- 相關(guān)推薦
幼兒園中班語(yǔ)言教案《小狐貍的變身法》
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班語(yǔ)言教案《小狐貍的變身法》,歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事主要情節(jié),愿意用語(yǔ)言大膽講述自己的想法。
2、知道有了本領(lǐng)應(yīng)該去幫助別人,才會(huì)有更多的朋友。
3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,激發(fā)幼兒的想象力。
4、通過(guò)教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件
關(guān)鍵點(diǎn):
能根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行較合理的想象。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示名稱(chēng),導(dǎo)入課題
1、出示課題名稱(chēng):小狐貍的變身法(朗讀)問(wèn):什么是變身法呢?
2、過(guò)渡:小狐貍學(xué)會(huì)了變身法,猜猜它可能會(huì)變什么呢?
二、觀看課件,討論理解
1、師:小狐貍學(xué)會(huì)了變身法以后,出去找朋友玩了,它想用變身法去捉弄小動(dòng)物們。
1)小狐貍捉弄小兔:小狐貍看到小兔,偷偷笑道“哈哈,讓我用變身法來(lái)著捉弄一下它吧!”
A、小狐貍會(huì)變什么來(lái)捉弄小兔呢?
B、小兔上當(dāng)時(shí),小狐貍可能會(huì)說(shuō)什么?
C、小兔怎么啦?為什么會(huì)不高興的呢?
2)小狐貍捉弄小狗:小兔生氣地走啦,小狐貍又遇到了誰(shuí)?
A、這次它會(huì)變什么呢? B、小狗怎么啦?發(fā)生了什么事情?小狐貍會(huì)說(shuō)什么?
2、小兔和小狗和朋友們開(kāi)心地在草地上游戲,都不理小狐貍了,小狐貍怎么樣呢?
3、看,發(fā)生了什么事?提示:小狐貍會(huì)來(lái)幫助它們嗎?
4、小狐貍變成了什么?小動(dòng)物們會(huì)怎么說(shuō)?怎么做?
三、相互討論,想象講述
1、討論:1)你們喜歡這只小狐貍嗎?為什么?
2)如果不下雨,小狐貍會(huì)想什么辦法和小兔、小狗重新做好朋友呢?
2、想像講述:如果你也有了變身法,你想做什么事情呢?
3、小結(jié):小朋友們說(shuō)得真好,有了本領(lǐng),就要去幫助別人,這樣才會(huì)有更多的好朋友,才會(huì)更加快樂(lè)!
活動(dòng)反思:
師幼共同演一演,說(shuō)一說(shuō),評(píng)一評(píng),師幼互動(dòng),教師用形象的語(yǔ)言、逼真的動(dòng)作,把孩子們帶入到了故事的情境中,使教師極具親和力,營(yíng)造了融洽的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了樂(lè)趣。在活動(dòng)中,幼兒的想象力也得到了充分的發(fā)揮。
【幼兒園中班語(yǔ)言教案《小狐貍的變身法》】相關(guān)文章:
中班語(yǔ)言小松鼠教案02-27
小狐貍教案03-22
中班語(yǔ)言教案:小烏龜找家03-16
中班語(yǔ)言小鼴鼠找家教案02-27