通過(guò)這節(jié)課的練習(xí),你在兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的計(jì)算上有了哪些進(jìn)步?

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)調(diào)查、數(shù)數(shù)活動(dòng),初步體驗(yàn)數(shù)與生活的密切關(guān)系。

  2、能運(yùn)用不同的方法數(shù)出百以?xún)?nèi)的數(shù),知道10個(gè)10是100。

  3、通過(guò)選擇合適的數(shù)數(shù)方法,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力。

  設(shè)計(jì)思路:

  1、體現(xiàn)數(shù)與生活密切聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)從學(xué)生身邊的事物出發(fā)認(rèn)識(shí)數(shù)。課前安排小調(diào)查,課中利用生活中常見(jiàn)物品分類(lèi)、數(shù)數(shù)等,使學(xué)生體會(huì)到“生活中處處有數(shù)”。

  2、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化地學(xué)習(xí)。數(shù)數(shù)中鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜歡的方法或自認(rèn)為最快的方法進(jìn)行,對(duì)于方法不作統(tǒng)一要求,尊重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話引入

  老師今天第一次給一年五班的小朋友上課,先給大家來(lái)個(gè)自我介紹吧!我姓吳,今年34歲,身高155厘米,體重46千克,家住東山大道138號(hào),每天上下班乘坐11路公共汽車(chē)。我平時(shí)喜歡聽(tīng)歌,這不剛買(mǎi)了個(gè)mp3,花了我398元。

  小朋友們能象老師這樣說(shuō)一句帶有數(shù)字的話嗎?(指名說(shuō)一說(shuō))

  看來(lái)生活中的數(shù)字可真多,你們會(huì)數(shù)數(shù)嗎?誰(shuí)能從1數(shù)到20?(指名數(shù))

  誰(shuí)能接著往下數(shù)?(數(shù)字接龍數(shù)到100)

  除了一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到100,誰(shuí)還有其它的數(shù)法?(指名2個(gè)2個(gè)地、5個(gè)5個(gè)地、10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)到100)

  小朋友們真聰明,今天老師就要和大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)的數(shù)。

  板書(shū)課題:100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

  二、數(shù)100以?xún)?nèi)的數(shù)

  課件演示主題圖:春天來(lái)了,草原上來(lái)了許多的羊在玩耍,猜一猜一共有多少只?(學(xué)生自由猜)

  究竟猜得對(duì)不對(duì)呢,我們還是來(lái)數(shù)數(shù)看吧。▽W(xué)生翻看書(shū)上的主題圖數(shù)一數(shù))

  匯報(bào)一下你們數(shù)得結(jié)果吧。100只)100可比我們以前學(xué)的數(shù)多得多呢,你們是怎么數(shù)的呢?(學(xué)生匯報(bào))

  課件演示:10只羊圈在一起是一個(gè)十。教師邊演示學(xué)生邊數(shù):1個(gè)十、2個(gè)十、3個(gè)十……9個(gè)十、10個(gè)十)

  10個(gè)十是多少呢?(學(xué)生齊答100)

  教師板書(shū):10個(gè)十是100

  學(xué)生學(xué)著老師的樣子在書(shū)上畫(huà)圈再數(shù)一遍。

  三、學(xué)生操作

  學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的小物品,數(shù)出100個(gè)來(lái),要求使人一看就知道是100個(gè),比一比誰(shuí)數(shù)得又快又準(zhǔn)。

  學(xué)生匯報(bào)自己是怎樣數(shù)的.,并展示自己的物品。

  四、數(shù)的組成

  老師在黑板上擺小棒,學(xué)生觀察,并說(shuō)說(shuō)一共擺了多少根。

  師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)老師是怎么擺的呢?(先擺了2個(gè)十根,再1根1根地?cái)[了9根)那么29里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一呢?

  師:你們能照老師的樣擺一擺嗎?

  老師說(shuō)一個(gè)數(shù)學(xué)生擺出來(lái),并說(shuō)說(shuō)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。

  五、鞏固練習(xí)

  完成課后相應(yīng)的習(xí)題。

  六、游戲

  數(shù)字接龍:老師報(bào)一個(gè)數(shù)字,學(xué)生接著數(shù)出它后面的5個(gè)數(shù)或前面的5個(gè)數(shù)來(lái)。

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  復(fù)習(xí)內(nèi)容說(shuō)明:

  本單元的復(fù)習(xí)包括本冊(cè)所學(xué)的主要內(nèi)容。共五部分:20以?xún)?nèi)的數(shù),20以?xún)?nèi)的加法和10以?xún)?nèi)的加減法,認(rèn)識(shí)圖形,認(rèn)識(shí)鐘表,用數(shù)學(xué)。總復(fù)習(xí)的編排注意知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,便于在復(fù)習(xí)中進(jìn)行整理和比較,以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

