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小班教案《小熊跳舞》

時間:2023-11-01 11:27:31 教案 我要投稿
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小班教案《小熊跳舞》

  作為一位杰出的老師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當如何寫教案呢?下面是小編收集整理的小班教案《小熊跳舞》,希望能夠幫助到大家。

小班教案《小熊跳舞》

小班教案《小熊跳舞》1

  活動目標:

  1、能在游戲中感知跳躍的音樂性。

  2、培養(yǎng)幼兒注意力、想象力、自控能力、敏捷的反應(yīng)能力。

  3、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準備:

  各種樂器若干、幼兒自制的樂器若干,節(jié)奏卡片若干。

  活動過程:

  一、復(fù)習歌曲,感受歌曲的

  1、師:你們看誰來了?教師出示木偶——洋娃娃和小熊。

  2、復(fù)習歌曲,引導(dǎo)幼兒感受它們是怎么跳舞的。

  3、師:洋娃娃說“我有些累了,我想請小樂器幫我跳舞,好嗎?”

  二、引導(dǎo)幼兒探索,為歌曲創(chuàng)編節(jié)奏

  1、教師請幼兒自由選擇樂器,進行分組創(chuàng)編,請幼兒把創(chuàng)編的節(jié)奏用節(jié)奏卡表示出來。

  2、師:“那個洋娃娃的舞姿最漂亮?”請幼兒說說你喜歡那個組的節(jié)奏譜,幼兒自由討論。

  3、請全體幼兒敲“洋娃娃”的節(jié)奏譜,教師伴奏小熊跳舞的部分。

  4、師:“洋娃娃的舞姿真優(yōu)美呀,小熊急的快哭出來了,你們,你們,能不能也幫我來跳舞呀?”

 、僖笥變河懻摚盒⌒芴枋鞘裁绰曇?它會跳哪些舞?

 、谟變鹤杂蛇x擇樂器,分組創(chuàng)編。

 、劢處熝不刂笇(dǎo),請幼兒在小組中再分組,把洋娃娃和小熊跳舞的節(jié)奏進行合奏。

  5、請一組幼兒進行表演,提問:

 、偎麄兦玫煤貌缓,為什么?

  ②你認為哪些地方可以在改一下?教師留意“小熊跳舞”的節(jié)奏譜的制定。

  ③師“請你們覺得自己的節(jié)奏譜還有不完美的地方趕快修改,接下來我們‘洋娃娃和小熊’舞蹈專場就要開始啦”

  三、器樂表演。

  1、幼兒分別上來表演,

  2、教師講評。

  3、師:“今天‘洋娃娃和小熊’開了舞蹈專場真高興,他們要謝謝你們幫他們跳出了這么棒的`舞蹈!

  4、結(jié)束。

  活動反思:

  《洋娃娃和小熊跳舞》是一首歡快活潑,詼諧有趣的音樂。根據(jù)樂曲的曲式結(jié)構(gòu)、音響所表現(xiàn)的內(nèi)容,合理地編配故事情節(jié)。為了讓幼兒更好地理解掌握樂曲的結(jié)構(gòu)和節(jié)奏,我采用了為音樂編配生動有趣的節(jié)奏語和身體動作的策略。在最后完整的表演,我邀請孩子們自己表現(xiàn),孩子們更積極地投入了隨后的兩兩結(jié)伴表演游戲活動中。

小班教案《小熊跳舞》2

  活動目標:

  1、通過觀察圖形,初步感受音樂中的相同于不同,并學(xué)習用動作表現(xiàn)音樂的稚拙、平穩(wěn)和歡快活潑。

  2、學(xué)習找好朋友一起跳舞,體驗交往的樂趣。

  3、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

  4、在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  重難點:

  感受音樂中的相同于不同,并學(xué)習用動作表現(xiàn)音樂的稚拙、平穩(wěn)和歡快活潑。

  活動準備:

  四肢能活動的小熊絨布玩具一只;音樂磁帶、錄音機。

  活動過程:

  一、觀看布熊表演,傾聽音樂。

  1、老師播放音樂,同時用絨布小熊表演跳舞,幼兒仔細傾聽和觀看。

  2、再次聽音樂看表演,感受音樂的旋律、節(jié)奏。

  提示:小熊跳一樣的動作時,音樂是怎樣的?

  二、幼兒跟著音樂做動作,表現(xiàn)音樂的不同特點。

  1、學(xué)習創(chuàng)編兩種動作,隨樂表演。

  提示:老師可用手勢或語言暗示幼兒在樂曲的前奏、間奏處不做動作。

  2、幼兒自愿創(chuàng)編動作,為大家表演。

  提示:老師指導(dǎo)幼兒盡量在相應(yīng)的樂曲處作出笨拙或快樂的'樣子。

  三、結(jié)伴表演,體驗交往的樂趣。

  1、幼兒自由結(jié)伴,用老師指定的兩個動作跳舞。

  提示:對一時找不到朋友的幼兒,老師應(yīng)耐心等待或給與幫助,等全部結(jié)伴后再開始播放音樂。

  2、繼續(xù)結(jié)伴表演,幼兒用自己創(chuàng)編的動作跳舞。

  提示:老師指導(dǎo)兩位幼兒學(xué)習做一樣的動作,即一個人先做,另一個人馬上模仿。

  3、用幼兒中的榜樣引導(dǎo)幼兒注意朋友間的表情交流,注意找空地方活動。

  活動反思:

  教學(xué)活動目標能總體上達到,但我在教學(xué)的動作上還需要夸張一些,同時在幼兒與幼兒之間舞蹈的互動中可以有多種形式

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