  復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、通過(guò)復(fù)習(xí)20以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)、數(shù)序、大小、組成和序數(shù)的含義,加深學(xué)生對(duì)數(shù)概念的理解。使學(xué)生進(jìn)一步明確加減的含義。

  2、熟練口算10以?xún)?nèi)的加減法,正確較迅速地口算20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法。

  3、會(huì)辨認(rèn)常見(jiàn)的四種立體圖形和平面圖形,知道整時(shí)和半時(shí)。

  4、根據(jù)加減的含義和算法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

  復(fù)習(xí)重點(diǎn):

  20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法和10以?xún)?nèi)加減法,根據(jù)加減的含義和算法解決簡(jiǎn)單的.實(shí)際問(wèn)題

  復(fù)習(xí)課時(shí)安排:

  約4課時(shí)20以?xún)?nèi)的數(shù)

  教學(xué)目標(biāo):

  通過(guò)復(fù)習(xí)20以?xún)?nèi)的讀寫(xiě)、數(shù)序大小、組成和序數(shù)的含義,使學(xué)生加深對(duì)數(shù)的理解。

  教學(xué)重點(diǎn):

  難點(diǎn)20以?xún)?nèi)數(shù)的組成

  課時(shí)安排1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)和安排

  一、復(fù)習(xí)讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)、數(shù)數(shù)、數(shù)序

  1、教師出示數(shù)字卡片,指名學(xué)生讀20以?xún)?nèi)的數(shù)。

  2、教師報(bào)數(shù),學(xué)生寫(xiě)數(shù),如十九(學(xué)生寫(xiě)19)等。

  3、學(xué)生一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),從7數(shù)到15。

  4、兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù),從2數(shù)到20。

  5、填數(shù),練習(xí)二十三的第1題。

  學(xué)生在書(shū)上填,并指名學(xué)生口答,后集體口答,檢查學(xué)生熟練掌握20以?xún)?nèi)數(shù)的順序的情況。

  二、復(fù)習(xí)20以?xún)?nèi)數(shù)的組成

  1、問(wèn):從右邊起第一位是什么位?第二位是什么位?

  2、出示計(jì)數(shù)器,教師在計(jì)數(shù)器上表示11讓學(xué)生讀出這個(gè)數(shù),并問(wèn)這兩個(gè)1表示的意思相同嗎?為什么?

  指2名學(xué)生回答。

  3、問(wèn):誰(shuí)會(huì)在計(jì)數(shù)器上表示“13'這個(gè)數(shù)?

  指一名學(xué)生演示,然后問(wèn)學(xué)生13這個(gè)數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的子。

  4、學(xué)生做教材第118頁(yè)的第2題。

  5、師生對(duì)口令(11一20各數(shù)的組成)

  如1個(gè)十和5個(gè)一組成幾?十二里有幾個(gè)十和幾個(gè)一等。

  三、復(fù)習(xí)序數(shù)的含義

  1、出示教材第116頁(yè)的第3題,先讓學(xué)生口答,再在書(shū)上填寫(xiě)。

 。1)從左邊起,紅珠子是第幾個(gè)?

  (2)把第14個(gè)珠子涂上顏色。

  2、數(shù)字游戲,猜猜我是幾。

 。1)我是10前面的一個(gè)數(shù),我是幾?

  (2)我比9少1,我是幾?

  (3)我是12和14中間的一個(gè)數(shù),我是幾?

 。4)我是19后面的一個(gè)數(shù),我是幾?

 。5)我比18少1,我是幾?

  (6)我是由1個(gè)十和2個(gè)一組成的,我是幾?

  (7)我是由2個(gè)十組成的,我是幾?

  四、復(fù)習(xí)加減法的含義

  1、讓學(xué)生根據(jù)這幅圖列出兩個(gè)加法算式。

 。1)指名學(xué)生說(shuō)算式,教師板書(shū)3+4=74+3=7

  (2)這兩道加法算式各表示什么意思?它們之間有什么聯(lián)系?

  2、學(xué)生看這幅圖,列出兩個(gè)減法算式,并計(jì)算得數(shù)。

  指名學(xué)生說(shuō)兩個(gè)算式表示的意義。

  五、課堂練習(xí)

  總復(fù)習(xí)的第1。2題。

  1、先讓學(xué)生在書(shū)上獨(dú)立填寫(xiě),教師巡視并針對(duì)情況講解。

  2、學(xué)生獨(dú)立完成第2題。

  六、布置作業(yè)

  練習(xí)二十三的第1。2題。

  教學(xué)后記:

  學(xué)生很多知識(shí)掌握很好,就是數(shù)位順序表不會(huì)畫(huà),有點(diǎn)不理解,但他們猜數(shù)字游戲很有興趣,看來(lái)還是要興趣促使學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)。

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